新班主任范文

新班主任范文第1篇

《新班主任》（CN：42-1875/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

新班主任范文第2篇

一、树立班主任的威严

看到过一个老师对“威严”的解读，觉得非常赞同。他说：班主任的“威严”不是“威风+严厉”，而是“威信+严格”。班主任要让学生佩服和敬重，不是靠耍威风，也不是靠不近人情的严厉。班主任既要有威信，又要严格，可以从以下几个方面去试一试：

（一）言出必行

“言必行，行必果”的意思就是说了就一定要守信用，做事一定要办到，不拖拉。作为班主任，你的一言一行对学生都有非常大的影响。所以平时班主任要么不说，否则只要说过的要求，一定要落实，不能拖拖拉拉。刚刚工作的时候，我并没有把这点当一回事。经常是说了学生犯了某项错误，我会如何如何处理。可是经常都会忘记，然后就不了了之。久而久之，学生会认为班主任的要求只是吓唬吓唬自己的，就是一个“纸老虎”。到后面出现 “有令不依”的情况就在所难免了。

（二）身先士卒

对学生做出的要求，自己先做到，给学生一个示范。比如，你让学生不要迟到，那你就应该提前到校，自己不迟到。再比如，你让学生要保持教室卫生，不要乱扔垃圾，那么当你看到地上有垃圾时，就应该弯下腰，拾起来，扔到垃圾桶里。别看学生什么都不说，其实他们全都看在眼里。他们会想，老师都能这样做，我们也可以做到。慢慢的耳濡目染，学生就会有样学样，慢慢养成好习惯。对班主任也会更加信服。

（三）适当保持距离，不要“打成一片”

这一点体会最深。刚刚毕业的大学生，有朝气，有活力。担任班主任的话有比较大的一个优势就是和学生的距离近。但是如果仅仅认为，班主任只要和学生相处得像朋友一样，他们就可以听你的话，你就可以管理好班级就大错特错了。和学生过于亲近，没有距离，学生把老师的脾气摸透了，他们反而有恃无恐，对班主任的要求不会很好的执行。所以，与学生相处，既要适当亲近，又要保持一定的“师道尊严”，不能没有心计的一味只是“打成一片”。

刚刚毕业那会，看着学生觉得都很可爱，不论上课还是批评学生都是面带微笑，想让学生觉得老师很亲近，那时确实也是这样。但是经过一段时间发现，班级管理起来困难比较多，尤其是其它课上的纪律很不好，批评起来又没什么效果。后来只能拉下脸来当“恶人”。虽然学生说老师的笑脸少了，但是班级管理起来确实比之前顺利多了。

二、处理好班主任与学生之间的关系

（一）“打一棒子给个枣吃”

对学生批评教育不是为了老师撒完气了事，而是为了让学生明白错在哪了，真心接受老师的批评，还得要学生心理没有疙瘩。但是现在普遍班额较大，一个班大多都是六七十个人。一个人出一个状况，这一天就够班主任忙的了。往往这个时候班主任有再大的耐心，都会被消磨殆尽。我们总避免不了严厉的批评学生，但是过后一定要找机会跟学生谈谈心。让学生感受老师的担心、忧虑，让学生对被批评这件事释怀，不要压在心里，成为沟通的障碍。我现在一般都是在批评学生后，找一个合适的机会，把问题的严重性和学生耐心讲讲，只要老师是出自真心的，一般来说学生都能理解，也容易接受。

（二）批评学生还要要注意场合

学生虽然小，但是都有自尊，都好面子。班主任如果动不动就在全班批评学生，学生肯定会有抵触情绪，这样的批评教育是起不到好的效果的。其实有时把学生拉到办公室里进行批评教育也不太合适。学生在办公室众多老师目光的包围下早已不知所措了，哪里还知道你在批评教育些什么呢？而且有时候，办公室的老师会你一言我一语的替你“教育”学生，可想而知，在这样的狂轰滥炸下，学生的心情会是怎样的。明白这个道理后，我批评学生多采取就近原则，就在班级外走廊上、或操场的角落，这样既躲开了大多数学生的目光让他不觉得丢面子，又可以起到杀一儆百的作用。

另外值得注意的是，不要当着全班学生的面，说这个班这样不行，那样不好，老是抱怨。这样的牢骚只会让学生对你很反感。因为老师连这个班都不是真心喜欢，学生怎么会喜欢你呢？问题肯定多多少少都会有，班主任一定要耐心寻求解决办法，而不是一味大声在班里呵斥。要知道有理不在高声嘛！

（三）规章制度不要泛泛而谈

“国有国法，家有家规”。一个班级没有健全的制度是没法正常运行的。班规要起到应有的作用就不能流于形式，只在表面做文章。有的班规制定得比较空洞，如“好好学习，上课认真听讲”。这些都对，但是操作起来有点困难。改成“课堂上积极发言加2分”，更加能引导学生认真听课，知道该怎么听课。

（四）拿真心换真情

最后想说的是，也是是最重要的，班主任的工作是需要付出真情实感的，对学生要有爱。很多班主任批评学生或者找学生谈话的时候，总是说“我都是为了你好”，可是学生感受不到老师的真诚。他们有足够的感知能力，也能辨别老师是不是用心、真心为他好。虽然有时候，学生可能会暂时固执的认为老师对他的关心只是表面工作，但是我想，如果老师把学生当做自己的孩子或者弟弟妹妹一样的对待，学生是不会感受不到的。毕竟人心都是肉长的，拿老师的真心是可以换学生的真情的！

新班主任范文第3篇

学生管理是学校的一个重要工作，从我校班主任工作的前后变化及截然不同结果可以看出，要管理好学生就必须重视班主任工作，建立起爱教育会管理的班主任队伍，因此学校应该从以下方面帮助和促进新教师成长。

一是岗前培训。内因是变化的根据，外因是变化的条件，两者缺一不可，没有学校的关心帮助，教师的个人努力很难有好结果。新教师刚参加工作，对教育教学不了解，缺少经验，难免产生问题，所以让新教师做班主任，学校应当对其培训，以便应对管理中出现的问题。岗前培训有思想教育和岗位教育两项内容，思想教育是让新班主任认识学生管理的重要性和增加其敬业精神，避免学习为主，教学第一，管理为次的错误认识。岗位教育既要让新班主任了解教育法规，也要教给他们如何利用学生心理等进行有效管理的策略和方法。

二是注意以老带新。学习是做好事情的前提，虽然探索也能学会管理，但是学校是不能等教师有了经验再做班主任，而且也不允许拿学生做实验，因此必须有人将现有学生管理知识和经验教给新班主任，这就需要老班主任进行传、帮、带。有些学校把班主任集中起来，让老班主任介绍管理经验，虽然这样做也能使新班主任学到管理知识，但是这种会议型的传授在解决问题的有效性上远不如传统的师带徒，因为任何问题的发生都是特定的人、原因、场合等促成的，会议型的经验做法只适合他那种人、场合、原因促成的问题的解决，对这个新问题的解决只能做参考。但是师带徒就不一样，老班主任不单能够传授有效的管理做法，而且可以利用自己的经验，根据新班主任遇到的问题情况具体问题具体对待，帮助新教师找出解决方案。

三是科学安排带班。安排新教师带班既要按照由易到难的原则进行也要根据学生情况选派教师。首先，新教师没有教育管理经验，让其带有问题难管理的班级容易出问题，而初出山就碰壁又容易使其怀疑自己，挫伤其锐气，影响其发展。让新教师带容易管理的班级既能完成管理工作，还可使新教师积累管理经验，体验成功快乐，产生自信，这对其今后带有问题的难管理的班级很有好处，他的信心让他勇于挑战，积累的管理经验也有助于他解决所遇到的问题。其次，根据学生情况选派教师最好是让年轻教师做班主任，原因是师生年龄差距小，有共同语言，基本上不存在代沟，容易沟通。这一有利因素有利于班主任掌握学生的思想行为，可以在问题萌芽时加以控制，不使问题成长发生。另外还要根据班级学生情况选派班主任，一般来讲有什么样的学生就让什么样的老师做班主任，因为师生的共同爱好产生的共鸣易于形成和谐的师生关系，而关系的和谐又有利于管理。比如让音乐学院毕业的老师带音乐班学生，师生因为有共同语而密切交往，在不经意间就能够形成和谐的师生关系，同时班主任还能给学生专业指导。

四是正确对待班主任失误。学生管理是学校工作极重要的一个方面，必须加以重视。作为学校一员的教师会尽心尽力做好班主任工作的，但也难免因为缺乏经验等原因出现问题。学校应当客观公正地对待班主任的工作失误，如果是教师不敬职不尽责，学校可以根据问题大小和严重程度给以相应处罚，引起教师重视。如果学校没进行班主任培训，也没给新班主任安排传、帮、带，失误在学校，不应该处罚教师，否则会打击其工作积极性，影响学生管理。

新班主任范文第4篇

我的新班主任对我特别好。

新班主任长得并不漂亮，暗黄色的脸上长了好多痘痘和斑点。可是她脾气很小，对我班同学都很照顾。就拿昨天那件事来说吧。

昨天上午，老师要给我们安排座位了，我以为我会被老师调到最后面，因为我个子高，容易防碍别人的视线，所以一到教室我（去学校里特意）就坐在第一组的倒数第二个位置。没想到，老师给（其它）同学编了位置后，说：“眼睛、耳朵有问题的人快站出来！老师给他们重编位置。”一听到要重编位置，我高兴极了，和别的几个同学大步走上讲台旁。新班主任考虑了一会儿，把我安排在第二组的正中间那一排的第三个座位，离黑板很近，黑板上的字我看得十分清楚。我很开心，因为我从小学到现在，我第一次坐过这么好的位置。

此时，老师向大家解释道：“我要多照顾那些有问题的人，把那些眼睛、耳朵有问题的人放在前面，他们就能好一点学习了。虽然前面、中间的位置都是好位置，谁都想坐，可是一个位置只能坐一个人，全班同学都坐好位置是不可能的，同学们别生气呀，这是万不得已的，无论上、下、左、右的位置都得有人坐呀！”我心想：这真是个好老师呀！想想三年级时教我们的班主任，一点也不好，编位置的时候老是把我编在最后面，妈妈打电话和她打了好多次招呼，要老师把我的位置调前一点，她一直没有给我调，说我太高了，要是调到前面就挡住了其他人的视线了，所以，我以前要眯着眼睛才可以看清黑板上写的字。我的新班主任可比原来的那个好多了！

新班主任范文第5篇

一、以理服人，以情感人

注重平日自己的身正为范，在日常教学中，要求学生做到的自己首先做到，与学生一起参与到学习活动中，与他们一起做题，一起打扫卫生等，课上我是一名严肃的老师，课后也与学生打成一片，赢得学生的信任与好感。为了更好地开展工作，课后要经常与学校的老班主任交流，学习他们的管理方法和经验。努力以学生为主，以情感人，以理服人，遇事与其他老师协商解决，处理好每一件小事。工作中，关爱每一名学生，对一些调皮的男孩，要能和颜却又是严肃地批评教育他们，争取能在集体中教育他们，也用个别来影响他，得到学生的信任，让我班的学生在我的严肃中又受到关爱。

二、保持学习上进心，提高学习成绩

利用班会课等时间，教育学生正确对待学习与分数的关系，平时一定要养成良好的学习习惯。在平时的教学工作中，除了自己教学的功课以外，对其他功课成绩做到经常了解，与其他老师经常沟通，了解哪个学生进步了，哪个学生在行为习惯上需要注意。结合班会课进行思想教育，使每一个学生都有一颗上进的心，想要把自己的学习成绩搞好。让学生在班集里形成学习上的小团体，互相激励共同进步。对于学困生，我给他们不同的台阶登，让日常的教学中也给他们发言的机会，课后及时关心他们的学习情况，让同学帮助他们，让他们在一个学期中也觉得自己有了进步。

三、做好任课教师的后勤工作

对于班主任来说与学生工作同等重要的就是做好任课教师与学生间的深入交流和协调，在这学期的工作中我主要做好如下几项工作：

1、班主任充分做好与任课老师的沟通工作。

平时多与任课老师沟通、交流，及时了解班级学生的上课情况，课后作业完成情况，发现问题及时解决。并了解在各学科中，哪些学生进步了，哪些学生退步了，及时掌握学生学习动向。

2、使学生充分尊重教师。

保证良好的课堂纪律和秩序是对老师劳动最基本的尊重，通过一个学期的努力，四年级同学已经基本形成了良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会从生活上做到切实地关心老师。

3、使学生踏实、积极地配合任课教师做好组织教学工作。

不论老师在与不在，不论是任课教师还是待课教师亦或是实习教师都一律认真对待，上好每一节课，准备好每一个活动。

4、重点培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如早读的安排、课前的准备和作业的督促和检查等。

5、为任课教师与学生和家长间的交流创造机会与空间。

鉴于我在整个学期当中多次与学生和家长进行了多角度、多渠道的交流，因此在与任课教师交换了意见之后，在学生的期末学期鉴定上学生欣喜地、意外地获得了任课教师的赞扬和期待。

四、搞好家校工作

带好班级，教好学生，不仅仅要了解学生的在校情况，了解他们的家庭情况，对于我的班主任工作也有很大的帮助。因此，除了学校组织的集体家访以外，我得用休息时间，到一些学生的家里，向他们了解和反映学生的情况。这学期我主要利用好家校一线通，把学生的学习表现，学习成绩发送给学生家长，家长也能积极回复我，让我更多的了解学生的情况。

新班主任范文第6篇

亲爱的同学们：

时间过得真的好快，转眼间2011年的日历已经翻开，我们人生关键的一年即将到来。去年的这个时候我的新年寄语就好像是在昨天，今天我又不得不发表自己的班主任寄语。新的一年，愿它成为同学们生命中最刻骨铭心的一段岁月。

新年的脚步越来越近，中考的跫音亦越来越近；

让我们做个约定，就像蒲公英旅行，即使没有太阳，也会有流星；

让我们坚定信心，就像蜗牛旅行，无论走到哪里都要留下足印；

让我们不断追寻，就像英雄旅行，无论身在何处，都有一颗勇敢的心。

青春因奋斗而美丽，人生因追求而多彩。

我不是跑在最前面的，但我会永不言弃；我不是跑得最快的，但我会持之以恒。

学如逆水行舟，不进则退；我定激流勇进，无愧我心。

用汗水浇铸实力，用规范实现目标，用毅力编织梦想，用拼搏成就辉煌。

人生能有几回搏，此时不搏，更待何时；天生我才必有用，十二年寒窗苦读，明朝圆梦！

同学们，硝烟已经燃起，战鼓震天，号角嘹亮。在这不容喘息，也不能喘息的紧要关头，我要对你说：

为了母亲你们不能放纵你们自己

为了你们自己你们不能放弃哪怕一丁点的希望

为了希望你们要扯住满帆的梦想

为了梦想你们一定要选择坚强

当你们倒下时我要你们挥剑再上

当你们疲倦时我要你们咬牙挺胸显现男儿脊梁

当你们彷徨时我要你们坚定信心把握方向

当你们懈怠时我要你们学地张扬学地疯狂

当你们骄傲自满自鸣得意时我要你们比一比量一量

当你们用了百分之九十九时我要你们再拿出那百分之一的力量

当你们成功时我会在幕后真心为你们欢呼鼓掌。

同学们，从你们来这个班，咱们就成为了一个团结、勤奋、互助的集体。作为班主任，在自豪的同时，我也想告诉大家：青春是一面旗帜,只有在活力的风中才能尽情的舞动。 而青春没有界限也没有极限,——青春的意义不是年轻,那是一种对生命投入的理解。（班主任工作 ）青春意味着代价,只有付出才能得到。请大家多读一点书，因为它让你更智慧；多做一点事，因为它让你更成熟；多用一分心，因为它更能让你体会什么是人生。

笑过，哭过，喜过，悲过，都已成了过去，明天太阳还会升起，生活还要继续。我们还要迎来一个更加光辉灿烂、更加充满希望、更具有挑战性的、崭新的2011年，那时，你们有足够的能力去迎接任何挑战, 向着你们人生的顶峰努力攀登，你们一定能交出完美的人生答卷,让每个人感到骄傲和自豪!

心若在，梦就在！我相信：你们在人生的一个关键之年——2011一定能取得成功。祝同学们在中考中取得好的成绩，让你成为你的父母的骄傲，让你成为我们班级的骄傲，让你成为我们学校的骄傲。

最后祝同学们在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现！

你们的班主任

2011-01-03

新班主任范文第7篇

清晨，同学们有的在教室里议论纷纷，有的在安静的看书。不知不觉间走进一位不高不矮，衣着朴素并和蔼可亲的老人。仔细打量还可以看到他头上乌黑的头发中镶嵌着几根“银丝”。莫非他就是我们的班主任。

班会课上，他自我介绍道：“我姓练，担任同学们这个学期的班主任兼物理老师，希望大家能够好好配合。”大家都连声说是。接着他又说起他的陈年旧事。他说：“我在这间学校教了七年书，学校里的一草一木我是最清楚不过的了。转眼间，已过了七年，岁月不留人啊。”他还说了以前教过的学生的事，现在有些人都成了大学生了。我们也听得津津有味，流连忘返了。

他给我们上的第一句物理课，我犹其深刻。上课铃敲响后，只见老师捧着一个大箱子走进教室，里面好像装着奇怪的东西。他神秘地说：“希望通过这节课，你们能对物理学产生兴趣。”跟着他还介绍了学习物理的方法：1、勤于观察，勤于动手。2、勤于思考，重在理解。3、联系实际，联系社会。

老师从箱子里拿出一个机器，只要慢慢转动，就会发出吱吱声，他解释这就像我们冬天所穿的毛衣，脱下来也会听到这种声音，原来是静电在作怪。接着他又拿出一个乒乓球和一个漏斗，他小心的用手指托住球，放在漏斗下方，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。我疑心乒乓球一定会掉下来，可是实验证明漏斗奇迹般地“吸”住了乒乓球。准备下课时，老师总结了这堂课：这就是物理，其中存在无穷无尽的奥秘，需要你们亲自去探索、发现。

新班主任范文第8篇

亲爱的同学们，时间过得真快啊，转眼间2011年的钟声即将敲响，在过去的一年里，快乐与悲伤，成功与失败，都将化作我们人生中的一段宝贵财富，激励着我们走进新的充满希冀与梦想的一年。新的一年，愿它成为同学们生命中最刻骨铭心的一段岁月。

在这即将结束的一学期里，我有幸认识了40多名可爱的孩子们，我们有缘成为师生，并一同走过了这难忘的几个月。我惊异的发现，班里有文笔流畅、妙笔生花的文学新星，有刻苦钻研、永不满足的求知少年，有技艺超群、英姿飒爽的运动健将，更有思维开阔、主动负责的班委成员……这是一个乐观向上、开朗活泼的班集体，是一个充满凝聚力、向心力的集体。我知道，每个同学都是热爱这个集体的，每个同学内心都有一颗努力向上的种子，这颗种子破土而出，即将长成一棵参天大树！

希望你们在新的一年里，能在这个集体中学会学习，学会做事，学会做人！Think big, do small！快播下希望的种子，洒下辛勤的汗水，来日才有硕果满色！

Where there’s a will, there’s a way！金色年华，多彩人生。倍加珍惜，切莫彷徨！

海尔集团董事长，张瑞敏，经常讲的一句话是：时刻如履薄冰，如临深渊。告诫我们并非要给自己太大的压力，而是要有危机感，安逸是享受人生，奋斗何尝不是一种享受！我们都应学会享受，学会感受幸福！

新年的脚步越来越近， 高考的跫音亦越来越近；让我们做个约定，就像蒲公英旅行，即使没有太阳，也会有流星；让我们坚定信心，就像蜗牛旅行，无论走到哪里都要留下足印； 让我们不断追寻，就像英雄旅行，无论身在何处，都有一颗勇敢的心。

青春因奋斗而美丽，人生因追求而多彩。我不是跑在最前面的，但我会永不言弃；我不是跑得最快的，但我会持之以恒。学如逆水行舟，不进则退；我定激流勇进，无愧我心。用汗水浇铸实力，用规范实现目标，用毅力编织梦想，用拼搏成就辉煌。

人生能有几回搏，此时不搏，更待何时；天生我才必有用，十二年寒窗苦读，明朝圆梦！

同学们，硝烟已经燃起，战鼓震天，号角嘹亮，在这不容喘息，也不能喘息的紧要关头，我要对你说：为了母亲你们不能放纵你们自己，为了你们自己你们不能放弃哪怕一丁点的希望，为了希望你们要扯住满帆的梦想，为了梦想你们一定要选择坚强，（班主任工作 ）当你们倒下时我要你们挥剑再上，当你们疲倦时我要你们咬牙挺胸显现男儿脊梁，当你们彷徨时我要你们坚定信心把握方向，当你们懈怠时我要你们学地张扬学地疯狂，当你们骄傲自满自鸣得意时我要你们比一比量一量， 当你们用了百分之九十九时我要你们再拿出那百分之一的力量，当你们成功时我会在幕后真心为你们欢呼鼓掌。

同学们，从你们来这个班，咱们就成为了一个团结、勤奋、互助的集体。作为班主任，在自豪的同时，我也想告诉大家：青春是一面旗帜,只有在活力的风中才能尽情的舞动。 而青春没有界限也没有极限,——青春的意义不是年轻,那是一种对生命投入的理解。青春意味着代价,只有付出才能得到。请大家多读一点书，因为它让你更智慧；多做一点事，因为它让你更成熟；多用一分心，因为它更能让你体会什么是人生。

笑过，哭过，喜过，悲过，都已成了过去，明天太阳还会升起，生活还要继续。我们还要迎来一个更加光辉灿烂、更加充满希望、更具有挑战性的、崭新的2011年，那时，你们有足够的能力去迎接任何挑战, 向着你们人生的顶峰努力攀登，你们一定能交出完美的人生答卷,让每个人感到骄傲和自豪!

心若在，梦就在！我相信：你们在人生的一个关键之年——2011一定能取得成功。祝同学们在中考中取得好的成绩，让你成为你的父母的骄傲，让你成为我们班级的骄傲，让你成为我们学校的骄傲。

希望我的孩子们牢记：

敢于竞争，百折不悔，爱拼才会赢得精彩人生！

同学之情，至真至纯，互帮互助祝愿友谊常青！

祝孩子们新一年学习进步，平安，健康，幸福！

最后祝同学们在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现！

阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章：

新班主任范文第9篇

我们班来了位新老师，我们都叫她熊老师。熊老师有一头亮丽的长发，弯弯的眉毛下面有一双黑黑的大眼睛。她29岁了，可看上去还像20岁似的。她不胖不瘦，穿裙子特别漂亮。

她很温和，对同学很好，从来没惩罚过任何同学。同学太过分了，也只是骂他几句。她很尽职，总是一心一意为同学批改作业，从来不会有半点马虎。

我喜欢我的新班主任！

新班主任范文第10篇

一个人在集体中学习,最重要的就是要先养成良好的日常行为规范,形成良好的学习生活习惯,这样才能为专心学习打好基础,作好准备.学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规,可见,只有有了"规矩",才有了"方圆",才可言其他,诸如学习知识,发展智力,培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步.抓好常规训练是实施班级管理的首要前提.

本学期中我针对学生智力能力水平发展较均衡的特点,我大胆地制定了我的班级管理计划:尽量对他们的行为不约定俗成,充分自主,独立完成许多事情,更不会对他们的创造性活动加以限制,相反还人为地为他们提供发展个性的条件.

几个星期下来,学生在能力,成绩等方面发展较好,很活跃,但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析,总结,我意识到自己这种想法的错误和不切实际,尽管大胆,但缺乏科学性.它否定了循序渐进的学习方法,违背了人的认知发展规律.这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习.另一方面,组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展.意识到问题后,我很快改变了管理方法,狠抓学生的日常行为规范,使孩子们及时改掉了许多不良习惯,变得有纪有律,这样班级工作也自然而然地抓了上去.

通过这件事,我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性,它是搞好班级管理的中心环节,切莫想当然地把"规矩"当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会,那可就大错特错了,因为没有"规矩",就不成"方圆".

要成规矩,光靠老师还不够,还要有一支乐意协助老师,愿意为同学服务的班干部队伍.由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整.在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以便在以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足.比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡.实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力.

对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养.我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求,指责,特别是在工作出现失误的时候.例如值日卫生工作没有做好,为此,我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让学生重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,他们的工作完成得相当出色!

此外,我还组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作.