现代高校学生干部素质培养浅析

【摘要】1.1缺乏理论学习，思想政治水平不高。由于各方面原因，部分学生干部忽视政治学习，政治素养不高，导致在各种重大问题面前不能保持清醒的政治头脑和敏感度，缺乏准确的判断力。 1.2...

【摘要】改革开放以来，国家对于教育事业的投入日益加大。随着高等教育的普及，大学生教育和管理的方式更为灵活。学生干部，作为老师和学生之间的 “ 桥梁和纽带”，发挥的作用越来越大。充分发挥学生干部的工作有力助手作用和先锋模范作用，是提高大学生教育和管理水平的重大之举，具有极强现实意义。

【关键词】学生干部；素质

【中图分类号】G424.1 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0025-01

1现代高校学生干部素质状况分析

从近年的统计来看，在工作能力、工作态度、工作方法等方面可以明显感觉到目前高校学生干部队伍素质的主流是优异的，绝大多数学生干部的动机端正， 热心为同学服务，在各项工作中发挥模范带头和桥梁纽带作用。但还存在着某些不足：

1.1缺乏理论学习，思想政治水平不高。由于各方面原因，部分学生干部忽视政治学习，政治素养不高，导致在各种重大问题面前不能保持清醒的政治头脑和敏感度，缺乏准确的判断力。

1.2重心不当，不能平衡学习与工作的关系。不少学生干部在日常的生活中没有处理好学习与工作的关系，一旦发生冲突，这类学生一般置学习于不顾，以工作或活动为理由请假甚至旷课，导致学习成绩下滑，甚至出现多门功课挂科或者重修的情况。

1.3不能正确定位，服务意识不强。一些学生干部没有将自己定位为同学们服务的角色，以“领导”身份自居，这就导致在与同学们的交流上出现问题，不善于接受他人意见，独断专行，个人行为经常脱离集体，得不到同学的配合，导致工作效率不高。

1.4重视个人利益，功利性思想明显。受家庭经济条件、就业压力、社会不良风气等因素的影响，不少学生干部加入学生干部队伍的动机不纯。他们参与学生组织，主要目的是为了能在学校推优入党、奖助学金评定、各级荣誉考查评比中获得加分或优先权。这一类学生干部思想不端正，急功近利， 缺乏服务精神和务实的工作态度。这就导致他们在在工作时过分计较个人得失，不能平衡眼前利益和长远利益，个人利益与集体利益的关系。

1.5按部就班，缺乏创新意识。高校学生管理和教育工作经过多年的摸索和经验积累，已经形成了多种属于自己的管理模式，这对于学生干部的工作来说是好的，但是目前有的高校学生干部在实践工作中缺乏创新意识，按部就班，扼杀了工作主动性的发挥。这主要体现在：工作方法单一， 按照老师的指导对号入座，不追求最好的效果，工作意义不大；工作形式任务化，按照学校的要求，完成各种条条框框的事项，不会主动思考，不追求工作的实质效果，使很多学生产生厌烦情绪。

2提高学生干部队伍素质的有效途径

培养一个合格的学生干部，需要从工作、学习、生活等多方面进行引导与监督，高校要建立一支高素质、强能力的学生干部队伍必须从选拔、培养、锻炼等各个方面进行严格的把关，制定详细的培养方案，注重工作实践。

2.1深入了解、多方考查，细化选拔机制： 对于学生干部的选拔，老师应该在选拔之前做深入细致的调查了解，多方面考察，任人唯贤，注重学业成绩和群众基础。首先，各方面搜集意见，了解学生情况，有针对性的发现人才。其次，坚持民主推荐制度，充分听取普通学生的意见，了解其群众基础，确实将能力强、群众基础好的学生选担任干部。然后，多场合多角度有意识地观察学生，善于在学生活动中发现好苗子。最后，要听取其他有经验老干部的意见和建议，综合考虑。

2.2引导为主、监督为辅，加强思想建设： 思想指导行为，能否培养一支优秀的学生干部队伍，首先要看这支队伍的思想素质是否过硬。在学生干部的培养中首先要注意的就是干部的思想建设。采取引导为主、监督为辅的原则。可以组织进行理论学习，关注时事政治，定期进行思想交流汇报等。

2.3形式多样、内容全面，做好干部培训： 干部的培养不仅仅是要求干部按照规定完成各项工作和活动，更加要注重干部自身素质和能力的提高。可以采取多种形式，各种方法，如：一、集中培训，为学生干部开展工作提供有效指导。以基层党校或团校为培训基地，通过多种途径对学生干部进行集中培训。可以请学生工作方面专家、领导等各类有丰富经验的老师等给学生干部做报告、开讲座，介绍学校发展情况以及学生工作的基本思路、工作方法等，提高学生干部的理论修养，增强其责任感和使命感。二、举办各种形式的培训班，组织学生干部进行系统的政治学习和业务学习，使他们在短时间内学习并熟悉学校管理机构的设置，了解高校教育管理的特点和规律，熟悉通知、计划、总结、汇报等基本公文的写作技巧，提高其业务能力和综合素质。三、组织召开工作情况汇报会、经验交流会等，实行“老带新”，上一届学生干部与新任学生干部之间开展集体的、一对一的经验交流，使学生干部之间相互启发，互相学习，共同提高。

2.4纪律严明、奖惩得当，建立考评机制： 一支好的学生干部队伍必须要有严明的考核机制，表彰先进批评错误，才能更好的积极发挥学生干部的作用，指导老师加强对学生干部的管理和考核。主要有以下几点。一、加强制度建设，干部队伍团队应该有属于自己的一套全面的制度，从日常管理、会议、活动等多个方面。二、建立有效严格的考评机制、监督机制、激励机制，实施动态量化管理。通过民主化、公开化、公平化的模式来评价学生干部，增强他们的责任意识、岗位意识和危机意识。三、组织开展内部批评与自我批评，总结缺点与优点，在比较中提高认识、干好工作。四、分时间段制定奖励机制，每个时间段根据工作的实际情况进行总结和评比，对表现优异的干部进行表彰，颁发荣誉等，激励学生干部工作积极性。

3结语

一支高素质、强能力的学生干部队伍对学生工作的开展起着至关重要的作用。在学生干部的培养中，指导老师扮演着军师的角色，应该注重学生干部思想培养、工作能力培养，放手让学生干部开展工作，尊重、支持他们的新思路、新点子，充分信任、敢于放权，密切关注并大力支持活动的进展情况，营造宽松、和谐、民主的工作环境，以保证学生干部队伍整体功能的最佳发挥。

参考文献

[1]侯新华. 高校学生干部素质教育探讨 [ J ]. 湖南工业职业技术学院学报，2 0 0 6（ 6）

[2] 邓庆华. 高校学生干部的素质要求与培养方案【J】 . 新西部， 2 0 0 9 ， （ 8 ） .