浅谈小学音乐教学与多媒体信息技术的有机结合

摘 要：当今社会，科学技术在飞速发展，教育的手段也在不断丰富，其中多媒体的运用，已经成为其中较为普遍的手段。多媒体突破了传统的教育模式，为学生更加生动、具体、形象地展示了知识的各个层面，让学生可以更加灵活地记忆知识、掌握知识，提高课堂效率，同时也可以让老师更加轻松自如地传道、授业、解惑。

关键词：小学；音乐教学；多媒体

一、多媒体的应用无疑提高了对教师的要求

传统的教师，只是习惯于在黑板上讲授课程，呈现给学生的只是呆板的、机械的知识。多媒体的使用无疑对传统教师是一个巨大的挑战，如何使用多媒体，如何将黑板上的知识转移到多媒体中等等，这些问题都对教师提出了新的要求。

二、多媒体的使用极大地激发了学生对音乐课的学习兴趣

1.和以往的课堂相比，多媒体的应用可以营造一种活跃的课堂氛围，将传统的课堂转化为学生喜闻乐见的新型课堂。在传统的课堂中，学生只能用耳朵听老师叙述。但在使用多媒体的新型课堂中，教师通过动画、视频等方式，让学生全方位地创设情境，这无疑更利于学生的学习。

2.多媒体的利用使课堂充满时代气息，也有利于学生丰富学习技巧，提高自身学习能力。音乐课中的专业知识对于学生学习音乐是十分重要的，然而许多学生对其重视程度不够，缺乏兴趣。多媒体的应用正好解决了这一问题，它利用新型的方式，教师可以通过视频、动画、图形等形式将专业知识贯穿其中，极大地提升学生对音乐课的兴趣。

3.多媒体在音乐课中的应用是信息技术发展的必然

在教学过程中大力推进信息技术，这是国家对教育发展的要求，在课堂教学中运用现代化教学手段，提高教学效率是当前改革教育模式、教学方法和教学手段的重要途径。可见在课堂教学中应用多媒体，是实现应用技术与学科课程整合的发展潮流。当今课堂必须结合新的科学技术，与教师讲授相结合，才可以达到更好的效果。

音乐课是一门十分注重操作性的课程，它需要学生有极高的学习兴趣，但是在我们现实生活中，许多学生缺乏这样的热情和兴趣，大多都是按着父母的要求和步骤去学习，利用多媒体教学是解决这一问题的有效办法。

参考文献：

[1]罗鸿敏.论多媒体音乐教学的基础设施建设及教学模式的转变[J].大舞台，2011（6）.

[2]刘倩.小议多媒体技术在音乐教学中的有效应用[J].吉林教育，2010（23）.