如何解决育儿代沟

一年前，儿子、儿媳把我从老家接到北京，和他们一起住，一方面他们想尽尽孝心，另一方面，他们也希望我可以帮着带孩子。开始的时候，我们相处得都很愉快，但最近，在孩子的教育问题上，我们却经常闹矛盾：小孙子今年13岁，平时喜欢和我在一起，我也会经常给他一些钱买零食或玩具，可他们觉得我这样会把孩子“宠”坏；孩子上学用的书包很沉，每天送他上学的时候，我都会帮他拿着，他们知道后也很不高兴，认为“孩子的事应该让他自己做”。这样的小事还有很多。而一些我认为不好的习惯，如孙子经常在电脑上用网络聊天、每天还要看电视等等，儿子、儿媳却觉得“无所谓”、“让孩子自己决定”！发生这些矛盾后，儿子的态度还比较好，可儿媳的脸色却越来越难看，最近两次甚至说“孩子教育的事，您就别插手了”的话，弄得我很伤心。我也是为他们好，可结果为什么会这样呢？我应该怎么办？

安徽赵玉兰

赵女士您好！

为了让子女能够更专注于自己的事业，很多老人放弃自己悠闲的生活，花费大量时间和精力帮子女带孩子，但因孩子教育而引起矛盾，最后老人两头不落好的事情却不在少数。有一位老奶奶，和您的情况类似，退休后照顾儿子、儿媳的生活，顺便帮他们带刚满周岁的小孙女，但结局比您更“惨”：和儿子、儿媳相处了到一个月就被儿子委婉地劝回了老家。主要原因是老人与儿媳的育儿方式格格不入，老人的“育儿宝典”常被儿媳当作“反面典型”批；而儿媳教育孩子的方式，也让老人觉得完全无法接受！

事实上，在孩子的教育问题上，老人和年轻的父母也存在着一定的“代沟”，双方都觉得难以理解对方的态度和做法。

造成这种育儿“代沟”现象的原因有很多：

第一，也是最主要的原因，是老人和子女对孩子的教育理念差异很大，对于孩子的哪些品质更有利于其今后的成长的看法常常完全不同。比如，老人往往觉得，爱护孩子就要让他吃得好、穿得好，不能受一点苦；而子女则觉得让孩子适应这个社会、掌握独立生活的能力才是真正的爱护，受些苦是必要的。这种教育理念上的差异往往根深蒂固、很难改变，容易形成孩子教育问题的矛盾。

第二，老人和子女的受教育背景不同，对新生事物的接受能力也有很大差异。如老人对于网络聊天的了解，往往限于报纸、杂志上的介绍，大都没有亲身体验，这一新生事物对孩子可能产生哪些影响，也只是隐隐约约地感觉到一些，究竟有什么好、有什么不好，很难说出个所以然来，却又经常抱着戒心；年轻的父母对网络的接触和了解更多，他们有切身的体会，更容易采取接受的态度对待网络聊天。

第三，对“究竟谁是孩子的主要教育者”这一问题的定位不清，是造成家庭矛盾的另一个重要原因。有些年轻的父母为了事业，将孩子交给老人教育，并对教育的结果充满期盼，当觉得老人的教育结果与自己的期望相差甚远时，又往往横加干涉，让老人觉得很受打击。实际上，父母应该主动担任其孩子主要教育者的责任，老人仅仅是补充。

要解决“代沟”问题，最好的方法是“沟通”。建议您：1.与儿子、儿媳坐下来，好好地谈一次，划分一下双方的职责，家庭中哪些事主要由你管，哪些事主要由他们管。双方的职责划清后，矛盾的可能性也就小了。2.你们各自认为孩子有哪些“问题”，将它们一一列出来，并详细说明自己对这些问题的看法。这样做，可以帮助您和儿子、儿媳互相了解与沟通。3. 如果经上述做法，您仍然无法与儿子、儿媳就孩子教育问题达成一致，原则上应尊重他们的做法，毕竟，他们是孩子的父母，对孩子的成长负有更重要的责任。