小小班个人工作计划范文

小小班个人工作计划范文第1篇

新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面：

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中，加强安全教教育，提高幼儿自我保护意识。

四、家园共育方面：

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。

幼儿园个人工作计划（二）

我又迎来新的一年，一切从这里开始。在幼儿园领导的重视和全体员工的配合下，环境教育工作已经开始进行，效果良好，但是也有一些问题需要解决和深入。结合我园本年度的园务工作计划，今年是发展的一年。环境教育工作将在力度、范围上向前迈进。本年度我园环境教育工作主要内容有：

一、增添和配备各种硬件设施，配合环境教学和环境宣传工作的开展。

本学期，根据垃圾分类收集的主题指导下，为班级和幼儿园大环境配置用于分类和收集垃圾的环保垃圾箱。

垃圾的最后收集仍然不能达到分类化。在幼儿园里首先创设一个这样的环境，让每个幼儿知道垃圾是可以分类的，有些垃圾还可以回收再利用，并学会简单分类垃圾，养成习惯。另外，本废物利用原则，每班每办公室设置回收箱，将本班或本部门不用及用剩的资源集中国共产党享，让有限的资源进一步投入到我们的工作学习中，发挥积极的作用。在二楼办公室开设一个专门的回收中心，各类回收物品分类摆放，便于使用者领用。回收中心定期清理，让不能用的物品过滤后处理，保持回收中心整洁。

二、开展环境教育工作。

家庭是社会的细胞，更是孩子成长离不开的重要环境。我们的教育必须坚持家园结合，家园同步。教学部的环境教育工作将重点研究如何让环境教育走入家庭首先发动各个班的孩子做自己的家长工作，开展“保护地球，从我做起”的宣传活动，每班形成自己的倡议书，发动家长在倡议书上签名，积极参与到环保工作中来。发动孩子成为小小环保督察员，在家庭中督促环保行为的执行，对不环保的现象提出批评，让孩子有责任感，增强其行为的自觉性。每班开设互动性的环境教育园地。有环境教育宣传内容，内容可以是老师收集的，也可以是孩子和家长收集的；有表扬窗口，定期表扬表现良好的孩子以及他们的环保行为，也可以表扬配合较好的孩子的父母家长等。把园地建设成每一个都关注的窗口，让有效信息在这里得到传送。

三、加强和社区的合作，让环保工作走向社区。

要积极地参与社区活动让孩子们进入社区，让环境教育工作进入社区。首先，带孩子们感受社区的美好环境，和社区管理员的辛勤劳动，懂得珍惜劳动成果，自觉维护小区环境。参观小区的各种环境教育展览活动，让孩子地获得环境保护的知识，知道保护环境是全世界人都在关心的事情，从小树立积极参与环保工作的意识。参与小区的绿色建设活动，成为小区环境教育工作的积极拥护者，并承担环境维护职责。

四、加大环境宣传力度，扩大影响。

开展“保护环境，从我做起”“争创绿色班级，争做环保小卫士”等宣传活动，孩子们将在宣传活动中陈列自己的环保作品，表演自编的环保小节目，进行环保小问答。旨通过此类活动，增强孩子们的环保意识，也让家长了解到环境教育工作的重要性，和从孩子抓起的必要性，从而激发他们的认同感和参与的积极性

五、主动性。

涉及幼儿园各个部门的环境工作的范围，各部门可以根据计划将工作做具体安排，在各部门计划中体现并灵活处理，发挥各部门的智慧，创造性地开展工作。环境教育工作是幼儿园的重要工作，各部门应在统一的要求下，自觉地积极地互相配合，认真完成工作。

以上是对本学期保育工作总计划的拟定，希望本学期的保育工作在原来的基础上做得更好！

幼儿园个人工作计划（三）

从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面能力得到了锻炼。

作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、现状分析：

1、优势：

（1）半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

（2）随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

（3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足：

因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对一些问题还不能圆满解决。

二、个人发展总目标：

1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：

1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。

2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。

小小班个人工作计划范文第2篇

转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、归纳、更新，力求做到最好。孩子们各方面的潜质都不一样程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的愉悦。以下是本人这个学年的工作归纳：

一、教育教学方面

我从本班幼儿的实际状况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中领悟，使幼儿真正成为领悟的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚持的发奋方向。遇到不懂的问题，及时用心想园长和老教师请教。

在开展区域活动中，咱们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿用心认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、潜质投放了不一样难度的活动材料。

二、常规工作方面

从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习

三、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

四、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常透过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现状况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们带给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

参考二：

小班个人归纳：时刻过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我始终本着以幼儿为主体，牢记自我是一名幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作职责心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自我的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作归纳：

一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。

钟爱并尊重咱们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮忙。帮忙他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则带给适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持钟爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿理解了你，就能以主动的态度理解你的教育。

二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐。

许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为一名新教师，深知只要将小班常规培养好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每一天中午要按时睡午觉;午餐时说各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不好挑食;利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已构成了良好的生活习惯和领悟常规。

三、教学方面针对小班幼儿心理状况，咱们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。

咱们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿领悟的用心性和创造性思维，培养幼儿的领悟兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。用心参加园里的教研活动。本学期，我用心制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。

四、家长工作善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。

幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我透过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，采取不一样的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。当然，有收获也存在着不少的不足：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有善于归纳、反思才会有所提高和进步，多听老教师的优质课，从中获取经验，快速的提升自我。期望领导能帮忙我指出不足，我将认真反思、发奋改善。

参考三：幼儿园小班个人总结

刚出道的我担任小小班老师，孩子都是新来的，就如我一样第一次和孩子相处，孩子也是与老师相处，在一齐的时光充满色彩。

匆匆的一学期结束了。付出的是什么?收获的是什么?欢笑、惆怅、收获，一切的一切尽在不言中，成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好的工作还是认真的回顾一下这一学期的工作。

一、师德表现

用心参加园内各项活动，做好各项工作，用心要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤、钟爱群众、服从分配、团结同事、爱岗尽业、做到既教书又育人。

二、配班工作

作为配班老师平时我能班主任做好班级工作。如墙饰的更换、家园栏资料的增添、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访组织家园活动等等。同时对自我本学期负责备的常识与科学发现活动教案能吃透教材认真设计教法。与同事们互进互爱是孩子们的老师、兄弟姐妹、亲人、以师德标准严格要求自我，在意识到自我有不足时虚心听取别人的直言相告并发奋改善。

三、教育教学

1、孩子较快适应了群众生活，在较短的时刻就钟爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开父亲、母亲来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用爱心、耐心、细心真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就钟爱上幼儿园，和老师建立了感情。

我园以双语特色在一日生活环节中发奋做到能用英语说的绝不用汉语。创设英语氛围是在生活的一日空隙阶段来领悟一些日常中要用到的短句问候语如：早上来说Good Morining

四、家长工作

一个班的工作能否得以胜利的展开除了靠几个老师的发奋之外更重要的是得到家长的信任、支持和配合。小小班幼儿年龄小自理潜质差因此家长都比较紧张、担心自然咱们老师的要求也高。为了是家长信任、支持和配合咱们的工作。我采取以下措施：

1、主动和家长亲切的沟通

利用了早接和放学的时刻跟家长交流让家长了解状况

2、家访和电访

这使我更了解幼儿在家状况有针对性的开展教学工作使老师和家长工作更密切

3、让家长参与到咱们工作

在我健康、我户外、我愉悦活动中咱们开展了亲子活动。让家长和幼儿共同完成。这活动能促进与家长的关联。

五、反思和今后改善方向

小小班个人工作计划范文第3篇

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

在教育教学上,教孩子如何做人对我有很大的吸引力,因为做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学之中,用儿歌故事的思想内容来感染孩子们,然后再教孩子们学会我应该怎么做最后以角色互换的方式,帮助孩子学会站在别人角度思考问题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平时言传的方式改为身教,用行动告诉他们应该这么做才正确，一次两次，效果就慢慢的出来了。还有我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的情况，很多想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用仔细观察，及时鼓励的方法，在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服的勇气。给孩子们提供充分的自我展示机会。引导他们勇敢的站出来。渐渐的通过教育，我班孩子们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，帮助，关心他人，而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的办法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好的遵守规则，讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。

作业绩上，本学期我能积极服从领导，配合完成园内各种活动，认真完成教育工作，在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全体，将爱撒向每个孩子，我一个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言，我以一切为了孩子为原则，及时解决工作中存在的问题，并针对性的调整教育保育方法。利用自己的便利条件，家长会上，家长口头上也给了我们较好的评价。对于家长工作中出现的问题能及时细心的发现端倪，有教育也是服务的意识，帮助家长解惑，在教师素养上，我有提高自身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能认真负责的关注孩子，从内心出发的爱孩子，在孩子面前注重自己的形象，重视教师榜样的力量。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。在继续学习上，也确立了以幼儿发展为本的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中，使我经历了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的经验在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足。如：如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点，及时给予支持，如何让区域活动真正的发挥教育作用，这些是我感到困惑的，还有接受新信息的能力上，对幼儿身心发展的了解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。

总之，在今后的教育生涯中我会不断学习，提高自己幼教水平，关心幼儿，认真工作，改进自己的不足，做一名合格的山村幼儿教师。

总结2：幼儿园小班工作总结

不知不觉，余丽丽已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持保教并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。

二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。

我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。

三.重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。

我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室;定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

四.从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。

根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动有趣的主题活动。如幼儿园是我家、超级糖果屋、小不点儿等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。

作为奥尔夫音乐班，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都喜欢听奥尔夫配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱，都感到很开心，也对教师的教育教学工作感到肯定。

在日常生活中，教师结合奥尔夫的英语教育，为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段，相同的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。

五.努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。

这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺利地开展今后的工作，家长的配合和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家长进行交流联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法，我们还通过家园栏，向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。

六.加强教育力度，解决存在问题。

小小班个人工作计划范文第4篇

【幼儿园小班期末总结一】

时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况

幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，我们两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们积极工作、处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。

二、教育教学工作

1、本学期，我和赵老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和赵老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满意。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

【幼儿园小班期末总结二】

时间过地好快呀,随着四季的不断变化,转眼间,我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中,我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速,同时我们也惊喜的发现,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结:

一、班级工作方面

作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作,我们班有33名幼儿,因为是小班的幼儿,所以在各方面都要从新的东西开始学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划,我们开展了很多的活动,有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动,活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展,同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中,我们对进步的幼儿给予及时的表扬,对能力较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而现在跟我们老师亲密无间,相信通过本学期的培养,孩子们在下学期中一定会有更大的进步!

二、教育教学工作

1、在日常工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好课,准备好丰富有趣的教育活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展示自己的机会,注意给胆小的孩子多一些爱护,给注意力易分散的孩子多一些鼓励,给体质弱的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思,不断总结,每月撰写教育随笔,并上传于教育博客,以此提高自身能力与写作能力。

2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。

三、保育工作

对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手:

1、加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

3、加强幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身安全,是每一位教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们,让他们增强自我保护意识,活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。

五、家长工作

经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

六、认识不足,努力进步。

回顾这一年中的点点滴滴,忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应该更规范,更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,因为想把工作做的更完善,有时还是会有疏忽的地方,缺乏经验的累积,在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足,向更高的支点迈步!

【幼儿园小班期末总结三】

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

在教育教学上,教孩子如何做人对我有很大的吸引力,因为做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学之中,用儿歌故事的思想内容来感染孩子们,然后再教孩子们学会“我应该怎么做”最后以角色互换的方式,帮助孩子学会站在别人角度思考问题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平时言传的方式改为身教,用行动告诉他们应该这么做才正确，一次两次，效果就慢慢的出来了。还有我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的情况，很多想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用仔细观察，及时鼓励的方法，在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服的勇气。给孩子们提供充分的自我展示机会。引导他们勇敢的站出来。渐渐的通过教育，我班孩子们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，帮助，关心他人，而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的办法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好的遵守规则，讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。

作业绩上，本学期我能积极服从领导，配合完成园内各种活动，认真完成教育工作，在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全体，将爱撒向每个孩子，我一个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言，我以“一切为了孩子”为原则，及时解决工作中存在的问题，并针对性的调整教育保育方法。利用自己的便利条件，家长会上，家长口头上也给了我们较好的评价。对于家长工作中出现的问题能及时细心的发现端倪，有教育也是服务的意识，帮助家长解惑，在教师素养上，我有提高自身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能认真负责的关注孩子，从内心出发的爱孩子，在孩子面前注重自己的形象，重视教师榜样的力量。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。在继续学习上，也确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中，使我经历了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的经验在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足。如：如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点，及时给予支持，如何让区域活动真正的发挥教育作用，这些是我感到困惑的，还有接受新信息的能力上，对幼儿身心发展的了解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。

总之，在今后的教育生涯中我会不断学习，提高自己幼教水平，关心幼儿，认真工作，改进自己的不足，做一名合格的山村幼儿教师。

【幼儿园小班期末总结四】

不知不觉，“余丽丽”已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。

二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。

我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。

三.重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。

我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室;定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

四.从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。

根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。

作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱，都感到很开心，也对教师的教育教学工作感到肯定。

在日常生活中，教师结合“奥尔夫”的英语教育，为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段，相同的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。

五.努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。

这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺利地开展今后的工作，家长的配合和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家长进行交流联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法，我们还通过“家园栏”，向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。

六.加强教育力度，解决存在问题。

在下学期的工作中，我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题：1.幼儿普通话的听说能力有待提高;2.幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象;3.部分幼儿的进餐速度较慢;4.幼儿洗手时，有玩水的现象。

回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在新学期中，我们老师将再接再厉，本着“一切为了孩子”的原则，团结合作，不断充实自己，提高自身的教育水平和专业素质，继续搞好“做中学”科学教育，建构具有本园特色的“奥尔夫”活动课程，脚踏实地地做好教育教学工作。

【幼儿园小班期末总结五】

在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学期即将开始。回顾上学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实。为使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下：

本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的才2周半，年龄的差别，给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。新生入园最让人感到头疼，现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他们所接受的信息变多，面临的问题变复杂，心理安全的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化，使他们产生紧迫感，恐惧感，从而出现了大哭大闹。别的班已经开始学习新知识了，我们却还在稳定孩子情绪，减少哭闹，培养常规。开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习知识，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平时的工作中，我始终想着这样两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。

我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我们根据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，

自理能力提高了：学会了自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。

口语表达能力提高了，刚入园时有的孩子不会说、也听不懂普通话，甚至不肯开口说话。现在，孩子们不仅会说普通话，学会倾听，而且愿意说，喜欢说。在学期末的知识测查中，表现都不错。家长在家园联系中表示，孩子的进步出乎家长的意料。

小班的日常工作更为琐碎，照顾大小便已经习以为常。现在的孩子又都是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能反对，因此，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚刚离开家人的怀抱，家长特别在意孩子是否受伤，被人欺负。因此我们在日常生活中更是处处加倍小心，白天主要精力都用来照顾孩子，有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时，由于孩子年龄小，动作不协调，大孩子一周左右能学会的，往往得用一个月才勉强完成，而且孩子越小越不容易集体指导，排练过程中，一个老师顾了这头顾不了那头，节目中需要的道具又多，我们两个老师，经常是白天一起忙着照看孩子练节目，晚上各自带着东西回家继续作道具，写家园联系等，这期间，为了赶制新年刊板，我和小郭老师只能下班晚走，休息日加班，终于如期完成了任务。说实在的，有时累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我们只是努力做着该做的事情，不求有多大的收获，只要心安理得。

三、家园工作方面：

孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家长的教育思想达成一致，加深对家园共育的认识。取得家长的理解配合。

四、付出与收获

有付出就会有收获。一学期来，在领导、同事们的支持、帮助下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成绩：在环境创设、刊版比赛、新年文艺节目、冬季健身等活动中，我班的成绩都是优，我班编排的舞蹈《娃娃乐》在新年节目汇演中被评为优秀节目，我的10多篇短文在幼教报上发表，辅导的多名幼儿获得艺术之星全国少年儿童美术大赛一等奖。

五、存在不足与努力方向

虽然我们的工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。

2、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，再多点爱心，多一些耐心，使每个幼儿在各方面有更大进步

3、加强自身基本功的训练。

4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的弱点。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。

小小班个人工作计划范文第5篇

一、系统定位，清晰公司创建工作的发展思路

学习型组织创建是一个螺旋式上升的、延续至整个企业生命周期的系统工程。去年，公司举行了创建学习型班组启动仪式，推出了创建学习型班组的整体方案、实施细则、考核办法。今年，我们持续反思，深度会谈，提出了学习型组织“大创建”的系统观，将学习型组织的创建融入企业全面提升、整体推进的各个层面。

（一）一条“重圆破镜”的思维主线

我们创建工作的思维主线是学习型组织建设的核心理念————系统思考。我们按照系统思考的思路，全力导引员工“重圆破镜”的心智模式，提倡“走出三界看三界，离开五行品五行”，打破事物间的“天然的”和“非天然”的割据，联系整体、未来、周边及外来因素去系统思考创建工作。

我们系统运用5s管理、vi标识管理、定置管理、流程梳理、三标一体等最前沿的管理方法构造创建的基础结构。我们围绕“双八、双十”的总体战略和“三争三创”的铸魂塑形工程，系统推进公司、基层、班组各层级的头脑风暴、深度会谈、专家会诊，整合创建的方法与工具。我们组织员工对长供的昨天、今天和明天进行系统剖析，展望明晰了公司今后一段时间建设国内强企、行业标杆的愿景目标。

（二）一个博古通今的理论基础

我们创建学习型组织依托四个支点：一是把马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和新一代中央领导集体以人为本的科学发展观，作为创建必须坚守的政治方向；二是把中国传统的古典文化，如儒学的“和”为上，佛学的“至诚至上”和道家的“无为而治”等所表现出的整体、制衡、系统的朴素观念，作为创建的文化滋养；三是以当今世界最前沿的现代化管理理念和方法，如五s、流程管理等，作为创建的方法依托；四是以长供自身企业文化建设的长期积淀，如九十年代初形成的“三高精神”、2001年开始的“铸魂塑形”及以宋金信、王保明、陈引清、陈国庆等为代表的先进英模，作为创建的文化传承。

（三）一套持续创建的实施方案

我们创建学习型组织的系统实施方案，体现在“五个六”、“三阶段”上。

“五个六”是：六目标（学习型员工、学习型干部、学习型班组（科室）、学习型车间、学习型家庭、学习型社区）。六原则（规范、实效、减负

系统、共享、超越）。六方法（与应用5s现代管理方法相结合；与企业文化建设相结合；与流程梳理相结合；与“三标一体”贯标相结合；与“铸魂塑形”工程相结合；与规范、精简、提升企业基础管理相结合）。六团队（领导团队、班组团队、兴趣团队、风暴团队、互动团队、专家团队）。六内容（树立三个理念：无人不学、无事不学、无时不学的学习型企业理念；“走一看三眼观五”的学习型领导理念；“专一学二眼观三”的学习型职工理念。把住三个关口：把入口，严考新进人员学习力；把梯口，严核干部队伍创新力；把奖口，重奖职工创优争先力。互动三个层面：公司、基层、班组三个层面学习互动。建设三个基地：现场实战、网上虚拟、外部培训三大基地配套。落实三个政策：疗养与培训相结合的疗养益智化；奖励与培训相结合的奖赏培训化；培训与排头兵选树相结合的标杆重奖化。达到三个目标：弘扬“先学、先会、先做”之风；营造“愉快学习、快乐工作、健康生活”氛围；实现“社会、企业、职工同步全面发展”效果）。

“三阶段”是:第一阶段为年，定义为基础年。着力于理念的导入、规划的制定，重点解决班组”双减”(班组减压,减负负)，完成面上定调、点上见效的阶段任务。第二阶段为年，定义为规范年。着力于规划的落实，创建的规范，围绕”双化”(流程优化,管理e化)进行流程梳理再造，全面铺开创建工作。第三阶段为2006年，定义为提升年。围绕”双果”(管理成果,人才成果),着力于规划的到位，质量的提升，与各项先进的管理制度同步迈进，达到三位一体贯标，争取早日实现“国内强企、行业标杆”的共同愿景。

（四）一个快乐工作的创建氛围

我公司创建学习型组织的目的是快乐工作、聪明学习、健康生活。公司领导以学习型组织系统结构的设计师、共同愿景的仆人、有效执行的教练、虔诚宣讲的布道者的身份，聘请专家讲课，向干部、职工发放学习型组织理论书籍，领导和职工相互荐书、谈书、风暴书，和职工互动、讲故事，以达到对学习型组织理念的沟通和感情的沟通。我们把学习型组织的理念，渗透到职工喜闻乐见的活动中，拓宽寓教于乐的团队学习方式；通过知识竞赛、技能比武，形成互增知识的团队学习环境；通过开展擂台赛、挑战极限等刺激性的伙伴竞技活动，激活团队精神和求知欲望；通过快乐反思，深度会谈，让职工一起分享成功与经历失败，每个人都活出生命的意义。

二、系统思考，聚焦公司对标争先的目标愿景

我们通过大力宣传倡导领导干部和职工“阳光思维”的理念（打破现状的思维理念、追求系统效益最佳的理念、战略引导全局的理念、干部要以职工整体利益至上的理念、干部要承前启后的理念、班子“五不放过”的理念、工作控制短木板理念、工作踩脚后跟的理念）。将公司职工、班组、车间的团队愿景，各个专业的战略理念，公司的文化理念，全部聚合到对标争先共同愿景的“愿景塔”上。

(一)整合理念主旋律我们对长供数十年的文化积淀进行系统的研究、整理、提

炼、升华，形成了公司以“六

.一八”为中心的理念文化主旋律。“六”是指企业目标（国内强企，行业标杆）、企业价值观（员工为本、客户为尊、系统为先、创新为魂）、企业哲学（仁心待人、爱心待物、严心待事、和心待业）、企业宗旨（人民电业为人民、长治供电为长治）、企业精神（高价值做人

高效率工作

高质量生活）、企业作风（亲民、谋事、务实、求真）等基本价值理念。“一八”是指道德观（厚德、明理、笃行、善念）等18个单项价值理念。

（二）聚合战略主方向

我们认真分析公司内外环境的变化，站在企业可持续发展的高度，提出了公司今后一段时期发展战略的十个“整合”、十个“强健”和“铸魂塑形”工程的”三争三创”：

十个整合是：电力市场资源、电网建设资源、多种产业市场资源的整合、房地产资源、大二次系统资源、企业文化资源、企业资金资源的整合、职工教育培训资源、人力资源和企业监督资源的整合。

十个强健是：强健电网、强健安全、强健效益、强健科技、强健环境、强健多经、强健管理、强健文化、强健队伍、强健文明。

三争三创是:“争当文明职工、创建标兵单位”、“争当优秀党员、创建特色党建”、“争当服务明星、创建企业品牌”。

（三）融合专业主线条

1、我们提出了电网规划建设的“三五”、“五三”理念。

“三五”是：五个导引到位(导引政府决策、导引电厂建设、导引用户投资、导引系统发展、导引未来电网)；全员五知到位(知上、知下、知左右、知自己、知未来)；全网五平到位(上平、下平、左右平、自己平、未来平)。“五三”是：运行“三保”到位(确保向下级供电、确保相邻电网互供、确保异动安全)；“大二次”三同到位(同步规划、同步建设、同步投运)；技术“三符”到位(符合现行规程、符合实际反措需要、符合科技发展方向)；环境“三关”到位(政府行政关、政府政策配套关、站址走廊预留关)；管理“三环”到位(规划为法、新投依法、动态修法)。

2、我们推出了安全生产“双大”“八重”理念。双大:“大安全”(新形势下的安全理念，包括人身安全、电网安全、设备安全、农电安全和政治安全,拓展了政治安全的内容)；“大二次”(是指应用最前沿的计算机、网络、通信技术，对传统的通信、保护、网络、计量、自动化等专业进行整合)。“八重”（人身重于一切，电网重于泰山，保设备重于保电量，维护重于创收。反措重于规程。群防重于单管，二次重于一次，规则重于利益）。

3、我们提出了公司夯实企业管理基础的“二三六八”思路:管住两条线（看的见的硬件线---物资流管理；看不见的

软件线---工作流管理）；构建三平台（视讯平台、知识平台、信息平台）；推进六个点（定置管理、5s管理、vi视觉识别系统、作业指导书、流程梳理、三标一体体系文件）；实现八个字（规范、标准、精细、闭环）。

4、我们倡导强化生产管理的“六个一”基础。即:一定(变电站、生产场所的全方位定置管理)；一书(作业指导书的全面到位)；一规(现场运行规程的完善)；一则(两票补充规定实施细则的执行)；一板(变电站保护压板的综合整治)；一环(设备缺陷的闭环管理)。

5、我们倡导强化营销基础管理“八个

一”。即:一户（电费建帐到农户）、一卡（核算卡的规范）、一票（用电工作票的闭环）、一袋（用户资料袋的健全）、一环（用户报修的闭环）、一厅（营业厅的规范化管理）、一表（电能表的管理）、一关（原始记录的完整关）。

6、我们提出了公司多种产业发展”一链三线”的发展思路:一链:

巩固和完善以电冶炼产业为重心的上游发电，下游产品深加工的产业链条。

三线:

围绕电力工程中心，构筑咨询、规划、设计、施工、监理、技术培训为主的传统经营线；围绕电力设施设备中心，构筑开发、设计、制造、销售、检修、运行设备代运行维护的涉电经营线；围绕电网、通讯、房地产等现有资源，构筑租赁、广告、增值利用为主的经营线。

7、我们系统整合公司的审计、监察、财务、安全、党建等监督资源,形成了以“一二三四五”为主调的党风、安全、经营综合“大监管”体系,即:导引一个理念(引入政治安全理念的大安全理念)；强化两条主链(健全“执行链”强健“监督链”)；形成三层互动(决策层导引、管理层到位和基层落实)；聚焦四条主线(涉法、涉财、涉物、涉电”四条主线)；

控制五个关键(狠抓安全教育关，推动关口前移关，关注全程闭环关，肃清问题整改关，制定制度完善关)。

8、我们建立了领导干部“三三四走动管理制”即：三制（定期到一线检查指导制、重大活动和操作亲临督阵制、突发事件深入群众制）；三要（要布置更要检查、要领导更要指导、要批评更要扶持）；四重（重要环节亲自检点、重大检修亲自到位，重大工程亲自把关、重点场站亲自包保）。

（四）定准基层主格调

公司各级领导站在系统思维的高度，自觉改善学习方法，融通现代化管理方式，探询最佳管理手段，围绕公司的共同愿景,做好对本单位、本部门的工作理念、方法的自导和他导工作,促进了公司共同愿景指导下的单位、部门、班组共同愿景和个人愿景的系统推出.形成了公司个人、班组、部门、基层单位围绕公司愿景的愿景体系.如调度所的愿景是:“争创全国一流电网调度机构”。调度所运行股的共同愿景是“学习的团体，快乐的家”、股长杜树林的愿景是“做电网管理与班组管理的专家”、员工赵红明的愿景是“成为检修岗位的能手”等。

三、系统整合，促进公司创建资源的快速强健

我们注重引导系统思维，为学习型组织的超越创新，为员工个人价值的实现搭建平台.

我们倡导打破固有思维、碎片思维、传统思维方式，主动改善心智模式，合理整合资源，利用资源，形成公司纵向与横向各类资源,包括人力资源、管理资源、信息资源、硬件资源在内的共享,实现资源的扁平化、共享化、透明化。

（一）导引扁平化团队

我们偿试打破传统直线式、职能式的组织结构，建立跨专业、跨部门、跨职务、跨岗位的横向多元化的骨干新型司团组织，部分基层单位也组织了自己的横向团队。

1、核心的领导团队。我们提倡各级领导班子组成深谙学习型组织理论，专业精通、经验丰富，对产业和企业的发展方向、发展态势具有敏锐的洞察力和控制力，具有亲民、谋事、务实、求真的作风,能够珍惜千年修得的共事机缘的领导团队，义无反顾地带领员工为实现共同愿景尽全力。

2、核心的专家团队。我们按照网络、通讯、自动化、计量、保护等专业,跨单位、跨部门集中公司的专业精英,

集群公司本专业的技术权威，成为公司本专业技术问题的智囊攻关团队。

3、立体的风暴团队。头脑风暴是激发创造性思维的空间，塑造开拓型人才的舞台，没有拘束的规则,可以自由地思考，可以围绕不同时期的焦点和难点，进入思维的新领域，产生新观点和新方法，最大限度地减少和在控决策过程起到刹车效应。我们倡导由不同层面、不同岗位，有一定理论和实践经验且善于思考的人员组成一事一议的风暴团队。倡导把头脑风暴法作为公司民主议政的主流方式之一.

4、相邻的班组团队。我们提倡上下工序之间、关联工序之间,如变电检修和运行,组成相互协调服务的互助团队.以共同的愿景为目标，以快乐工作、快乐学习为方法增加工序互助，确保系统效益最佳。

5、专业的互动团队。我们提倡通讯、计算机、网络等专业组成共商技术途、共建高速路的互动团队,打破了以往狭隘、封闭的惯性思维，促进专业与专业之间的交流。

6、业余的兴趣团队。我们广泛组织以兴趣、爱好、特长等内容相聚的读书沙龙、头脑风暴沙龙、合唱队、老年太极拳队、秧歌队、足球、篮球、棋类等兴趣团队。体现公司经营哲学“尊重个人、发展个性”的思路，把员工的兴趣融化在生机勃勃的活动当中，提高员工的业余生活品位，引导健康的生活方式。

（二）融通现代化方法。

一是5s“理”富余.通过5s管理，将看的见的物质和看不见的流程中“有用、无用、少用”的东西各归其位，“有用”的规范、共享；“无用”的予以处理；“少用”的移交档案室或库房。

二是定置“冻”位置.把5s整理留下有用的东西，按照定置管理的方法固定物品摆放、固化工作流程、固锁管理制度。

三是vi“统”形象.用国家电网公司视觉识别系统的统一标识，统一定置后物品和环境的视觉识别。

四是流程“强”过程。通过流程梳理,规范过程，减少重复，填补空白，达到简约、科学、高效的高效率运转。

五是指导书“规”业务。按照规范后的流程,逐个编写专业指导书，使流程的每个环节都能做到量化、责任化.

六是文档“成”体系。形成分类规范、自成体系的“三标一体”体系文件系统。

（三）共享信息化资源。

一是信息入口唯一。做到内部网上有用数据只能由一个权威部门（机构）唯一录入。

二是网上丰富共享。各专业、各岗位跨年度数据信息全部录入公用查询库,实现数据安全前提下的高度共享。

三是只留必要信息。各专业各岗位上年的纸质档案全部归档,现场只留必要的共享数据。

四是建立知识地图。建立网上图书、网上培训、网上论坛、网上风暴等共享平台，为一切愿意学习的人助力。

五是知识融入制度.组织老专家、岗位技术能手系统编写各岗位作业指导书，使原来存在于专家头脑中的知识文档化，电子化。

四）集约系统化硬件。

1、提高电网的核心竞争力。我们按照电网建设规划”三五、五三”思路，抓了六点:一是系统组织了包括长治市电力产业规划、电网规划、城市电网规划、大用户电网规划和电厂并网规划五大内容在内的系列涉电规划的编制。二是系统争取政府及其职能部门以正式文件出台了电力设施保护、统一青赔标准、规范树线关系、规范线下采石等有利电网建设的系列政策。三是重点抓了长北、武乡等十余个项目的前期工作.四是重点突击500kv线、漳苏双回、黎城站等电网重点工程。五是积极争取政府及用户投资强网。六是开拓电网闲置资产租赁等增值途径,投资优势用户用电设施,增值电网资产绩效。

2、提升多种产业稳定发展力。根据”一链三线”的总体思路，抓了五点:一是集中力量抓有煤矿的焦炉尾气发电项目,延长公司电冶炼的产业链条。二是集中力量组织设计院、物业公司等部门规范提升从业资质,稳定公司现有三产的吃饭本钱。三是投资优势电厂用户的电网设施,做到既增值三产.又保住主营市场。四是统一全市110kv及以上电网设施运行检修市场。五是规范全市电气工程的施工市场。

3、提升公司“大二次“系统的整合集成力。按照建设管理、调度、营销、通讯四个自动化的要求，抓了五点:一是”大二次”系统与一次系统的协调规划，形成了全市光纤通讯以五个环网为中心的规划框架。二是组建由信息化领导组、专家委员会、专项工作组、项目工作组四层构成的“大二次”团队。三是形成以视讯、知识、信息三大平台规划为中心的知识地图框架。四是争取了省公司网络安全、农网经济分析等科技开发项目。五是启动了供电所综合信息管理系统、客户信息平台系统、公司客户服务系统等信息建设项目。

4、增强公司公共环境整治的整体协调力。我们按照“六统一”（统一管理部门、统一使用计划、统一规划要求、统一形象标识、统一定置标准、统一文化内涵）的标准，抓了五点:一是公司公共环境建设的总体规划。二是公司生产办公设施建设的系统整合。三是公司新家属基地的筹划运作。四是公司文化活动中心的规划筹建.五是公司老办公区及老家属区的配套设施改造。

四、系统“落石”，加速公司运营管理的持续创新

我们提倡“日清日毕，日清日高”和“事清事结,事清事高”的理政风格，要求各级领导和全体员工,围绕企业共同愿景的落实，按照公司今年“规范、实效、减负、系统、共享、超越”的创建主调，在“四个二”上层层抓落实,环环重闭环,在细节上炼真功，在落实上见实效。

（一）闭环管理两条线

围绕物质流实施5s管理，全方位定置管理，vi企业视觉识别系统；围绕工作流开展全方位的流程梳理，编写全方位的业务指导书，最终形成三位一体贯标所需要的体系文件。公司机关5s管理走在了前面，用电处、经理办、党办、企管科等部门进展较大，黎城县也已迈开步伐；变电工区、襄垣局定置管理做出了有益的尝试；企管科、广告公司、印刷厂等单位vi推广中付出了艰辛努力。

（二）夯实效益两个点

生产基础管理“六个一”逐步到位，变电工区的一日工作流程和长治站上母大修一事工作流程,调度所的系列化流程梳理迈出新步伐。用电营销“八个一”不断深入，长治县八义供电、长子南呈供电所“八个一”有特色,潞城微子镇供电所供用电合同较规范、黎城供电支公司营销基础工作较扎实。

（三）着力班组两个“减”

1、疏通减负六渠道。

一是通过团队学习思想减负。思路决定出路，减负的首要任务是通过改变心智模式来思想减负，要改变我们思维中愚公式的的移山术，树立“离开山”的健康心智模式。我们利用公司覆盖到县支公司的电视电话会议系统、三次重金邀请5s、学习型组织、流程管理的国内知名专家到公司上千人大课.我们投资近五万元给公司员工购书提供思维大餐。我们组织领导和职工平等参与企业规划头脑风暴、大二次整合头脑风暴、企业理念头脑风暴、学习型组织头脑风暴等系列头脑风暴活动，让参与者自由讨论，各抒己见、直抒胸臆，充分体现出学习型组织开放性、兼容性的特点，收到了纠正误区、上下沟通、统一思想，越风暴思路越清晰，越风暴参与的积极性越大，越风暴合力越强的效果。今年公司各直属单位、各部门走出小集体利益，整体支持运检公司的成功运作，就是数十次以系统思考为主线的头脑风暴的硕果。

2、通过三法并举现场减负。我们通过利用5s清理现场无用物、定置管理固定现场物、统一标识清晰现场物三法并举，逐步将现场职工管理的物品、负责的台帐减少到了最小限度。

3、通过先进技术操作减负。我们为检修工区配置检修升降车，解决高空管母检修时的人力劳动强度和安全风险。我们增加带电水冲洗的频度和范围来减轻一线检修工人重复性的重体力擦洗劳动；我们利用电视电话会议来开会和培训减轻基层班组的“会负”。

4、通过梳理流程环节减负。我们启动了以流程规范为中心的“三标一体”活动，减少无用的、精减繁琐的、清晰空白的，力图达到事事有“师”，处处有“道”，时时有“标”，使一线职工能够按流程轻松工作、明白工作、简单工作。变电工区编制了变电站每项工作标准化作业流程，并将每一个行为过程影像化，形成寓教于乐的培训教材，梳理出了规范、梳理出了简单、梳理出了效益、梳理出了安全；运用网络科技进行台帐的5s，对变电站的台帐按需输入计算机的、能合并的、需减去的和需增加的四大类多次整合，原来的台帐60本整合为11本，并针对变电站的工作实际增加了18类当日记录卡，方便了工作，减轻了变电站人员的负担。襄垣供电支公司引深闭环管理到运行、检修管理全过程，制定出台了运行及检修管理的15种流程图，使每项工作都有闭环，每个人的工作程序都清晰明了，起到了安全规范、事倍功半的作用。长子供电支公司率先推出了用电营销管理“八个一”的作业指导书，使用电营销的各个环节工序逐步走向少做、不做无用功。

5、通过管理到位服务减负。我们开展管理人员全程现场跟踪式服务，要求现场检修时，公司及基层的管理人员杜绝来去“一窝蜂”，来的比工人早，走的比工人晚，全程驻点指导，实时为一线职工排忧解难；长治220kv变电站更换220kv上母刀闸的十余天时间里，公司副总程引清、路进龙和相关职能科室负责人始终在现场全程跟踪服务、指导、检查、监督，使这项多兵种配合作战的工程提前完成了任务。我们提倡现场走动管理，严格要求管理人员到现场后要留下字迹，要解决问题；总工程师贾玉君等同志研制的110kv刀闸防摔器，有效堵住了某110kv刀闸高空跌落人身事故的源头。我们要求管理人员到基层做完整的“管理医生”，不但要指出管理“疾病”，还要开出“药方”，更要随访疗效，不能光提问题，不解决问题；变电工区武登峰等同志共同设计的变电站相关网络图，为变电运行人员“知上，知下，知左右”提供了可视化的教学模板，培育职工树立“网”的概念，不仅懂网，而且要爱网、护网；不仅关注电源，而且还要关注用户等。我们注重通过整合监管体系，通过“集约”、检查”来“减负，今年二季度的监管工作利用财务工作会，调动基层75个单位的帐本及合同进行地毯式检查，三季度和基层民主生活会合并组织，由参加生活会的领导带队，进行现场财务、物资、用电、法律专项检查。这种检查，保证了面和量，强化了力与度，又减少了占用基层的时与费。

6、通过手工文档e化减负。目前进行的台帐精减工作是减负的初级阶段，目标是逐步e化。我们在壶关集店供电所开发试用供电所营销系统，试点条形码抄表器与营销系统自动接口，以图减轻基层供电所在抄核收主营业务上的“人工干予”，腾出人手去提升服务。我们在大用户所开发了较为完善的营销管理信息系统，共享了分公司负荷管理系统、调度信息管理系统、关口远程抄表系统、省公司调度信息系统以及分公司mis系统的信息，开发应用了具有网上签到考勤、公文流转处理、文档资料管理、经济活动分析、周工作计划安排、工作日志编录、主任意见箱、合理化建议、bbs在线交流等功能的网络办公系统。目前正在开发应用因特网营业厅、网络业务处理系统，最终实现远程、异地、家庭和客户现场办公，实现“数字化营销、网络化办公、信息化管理、特色化窗口”。

2、快乐减压六方法。

一是“疗养益智化”。我们改变传统疗养纯粹旅游的模式为益智为主题的“四个一”活动：游览一处大好河山、听取一堂高品位讲座、参观一个电力设备企业、观摩一家先进管理组织。今年公司105名职工参加了益智化疗养，分别到大连理工大学、青岛海尔集团、成都供电公司、苏州供电公司等大学和企业听教授讲课和参观学习，使职工在浏览祖国大好河山的同时接受新知识、感悟新理念，达到快乐工作、益智疗养的目的。

二是“文化活动周”。我们在每年春检、过夏和冬季迎峰检查三个生产任务高峰期过后，主导组织三个以调整节奏、健康生活为主题的“文化活动周”。今年第一个活动周，组织了来自基层县支公司和直属单位的24支队伍、336名运动员参加了赛程长达16天，144场的公司有史以来规模最大的职工篮球赛；第二个活动周主办了漳泽发电厂、晋能工贸、晋城供电公司等兄弟单位参加的“晋东南电力系统“光明杯”职工篮球赛。公司员工在欢乐的竞争氛围中，消除了疲惫，增进了友谊。基层单位除参加公司组织的活动外，分别组织了红色旅游、观光郊游、拔河、拖板齐步走等多种团队活动形式，丰富多彩的活动使职工心情轻松愉悦。

三是“感恩一件事”。公司倡导各单位开展了形式多样的，以爱家人、爱父母、爱企业、爱社会为主题的“感恩”活动。潞城支公司每年春节前半个月为每个职工回家接老人派车，要求常年在外远离父母的职工，在春节前把父母接到自己家过年，共享天伦之乐。这一感恩教育形式，体现了中华民族的“忠孝“美德。

四是“生日全家福”。常年累月以小班组为单位工作在外的检修公司工会，将凡是本月出生的职工集中在一起，选定每月15日开一场别开生面的集体生日party，定格于温馨的“全家福”，在点生日蜡烛、致生日贺词、唱生日歌、赠生日礼物、听领导祝福的欢乐气氛，使职工深深感受到企业这个大家的温馨。

五是“快乐星期一”。武乡供电支公司周一全体例会的压轴节目，就是下午下班后工会组织的，分别由局长和书记担任队长的职工“健康队”与“快乐队”的篮球擂台赛。两队队员由各队队长在职工中临场挑选，参加拉拉队的职工必须明确签字加盟支持那一个篮球队，比赛胜方队员和拉拉队要有小小的奖励或败方出一个节目。职工工作上的紧张和生活等方面的烦恼，可以在每周一下午操场上空的加油声和此起彼伏的欢呼声中得到渲泄和松弛，同时也大大激发了职工的参与意识和团队超越意识。

六是“年终全家乐”。春节前后，全公司上下到处融入“快乐”的海洋。公司的劳模先进座谈会、老干部座谈会、干部职工联欢会、公司领导团拜会给辛勤工作一年的员工送去了丰收后的喜悦和祝福。基层单位的“全家乐”更是独具匠心，春节前，调度所把职工家属全部请到联欢会场，以班组为单位出节目，请家属全上场亮风采，歌声、笑声、喝采声声声入耳，体现了一个在公司学习型组织创建中引领潮流的排头兵的风采。监测中心春节当天，干部与职工要一起团拜，还要有一张“全家福”，干部与职工之间融入了亲情的感觉；潞城支公司的岁未“摩登面具舞”联欢，把职工带入了超然脱俗的境界。

这样以快乐、感恩、关爱为主题的活动，不仅给基层、班组减了压，而且给公司管理层、基层、班组增加了团队组织的创造性张力。

（四）完善监管两条链。

监管两条链的内容是：强健“执行链”，规范运动员；强健“监督链”，配齐裁判员。目的是营造保护企业、职工政治安全的氛围，建立大安全的予警机制。

1、警示教育强防线。今年公司集中举办了三期中层干部警示教育暨理论培训班，专门请省公司副总、纪监室主任王华、企法部主任赵杰英就廉政建设和依法治企专题讲课。公司召开了首次依法治企会议，由经理亲自登台主讲公司依法治企的系列思路。我们还分别召开了公司行政负责人会、财务工作会、多经工作会、审计监管工作会，从不同角度、不同层面、不同过程强调规范理政、依法作为、安全护企。高强度的导引，为全公司干部的政治安全起到了积极的作用。

2、预警机制保安全。我们通过建立基层单位授权委托机制管住一把手；通过加强公司的资金管理，调整公司工程、物资招投标委员会和强化人事、资金、工程等“三重一大”问题集体决策管住决策圈；通过完善资金管理办法、预算管理办法，出台《长治供电分公司电量交易业务审计稽查工作实施细则》，规范执行链；通过在公司层面成立监管委员会，整合行政监管、法律监管、用电稽查、安全监督资源组建监管办公室，增设基层单位审计监察股强化“监管链”。通过“一三季度走下去，二四季度请上来”监控全过程。

五、系统超越，实现公司“三个文明”的全面发展

创建学习型组织的最终目的是提高企业核心竞争力和员工综合素质，让每个员工都活出生命的意义，达到企业与员工双赢的目的。我公司的学习型组织的创建，在系统思考中前进，在组织学习中提升，在心智模式中超越，取得了丰硕成果。

（一）文化超越。

1、理念文化成体系。公司唱响了以“国内强企，行业标杆”为中心愿景的“六.

一八”理念文化主旋律。凝聚了以系统思考、资源整合为中心的“双八双十”、“三争三创”战略主格调。形成了在“双八双十”中心战略指导下的安全“双重”、“”等专业战略主线条。公司编印出版了系列展示公司企业文化建设成果的五大手册（《创新管理手册》《理念文化手册》《形象文化手册》《行为文化手册》）《创建学习型组织实践手册》增强了对职工理念、行为的导引。公司持续开展四年的“铸魂塑形”工程取得阶段性成果，获省电力系统思想政治工作创新奖，受到华北电网公司的表彰。

2、形象文化绽亮点。作为省公司推广国网公司视觉识别系统的试点单位，公司形象文化在定置管理、5s管理、vi（视觉识别系统）等科学管理方法指导下全面导入，取得突破。其中，公司用电处、大用户所、襄垣、长子、长治县支公司等单位走在了公司的前列，规范现场、减少环节，提升效率的实效明显。省公司在我公司召开了国网公司形象标识推广现场会。我公司推广应用国网公司视觉识别系统的深度和广度，领先于国网公司的已定试点单位，在国网公司vi视觉识别系统推进会上，专门播出了我公司的应用光盘。

3、人本文化添活力。公司成才三条路（会管理的走“官本位”的路，懂技术的走“能本位”的路，让会经营、能赚钱的走“钱本位”的路）政策形成体系。实战、网上、外部培训基地已见端倪。以流程为中心的闭环管理渐成主流。以长供理念导引下的职工行为文化渐入佳境。

（二）队伍超越。

1、竞技比武捷报频传。今年8月份，检修工区职工xx三位同志在省公司系统开关液压机构大比武中，取得了团体第一，个人一、二、五名的好成绩；变电团队在省公司系统110kv变电站主值和站长大比武中，获得团体第二名的好成绩；刚刚结束的全省用电抄核收比武中，我公司沁源支公司职工选手xx、大户所xx，取得了个人第一、第二名的骄人成绩；宣传部xx同志在省公司人员招聘考试中夺得笔试第一名。

2、对标尖子层出不穷。以全国优秀女工程引清、山西省供电优质服务明星程国庆、华北和省电力科学院b级专家cxx、省电力系统优秀科技工作者xxx等为代表的一大批热爱企业，爱岗敬业的明星队伍在迅速成长；此外，今年以来公司系统分别有xxx等10多位同志被国网公司、华北电网公司和省公司的相关部门借调工作，也从另一方面体现了公司人才辈出的喜人局面。

3、创新成果不断涌现。公司的管理创新随学习型组织的创建而不断深化，由公司总工程师xx等5名工程技术人员研制的《长治地区电网无功电压优化运行实时自动控制系统》获省公司科技创新一等奖；由xx五高级工程师等5名工程技术人员研制的gsm传输方式的《计算机室环境监测报警装置》获省公司科技创新三等奖；由xx等5名工程技术人员研制的《pt二次压降自动跟踪补偿系统》获省公司科技创新三等奖；调度所xx开发的《县级调度管理信息系统》，石磊开发的《农网输电线路保护整定系统》不仅提升了调度系统管理水平，而且为企业创造了可观的经济效益；几年来公司有4个qc成果荣获部级“优秀成果奖”，3个成果获华北电力行业协会“优秀成果奖”，其余均获山西省电力行业协会“优秀成果奖”。变电工区的接地刀定置板\候堡220kv变电站的阶梯式职工培训学习方法\襄垣供电支公司的坚持数年的师徒友情牵手方法\xx供电所职工两网改造中创新制作的“导线收放线机”和平顺等局创新制作的铁板网架沟盖板等均体现了公司员工队伍管理创新力的深厚功底。

4、人生亮化丰富多彩。在省公司组织的“青春在岗位上闪光”演讲赛上，我公司职工xx两同志的英语演讲一举夺魁。今年七月份在长治市职工足球赛中，我公司技压群雄获得冠军。7月份在长治市庆“七一”歌咏比赛中，我公司获一等奖第一名；8月份在省公司组织的职工风采大赛活动中，我公司的三名选手分别获中年组金奖和银奖，老年组银奖和最佳人气奖；9月份在省公司纪念国庆“55”周年文艺大赛中，我公司获金奖。

（三）硬件超越。

1、电网建设超常推进。成果有四：一是规划超常运作。经省公司审查通过了长治主网长远规划，经市政府审查通过了全市电力行业规划、电网规划、城网规划，经武乡、壶关等县政府审查通过了县级电网规划，经协调出台了《长治市电力设施保护办法》等四个改善电网建设运营环境的文件。二是前期进展顺利，

20kv长北变电站批复初设，放线定位，开始“三通一平”，220kv武乡变电站提前布点，完成可研审查。壶关常平220kv变电站开始设计。长子城关等

六座110kv变电站的增容工程基本落实；三是导引政府、用户、电厂共同整合资金强健电网，促成武乡、壶关两县政府及用户投资数千万元完善区域电网网架。四是在建工程加速推进，今年是长治电网史无前例的建设高峰，全年仅220kv及以上电网建设，就有一条500kv线路，二个系统220kv变电工程，三个用户220kv变电工程建设同步展开。目前我们配合建设的500kv线路、参与建设的220kv漳苏双回已按时投运，得到省公司肯定；220kv黎城变电站工程，11月份有望投运；220kv长钢变电站已经投运，220kv潞矿变电站通过初验，年底有望投产。

2、多经发展适时跨越。长治供电分公司适应电力市场组建的容诚运检公司运作成果显著，目前已经签定

220kv长钢、潞矿运检合同；与漳山电厂、王曲、和信220kv的项目合作已签意向；参与用电设施投资的西山煤矿、西南呈煤矿等35kv工程已开始调试。新能源公司已完成潞宝电厂2×3mw机组的收购、二年内可望完成二期2×6mw机组的土建，同时还启动了武乡、沁源两个新的2×6mw机组的前期。电力勘测设计院完成了资质升级，具备220kv变电站的设计能力，已完成长钢、常平等220kv工程的设计任务；与中国电信战略合作协议已经签定，在广告和通信光纤网络的合作上即将迈出新步伐。

3、公共环境全面整治。集体育、健身为一体的“职工韵苑活动中心”已列入规划开始考察

；电力vi一条街也呈雏形；新生产办公大楼的加层工作以及公司办公场地的综合整治方案得到了省公司领导肯定，已经列入省公司生产办公楼建设计划，有望明年上半年正式投运；屯留支公司办公楼已经完成主体，进展迅速；完成了南北小区的道路硬化、场地绿化，供暖、供水设施整体修缮；完成了职工呼声较高的房改退款工作，南院两栋新职工住宅楼\城郊支公司五栋新职工住宅楼已经交工。占地136亩的第三生活小区建设前期工作已经展开；开通了职工上网快速通道；展开了职工实战基地的全面建设，微子镇培训基地、500kv线路培训基地已经投运，并承担了多次技术比武任务。

（四）管理超越。

今年省公司有五个大型会议在长治供电分公司召开。线损理论计算现场会肯定了公司低压台区线损理论计算工作和线损工作理念；电网前期规划会肯定了公司的“三五”、“五三”规划理念；vi视觉识别系统现场会推广了公司的实施经验；今天的学习型班组现场会将进一步推动长供各项工作的创新步伐。

同时，我们还分别在国网公司成都形象标识推进会\省公司企业监管制约机制大同现场交流会、控制工程造价运城经验交流会、一至九月经济活动分析会、安全生产管理大同现场会等专业大会和山西省大中型企业工会工作会上进行了经验交流。

六、系统反思，推动公司创建工作的持续推进

创建工作千头万绪，系统思考成果颇丰。尤其在200年，是我公司全面探索创建工作的一年，并且是受益于系统思考的一年，在创建过程中有成绩、有启示、有不足。

（一）取得的成绩是：

1、形成一个好的外部环境和聚焦经营的创建主调。系统思考让我们走出了碎片思维的阴影，聚焦了促进企业效益最大化的电网建设，聚焦了企业最基础的一线班组减负、减压。

2、形成一套系统应用的创建思路。公司出台的“156”创建学习型组织整体思路，集理论导引与实际操作为一体，既宏观全局，又直逼减负；既有方向性，又有可操作性。点上定调，面上见效的方法，使创建减少刹车效应，促进了整体推进。

3、建设一个谋事、做事的领导团队。200年是我们各项工作打基础的一年，班子成员恪守“亲民、谋事、求真、务实”的八字方针，围绕标杆目标，齐心协力，共谋公司发展大局，企业整体规划、管理理念、规则制度都相继到位，各项工作有序推进。

4、锤炼一支善于超越的骨干队伍。一是懂经营会管理的科级干部队伍，二是科技创新的专家队伍，三是班组一线的岗位能手队伍。

5、创造一个鼓励对标的政策环境。一是有一套完整的标杆争先措施，激励职工个人、班组、单位为愿景而学习提高。二是劳动竞赛活动轰轰烈烈，并实行了“四统一”管理，统一检查、统一考核、统一评比、统一表彰。三是加大了表彰奖励力度，提高了奖励标准。四是拓宽了奖励渠道，在精神与物质奖励的基础上，又增加了奖励培训，奖励疗养。五是提高了奖励的时效性，做到对在各类竞赛中取得优异成绩，在特殊情况下表现突出的单位和个人及时给予奖励。

（二）得到的启示是：

1、领导到位至关重要。创建学习型组织是一个系统工程，各级领导要成为学习型组织系统结构的设计师、共同愿景的仆人、有效执行的教练、虔诚宣讲的布道者，各个部门要齐抓共管，长期坚持。

2、典型引路必不可少。创建学习型班组要点上定调，以点带面，要鼓励创新，不能固定模式，要经常指导，不断推进。

3、实用学习才有实效。班组和职工的学习计划要建立在班组和职工自己确立的愿景之下，尤其是个人的愿景必须切合实际，这样学习计划才能有针对性，学习才能自发自动，学习的内容是职工自己需什么学什么，缺什么补什么，否则组织的学习就容易走过场。

4、标尺适度才有进度。按一把尺子要求县供电支公司人员在学历普遍偏低，且工资待遇不高，缺少安全感和归属感的基层供电所创建学习型班组有一定的难度。因此，标准的达标应分阶段进行，不能一次要求太高。

5、自我超越形成动源。创新成果要搞阶段性展示或，应得到荣誉或重奖，建立一个企业对班组、对职工个人尊重认可，个人价值实现的表现平台，从而让职工对企业有强烈的归属感。

6、班组“双减”任重道远。实现快乐学习、聪明工作、健康生活的目标不是一朝一夕能够立杆见影的，急不得、慢不得、等不得，要作为一个持久战来打，要有充分得思想准备。

（三）存在的不足是：

1、全公司创建学习型组织开展还不平衡，班组创建理论学习深浅不一，进展速度快慢不一。

2、技术密集的班组学习力强，技术简单的班组学习力差，学历高的职工学习力强，学历低的职工学习力差，尤其是在供电所等事关企业效益、形象的窗口单位，开展工作尚需要进一步加强。

3、员工、班组、工区一级的创建工作存在起点不实际、认识不到位、愿景不明确、思考不系统的现象，对学习型组织创建工作的智障不能立刻消除，尚待进行深入研究。

时代在不断进步，知识在飞速更新。我们生活在一个快速变化的时代，我们将继续推进学习型组织创建工作，全面提升职工个人和团队学习力；营造“求变创新”、“反思共享”的文化氛围，最大限度地培育职工的学习力和创新力，为实现长治供电分公司“国内强企，行业标杆”的美好愿景而努力奋斗。