新概念范文

新概念范文第1篇

到上海的时候是晚上，尽管是南方，但冬天的风还是凛冽无比。接我的是早就联系好的朋友，这是我们第一次见面，却像是认识了很久。

大家围坐在一起玩杀人游戏，桌子上堆满了东西，很多人在一起调笑着，有一搭没一搭地揭露对方的情史。一个男生总是说：“你们这群有文化的流氓！”我观察着每一个人，漂亮姑娘喜欢把手藏在袖子里捂着脸，长得像胡夏的男生可以戴着帽子一下子把拉链拉上看不到脸，有一个武汉的妹子和一个山西的汉子说话都像广东人……

一月二十六号下午复赛。复赛的第一个题目是一句话的续写，需要用名家体写，我看的中国名著并不多，各种名家的风格拿捏得不准，看到第一个题目的第一眼我就放弃了。第二个题目是命题的：第十三个星座。我对星座还比较了解，我也知道有人传言第十三个星座是蛇夫座，但我并不准备写星座。列了一个提纲，打了两张草稿，我顶着星座的题目批判了社会现实。我写得还算顺手，三点刚过我就收尾了，我没有写满三张纸，最后通篇看了一遍，改了一个错别字，交卷。听到监考老师订书机“咔”地一响，我知道自己的文章已经没有修改回旋的余地了。背好包，我出了教室，感觉异常轻松。

复赛当天晚上的通宵唱歌是“新概念”的传统，买了很多酒和水果。“新概念”的灵魂人物乔木唱歌，前奏响起时，她说，祝“新概念”十六岁生日快乐！我怔了怔，泪水在眼眶里打转，今天是“新概念”十六岁的生日，是我十八岁的生日。我比“新概念”大两岁，在“新概念”褪去青涩的年纪，在我迈向成熟的年纪，我们终于在时间交叉的过程相遇成一点。十六加于三十四，三十四岁是足够谦逊足够成熟的年纪，它赋予我的是沉稳，更是对梦想的执着。我跟着大家鼓掌，除了对乔木的赞美，还有对自己的加冕。

第十六届“新概念”简化了颁奖典礼，早在一点钟我就已经在官方微博上看到了获奖名单。我放大了图片，看了一眼三等奖，没有看到我。深呼了一口气，我在二等奖的名单里仔细找自己的名字，A104，A107……我是A105号，这跳开的编号似乎告示着我取得的成绩不止是二等奖。目光上移，我找到了A105，我拿到了一等奖。我坐在礼堂正中的位置，拿着一等奖的证书和奖杯，感觉如此不真实。

吃完晚饭回宾馆的时候发现很多人已经整理好行李准备回家了，大厅里只有稀稀拉拉的几个人，大家在谈“新概念”。我们边打牌边聊天，旁边的男生问我以后会不会一直写下去，我说：“我不知道啊。”我不敢回答这个问题，写作是我现在太虔诚的信仰，以后会不会一直将它放在心头，我不知道。

二十八号早上五点钟出发，我有点遗憾没有人送我，没有和大家告别。走的时候我却发现大家都坐在大厅里面。我说，我要回家了。大家都歪歪倒倒地站起来跟我拥抱，他们一夜没睡，喝空了满地的酒瓶，在这里等着每一个人，和每一个人告别。

我说：“明年见。”

“明年见。”

坐上了返程的车子，我被黑暗包裹着，却已经感觉到天空泛起的鱼肚白。三天如同三年，从陌生到惺惺相惜，我感受到了“新概念”的魔力。我和来的那天一样，穿着同样的衣服，背着同样的包，只是心里住进了一群三天前从不认识的人。我很爱他们。

太阳升起了，照耀着每一个角落，汉庭的大厅一定是光亮一片，而我却沉沉地睡去。我要做一个美梦，关于“新概念”，关于梦想。

新概念范文第2篇

汽车的发明虽然只有短短一百多年的历史，但当我们的朋友、邻居和同事都在后悔没买车库房、没有预订停车位时，汽车就已经不仅仅局限于代步工具的意义了。拥有汽车是一种时尚，拥有时尚汽车更是品位和社会地位的象征。与19世纪末刚刚问世时相比，现代汽车除工作原理不变外，制造技术、驾驶性能、设计理念都发生了巨大的变化。在各种各样的车展上，概念车已经不再单纯是一种不必生产的设计理念。Acura、奥迪、通用、本田、丰田、大众、MINI、起亚和梅塞德斯一奔驰这9大汽车品牌在洛杉矶车展上不约而同地推出了汽车发展的未来计划――环保。这标志着以马力论英雄的时代已告结束，未来的汽车最酷的事不是车有多快，而是多环保。人们对于汽车的欣赏性、品位化、时尚性的需求，正在引发汽车新概念的大爆发。

设计新概念：

生物纳米汽车

大众Nanospyder以环保为主线，造型非常奇特。车身用纳米材料制成，结构坚固。在车辆受到撞击后，纳米材料能够改变排列形式，让坚固的车身转化为可以吸收能量的软性材料，这就大大提高了安全系数。这辆两人座概念车以太阳能为动力，通过车身上的特殊材料，将太阳能转化为电能，再搭配氢燃料电池，驱动四个车轮内的电动马达，让车辆以最环保、最节能的方式行进。所有技术在2015年后可能实现。

纳米燃料电池赛车

Acura的FCX2020LeMansConcept，专为勒芒24小时耐力赛设计，代表本田在美国的高级品牌Acura的环保承诺，概念设计师们希望它能够以最先进的科技并在环保条件下挑战赛车极限。纳米科技将是这辆车最突出的特色。它以坚硬并且轻量化的金属构建车身，它们100％能够循环再利用，同时运用燃料电池作为动力来源。

生物柴油汽车

梅塞德斯一奔驰的RECY：车身由木材、铝、橡胶、玻璃组成，都是可回收的材料，且车身形状可依照用户的喜好重新设计。车身采用加强的管架式车身、胶合板式面板可以保护乘坐者从无可预测的危险中逃生。动力方面采用最新的Blu-Tec技术环保柴油机。梅赛德斯一奔驰RECY是一款敞篷跑车，是享受阳光和海风的完美车型。

生物电池汽车

起亚的Sandstorm：是一辆既可以在沙滩上又能在高速公路中低速狂奔的两座小车。它的时速可以从16公里飙升到88公里。铝制驾驶舱能够有效保护乘员安全，而且外形非常酷。它采用可回收的NiMH生物电池作为动力，当阳光充足的时候，车内的太阳能电池板自动开始吸收太阳能，并将这些能量转化为电能。

竹子和铝制成的汽车

丰田的RLV：被誉为代表2015年全新生活方式的汽车。它采用铝合金轻车身设计，两个座位前后排列非常新颖。其最主要的设计概念是双重动力来源，第一个动力来自于人力踏板，最高时速为8公里/小时，最适合在塞车时降低油耗，节省能源；第二个动力来自于车身后方的电动马达，最高时速可达120公里/小时。而且由人力发动的动力将可回传给电池。在高速行驶时，可以利用独特的伸缩车轴加宽车身，帮助车身稳定。

伴随一生的车

本田的Extreme：被称为能主动适应车主年龄的汽车。它的环保特点在于它是可完全回收的汽车。它的蜂巢状底盘用聚碳酸酯材料制成，在这基础上搭配不同的车身风格，以适应车主在各种路况下行驶的需求。这款底盘可以从车主年轻8寸就眼随着他，而车身随着车主的成长和发展不断改变。

能进行光合作用的汽车

通用的悍马O2：一款对环境无所求的车型。创作灵感来自于环保意识的显著提高，创作者希望汽车将不再成为环境的破坏者，应该回归到自然中。这是一款会呼吸并能够进行光合作用的汽车。车身采用铝合金轻量材料，并使用氢作为动力。这款车的制作材料能够百分之百回收且其燃油经济性也被评价为完美。

新车批量发生器

奥迪的DynamicSpaceFrame：严格意义上这是一种全新的结构设计，计划2015年实现。在这种结构上，设计师可以以极高的速度开发新车型和使用新材料。车身的各个部件可以直接拼装到DynamicSpaceFrame车体上。新车开发成本将以超乎想象的速度下降。这是一款充分运用了空气动力学原理的作品。这款车的出现预示着未来的汽车设计、制造及回收将面临着一场前所未有的革新。

无玻璃的汽车

MINI的BioMoke：最值得炫耀的是其可生物分解的仪表板，里面混有棕榈树的种子。当车辆过了使用期后，仪表板就能被分解成天然肥料，而种子得到营养则会发芽。BioMoke车身上没有一块玻璃，设计师说美国和煦的气候是最好的汽车空调。作为一辆MINI，使用者可以按照自己的喜好定制车辆的外表。

小贴：支持新概念汽车的10项新技术

全球定位系统：根据车主要求，设计行车路线；及时通知路面交通状况，并为用户提供更换行驶线路的建议；还可协助联络附近加油站、修车厂，实现价格优惠。广泛应用的时间为2007年。

自动停车系统：采用激光装置帮助车主将车自动停进车位。目前一些豪华车上已经采用，广泛应用的时间约为2009年。

夜视系统：专门用来在夜间帮助探测车道上的人或动物。广泛应用的时间约为2008年。

车外安全气囊：当汽车正面撞上行人时，安装在发动机盖下的车外安全气囊将在挡风玻璃前自动打开，保护行人的安全。广泛应用的时间约为2008年。

瞌睡扫描监视系统：通过监视司机眨眼睛频率和瞳孔状况，判断司机是否出现睡意或醉意。并通过自动控制车窗的开关，让新鲜空气驱散驾驶员的困意，同时方向盘发出警报提起注意。广泛应用的时间约为2009年。

盲区警示系统：利用安装在汽车侧后视镜中的每秒拍摄25帧图像的小型摄像机，当一个物体连续出现在3幅以上的图像中时，即发出警告，提醒驾驶员注意。广泛应用的时间约为2009年。

线控驾驶系统：用“线控”系统取代车轮、刹车、油门间的机械连接。车内可以腾出更多的空间以便它用。广泛应用的时间约为2012年。

前大灯自动调整系统：同全球定位系统相连后，前大灯调整系统能在汽车转向前自动调整大灯照射方向。将灯光照射到前方道路上。广泛应用的时间约为2009年。

车道偏离警告系统：汽车在偏离车道轧上分道线时，将提醒司机注意行驶线路，进而还可采取措施使汽车返回正确的车道。广泛应用的时间约为2009年。

新概念范文第3篇

基于此,我们尝试着从以下几个方面进行了阅读综合素养的训练,受益匪浅。

首先是以题解文。毕竟文题是文章的眼睛,通过对它的解读,了解作者“写什么”的问题。特别是议论文,占很大的比例文题本身就是论点,这样,阅读中心就便于把握了。再如散文的阅读,特别是托物言志类的散文,文题中直接出现所托之物的“象”的内容,如《白杨礼赞》、《灯》、《二月兰》等。还有的记叙文,题目本身就含有明确的交代:如《记XX二三事》,或《幼时记趣》、《》等。再如说明文,题目中往往明确交代说明的主体对象,如《人民英雄纪念碑》、《中国石拱桥》、《景泰蓝的制作》等等。

其次是以思解文。也就是说通过梳理作者的行文思路,分析作者安排段落结构及层次的技巧,明确作者写作的重点,表现的方式,内容的主次、详略等。就比较容易把握文本的基本内容了。一般文章多是以下几种结构:

一是层进式的结构。用问题牵引,层层剥笋。基本上是:提出一个问题,然后分析这个问题及相关问题,然后再解决问题,提出相关的意见或建议,或呼吁,或号召,或期望。

或者由主到次地说明,或者按照事物的发展顺序描述,或者遵循事物的特征进行状写,由表及里,由“象”的表层含义到深层含义的深入挖掘。

这种层进式的结构,或以“问题”引领,或以“线索”贯穿,或有明示或暗示的词语“关联”,或有时间词语,或有顺序词语等。

二是并列式的结构。几个部分之间是平行并列的关系。题目的中间可以用“・”隔开,也可以用连词“与”“和”“跟”等。还可以小标题的形式出现。一般情况下,小标题之间只是几个平行交叉的“点”的写作角度,而没有高下之分,但有主次之别。前边为主,后边自然为次了。几者之间是并列平行的关系,只是行文有所侧重而已。

三是总分总的结构。先总说,概括行文的主旨,或者引出描写或记叙、或者指出说明的对象,然后再一一分而述说,最后再扣到文题上总说。这样的结构,首尾照应,不会跑题。

但是,“总”的部分一定要高度概括行文的要义,然后分说要从不同的角度来完成对这个“总”说的阐述,再归纳到“总”说时要注意前后的主题连贯性。

四是纵向式结构。也就是按照时间的顺序来进行写作,或者说按照先后的顺序写作。要用“发展的观点”“联系的观点”来看问题。

五是横向式结构。也就是说,把同一时期的不同人物、事件或者是某一个季节里不同的景物变化进行比较式的写作的过程。

六是交叉式结构。就是纵横交叉式的结构,是想像式、联想式的立体交叉式结构等等。

第三,以体解文。阅读时,结合文体特征,把握文章思路,来完成阅读文本的过程。下面按照不同的文体进行阅读要点的分解。

记叙文,首先分析类别,是写人记事的,还是状物言志的,根据不同的类型进行文本解读。写人的,要抓住人物的个性特征来记叙;记事的要根据事物过滤或事情发展来记述;写景的要分析景物的层次特征。

说明文,要把握说明的主体对象是什么,其主要特征有哪些,然后明确说明的顺序是怎样的,接着要分析说明方法的具体运用;进而揣摩说明语言的特点。

小说,要五读。首先读主要人物和次要人物,接着读故事情节,接下来读刻画手法,这里不妨关注细节所在,也是小说中的“亮”点所在,然后读故事发生的具体环境,最后总结小说主题。

散文呢,先找出文本中作者所寄托情感的“象”,可以是人、事、景、物,然后从文本中搜索作者关于“象”的具体描述的语段或句子;接着继续深入品读作者透过这些象的特征的描写,寄托了他们怎样的情感倾向和人生体悟。

当然啦,阅读新概念还要靠具体的实践来实施和完善,我们在阅读教学中,要不断总结规律,进一步深入探究,毕竟,“授人以鱼”,不如“授之以渔”。

新概念范文第4篇

酵素食品

近期以来，一种新的食品即酵素食品进入各大城市商场和超市，其宣传的营养理念以及健康功能，令人耳日一新。

专家介绍，酵素又称为“酶”，是生物体本身所产生的具有催化能力的蛋白质，是维持生命与细胞活性不可缺少的物质。人体如同一个精密的化工厂，每天都在进行着不计其数的各种化学反应和变化，这些化学反应主要靠成千上万的各种酵素才能顺利进行。酵素可以增强人体新陈代谢，清除体内不完全代谢产物(体内垃圾或毒素)，迅速活化生理机能，制造新的细胞，是人体健康的保障之一，被科学家称为“生命的魔术师”。酵素还具有美容催化作用，一些酵素能抑制皮肤老化，参与角质层新陈代谢，修复皱纹，延缓皮肤老化速度。酵素主要在体内合成，年龄的增长以及污染都会使体内酵素合成减少。在化学变化过程中，部分酵素也是会损耗的，除了部分由人体自己制造补充外，大部分的酵素还要靠平时食物来补充，这才能使体内酵素维持平衡状态。又由于酵素在高温下会失活，故熟食习惯使得人对外源性酵素的摄入减少。

日本是最早开发酵素食品的，但是，最初产品价格居高不下，成为贵族食品。后来随着工艺的进步，开始了大规模批量生产酵素，受到日本消费者的喜爱。20多年前，台湾的科学家利用植物学、细胞学、营养学、微生物学和现代生物化学科学技术，对这一传统的工艺进行改良，再加上台湾盛产热带蔬果的天然优势，使酵素食品更加符合现代人对营养的需要。由于工艺进一步改良，生产成本进一步下降，使原本只有富裕人家才能食用的酵素食品，成为普通人能够消费的保健佳品。

仿生食品

如今，喜欢吃火锅的人在涮羊肉的同时，锅里往往要放海鲜丸，包括虾丸、蟹棒、墨鱼丸等等，觉得味道不错。但是，时间长了有人发现，这些虾丸、蟹有时却吃不出虾味和蟹味来，这是怎么回事儿呢?

走访各家超市，散装海鲜丸售价都在500克10～14元，有的超市不分种类价格统一。这个价格和真正的海鲜比起来，便宜得多。在海鲜批发市场，大虾每500克最低也要25元左右，螃蟹每500克的批发价也在307以上。这样对比下来，蟹的价格只有螃蟹批发价的30％，真是便宜透了，名为“海鲜”，又便宜，所以这种产品卖得不错。

但仔细看这些速冻海鲜丸的包装说明，发现成分与名称不符是一个普遍现象。蟹成分基本是：鱼糜(糊状鱼肉)、水、大豆蛋白、淀粉、食品添加剂。个别的成分中还有鸡肉和猪肉，螃蟹根本没有出现在配料表上。虾丸配料是：鱼糜、淀粉、水、白砂糖等，还有的含有虾粉，但是均不含虾肉。这些海鲜丸的配料说明上，大都没有具体比例和重量。有消费者发现问题进行质疑，服务员解释：

“这些都是仿生食品，所以价格比较便宜。

什么是“仿生食品”呢?仿生食品到底能不能吃?其营养怎么样?

东北农业大学唐炳仁教授介绍，所谓“仿生食品”就是仿生物食品，是用人工原料制作成类似天然食品口味的新型食品。仿生食品是一种新型食品，以前有人造鸡蛋等等。虾丸、蟹棒等海鲜丸都属于仿生海洋食品。它们从外形和口味上模仿天然海洋食品，价格低廉，外形、口味很像。但是，仿生食品的营养价值是无法和原生海洋食品相比拟的，口味和质量相差很远。因此，消费者要认清虾丸、蟹、龙虾丸等海鲜丸只是口味类似，并不是真正的海鲜。

目前速冻海鲜丸生产没有国家标准，各家企业在加工过程中，配料、成分比例等都是按照各企业自己的标准执行。一位律师指出，根据国家相关规定，食品标签的所有内容，不得以虚假、使消费者误解或欺骗性的文字或图形等方式介绍。从法律角度来看，这些海鲜丸在某种程度上都构成了对消费者的误导和欺诈。

激素食物

好多食物中含有天然的植物雌激素。植物雌激素对人体激素能起到一种良好的平衡作用。比较典型的当属大豆，大豆含有天然植物雌激素大豆异黄酮，当女性体内雌激素水平偏低时，所摄入的大豆食品会增加人体雌激素水平。这就是为什么大豆食品可以帮助更年期女性稳定情绪，并且还可以降低乳腺癌发生的原因。研究表明，植物雌激素还可以减缓经期症状，帮助女性调整月经周期，如帮助月经周期太短的女性延长周期。

植物雌激素对心血管健康也起着很重要的保护作用。据专家介绍，大豆异黄酮可以降低血液中的胆固醇水平，尤其是“不良”胆固醇等的水平。大豆中至少含有5种抑制癌症的复合物，因此常吃大豆的日本女性乳腺癌的发病率比较低。

以大豆为主的豆类、包括豆芽都含有较多的植物雌激素，还有大蒜、芹菜、芝麻、葵花籽、燕麦、茴香以及某些水果中也含有异黄酮。几乎所有的水果、蔬菜和谷物中都含有植物雌激素，但是，只有当植物雌激素以异黄酮的形式存在时，对人体才有益处。

值得注意的是，因为含有植物雌激素的食品一般会增高人体雌激素水平，所以患有纤维瘤、子宫肌瘤、子宫内膜异位或肿块等患者，应该尽量少吃豆类等植物雌激素含量高的食物，以避免刺激肿瘤生长。远亲食物

所谓远亲食物，是指在空间和生物学关系上距离人类相对较远的食物。如野生植物距离人类远于人工种植的植物；海洋中的食物距离人类远于陆地上的食物。

联合国粮农组织和教科文组织推荐的21世纪最佳营养食品首推螺旋藻。螺旋藻是海藻的一种，因体形呈螺旋形而得名。科学家发现，螺旋藻是地球上最早出现的光合生物，已生存了35亿年，在生物学关系上距离人类十分遥远，其所含的营养是迄今为止人们所知的含量最丰富、最均衡的食物。据测定，螺旋藻所含的蛋白质及氨基酸高达65％，是鱼类的3倍多，是肉类的4倍多，是鸡蛋的5倍多。螺旋藻中叶绿素的含量也为蔬菜的10倍多。

除此之外，螺旋藻还含有丰富的β-胡萝卜素、维生素E、B、藻蓝素。螺旋藻中的无机元素有钙、碘、铁、锌、硒等，对儿童生长发育、提高免疫机能、延长细胞寿命都有积极的作用。有人称螺旋藻是蔬菜+矿物质+维生素。不仅如此，螺旋藻还具有辅助治疗作用，能够减轻癌症放疗、化疗的毒副反应，提高免疫功能，降低血脂等等。螺旋藻对高脂血症、缺铁性贫血、糖尿病、营养不良、病后体虚有一定的保健效果。其他距离人类较远的远亲食物还有蘑菇等真菌类、沙棘等“第三代水果”等等。人们正在逐渐认识远亲食物的健康作用，远亲食物也越来越受到欢迎。

新概念范文第5篇

他是赵长天，是上海作协副主席、《萌芽》杂志主编、作家，3月31日，在上海瑞金医院病逝，享年66岁。大批作家尤其是新生代作家在微博上亮起蜡烛，由新概念作文大赛中“一战成名”的韩寒写下如上感言。

而他不仅是“新概念之父”，《萌芽》也不只是青春读物。正如华东师范大学中文系副教授、《萌芽》研究者黄平所言：“新概念”之成功，在表层文学变化上，契合了文学自1980年代以来向人性与文学性的转变；在深层精神变化上，契合了社会巨大转型带动的个体化趋向，由此塑造出一批青年明星作家，引领一作风尚。

“新概念派”定义青春文学

作为新概念作文大赛创办人，赵长天曾向媒体推辞民间授予自己的“新概念之父”称号，“新概念作文是大家一起搞的，也是时代所需，非我功劳”。

赵长天所说的时代，正是上世纪90年代末，中学语文教育面临巨大危机，传统的应试教育不但不能适应时代的需要，反而压制了学生的创造力，让学生作文变成了八股文式的机械训练。

于是，1998年，在赵长天为首的编委会的努力下，“新概念作文大赛”正式启动，并联合北京大学、复旦大学、南开大学、厦门大学等七所全国重点大学共同主办，主旨为“新思维”“新表达”“真体验”，目的是为了区别于传统的较为呆板的学校作文教育，影响力辐射全国。

1999年，正在读高一的叛逆少年韩寒因为《杯中窥人》获得首届新概念作文大赛一等奖，其错过复试和补考过程被媒体纷纷报道，韩寒一举成名，至今，他仍是青春文学阵营中的主力和最受关注的中国年轻人之一。在第二届新概念作文大赛中，又一名新星诞生——郭敬明，成为众多青少年和媒体追逐的对象，而今，郭敬明身兼多本杂志主编、出版社副社长等职位，因为力推新人，在中学生中威望颇高。随后，还有张悦然等青年作家从新概念作文大赛中脱颖而出。

到2013年为止，新概念作文大赛已经举办了十五届，在80后、90后、00后中都有极大影响，15年来每一届比赛中，都有获奖者被推出，因为与北大、清华等名校的合作，一些获奖者还因为大赛获奖得到免试进入名校就读的机会。

作为新概念作文大赛十多届评委以及赵长天的好友，陈村说：“赵长天及他领衔创办的‘新概念作文大赛’，为整整一代年轻人提供了实现文学梦的平台。赵长天本人也是一位小说家，他在文学圈为前辈作家关心、提携后辈，做出了表率。可以说，在国内文坛，有超半数的文学新人，跟新概念这个平台有着紧密的关系。”

“新概念”除了推出一批明星，也很大程度影响了上世纪90年代末的中国语文教育，并一定程度上改变了目前的中国文学阵营。从今天的中国青春文学阵营来看，新概念作文大赛走出的“新概念派”占据了大半壁江山。

当代文学史不可或缺的“概念”

1997年以来，作家赵长天常被看作是“新概念之父”，他的作家身份和作品反而没被太多关注。王安忆说：“他从来没有停止过写作，但现在的写作，如果你没有走向市场的话，写作影响力就会降低。他做‘新概念’，但他写作很传统，坚持传统严肃的文学创作。”作家孙甘露也说，赵长天受苏俄文学影响很大，完全走写实路线，“这种写法是跟他的为人高度统一，他对现实的观察反映到他的写作中。但1980年代以后，原先写实的路线开始被其他声音遮蔽了。”

1995年，赵长天临危主持《萌芽》杂志。对于《萌芽》为何要办“新概念”，赵长天在一次采访中曾说：“为什么会搞这个？有两个因素，一个就是《萌芽》没有人读，《萌芽》已经异化成非青年人读的，变成中年人刊物，变成一个普通的刊物了，而普通文学刊物（发行量）跌得非常厉害。把《萌芽》恢复到青年人，怎么办？我要找到年轻人有共鸣的东西，而共鸣的东西找不到人写，想要找年轻的，语文老师推荐来的？完全不行。要找年轻的写作者没地方找，他们那个作文不行，那么我们搞我们的作文比赛。”赵长天曾说，“我到《萌芽》去的时候，就一个愿望，希望将来再过十年、二十年当我很老的时候，我碰到事业做得很好的人，谈起来他们说我年轻的时候看《萌芽》时是怎样的……这是我来做《萌芽》的愿望。”

在首届新概念大赛颁奖后，中国语文高考的题目出现了让人惊讶的变化，以前的“给材料作文”变成了开放式话题：假如记忆可以移植。并且此后的高考语文作文试题都延续了这个变化。

新概念范文第6篇

关键词：素描；新思维；新模式；新理念

一、新概念素描的基本含义和特性

首先，素描代表着艺术家对形体、空间、肌理、结构关系、明暗、造型等现象的观察和感知，以及对理解和塑造这些视觉信息方式的思考，是艺术家思维中的一种观看方式。其次，素描具有独立、鲜明的审美性质，是一种表现技法，是造型艺术的基础。再次，随着人们对素描的深入了解，素描逐渐开始找回了原本就应该拥有的“艺术身份”并开始向着影像、国画、油画、装置等其他媒材具有开放性的艺术表现形式发展，可以说是独具审美价值的一种艺术形式。最后，素描是艺术家在思维方式、风格、想象力以及精神上的第一波冲动，通过素描将自己的意图原原本本地展现出来。因此说画家首先产生的素描观念可以为新的教学模式提供一个可以选择的功能范围和创新方向。

二、新概念素描的价值观和基本原则

任何形式上的改革都源于价值观的转变。从新概念素描的本质上来说，素描的“新”首先体现在它的价值观上面，新概念素描的主要目的是在设计基础教学中将素描作为一种训练的工具，来培养学生的观察力、表现力、审美力、创造力等设计素养，训练学生从“美术考生”到“设计者”的质的转变，从“实物写生”到“主观创作”的意识转变，从新概念素描的具体课程内容和组织形式上来说，新概念素描的基本原则就是挖掘学生的设计素养，培养学生通过对生活的观察和感悟，尊重自然的规律，把从大自然中获得的启发和对环境本身的观测，用于完成素描创造中的创新设计，而不是凭空想象。

三、新概念素描对学生能力的培养

随着我国素描不断从各种主义和流派中汲取精华，我国的素描教学逐渐突破了以往单一的格局，开始走向多元化。新概念素描侧重对“眼”“脑”和“手”的训练，密切彼此之间的配合，呈现出新的思维方式、教学理念和教学模式，共同实现能力培养目标。具体主要体现在以下四个方面能力的培养：首先，敏锐的观察能力作用于“眼”。通过学生从大自然中得到的启发、对环境本身的观测以及对周围生活环境的观察和感悟，培养学生敏锐的观察能力，培养视觉的快速反应能力，增强视觉接受信息的能力。其次，深刻的认知能力作用于“脑”。新概念素描能培养观察、探究、分析、理解事物的心智，锻炼对事物结构、外形、质地等性质的深刻把握和理性认识，能深化学生的认知能力。再次，丰富熟练的技巧作用于“手”。能够培养学生的技能多样性和熟练程度，实现对大脑中抽象思维和视觉信息的有效表达；最后，主观的创造力作用于“心”。新概念素描能开发学生想象能力的能动性，培养学生的主观创造力，形成对未知世界的自觉探求。

四、消除新概念素描教学中一些弊端的有效措施

1.深入强化新概念素描造型问题

很多学生在素描的学习过程中不能将手、眼、脑三者很好地结合起来，如果思维也比较迟钝，无休止的去追求细节上的相似，这种僵化机械的操作方法不仅时间过长，还会失去画面的生机，抑制学生主观能动性的发挥。因此，教师有必要加强学生的素描练习，促进学生形成手、眼、脑高度统一的训练形式。有观点认为现阶段大多数素描学生最缺乏的是创造性的抽象思维，以写实为主必然会压抑学生的创造性，花很多时间和精力做艰苦持久的素描基本功训练是没意义的，应该使学生得到解放，切实根据学生对生活的真实体验和感受自由地去表现。

2.改善素描的单一表现方法

传统的素描意识把铅笔、碳笔、木碳条等作为素描教学中常用的工具，并以此界定素描是以单色为基础的绘画。因此，有必要改善素描的单一表现手法，明确新概念素描应该拓宽素描的形式语言，通过各种不同材料工具运用色彩进行素描表现，丰富素描作品的表现内容，使素描的技法得到全面发展。

3.解放传统的素描思想，培养学生的创新能力

在素描教学中，还应当重视学生创新能力的培养，开启拓展式教学方式和启发式教学方式。在学生的任何一个学习阶段，专业的本体特征是必不可少的来源，需要教师在素描教学中引导学生，借助客观形象的造型语言表现主体情感、观念意识，强调主体的真实，汲取东西方艺术的精华，发展学生的表现能力，发挥学生潜质的作用，大力培养学生的主观性、表现性、灵活性，注重个性、思维品质。

参考文献：

[1]祁璇.新概念素描[D].武汉：湖北美术学院，2008.

[2]李林娜.素描教学发展与研究[J].大众文艺，2012，（14）.

新概念范文第7篇

关键词语：心理情感创造力创造思维内在驱动力学生中心观互动式教学批判思维元思维

美国一位现代教育学家曾经指出：“未来的文盲不是目不识丁的人，而是那些没有学习能力的人。”这就提起了一个教学的话题：授之以鱼与授之以渔。在这里“鱼”是知识，“渔”则是获取知识的能力即上面所说的学习能力。当今是知识信息时代，如果把教育看作是一个新兴产业的话，那么其最大的产品便是学生，此产业的任务是为社会和经济发展提供合格的人才资源。在这样一种特殊产业中，“传道，授业，解惑”的教师则起着主导作用，即授之以渔而不是授之以鱼，是教师的责任和教学目标。并且现代教育也更加强调“学习的革命”，更加强调学生创造个性，创造思维以及自我意识和批判精神等因素培养和塑造。这就无疑应该提倡“学生是主体”，重视学生的学习能力，主张自我提高，自我发展，自我完善的个体意识，并且强化自学，自评，自控的素质训练。所以是被动的接受鱼还是主动的学习渔，能否以渔得鱼，关键因素还在学生本身。当然，以上两个方面还不充分。我们还要建立新型的师生关系：言传身教，学而不厌，诲人不倦，师生切磋，弦歌互答。此三者结合起来，便是本文要阐述的新概念教学相长的主体。

所谓新概念教学相长，即是一种实质性的师生互动行为，是一种自学-质疑-讨论交流-归纳指导的教学观念

一、教学中的误区

在这里用了“误区”而不是“问题”，更不是“矛盾”，关键原因在于“误区”只是在教学中存在的师生间无意之中产生的“心理结”，这个结一旦被解开，便能“拨开云雾见天日”了。

在教学行为活动中，我认为存在着两个主体（请注意，这里并不存在哪一方是主体而另一方是客体的情况，并且此无逻辑错误）即教师与学生。教师与学生以课堂为纽带联系起来，此时，课堂便是一个“信息场”。

在此信息场中存在着“场力”，它包含“场引力与场斥力”。此二力的施力者便是教学中的两个主体--教师与学生。“场引力”是和谐的教学关系，这是我们所希望出现和发展的。但在实际中，教学关系常表现为“场斥力”。这个“场斥力”就是上文提到的“师生之间的心理结”。在信息传递中，由于师生不能彼此理解，则会很容易产生师生情绪低落，课堂气氛沉闷，信息量减少，信息传递速度减慢等不良情形，从而导致师生走入教学误区，教学进入恶性循环。

上述不良情形在心理情感上则反映为a学生的积极抵抗与消极抵抗，从而直接影响教学效果。消极抵抗是对信息表示缄默--keepsilent.信息只是被悄悄地传播（传递）；积极抵抗则是对信息置之不理，表示出拒绝的态度，变课堂学习为自习。b在条件不变的情况下，教师的心理情感也会发生变化：主动放弃与被动放弃。由于课堂气氛过于沉闷则会导致教师主动放弃对“场引力”的追求兴趣；学生的抵抗情绪投射到教师的心理情感上，便会产生被动放弃的情感反应，对于学生的消极情绪听之认之。在这里应强调的是，以上教与学的心理消极情感，并不是独立的，而是相互制约，相互影响的，在一定情况下可能相互推动，恶果逾演逾烈。

为何进入误区，怎样走出误区，怎样变“场斥力”为“场引力”，这是教学双方绝对应该思索的。在此，我认为新概念教学相长对于走出误区是有积极作用的。

二、新概念的“教”

（一）学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。

古代的“教”字是这样写的“”其字形由三部分组成“”为“经典”之意；“”为“子”字代表小孩；“”是手中拿着一根树枝，有所扑打。把上述字形的各部分综合起来，古代“教”的涵义也就十分形象地展现在我们面前。一边给孩子传授“经典”，一边手中拿着树枝扑打着孩子。在这种教学活动中，苦学也就是理所当然了，时至今日，虽苦学之见未见诸书刊报端，但在人们的观念中却仍根深蒂固地认为学习是件苦差事，孩子只有苦学才会有出息，于是苦学似乎成了不争的事实。但是，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟是否科学有效呢？这是很值得商榷的。

（二）书出有路趣为径，学海无涯乐作舟

自有人类社会起，就有教学活动存在。教学从一开始就是为父辈向晚辈传授生存的知识技能和行为规范服务的。为种族的延续所必需的，而根本不是从受教育者的意愿出发的，也就根本没有顾及受教育者需要的满足，那么其学习自然是被动的，被迫的。长期以来，教学以教师为中心，教材为中心，注重的是社会和教育对学生的要求，从而使学生的学习很难满足其需要，使厌学情绪滋生。所以，要提高学习效率，加速知识信息传递，引人“乐”学观，是极其必要的。

宋代朱熹在《四时读书乐》中提到--春季“读书之乐乐何知，绿满窗前草不除”；夏季“读书之乐乐无穷，拨琴一奏来熏风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”这便是对乐学的自身体会。明朝王守仁的弟子王心斋的《乐学歌》中提到“不乐不是学，不学不是乐。乐便然后学，学便然后乐。乐是学，学是乐。呜呼？天下之乐，何为此学？天下之学，何为此乐”，这可谓是最断然和明晰的乐学观之表述。

现代情感心理学也研究表明：情感具有一系列积极或消极的所谓两重性的独特功能。若能在教学中让学生怀以快乐的情感进行学习，就能克服苦学造成的负面影响，同时又调动了学生的积极性：利用动力功能（情感对个体的行为具有增力或减力的效能）调动学生的学习积极性和自主性；利用调节功能（情感对个体的认知操作活动具有组织或瓦解功能）提高认知活动的效率；利用疏导功能（情感能提高或降低个体对他人言行的可接受性的效能）促进教育内化；利用协调功能（情感具有促进或阻碍人际关系的效能）改善师生人际关系；利用保健功能（情感对个体的身心健康具有增进或损害的效能）增进身心健康等。并且以乐治学还能有效地减轻学生学习的心理负担，因为在同样的学习条件下，乐学能减轻学生的紧张度和压力感。这一切都有利于教学潜能的发掘，有利于教学效果的优化，有利于学生各方面素质的全面发展。

以下便具体介绍以乐学为前提条件的“教”。

当今是知识信息时代，教好系统的科学知识，使学生建立合理的知识结构成为学生立足的关键。合理的知识结构即指“t”型知识结构，上面一横代表广泛的知识系统，下面一竖代表一领域中精深的专业知识，“t”型知识结构有助于学生融会贯通地理解知识。既然“t”型人才结构是时代所需要的，那么我们的“教”必需面对“t”型结构，有目标地进行，而且应该着重指出的是培养学生的创造力在形成“t”型结构中起着举足轻重的作用。

培养学生的创造力需要许多环境，但在课堂教学中，良好的教学交往模型，**自由的空气，团结协作的精神是培养学生创造力必不可少的环境。课堂教学过程的实质，从社会心理学的角度看，是师生之间的认知，情感，意志方面的交往过程。林格伦在《课堂教学心理学》一书中，描绘了师生相互作用的四种类型，第一种是教师跟全班学生仅保持单向交往；第二种是教师试图与全班学生发展来回的交往；第三种是教师跟学生保持来回的交往，也允许在正规的基础上学生之间也有交往；第四种是教师在集体中是一个参与者，他鼓励所在集体的所有成员中，有来回的交往。很明显在这里只有第四种类型才能充分发挥每个学生的自主能动性和自我超越性，形成新的认知结构、培养创造力。但是，正如美国心理学家罗杰斯所说：“创造力是不能强求的，但我们完全可以创造出使之发挥积极作用物先决条件。这些条件是：

1、心理安全。就是说：a.必须感到自己被人承认，受到别人信任。b.必须避免消极式的和遣责式的评价。c.在努力争取创造成力时必须感到自己被他人所理解。

2、心理自主。这是指表达、思维、感觉自由、塑造自我自由，一个人的心理自由感也意味着承认和尊重他人的自由。

日本东洋大学恩田彰教授强调，创造性比智力更富情意倾向，它同动机作用的关系较为密切，故它作创造活动的原动力，是心理能源。因此，开发创造性必须重视充实、控制心理能源，即必须注意激励动机，增强体质，促进情感训练。

必须一提的是，在培养创造力的情感心理训练时，鼓励学生的好奇心，激发其求知欲是关键措施。好奇心是对新异事物进行探究的一种心理倾向，它是推动人们主动积极地去观察世界，展开创造性思维的内部动因。好奇心突出表现为质疑问难。当好奇心转向探求科学知识的时候，好奇心便会升华为求知欲，求知欲是一种认知的需要，它是不断观察、思考、研究问题的内在的动力，是一种对知识追求的内在的驱动力。如果个体内部动机水平高就会主动地提出问题，提出任务，在活动中坚持不懈、努力地寻求解决问题的方案，并能觉察到情境中那些与问题毫无关系的重大线索，从而创造性地将问题加以解决。

因此，激发学生的求知欲，提高其认知动力，是培养创造力的重要措施。

综上，新概念的“教”是在乐学的基础上，注重良好教学环境的营造和心理情感的培养，旨在打破旧的教学模型，追求学生创造力和创造性思维的培养和提高新的教学方式。

三、新概念的“学”

新概念的“学”既承接上文的“教”又具体地阐述乐学，即在良好的教

学模型，**自由的空气，团结协作的精神和努力培养学生创造力的大环境中，承认学生潜伏着极大的由未知转为已知的原动力，继而使之产生乐学观念。新概念的“学”从本质上是肯定和接受学生中心观的，学生可以从个人的实际出发，从自己的兴趣爱好和专业出发，从社会发展的需求出发，进行知识的学习和积累，能力的培养和潜能的发掘，使学生真正成为学习的主人，并且是具有创造个性和创造思维的人才，推而广之则使乐学成为大气候。

学生的乐学心理主要来源于自己的创造个性和创造思维所产生的结果能被认可和接受，其价值能被实现。美国著名心理学家托兰斯指出，创造教学的具体特征是：“使学生能敏锐地感受或意识到存在着的问题缺陷、知识差距、缺损因素、不和谐因素等。综合所得的信息，明确困难或创造缺损因素，搜寻答案，进行猜测或对缺损提出假设，对这些假设进行检验和再检验，完善这些假设，最后将结果和其他人进行交流。”这说明学生的创造个性和创造思维只有在这种充满智慧主动性的开放式的求知活动中才能发展起来，所以要强化主动思维，在学习技能上强化自学、自评、自控，并且在此三项技能的训练中加入批判意识，从而顺利产生乐学心理。

1．自学。自学就是学生自己选择目标，按统一的教学计划，自定步骤去学习。自学能力依靠独立主动的探索精神，运用适合个性的学习方法，独立完成学业倾向的一种技能与能力。鉴别学生会自学的标准是：a.摄取知识的主动性,即具有较强烈的求知欲,表现出不是消极被动地接受知识，而是积极主动地摄取知识。b.克服困难的坚韧性,即不仅在顺利的条件下学习，而且能在有困难的时候，依然保持旺盛的学习积极性，顽强地克服学习上的障碍。c.发现问题的敏锐性,即善于质难问题，哪怕是老师和教科书上的论述，也要用自己的头脑去想想，是否有道理。因而表现出在学习中往往不满足于现成的结论，而喜欢探究其来源；对于书上某些似乎不容置疑的定律、定理、敢于提出异议；对于老师教学中的失误敢于指出；对于社会上流行的观点敢于持不同的见解。

2．自评。通俗地说自评是根据学习目标，学生对自己在学习成就上的变化作出评估的过程。学生的自我评定在学习过程中，心理功能表现有三：a.自我诊断能力。学生能分析自己认知与非认知因素的优势与不足，了解自己已经学到了什么，还缺少什么，通过与自己过去比较，进步了多少，在与同学与集体与社会比较中，明确自己学习水平属于什么地位等能力。b.自我定向能力。不仅了解自己的学业水平的确切位置，而且能判断出自己和他人问题之所在，并能对症下药，扬长避短，强化优势，矫正错误，弥补缺陷，自己为自己指明学习的努力方向。c.自我激励能力。能对学习过程获得的肯定，积极的反馈产生激励作用，善用多种参照系评估自己的学习，不断地调整和提出新的学习目标，在成功的体验中激发和增强自己的成就感与学习兴趣。

3．自控。从元认知的角度来讲，自控，即自我监控，就是自己对学习过程不断进行积极、自觉的反馈和调节。它包括制订学习计划，调节认知策略，检查学习结果，采取补救措施矫正目标方向等。自控水平的高低，主要表现是：a.学习内容的计划性。即目标意识清晰对于各学科的课内外知识一般都能做到有计划地进行学习。换言之，不是即兴式的遇到什么就学什么，而是有选择、有重点、有步骤地进行学习。b.时间利用的科学性。一般都有一套比较合乎规律的学习作息制度和学习习惯。在时间的利用上，能考虑到各科学习特点和科学用脑的方法。自觉地坚持以转换大脑的兴奋区域为方式进行积极的体息。c.查漏补缺的自觉性。能够主动地、积极地根据学习反馈的结果对发现的问题，自觉有的放矢地采取相应的补救措施。

以上三者俱是在技术层面上的要求，然而这还仅仅不够，我们必须深入个体心理完成塑造，即塑造批判思维的人格品质。这是极其重要的，没有批判思维就不会有真正的新概念的“学”，自学、自评、自控便是一句空话。批判思维(criticalthinking)泛指个人对某一现象和事物之长短利弊的评断，它要求人们对所判断的现象和事物有其独立的，综合的，有建设意义的见解。

早在两千多年前，孔子就十分重视问题意识在思维和学习活动中的作用。他要求学生要“每事问”并提倡疑是思之始，学之端”。此外孔子还说：“学而不思则惘，思而不学则殆。”在孔子看来，疑与思是学习的基本功。后来，他的学生子夏又发挥了这一思想，提出“博学、笃学、切问、而近思”的学习方法，把“学-问-思”的三个环节有效的结合起来。宋学大师朱熹也曾说过：“读书无疑者，须教有疑；有疑者却要无疑，到这里方是长进”，此话可谓对学习中的问题意识之非常科学而辨证的阐述。著名学者陆九渊曾说：“为学患无疑，疑则有进。小疑则小进，大疑则大进。”所以，有疑无疑，大疑小疑可说是一个人学习的分水岭。

美国哲学学会于1988-1989年特邀请了全美的当46位批判思维的专家就批判思维的性质及其培养进行了深入探讨。专家们一致认为，批判思维本质上是一种疑问技巧，它是教育中的一股解放力量，也是每个人与公众生活中的重要资源。”在这层意义上讲，批判思维不是专科的学问或技能，而是一种思维技能的人格品德的组合。作为一种思维技能组合，批判思维包括解析思维、分析思维、评估思维、推理思维、解释思想和自我调整六种元思维技能，且每一种元思维技能都有其进一步的亚思维技能。作为一种人格品格的组合，批判思维主要包括好奇心，自信心，信任感，谨慎性，敏感性，灵活性，心胸开阔和善解人意等人格品质。一个理想的批判思维者应该具有以下特点：惯于提问知识全面，相信思维，心胸开阔，思想灵活，公平待物，不带偏见，慎做结论，愿意重新考虑自己作过的结论，明确所面临的问题，善于面对复杂的判断，勤于寻找有关资料，理性地选择标准，坚持不懈地寻求答案。

综上，不仅要从技术上打破陈旧的“学”，而且要树立独立的批判人格，从思维上真正地完成解放，以达到本质意义上的“学”！

四、新概念教学相长

此时的“教学相长”，即新概念“教”与新概念的“学”的有机结合体，三者相得益彰，提出课题，确定目标：设计近期目标，指导自学，学生质疑，老师质疑，实践反馈，归纳总结，确立学生中心观，建立学习环境宽松性，培养乐学，创造思维，批判思维的人格等要素综合发挥强大的推动作用。

面对新世纪，我们必须改革或改善我们的思想，使思想解放，并且在诸多要改的事物之中，教学必须先行，因为教育终究代表着我们的民族精神！

参考书目：

姚本先：《论学生问题意识的培养》《教育研究》1995.10期

岳晓东：《批判思维的形成与培养：西方现代教育的实践及其启示》《教育研究》2000.8期

马德炎：《互动式教学方法初探》

张载：《经学理窟.大学原上》

黄绮编著《说文解字》香港太平书局1980年版

新概念范文第8篇

新概念之1　吃食分时间

科学家新近将食物分为日间食物与夜间食物两大类。日间食物，主要含有氧气，并且富含太阳能，最适合于上午6点到下午3点半之间食用。列在这张清单上的有牛肉、羊肉、西红柿、胡萝卜、柑橘类、青豌豆等。夜间食物则富含二氧化碳，具有月光般冷的能量。这类食物有苹果、香蕉、梨、土豆、黄瓜、干果、乳制品、鱼、蛋等，最好安排在下午3点半以后再吃。这样安排不仅有助于减肥，对健康也有一定好处。

新概念之2　进食讲顺序

有句民谚，饭前喝汤，胜似药方。就点明了汤与饭两种食品的先后。而且符合科学。吃饭前先喝几口汤，等于给消化道加了点“剂”，使后来的食物顺利下咽，防止干硬食品刺激胃肠黏膜，从而有益于胃肠对食物的消化与养分的吸收，并能在某种程度上减少食管炎、胃炎等疾病的发生。(如果反其道而行之，饭前不喝水，反而会冲淡胃液，影响食物的消化与吸收。)再说水果，主要成分是果糖，无须通过胃来消化，而是直接进入小肠被人体所吸收。而米饭、面食、肉食等含淀粉及蛋白质成分的食物，则需要在胃里停留一段时间。如果进餐时先吃饭、菜，再吃水果，消化速度慢的淀粉、蛋白质会阻碍消化快的水果，致使所有的食物一起搅和在胃中，水果在胃肠37℃高温下，产生发酵反应甚至腐败，引起胀气、便秘等症状，给消化道带来负面影响。

因此，有关专家建议，人们就餐最好按照这样的顺序时行，即汤一蔬菜一米饭一肉类一半小时后再吃水果。如果你吃了鱿鱼、龙虾、藻类等富含蛋白质与矿物质的海味，则须将食用水果的时间延后到2～3小时以后，切忌两者同食，特别是柿子、石榴、葡萄、杨梅、酸柚等。原因在于这些水果中鞯酸较多。不仅降低蛋白质的营养价值，而且易与海味中的钙、铁等结合，生成不易消化的新物质，失去进食美味的还在其次，糟糕的是还可刺激胃肠而引起恶心、呕吐、腹痛等症状，成为致病的祸根。

新概念之3　勿以外观、口味论英雄

选购食品的一个窍门切勿以美丑、口味为标准，否则可能与诸多健康食品“失之交臂”。

先说外观吧。以韭菜为例，那些“漂亮”的大多是经过种植者精心“伺候”或“梳妆打扮”弄出来的，最常采用的办法就是借助于农药，因为农药既杀虫，又有肥料的效应，于是该打农药的时候自然要打，不该打的时候照打不误，致使韭菜在农药的“滋养”下出落得“楚楚动人”。看上去赏心悦目，而吃下去则害你莫商量。再说香蕉，据日本科学家研究，香蕉的最大贡献在于所含的具有抗癌作用的成分――TNF，而TNF在那些越是成熟、表皮上黑斑越多的香蕉中蕴藏越多。换言之，香蕉越丑越能抗癌。至于黄豆芽，长的好还是短的好呢?当黄豆在特定环境中发出芽后，既保留了黄豆的营养特点，又生出了许多新的营养素，如胡萝卜增加2～3倍，维生素B2增加2～5倍，烟酸增加2.5倍，维生素B12增加9～10倍，维生素C从无到有。特别是发芽3～4 cm，此时你当“花开堪摘直须摘”。如果你想再等等，让它长得更长一点，养分含量反而会逐渐减少。

口味又如何呢?美国研究人员新近发现，许多人不喜欢某些蔬菜的味道，其实这些不佳味道正是植物在长期进化过程中，为保护自身发展而形成的天然杀虫剂与其他化学成分，食用这些化学物质可以增强人体抵御癌症的实力。比如说苦味吧，太平洋上有一个称为斐济的国家，全国60多万人至今无一人遭受癌症之害，被誉为“无癌之国”，就得益于一种苦味食物――杏干。杏干中含有癌细胞的天敌――维生素B17。此种维生素的主要成分是氰化物、苯甲醛、葡萄糖等，而氰化物化学性质虽不太活泼，却能有效地消灭癌组织，且不伤害人体正常细胞。

新概念之4　勤换花样少生癌

科学家的最新调查数据显示，饮食单一、长期偏食、挑食才是诱发癌症的罪魁祸首。研究发现，长期以玉米、山芋、豆类等富含粗纤维的食物为主食，食管、胃等上消化道细胞容易被食物磨损，这就需要相当数量的蛋白质来进行修复。如果食谱中又缺乏蛋白质，即可能导致上消化道上皮细胞异常分化，细胞缺损严重，进而促使癌症提早发病。至于长时间以肉类等含脂肪过多的食品为主食，脂肪容易在下消化道，即大肠、胰脏等器官周围聚集，形成厚厚的脂肪膜，从而影响细胞分解，致使上皮细胞增生，时间一长同样诱发癌变。

新概念之5　做好颜色的文章

哪些食物最有营养?哪些食物对健康的贡献最大?光彩夺目的农产品里蕴藏了一座与疾病作斗争的“军械库”，而“军械库”里的武器在医学上称为植物营养，而这些植物营养与食物的颜色密切相关。

以红色或紫色为例。这些颜色的蔬菜或水果中含有花青素，具有强烈的抗血管硬化作用，可以阻止心脏病或中风等疾病发作。这些食物有黑草莓、樱桃橘子、茄子、李子、红葡萄、红苹果、红色卷心菜、黑胡椒粉、红酒等。

再说橙色，以胡萝卜为代表，所含的胡萝卜素有助于眼睛与皮肤的健康，减少罹患癌症的风险。如桔子、南瓜、杏子、芒果与红薯等。

黄色如何呢?具有丰富的防止细胞受损的叶黄素，可以更好地保护眼睛，有助于防治白内障与视网膜黄斑恶化。如油桃、橙子、木瓜、桃子、菠萝、橘子与黄色袖子。

绿色的优势在于富含一种天然化学成分，能刺激产生肝脏抗癌的酶，如小白菜、卷心莱、花菜等。

新概念范文第9篇

全新精品店入口处宽敞的视野吸引了众多顾客与来自世界各地的观光者驻足欣赏店内的陈列精品。精品店内部设计理念与品牌精神紧密结合，完美诠释了万宝龙在书写工具、瑞士高级制表、男士配件领域取得的非凡成就。万宝龙于1906年成立于德国汉堡，因此这一位于品牌起源地的全新店铺特别采用漆料、贵金属等材料打造而成，令人联想到万宝龙引以为傲的书写工具，呼应品牌隽永的书写文化。收藏家们亦可亲临店铺，体验专属定制服务，例如量身打造拥有Bespoke个性化笔咀定制服务的墨水笔。万宝龙德国及奥地利与中东欧地区执行总监Oliver Goessler说道，“德国汉堡是品牌的起源地，至今仍然是我们的总部所在地，因此我对汉堡市第一家全新概念精品店的落成感到由衷的高兴。为庆祝全新零售概念店铺的盛大开幕，万宝龙精心打造了以汉堡城市风光为主题的特别款墨水笔和袖扣，于该店独家发售。万宝龙大班系列149墨水笔汉堡特别款拥有750镀铑纯金笔尖，镌刻堡市市徽浮雕图案。不锈钢袖扣则采用红漆填盖其沟壑型表面，象征汉堡市具有代表性的街道井盖之景，限量250副。”

全新概念店由法国空间设计师Noe Duchaufour-Lawrance 特别设计打造，全方位诠释了与品牌根基紧密相关的三个主要设计理念。首先，以书写曲线作为整个空间设计的起点，店铺内随处可见的弧形曲线，好似流畅的线条笔迹，与品牌书写文化交相辉映。其次，灵感源于MontBlanc勃朗峰雪岭，代表追求至臻品质的六角白星经典标志则以多种不同墨色相衬，生动勾勒出品牌的非凡生命力与深厚底蕴，也象征着万宝龙不断探索创新，勇攀品质巅峰。店铺内部，黑色亮漆的墙面上渲染着动画水墨，调和浓淡相宜的墨韵光泽，令人联想起品牌所特有的珍贵树脂材料。第三个设计元素则来源于万宝龙对至臻工艺的激情与追求，也是品牌在悠长历史中举足轻重的价值取向。万宝龙工匠在铸造腕表、书写工具、珠宝以及皮具时均采用木质设备来磨练工艺。受该灵感启发，全新精品店铺以独特建筑结构为基调，搭配深色木质内部构造，完美呈现崭新的购物空间，诠释了品牌丰厚的文化底蕴。

Berluti艺术总监正式离任

Berluti宣布艺术总监Alessandro Sartori正式离任。Antoine Arnault 表示：“我很感谢 Alessandro Sartori 为 Berluti 的成功和拓展做出了重大的贡献。我相信在将来他必定有更大的成就。”Alessandro Sartori 表示：“我有幸能够参与到这一独特品牌的发展中，为 Berluti 建立男装形格，对此我深感骄傲。我十分感激Antoine Arnault与 Berluti 一直以来对我的信任。”Berluti 的历史回溯至1895 年的巴黎，经由四代家族成员经营。 2005 年品牌推出高级皮具精品，并在2011 年委任Alessandro Sartori 为艺术总监并推出完整的成衣系列。

Hugo Boss和W Magazine合作

W Magazine和Hugo Boss推出合作，搜寻才华摄影师。名为“The Shot”的活动向全球年满18岁，未曾为大型美国时尚杂志或机构拍摄过的摄影师们开放，申请者将接受大众投票，由Stefano Tonchi， Jason Wu，Inez van Lamsweerde， Vinoodh Matadin，Charlotte Cotton， Esme Rene等组成的评审团也将对参赛者进行审核。 获胜者将于5月份宣布，评选标准为创意性、独创性和技巧把握等。W Magazine的主编StefanoTonchi这样说道：“W Magazine一直致力于搜寻才华人士，我们打造和孕育了一大批优秀摄影师，这是我们的宗旨。”

新任爱马仕企业基金会主席公布

近日，Olivier Fournier先生获得董事会全票拥护，成为新任爱马仕企业基金会主席。自2008年成立以来，爱马仕企业基金会的主席一直由爱马仕全球艺术总监PierreAlexis Dumas先生担任。此次，Olivier Fournier先生将继任这一职位；PierreAlexis Dumas先生已于2015年12月当选为巴黎装饰艺术博物馆主席，并将继续保留其在爱马仕企业基金会董事会中的席位。

Dolce&Gabbana董事会将加入新成员

Gucci前CEO Patrizio di Marco据称将加入Dolce&Gabbana董事会，最快于下月上任。据Bloomberg透露，这是为Dolce&Gabbana品牌上市做准备。Patrizio di Marco的加入可以理解，Dolce&Gabbana近来任命Patrizio di Marco最信任的顾问Diana Zanetto为主管，这似乎是为Patrizio di Marco的加入打造一个合适团队。Patrizio di Marco在Gucci品牌任职6年，于2014年和他现任妻子Gucci品牌前创意总监Frida Giannini一起离开。Patrizio di Marco在Kering集团的丰富工作经验是极为宝贵的，品牌自然欢迎Patrizio的加入。

Adele2016巡演将独家穿着Burberry

新概念范文第10篇

我们知道，血型无优劣，但血型的确在不同程度上直接或间接地影响人们的健康、个性和行为方式。因此，日常饮食也应重视个体不同的“血型概念”。

目前世界上许多国家的医学专家研究认为，人的血型与饮食对人体的健康和健美有重大影响。在这方面，美国的“自然疗法”专家彼德・达达姆提出了新的观点。他说，按照人的血型进食有利于人的健康和健美。彼德・达达姆长期从事血液研究，他认为人的血型可影响人体如何利用所摄入的食物。

各不相同的“基因食物”

“基因食物”也是一种新概念。近年来的科学研究发现。不同人种、不同个体在基因上存在着不容忽略的差异。因为差异的存在，尽管人们的生活环境、习惯相似，但有的人易生这种病。有的人易生那种病。就以对人体健康影响起重要作用的食物来看，基因决定着不同人体对某些食物的吸收、利用，产生的结果也有所不同。因此，从充分利用物质和维护健康概念讲，就应考虑这样的问题：同一种食物，一部分人可以多食，另外一部分人则不必食用或是尽量避免食用。

谷胱甘肽转移酶的免疫功能

有关“基因食物”的研究，目前得知的新概念有：卷心菜等蔬菜含有大量能激起人体防御反应的物质，其中之一是谷胱甘肽转移酶u(gs―u)。这一化学物质对于一个吸烟者将来是否患肺癌，起着至关重要的作用。在人群中约有一半人具有产生这种物质的基因，另一半人没有，有的人终生吸烟，直到90岁时老死在睡眠中而不会患肺癌就是因为体内有这种物质。所以食用含有谷胱甘肽转移酶u(gs―u)的食品，对那些不产生这一物质基因的人来说显得十分重要。另一种能激起人体防御反应、提高机体免疫力的物质称为谷胱甘肽转移酶a(gs―a)，花茎甘蓝、洋葱，大蒜中富含这类物质，但是，也由于基因的控制，每一个个体内产生这一物质的水平是大不一样的，约相差30倍左右，所以对那些缺乏这一物质的基因的人来说，必须注意这类食品的摄入。还有科学家发现，在一些“吃不胖”的瘦人体内存在着一种被命名为uCP2的基因，这种基因可产生一种促使脂肪消耗的蛋白，加速分解脂肪转变为热能。而在一些胖人体内，却少有这种基因的踪迹。

新世纪人类的食谱，有可能根据各自基因来决定，英国诺里奇食品研究所的人员目前正在进行这项工作。届时，人们可以做一项测试，然后根据测试结果挑选适合自己基因的食品。

康健养生的“激素食物”

大家都知道雌激素对女性有多重要，它是让女人保持青春年轻的秘诀。近些年的研究表明。植物雌激素有着和合成雌激素一样的功能，包括异黄酮和木质素两大类，其中异黄酮对女人有着极大的益处，而在不少食物中都含有丰富的植物雌激素。

异黄酮――女人更年期的保护神

异黄酮可以有效地预防更年期出现的畏寒、心悸、失眠、抑郁等症状，帮助预防心血管疾病、保持女性皮肤光滑、富有弹性，而且还对乳腺癌、肺癌等也有一定的抑制作用。据日本的一项研究发现，日本女性乳腺癌发病率很低，但到西方国家生活后，日本女性乳腺癌发病机会就开始上升，这便与日本人爱食黄豆制品的饮食习惯有关。