优秀教师主要事迹范文
时间：2023-03-13 09:28:21
优秀教师主要事迹范文第1篇
优秀教师主要事迹材料范文一
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取晓之以理，动之以情循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。
二、业务精湛、成绩显著
努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用自主、合作、探究的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的骨干教师的荣誉称号。
徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的培养摭谈》获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如：2003年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优异，其中一名学生获南平市中考状元;2006年担任班主任的毕业班，其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。
三、克服困难、忠于职守
多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很大，特别是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理，必须有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，2006～2007学年度，积极响应并主动服从上级领导的安排，投身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教，传经送宝，受到当地领导和教师的一致好评。
四、用心做事、以诚待人
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将难啃的骨头交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为老大姐，徐老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。
2002年至今，连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。
附： 个人近年获奖情况
1、1993年~2006年先后7次被延平区水南办事处评为先进教师;
2、2000年获延平区教育局师德风尚奖
3、2002年被延平区教育局和教育工会评为女教工先进工作者;
4、2002年被评为延平区中学骨干教师;
5、2003年被评为南平市优秀班主任;
6、2003年被延平区教育局评为优秀教师;
7、2005年被评为延平区基础教育课程改革先进工作者。
8、2007年被评为南平市巾帼创业标兵
优秀教师主要事迹材料范文二
鲁**，女，32岁，中共党员，小学高级教师，房山区骨干教师，十渡小学工作。
1976年12月出生于房山区韩村河镇。1995年7月，毕业于房山师范学校后，主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，担任班主任工作并承担学科教学工作。工作积极，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。
从教13年，担任班主任工作13年，先后送走5个毕业班。热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。2006年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实认真地工作。充分利用十渡的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中，始终痴迷于三尺讲台，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月(为了学习常常凌晨4点多从家里出来)的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为区级骨干教师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。长期担任教研组长，并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务，先后撰写多篇教科研51免 费论文网，并多次获奖。作为一名中共党员，能够时刻与党中央保持一致，关心奥运、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列当中，其行为带动了本组教师、本班学生，也影响家长。多年来以出色的工作业绩，赢得了学生的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢得了领导的赞誉和同行的赞许。
在深山区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了比较优异的成绩，参加房山区教学评优活动，获区级录像课一等奖，教学设计区级一等奖。51免 费论文网获北京市优秀51免 费论文网二等奖，部级科研51免 费论文网三等奖，获部级科研51免 费论文网一等奖，先后获得了房山区优秀青年教师，房山区优秀少先队辅导员，房山区中青年骨干教师，部级科研工作先进实验教师等荣誉。
优秀教师主要事迹材料范文三
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我 ---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：我是跟你学的。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立卫生星、守纪星、文明星、安全星、创新星等方式激励学生，使每个学生既具有服从集体、服从命令的思想，呈现活而不乱，严而不死的良好班风班貌，又具有个性张扬、百花竞放的个性特长，同时结合不同的节日，开展了好习惯伴我行、 知荣明耻我能行、争创书香好班级等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了收放自如，张驰有度的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩：2008年被评为尧都区优秀教师，辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖，2009年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，2010年4月在xx区第二届青少年科技创新大赛中被评为优秀科技辅导教师，教学成绩突出。
优秀教师主要事迹范文第2篇
一、注重师德修养，努力提高自身的思想素质
从走上三尺讲台的那天起，我就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的党员标准来衡量、要求自己。
教育教学中，我想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，无论我的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。
在日常工作、学习和生活中，我十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平
教学工作在他的心目中永远都是第一位的。虽然他的教学任务重，99—2000年每周授课达37节，但他从未敢有丝毫的懈怠。不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果在矿区中学名列前茅。前几年，针对学生生源差、英语底子薄的现状，从高一起，我便与同事一道搞起了“单词过关”，印制了“自我完善综合自查表”，分别从“学习环节”、“每日计划”、“非智力因素”等方面对学生学习进行全方位指导。进入高三，还要求学生进行“考后估分”、“考后反馈”等，尽量避免学生的失误，提高了他们学习的主动性和积极性。
除了搞好教学外，我特别注重以教研提高自己的水平。取得了一系列成绩：
92年8月，参加“张思中外语教学研究会首届研讨会”，并有论文交流。
92年11月在“淮北市中学英语教学研究会第二届年会”上交流论文，并获二等奖。
“适当集中”与高三词江过关教学初探“发表在《淮北教育》92年第1期上。
“谈高、初中英语教学的衔接问题”刊登在《淮北教育》92年第2期上。
《就英语考试要求谈MET93复习迎考》一文93年5月刊登在《中国煤矿中学生报》上。
《英语情景教学一例》一文刊登在《准北教育》94年1、2期合刊上。
《高考英语词汇用法词典》（参编）95年9月由国防大学出版社出版发行；《新编中学英语词典》（参编）98年3月由北师大出版社出版；《高三词汇复习之他见》一文在淮北市教委教研室英语教学论文评选中荣获一等奖（98年10月）。
2007年论文《浅谈如何提高高中学生的英语写作能力》在首届全国中学英语教师基本功大赛暨教学观摩研讨会上获全国一等奖。
2003年以来不仅自己积极参加新课程改革，同时带领英语教研组三十多名青年教师积极投身英语课堂教学改革，使我校英语课堂教学走在了安徽省的前列。近年来英语教研组仅在各级优质课大赛中就有两人次获省一等奖，一人次获国家二等奖，一人次获国家一等奖，一人次获国家特等奖。
2006年7月我参加国家骨干教师培训；2007年两次应安徽省中小学教材审定委员会之邀参加人教社新教材“同步作业”、“寒假作业”的审定工作；2008年应安徽教育出版社之约主编了该社品牌教辅《焦点》人教版必修三，并修订了《焦点》人教版必修五。
2008年我还荣幸地被省教育厅师范处聘为“安徽省高中教师远程继续教育首席辅导教师”，参加省远程继续教育辅导工作。
在学生竞赛辅导方面，近年来也取得了一些成绩。98年12月，我班学生卢晓兰在安徽省高中英语竞赛中获市三等奖，实现了我校高二学生在高中英语竞赛中“0”的突破。
99年12月我指导的卢晓兰，胡海燕同学在99年省高中英语竞赛中分获市一、二等奖。
2000年1月我指导的胡海燕同学在99年全国中学生英语能力竞赛中获三等奖。
2004、2005年张汉良、郭腾飞等同学在高中英语竞赛中先后多次获省市一、二、三等奖。
另外，我还多次获得校教研奖，并多次承接学校对校内、校外、全局英语教学观摩课，均受到好评。
三、教书育人，出色地完成班主任工作和年级管理工作
1991至2000年期间，我一直潜心去做班主任工作，在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸索出一套适宜我校学生特点的做法，取得了优异的成绩。
因为出色地开展班级工作，成绩显著，1993年我被评为淮北矿务局“先进班主任”；94年我负责管理并任教的文、理两个班学生在94年高考中取得了历史上的最好成绩；97年届我任班主任的高三（2）班高考达线24人，其中本科10人；我负责管理的97届高三学生当年达线125人，其中重点17人，本科63人，高考录取达线率占本届统招生的80%以上，是局中当时历史上高考最辉煌的一年。97年我负责的高三年级组被评为局“六好区队”99年6月，我任班主任的高二（2）班被评为局“文明班级”。2000年8月，我领导的高三年级组在2000年高考中创全局第一，局中历史最好的成绩，仅重点大学就录取了78个，受到公司及公司中学奖励。
近年来由于我校管理更加科学化、精细化、人性化，由于全组老师凝心聚力，在2003、2006年两届高考中，我们年级组取得了更加娇人的成绩。2003年任华、高楷人、张文博等三位同学被北大、清华录取；2006年张汉良同学不仅拿下淮北市文科状元，更取得安徽省第三的优异成绩。
在开展年级、班级管理工作中，我注重积极创新，在近年的管理中我先后实施了“学习达标计划”，“每日各科学生任务落实及行为习惯自省”，“自他完善综合自查”，“每周小结”，“学生的学习与心理关系指导”，“学生分批次与老师座谈”等做法，快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。
开展年级工作，我身先士卒，吃苦在前，享乐在后，大事讲原则，小事讲风格。管理的年级始终保持“严格、务实、积极、创新”的战斗作风，年级一直是一个团结一心、战斗很强的集体，在校领导的指导下，96—97年度，他们年级率先推行了年级管理暂行方案；98年，根据年级组青年教师多的特点，率先实行让青年教师跟着高三做月考试卷、综合试题的做法，让其了解本学科高考知识点的分布情况，尽快地成熟起来；2003—2006年，我们又改进了年级组管理方案，并要求教师工作要有周、月、学期计划，并定期开展年级组工作研讨会；针对本届高三学生素质较好的特点，我们又推出了许多新的做法。
由于在英语教学、教研及班级、年级管理等方面都取得过较突出的成绩，99年5月淮北煤师院英语系邀请他给该系三年级学生就实习工作举办讲座，受到与会师生的一致好评。
在学校和各级主管部门的关怀和帮助下，我在自身专业和管理上取得了一点成绩。学校党政和上级组织近年来给予我不少荣誉：92年10月被授予局“优秀知识分子”；97年，他和范濉莲同志被市妇联、人事局授予“好夫妻”称号，并被授予“五好文明家庭”的光荣称号；98年2月，被授予局“劳动模范”的光荣称号，并奖励晋升一级工资；99年3月被公司矿区工会授予“五好文明家庭”称号；我的事迹“三尺讲台写人生”刊登在99年5月26日的《淮北矿工报》上；2001年5月再次被评为淮北矿业集团公司优秀知识分子；学校移交市教委后，在2005、2006、2007连续三年年度考核中均获得“优秀”等次；2005年获市教育局“优秀党员”称号。另外还多次被评为局优秀教师、校五好职工、优秀党员。
优秀教师主要事迹范文第3篇
一、注重师德修养，努力提高自身的思想素质
从走上三尺讲台的那天起，我就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的党员标准来衡量、要求自己。
教育教学中，我想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，无论我的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。
在日常工作、学习和生活中，我十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平
教学工作在他的心目中永远都是第一位的。虽然他的教学任务重，99—2000年每周授课达37节，但他从未敢有丝毫的懈怠。不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果在矿区中学名列前茅。前几年，针对学生生源差、英语底子薄的现状，从高一起，我便与同事一道搞起了“单词过关”，印制了“自我完善综合自查表”，分别从“学习环节”、“每日计划”、“非智力因素”等方面对学生学习进行全方位指导。进入高三，还要求学生进行“考后估分”、“考后反馈”等，尽量避免学生的失误，提高了他们学习的主动性和积极性。
除了搞好教学外，我特别注重以教研提高自己的水平。取得了一系列成绩：
92年8月，参加“张思中外语教学研究会首届研讨会”，并有论文交流。
92年11月在“淮北市中学英语教学研究会第二届年会”上交流论文，并获二等奖。
“适当集中”与高三词江过关教学初探“发表在《淮北教育》92年第1期上。
“谈高、初中英语教学的衔接问题”刊登在《淮北教育》92年第2期上。
《就英语考试要求谈MET93复习迎考》一文93年5月刊登在《中国煤矿中学生报》上。
《英语情景教学一例》一文刊登在《准北教育》94年1、2期合刊上。
《高考英语词汇用法词典》（参编）95年9月由国防大学出版社出版发行；《新编中学英语词典》（参编）98年3月由北师大出版社出版；《高三词汇复习之他见》一文在淮北市教委教研室英语教学论文评选中荣获一等奖（98年10月）。
20**年论文《浅谈如何提高高中学生的英语写作能力》在首届全国中学英语教师基本功大赛暨教学观摩研讨会上获全国一等奖。
20**年以来不仅自己积极参加新课程改革，同时带领英语教研组三十多名青年教师积极投身英语课堂教学改革，使我校英语课堂教学走在了安徽省的前列。近年来英语教研组仅在各级优质课大赛中就有两人次获省一等奖，一人次获国家二等奖，一人次获国家一等奖，一人次获国家特等奖。
20**年7月我参加国家骨干教师培训；20**年两次应安徽省中小学教材审定委员会之邀参加人教社新教材“同步作业”、“寒假作业”的审定工作；20**年应安徽教育出版社之约主编了该社品牌教辅《焦点》人教版必修三，并修订了《焦点》人教版必修五。
20**年我还荣幸地被省教育厅师范处聘为“安徽省高中教师远程继续教育首席辅导教师”，参加省远程继续教育辅导工作。
在学生竞赛辅导方面，近年来也取得了一些成绩。98年12月，我班学生卢晓兰在安徽省高中英语竞赛中获市三等奖，实现了我校高二学生在高中英语竞赛中“0”的突破。
99年12月我指导的卢晓兰，胡海燕同学在99年省高中英语竞赛中分获市一、二等奖。
2000年1月我指导的胡海燕同学在99年全国中学生英语能力竞赛中获三等奖。
20**、20**年张汉良、郭腾飞等同学在高中英语竞赛中先后多次获省市一、二、三等奖。
另外，我还多次获得校教研奖，并多次承接学校对校内、校外、全局英语教学观摩课，均受到好评。
三、教书育人，出色地完成班主任工作和年级管理工作
1991至2000年期间，我一直潜心去做班主任工作，在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸索出一套适宜我校学生特点的做法，取得了优异的成绩。
因为出色地开展班级工作，成绩显著，1993年我被评为淮北矿务局“先进班主任”；94年我负责管理并任教的文、理两个班学生在94年高考中取得了历史上的最好成绩；97年届我任班主任的高三（2）班高考达线24人，其中本科10人；我负责管理的97届高三学生当年达线125人，其中重点17人，本科63人，高考录取达线率占本届统招生的80%以上，是局中当时历史上高考最辉煌的一年。97年我负责的高三年级组被评为局“六好区队”99年6月，我任班主任的高二（2）班被评为局“文明班级”。2000年8月，我领导的高三年级组在2000年高考中创全局第一，局中历史最好的成绩，仅重点大学就录取了78个，受到公司及公司中学奖励。
近年来由于我校管理更加科学化、精细化、人性化，由于全组老师凝心聚力，在20**、20**年两届高考中，我们年级组取得了更加娇人的成绩。20**年任华、高楷人、张文博等三位同学被北大、清华录取；20**年张汉良同学不仅拿下淮北市文科状元，更取得安徽省第三的优异成绩。
在开展年级、班级管理工作中，我注重积极创新，在近年的管理中我先后实施了“学习达标计划”，“每日各科学生任务落实及行为习惯自省”，“自他完善综合自查”，“每周小结”，“学生的学习与心理关系指导”，“学生分批次与老师座谈”等做法，快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。
开展年级工作，我身先士卒，吃苦在前，享乐在后，大事讲原则，小事讲风格。管理的年级始终保持“严格、务实、积极、创新”的战斗作风，年级一直是一个团结一心、战斗很强的集体，在校领导的指导下，96—97年度，他们年级率先推行了年级管理暂行方案；98年，根据年级组青年教师多的特点，率先实行让青年教师跟着高三做月考试卷、综合试题的做法，让其了解本学科高考知识点的分布情况，尽快地成熟起来；20**—20**年，我们又改进了年级组管理方案，并要求教师工作要有周、月、学期计划，并定期开展年级组工作研讨会；针对本届高三学生素质较好的特点，我们又推出了许多新的做法。
由于在英语教学、教研及班级、年级管理等方面都取得过较突出的成绩，99年5月淮北煤师院英语系邀请他给该系三年级学生就实习工作举办讲座，受到与会师生的一致好评。
在学校和各级主管部门的关怀和帮助下，我在自身专业和管理上取得了一点成绩。学校党政和上级组织近年来给予我不少荣誉：92年10月被授予局“优秀知识分子”；97年，他和范濉莲同志被市妇联、人事局授予“好夫妻”称号，并被授予“五好文明家庭”的光荣称号；98年2月，被授予局“劳动模范”的光荣称号，并奖励晋升一级工资；99年3月被公司矿区工会授予“五好文明家庭”称号；我的事迹“三尺讲台写人生”刊登在99年5月26日的《淮北矿工报》上；20**年5月再次被评为淮北矿业集团公司优秀知识分子；学校移交市教委后，在20**、20**、20**连续三年年度考核中均获得“优秀”等次；20**年获市教育局“优秀党员”称号。另外还多次被评为局优秀教师、校五好职工、优秀党员。
优秀教师主要事迹范文第4篇
脊背搭起求知桥
“我刚送完孩子们回来，河水又大又急，有一座桥被冲垮了，你们是怎么过来的？”邹贵芬看见我们走到学校门口，既有几分诧异，也有几分害羞。只见她裤管挽至膝盖以上，仍是湿成一团，脚上穿着高筒雨鞋，招呼我们在学生寝室兼餐厅里坐下后，她也顾不上换下湿衣服，就去隔壁的厨房里帮着丈夫给我们做晚饭。
从滔河水库到罗堰，途中经过那个被洪水冲垮的桥时，刚好碰上村支部书记周志斌，这位朴实的“当家人”喊了几个水性好的村民拉着我们从齐腰深的断桥处淌过去。
“邹老师是个实在人，去年被评为‘湖北省农村优秀教师’还是我们村民集体为她请的功呢。”关于这次请功，周志斌说起了阮士兵等村民的请求。2008年冬天的一个傍晚，由于滔河上游发电放水致使下游涨水，家在河边的村民阮士兵看到邹老师正在背孩子过河，他迅速过去帮忙，就这一次，冰冷的河水给他留下刻骨铭心的记忆，也让他发现，背学生过河33年的邹老师完全可以与扎根四川凉山“天梯学校”的李桂林、陆建芬夫妇相媲美。
罗堰村是郧县南化塘镇最偏远的村，北接陕西省商南县。1985年，国家在该镇修筑了西河水库，罗堰村被浩大的库水阻截了道路。村民出山有一条在半山腰上开辟出来的陡峭山路，坐在渡船上看挂在水库上方的那条山路，让人一阵阵眩晕。因为山水的阻隔，几百户人家撵地而居，大多数房屋建在半山腰，这给孩子们的求学带来了极大的不便。
罗堰教学点有16个学生，分布在滔河两岸的各个山坳中。河水时刻威胁着学生的安全，成了邹老师的一块心病。2005年的一天，天气晴朗，没有一点涨水的迹象，邹老师就把学生领到河边，刚要转身离去，突见一股河水像一条大水蛇向他们扑过来。邹老师一惊，拉起三个学生以百米冲刺的速度向河对岸狂奔，河水咆哮而来，水一下子蹿至邹老师的腰部，邹老师赶快把学生托起来，可河水来势凶猛，她咬紧牙关也站不住，最后在村民的帮助下才艰难地把三个孩子安全地送到了河对岸。回头再看那滔滔的河水，邹老师吓得瘫坐在地上。
在邹老师的记忆中，像这样的涨水事件十分平常。上游的电站不定时地放水发电，常常令她十分担心。邹老师说：“前一秒是十分温顺的河水，后一秒就可能变成汹涌的洪水，每次只有背着学生过河，我才会安心。”比发大水更令邹老师害怕的是下大雨引起的山洪。2009年的一天，突降大雨，瞬间山沟里一股股洪水直泻而下，邹老师顿时傻了眼，“孩子们还在路上啊。”她连忙拿起电话，请求村民帮助孩子们。采访邹老师时，刚过七点半，邹老师习惯性地打开电视看天气预报。遇上天气变化，她总是电话通知学生家长注意。
采访邹老师的消息被村民们知道后，六个村民主动来到学校。阮士兵说，“人心都是肉长的，看着邹老师背着孩子走在冰冷刺骨的河水里，哪个村民不心疼啊。学生家长主动要求排个值日表，轮流背孩子过河，可邹老师却不让他们来，生怕他们因接送孩子而耽误了农活。”很多时候，邹老师冒雨背学生过河，回到家，一身湿衣服，家人看到她的样子都直抹泪。邹老师的行为，女儿到现在都感到不解，在前不久的一封家书中写到：“妈妈，别人当老师那么风光，可您当老师不仅上课，还背学生过河，您怎么这么苦啊。”
33年来，邹老师风里来雨里去，背着学生过河，背出了浑身的病，也背出了村民们脱贫致富的希望。
善举铺就成才路
罗堰教学点有学前班、一年级和二年级3个年级，虽然都是低年级，但邹老师讲课总是有板有眼。她总是先给一个班上课，另外两个班要么写作业，要么预习课文。这个班上完课后立即给下一个班上课，循环反复。记者问邹老师累不累，她嘿嘿一笑，“走进课堂，忘记了疲劳，可当送走并确定每个学生都安全到家的时候，才感觉浑身酸疼。”
其实，比上课更累的是劝学。一条滔河不仅阻断了交通，还阻碍了信息的传递。全村1182口人中竟有33人是光棍儿，村民患上急症后只能听天由命，学生能否上学也完全由家长说了算。
黄朝云7岁那年没有准时到校报到，邹老师便去家访。到了黄朝云家，邹老师几乎不敢相信自己的眼睛，三间茅草房摇摇欲坠，黄朝云的父亲正在堂屋里喝闷酒，母亲瘫在床上已经两年了，黄朝云怯生生地望着她。邹老师最终没有劝服黄朝云的父亲，虽然黄朝云年仅7岁，但是她必须挑起家庭的重担，无情的现实让邹老师几欲落泪。事过六年，13岁的黄朝云来到学校，请求邹老师收下她这个“大学生”。邹老师不仅收下了她，还加班加点给她补课，黄朝云理解能力强，邹老师用一年时间，帮助她完成了一、二年级的学业。
山村里大多数孩子们的衣服是不分季节的。2006年十月的一天，天气突变，寒风刮起，气温极低，可一年级的黄山保只穿着一条单薄的裤子，赤着脚，冻得直哆嗦。邹老师二话没说，连忙跑回家，把孙子的棉衣拿来给黄山保穿。看着学生没有衣服穿，她总是把自己家里的衣服向外送，可当发现自己的家人都没有衣服穿的时候，只好再去买。
叶勇的家离学校有15里路，父亲体弱多病，母亲离家出走，他每天早上9点半左右到校，课堂上总是哈欠连天，注意力无法集中，成绩不尽人意。中午，叶勇躲在教室里啃凉馒头，邹老师看见后心疼坏了，立即把叶勇拉到家里去吃饭。而且从那天起，她萌生了一个想法，要让所有离家远的孩子都能在学校吃上热乎饭，让孩子能在学校里安心读书。
邹老师天天照顾学生根本没有时间做饭，爱人既要操持家务，又要忙田间地头的农活，让孩子在家里吃饭，简直是个不小的难题。但孩子们中午在学校啃凉馒头的情景深深地刺痛了她的神经，在她的反复劝说下，爱人义务当起了学生的炊事员。
采访那天中午刚好有12个学生在校吃饭，只见一放学，学生们便搬凳子、拿筷子、找位子，熟门熟路，和自己家里一样。邹老师先给每个学生发一块油炸馍，再给每个学生盛一碗西红柿鸡蛋汤，孩子们嚼着馍馍，瞅着我们这群陌生人直笑。哪个孩子一吃完，邹老师就立即起身，给孩子添饭。孩子们无拘无束地吃饭的样子，让人感到很温馨。
邹老师的爱人说：“一年级刘磊过生日，我按邹老师的要求特意准备了一桌丰盛的饭菜，还让16个学生一起在学校吃午饭庆祝。当刘磊在大家的歌声中许愿时，抑制不住心中的激动，扑到邹老师的怀里幸福地哭了起来。”
邹老师夫妻拿自己家里的米面粮油菜给孩子们做饭，感动了学生家长，家长们有的送米，有的送面，有的送菜，纷纷用自己最纯朴的方式表达对邹老师的感谢，可很多时候都被邹老师婉言谢绝了，邹老师说：“只要村民们心里有我，支
持孩子们好好读书，比给我什么都重要，我要尽最大的努力，让更多的孩子们走出大山，去看看外面的世界。”
“另类”铸就教师魂
在很多人眼中，邹老师是个很“另类”的人。最先发现邹老师有点“另类”的是南化镇中心学校的教研员申建强。
南化镇中心学校每年暑期都会开展师德培训，培训期间所有教师的食宿自理，这可难坏了邹老师。她在南化街没有亲戚，也不好意思找其他老师借宿，只好住最便宜的旅馆。一天中午，邹老师吃过午饭，看离培训时间还有一个多小时，她就一个人在离学校不远的河边看书，这一幕刚好被申建强发现了。申建强建议她去中心学校的会议室休息一会，可她却以不能给领导添麻烦为由拒绝。当细心的申建强得知邹老师住在五元钱一晚的旅馆时，就对她说，“你何必那么节省啊，来镇里培训学习可以实报实销的。”可邹老师却说，“我出来学习是私事，怎么好意思找单位报销呢。”其实，不仅培训学习不找单位报销，就是学校的开支她也从来没有报销过。
每次参加中心学校组织的会议或培训，邹老师都得提前一天到镇上住宿，从山里出来的渡船每天只有一趟，而且是早上八点钟准时出发。有一次镇里召开一个安全紧急会议，上午十点钟通知，要求下午两点必须赶到，这可急坏了邹老师，70里的山路最快需要五个小时，情急之下，她找了一辆摩的，去镇上一趟花了50元钱。下午两点钟，她准时赶赴会场，可谁也不知道她为开这个会付出了多少代价。开完会，已是下午五点钟了，邹老师只好住旅馆，等到第二天再回罗堰。开会、领教材，邹老师每年至少到镇中心学校去五次。33年来，邹老师从没有为这些花销找单位报销过。
邹老师一直把学校的事看成自己的事。学校屋顶需要检修，她让爱人搬来梯子爬上屋顶收拾，从没有让学校给过一分钱。学校实施标准化建设工程，她看成是自己家里盖房子，爱人担起质量监督员，整天泡在工地，从没有让学校给过一分钱工资。上级领导到学校检查指导工作，到了吃饭时间，都是她盛情挽留到自己家中款待，从没有让学校支出过一餐的费用。超级秘书网：
邹老师不是大款，她对单位一直很慷慨，可对自己总是很吝啬。2009年9月10日，是邹贵芬工作33年来最难忘的一天，她被评为“湖北省农村优秀教师”，县委书记柳长毅亲自为她颁发荣誉证书。可就在前一天，她还在为领奖时穿什么衣服而发愁，因为表彰会统一要求，领奖教师必须穿白衬衣。她上街买衣服，嫌衣服贵，逛了一条街一件也没有相中。同行的朱翠光老师看着邹老师的“抠”样十分着急，掏出30元钱要给她买，激将之下，邹老师才忍痛割爱地买了件白衬衣。
记者在采访邹老师时给她支招，今后学校里来客吃饭、电费开支、购置办公用品可以找南化镇中心学校实报实销，可邹老师说：“过去当民办教师每月80元钱都过来了，现在每月1800多元，更不能给领导添麻烦。”
她的“另类”感动了县领导，县教育局奖励她3000元现金，可她却一分不少地拿出来，买米买面买菜，改善学生的伙食。她幸福了学生，可苦了家人。学校的房子在她和爱人的操持下建起了，可自己家的土坯房快要倒了，不仅没有钱，也没有时间去建。爱人成了学校免费的工
优秀教师主要事迹范文第5篇
关键词：新课改；百优；成才；体育
中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）05-0094-02
一、研究背景
体育教学是当今中小学教育的重要组成部分，随着新课改的不断推进，全国各省市越来越重视对体育教师的培养，只有拥有一个具有很强战斗力的体育教师队伍，才能做好学校体育教学工作。只有体育教学质量高，课堂效果好，才能不断提高中小学生的身体健康水平。近年来，国家教育部为了提高学生的体质健康水平，出台了一系列政策，比如《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》，并与之相应开展了很多活动，如“亿万学生阳光体育运动”。为了更好地将这些政策和活动落到实处，学校应该重视加强体育师资队伍建设工作，从而推动学校体育教学工作的顺利开展。为了促进体育教学效果，为了整体推进各地体育教育水平，国家对各地的体育教育工作进行了督查、评比和表彰。2007年，中国教育学会体育专业委员会针对全国的小学组织了一次优秀校长、优秀体育教师评选活动，对优秀体育工作单位及个人进行了表彰。这次活动历时半年之多，全国共评选出100名符合“师德高尚、业务精湛、业绩突出、社会公认”标准的优秀体育教师，简称之为“百优教师”评选活动。这项活动的开展，大大激励了一线的体育教师，激发了体育教师主动学习的热情，敦促他们不断在实践中磨砺自己，在成才的道路上不断地丰富自己。
二、研究对象与方法
1. 研究对象
全国“百优教师”中，中国学校体育网公示了其中81位优秀教师的情况，这些教师是经过各地的地方学校、教育行政部门逐级上报、推荐，然后经行政部门进行审核再上报到中国教育学会体育专业委员会，最后综合评选而出并授予了“百优教师”的荣誉称号。他们来自全国各地，具有一定的代表性。
2. 研究方法
（1）分析法。以“百优教师”的成长经历为主要研究内容，如个人成长资料、主要事迹、心得体会、信仰箴言等。
（2）分类统计法。对每位教师的素质指标（含性别，年龄，教龄，学历，职称，政治面貌，承担示范课，培养运动员，课题研究，教学成绩等）进行分类统计，加以研究。
（3）案例分析法。针对教师的主要事迹、事例进行特例、案例分析，加以对比，探索脉络，总结规律。
（4）统计法。运用SPSS对教师的多项素质指标进行统计，得出数据。
三、优秀小学体育教师的研究分析
1. 性别、年龄、教龄情况
被研究对象性别上存在很大差异，性别比例上男教师占77.17%，女教师占22.83%，这恰好与我国小学体育教师性别比例近似。被研究对象年龄以中青年为主，偏向于中年，其平均年龄是41.79岁，其中35～39岁的人数最多，占28.43%。被研究对象平均教龄是20.16年。以上数据可以看出，多数体育教师是中年成才，正说明只有在长期的教学实践过程中不断历练自己，拥有丰富的教学经验和能力，积淀下丰厚的知识底蕴，才会得以逐渐走向成功、成才。
2. 学历与职称情况
“百优教师”中的81位受调查的教师中，第一学历以大专和本科为主，最后学历多是本科，另有 8名教师取得了硕士研究生学历。在职称方面，61.72%是高级职称，9.89%是正高级教师。政治面貌上67.90%是中共党员。以上数据显示“百优教师”综合素质较高，具有较高的专业水平，政治素质也很高。这说明要成长为优秀教师，不仅仅要业务熟练，还要有过硬的政治素质。
3. 重要成绩
被调查教师中，在本职工作上都取得了突出的成绩，无论是在教学、科研，还是训练方面，都有自己鲜明的特色，是名副其实的骨干教师。在这81名优秀教师中，有26人的体育教学成绩突出，占32.1%，他们都上过市级以上的公开课。有63人在运动训练方面成绩突出，占77.78%。有33人科研成绩突出，占40.74%。有56人担任过教研组长或体育教研员，占69.14%。这些教师在教学上的能力、贡献，有口皆碑，在自己所从事的领域中都有过硬的看家本领，堪称本领域的领头羊。他们为青年教师起到了很好的榜样、带头作用，在社会上有较高的美誉度。
四、优秀小学体育教师成才因素分析与研究
1. 成才共同点――以生为本，热爱体育教学
“百优教师”的事迹可谓百花争艳，他们成长过程中的点点滴滴，都体现出了先进的教育思想与独特的教学特色，与此同时，通过探研他们教学与个人成长的征程，可以找到一些共同特征，具体表现在以下三方面。
（1）工作努力。每位教师都有一线教学的经历，他们几十年如一日，把操场当成自己的家，不断重复着相同的、近乎枯燥的工作的同时，仍然坚持自己的理想，不断在教学中大胆创新，这需要极大的勇气与信念的支撑。他们在其他人休息的时间，也不断摸索、探究新方法、新思路。所以，凭着坚定的信念，他们比其他人走得更快，走得更远。
（2）拥有独特的技能。他们具有较高的责任心，在工作中善于积累经验，遇到困难不退缩，越是困难越有一种进取的劲头。因此，业务技能日渐成熟，并逐渐形成了自己鲜明的教学特色和独特的训练手段，受到学生的喜爱。
（3）有任劳任怨的精神。工作是艰辛的，但是他们任劳任怨，从不抱怨，善于听取别人的意见，并及时反思自己的不足。当取得一定的成绩时，还会制定更高的目标。他们把自己所有的精力都用在体育教学和科研上，易于创造出更优异的成绩。
2. 成才的特质因素――发挥自身优势，人尽其才
特质，简而言之就是一个人所拥有的与众不同的特点。这些“百优教师”都有自己的特色，这些特色凝聚在他们身上便成了闪光点，使得他们形成了自己的鲜明品质，这是一种独特而又个性化的优秀品质。不同的人具有不同的特质因素，具有不重复性，具有主观性，所以，特质很难进行测量、观察和模仿。这里的特质因素分析中，可以将它理解成体育教师的与众不同的“教学艺术”，是一种个案的研究，在方法上称之为“案例分析”。
体育教师最主要的工作有两项，一是体育教学，二是兴趣小组训练，另外也会有一些突击性的任务，比如大课间、升旗、活动等的组织工作。为便于研究，我们把“百优教师”分为两种类型：擅长教学型和擅长训练型。在擅长教学型教师中，本研究选其中一名教师进行分析。比如S老师，她是典型的擅长教学型教师。情况如下：女，1959年出生，特级教师，拥有自己的名师工作室，本市教学科研领衔人物。主要特质表现为：具有较强的教学能力，具有深厚的科研能力，在科研上做出了突出的贡献；其思维活跃，善于创新，领悟与接受先进的教育理念能力强，具有独特的工作方法。在擅长训练型教师中，本研究选择M老师，她是典型的擅长训练型教师。情况如下：女，出生于1954年，高级教师。她在体育训练中严格要求学生，训练成绩突出，工作时乐于奉献，以学生为本，有明确的训练目标，而且有着独特的训练绝招，使得所带学生在历届比赛中频频获奖。正是由于自身的特质不同，自身所具备的优势不同，所做出的成绩和贡献则不同。所以，青年体育教师应对自身的特质因素有充分的认识，并竭力挖掘自身的特质与潜力，朝着既定目标不断努力，才能在自己最擅长的领域取得优异的成绩。
3. 研究启示――青年体育教师成才途径探析
青年体育教师对于有所建树的老教师都会怀着一颗敬仰之心，他们都会以优秀教师为榜样，不断鞭策自己努力奋斗。当然也有些青年教师认为他们的成绩是可望不可即的。其实青年教师只要有信心，努力进取，同样会取得优异的成绩。
（1）制定努力的目标。在工作中要根据自己的水平与理想，制定可行的目标。可以分为短期目标、近期目标、长期目标。在短期工作中逐步实现小的目标，进而渐渐凝聚成大的目标。可以制定三年规划，再细分为学期规划，在每个时期内完成一定的任务，比如，在这一学期，要发表一篇科研文章，这样一年就会有两篇文章发表。再比如，在上半年的市运动会中，争取训练三名学生取得名次，在下半年输送三名学生参加武术比赛，这样，一年就会训练、培养出一些优秀学生，为体育教学做出自己的贡献。
（2）拜师学艺。拜师学艺是年轻老师进步最快的方法，师傅不一定是国家知名专家，只要是具有一定影响力的教师或是比自己能力强的教师，都可以拜为师傅，比如，本校敬业的老教师、本市的体育教研员等。
（3）从本职工作做起。有成绩的教师并不一定要做出轰轰烈烈的大事，每个人都是从本职工作一点一滴地做起。每天认真做好：认真备课，上好每一节课，在每节课中总结经验，认真反思，改正不足。天长日久，自己的努力终会汇集成为一种力量，并在未来的某一天收获属于自己的成功。积极参加市级或省级比赛，鞭策自己不断努力和付出，锻炼体质、磨炼心智，争取在比赛中拿到好的名次。
（4）善于抓住机会。成功的机会很多，但都是留给有心准备的人。有的教师总是能抓住机会，比如，对于市级比赛课，总是积极报名参加，即使失败也不气馁。再比如，每次举行学生比赛时，都积极给学生报名并积极、认真地辅导学生。相信有参与就有收获，即使没能成功，也总结了一些经验，可以为下次做得更好而有所储备。
五、结论
（1）研究对象中男性居多，而女教师在教学中具有一定的男性教师不可比拟的优势，所以，我们要注重对女教师的培养，要鼓励女教师克服自身困难，增强他们的进取心，充分发挥女教师的教学优势。尤其要鼓励年轻女教师勇于创新，向优秀教师行列靠拢。
（2）优秀教师的综合素质较高，起到了很好的带头、示范作用，是其他教师学习的榜样，“百优教师”的评选符合评选标准的价值取向和社会价值观。
（3）优秀教师具有共同点，即对工作的热爱，对事业的执着追求，乐于奉献，这些成就了他们的专业成长。
（4）优秀教师具有自己的风格特点，显示出与众不同的特色，有的成为“擅长教学型教师”，他们教学能力强，对教材内容安排合理，教学方法灵活，思维活跃。而“擅长训练型教师”则着眼于学生的体育发展，训练目标明确，成绩突出，有较高的训练实践经验。
“百优教师”在教学、训练、教育科学研究上都有突出的成绩，为学校、社会做出了贡献，他们的成才之路并不是轻轻松松完成的，而是有着长远理想，并为理想而执着的追求着，他们任劳任怨，默默奉献，在成才的道路上不惜撒下汗水。他们是所有体育教师成才的榜样与动力，青年教师更要以他们为榜样，在工作岗位上做出自己的努力并逐渐走向成才。
参考文献：
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[5]林崇德.教育与发展[M].北京：北京师范大学出版社，2002.
优秀教师主要事迹范文第6篇
【关键词】聚焦;先进人物;舆论引导
先进人物是现实生活中涌现出来的具有典型意义的先进个人或集体。大力宣传先进人物,以他们的模范事迹和时代精神鼓舞和教育群众,是新闻媒体弘扬社会主义主旋律的重要任务。高校肩负着培养社会主义建设者的重任,充分发挥先进人物的激励、引导和示范作用,是高校加强宣传工作、培养合格人才的有效途径。因此,高校校报作为高校党委和行政的机关报,理应大力宣传师生员工、校友中的先进人物典型,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。多年来,《贵州大学报》以“三聚焦”(聚焦优秀教师、聚焦优秀学生、聚焦优秀校友)塑造可信可亲可学典型人物,全方位、多视角宣传优秀人物先进事迹,提高了可读性、吸引力和舆论引导力。
聚焦优秀教师弘扬爱岗奉献精神
教师是高校最重要的人力资源,是学校持续发展的根本。高校具有人才培养、科学研究、服务社会三大职能,教师是高校履行好三大职能的主体。高校校报必须大力宣传优秀教师先进事迹,以此激励全校广大教职员工爱岗敬业。历史上,贵州大学汇聚过许多名家大师,贵州大学报开辟“贵大教坛先导”专栏,报道张永立(世界宇宙锥体理论奠基人之一)、吴定良(中国人类学的主要奠基人)、王世真(中国核医学之父)、魏寿昆(中国冶金物理化学学科创始人之一)、柳诒徵(国学大师)、谢六逸(中国现代新闻教育事业奠基者之一)等曾在贵大执教的名家学者的传奇人生。今天,贵州大学有教职员工4千余人,他们中既有学识高深的学者专家,也有诲人不倦的教学名师,还有勤政廉政的优秀党员干部……校报开辟了“贵大学人”、“树师德师风・立百年大业”、“我心目中的好老师”、“感动校园十大人物”专栏,对欧阳自远(中科院院士、中国登月计划首席科学家、贵州大学名誉校长)、马克俭(中国工程院院士)等数十名知名专家学者、优秀教师、先进党员干部的事迹进行深入报道。通过这些人物专栏报道,一个个人物形象跃然纸上,充分展现了贵大历代名师风范,宣传了他们对知识和真理执着追求的学者品格和高尚人格,弘扬了贵州大学科学研究、人才培养和社会服务相结合的优良办学传统,积淀了丰厚的文化底蕴,增强了广大师生的荣誉感和归属感,激励了广大教师爱岗敬业、严谨治学、潜心从教。2007年底,马克俭教授当选中国工程院院士,实现了贵州本土院士零的突破,贵州大学报适时推出了《有形空间的无限追求》、《用最少的钱盖最好的房子》、《五十年情系贵州 半世纪甘作孺子牛》等10余篇报道,塑造了马院士潜心学问、刻苦钻研、严谨治学的大家风范,为加强校风教风建设发挥了积极作用。2008年雪凝灾害期间,推出了《齐心协力抗凝冻 竭尽全力保民生》专版,开辟“抗灾保民生 重建促发展”专栏,并主动与贵州人民广播电办“贵州大学科技赈灾”专栏,与《贵州日报》联办“贵州大学专家连线灾后重建”栏目,成功承办贵州省抗雪凝保民生先进事迹报告会,组织召开贵州大学抗雪凝保民生媒体接待会;2008年汶川地震后,推出了《贵州大学心系震区援助震区》、《抗震救灾?众志成城》、《深切的哀悼 真情的援助》等综合报道;特别是2010年,贵州省遭受历史罕见的特大旱灾,贵大师生员工心系灾区,积极为抗旱救灾提供强有力的科技支撑和人才保障。贵大师生员工在抗旱救灾工作中的突出贡献得到社会各界的高度赞誉和新闻媒体的广泛关注,贵州大学报适时推出了一系列综合(下转第256页)报道,其中《贵州日报》、《贵州大学报》开辟两版“抗旱特刊”,以《勇于担当社会责任――贵州大学为抗旱救灾提供强有力科技支撑》为题进行深度报道, 大力宣传了贵大师生员工在抗旱救灾工作中的突出贡献、先进事迹和崇高精神……贵州大学报强有力的宣传,进一步展现了贵大师生心系天下、服务社会的良好精神风貌。
聚焦优秀学生宣传知行合一精神
学生是高校的主体,学校的一切,包括教育设施和教职员工,都是为学生服务的。高校校报在办报过程中,必须把焦点放在学生身上,要关注优秀学生,采访报道他们的高尚精神、感人事迹,营造学习先进、争当先进的浓厚氛围。贵州大学在校生数万人,他们中有很多优秀份子。每当学生参加各种活动获奖,贵州大学报都及时报道,号召全校学生向他们学习。近年来,贵州大学报报道了贵大学子获第四届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛金奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、第六届中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞大赛金奖、CCTV第十二届青歌赛银奖和第十一届全运会男子单人皮艇冠军、男子四人皮艇1000米冠军、男子双人皮艇500米亚军等重要事件……一篇篇报道,向广大读者展示着贵大学子过硬的素质。如吴宇珍等五名贵大学子参加的“蝉之声”组合获CCTV第十二届青歌赛银奖后,校报记者采写了长篇通讯《唱响侗族大歌 宣传美丽贵州》,除在《贵州大学报》刊载外,还被新华网、国际在线、新浪网等各种媒体采用,取得了良好的宣传效果。每年学校评选出“十佳大学生”、“十佳研究生”后,贵州大学报及时采写报道,并开辟“贵州大学研究生花儿别样红”、“走进‘十佳大学生’”等专栏,大力宣传当选者的先进事迹。此外,贵州大学报开辟的“学子风采”专栏,报道了李明勇(07年“贵州十佳杰出农民工”称号、“五一劳动奖章”获得者)、任丽萍(贵州省优秀团员)等优秀学子的感人事迹,激励在校学生刻苦学习。贵州大学报每年对学校青年志愿者活动、大学生社会实践活动中涌现出的先进人物进行深入报道。如2005年学校开展的“百团万人服务贵州”主题实践活动中,校报记者采写的长篇通讯《燃烧激情? 践行先进》在《贵州大学报》、《贵州日报》头版头条刊登,中央先教办、称贵大先进性教育活动“为大学先进性教育提供了一个好范例”,这篇通讯也被中央先教办、评为优秀新闻作品(贵州省纸质媒体唯一获奖作品)。
聚焦优秀校友激发学子成才之志
校友是一种宝贵的战略资源,校友是学校主体角色的延伸,是学校人脉关系的重要组成部分。对学生进行教育,最有效的切入点之一是充分利用校友资源。因此,高校校报理应把优秀校友的宣传报道作为新时期校报的拳头产品,优秀校友的宣传报道搞好了,不仅能增强校报的影响力,而且能进一步加强校友与学校的联系,进一步提升学校的知名度和影响力。贵州大学建校百余年来拥有校友15万余,一代又一代品学兼优的贵大校友始终豪迈地走在时代前列,服务于国内各行业,为贵州省乃至全国的社会经济发展作出了贡献,为学校赢得了良好的社会声誉。贵州大学报始终把报道触角延伸到广大校友,力求把优秀校友的宣传报道作为新闻宣传的拳头产品,塑造了一批脍炙人口的优秀校友形象,让读者难以忘怀。每逢知名校友到校访问或作讲座,贵州大学报都精心策划相关报道。如贵大知名校友龙永图(博鳌亚洲论坛秘书长)自新贵州大学成立以来曾先后三次重返母校,校报对此均作了重要报道,龙永图对母校的热爱之情一次次感染着贵大学子。近年来,贵州大学报还精心打造了“校友录”、“校友风采”、“走进校友”等精品专栏,对龙永图、肖序常(中科院院士)、叶小文(国家宗教局局长)、罗冰生(首都钢铁集团原总经理)、蒋庆(全国模范法官)、宁静(著名影视演员)等部分优秀校友的成长之路、奋斗精神、斐然业绩等作了深入报道,充分展现了贵大校友“明德至善、博学笃行”的智慧与风范,表现了“特别能吃苦、特别能适应、特别能创造、特别能奉献”的崇高精神,激励在校学子立志成才,报效祖国。如《难圆的大学梦》、《花溪水的性格》两篇文章先后报道了贵州大学优秀校友、原中共广西壮族自治区党委副书记丁廷模的求学、工作历程,丁老为着正确的理想、信念执著追求的精神深深地鼓舞着莘莘学子。特别是2007年贵州大学105年校庆期间,贵州大学报与《贵州日报》联办“我与贵州大学”征文,收到知名校友及关注贵大发展的社会人士征文100余篇,《贵州日报》、《贵州大学报》分别刊登40篇、48篇。征文活动持续一年多时间,专栏成为激励和凝聚广大师生员工和众多校友的重要精神纽带,产生了强烈社会反响。
参考文献
[1]王为.创新当代典型人物报道的探索.城市党报研究.2008,6.
[2]陈宜勇.以高尚的精神塑造时代人物.中国地市报人.2009,3.
[3]杨波.《贵州大学报》以“五抓”促发展的探索与实践.新闻爱好者.2008,12.
[4]杨波.精心打造特色专栏,努力提高校报质量.经济信息时报.2008,7,11.
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优秀教师主要事迹范文第7篇
深入贯彻落实科学发展观，加强工会组织建设，强化工作职责，加强职工队伍建设，维护教职工的合法权益，围绕我区实现教育现代化和积极推进素质教育的目标，发挥好桥梁和组带作用，全心全意为职工群众服务，为完成全年工作任务而努力奋斗。
二、主要工作：
㈠加强学习，推动教职工队伍建设。
1.继续深入开展“文明礼仪”为主题的师德教育活动。组织广大教职工认真学书记重要讲话精神，进一步树立坚定不移的走社会主义道路的信念。组织师德巡回演讲团及教师礼仪风采DV展示，大力弘扬优秀教师的先进事迹，倡导教师良好形象；表彰“**区文明礼仪之星”；出台试行师德一票否决制。
2.积极参加市总工会开展的“投身十一五、当好主力军”主题活动，大力开展岗位练兵活动，努力培育一流的教职工队伍。组织“金点子”评选活动，加强教师信息技术的应用能力，进一步开展信息技术与学科整合的研究，力争在市“中小学教师教育技术能力教学设计”比赛中取得好成绩。
㈡进一步强化学校民主管理。
1.提高教代会质量。组织代表培训提高参与能力和水平；规范教代会提案基本要求，做好提案的处理、对提案人的反馈和决议的落实工作；探索教代会闭会期间定期或不定期组织咨询、视察、反馈等活动进一步发挥民主管理及监督作用，不断畅通民主管理渠道，激发教职工当家作主的热情和参与学校管理的积极性和创造性，更好地发挥教职工民主管理在和谐校园建设中的支撑和推动作用。
2.深化校务公开工作。抓好校务公开长效机制的管理，特别是学校内部的公开。进一步完善学校校务公开方案，探索在财务管理、工程建设、大宗物资采购、教职工奖惩、干部人事工作、教职工切身利益、领导干部的重要事项等方面向教职工公开的途径、内容。
3.不断完善民主评议校长工作，使民主评议工作真正发挥作用而不是走过场。
㈢关心教职工生活，维护职工合法权益。开展《劳动合同法》的宣传普及工作。建立重大疾病及长病假教师档案（在职、退休），对他们多关心，努力为他们解决困难；认真、细致地做好教师住房补贴工作；组织比赛。
㈣加强自身建设。组织工会干部认真学书记在全国政协工青妇联组会议上的讲话精神，充分发挥工会组织在共建共享中的独特作用；做好联合体工会的缓解改选工作；组织“开好教代会”的工会干部培训活动，开展工会工作调研论文评比和分工会规范化建设考核。探索目前条件下民工学校工会工作的开展，了解民工学校工会现状提高民工学校工会干部自身素质和能力，使民工学校工会更好地履行四项职能，维护教职工权利。
三、月工作安排：
八月份：
1.征集优秀“金点子”
2.组织参加《劳动合同法》知识竞赛活动
3.审核住房补贴
九月份：
1．庆祝第二十三个教师节
2．开展“社会尊师重教，教师回报社会”活动
3．组织劳动模范、标兵、优秀教师报告团巡回演讲
4．发放住房补贴
十月份：
1．信息技术技能比赛
2．教职工比赛
3．购房补贴工作
4．农民工才艺展示活动
十一月份：
1．工会干部培训
2．模范教工之家验收
3．分工会规范化建设检查
十二月份：
1．民主评议校长工作
优秀教师主要事迹范文第8篇
在这秋高气爽、硕果累累的日子里，我们迎来了第二十二个教师节。今天我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝自己的节日。首先我代表矿党委、矿行政向大家表示热烈的祝贺！代表全矿干部职工、家属向大家一年来所付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！
集团公司教育处的***也在百忙之中亲临大会，让我们以热烈的掌声向各位领导的到来表示欢迎和衷心的感谢！
一年来，我矿的教育事业有了长足发展，教育质量有了较大提高，这是在座的同志辛勤劳动、努力工作的结果。今天我们召开庆祝大会，就是要全面回顾回去一年的工作，总结经验，查找不足，制定措施，以利再战。会议的主要议题是，听取陈矿长、徐书记两位领导的讲话，表彰2006——2006学年优秀教师和尊师重教先进单位和个人；签订新学年的目标责任书，通过这次大会使广大教职员工进一步认清形势，统一思想，明确任务，尽职尽责，努力奉献，在新的学年里再创佳绩，促进我矿各项工作健康稳步发展。
大会进行第一项：请矿长讲话，大家欢迎了！
大会进行第二项：请同志宣读关于表彰2006——2006学年优秀教师和尊师重教先进单位和个人的决定。
大会进行第三项：发奖
大会进行第四项：请教育处讲话，大家欢迎了
大会进行第五项：请徐书记讲话，大家欢迎了
同志们，刚才矿长全面总结了我矿一年来的教育工作，对取得的成绩给与了充分肯定，并对今后的工作提出了希望和要求。教育处对我们一年来的工作给与了高度评价，对新学年提出了希望和要求，这充分说明了上级领导对我们教育工作的重视和支持，让我们以热烈的掌声对教育处领导得到来和鼓励表示衷心的感谢。书记也对过去一年中大家所作的工作和取得的成绩给与了高度评价，对如何落实好目标任务，搞好今后的教育工作提出了要求。我们要认真学习落实好领导的讲话，认清形势，明确责任，振奋精神，再接再厉，积极工作，努力为我矿教育事业的振兴和发展再做新贡献。下面我就如何落实好这次会议精神，强调四点：
1、要结合实际，认真学习好几位的讲话精神。领导的讲话充分肯定了我们过去所取得的成绩，实事求是的分析了存在的问题，从战略的角度对我矿的教育事业提出了要求和希望。因此，要求各单位分别召开班子会、教职工会，反复学习领导的讲话精神，明确基本要求，落实各项措施，人人要对过去一学年的工作进行认真总结，找出存在的问题，明确自己的目标，制定针对性措施，扎实工作，努力奉献，把全部身心投入到教育工作中去。
2、要严格落实责任和目标。刚才矿与子弟学校签订了新学年的目标责任书，换言之就是立下了军令状。目标已经明确，大家要有信心，有决心，努力朝着这一目标前进。子弟学校要对责任目标层层分解，做到千斤重担众人挑，人人肩上有指标，个个身上有压力，使每个同志都能自觉融入到责任书的目标中去。以高昂的斗志、拼搏的精神努力实现这一目标。
3、要以先进为榜样，形成学先进、赶先进的浓厚氛围。各单位要大力加强对先进事迹的宣传，宣传他们的好思想、好作风以及过硬的教学技能。广大教师要学习他们对工作兢兢业业、无私奉献的精神，对教学刻苦研究、教学技能过硬的作风。特别是要学习学科带头人及名师的主要事迹，学习他们全身心地投入教育事业，一心一意钻研教学业务，全心全意服务学生的精神，奋发努力，扎实工作，勇于创新，不断提高自己的业务能力和工作水平，尽快成为教学能手，成为矿区的名师和学科带头人。
4、要加强班子建设，充分发挥班子的整体效能。各单位在新学年要有新思路，提出新目标，制定符合本单位实际的有效措施，狠抓落实。要经常研究新情况，不断解决发展中遇到的问题；要加强管理，严格制度，严格考核奖惩，进一步调动广大教职员工的积极性。班子每个成员要认真落实矿上的各项规定，加强自我约束，提高工作效率，以身作则，率先垂范，清正廉洁，形成坚强有力的战斗集体，团结带领广大教职员工努力完成教育教学任务，以优异成绩回报全矿干部职工家属的关心支持。
5、要大力支持教育事业。全矿各单位、部门要站在维护和保持全矿稳定的高度，充分认识搞好教育工作的重要性，一如既往地关心和支持教育事业，努力做到一切服务于教育、一切服从于教育，多为教育事业和广大教职员工办实事、办好事，促进全矿教育事业的不断发展。
优秀教师主要事迹范文第9篇
评选范围：模范集体参评范围为全县各级各类学校；模范教育工作者参评范围为全县各级各类学校校长、副校长；模范教师和师德标兵参评范围为全县各级各类学校专任教师。
表彰名额：
模范集体10个，模范教育工作者10名，模范教师20名，师德标兵20名。
二、评选条件
（一）模范集体评选条件。
全面坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持社会主义办学方向，认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，依法治教。领导班子团结、民主，富有战斗力，管理科学规范，具有先进的教育理念和开拓创新精神，拥有一支优良的教师队伍，并具备下列条件:
1.基础教育(含学前教育）领域的教育机构：坚持面向全体学生，认真实施素质教育，扎实推进教育教学改革，具有良好校风、教风和学风，享有良好社会声誉，在综合性督导评估中成绩突出，起到引领示范作用。
2.职业教育领域的教育机构：坚持以服务为宗旨、以就业为导向，积极适应市场需求，勇于开拓进取，努力推进学校教育教学改革和人才培养模式创新，取得显著的社会效益，在综合性督导评估中成绩突出，具有表率作用。
3.高度重视学校安全工作，“十二五”期间学校未出现安全责任事故。
4.加强师德师风教育和管理，学校教师无有偿补课、办班行为。
5.在“十二五”期间全县目标管理考核中，至少有一次被评为目标管理先进单位。
（二）模范教育工作者评选条件。
坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，忠诚人民的教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，求真务实，开拓创新，无私奉献，遵守国家法律法规，充分展现新时期教育工作者的良好形象，在“十二五”期间担任校长、副校长工作，无违法违纪问题，并具备下列条件：
1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，信念坚定，品德高尚；
2.开拓进取，勇于创新，全面深化教育领域综合改革，不断探索新形势下教育教学管理的新思路、新方法，贡献突出；
3.工作作风优良，业绩显著，爱岗敬业，精通业务，全心全意为师生服务，充分发挥模范带头作用；
4.善于研究和把握教育规律，勤勉尽责，忠于职守，在学校建设、管理、教研、服务、发展等方面做出突出贡献。
5.率先垂范，无私奉献，不断加强师德师风建设，学校教师无有偿补课、办班行为。
6.在“十二五”期间获得县级以上行政部门表彰的优秀教育工作者。
（三）模范教师评选条件。
坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，忠诚人民的教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，求真务实，开拓创新，充分展现新时期人民教师的光荣形象，遵守国家法律法规，“十二五”期间从事教学工作，无违法违纪问题，并具备下列条件：
1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为人师表，师德高尚；
2.坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、提高教育教学质量等方面成绩突出；
3.具有崇高的责任感和使命感，积极实施素质教育，促进学生的全面发展，教书育人，敬业爱生，在培养人才方面成绩突出；
4.教育理念先进，教学方法科学，教研成果突出。
5.自觉加强师德修养，具有正确的价值观，无有偿补课、有偿办班行为。
6.在“十二五”期间获得县级以上行政部门表彰的优秀教师，并至少有一次年度考核优秀。
（四）师德标兵评选条件。
坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，忠诚人民的教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，求真务实，开拓创新，为人师表，师德高尚，“十二五”期间从事教学工作，无违法违纪问题，并具备下列条件：
1.拥护党的路线方针政策，能够遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，履行岗位职责。
2.能够关心爱护全体学生，促进学生健康成长。全面实施素质教育，教书育人，促进学生全面发展。
3.为人师表，能够廉洁自律、言传身教、关心集体和他人，树立终身学习理念，具有科学精神，能够潜心钻研业务，工作中能够探索创新。
4.在“十二五”期间获得县级以上行政部门表彰的师德先进个人，并至少有一次年度考核优秀。
三、评选程序和要求
1.坚持群众路线，充分发扬民主，推荐评选工作要坚持公平、公正、公开的原则，严格按照自下而上、逐级推荐、差额评选、民主择优的方式进行。
2.按照评选条件，由所在单位民主择优推荐，领导班子集体研究确定推荐对象，并在本单位公示5个工作日。公示内容包括推荐对象的基本情况和主要事迹。
3.拟推荐对象经所在单位、县教育局自下而上逐级评审。县教育局成立评审小组，对拟推荐对象进行评审、考察、公示，评审结果报县政府。
4.模范教育工作者、模范教师、师德标兵每个单位各限报1名。
四、奖励形式
县人民政府下发表彰决定，颁发荣誉证书并给予物质奖励。
五、申报材料和时限
优秀教师主要事迹范文第10篇
在这秋高气爽、硕果累累的日子里，我们迎来了第二十二个教师节。今天我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝教师节。一年来，我乡的教育事业得到了长足发展，教育质量有了较大提高，这是在座的同志辛勤劳动、努力工作的结果。今天我们召开庆祝暨教育工作大会，就是要全面回顾过去一年的工作，总结经验，查找不足，制定措施，以利再战。表彰20__—20__学年先进集体、先进教育工作者和优秀教师，使广大教职员工进一步认清形势，统一思想，明确任务，尽职尽责，努力奉献，在新学年里再创佳绩，促进我乡教育事业健康稳步发展。[文秘站网文章-文秘站网帮您找文章]
出席今天会议的县领导有：县委常委、宣传部部长XXX同志，县教育局副局长XX同志，让我们以热烈的掌声对在百忙之中亲临大会指导的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
参加今天会议的有：乡四班子成员，各村党支部书记，村委会主任，全体教师。同时，我们还邀请了在无量境内的离退休老教师参加今天的会议。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！对他们为我乡教育事业发展作出的贡献致以崇高的敬意！
下面我宣布：无量乡庆祝第二十二个教师节暨教育工作会议现在开始。全体起立，奏《中华人民共和国国歌》。
今天的会议共有六项议程：一是乡党委书记XXX同志讲话；二是乡党委副书记、乡人民政府乡长XXX同志讲话；三是乡中心校校长XXX同志讲话；四是县委常委、宣传部部长XXX同志讲话；五是宣读表彰决定；六是进行表彰。
下面，进行第一项议程：请乡党委书记XXX同志讲话，大家欢迎！
下面，进行第二项议程：请乡党委副书记、乡人民政府乡长XXX同志讲话，大家欢迎！
下面，进行第三项议程：请乡中心校校长XXX同志讲话，大家欢迎！
下面，进行第四项议程：请县委常委、宣传部部长XXX同志讲话，大家欢迎！
下面，进行第五项议程：请乡人民政府副乡长XXX同志宣读表彰决定，大家欢迎！
下面，进行第六项议程：表彰。
同志们，刚才，我们表彰奖励了在20__—20__学年度在教育工作中取得突出业绩的先进集体、先进教育者、优秀教师。这些先进集体和个人，只是全乡广大教育工作者的代表，还有更多的单位和教师在各自工作中、在各自岗位上也都取得了十分突出的成绩。希望大家要百尺杆头更进一步。乡党委书记XXX同志全面总结了我乡近年来的教育工作，对取得的成绩给予了充分肯定，并对今后的工作提出了希望和要求，为我乡的教育事业发展指明了方向。乡党委副书记、乡人民政府乡长XXX同志对一年来的工作给予了高度评价，对新学年提出了希望和要求。乡中心校校长XXX同志就如何抓好新学期教育教学工作作了明确安排部署。县委常委、宣传部部长XXX同志对无量乡在今后如何加快发展教育事业作了重要讲话。我们要认真学习落实好领导的讲话，认清形势，明确责任，振奋精神，再接再厉，积极工作，努力为我乡教育事业的振兴和发展再做新贡献。下面我就如何落实好这次会议精神，强调四点：
1、要结合实际，认真学习好几位的讲话精神。领导的讲话充分肯定了我们过去所取得的成绩，实事求是的分析了存在的问题，从战略的角度对我乡的教育事业提出了要求和希望。因此，要求各学区分别召开班子会、教职工会，反复学习领导的讲话精神，明确基本要求，落实各项措施，人人要对过去一学年的工作进行认真总结，找出存在的问题，明确自己的目标，制定针对性措施，扎实工作，努力奉献，把全部身心投入到教育工作中去。
2、要以先进为榜样，形成学先进、赶先进的浓厚氛围。各学区要大力加强对先进事迹的宣传，宣传他们的好思想、好作风以及过硬的教学技能。广大教师要学习他们对工作兢兢业业、无私
奉献的精神，对教学刻苦研究、教学技能过硬的作风。特别是要学习学科带头人及名师的主要事迹，学习他们全身心地投入教育事业，一心一意钻研教学业务，全心全意服务学生的精神，奋发努力，扎实工作，勇于创新，不断提高自己的业务能力和工作水平，尽快成为教学能手，成为全乡的名师和学科带头人。3、要加强班子建设，充分发挥班子的整体效能。各学区在新学年要有新思路，提出新目标，制定符合实际的有效措施，狠抓落实。学校要层层分解目标，做到千斤重担众人挑，人人肩上有指标，个个身上有压力，使每个同志都能自觉融入到目标中去。以高昂的斗志、拼搏的精神努力实现既定目标。要经常研究新情况，不断解决发展中遇到的问题；要加强管理，严格制度，严格考核奖惩，进一步调动广大教职员工的积极性。班子每个成员要认真落实乡上的各项规定，加强自我约束，提高工作效率，以身作则，率先垂范，清正廉洁，形成坚强有力的战斗集体，团结带领广大教职员工努力完成教育教学任务，以优异成绩回报全乡各族群众的关心支持。
4、要大力支持教育事业。全乡各单位、各部门要站在维护和保持全乡稳定的高度，充分认识搞好教育工作的重要性，一如既往地关心和支持教育事业，努力做到一切服务于教育、一切服从于教育，多为教育事业和广大教职员工办实事、办好事，促进全乡教育事业的不断发展。