先进学生事迹材料范文
时间：2023-03-14 22:34:27
先进学生事迹材料范文第1篇
民族职业高级中学德育工作先进事迹材料
----德育教育似春风和谐花开别样红
德育工作是学校教育教学工作的重要环节，贯穿于学校整个教学的全过程。长期以来，县民族职业高级中学始终把德育工作放在重要位置，自觉强化学校德育工作，不断提高认识。学校党总支始终坚持把德育工作作为学校工作的第一要务，以党务办和德育处为依托，扎实有效地抓好思想政治工作，建立党总支统领全局，党务办、德育处、工会、团委、保卫组、值日组等职能部门和组织互相沟通协调的德育工作网络，形成了班主任和德育辅导员为主体，全校教职工共同参与、齐抓共管的德育工作新局面。
一、基本情况
县民族职业高级中学始建于1980年9月，位于乡，1997年9月学校正式入迁县城。学校占地面积425亩，其中校园占地65亩，实训基地360亩，校舍建筑面积13142.8平方米；教职员工106人（含特聘教师2人）。全校共有32个教学班（含联办学校10个班、农场种植班1个、短期培训班2个），在校生2035人。学校被认定为云南省合格职中，被认定为“云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地”。1月被认定为云南省示范性职业高级中学，办学等级层次得到全面提升。
二、完善德育工作体系，完善各项规章制度
德育工作是学校一个整体系统，县职中不断建立和完善德育管理网络，以党务办和德育处为依托，扎实有效地抓好学校德育工作，建立党总支统领全局，党务办、德育处、工会、团委、保卫组、值日组等职能部门和组织互相沟通协调的德育工作网络，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制。
1.
组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔〕8号）、教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成〔〕11号）精神和云南省教育厅等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育实施意见》及其《任务分解方案》（云教〔〕7号）精神，全面贯彻党的教育方针和有关职业教育工作的法律法规，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针。领导班子团结协调，勤政廉政，依法治教，规范管理，狠抓教师队伍的思想政治建设和业务素质提升，学校德育工作逐步走上规范化轨道。
2．建立健全各项规章制度。一是制定了党总支书记、校长、副校长、德育处、教务处、班主任工作职责，实行责任到人；二是制定了各处室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是制定了《师生结对辅导制度》、《学生德育操行评定实施办法》、《班主任管理制度》、《教师值日制度》、《安全保卫制度》、《学生宿舍管理制度》、《纪律、卫生、两操评比制度》等，使学校德育工作有法可依，有章可循；四是完善《班主任工作职责》、《教师工作职责》，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。与此同时，加强了保卫人员及值日教师对学生督促和检查力度，认真抓好常规工作的检查，督促，评估工作，使全校师生思想上重视，行为上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的文明行为规范。
3．重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节。班主任每天对学生的学习、纪律、仪表、语言行为的规范进行检查，及时公布结果，并将评比纳入班级量化考核管理，每周一评比，每月一考核，每学期末评选出优秀班级和优秀班主任，及时总结，奖励先进。继续组织定期学习，现场观摩和考察研讨、新老班主任结队等活动。在对班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，加大对文明班级、优秀班主任奖励幅度，进一步提高班主任工作的积极性。
4.
学生自我教育制度化。推选学校学生会成员每天做好常规检查评比，重点对学生服饰礼仪、文明卫生等习惯的督察，并做好记录，作为评选文明班级、文明学生的重要依据。
5.构建以学校为主体的学校、社会、家庭三结合的德育工作联动机制。密切家校联系，共商教育大计，促进学校教育和家庭教育同步开展，共同推动现代化人才培养。
三、狠抓常规管理，促进学生全面发展
县职中狠抓学校常规管理，印发《师生结对辅导制度》、《学生德育操行评定实施办法》、《班主任管理制度》、《教师值日制度》、《安全保卫制度》、《学生宿舍管理制度》、《纪律、卫生、两操评比制度》等，每天检查教室、宿舍、实训室的清洁卫生，检查督促学生早操、课间操的纪律情况，学校德育处坚持周五总结，下周一及时公布，成绩结果纳入班主任每月考核之中。值日领导和值日教师要及时发现问题，并处理解决问题。学校以各种规章制度来要求、规范学生的行为习惯，同时，学校将更加注重对学生的安全教育、法制教育、心理健康教育，培养学生良好 的行为习惯和学习习惯。
1．坚持每周一的升国旗仪式，全体师生在冉冉升起的国旗下受到了爱国主义教育。值日组和值日学生会成员对各班随时进行督促检查，结果纳入到班级量化周考核中。值日领导和值日教师指出不足，提出新的希望和要求，并公布文明班级的评选结果。
2．开展丰富多彩的校园文化活动，通过冬季田径运动会、各种重大节日的专题文艺展演、歌咏比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、专业技能竞赛等活动丰富第二课堂，增强集体凝聚力和荣誉感。。
3．实行结对辅导制度，每位学校领导班子成员和部分思想政治工作能力强的教师结对帮扶一名问题学生，做好学生的思想政治工作，督促问题学生得到转化。
4．建立结对帮扶制度，全体党员干部和领导班子成员充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，每人每学年出资500元结对帮扶一名家庭贫困学生，并做好贫困学生的思想稳定工作，使贫困学生顺利完成学业。
5．充分利用广播、宣传橱窗、宣传牌匾、宣传栏、黑板报等校园宣传阵地传播正确的思想，对师生进行党团基本知识、职业道德、社会公德、文明行为习惯教育，帮助师生树立正确的世界观、人生观和世界观。
6.
利用校会、每周升降旗、每天两操时间对学生进行思想政治教育和安全教育，提高学生的安全意识和自我保护意识，杜绝安全事故的发生。定期邀请法制副校长、派出所、禁毒大队、消防大队等单位领导和干警到学校开展法制讲座、禁毒防艾知识讲座、消防知识讲座、应急疏散演练等活动，教育学生做学法、知法、守法公民；
7．制定和改进班级德育工作的要求
（1）组织引导学生读优秀书刊和文章，增加知识和思想营养，秋季学校组织了经典诗文《三字经》诵读活动，引起学生较大反响，唤起学生对不良书刊的警惕，增强学生思想上的抗腐蚀和明辨是非的能力。
（2）开好各种形式的主题班会，如演讲会、座谈会，创造条件，让学生在公众场合发表各种见解，畅谈学习体会，让学生自己教育自己，效果明显，让学生深受教育。
（3）组织学生开展禁毒、法制、消防、地震、交通、环保等社会实践活动，使学生在活动中受到触动、教育和感化，自觉做一个遵纪守法、爱护他人和环境、珍惜时间和生命的社会公民。
（4）抓好舆论宣传，创设健康向上的育人环境。①搞好教室环境布置，使教室具有庄重、文明、催人奋进的教育氛围；②办好教室内的黑板报，使思想性、知识性和可读性相统一；③加强好人好事的宣传，努力寻找学生身上的闪光点，及时表扬学生，指导学生把同学身上的优点和先进事迹写成小报道、表扬稿在校园广播进行宣传，对不正之风、不良习性加以批评指正。
（5）搞好与学生的谈话、谈心工作。对学生的优点及时公开表扬，对学生出现的缺点、错误则通过谈话、谈心的方式进行教育，把谈话分为鼓励性谈话、告诫性谈话和指导性谈话。同时心理健康教师进一步加强心理健康教育，积极引导全体教职工广泛开展学生心理健康教育。一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二是经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三是结合“问题学生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“问题学生”转化工作有机结合，提高转化率。
7．调动各界参与，发挥整合优势。
认真搞好每学期一次的学生家长会，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系。加强对教师家访工作的组织管理，把家访工作纳入对班主任工作的考核之中，充分调动各界因素，发挥整体优势。
8．积极发挥校园媒体的宣传功能，利用广播站经常性播放爱国主义歌曲，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围，深受全校师生的好评。堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。举办“文明上网、告别网吧”的主题班会，就如何应对网络文化展开讨论，提高学生的思想认识。组织学习《全国青少年网络文明公约》，增强广大学生对网络文化的识别能力，自觉抵抗能力，培养网络道德意识、道德意志和道德责任。
9.
伸出关爱之手，济贫解困。“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德。今年我县遭遇了百年不遇的特大旱灾，青海玉树发生强烈地震，我县乡东油小学王茂才同学不幸被变压器烧伤，需支付高昂的治疗费用。学校党总支和德育处利用国旗下讲话，板报，校园广播等多种形式进行宣传，号召师生伸出关爱之手，向灾区捐款捐物，本学期学校党员干部和全体师生为干旱和地震灾区捐款4.5万元，向王茂发同学捐款2845.9元。
四、德育工作扎实，成果显著。
通过学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络的顺利运作，学生能够自觉遵守社会公德、校规校纪，并形成了良好的校风、教风、班风，赢得了家长和社会的一致好评。以往乱扔果皮纸屑的现象不见了，在墙上乱涂乱画乱贴的现象也不见了，人人都争当一个文明的好学生，自觉爱护公物，保护环境，美化学习和生活空间成为了一种时尚和风气。同学们都能以一种积极向上、健康的心态迎接新的学习和生活。近年来学生在各种德育主题比赛如演讲、征文等比赛中都获得了好成绩。学校先后被州县各级党委、政府及教育主管部门表彰为“德育工作先进集体”、“教育教学先进集体”、“先进党总支”、“职业教育先进集体”、“普法先进集体”、“防艾禁毒先进集体”、
综治维稳目标管理责任“先进单位”、“普法先进集体”、“文明单位”等多项荣誉称号。
回顾学校的德育工作，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但面对新时期的青少年学生，他们思维活跃，善于接受新生事物，学校德育工作方法必须要不断改进、不断探索、与时俱进。要以新的理念、新的思路，紧紧抓住德育创新，积极深化德育模式的研究，重点要实现德育管理模式的科学化，指导形式的多样化，评价制度的规范化，力求德育过程主体化，内容课程化，活动综合化，结果实效化，形成学校以分层教育、自治教育、活动教育与问题研究为特点的德育校本模式，不断开创新的德育工作的新局面。
县民族职业高级中学
先进学生事迹材料范文第2篇
1
王铁军事迹材料
邯郸市五星出租汽车服务中心
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。怎样的心态，促使他在平凡的工作岗位中十几年如一日兢兢业业？放弃借用工作之便唯一一次送自己儿子高考的机会，而去义务接送与自己素不相识的其他学子去考场？待陌生的乘客如亲人一般，为他们排忧解难……。他把车比作家，用实际行动去感动每一位乘客，他把奉献当成乐趣，用一颗平凡的心去书写他不平凡的人生。
他就是邯郸市青年五四奖章标兵获得者王铁军。“能为更多的乘客付出是我最大的快乐！”是他的心声，也是他行动的动力；他的“敬老助残”服务车全省首创、全国闻名；作为邯郸“雷锋车队”队长，他不忘初心，坚守承诺，主动参与文明交通、敬老、助残、拥军、助学、救灾捐款等社会公益活动；从业22年来，他敬老助残、拥军助教、扶危济困、乐善好施，他的突出事迹先后被市、省、部级10余家新闻媒体和百余家网络媒体褒奖。
一、“常言道‘顾客就是上帝’我非常珍惜和每一位乘客短短相处的时间”。
自95年从糖业烟酒公司下岗后，王铁军便每天穿梭于邯郸市的大街小巷为生计奔忙。长时间单调琐碎的工作并没有使他厌倦，相反练就了他温和平静的心态，善良谦恭的本性。每天他都早早起床，里里外外将自己心爱的“家”打扫一新，开始一天的工作。很多坐过他车的乘客惊诧于他的车能保持如此干静，每遇此他就开心地说“这辆车就是我的家，而你们就是我家里的客人，家里卫生搞不好，我自己都不会舒服。”如果遇上下雨天，雨过天晴后再洗一遍，车内车外连同后备箱，可谓“一尘不染”。
车容整洁是他对自己的底限要求，而助人为乐就是他性格使然了。2007年8月中旬的一个晚上，铁军在万达商场附近接到一位女乘客。乘客上车后掏出100元钱放到仪表台上说：“你拉我一直转，钱不够我再给”。铁军走了一段感觉这位乘客情绪不对，边走边试探性地与她聊天。后来了解到，这位乘客因为家务经常与丈夫生气，今天又是刚刚吵架，心情烦躁，便坐车散心。而她看到这辆出租车如此温馨，司机又文明达理，女乘客心里觉得温暖，决定在车上多待一会儿。铁军在征求女乘客同意后，把车停在路旁，耐心地倾听女乘客的苦衷，适时地开导并化解烦恼，直到这位乘客情绪好转将其送回家。
二、“那些残疾人想起来都让人心疼，应该像对待亲人那对待他们”。
邯郸市联防路东头某社区一对残疾人夫妇（男子单手单脚，女子先天视盲）因为儿子高考路远而发愁，没想到出租司机王铁军把车停在了他们家门口。原来王铁军事先通过邯郸市残联了解到这家人的实际情况，便决定采取“一对一”的方式，两天专程免费接送这位考生。这对残疾夫妇听到这个消息后，激动得不知说什么好：“咱家既没有当官的，又没有别的能耐，能够遇上这样的好人，那可真是老天带来的福气”。 可是，却很少有人知道，王铁军自己的孩子在高考时，他因为爱心送考有特殊情况的考生，而让孩子自己乘车赶赴考场。每有人向他儿子提及这件事，已经参加工作的孩子都自豪地说：“我有一位有大爱的父亲，他从小就教育我要独立有爱心，我很骄傲有这样一位父亲！”
近年，王铁军每周用一天的时间为武安市特殊教育学校的孩子和老师免费提供车辆服务。他主动联系我市阳光潜能学校的校长，免费接送智障儿童，带领孩子们去武当山春游；他将孩子们的愿望认真记录下来，为丰富盲眼儿童的生活，他动员自己认识的教师参与进来，每周都带上同样热心的音乐教师免费为盲童提供音乐教育，在他和音乐教师的爱心浇筑下，孩子们已经可以独立登台表演了。他连续13年免费接送高考学子260余人次；
三、“我父母走得早，所以我就把遇见的老人都视为自己的父母”。
2011年11月，一篇《邯郸七旬老人摔倒半小时无人扶 老人说“不讹人”》的新闻报道在《燕赵晚报》刊登后，被人民网、新闻网等多家媒体和网站转载，并引发广泛热议。原来是王铁军在运营途中，发现一位老大爷摔在马路上，车都开过去了，他觉得不对劲，从后视镜里看到老人向前伸出手，想抓住隔离带的边儿，抓了一下，又抓一下……王铁军想，天气这么寒冷，那么多车经过怎么就没人下来问一问？他停下车，对乘客:“对不起，我不能拉你了，我要去看看这位老人，打车费我不要您的了”。乘客提醒他：“做好事可以，当心别被讹上！”
王铁军将车掉头，顾不得熄火，就下车跑到老人身边，艰难将老人扶起后，又载着辨不清方向，说不出家在哪儿的老人几经周转，终于平安送到了家。当老人的儿媳妇掏出100元钱要酬谢王铁军时，被他婉言谢绝了。被救助的康大爷后来在向记者回忆当时的情形时说：“我怎么也起不来，想拽住前面那个隔离带站起来，又够不着。在这个好心的司机扶我起来之前，我都在地上躺了半个多小时了。见一辆辆汽车从身边经过，我心里急呀，我光想喊，把我扶起来吧！别害怕，我不讹人！”
王铁军在接受记者采访时说：“我知道南京的彭宇因为扶起一位摔倒的老太却被告上法庭的事，我也害怕被讹上。可是将心比心，谁都有父母，要是自己的父母摔倒了却没人管，做子女的又该怎么想？”王铁军坦言，以后再遇见这事他还要管！
20多年来，发生在王铁军身上的各类好人好事，数不胜数。仅从2001年以来，他免费接送的老人就达190余人次，免费行驶里程约1800公里。凡是60岁以上的老人坐上他的车，他都会主动免费服务。已经过世的李存璋、范洪桂等老人弥留之际曾向家人说过“不要忘了出租车里面有个王铁军”。他积极参加对汶川、玉树灾区的献爱心活动，每每在单位组织募捐活动时，王铁军总是第一个将自己的爱心投入募捐箱。连每年春节前免费接送农民工返乡，连续13年参加免费接送高考学子活动，受到学生及家长的一致好评。
社会各界和新闻媒体对王铁军的善举也给予较高评价。“出租车跑出敬老号”、“的哥人生一路歌”、“全省敬老第一车”等等是多家媒体的赞誉；主管部门连续多年评定的“优质服务车”，市委宣传部等五部门2002年联合评选的首届邯郸“的士之星”榜首；2008年铁军所开的出租车又被市委文明办，市交通运输局等五部门命名为“五星级优质服务车”，省交通运输厅命名为省级“优质服务车”；2009年省委文明办，省交通厅联合命名王铁军为全省出租汽车行业学雷锋“先进个人”；2011年5月王铁军被共青团邯郸市委授予邯郸市青年的最高荣誉—“五四奖章”；中央人民广播电台、新华网等数十家媒体对铁军事迹进行过报道。
他先后多次荣获“邯郸的士之星”、“五星级文明驾驶员”、“十大热心肠人物”、“文明交通五十佳”、以及邯郸市青年“五四奖章”和河北省出租汽车行业“学雷锋先进个人”等称号。
2
闫俊峰事迹材料
邯郸市宾馆出租汽车服务中心
闫俊峰，男，39岁，邯郸市宾馆出租汽车服务公司一名普通的出租车司机。从事出租车行业近17年来，他以热心周到的服务保持工作“零投诉”；他是公益团队“的士小红帽”的队长，义务提供道路救援；他是公益平台新浪微博“邯郸TAXI ”、微信公众号“邯郸出租车”的创办人，热心为市民、乘客寻找失物，传递爱心、汇聚行业正能量，他的事迹多次被省、市媒体报道……
的士小红帽 小爱心汇聚大能量
在邯郸，有一支“的士小红帽”爱心救援车队，所有车上都备有车载充气泵、电瓶连接线和拖车绳等工具。如果在主城区行车途中遇到故障，只要一个电话，他们就会在最短时间内为求助者提供义务救援服务。说起“的士小红帽的成立”，还要从闫俊峰说起……
2012年11月1日上午，在等孩子放学的闫俊峰遇到一位车主求助，原来是右前胎没有了气，也没有备胎，问闫俊峰哪里可以修补轮胎? 经过一番检查，热心的闫俊峰很快发现是由于慢跑气造成的。很快，闫俊峰熟练地用自己的充气泵解决了问题，车主当场拿钱表示感谢，然而被闫俊峰婉言谢绝！从此之后，不管风里雨里，每每遇到抛锚的车，他都会主动上前义务帮忙，先后用坏了四个充气泵，三副电瓶连接线。当然做好事也会有风险，一次因为救援失误，闫俊峰不小心将一辆私家车的零件损坏了，他自己却花850元将车修好，而这依然没有挡住闫俊峰热心助人的心。
在他的感染下，很多的哥、的姐都加入了救援队伍中。为了能更多的帮助别人，闫俊峰为这支团队起了一个响亮的名字——的士小红帽。自成立以来，“的士小红帽”先后发放爱心救援卡一万余张，救援2000多辆车，甚至被外地的车友纷纷效仿，有的还打响了“品牌”。
网络新平台 助力寻物获点赞
闫俊峰总说“只要真诚付出，我就觉得幸福。”2013年夏天，一位东北乘客的行李箱遗落在车上，本已开出很远的闫俊峰发现后立即掉头送还给在原地焦急的失主，原来行李箱里有8000多元现金和合同发票等重要物品，失主当场拿出1000元表示感谢，同样被他谢绝了。乘客遗落事件经常发生，仅2017年，遗落在闫俊峰车上的苹果6手机就有3次，均被他一一送回。
可是，有些物品因信息不完备无法联系上失主，丢了东西失主如何尽快寻回？捡到东西怎么找到失主？闫俊峰分析要是能将信息放在一个平台上，方便大家寻找，是不是就能物归原主了？
闫俊峰是个网络达人，他利用当下火热的微博、微信平台建立了微博“邯郸TAXI”和微信公众号，为了帮助司乘双方的联系，他都会利用闲余时间积极更新信息。随着关注人数的不断增多，经常有乘客求助他寻找失物，他的微博里也形成了一个固定的版块“完璧归赵”，邯郸第一个公益寻找失物的平台就是这样成立的，而他的粉丝已达到4000余人，量7000多次，受到同样的启发，他自费创建邯郸出租车QQ群，至今已有2000多人。
路人危难时 勇伸援手尽担当
20XX年7月8日，闫俊峰遇到一位女士抱着昏迷的两岁儿童，急需送往医院，闫俊峰了解后二话没说，拉上女士一路闯着红灯送到了妇幼医院。由于送往及时，孩子被成功抢救。该女士通过打听联系到了闫俊峰所在的宾馆出租车公司并专程到访感谢闫俊峰。十几年来，为了抢救病人伤患，他4次紧急送医。每次都是惊心动魄，有时需要连闯红灯，既要保证安全，又要用最快的速度赶到医院，每次讲到这些，闫俊峰都非常自豪。
20XX年的一天，正在驾车行驶的闫俊峰突然发现前方公交车漏油非常严重，而车还在继续向前行驶，马路出现百米油带，他加大油门，一路开车猛追才把公交司机喊停，司机下车检查后发现是油管破裂，握着闫俊峰的手，连声说“你救了一车人的性命啊。”
自从事出租汽车行业以来，闫俊峰服务热情，为乘客提供优质的服务，捡到乘客遗失物无数，不论价值多少，都主动归还失主，多次组织并参加爱心送考、捐款等公益活动，传递爱心，传播行业正能量，他一直在行动！
3
高敬事迹材料
邯郸市万合集团股份有限公司邯郸出租汽车分公司
高敬是一名年近五十的老司机，自打进入出租车行业，他就在这行摸爬滚打地干了14年。
翻开高敬的从业记录，遗落在车上的购房合同，他急忙联系失主送回；坐在轮椅上的老人，他不厌其烦并热情接送；好心送还贵重物品，遭遇骗子人身威胁却镇定从容物完璧归赵；乘客忘记带钱，他不计较，一笑置之……
“开出租车，接触到的人和事有很多，可能性也很大，如果都要斤斤计较的话，岂不是要累死了。”高敬笑着说。
助人为乐成为习惯
在出租车司机这个平凡的工作岗位上，能始终保持做到诚信和爱心却不容易，高敬就是其中之一。在14年的工作中他收获的不仅收获了乘客的“零投诉”，也有一箩筐的爱心故事。
2009年邱县一农户家发生火灾，孩子烧成重伤，他主动捐款；青海省玉树发生地震，他主动捐款；武安活水镇一所小学，他积极参与捐赠图书活动；无偿为伤残人士送轮椅活动，他积极参与；磁县白血病儿童捐助活动，他参与活动并主动捐助；肥乡玻璃女孩和失学儿童薛子怡救助活动，他积极参与并捐款。广平西韩村帮扶残疾人、救助失学儿童活动，他也积极参与并捐款……这些捐助所支出的爱心款对于普通的家庭来说不算什么，但是对于家庭负担较重、承租10年的出租“老司机”来说，能长期坚持于公益行动的却付出了更多。
2013年，在路上行驶的高敬从广播中得知河北交通广播“992大家帮”邯郸站的成立，也就是成立的当天，高敬就到现场报名参加，这支队伍成立之初是以社会爱心人士为主，而高敬也成为了第一个参加“992大家帮”的出租车司机，穿上“红马甲”志愿者服的那一刻，一向热心助人的高敬感到无比自豪。
对于高敬来说，助人为乐似乎已成为了一种习惯。加入出租车行业以来，高敬归还遗落物品的事例多到记不清；参加公益行动已成为常态，并实现了行车“零投诉”。2017年，他被“992大家帮”评为帮之星，其事迹在992周刊上刊登展示。
搭手相助感动老人
高敬认为做人的准则很简单，就是以诚待人，方便别人也是方便自己。一次偶然的邂逅，让高敬与一对70多岁的罗姓夫妻结下了不解之缘。
2004年的一天，高敬承租的夏利车在绿德源小区等活儿，恰巧碰到要去医院的罗姓夫妻。由于罗老先生的轮椅不便，前面过去的两辆出租车都不愿承接，于是高敬主动提出接送老人，并将罗老先生抱上出租车，在聊天得知二老儿女不在身边的情况后，高敬留下手机号码，但凡老人要出门办事或是到医院检查，只要一个电话，高敬就会准时赶来接送老人。
多年来的相处，高敬和老人由最初的乘客和司机关系，越处感情越深，现在已经亲如一家人了。
不惧威胁完璧归赵
作为一名出租车司机，每天接待形形的客人，遇见的“马大哈”不少，经常有贵重物品遗落在车上，高敬总是想法设法完璧归赵。
高敬清楚的记得事情发生在2017年春节的大年初三，一位乘客下车后将自己的三星w20XX手机遗忘在高敬车上。起初他并未发现，直到手机响起的那一刻，高敬误以为是失主本人就先将手机遗落之事告诉对方，然而在约好的见面地点却出现了一位陌生人，该男子以人身安全威胁高敬交出手机，当兵出身的他不惧威胁。“不见失主本人不会随便交出手机”高敬回忆说。不久，高敬便与失主取得联系，得知事情的经过后，失主再三表示感谢。
入行14年来，高敬多次被评为优秀党员、星级出租司机，2017年被评为邯郸市最美出租司机。《道德经》有句名言:“天下大事,必作于细。”再神圣的工作,也当从点滴的小事做起。出租车司机代表邯郸的形象，代表城市的文明程度，高敬坚持在每天平凡的岗位上做着自己的奉献，助人为乐、关注公益、传递爱心，用自己的实际行动做到尽心、尽力、尽责。
4
赵振江事迹材料
邯郸市第二运输总公司
远大出租汽车服务中心
赵振江同志是邯郸市第二运输总公司远大出租汽车服务中心的一名驾驶员，作为该公司首批出租汽车司机，从业至今已有21个年头，并多次荣获“星级车”“优秀出租车司机”荣誉称号。年近六旬的他，鬓角已经添了些许白发，21年的从业经历，留下的不仅仅是岁月的痕迹，还有他那颗默默奉献、乐于助人的爱心。
星级服务 温暖邯城
冀DT0446是赵振江的车号，在邯郸市4200多辆出租车中，0446不仅仅是一个耳熟能详的数字，更是出租驾驶行业服务的标杆。每当在路上被乘客认出来时，赵振江总是憨憨一笑“没啥，星级车总要有星级服务来衬，这样才合适嘛。”
邯郸人对赵振江的熟悉源于那次与时间赛跑争夺生命的故事。
3岁多的童童跟妈妈一起回姥姥家，因为误食姥姥的安眠药导致口吐白沫、直翻白眼。午饭后与妻子一同出门办事的赵振江行至在马头到杏园的107国道上，出于职业习惯偶然一撇，看到了生命垂危的童童和焦急等车的童童妈妈。他立即对妻子说“家里的事情改天再去处理，先把孩子送医院吧。”没等妻子回话，他直接调转车头接上童童母女二人直奔医院。路过三堤村口堵车严重，赵振江顾不上罚款扣分的处罚，逆走外环绕行中华大街，连闯三个红灯，第一时间把童童送到了最近的医院。
困难接踵而来。听到医生“病情太重，不予接收”的话语，原本松了一口气，准备悄悄离开的赵振江又折回急诊室。“孩子病成这个样子，为什么不接收？”一向温和谦逊的他有点着急。“病的太重，恐怕抢救不过来了。” 听到医生的回答，童童妈妈一时接受不了晕倒在地。赵振江心想，转院会耽误最佳的抢救时间，不能让医院就这么放弃童童，“我一个司机都要救这个孩子，你们医院的职责就是救死扶伤，有什么理由不管她，这可是一个鲜活的生命啊！”“如果你们不抢救这个孩子，我就去投诉你们。”“求求你们救救这个孩子吧...”在他软硬兼施的请求下，医院终于同意对童童进行抢救。赵振江同爱人一起，为孩子办理住院手续，带着孩子检查、化验、洗胃、输液...深夜一点多，直到医生通知童童已脱离生命危险，赵振江才和爱人拖着疲惫的身躯走出医院大门。
事后，各级新闻媒体相继对此事进行了报道，赵振江的0446一时间温暖了邯城。妻子在看过报纸后感慨的说“老赵，跟你过一辈子我很幸福。”赵振江嘴角微微上翘，露出他标志性的笑容“嘿嘿，星级车总要有星级服务来衬！”
小善多为 乐于助人
古语云，不以善小而不为。这也是赵振江从事出租汽车驾驶行业以来一直恪守的准则。21年的寒来暑往，10万多个小时的驾驶，赵振江熟悉了邯城的大街小巷，他的爱心善举也留在这座城市的角角落落。
邯郸学院的刘同学年后返校，在火车站搭乘了赵振江的0446号车，到达目的地之后，小刘付完钱就匆忙下车往学校走去，把装有饭卡、身份证、学生证的行李箱和大背包留在了后座。整理车容的赵振江发现后立即往学校里面奔去，可早就不见了小刘的身影。为了早点将行李交到小刘手中，赵振江找到了校值班室，与值班人员一起打开行李箱找寻小刘的身份线索，又联系小刘的班主任，通过全校广播，辗转将近3个小时把东西交到小刘了的手中。
家住国棉一厂家属院的王女士至今提起赵振江都竖起大拇指。那是三年前的初春，王女士在北环中华路口搭乘0446号车回家，由于粗心，将装有2500元现金、身份证和若干张银行卡的黄色提包落在了车上。赵振江在发现后放弃中午休息时间，与儿子一起到王女士下车地方等候，等待无果后将包上交公司寻找失主。第二天，王女士找回遗失的物品后予多次致电答谢赵振江，并连连夸赞他“邯郸好的哥”。
平凡之中彰显伟大，细微之处才见人心。21年的栉风沐雨，赵振江先后拾捡的现金、物品价值高达十万余元，无一例外全部返还给了乘客；21年的默默奉献，赵振江免费拉乘的考生、残疾人、军人、生活拮据的老人不计其数；21年的文明服务，赵振江的0446号车始终整洁如新，并做到了零投诉、零违章。他说：“我快到耳顺之年了，什么是顺？乘客上车就等于回家，高高兴兴上车，开开心心下车，就是顺了”。
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王文秀事迹材料
邯郸市客运出租汽车服务中心
王文秀，女，汉族，1966年3月出生，是邯郸市客运出租汽车服务中心出租车驾驶员，自1998年7月成为一名出租车司机，至今已有19个年头。作为一名普通群众、一名女出租车司机，她爱岗敬业、无私奉献，始终坚持以“为乘客提供安全、舒适、方便、快捷的乘车服务”为宗旨，微笑服务，热心问候，急人所急，帮人所需，将“开出租”这样一个普通“谋生手段”转化成了“人生事业”，她用自己的实际行动诠释着对出租车行业深沉的爱，用自己的完美服务让无数的乘客享受到了人生中美好的旅程！曾多次荣获“文明使者”、“的士之星”、“爱心使者”、“最美出租车司机”等荣誉称号，多次受到领导、同事们的赞扬和乘客们的表扬。
见义勇为 巾帼不让须眉
作为出租车司机，王文秀大姐像许多男同志一样，每天工作十几个小时，天天在路上跑，与天南海北、四面八方的乘客打交道，什么样的人和事都可能碰到。2012年夏天的一个晚上，当时已经9点多了，王大姐开车走到家属院门口，正准备收车，突然听到有人边跑边喊着让停车，那是一个二十多岁的小姑娘，一上车就急着说：“快开车，有人追我，我是从传销屋里逃出来的，求您救救我吧！”姑娘被吓得惊慌失色，一直打哆嗦。王大姐二话没说，立即将小姑娘带回了自己家中，在详细询问情况后得知小姑娘是东北辽宁人，已经和家里人失去联系好几个月了，身份证和手机都被传销屋的坏人扣下了。王大姐迅速帮小姑娘联系到了她的父亲，一听到女儿有了下落，在电话里就能听到老父亲激动的哭声和连声的道谢。当一切尘埃落定，王大姐将小姑娘送到了一个安全的旅馆住下，等着她的父亲来接她，并且帮她买了很多吃的东西，还给她留了几百块钱。当王大姐准备离开的时候，女孩子拉着她的手流着眼泪说：“我被自己的朋友骗了，却得到了陌生人的帮助，邯郸人真好，邯郸出租车司机真好！”这个不算美丽的邂逅，让王大姐和这个小姑娘的一家人始终保持着联系，并且成为了好朋友，如今小姑娘已经结婚，有了宝宝，过上了幸福的生活！
助人为乐 古道热肠
“其实我做的这些都是一些很平凡的小事，真的不值得一提。”王文秀大姐有些腼腆地说。2017年的腊月，快过年了，寒风刺骨，天气异常的冷，王大姐一大清早送走了第一位乘客，正开车走着，忽然看到后座上有一部手机，心想这一定是刚才赶火车的小伙子丢下的。于是王大姐马上调头向火车站方向走，这时手机响了，她赶紧接通手机，那小伙子着急的说：“火车马上进站了，大姐麻烦您快点帮我把手机送到车站吧！”王大姐立即加快了车速赶到火车站，把手机交给了小伙子，小伙子激动地说：“我这手机里有很多重要信息和联系方式，如果丢了，耽误了工作，就急死我了，大姐您真好！”看到小伙子拿着失而复得的手机，看到小伙子开心的笑容，王文秀瞬间感觉轻松了许多，感觉自己做的事情为这个冬日带来了丝丝温暖，她更进一步地看到了自身的价值。
热心公益 真诚服务
每年参加义务接送高考生,为地震、洪水灾区人民捐款、捐物，用自己微薄之力帮助他人、奉献爱心，为有病的乘客送去关爱，给迷路的老人找到家，把外地的乘客送到目的地……王文秀一次次用自己的实际行动诠释着邯郸“的哥的姐”热心公益、助人为乐、无私奉献的精神，完美展示着邯郸的城市形象。
“我原来是一名纺织厂工人，厂子倒闭后，我便自学了开车，考了驾照，成为了一名出租车司机。刚开始家里人不同意，毕竟是女司机，许多方面都不方便。记得入行的前几年，出租车被劫事件时常发生，我也是胆颤心惊。工作中也时常遇到一些醉汉说着污言秽语、有时吐得满车都是脏东西。困难再多，我都没有想过放弃开出租，因为开出租已经成为了我的事业，每每想到自己可以给那么多的人带去方便，我就觉得自己很了不起。还有4年我就要退休了，希望在余下的职业生涯中，能为更多的乘客带去方便。”王文秀娓娓道来，平凡又朴实，没有一丝浮躁，岁月似乎只为这位女司机增添了魅力。文明出行，从我做起，赠人玫瑰手留余香，王文秀愿意在这平凡的工作中继续前行，热情服务，奉献爱心，为把“邯郸的士”打造成为一道更加亮丽的风景线而贡献力量！
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陈占良事迹材料
邯郸市长城出租汽车服务中心
陈占良是邯郸市长城出租汽车服务中心一名从业18年的老司机，多年来因为优质贴心的运营服务，先后被评为“优秀驾驶员”“先进个人”“星级服务车”“的士之星”“十杰百佳”等等荣誉称号，被乘客亲切的成为“的哥活雷锋”。
付出真情 收获快乐
陈占良把服务运营当作事业去做，投入最大的热情，力求精益求精，不敷衍了事，乘客下车时及时提醒乘客不要忘东西，把乘客当作朋友，友善的对待每位乘客。
两年前的一个夜晚，石先生从中华北博大宾馆出来打车要到贸易街的一个朋友家作客，手里拎着两个大袋子，上车时就把两个袋子放到了后座上。到贸易街后，石先生付完车费就转身走了。陈占良开车走了一阵后，总觉得刚才的乘客好像落下了东西，就回头看了一眼，果然那两个袋子还安静地躺在后座上。陈师傅想这位乘客说好去朋友家作客，这样空着手进门一定会很尴尬，心里不定急成什么样呢?就急忙掉转车头往回走。快到石先生下车的地方时，陈占良就看到石先生在路边焦急地张望。当陈占良把车停到他身边，帮着把装有两瓶汾酒的袋子和一袋玉米面从车里拿出来后，石先生已是激动不已，说自己都不知道该怎么感谢了。
2017年8月4日下午5点左右，马先生手拿一面锦旗走进长城出租汽车中心，要感谢陈占良师傅。马先生是做网络工作的，因有急事，一时疏忽把保存了客户们大量重要信息的电脑丢在了出租车后座上，正当他心焦懊恼之际，陈占良开车返回停在了他的面前。马先生颤抖着双手接过包，激动地从口袋里掏出钱要给陈占良，被他婉言谢绝“不用了，这都是应该的。”然后转身上车，行驶进车流中。马先生说：“陈师傅的拾金不昧是我们中华民族的传统美德，体现了出租车行业的道德情操和精神风貌。”
陈占良用自己真诚的服务把爱心与真情传递给每一位乘客，有了这样的关系，人与人之间变得更加友爱和快乐。
牢记准则 和谐运营
让自己的出租车成为城市最亮眼的“流动名片”，是陈占良的工作准则；宽恕、友善、谦让是他的做人准则。
前往新四中附近办事的小王因为粗心把手机落在了汽车后座的缝隙里，被新上车的女乘客发现后告诉了陈占良，正在他一筹莫展不知怎么联系失主时，小王的电话打了过来。在把女乘客安全送到光明路千鑫美食林后，陈占良遵照与小王的约定，原地等他过来取手机。恰巧有两位外地人士来邯会友，提着大包小包坐上了陈占良的出租车，在与他们说明原因后，他们表示愿意等小王过来取手机。几分钟后，小王风风火火的赶过来，接过手机，面无表情的转身就走。车里的两位外地人士看不过去，说了句“你这个小伙子，怎么连个谢谢都不说？”谁知小王回了句“这本来就是我的手机，他就应该给我的。”陈占良眼见车上的乘客与小王在言语上起了冲突，赶忙对他们进行了劝解，让小王抓紧时间回去办事。开车后，两名外地人士对陈占良竖起了大拇指“你们邯郸的哥真是流动名片，素质就是高，这要是换了我，就不还他手机了。”陈占良笑着说“这没什么，他可能有什么不顺心的事儿吧，互相体谅社会才能和谐。再说了，归还遗落的手机是我们出租车司机的本份。”
陈占良始终牢记工作准则和做人准则，用自己的诚信服务、善解人意的情感去化解矛盾。出租车司机与乘客的纠纷，往往都是因为几块钱，甚至几毛钱引起的，而化解矛盾其实就是一句好话，只需彼此相互谦让和理解，社会就会更加和谐。
在行车过程中，陈占良要求自己对每一名乘客负责，严格做到“四不”，不开英雄车、不开斗气车、不酒后驾车、不强行超车。他在车厢中为乘客准备了雨伞、晕车药、塑料袋等物品，以备不时之需。积极参加单位组织的爱心送考、关爱残疾儿童等活动。陈占良说：“干这一行18年了，我热爱这份工作，希望一直做下去，给每一个人带来方便，在短短的路途中能让别人快乐，也让自己快乐。”
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宋进刚事迹材料
邯郸市客运公司出租汽车服务中心
宋进刚，男，汉族，1961年5月出生，群众，系邯郸市客运公司出租汽车服务中心出租车驾驶员，自1995年8月至今已从业22年。他始终以“竭诚为乘客服务，安全把乘客送到目的地”为服务准则，立足岗位做贡献，精益求精求上进，一直恪守出租汽车驾驶员的职业操守，在平凡的岗位上默默坚守，当好城市的窗口、邯郸的形象，用规范营运、热情服务赢得了领导、同志们和广大乘客的一致好评。曾多次荣获“赵都文明使者”、“优秀志愿者”、“爱心使者”、“河北省的士之星”、“最美出租车司机”等荣誉称号。
助人为乐 手留余香
“22年的营运生涯，使我对出租车工作产生了很深的感情，它赋予我一种难以言说的责任感、使命感，当乘客坐进我的出租车那一刻，这种责任感更加强烈。”宋进军严肃地说。正是这种责任感，22年来，他做了很多有益于乘客和他人的事。2017年8月16日下午6点多，宋师傅载着两个40岁左右的乘客前往丛台路与东柳大街交叉口西北角的烧烤广场，下车走后发现车座上丢下了一部三星手机，当时他就想肯定是刚才那两位乘客的，但此时车上已经又上来了两名新乘客要到万达商场，于是他先送新乘客到万达商场，又专门空车返回到烧烤广场将手机交给了那两名乘客，丢手机的那名乘客非常感激地说：“我就没想到能找回这部手机，没想到您给我送来了，太感谢了！您真的是活雷锋啊，咱俩互换个电话号码，以后有什么需要帮助的，我一定尽全力帮您。”
2017年春节前，宋师傅载一名四川的女乘客到高铁站，女乘客光着急着下车，把一个黑色手提包遗忘到了车上，知道乘客着急，宋师傅赶忙把车停到一边，向候车室跑去，女乘客到候车室后发现手提包没拿，急忙往回跑找手提包，宋师傅赶紧把包交给了这位女乘客，并叮嘱她看一下包里少没少东西，女乘客打开包看了看说：“电脑在，手机也在，太感谢您了!”女乘客坚持要给宋师傅200元作为酬谢，被宋师傅婉言拒绝了。22年来，宋师傅归还乘客手机100多部，多次被推举为拾金不昧先进典型。
奉献爱心 服务社会
“作为一名出租车司机，为乘客提供优质服务是我的本职工作，向困难的人们伸出援手是我应尽的义务。”这是宋进刚经常挂在嘴边的话，对待乘客、对待他人，他始终用一颗真心在服务。
2013年春节前夕，许多出租车司机停下手头工作，准备过年，空荡的大街上很难看到几辆出租车。此时，一名男子用轮椅推着自己瘫痪的老父亲拼命地向宋师傅招手，宋师傅此刻在马路的对面，他赶紧调转车头，停在了这对父子身边，并帮助这名男乘客把他的老父亲扶上了车。上车后这名男子感激地说：“我们在这里等了多半个小时了，有的出租车看到我父亲行动不便，不愿意载我们，真是太感谢您了。”
2017年7月份的一天下午2点多，炎炎烈日，仿佛能把人吞噬，宋师傅送乘客前往高铁站，在回来的丛台路上，遇到一辆捷达牌私家车扎了胎停在路边，车主由于没带工具，焦急地打着电话寻求帮助，宋师傅见状迅速将车停在一旁，取下自己车上的工具主动借给了车主，然后帮助车主换上了备胎，换好后宋师傅已是汗流浃背……
这样的事迹，在宋进刚22年的营运生涯中不计其数。自入行以来，他积极投身于各类公益事业，参与各类志愿服务活动、奉献爱心，身体力行地服务于社会，为残疾人献爱心、为灾区群众捐款捐物、为孤寡老人送温暖、为环卫工人送清凉……宋进刚还是“爱心送考”的倡导者之一，自2004年起，他每年都助力爱心高考，并且针对贫困考生开展一对一的专车接送服务，至今已经坚持了13年。作为一名老的出租车司机，他还始终热心帮助年轻司机，注重“传、帮、带”，将自己的驾驶经验、服务宗旨、理想信念传递给了一个又一个年轻的接班人。
“干一行，爱一行，既然选择了出租，就要用心为乘客服务。”宋进刚同志22年的营运生涯中，虽然没有什么豪言壮举、没有轰轰烈烈的英雄事迹，但是他在平凡的岗位上，能够坚持做着好人好事，用他的热心、爱心、真心感染着乘客和身边人，传递着正能量，亮出了城市文明窗口的名片，为城市的精神文明建设、为擦亮城市文明窗口贡献了不可磨灭的力量！
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郭栋林事迹材料
邯郸市客运公司出租汽车服务中心
郭栋林，男，1966年2月出生，中国共产党党员，现任邯郸市客运出租汽车服务中心出租车驾驶员，自1997年4月从业，至今已20年。郭栋林在当上出租车司机的第一天起，就给自己立下誓言“干一行就要爱一行，还要干好，一定要为邯郸这座美丽的城市增光添彩”。二十年来，郭栋林以无私的工作态度和忘我的敬业精神在自己平凡的岗位上默默无闻、无声无息地奉献着，为自己所从事的事业付出了满腔热忱、捧出了全部真诚。
热心服务，热爱本职
“让每一位乘客都体会到乘坐出租车有一种信任感和安全感，这对我来说就很值”郭师傅认为，在平凡的工作岗位中始终保持着一腔热忱，那就是不平凡。
2017年春节刚过没多久，有一天傍晚，郭栋林在行驶途中看到路边有一位七十多岁的老太太拄着拐杖，手里还拎着一个大包裹，初春寒风瑟瑟，老太太在路边冻得直发抖，他没有犹豫把车停下，对老太太说“大娘，您要去哪？我送您去吧。”等老太太上了车郭师傅才知道，原来老太太出来串亲戚，临走亲戚送了自己很多东西，看天色已晚自己就想坐出租车回家，站在路边半天还打不到出租车，身上零钱也不多，很是着急。郭师傅说“您别担心，坐上我的车，就一定把您安全送到家！”老太太家附近的道路有坑槽，怕颠着老人，郭师傅一路上车开的很平稳。终于到老人家门口的时候，老太太说“今天太谢谢你了，要不然我还不知道能不能打到车，大冷天你这么辛苦送我，跟我来家里吧，把车钱给你，再给你熬一碗热粥喝！”可是郭师傅婉言谢绝了，后来他说：“谁家里没有爹娘，遇见了就帮一把，举手之劳；再说了，谁都会老去，现在帮别人，以后肯定也会有好心人帮助我们。”
乐于奉献，不忘初心
郭栋林是一名党员，从业二十年来，他时刻以党员身份严格要求自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨。无论酷暑寒夏，每天清晨5点半，郭栋林都准时上路出车，连春节期间也不例外。他还总给周围司机朋友说要不断的读书学习，提高自身的素质和修养，学会和乘客沟通，才能更好的服务乘客。
每年高考前后，出租车行业都会组织爱心送考活动，郭师傅每次都是最积极的那个。免费接送考生和家长的时候，他都会多嘱咐考生几句：“一定要带好身份证和准考证还有考试用品，放轻松，全力以赴，加油!”许多家长和考生都会在高考结束后给郭师傅打电话，感谢他热情认真的服务，而实在的郭师傅觉得这是他应该做的：“每年高考天气都很热，若是考生坐我的车能感觉到清凉，不再那么紧张焦虑，那么对孩子们的考试是有帮助的。作为党员，这点小事儿不算什么。”
郭师傅有两个孩子，孩子们当年高考的时候，他没有像其他家长一样全程接送，而是在出租车司机的岗位上坚守着。对于孩子们，郭师傅总觉得很亏欠，他说:“孩子的学习我本就帮不了，有时候上下学碰上雨雪天气我也没能接送孩子，碰上有急事的乘客就要以他们为先，毕竟咱要给人家安全送到目的地才行。好在孩子们都大了，很懂事，理解父亲的职业与责任。”其实，孩子们也经常劝他，都五十一岁了，没必要那么拼，偶尔给自己放个假休息休息，可是郭栋林觉得越是年龄大越要谨记自己共产党员的身份，要想他人所想，急他人所急，不忘初心，才能对得起出租车司机这个岗位。
文明服务，诚信待客
郭栋林认为，出租车司机的最基本品质就是要拾金不昧。有一天早晨，他从高铁站送一个年轻人去东客站。等到了目的地，准备返程的他发现，那位乘客的行李箱还在后备箱，他心想如果乘客坐上大巴车发现没带行李箱肯定要着急，于是他急忙调头回到东客站，但已找不到年轻人的身影，郭栋林立即向站前派出所求助寻找失主。经过漫长的等待，终于在中午时分等来了同样是满头大汗的年轻失主，原来她是一个女大学生，她拿到箱子后激动得几乎落泪，因为行李箱里有笔记本电脑和她刚完成的毕业论文，她没想到丢失的行李箱还能再找回来，非要拿出现金感谢郭师傅，但郭师傅只是笑了笑就拒绝了。
“虽然乘客下车了，但如果乘客落东西在车上，我就一定要物归原主，这是原则问题和诚信问题，一辈子也不能忘！”这些年，事实证明了郭栋林始终甘于奉献，爱岗敬业的高尚品质，先后被评为优秀出租驾驶员，他不仅把好了出租车的方向盘，更把好了人生的方向盘，为邯郸出租汽车行业增添了一抹温暖靓丽的色彩。
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王宪栋事迹材料
邯郸市环球出租汽车服务中心
王宪栋是一名80后出租车司机，并且从事出租车司机行业才仅仅两年多。王宪栋是一名共产党员，他说在他常接触的出租车司机圈里，他是“稀缺资源”，党员太少了。然而，就是这样一个80后小伙儿，在出租车行业里屡创“奇迹”。在圈里，他的微信客户最多；在圈里，他的“互联网+”的点子最新颖；同样，在圈里，他的信誉是“相当的”好。
救助乘客 温暖心灵
说起来救助乘客的事来，大部分出租车司机都能信口而来，这样的事情太平常太普通了，但对于刚参加到这个行业的王宪栋来说，在他的脑海里留下了很深的印象。
在2017年的除夕之夜，本该是一家人团团圆圆在一起看春晚的日子，王宪栋和媳妇开车路过火车站时，看见一中学生模样的姑娘在路边哭泣，就上前想询问下什么情况，小姑娘也不说，只是一直在那哭泣，在经过一番劝解安慰后，小姑娘终于开口说，由于自己大意行李箱给弄丢了，手机也没有电了。王宪栋听后，立即将手机借给她联系家人，得知她老家在广平一乡下住后，就毫不犹豫决定立即将她送回老家。在把她送回老家和她父母见到面后，他们一家人一再表示感谢，看着她们一家人脸上都露着喜悦的光彩，王宪栋夫妻二人心里也是涌出了那无比欢快的喜悦。
2017年初夏，在陵东街附近，一位女孩在路中间向王宪栋拦车，上车后他发现这个女孩一身酒气，问她去哪里她也说不清楚，无奈之下，王宪栋带她找到附近巡警，哪知巡警她沟通，女孩仍然满口醉话，询问无果之下，巡警找出了女孩的手机，翻阅出她家人的联系方式，在和她家人一番沟通后，王宪栋把自己的车号信息告诉了女孩的家人，然后一路与女孩父母联系，将女孩安全送到了家。女孩的父母对王宪栋千恩万谢，王宪栋憨厚了笑了笑说，没什么，换成别人也会这样做的。
同样是在去年夏天的夜晚，王宪栋拉着乘客在路过联防路和光华街口时，一辆大货车将一位骑车的老人蹭倒在地，看见这情况，王宪栋当即问乘客说要不要一起去追，一位乘客说：“先停下来，现在还不知道老人什么情况，我留下来你两个去追。”就这样王宪栋一边追着大货车乘客一边向110报警。然后与警察、乘客一起将大货车截停，最庆幸的是回去看望老人时，老人只是轻微摔了下并无大碍。
王宪栋两年多来，就是这样从一点一滴做起，从小事做起，用自己的真情温暖了乘客的心灵。
诚信是天 千金难买
由于王宪栋始终秉承“诚信待乘客，热心帮大家”的信条，虽然入行才两年多，却收获的很多。因为有这样的工作态度，让他拥有了更多的客源，结识到更多的朋友；尤其是坐过他车的乘客，再次来到邯郸时，只要一下车，必定先给他打电话。有的干脆提前就把自己的行程发给了王宪栋，这不但提高了他的工作效率和经济收入，更重要的是他通过自己的诚信收获了更多的朋友。
2017年7月19日，邯郸市遭遇了百年一遇的特大暴雨洪水灾害，那天的经历，让王宪栋记忆犹新，在那场暴雨来临的前夕，早已有很多外地乘客提前向他预约，说要来邯郸出差，需要他去车站迎接。可是谁都没曾预想到这场突如其来的暴雨，居然会将城市那么多条道路淹没，剩下能走的道路也是极其拥堵。原先计划半个小时的行程，如今却需要绕行一两个小时才能到达，安排好的接送计划，也被这场暴雨给全部打乱了，看到眼前的景象，王宪栋甚至想过要放弃一些乘客的订单了。就在这时有一位乘客的电话打了过来：“现在邯郸那边情况怎么样？这两孩子可是交给你了啊！你可得给我安全送到啊！”王宪栋听到后，脑袋里翁的一下想到，这两个中学生是从外地专程来邯郸参加夏令营活动的。由于工作太忙，家长没有陪同一起来，把孩子交给他来接送。这也是因为他们之前和王宪栋有过接触，对他的人品很信任。如果在此刻要他不能去接这两个孩子，那在这样恶劣的天气，他们两个孩子来到这陌生的城市里又该依靠谁呢？于是，王宪栋坚定的说：“没问题，把他们交给我您就放心吧！”
话虽然是这样说了，但是他心里明白，有的路因为雨水太深已被交警，有些路虽较浅些，但是他的小型车都已行不通了。这样恶劣的天气，这么多乘客接送要是单凭一个人的力量，显然是太薄弱了，他也觉得自己无法完成。于是他向同学、朋友们开启了求助模式。只要他们谁家有底盘较高的越野车，都被他给强拉硬拽出来了。大家共同努力一起来完成了这次“特殊的接送任务”。
事情过后，有好多朋友给他开玩笑，问他是不是人家多付钱了啊。以至于如此兴师动众的去搞这么大场面，王宪栋笑着说：“不光是因为钱，这更是我们信用的问题。”
互联网+ 开拓思路
王宪栋是个爱琢磨的人，他称听到一些出租车司机抱怨现在有“滴滴”了，还有跑“黑车”的，生意越来越难做了。王宪栋却不这么想，他认为“滴滴”之所以能发展这么快，就是因为传统的出租车行业因循守旧、服务水平不高。为此，他也研究出了一个“软件”，也互联网“+”了一把。
去年的一天，王宪栋在农林路一小区门口遇到一位打车的老人，通过聊天得知老人老伴不在了，孩子住的比较远，有时候有急事打车不方便，老人说要是能直接到门口接他就好了。说着无心听者有意，王宪栋心里想，为什么“滴滴”人家能做到服务到家、上门，我们就做不到呢？由此开始，王宪栋联系软件制作的熟人，开发了一个软件。该软件就是针对那些行动不很方便的老人，只要拨打一个电话，凡是与该软件相连的出租车司机都能通过报话机收到，然后确定离乘客最近的出租车前去上门服务。王宪栋说，该软件运行以来，效果非常好，远超出了预想的目标。
王宪栋开出车前一直跑运输、开大货，刚跑出租车时，家里人不理解、反对，特别是孩子才6岁，有一次答应去接孩子，刚到学校门口，老客户的电话来了，他就立即先去接乘客，然后路上联系家里人再去接孩子。为此，家里人很是抱怨，然而，由于王宪栋诚实守信，赢得了乘客的青睐，自己挣得钱也越来越多了。王宪栋说，现在家里人不反对了，甚至连老婆都加入了行列，在家里充当了新开发的打车软件客服了。
两年多来，王宪栋依靠诚信、热心，结识了很多乘客，很多乘客成了他的朋友，来邯郸时提前把行程告诉他。王宪栋说，有的人说，出租车越来越不好做了，又辛苦又挣不到钱，但他的思路却截然相反，每次老客户来了，有时候甚至 把车包下几天，王宪栋既是司机，又是导游，客户是管吃管住，费用一点也不少给。
王宪栋说以前看过一部电视剧《城市的名片》，讲的就是出租车的故事，可怎么也没想到自己竟然干起了这个行当。“在这无数匆匆的乘客眼中，我们代表的是邯郸形象，我们也是这座城市最直观、最坦率的‘名片’。”王宪栋感叹的说，他曾经拉过几位做慈善的义工，后来成了朋友，闲暇时，他也参加过几次义工，感受最深就是那种平静的心态。作为一名出租车司机也是如此，也是这个城市24小时永不停息的“义工”。
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路永军事迹材料
邯郸市隆泰出租汽车服务中心
路永军，男，汉族，1974年9月27日出生，系邯郸市隆泰出租汽车服务中心出租车驾驶员，自2004年3月至今已从业13年，在这13年的工作生涯中，他以“满意不是目标，目标是更满意”为服务理念，坚持说好每一句文明用语，把微笑和祝福传递给每一位乘客，把委屈和情绪深埋在心底，用自己的“诚心、真心、热心、耐心”换取乘客的舒心、理解和满意，努力把工作中的难点做成亮点，哪怕是最挑剔的乘客，也常被他的真情所打动。点点滴滴的努力终究换来了丰硕的回报，他连续多年被公司评为先进工作者，他的车也连续多年被评为优质服务车。
文明行车，安全第一
路永军从事出租车驾驶工作以来，始终将“安全第一”作为行车最高准则，时刻蹦紧安全的“弦”。主动积极参加公司的安全学习，时刻掌握最新的交通法律法规；交车和接车时总是认真检查车辆状况，宁可“误工”也要使车辆保持在良好的状态，不开“带病车”；坚持合理作息，规律生活，保证睡眠，不开“疲劳车”；保持乐观开朗的心态，从不将负面情绪带到工作中，不开“赌气车”；坚持“宁停三分、不抢一秒”，礼让驾驶，不开“英雄车”。
恪尽职守 用心工作
作为一名出租车司机，主要工作就是服务好广大乘客，让大家满意。精湛的业务技能、热情的文明服务，“无投诉”是他对自己的要求，他是这样说的，也是这样做的。工作中他严格遵守公司各项规章制度，每次到一个新的陌生的地点，他都会把这个地方记在随身携带的小本上，晚上回家以后加以熟悉，长期这样坚持下来，他现在对邯郸的大街小巷是了如执掌，人们都叫他“活地图“，同行提起他都竖大拇指。
立足岗位 勇于奉献
立足本职岗位，用最好的服务，回馈社会，回馈广大市民是他一贯奉行的宗旨。遇到残疾或行动不便的乘客，他都会主动下车帮扶一下，每次乘客一上车，他都会给乘客一个温暖的笑容，送上一个亲切的问候，不仅拉近了他与乘客之间的距离，也将文明的春风送到了每个乘客心中。2017年11月19日这天，他送一个乘客到马头以后返回邯郸，当走到一个公交站台时看到一个女士抱着一个两岁大的孩子在等公交车，孩子的脸冻的通红，而且一直再哭，路永军询问情况，原来是等公交车等的时间太长了，加上天气太冷，孩子哭闹了起来，他二话不说直接对女士说：“上车吧，免费送你们”。到了市内的中华大街，乘客对路永军说谢谢师傅就在这下车吧。而路永军却坚持说：“这么冷的天，别让孩子冻着了，把你们送到家吧，就这样路永军把乘客送到了家中，女士坚持要把钱给路永军，但被他婉言拒绝了。出租车工作没有星期天、没有节假日。每年的节日，他都是在忙碌的车中度过。从业13年来，他每年都会在高考期间免费接送考生。每年春节都坚持奋战在一线，为过节的人们提供乘车方便，而且总是严格按照计价器收费，从不多收乘客一分钱，让每名乘坐的乘客都满意而来，满意而去，做一个文明邯郸的传递者，守护者。
拾金不昧 收货赞美
拾金不昧是我们中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现。路永军同志拾金不昧的行为，充分体现了他高尚的道德情操和精神风貌，他用自己拾金不昧的实际行动展现了其优秀的个人品质，也为公司和出租车行业赢得了良好的声誉。
2017年5月27日，中午10点左右，路永军在九龙潭温泉附近接送一位乘客到邯山广场，到达目的地之后，路永军因有事直接赶往磁县老家，到家后他才发现车后座有个黑色的手提包，打开一看里面有一万多元现金、一个小型pos机，不过万幸的是里面有乘客名片，他及时联系失主，来不及跟父母道别他就立刻驾车返回邯郸，亲自开车到失主家将手提包归还。在看到手提包失而复得的那一刻，这位乘客无比激动，当即决定拿出300元给路永军作为感谢，但被路永军委婉拒绝。
路永军同志从事出租车司机行业十三年来，干一行，爱一行，精一行。把爱民、利民、便民作为工作的最高准则，始终严于律已，恪尽职守，以扎实服务人民的高尚行为、兢兢业业献身出租车行业的感人精神在书写着新时期一名出租车司机的崭新篇章。
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贾新江事迹材料
邯郸市运兴出租汽车服务中心
贾新江，男，汉族，1968年8月出生，群众，系邯郸市运兴出租汽车服务中心出租车驾驶员，自1997年9月从业至今已有20个年头。招手即停送君去，随时恭候迎客来，寒暑何惧路艰险，节日从来别悠闲。这就是出租车人贾新江的生活写照。他以热情服务乐于奉献为准则，在平凡的岗位上孜孜不倦的追求着。
热爱本职 热情服务
出租车作为城市的服务窗口，做好文明服务工作是每名出租车司机的光荣职责。去年七月份的时候贾新江接到了一名南方口音的乘客，“师傅，我要去xx店，我朋友在那里等我。”贾师傅开车这么多年，可以说对邯郸了如指掌，但南方乘客口中的这家店没有听过。贾师傅希望小伙子联系下朋友，具置在哪条路上，好少走冤枉路。不巧的是小伙子手机系统更新，误删了通讯录。通过交谈了解到乘客姓张是福建人，第一次来到邯郸这座陌生的城市，然而朋友只告诉了他这个店名，联系不到邯郸的朋友，他也很着急。贾师傅安慰着张先生说“你别急，今天我不拉活了，无论如何也帮你找到朋友，你仔细回忆下你朋友是否提到周围建筑或者大型商场和居民区。”凭借着张先生模糊的记忆贾新江师傅在各个干道上找了三个多小时，最终找到了他说的那家不起眼的小店，张先生激动的对朋友说“邯郸人真热情，邯郸出租车师傅更热情，邯郸真不愧是一座文明古城啊！”
心系乘客 救人危难
马路上一辆出租车打着双闪，拼命响着喇叭飞驰而过，尽管一路上连闯三次红灯也全然不顾。副驾驶座上一名男子左腕处伤口血流如注，脸上越来越苍白。出租车司机贾新江紧踩油门以时速一百公里的速度直奔医院。原来是贾新江开车路过马头车角村附近，一个小伙子跑来拼命的敲打车门求师傅救救父亲。这时贾新江发现一群人中有名40多岁的男子浑身是血。左侧胳膊伤的很重，前臂腕部伤口不停地向外喷鲜血。贾新江向车上的乘客说明情况请求客人下车后这才有了开头一幕。直到伤者完成各项检查，得知伤者很快可以手术，贾新江才放心离开医院。回到家后贾新江并没有跟家人说这件事情，亲朋好友是看到邯郸晚报的报道，纷纷打电话赞扬贾师傅，他却笑笑说，“这没什么，每一个路过的出租司机见到这么紧急的情况都会帮忙得而我只是恰巧遇到。”
拾金不昧 收获快乐
去年三月初当时在河北工程学院北门口有两人招手打车，这两人上车后告诉贾新江急去邢台与客户谈生意（事后得知客人姓沈）。看到客人赶时间，贾新江凭借多年开车经验找了最近路线后就直奔邢台，以最快的速度准时到达了目的地，提醒客人带好随身物品后，客人就匆匆的下了车。但当贾新江返程到永年时，猛然听到后排脚下有手机铃声响起，贾新江当即停下车接通了电话，原来是沈先生因为赶时间把棕色的手提包遗落在了后排。电话里沈先生非常着急，票据和港口贸易合同以及少量现金都在提包里，关系的今天的生意谈成与否。在核对了提包里的物品后确认这就是沈先生落下的提包。考虑到沈先生这么重要的生意，时间又比较紧迫，当时贾新江毫不犹豫返程回邢台送回手提包，沈先生非常激动，边道谢边从钱包拿出一打百元钞票，坚持要给予现金酬谢并交下贾师傅这个朋友要请他吃饭。沈先生的这个朋友我交下了，但是作为一名合格的优秀出租车驾驶员，这就是我应该做的，我折返跑来是专程送皮包的并不是为报酬而来。在委婉推辞了沈先生后，贾新江直接返回了邯郸，继续开始我一天的工作。
兼顾家庭 勇挑重担
贾新江几十年如一日的跑出租维持家庭生计。贾新江爱人身患乳腺癌，手术花光家里的大部分积蓄，这些困难都没有压倒他，他付出也比常人多一些，女儿也是今年刚刚毕业，才找到地方打工。他所驾驶的车辆由第一代面包车，二代的夏利，三代的金刚，到现在的第四代车。贾新江这些年一直的自己一人扛起家庭的重担。他不向命运低头和妥协。目前贾新江爱人病情控制很好，已经可以兼顾其家庭洗衣做饭等日常生活。
有人说。城市有一种福气，那就是拥有好的哥。从贾新江的事迹中折射出的是这个城市的文明程度高低，内在涵养的深浅。城市有好的哥就有了千万的流动形象大使，就有了锃亮的对外窗口。的哥朴素铸就人间大爱，平凡描绘了精彩人生，出租车司机邯郸最美名片，社会文明最靓的风景 。
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申建东事迹材料
邯郸市第二运输总公司
远大出租汽车服务中心
申建东，男，1976年10月25日出生，星级车，优秀出租车司机，系邯郸市第二运输总公司远大出租汽车服务中心驾驶员，自2007年10月至今已从业11年。
拾金不昧 传播正能量
出租车司机和广大市民打交道，很多乘客粗心大意急于办事，丢三落四常有的事。在财物和金钱面前，最能考验一个的道德情操。开出租车虽然非常辛苦，起早贪黑，风里来雨里去，收入也不高，但司机申建东不为五斗米折腰。就在前些天，公司电话铃响，当工作人员拿起话筒时，电话那端传来一位女士激动的声音：“真是不知道该如何感谢这位好心的司机，他将我遗落在出租车上的四万元现金和重要手续原封不动地归还给我。”张女士8月22日上午9点，和家人携带四万元现金及房产证去给孙女办理入学的相关手续。她在贸易街与中华大街交叉口拦下一辆出租车，到达目的地和平路新丹兰附近后，她和家人慌忙下车，却将提包遗落在出租车后座上。刚下车，张女士突然想起遗落的提包。车牌号没有记，下车急急忙忙没要发票，这可上哪里找呀。情急之下，她和家人再次打车沿着和平路一路向东寻去。得知张女士的经历后，司机建议她调取GPS监控。正当张女士心急如焚，奔忙在报警的路上，手机响起，接到的是远大出租公司的哥申建东的电话。原来，申建东把张女士送到目的地后，便前往汽车配件城准备修车，下车锁车时发现后座的提包，打开包都是一沓沓厚厚的钱。想到这时失主一定是万分着急，申建东马上盘翻看包内有无能联系乘客的线索，结果从包内手续中找到一个电话号码，电话打过去对方正是丢钱的张女士。于是，双方约定在远大出租车公司路口见，申师傅将四万元现金和手续一样不少地送到张女士手中，张女士当时激动的说不出话来。当有人问他，包里那么多钱，你不心动吗？申建东憨笑着说：“不是我的，拿了心会不安，干出租车一行，就要想乘客之所想，解决乘客之所难。”一句看似无比朴实的话，流露出了心底的正能量。申师傅用最朴素的方式诠释着出租车司机最美的人格。
做出榜样 收获爱心
助学送考，收获爱心。每年六月都是决定考生命运的时候，考得不仅仅是学生，还有在外焦急等待的家长。作为一个出租车司机申建东也想尽绵薄之力。帮助高考考生安全快捷准时抵达考场，申建东师傅在送考生的旅途中给考生加油鼓气，平常心对待考试，先做会做的题，不确定答案的最后留时间去思考。希望你能以最佳状态考出好成绩。以良好的身心状态奔向人生中的更高目标。看着考试进了考场，出租车司机申建东才松一口气。开了这么多年出租车，参加了这么多次爱心助考我很有成就感。大道理我讲不来，但干一行爱一行是我做人的准则。这是申师傅说得最多的就是这句朴实无华的话。一花独放不是春，百花齐放春满园。和所有出租车司机一样，申师傅每天穿梭于邯郸的大街小巷，为生计奔忙，但他又和好多出租车司机不一样，出租车不仅仅是他谋生的工具，还是他帮助别人的一个平台。
安全行车 文明驾驶
“作为一名出租车司机，把每一位乘客安全送达目的地是我的梦想。”的哥申建东说。申建东开出租车多年，每天穿梭在城市的大街小巷。他说“出租车是个服务行业，每天载着不同的乘客，手中握的不仅是方向盘，更是自己和他人的生命安全和幸福，安全行车是对乘客负责，也是对自己负责。”今朝有酒岂敢饮，往昔苦经与谁谈？行车坐爱唠叨客，或可结伴聊聊天。开车的路上微笑迎接每一位乘客，文明行车，礼让斑马线。宁停三分、不抢一秒，多年来从未出现过交通事故。
周到的服务折射的是真诚；安全细节展现的是责任；拾金不昧反映的是品德；助学送考传递的是爱心。这就是的哥申建东，工作很平凡却承载着千万人的财产和安全，出租车司机很普通，却从事着一座城市最为光辉的职业。
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李楠事迹材料
邯郸市永安出租汽车服务中心
李楠，男，1979年12月27日出生，是邯郸市永安出租汽车中心的一名普通出租车驾驶员。从2006年开出租车至今已有11个年头，他在为生活奔波的同时，用自己力所能及的力量热情待客、扶老携幼、助人为乐……他用真情构建了社会的和谐，用诚信打造了城市的文明，在迎来送往中展示着邯郸的形象，用实际行动为邯郸创建文明城市贡献着自己的力量，曾荣获三星级“的士之星”荣誉称号。
平凡岗位 不懈追求
“乘客满意，就是我的追求”这是李楠说的一句话。自从事出租驾驶员开始，李楠就一心一意的为乘客服务，但一件小事却深深地教育了他。记得在车站，载乘一位乘客当时拿的行李很多，李楠就按下打开后备箱的开关，等待乘客。“我拿这么多行李，也不说下来帮一下忙”。乘客不经意的一句话，让李楠顿时觉得不好意思，一时间也无言以对。通过这位乘客的言语与不满，李楠深深地懂得了，作为驾驶员，不仅要保证安全行车、保持车辆卫生，更重要的是提高服务质量，使乘客满意。从此以后，他特别注重研究乘客心理，自己总结出“对老年人要热情关心，对外地乘客要热心帮助，对学生要关心爱护，对残疾人要细心照顾”的“四心”工作方法，同时，利用休息时间向先进学习，提高自身的服务水平；熟悉了解沿线地理地貌，增强业务知识，解答乘客询问；认真学习邯郸名胜古迹，提高文化素养，向外地乘客宣传介绍邯郸风土人情。
爱岗敬业 安全行车
小小出租车，人生大舞台。李楠同志小小的出租车上展示着自己的人生价值，在工作中他兢兢业业，始终以标准化、规范化、专业化的服务标准，确保乘客享受高品质的服务，真正做到了无投诉，无事故。乘客的安全就是我的安全——这是李楠坚持的宗旨。每天开车总是在进行多次的重复操作，早出晚归，一年365天始终保持着谨慎的驾车状态，遇到雨雪等恶劣天气，精神更要高度集中，可谓十分辛苦单调。但是他每天上班下班总是笑容满面，积极乐观，对工作从不抱怨。作为司机，能把车开走是非常容易的事，但要真正地把车开好，做到“车行万里路，时时保平安”，就不是一件简单的事了，这不仅需要驾驶员具备娴熟的驾驶技术，更需要具备良好的职业道德，有较强的事业心，责任心。在行车中，李楠始终牢记“安全重于泰山”，自觉遵守交通法规，宁停三分，不抢一秒。他不仅自己非常注意行车安全，而且作为一名队长的他，还时常告诫队里的司机，我们手握方向盘，车上拉的都是人，掌握着生死攸关，如果思想放松，就可能出人命，因此，我们必须时刻绷紧安全这根弦，才能做到安全行驶。在他的带领下，队里的司机师傅们都能够“高高兴兴出车去，平平安安回家来”。
拾金不昧 高风亮节
记得今年2月18日晚上18时左右，从广泰小区门口接上两位先生到饭店用餐，当返回到待客点打扫卫生时才发现后座上有一个黑色手包，包内装有一万多元，还有多张银行卡和一些票据等。当时他想，失主发现包丢了现在一定很着急。想到这，他立刻动身驾车一路疾驶返回到刚才顾客下车的饭店，想看看能不能找到失主，可是又不知道失主在那个房间，只好在饭店门口等候，足足等了30分钟后还未见到失主，随即李楠干脆逐个房间询问，终于找到了失主。当李楠将失而复得手包交给失主时，失主惊喜万分的说：“谢谢！太感谢了！如果不是你把包送过来，我还不知道我丢了呢，你就是当代的雷锋，你真是我市出租车司机的榜样啊！”。
李楠作为一名普通的出租车司机，他的工作是平凡的，他始终坚持一步一个脚印，干一行爱一行，像一棵朴实无华的小草默默地奉献着自己，点缀着社会，用自己的实际行动抒写着新一代的哥的职业道德和高尚情操，他始终牢记服务人民的宗，旨立足本职，在平凡岗位上实现自己的人生价值。
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米丽燕事迹材料
邯郸市长城出租汽车服务中心
在邯郸市出租行业中，有这样一位女司机，多年来，她用奉献诠释着人生的真谛，把汗水洒在车厢，用温馨、热情的服务温暖着每位乘客的心。她积极参加各项公益活动，奉献社会、爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，她就是邯郸长城出租车公司驾驶员——米丽燕。
工作中，为了更好的为乘客服务，米丽燕经常学习一些心理学方面的书，针对不同乘客，她采取换位思考的方法，有针对性的提供不同的服务。当受到个别乘客的刁难时，她从不与之计较，调整好心态，确保安全行车。工作十几年中，米丽燕从未与乘客绊过一次嘴、红过一次脸，没受到乘客一次投诉，这与她注意加强职业道德修养，牢固树立全心全意为乘客服务的思想是分不开的。多年工作中，米丽燕把每一位乘客都当作自己的亲人，自己的朋友。经常坐车的老乘客逢年过节有给她送过月饼、粽子的，有家办喜事给他送过喜糖瓜子的，乘客的关怀和惦念给了米丽燕无穷的力量和极大的欣慰。就是这些熟悉和不熟悉的面孔，这些不是亲人却胜似亲人的乘客让她坚信自己工作的价值和人生的追求。在自己平凡的岗位上默默的奉献着爱心、真心，让自己的人生价值得到了一次又一次的升华。
做一名优秀的出租车司机是的职责，只有奉献爱心友善服务才能更好的完成这职责，每年高考来临时，米丽燕都积极参加公司组织的爱心车队免费为高考生服务。积极参加公益活动踊跃为贫困灾区捐衣捐物，在同行遇到困难时，她都出手帮一把。她总是说：“谁没有困难的时候，尽自己的一点心意这不算什么。”他不但这么说，这些年也是一直在这么做。
2016年的一天下午，长城出租车公司的电话响起，对方是一位女孩，要感谢公司的冀DT1866驾驶员。原来，这名女孩是一名矿院的大学生，昨天下午逛街后，乘坐一辆出租车到学校门口下车，由于下车急，把一部苹果手机丢在了车上。等到发现时已是半个小时之后了，女孩觉得肯定找不到了，但又不甘心，便用同学的手机试着拨通了自己的手机。接电话的正是米丽燕，她告诉这名学生：“你下车后不久，我发现了你丢的手机，怕你着急，就返回了你下车的学校门口。快来吧，我在这等着呢。”当女孩接过失而复得的手机时非常高兴：“它对我来说太重要了，里面有好多亲人和同学朋友的电话，一旦丢失是很麻烦的。”说着女孩拿出200元钱要对米丽燕钱表示感谢，而米丽燕却摆手拒绝了。
拾金不昧是出租车司机应有的品德，每当乘客下车时，米丽燕都及时提醒乘客不要忘记东西，友善的对待每位乘客。若拾到乘客丢的东西，她都第一时间上交公司或归还失主。
2017年2月10日下午米丽燕从连城别苑上送一名女乘客到火车站，在车上，女乘客说她是要去苏州打工，以谋求更好的发展，没想到家里有事耽搁，出门晚了些，所以希望米师傅能把车开的快一点。等车快速开到了火车站后，那位着急赶火车女乘客却把自己的旅行箱落在了车里。想到女乘客那着急的样子，米丽燕一边给公司打个电话，一边把车停好，拿出自己的证件和火车站候车室的工作人员说明情况后，拉着旅行箱进到大厅去找。好不容易在去上海的人流中找到那位穿粉红大衣的失主，急忙上前去拍了拍她的肩膀，美女回头看到后还没反应过来，米丽燕说：“你的箱子。”这时女乘客才知道自己马虎大意到箱子都忘记了。她激动地说：“谢谢，太谢谢了，看我这脑子，光想着赶车了，这要是就这么走了，还不得急死啊，姐姐你可救了我了。”还留下了米丽燕的电话说等她再回来请米丽燕吃饭。
作为一名出租车司机，米丽燕用自己的行动，展充分展示了出租车司机的风采，为全行业树立了榜样，也成为了全市出租车司机学习的楷模。
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宋坤山事迹材料
邯郸市第二运输总公司
远大出租汽车服务中心
宋坤山，男，1969年2月23日出生，优秀出租车司机，现任邯郸市第二运输总公司远大出租汽车服务中心驾驶员，自2003年进入出租汽车行业，至今已有14个年头了。在公司领导的培养下，在自己不断努力下，工作中认真负责，爱岗敬业，宋坤山在运营服务上取得了骄人的业绩，在广大的司机和乘客中，有着良好的社会影响，多年来多次被公司评为“优秀出租车司机”，同时为邯郸出租车行业树立了良好的窗口形象。
热爱本职 服务周到
“把乘客当亲人，把乘客当朋友，是宋坤山在经营中坚持做到的。在日常营运中，碰到老弱病残，他总是尽量将服务做得更加细致，更加周全。一次，他看见有一位老太太手里拎着很多东西，在路边焦急的打车。他毫不犹豫地停在了老人的面前，一上车就感动的说：“谢谢你了，向我们这样行动慢的老人，好多司机都不愿意拉，多亏你了，不然现在还不知道能不能打到车呢。”当到小区门口时，老人说“行了，就停这吧”。宋坤山说：“大妈，看您领着大包、小包的，走回去多不方便呀，您既然上了我的车，我就有义务把您送到家”。当老人到家门口拿出20元钱付车费说：“今天太感谢你了，不仅把我送回家，还帮我把东西拿到楼上家门口，你真是太好了！这钱不用找了”。可他并没有多收老人一分钱说到：“这都是我们出租司机应该做的。”
文明行车 安全第一
宋坤山同志作为一名老驾驶员，无违章、无事故、无投诉是他对自己从业的基本要求。特别在安全方面，来不得半点马虎。他始终坚持“安全高于一切”作为行车最高标准，时刻蹦紧安全的“弦”。多年来，他勤于刻苦钻研驾驶技术，遵守交通安全法规，努力提高服务本领，视手中的方向盘为生命。为了增强自己的安全法律意识再不出车的情况下，主动参加学习，时刻掌握最新的交通法律、法规，并且在每次出车前都会对车辆进行全面的检查，确保车况良好，总是认真检查车辆的状况，确保车辆保持在良好的状态，不开“带病车”；坚持规律生活，保证睡眠，不开“疲劳车”；保持乐观心态，不带情绪开车，不开“赌气车”；坚持“宁停三分，不抢一秒”，礼让驾驶，不开“英雄车、斗气车”。
拾金不昧 心系迷童
近日，来自衡水的沈先生和朋友一起乘车到新世纪商场附近的薄荷KTV唱歌，下车时不慎将车钥匙不小心掉了出来，沈先生却浑然不知。宋坤山发现乘客掉的车钥匙，心想“那位先生找不到该多着急啊。”想到这，宋坤山立刻拨打114查询薄荷KTV的电话，将情况说明，并留下自己的联系方式，如果有人找车钥匙请与他联系。当晚将近12点，唱完歌的沈先生准备离开KTV时，一摸口袋才发现车钥匙不见了。“明日还得开车赶回衡水，这可怎么办呀！”他抱着一丝希望去前台询问，这才知道宋坤山早已留下了手机号。沈先生喜出望外，拨通了的哥宋师傅的电话后，宋师傅很快把车钥匙送了过来。失主万分感谢，当即拿出现金酬谢，被宋坤山婉言拒绝，失主拉住他的手说：“如果不是你把车钥匙送还给我,车出现问题，后果不堪设想，你可真是一个好人，邯郸出租司机是好样的!”宋坤山说：“不要紧,这是我应该做的”。
记得一天晚上，宋坤山行车途中，看见路边一个小学生在那里呆坐着。感觉不对立即停车上前询问，通过询问，发现这个孩子是邯山小学的一名学生，因为父母都不在家，自己跑出来玩，天一黑就找不到回家的路了。因为孩子不愿意告知家长的联系方式，无奈之下宋师傅说：“不然，你告诉我你家住在哪里，我送你回去”。孩子好像也提高了警惕，不但不告诉我住址也不在和我交谈。经过半个多小时的沟通，孩子终于告诉我他住在人和小区三期并同意我送他回去。一路上，看到孩子还是很紧张，宋坤山就给他讲笑话、聊天。一到小区门口，孩子终于放下了紧张而胆怯的表情，还跑到车前对宋坤山说：“谢谢叔叔！再见！”。宋坤山看着孩子走进小区，渐渐远去的身影，才放心的离开。事后，孩子的家长得知此事后，亲自找到宋师傅表示感谢！
宋坤山常说，也许一件小事情、小物品对我们微不足道，但对于需要的人就非常重要。在工作中，他立足平凡的岗位，为乘客做点点滴滴的好事中、在热情周到的为民服务中、在一次次见义勇为、拾金不昧的表现中，展现出了当代出租车司机的先进风采。
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魏永俊事迹材料
邯郸市永安出租汽车服务中心
魏永俊,1971年8月28日出生,是邯郸市永安出租汽车中心冀DT8261出租汽车司机。高中毕业后入伍，在部队先后被评为“优秀士兵班长”“集团军四军优秀教练员”,多次被连团授予“优秀驾驶员”和“优秀共产党员”称号。2004年开始从事出租汽车行业。魏永俊在多年的出租汽车营运中,始终立足本职岗位，时刻保持着党员先锋模范作用，用最好的服务，回馈社会，回馈广大市民，魏永俊说给乘客一个温暖的笑容，送上一个亲切的问候，不仅拉近了他与乘客之间的距离，也将文明的春风送到了每个乘客心中。
乐于助人显最美
“出租车是一个服务行业，需要按着良心办事，给每位乘客做好服务。”
去年冬天，魏永俊在市郊遇到了一位“特殊”的乘客——即将生产的孕妇。当时情况很紧急，孕妇的丈夫在外打工，家里只有年迈的公公婆婆，他当机立断，把孕妇抱进车里，带着孕妇和婆婆就往医院赶。路上孕妇疼痛难忍，魏永俊硬是闯了两个红灯把她们安全送到了医院，直到把孕妇顺利送入产房，准备默默离开的魏永俊才发现虽是寒冷的三九天，自己却浑身都是汗。后来该孕妇顺利生下孩子，家属多方寻找才找到魏永俊要给他现金和一兜红鸡蛋感谢他，但是他只留了一个红鸡蛋，“钱我不能要，谁家都有急事儿，帮一把，他人方便，自己也高兴，只留个红鸡蛋算是沾沾孩子的喜气了！”
雪中送炭送真情
魏永俊每年都会在高考期间积极参加爱心送考活动，免费接送考生，平时对于生活拮据的老人也不收费。“有时候遇见不熟悉路的外地乘客，我都会及时把乘客送去目的地，顺便再告诉他们附近饭店和公交线路，能省他们不少时间。”魏永俊时常这样默默奉献着。
2017年国庆节前夕，魏永俊在火车站碰上一个年轻人拦住他的车，小伙子上车就说：“大哥你快帮帮我，若是不帮我，我连家都回不去了！”魏永俊立马买了一瓶水，让小伙子慢慢说。原来年轻人老家在湖北，在北京打工的他想趁假期回家看看，可谁知他到火车站换乘时发现身上的钱包和手机早已被偷，不知所踪，现金、身份证、银行卡和其他证件都在钱包里。身上没有一分钱也无法买火车票，进退两难。魏永俊毫不犹豫的说：“放心，大哥一定帮你顺利回家！”他带小伙子先去吃了午饭，随后查询了客车线路与发车班次，让小伙子给家里打电话报个平安。买了票送小伙子上车前，魏永俊又买了不少食物和水，让他路上吃。小伙子千恩万谢说以后要来邯郸感谢他，可魏永俊只是说：“遇见了就是缘分，谈什么谢不谢，安全回家最重要。”这事过去许久，后来魏永俊手机微信收到一条好友申请，发现对方正是当初丢失钱包手机的年轻人。魏永俊笑着说：“现在这个小伙子经常跟我发微信聊天，谈他家乡的风土人情。我觉得这个忙帮的，挺值！”
无私奉献爱岗心
从业十几年，魏永俊觉得亏欠妻子孩子很多。孩子今年马上就要中考，可他什么忙也帮不上，“因为我总在外面跑车。有时候路过家门口，可是有乘客要乘车，既然咱是的哥，就不能不管乘客。所以都是妻子在管孩子，我很少接送孩子上下学，没参加过家长会，也没带他到外面转转，不过幸运的是妻子孩子比较理解我，孩子还经常让我注意身体不要太劳累。”每每想到孩子，魏师傅的眼眶总是微微泛红，但是他依然热爱出租车司机这个岗位，自己多付出一点，服务好乘客，服务好社会，为出租汽车行业不断健康发展添一份力，才能对得起自己共产党员这个身份。
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陈英胜事迹材料
邯郸市英达出租汽车服务中心
陈英胜是邯郸市英达出租汽车服务中心出租车司机，1969年出生的他从事司机行业近30年，从事出租车行业20余年。他从最早的“黄蚂蚱”（邯郸市早期面的出租车，全部是黄色的天津华利面包车），经历了大发、夏利、捷达，直到最近更换的上海大众新桑塔纳。可以说陈师傅见证了邯郸出租车发展的历史。20余年来，陈师傅从一名“出租车小伙”变成了“出租车大叔”。20年来他兢兢业业、无怨无悔，20年来，他做到了15年零投诉、零违章；20年来，他记不清做了多少助人为乐的好事；20年来，他驾驶的出租车始终最新最靓；20年来，他收获了欣慰的微笑......20年来，陈师傅始终坚持一个理念：“的是为人民服务的行业，就是做到让乘客满意，这是我应该做的。”
一定要找到那个女孩
2017年8月的一天，陈师傅在康德商厦遇到4个女孩搭乘他的出租车，说是要去汽车西站。陈师傅当时心里想这里离西客站也不太远，公交车也不少。闪念之间一个女孩说师傅打开后备箱吧，我们有好多行李。这是陈师傅才看到4个女孩后面不远处有几个行李箱，于是就理解了这4个女孩打车的原因，就帮着她们装到了车里。然而到了西客站，由于赶车时的慌乱，忙中出错，谁也没有注意，她们遗留在了后备箱一件行李。陈师傅后来说，当时他打开后备箱时恰巧接了个老客户的电话，要陈师傅把他送机场赶航班。结果到了机场，打开后备箱时才发现有一件行李。陈师傅看到后一愣，立刻想到一定是那4个女孩中一人的，于是陈师傅立即开车向西客站赶，路上有人打车他都没有停。陈师傅说，当时就一个念头：一定要找到那个女孩。赶到车站，他通过在车站值班的刘勇大组长了解到，那4个女孩已经上了去武安市的客车走了。在刘勇组长的帮助下，通过协调站前派出所，终于辗转联系上了丢行李的女孩。女孩在其母亲陪伴下当天就来到了西客站，见到了陈师傅。女孩当时流着眼泪说：“叔叔！没有您的帮助，我就上不成大学了。”原来女孩的行李箱里有一份大学入取通知书。原来女孩是专升本，考上了一所重点大学本科。为了感谢陈师傅，女孩联系了邯郸电视台的新闻热线，当天就在邯郸电视台《民生大视野》栏目播出了。憨厚的陈师傅笑着说，跑出租这么些年，还是第一次上电视。一个上电视的事儿，对这个做了无数次好事的“出租车大叔”竟然高兴的眼泪都快流了出来。
风里来，雨里去。陈师傅20余年来究竟遇到了多少在他车上丢钥匙、手机、钱包等等这样的事，他早就数不清了。但他说，他发现后都是想尽千方百计，也要交到乘客手里。陈师傅微笑着说：“乘客感谢的话说的都一样，不是我不在意，我就是觉得这是应该做的。”。
谁还没个老的时候
在陈师傅脑海中还有一件深刻的事儿，几年前的一天，他在邯郸市第一医院门口附近等乘客，看到前面经过医院门口的车都没停车就走了，他到了门口才发现，一位坐轮椅的老人，很显然生活不能自理，老人裤子的臀部有个开缝，看到还有大便没有清理干净，或者是老人大小便失禁，自己根本不知道。轮椅后面站着一个中年男子，后来知道是老人的儿子。陈师傅说，当时他二话没说，下车后与老人的儿子一起帮老人清理干净，又帮助把老人搀扶到车内，然后把他们送到邯郸日报社附近的一个小区。老人的儿子万分感动，不停的感谢。陈师傅说：“不能看见老人这个样子，就嫌弃老人脏，就不拉了，谁还没个老的时候。”
还有一次，陈师傅在农林路遇到一位老太太，当时老太太身边有一个女孩，把陈师傅的车拦住了，然后女孩就扶着老太太上了车，但女孩却没上车。陈师傅一问才知道，老太太打车一直打不上，这个女孩就帮老太太打车。老太太说要到光明大街老美食林附近，陈师傅将老太太送到目的地，下车时老太太说没带钱。“你说怎么办呢？我就当是‘学雷锋做好事了’。挣多少钱是多？钱就是身外之物，平安才是福。”陈师傅说像这样的事也不少，他从来没有说因为这些事，跟这个过不去、跟那个没完的。他就是希望有些儿女们，如果父母年龄大了，最好不要让父母单独出来，一定要照顾好老人平安出行。
我的车最新最靓
陈师傅老家是邢台威县，十几岁到邯郸学徒汽车修理，后来开了近十年的货车，上个世纪九十年代在邯郸加入出租车司机行列。用陈师傅的话说，一是从小喜欢车，一直都跟车打交道；二是爱干净，对车有感情，看不惯车脏兮兮的。就凭这两点，陈师傅每天都要擦一遍车，等乘客的间隙或者闲暇时，他都会自然而然的擦一遍车，20余年来从未间断。
“我不是吹，我也不是说什么大话、漂亮话、面子话，我觉得车干干净净的，不光是看着舒服，更主要的是代表着出租车行业的形象，往大里说，代表着咱邯郸的形象。我就觉着我的车最新最靓。”陈师傅这句话说的很坚毅。
在陈师傅眼里，一辆出租车虽然很普通，但是代表的是一个地方的文明。一辆出租车就是一个对外的窗口，外地来的人，首先就是通过这个窗口看邯郸。“咱一定要留给人家一个好印象”他是这样说的，他是在这样做之后才说的。这也许就是一个憨厚、朴实的人最有震撼力的话了。
规规矩矩做人
一个司机，一个出租车司机，15年来零投诉、零违章，当我听到陈师傅这件事后，用一个词来形容就是“震撼”，用第二个词就是“惊诧”。然而，你面对陈师傅时，一定能体会到这是一个严谨的人、一个规矩的人、一个诚信的人。一个城市里，一个行业里，一个群体里，15年零投诉、零违章的司机能有几个？如果有两个，其中一个一定是陈师傅；如果有一个，那就是陈师傅！
陈师傅说，从事出租车二十余年来，最深的体会就是规规矩矩做人。他没有一次不使用计价器，用他自己的话说就是“正规使用计价器，咱不背着不藏着，乘客心里也亮堂。”。
同样，在行车安全上，陈师傅也是严格遵守交通规则，规规矩矩行车，确保安全。陈师傅不光自己严格遵守，闲暇时他也与同行谈论、交流这方面的将经验教训。“十次事故九次快”，在陈师傅眼里，这是时刻牢记在心的警钟。有一次，在经过一个路口时，前面一辆车眼看就亮红灯了，司机猛加油门，眼看着车速像飞一样，哐！一声巨响，与一辆左拐弯的车撞在了一起，当场就把对方的车前面撞了个面目全非，司机身受重伤。
陈师傅说：“规规矩矩做人，规规矩矩做事，对待乘客诚实守信，就这样坚持下去，其实每个司机都能做到零投诉、零违章”。他说的很简单，但真正做到的有几人？
干一行，爱一行。“高深”的话其实就这么简单、直白，但很多人都没有在这简单、直白的话里体会到“高深”，但陈师傅做到了。陈师傅说他写了一首诗，一首打油诗：
出租司机真是难，
不为旅游为挣钱。
顶风冒雨加油干，
为了老少别喊怨。
陈师傅说，难于不难最重要的是心态。他靠开出租车供养两个儿子上了大学，老大在石家庄读大学，老二在承德医学院学医，每次说起来，都很自豪。
18
张会军事迹材料
邯郸市客运出租汽车服务中心
张会军，男，汉族，1964年7月出生，系邯郸市客运出租汽车服务中心出租车驾驶员，自2004年9月至今已从业13年。在从事该工作期间，始终把工作业务当成重中之重来出色完成作为第一目标。在十三年的出租车驾驶生涯中，他一直恪守着出租车司机的职业操守，文明行车、礼貌待客、热情服务，在广大的司机和乘客中，有着良好的社会影响。同时，在营运过程中为公司赢得了荣誉，为邯郸出租车行业树立了良好的形象，擦亮了城市文明窗口的名片。曾先后荣获公司先进工作者、市十佳出租车司机等荣誉称号。
热爱本职、服务热情
出租汽车作为城市服务的窗口，做好文明服务工作是每名出租车司机的光荣职责和任务。为此，张会军在服务过程中，坚持做到扶老携幼、平稳驾驶、文明服务、礼貌待客，努力为乘客提供安全舒适的乘车环境。
罗城头绿德园有一位70多岁的老大爷患有严重的慢性病，每三天就需要去趟医院进行治疗，老人的孩子都在外地工作，张会军得知此情况后，主动承担起了接送老人上医院的任务，每次他都是将车开到老人家的楼下，上门将老人接到车上，然后送到医院病房，老人治疗完以后他在从病房将老人安全送到家中，就这样他默默地坚持了3年之久，每每谈到此事，他总是说：“出租车行业就是一个服务行业，我既然选择了这个行业，就要为人们服务，这些都是我们应该做的。”
奉献爱心、树立榜样
作为一名普普通通的出租车司机，每年高考来临时，他都积极参加公司组织的爱心车队免费为高考生服务。总之，只要是有益于社会和谐的公益活动，他就一定要参加。记得汶川大地震时，他得知灾区人民需要救援的情况后，主动拿出衣物和钱给予捐赠，在同行遇到困难时，他都出手帮一把。他总是说：“谁没有困难的时候，尽自己的一点心意这不算什么。”他不但这么说，这些年也是一直在这么做，他的这些举动确实在同行当中树立了榜样。
拾金不昧，收获快乐
张会军把服务运营当做事业来做，投入最大的热情，力求精益求精。在运营工作中，热情服务、文明待客，每当乘客下车时，他都及时提醒乘客不要忘记东西，友善的对待每位乘客。若拾到乘客丢的东西，他都第一时间上交公司或归还失主。
拾金不昧是出租车司机应有的品德，在这方面他做了自己该做的事情。有一次下大雨，到达目的地后，乘客光顾着打伞下车，却匆忙中将一个皮包落在了车上，张会军打开一看，全是商业合同等重要文件，他心想失主肯定急坏了，于是他放弃继续拉活的时间，就在原地一直等，结果到天黑也没有等来失主，但是他没有灰心，第二天又等了一天，最终在傍晚的时候等来了这位乘客，原来乘客当天因为有急事要回老家，从公司出来以后直接打的回家，由于太过匆忙，忘记拿皮包，直到第二天办完事回到家才想起皮包的事情，这时才发现皮包不见了，抱着试试看的心态到下车的地方找一找，没想到碰到了好心司机张会军，这位乘客当即要拿出1000元对张会军表示感谢，但被他婉言拒绝了，而他只是淡淡地说了一句，这都是我们应该做的。
遵章守纪，兢兢业业
出租汽车是城市服务行业的窗口，做好服务工作是每名出租车司机的光荣职责和任务。张会军在服务过程中，总是严格要求自己，模范遵守公司规章制度。每当遇到外地客人时，他总是主动向乘客介绍邯郸的历史，人文等，使客人对邯郸作为古都、成语之乡等有了深入的了解，真正喜欢上了邯郸这座美丽的城市。从事出租车行业13年，他把出租车当成自己的孩子一样对待，13年如一日，保持车容车貌如出一辙，经常更换座套保持干净，整洁，车保养到最佳状态，使车在营运当中不出故障，让乘客安全准时快捷达到目的地。
先进学生事迹材料范文第3篇
一、爱，以尊重为基石
有这样一句教育格言：“热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成材环境。吴老师认为，师生之间应该是一种平等的关系，蹲下来平视孩子的眼睛，用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，这份尊重如同一把金钥匙，可以破译任何心锁的密码，让孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全与友善，自然地表现真实的自我，快乐自由地成长。
1、 尊重孩子的个体发展
每一个孩子都是一个独立的个体，不具有可比性，简单地整体划一是行不通的。教育者要从孩子的视角去发现他们的与众不同，让他们的个性得到张扬，特质得到发展。吴老师在与孩子们共同学习生活中，留心观察发现了每个孩子的“独有”。她让擅长绘画的孩子把自己的作品拿到学校，专门在班内举办画展，并让他们参加板报小组，发挥特长；她让体育成绩突出的孩子成立体育小组，带动全班同学参与体育锻炼；她让爱读书的孩子专门管理班里的图书角，并定期为同学推荐好的书目……吴老师充分发挥每个学生的优势，为每个孩子的需要搭设了展示自我的平台，让他们在各种活动中显露身手，展示才华，增加自信。从中也看到了自己的价值，体验到了成功的喜悦和对他人服务的快乐。
她班里还有这样一个特殊的孩子叫万全，是四年级才转入吴老师班的一名学生，虽说刚来没几天，但天天有孩子跟吴老师告状，说他不是说脏话骂人，就是欺负同学，要不就是值日生刚做好值日，他就乱扔废纸，甚至上课不听讲，总是不交作业很令吴老师头疼。这孩子不仅学习跟不上，各种习惯也没有很好的养成，怎么会这样呢？吴老师通过和家长的沟通这才知道：原来孩子今年已经13岁了，按理应该上中学了，由于自己身体和智力的问题，一直在小学学习。又因为父母离婚，才由原来的学校转到了她班学习。得知了这些情况，吴老师制定了一个“缺啥给啥”的转变计划，并很快付诸实施。在以后的日子里，吴老师经常找万全聊天，谈他感兴趣的话题，上课时随时提醒他注意听课，每天放学前，总是把他单独叫到一旁耐心地辅导他把作业做完，并抓住他爱劳动的优点，在全班表扬。从这以后他渐渐有了改变，作业虽然不能全对，但能按时交了；下课他也愿意和同学们一起做游戏了，今年开学还被同学评选为班里的卫生监督员。他的转化，让吴老师深刻体会到老师对学生的尊重、理解和爱是多么重要，每个孩子都有自己的表现力，这不是具有高智商和强技能的孩子的专利，所有的孩子都有属于自己的思维、语言，素质教育的前提就是承认人与人之间的差异，然后做到面向每个学生。一个表扬，一个微笑，对成绩好的学生是锦上添花，对那些需要鼓励的学生则是雪中送炭。“锦上添花”轻松且美丽；“雪中送炭”辛苦但重要。她深刻地记得北京164中副校长翟宗说过：“不同类型，不同层次的学生都享有平等的发言权，这才是教育。” 学生来自不同的家庭，生活在不同的环境中，有着不同的思维方式。我们必须顺应学生内在的成长规律，才能取得育人的最佳效果，使每个学生在各自原有的基础上得到不同程度的最大发展。
2、 尊重独立意识，创设自我发展空间
学生需要教师的教诲、关心和爱护，同样需要教师对他们独立意识的尊重。因此，班主任要有意识地保护他们呢的独立意识，培养他们独立处理问题的能力。
去年的六一儿童节全校的文艺汇演选拔赛上，由于准备的不充分，她班报上的节目被刷掉了，此时离正式演出仅有三天的时间了，重新编排时间已经来不及了。当吴老师向全班同学宣布这个消息时，班里的孩子们个个都很着急，“六一”儿童节是属于他们的节日，在自己的节日里和大家一起欢庆是他们盼望以久的事情，如今却要落空。这时，几个班委主动说：“老师，我们会利用课余时间加紧排练新节目，肯定会被选上的。”其他孩子也纷纷站出来说：“老师，您相信我们吧，请您和大队辅导员老师说说再给我们一次机会吧！”听了孩子们的话，吴老师觉得很欣慰，她感到了自己的学生已经有了很强的集体荣誉感和独立的意识。经过大家的共同努力，三天后，学校庆祝六一的文艺汇演上，孩子们伴着优美的旋律跳起了藏族舞蹈，从编排到服装和化妆，都是他们自己筹划的，节目结束，他们得到了全校师生的热烈的掌声。通过这次事情，增强了孩子们的独立意识，提高了他们的组织能力，班级的凝聚力更强了。
此后，吴老师在各种班级的重大问题，如：班级的班风、班训，班规的制定，班委的选举，主题班会的设计，各种体育或知识竞赛的举办等等都要广泛听取学生的建议，充分发扬民主，放开手脚，为学生创造一个个锻炼的机会，学生的独立意识逐步树立起来了，并发挥实效。
二、爱，以理解为杠杆
“孩子的工作就是游戏。”在游戏和活动中，他们才能够放松身心，学到知识，懂得道理，得到锻炼。作为班主任，吴老师深刻地理解孩子的需要，在实际工作中，抓住和创造各种教育机会，创设全新的教育活动，培养学生热爱集体的感情和关注社会、关爱他人的品质。
随着学生年龄的增长，同学之间互相攀比，请客过生日、送礼物，花钱大手大脚的现象日益严重，同时又有部分学生家长也向老师反映这种情况，希望在全班进行教育。但吴老师知道不管是单独谈话，还是全班教育，这样的纸上谈兵学生可能会在短时间内有效果，但时间久了，这种现象依然会反复，甚至更严重。针对这种情况，吴老师设计了一次家庭消费调查，让每个孩子回家记录自己家一个月的开销，并做好记录。通过整理数据，孩子们发现每月家里日常的消费不过千余元，还有相当一部分用在自己的学习和穿衣上，而家长花在自己身上的钱却少之又少。看着眼前自己调查的数据，她让孩子们谈谈看到这些数据后的感受，使孩子真正意识到了自己乱花钱的行为不对，应及时改正，合理地使用自己的零花钱，在吃穿上不攀比。随后，为巩固教育效果，吴老师又召开了“一分钱，捡吗？”的主题班队会活动，帮助他们学会节俭，懂得每一分钱都是劳动换来的，都应该珍惜，养成节俭的好习惯。正所谓外因通过内因起作用，在游戏活动中，孩子们有了切实的感受，由此产生的行为才是发自内心的。
类似于这样的活动在吴老师的班里还有很多，如：她通过“寻找最干净的桌洞”、“穿衣叠被比赛”进行自理能力的训练；通过“每天做一件好事”活动，培养孩子助人为乐的精神；通过“手拉手”活动，进行互帮互助的教育；通过班会介绍祖国的名山大川，激发孩子的爱国情感，进行热爱祖国的教育；通过参观消防基地，进行放火安全自救的训练；通过讲自己名字的由来，引导孩子理解父母，孝敬父母；还有“起跑线”、“作文园地”、“成长的脚步”等活动都让孩子兴奋异常。活动中，他们的自理能力，学习能力，辨别是非能力，合作能力都得到了锻炼，活动为学生搭设了成长的大舞台。
三、爱，以公平为前提
我们都知道，教师的教育对象是天真可爱的孩子，这就要求老师有一颗平等、慈爱的心。从踏上讲台的第一天起，她就暗下决心，要当一名优秀的小学教师，对所有学生一视同仁，把自己的爱均匀地洒向他们，使每个学生的心田都有教师爱的雨露、爱的阳光，不因个性、美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后而有所偏爱。在实际的教学工作中，她也是这么做的。她能关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待他们，不讽刺、不歧视学习纪律较差的学生。特别是在学习上有困难的学生，她从不挫伤他们心灵中最敏感的角落——自尊心，而是本着循循善诱、诲人不倦的态度，做到人格平等、相互尊重，因为她深深知道只有人格平等才能换来信赖和友谊。以诚信对待他们，信任他们，不歧视他们，多同他们交心、谈心，努力成为他们的朋友。只要我们能迈出平稳的第一步，转化就有了基础。接下来再放下架子深入到他们中去，洞悉其内心世界，用真诚的关怀去换取他们的信赖。这正所谓：“精诚所至，金石为开”。她相信：花园里的花儿并不是天生就那么鲜艳，他们需要我们辛勤的修剪和浇灌！
这个学期，她担任五年级毕业班的班主任工作，临近期末复习，各科的课程任务都比较紧张，她班里有个孩子因为平时学习基础比较差，这个时候就感到非常吃力，对学习产生了厌烦的情绪，甚至有的时候上课不听讲，作业不能按时完成。看到这种情况，吴老师主动找这个孩子谈心，并在课下经常注意这个他，经常利用休息时间给他补课。在这个过程中，对他在学习生活中取得一点一滴的成绩，都及时给予鼓励。如果在一周内表现很好，无违纪行为，学习上有进步，就在全班宣布，对其嘉奖、表扬，并及时打电话通知家长，让学生回家也能同爸爸妈妈一起分享他的快乐。这样做无疑会使家长、学生都非常高兴，因为他们看到了成功的希望，也领略到了初战告捷的喜悦。这种激励便成了他们上进、转变的动力，功夫不负有心人，在这次期末考试中，这个学习有困难的学生取得了较好的成绩。
当然，要培养一个人，仅靠学校和老师那是远远不够的，老师是联系学校、家庭、和社会的纽带，而家庭和社会才是真正影响人一生的大课堂。因此，转化过程中有一个重要的环节——家访，家访是家庭和学校互通学生表现和学习情况的一种特殊形式，以达到共同教育学生之目的。使用得法，对于转变后进生也将起到极其重要的作用。常见的报喜、报忧是老师家访的主要内容，但目前报忧的居多，尤其是对后进生。因此吴老师应改变了家访的形式和内容。第一，让家长确定面谈时间；第二，家长、老师、学生，三方共聚一堂，开诚布公；第三，老师对学生的优点及其爱好浓墨重彩，以此增添家长、学生的信心；第四，提出重恳的希望，以利学生进步。
这样一来，无论是多“坏”的学生都应该理解老师的这份苦心。因为她坚信一个道理——“孩子，是一株幼苗，不是一段朽木”，我们经常说“教师是人类灵魂的工程师”，而要塑造灵魂，仅用知识是不够的，它需要心灵与心灵的撞击，需要老师用全身心的爱去温润每一颗稚嫩的心。
四、爱的付出，爱的收获
在三尺讲台前站了十年，当了十年的班主任，吴老师深感责任的重大。她坚信：只有高素质的教师才能带出高素质的学生。无论是教育观念更新，还是教学内容、方法的运用，都取决于教师的素质和水平。一名教师必须具备很高的业务水平，具有广博的专业知识和理论功底，才能胜任教育教学工作。因此她利用业余时间学习了北京教育学院小学教育专业的全部课程，后有在北京师范大学学习汉语言文学，现已取得了大本学历。此外她还学习了计算机，通过自己的努力，取得了计算机a级合格证书。在教学中，她努力将学到的教育学、心理学和教学法的一般原理、原则、方法运用到教育教学实践中，注意对学生各种能力的培养，注重了平时的训练，因此学生思维敏捷，口头表达能力强。
她所教的班级在日常学习中学生们能够互相互助，团结合作，学习成绩优秀；连续几年，她们班在跳绳、踢毽、长跑、广播操比赛都名列前茅。在师生不懈的努力下，他们班被评为优秀中队，吴老师曾被评为优秀辅导员，XX年2月被评为“紫禁杯”优秀班主任。
十年的班主任工作有苦有甜，让吴老师如此竭尽所能、无怨无悔地奋斗在这个平凡岗位上的动力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。为此，她将继续在学习实践中提高自己，在工作中锻炼自己，在奋斗中充实自己。要像一滴晶莹的水珠汇入浩瀚的大海；像一株芳香的花朵簇拥在姹紫嫣红的花园；用无私的爱心和教育的艺术来诠释新世纪班主任的含义。
用无私的师爱，扬起学生自信的风帆
印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”叶的事业也许永远不会惊天动地，但正是这渺小的，不起眼的叶，成就了花的绚丽，果的辉煌。
教师，意味着无私奉献，人们都说班主任工作是辛苦的，在时间上具有连续性，上下班无明显的界限；在空间上具有广泛性，无限定的工作时间；下班包里放的是作业本、备课本；回到家谈论的是学生；灯光下，批改的一本又一本的作业，准备的是明天所要讲的课；躺在床上，思考的是每个学生的思想状况、班级问题，以及如何开展班级活动，提高“学困生”的学习成绩等等。记得初当班主任时，许多老教师对我说：“班主任工作可不是件轻松的事情，需要对学生要有极大的爱心、耐心呀。”担任班主任这几年中，我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。
一、关注孩子的心理，走近孩子的心灵，营造宽松和谐的成长氛围。
学校是育人的场所，班主任是学校德育工作的排头兵，教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育德，教给学生做人的道理。在此基础上还要得到学生的认同，内化为一种自觉的行为，教师只有得到学生的认同，让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时，他们才会愉快地接受，才能达到良好的教育效果。而学生良好行为习惯的养成，又是一个长期的过程。因此，要给学生以极大的爱心与耐心。只要教师对每一个学生充满信心、诚心、献出爱心、工作耐心和尊重每个学生的个别差异，久而久之就能达到教育目的，收到好的教育效果。”
心理活动是学生行为的基础，关注孩子的心理，才能使孩子健康成长。作为教师，我以平和的态度、宽容的心境去包容每一个孩子。让孩子感受到，老师对他们不仅有严厉的要求，严格的管理，更多的是对他们的关心和爱护。“人性最本质的特点，是希望别人的赞赏”。满足学生这种心理需求，是充分挖掘学生学习潜力的有效途径。如果我们真正的想去赞赏学生，学生身上的优点会是无穷无尽的。在课上，性格内向的，我赞赏他们文静秀气；性格外向的，我赞赏他们活泼可爱；成绩好的，我赞赏他们是一名有能力有特长的好学生；成绩不好的，我赞赏他们肯努力，不轻易放弃的拼搏精神。哪怕是学生有了缺点，我也以赏识的眼光去包容他，想方设法点燃起他们心中自信的火焰，拉近了我和学生之间的距离，学生爱和我聊天，因为从老师这里能获得同情与尊重，他们能毫无顾虑地谈出心中的想法。
二、为学生搭设自我展示的舞台，培养自我管理、自我教育的能力
21世纪全新的教育就是培养学生具有创造性个性品质，为此，当今的班主任就要勇于在教育实践中探索，变具有封闭性、求同性、静态性、主观性，单向性特点的传统的班级管理模式为具有开放性、求异性、动态性、客观性和多向性特点的现代管理思维模式，以使教育和管理逐步适应新时代的需要。
班级管理中培养学生创造性个性品质就要发挥班主任的教育主体的主导作用及学生主体的能动作用，构建起班集体的激励机制，弘扬学生的主体精神，促进学生持续性发展。没有人的独立性和自主性就没有个性。教育家陶行知先生说：“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”要培养学生创造性个性品质就必须坚持以人为本，鼓励学生积极主动参与班级管理，真正成为班级管理的主人。在班级管理中关键是培养学生的独立自主精神。如开学初，学生们通过竞选组成了一个具有开拓创新精神而又生龙活虎的班委会。他们开动脑筋制订班规，根据定出的草稿全班同学都参与修改，提出自己的建议，通过集中制订出：“教师在与不在一个样”“班主任课与科任课一个样”共两条班规。在我的指导下，由学生干部带领全班同学制订和落实班级工作计划，并布置由学生及时验收计划的完成情况，认真填写各项工作计划完成情况记录表。班级日常事物在班干部的管理下井井有条，从班规的内容，工作计划落实记录表和内容丰富、形式多样的板报我看出了学生们特有的独立自主精神。因此，我在班级工作时，尽量发挥班干部的职能，尽量把自己放在辅导的位置上，这样学生们的胆量更大了，能力显现得更突出了。
教育培养学生成才，兴趣是起点。兴趣是人发挥智慧和取得成功的动力。班主任在管理学生的过程中要熟知每个学生的兴趣，并且要积极帮助学生发展兴趣，这对他们的整体素质提高将起到积极作用。班主任要帮助学生把自己的兴趣同每个阶段的奋斗目标结合起来，使兴趣在成长中发挥动力作用。我鼓励学生积极参加学校组织的各项兴趣小组和比赛活动，在跳绳比赛、队列比赛、运动会中我班的成绩永远名列前茅；在古诗文诵读中活跃着我班学生和家长的身影；在跳皮筋比赛、英语比赛中我们为校增光，取得了优异的成绩……在丰富多彩的活动中，最大限度地培养了学生的个性和特长。
三、因材施教，让每个学生充分发展
在批改学生的作业时，我总是写上激励性的评语，并将“√”打的很大，在错处只划“”，而不用“×”，使学生找回自信，走向成功。我认为只要给予学生信任，学生会是很诚实的。我经常对学生说：“每个人都会犯错误，不怕犯错误，就怕不改正。”
我在认真分析了学困生的情况后，对不同的学生采用了不同的方式进行教育。给困难小的学生一定的压力，目的是要把他们浮躁的性情稳定下来，让他们有更高的目标，不断进取。学困生的特点是自卑，教师则要多给予鼓励，比如给学生一个信任的眼神，或在活动中挖掘他们的闪光点，这样一来学生的学习劲头便提高了许多，对他们进行学习习惯的培养，使学生体会到上课听讲的重要性，进而培养学生听讲的能力。对学习存在暂时困难的学生给以更多的关爱，使他们从学习困难的阴影中走出来。
本学年班里刚转过来一名叫申某的学生，这孩子在学校的“知名度”很高，已经上到四年级了，给一张二年级的卷子却只能得十几分。他的学习习惯很不好，反应能力比较慢，自控能力很差，作业经常不能按时上交。家长平时对孩子的学习不闻不问，偶尔采取粗暴的方式管教一下，也起不到什么效果。进了二年一班的门就是我的学生，不管他以前如何，我都要对他的未来负责。我先从家长身上做工作，在劝告家长不要用拳头解决问题的同时，要求家长每天亲自到学校来接孩子，并了解他一天的表现，及需要解决的问题。很快我了解到申某的家长没上过学，只会写自己的名字，在家根本无法督促孩子，于是每天放学后，我便帮助他完成作业，弄懂今天所学的知识，预习明天的学习内容。由于他的基础太差，我几乎是从拼音给他补起，每天都要为他补习很久，数不清有多少次我伴着月光回到家中，有时怕他俄着，我还会为他备些酸奶、饼干。一下子想要改变申某多年养成的不良习惯，他很不适应，对我产生了抵触心理，直到有一天，他妈妈红着眼圈匆匆赶到学校，一经询问才知道，申某的爸爸工作时从高处摔了下来，躺在医院动弹不得。我赶紧安慰母子二人，并亲自到医院探望，在那一段日子里，经常打电话询问他父亲的病情，让家长放心，我会尽可能的关注孩子的心理和学习的。我的师爱终于找到了突破口，我不失时机地对他说：“人的一生总会遇到一些不愿看到的事情，男子汉要坚强起来，努力学习不让奔波劳碌的妈妈和躺在医院里的爸爸操心，就是给他们最大的帮助了。”从那一刻起，孩子的心与我真正的靠近了。我更加认真地关注他的一言一行，发现他的点滴进步，我就给予他适当的鼓励。课上如果发现他回答出有一定难度的问题时，抓住时机鼓励：“你很聪明，你的能力一定不止于此！”一句简单的评价使他上课专心听讲了，举手次数的增多，回答的正确率也逐渐上升。我还利用课堂作业本适时给他点拨、激励：“把字写得工整一些好吗？”“你写的字有进步呀！书写越来越认真，老师真为你感到很高兴！”“真不错，你的作业质量提高了，一定要坚持住呀！”在我和他的共同努力下，经过一段时间，申某已有了良好的学习习惯，掌握了一定的学习方法，他的学习在不断进步。去年期末考试，他考到了前所未有的92.5分，前不久的校级百词比赛中，更是取得了98分的好成绩。
为了使学校和家庭教育的效果更好，为了让家长及时了解孩子在校的情况，我非常重视与家长的沟通，单靠作业本上的简短评语和每学期一次的家长会是远远不够的。于是每天放学之后，我班都非常热闹，简直可称得上小型家长会，表现突出的好与坏的孩子的情况，我都会及时反馈给家长，以得到家长对我工作最大的支持与帮助，使孩子们的闪光点放大、发扬，并及时的扼杀缺点于摇篮之中，，我用诚心、耐心、精心的工作态度唤起了学生的共鸣，达到了师生间彼此知心，用知心激情的钥匙开启了学生心灵的锁，以自己良好的师德、师风影响着学生，促进了学生的健康成长，使学生全面的发展。
四、用人格的魅力去感化学生
教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。它不仅靠教师口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量，是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力。这就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。每一名教师的人格魅力各不相同。有的教师这样评价我：“认真是你最大的优点。”学生们也说：“您做事真认真！”的确，认认真真做人，踏踏实实做事，是我为人处世的准则。我用有一说一、有二说二、实事求是的精神和做法，感染了学生，他们懂得了真诚、认真的可贵。
凡是要求学生做到的，教师要带头做到，禁止学生做的，教师坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。事实上，学生'近乎天然'的'向师'心理，使班主任的思想品质层面和行为层面成为学生关注的焦点，学生往往是“度德而师之。”例如：要求学生早上不迟到，教师自己要严格做到每天早上七点二十就站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种情况下，班级的各种制度得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。所以说'喊破嗓子，不如做出样子'，'其身正，不令而行'。在学生心目中，班主任是社会人的缩影，'教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都会这样或那样地影响着全体学生。'学生从其'影响'中，不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
关注学生心理健康 促进学生健康发展
云南大学学生马加爵杀死同宿舍四名同学的血案震惊了社会，引起了人们对教育的反思，尤其是对学生心理健康问题的关注。马加爵事件警醒我们，在这个日新月异的竞争时代,教师不能仅仅传授知识，更应该关注学生的心理，及时为学生的心理把脉，指导他们走出心灵的迷惘。
当今的小学生，绝大部分是独生子女，从小就被娇生惯养，以自我为中心的情况比较普遍，由于家庭不和、长辈溺爱、社会不良风气等因素的影响，造成了部分小学生在与人沟通、待人接物方面存在障碍，在学习、情绪、意志、个性、习惯等方面出现问题，成为心理问题学生。因此,关注学生的心理，促进孩子健康成长已成为我们研究的又一新课题。在教师队伍中,班主任作为一个班级的领导者、组织者和管理者,与学生接触时间最长,频率最高,也最了解学生,因此对学生心理健康所产生的影响也最大。我在教学中力求担当学生的心理保健医生，自觉地、有意识地运用心理学理论和技术，帮助学生提高心理素质，促进学生认知、情感与行为技能的发展，使学生在良好的环境中形成健康的心理素质，健康快乐地成长。
一、营造良好的心理环境 创设宽松和谐的氛围
马克思曾说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”学生心理素质的锻炼，道德行为习惯的形成，乃至知识才能的增长，无不受到优美、健康环境的熏陶和影响。学校应营造适合学生心理健康发展的育人氛围。
1、优美的课室环境的布置。
我对班集体有一套严格的卫生轮值工作制度。做到每天的课室桌椅整齐、干净整洁、窗明几净，一走进课室便会有一种舒畅之感；建设班内的图书角，让每一位同学积极参与，每人带一些书籍回校，以丰富同学们的课余生活；建设班内的生物角，让每一位同学自觉从家里带回一些生物，并每天坚持打理，开展比赛，看谁的花草养得最漂亮等激励学生的积极性，同时也丰富了学生的课余生活。优美的环境是学生无声的“良师”，学生处处受到感染、受到教育。
2、营造宽松和谐的师生关系。
置身于宽松氛围的人的心理完全是放松自在的，在一定程度上情感可以自然流露，思想可以任意驰骋，学生的创新潜能容易激发。在实践中我们要求自己做到：我首先放下架子，，以朋友的身份走近学生，让学生从心理上接受你。每个人都有权利表明自己的观点，也应接受他人的批评，包括教师在内。教师不再是自我权威的维护者和教材的代言人，而是学生能力的激发者、培养者、欣赏者。其次我尽力减少不必要的规矩，在传统的教学中，学生的行为往往受到严格的限制。对学生的思想和行为做过多、过细的限制，虽然能达到整齐划一的效果，但无疑学生会因为害怕违反教师的各种规定而感到紧张、焦虑和压抑，丧失了自由表现的机会，抑制了主动创新的动机。因而，减少不必要的规定，还给学生自由表现的机会，有益于激活学生思维的火花，使学生得以生动活泼的发展。再者，我充分给予学生自由，学生每天上课、下课、课间操、广播、做值日、写作业，似乎安排得井井有条。但刻板单调的生活与学生好动、活泼的本性产生了巨大矛盾。而老师家长的“嘘寒问暖”更是事无巨细。“除了拥有作业，我们还能拥有什么?”这是孩子发自心底的呐喊。孩子需要自由，渴望独立。因而要留给他们自由支配的时间，留给属于他们自己的天地。
我班的董亮同学，无论是上课还是课间，在同学和老师的面前从不言语、不爱与人交往，不主动向老师问好，现在变的性格开朗了，话也多了。班上的科任教师见到我好奇的问：“张老师，你班的董亮同学怎么一下子变的胆子大了？”我一笑，说：“我给他创造了一个心理自助的良机。
每天早晨同学们都习惯地在音乐的伴奏中写铅笔字，一次，音乐刚刚响起，董亮同学不由自主地说出了歌曲的名字，虽然他破坏了宁静的写字环境，但对于他的这种大胆即兴表现，我却表扬他，赞扬他有丰富的音乐知识，并向他竖起了大拇指。观察其反应，当他看到我对他的肯定，他的神情更加陶醉，放松。从那以后，他还经常从家里拿来磁带让我放给同学们听，给大家讲述他所知道的音乐知识，伴着一首首音乐，我走进了他的世界，打开了他心门。
董亮的心理自助成功使我深深的感到：学生的心理问题除了极个别的属于心理障碍外，决大多数只是一般性心理问题，是学生带有年龄特征的特殊表现，不需要对其进行心理帮助，只要教师能在细致观察学生、深入了解学生、认真研究学生的基础上，从实际出发，有针对性的给学生营造一个良好的心理教育环境，学生完全可以通过自己的心理自助，充分发挥自身的潜能，自行解决问题，培植其一个正确而健康的心理。
3、促进学生之间的和睦共处。
班级是由来自不同家庭，有着不同性格的学生做所组成的。班级良好的班风是班级发展的最高级阶段和理想境界，具有高度的自主性和凝聚力。高度的自主性使学生的主动性、创造性得到充分发挥，从而加速其社会化进程；所以我注重引导学生，增强班级的凝聚力，创设良好的心理氛围，促进学生的个性及各项能力的发展，使学生之间交往频繁、心理相容、朝气蓬勃。帮助学生根据班级目标确定自己的奋斗目标、指导学生处理同学间遇到的矛盾，创造集体活动的机会，交给他们交往的方法与技巧，促进同学间和睦相处。原来高霞和张宇经常闹矛盾，课间总找老师告状，影响了学习，后来通过同学们的影响和老师的教育，他们变了，互相帮助，成了一对要好朋友。
二、开展心理宣传教育工作 广泛地掌握心理知识
1、开展各式各样的活动搞好心理宣传工作
通过学生集会、宣传橱窗、印发学习资料、播放录相等形式，广泛开展普及宣传教育。充分利用每次学生集会，普及心理卫生常识。随着学生年龄的增长，我们班还编版了《心育小报》，以专报的形式把心理卫生知识送到学生的手中，随着内容的增加，扩大专刊版面，加深加宽专刊内容，丰富学生的心理健康知识，学习探索更新更强的心理调节方式，专报至今已经出了五六期。正是通过各种宣传活动，使学生包括学生家长在内充分认识心理健康教育的重要性、必要性，为心理健康教育的顺利进行创造了良好的条件。
2、引导家长关注学生的心理
心理素质的形成和发展，不是孤立和自发的，它是有一定的社会生活环境。学校教育和学生个体生理基础、经验、态度及家庭的心理氛围也会对学生的心理因素的形成，产生不同质量的影响。为了给学生创造良好的家庭环境，我定期给家长传授一些家庭心理教育知识，并且在期末的家长会上，邀请专家开展家长心理知识讲座，受到学生家长的普遍欢迎。每个学期，不仅进行家访，针对学生的学习等问题向家长反馈意见，争取家长的帮助，我还利用现代网络，通过邮件来和家长共同讨论有关学生心理问题。除此之外，我还推荐一些有关心理知识的教育书籍供家长阅读，编印了一些家长问答题发给家长们进行书面的心理知识宣传例如：“家长如何面对孩子的检测成绩？又如“给孩子请家教好不好？”等进行书面解答，收到了一定的效果。。现在的家长对待孩子要坦然的许多，那种一开家长会，孩子就遭殃的现象明显减少了，我的工作也得到了家长的认可。
王强原来学习很差，父母不在身边，奶奶负责他的学习，可奶奶恨铁不成钢，天天数落他，不让他出门玩耍，除了学就是学，结果孩子产生了逆反心理，厌倦学习，学习效果不好，成绩低落。我积极与他的父母进行了电话联系和网上通信，到家与他的奶奶聊天，从家长的教育入手，通过多次的努力，并组织他们一起听家教心理讲座，他奶奶改变了教育孩子的方法，父母也加强了对他的关心，慢慢地王强变了，作业完成得又快又好，成绩也上来了。
三、加强学科渗透心理教育 提高学生的心理素质
学校各育、各科教学都可以以素质教育的总体目标为依据结合自身教育教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目标，使各育、各教学过程和学校心理健康教育相互渗透，相互促进，并通过促进学生心理素质的发展真正提高各育、各科教学的质量和效益。
作为一名班主任，我不断寻找语文课堂中的心理教育契机，充分地利用每一篇课文。《论语》这课，虽然短短的一句话，却蕴含着深刻的哲理。在了解了字面意思后，同学们纷纷发表自己的看法。
“我觉得孔子是个非常谦虚的人，他在当时已名扬天下，有弟子三千，贤弟子七十二人，是人们公认的老师，可他却认为身边许多人可称得上自己的老师，说明他善于发现别人的长处，善于学习别人的优点。”
“我们也应该像孔子那样，虚心向周围的人学习，就说我们班吧，每个人都有自己的优点，我们应该看到别人的长处，虚心向别人学习。例如：徐靖捷身上就有许多优点，他勤奋好学、善于动脑、知识广博，所以我应该向他学习。”一石激起千层浪，在他的带动下，同学们展开了《夸夸身边的人》的讨论会。
有的说：“翟惺怡是我们班的读书小状元，她一个月读6本书，我应该向她学习。”有的说：“尹航当干部特别负责任，管理能力很强，我应该向他学习。”有的说：“谭楚峰体育好，是我们年级的长跑冠军，我应该向他学习。”有的说：“李琛英语发音很标准，我应该向她学习。”还有的说：“张新宇的作文发表在杂志上，写得非常精彩，我应该向他学习。”……我惊奇地发现，同学们夸得这些学生都是班里所谓的好同学。
这时我接过话茬问大家：“我们应该学明什么？“李明？”同学们瞪大了双眼，吃惊地望着我。“对！是李明！”我又重复了一遍。有些学生痴痴地笑起来，还小声地嘀咕着“学他胆子大，敢爬窗户；学他骗人，敢拿别人的东西；学他上课不听讲，下课打人骂人……”我摆了摆手，制止住大家。我进一步地启发：“好好想想，他身上一定有什么优点，我们没发现。”“有什么优点？”同学们努力地想着李明身上的优点，教室里静悄悄的，过了一会儿，程子龙站起来说：“我觉得李明很爱劳动，昨天下雨，楼道地面较脏，第三节课间的时候，他主动拿墩布墩教室门口。”有几个同学也随声附和，“是！我们也看见了！”又一个同学站起来了说：“李明跳绳比我跳得多，我应该多向他请教。”“李明不娇气，我应该向他学。”“李明不用爸爸妈妈接，自理能力强，这点我应该向他学。”……接连又有好几个同学举起了手，这真是不说不知道，一说吓一跳呀！同学们都很吃惊，有名的淘气包却有这么多的优点，学生们不约而同地为他鼓起掌来。
我望着李明，他眼里闪着晶莹的泪花，这是激动的眼泪，是自信的眼泪……
我知道自己成功了，不仅让李明找到了自信，还让学生们学会了如何正确对待他人的优、缺点，学习他人的长处。
我虽然是一名班主任，但我深深知道要让学生健康发展，要通过不同学科多方面，多形式的引导。学生们都喜欢在自我实践中找到自信。我兼任劳技课，在《剪喜字》一课中，除了在设计上力求让学生通过体验，通过感悟，摸索出剪喜字的方法，还适时地对学生进行思想教育，引导他们克服困难，战胜困难，达到德育教育的目的。讲课伊始，我充满激情地动员学生主动实践“自古成功在尝试，你愿意尝试一下吗？”“愿意！”同学们积极性异常高涨，个个跃跃欲试，还没等老师说完，就开始了他们的尝试。几分钟过去了，一张张兴奋的面孔渐渐变得失望起来，再看看他们面前的作品，就全明白了。同学们你看看我，我看看你，不知所措，我耐心地引导他们：“你们能从失败中找出错误的原因吗？”同学们又变得活跃起来，在小组中他们激烈地讨论，认真地总结，不一会儿小手就依次地举起来了，通过找错误原因，总结出了剪喜字的方法。随后我又引导同学：“失败乃成功之母，你们愿意享受一下成功的快乐吗？”“愿意！”同学们迫不及待地动起手来，果不其然，不一会儿的功夫，一件件作品完成了，许多同学都抑制不住内心地喜悦，脱口而出：“我成功了！我成功了！”。
这节课，我不仅让学生在尝试中学会了剪双喜字的方法，还让学生亲历了一次由失败到成功的过程，从而引导学生如何去面对失败，如何克服困难，如何去迎接成功的到来。如何使他们面对挫折呢？俗话说：“黑夜过去是黎明。”做任何事情，失败了不可怕，只要你在失败面前不气馁，在挫折中积累经验，能够重新奋起，就一定能成功。在这节课的设计中我力求渗透这种思想，使学生在潜移默化、润物细无声的熏陶中受到教育。
四、加强学生的心理辅导 有针对性地进行个别疏导
为了拓宽师生间心理交流的渠道，加强对学生的个别心理辅导。学生的心理健康教育专栏和“小白鸽”信箱成了当中必不可少的的桥梁和纽带。我经常收到学生的许多来信，有与我们分享快乐的，有与我们倾诉心声的，更有诉说烦恼的。我通过“心理健康教育专栏”进行定期公布辅导策略的同时，更是利用课余时间，针对学生的心理问题与学生交心，帮助他们走出心理的误区。一段时间以后，我们发现学生与我更亲近了，我成了学生心中的大朋友，是他们的“小白鸽”姐姐，师生之间有了一种难得的契合。
小明父母离异，学习成绩也不好，所以他很自卑，小白鸽信箱收到了他的来信，诉说了他的苦恼，认为自己是个丑小鸭，大家都瞧不起他，生活中没有快乐。我收到来信后，找到他，充分肯定他身上的多处优点，例如跑步快，自理能力强，遵守纪律，使他辨证地看待了自己，平时还有意识地提供场合和机会，让他充分展示自己的优势。比如，他会唱歌，就让他参加此类比赛、表演等活动。这种方法意在以自身优势抵消自身弱点，建立自信心，培养积极向上的心态。它从正面解除了学生的心理压力。渐渐地他变了，变得开朗了，变得充满自信，学习成绩也明显提高了。
有些学生，对老师和个别同学有看法，心里总是别别扭扭的，为了使他们能把这不良的情绪发泄出来，就让他们以写信、写文章、记日记的方式直接了当地说出他内心的压力。除此以外，教室里买个“师生留言簿”，把它放在醒目的地方，随时都可以写上三言两语。这种平等交流的方式，避免了面对发牢骚而可能产生的心理障碍，时间上也具有更大的灵活性。我的qq是公开的号码，有些学生通过qq或给我发e-mail来进行了心理沟通。
学生的情绪有了释放的场所，心理没有了解不开的疙瘩，慢慢地他们变得开朗起来了，班级形成了良好的班风，他们快乐地生活着，学习着，努力着，进步着，积极地参加各种活动，在各项活动中都取得了可喜的成绩。在第三届“星星河”全国少年儿童美术、书法、摄影作品大赛中王嘉楠获二等奖，毋豫北获三等奖。在全国春蕾杯作文比赛中刘畅获一等奖、翟惺怡获二等奖，张新宇获三等奖，张新宇笔耕不辍，并有20多篇文章发表在《作文导报》等有影响的刊物上，在我校作文展示活动中，特意给他出了一块作文专版，优美的文章深深地吸引住了同学和家长，大家不住地交口称赞。在北京市flash比赛中毋豫北获三等奖，在XX年——XX学年度第一学期区里消防绘画比赛中徐靖捷获二等奖，在燕山地区第二十二届中小学生科技节中王嘉楠获科技小制作二等奖，周芊参加北京市少儿舞蹈比赛，获一等奖，张甜甜在“三热爱”摄影活动中荣获燕山教委三等奖，宋家祯荣获燕山地区小学生组消防安全漫画评比三等奖，翟惺怡在燕山区科学月活动中粘贴画比赛中获三等奖，我获辅导奖，陈子龙在第六届《伟人杯》中国儿童书法艺术大赛中获优秀奖，张文轩参加剑桥少儿英语大赛并担任主持，在决赛中获燕山地区二等奖。我们班获研究性德育先进班集体，并在区内做了研究性德育班会《节水》，受到领导的好评。在学校举行的各项活动中，我们班表现突出，成绩卓著。《做文明燕山人征文》获团体第一名 “我心中的老师”绘画比赛获团体一等奖，在XX年第一届英语节比赛成绩中我们班的节目《an ugly duck》、《five little monkeys》获一等奖，《edelweiss 》获二等奖，在星城二小第一届艺术节中我们班排练的《七色光》服装漂亮、动作大方舒展、得到了雷鸣般的掌声，受到了同学们的喜爱，得到了老师和家长的称赞，最后获得了一等奖。XX《新童谣》的编写、《小学生礼仪》征文均获团体一等奖，我作为班主任辛勤地工作者，曾获北京市“紫禁杯”优秀班主任二等奖，在复评时获一等奖，XX年获房山办事处优秀班主任。XX、XX年获校级优秀辅导员。我写的德育论文《在研究中明理》获部级二等奖。这所有的一切成绩离不开我们班开展的心理健康教育。
当今世界日新月异，随着一个更开放的时代的到来，心理健康已经越来越成为人们关注的话中有话题。身体健康要从娃娃开始抓起，心理健康教育更要从娃娃开始抓起。让我们关注学生心理，共同努力，促进学生身心全面发展，托起明天的太阳！
优秀班主任个人事迹
李莉，1999年7月参加工作，从教7年来，担任班主任工作已是4年。在这几年中，我深深地体会到了班主任工作的繁琐与劳累，但我同样有收获，有成功的喜悦，享受着师生情。
一、学校使我快乐，讲台让我兴奋。
对待我所从事的工作，我总有一种极大的热忱去投入。一开始我想这都是源于我是个做事认真的人，慢慢的我发现是因为这里能体现我的价值。我每天只要一进校门，再多的苦恼也会抛至脑后，我会笑着迎接我的学生，精神饱满地走上讲台。记得有一次我连续三天发烧39.8度，但也没有耽误学生一节课。在家就会摊躺在床上，食不下咽，夜不能眠，用退烧药控制体温。我却仍然坚持上班，当我走进课堂，拿起粉笔时，我就精神百倍，没有头晕乏力之感。我知道这都是因为我热爱我的学生，热爱我的讲台。为了更好的工作，我加强学习，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在执教中教好书、育好人。教学中我努力营造平等、宽松、和谐的学习氛围，和学生平等对话，由衷地尊重学生、善待学生、信任学生，让他们做学习上的主人，调动学生自主学习，主动积极地探索。教学中我鼓励学生大胆创新，敢于标新立异，注重培养学生的创新精神。充分尊重学生的个性差异，关注每个学生，根据学生的不同层次，提出不同的目标与要求，因材施教，让每个学生在自由活泼的学习氛围中掌握知识，发展智力，培养能力。学生的个性得到张扬，潜能得到发掘，思维得到发展。课后加强辅差导优工作，教育教学效果显著。这种快乐是其他所不能给予的。
二、爱学生就像爱自己。
“爱为教育的灵魂”，关心爱护学生，真心诚意地与学生交朋友，动之以情，晓之以理。结合学校工作重点和班级实际情况，开展丰富多彩的班队活动，开拓学生的视野,丰富他们的生活，走进他们的内心世界。认真作好家庭、学校、社会三者的联系，定时家访。还根据个别学生的特殊情况，及时家访，争取家长的配合，共同做好学生的教育工作。我除了认真负责学生的日常教育活动外,更多的关注每一个学生健康人格的形成。了解每个学生的个性和家庭背景，了解学生的情绪变化，关注学生的情感世界，有的放矢地进行开导。
我现在的班是一个有名的乱班，从半路接班,我本身就有很大的压力.但我没有放弃,把不满周岁的孩子丢给老人,全身心的投入到工作中,学生生活细节上的关心、学习进步的肯定、学习退步的激励、激动时的理解、错误时的宽容，真正做到爱他们就像爱自己。
四年级的学生无论是生理还是心理都开始有了微妙的变化。男女分开给他们讲生理卫生知识，像姐姐一样告诉女生月经是怎么回事，应该注意什么，个人卫生要怎样处理等等。作为年轻的班主任,我非常善于洞察到他们的心灵,对于出现的状况,我没有用嘲笑鄙视的眼光去看,而且像大朋友对小朋友那样平等的一起讨论爱与责任话题。说得容易,但要真正走进四年级学生心理,真是太难了。我班在我观察一段时间后,我发现男孩普遍情况是淘气,不守纪律,心胸狭隘,没有竞争意识,推卸责任。刚接班时,有两件事我的印象很深。史ⅹⅹ在班里是人人讨厌的孩子一身的毛病,可我发现他在大扫除时特别卖力,而且认真,我便在班内有意大肆表扬了他,却招来同学们的阵阵“嘘”声；当我批评王ⅹⅹ时,他就反驳到:“ⅹⅹ也做了,您为什么不批评他。”……针对这些情况,开始在班内营造正确的舆论，学习别人的优点,老师在表扬其中一个学生进步时,要表示赞许。用浅显的道理说服教育他们:老师的鼓励和表扬会因人而异，目的只有一个,想让你们都在自己的基础上有所提高。通过细心的教育，再也没有出现上述的情况,而且在表扬同学时,全班会报以热烈的掌声表示赞许。我班的女孩内向,不爱说话,课上总是“默默无声”。了解到情况后，除了课上多鼓励外，更多的是课下走进她们：一起跳绳、做操、排篮球；生日时精心为她们选一个发花、布娃娃；放学手拉手一起回家……还对她们讲：盲人虽然不会讲话，但他们总是比手划脚“啊啊”的，都在竭力地向别人表达，何况你们会说话。慢慢的，孩子们开朗了，常常会走到我身边说这说那，课上也活跃了。
在关爱中，我们班彻底地改头换面了，他们积极向上，团结友爱。
三、评价促发展。
对学生的评价我注重讲究策略。我始终把握'激励胜于颂扬，表扬胜于批评'的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”。我采取了“争上游”、“挣金币”等评比活动，个人在不同方面进步了就获得金币，五枚金币换取一面红旗贴在本组内。把个人的表现与本组荣誉挂钩，无形中就约束了个人的言行。关注优秀生，鼓励中等声，宽容后进生，使每个学生都在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
每天都有新的挑战，我将用我的青春与热血继续班主任工作，我相信有耕耘就会有收获。
成绩：
1999---XX 学术论文三等奖
XX---XX 学术论文三等奖
师德论文二等奖
获区统计员先进个人
XX---XX 学术论文二等奖
校精神文明班级体
校越野比赛第一名
校板报、课本剧评比优胜奖
双语班队会《咱们从小讲礼貌》校一等奖、《我爱我家》校二等奖
评优课《秋天》校二等奖
校研究课一节
年度考核优秀
XX---XX 学术论文二等奖
校精神文明班级体
板报评比一等奖
班队会《珍贵的一分钟》一等奖
XX---XX 学术论文二等奖
区中小学生科技创新大赛论文评比优秀辅导员
教案评比校二等奖
优秀副班主任
XX---XX 视导中品生《认识身体》为a课
校优秀教案
制作展板、板报校一等奖
校艺术节自编自演三句半一等奖
校科技粘贴画比赛团体二等奖
校科技小报比赛团体三等奖
校科技节辅导教师二等奖
XX---XX 社会论文区二等奖
精神文明班集体
优秀辅导员
区优秀团员
小学科技节区优秀辅导员
区艺术节校园剧比赛获小学组辅导三等奖
英特尔r未来教育作品二等奖
班主任的爱要洒向每一个孩子
——前进一小霍树阁老师事迹材料
班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者。霍树阁老师从1991年参加工作开始就担任班主任工作。15年的工作经验告诉她：班主任的爱要洒向每一个孩子。
作为一名班主任，不但要喜欢好学生，更要把爱投向给个别特殊的学生，班主任要爱班里的每一个孩子。要善于捕捉他们身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能通过这个小小的闪光点，挖掘出埋藏在他心里头的大金矿，你会发现我们的每个孩子是那么的可爱。
一、 她的爱体现在每一个孩子身上。
1、她爱多动的孩子。
如：今年开学初转来的吴xx，是一个多动的孩子，课上捣乱，接下茬不听老师的话，不完成作业，所有的任课老师对他的评价是软硬不吃。老师们在他的身上费了不少心思：建立联系本反馈一周各科的表现；每天给家长打电话，以求家长的配合；请家长来校陪读……。可以说对他绞劲脑汁，但他没有多大好转。通过对他的观察了解，老师发现，他愿意为老师同学做事，不能没有事情做。比如，电视没打开，他会很主动去开，门没挡，他会主动拿水桶放到门旁。久而久之，开门挡上水桶已经成了他的任务。课上老师会单独给他一点儿事情做，比如：他写完作业，我会拿出同学的家庭听写，让他去检查，看看老师哪个批错了。这样，课上他就不会捣乱了。她把这个发现及时告诉了数学和英语老师，两位老师经过试验也有同感，他的课堂纪律和学习等各方面都有了明显进步。
2、她爱卫生差的孩子。
她们班的张xx，个人卫生很差。同学都不愿意和他玩，还经常打他，身上经常有一股难闻的气味。为此，她还专门找同学提醒他该换衣服了，该剪指甲了，但坚持不了多久。记得有一次，她刚一进班就闻到一股恶臭，再一看同学，个个捂着鼻子，原来是张xx的袜子太臭了，她就带他去水池洗脚，并把他的袜子扔了，给他买了双新袜子换上，同学们都说：“霍老师对你多好啊！” 同学们的话使他不好意思地低下了头。通过这件事，同学们对他的态度也好多了，同学还会主动的帮助他，他的指甲长了谢xx主动借他指甲刀剪指甲，使他也感觉到了集体的温暖。张xx虽然个人卫生不好，但他的手非常巧，剪纸做得非常漂亮，为此，我在班级墙报布置时，特意为他办了一个剪纸专栏，大家都向他投去了羡慕的目光，夸他心灵手巧。从此，他的个人卫生有了明显的好转，同学们对他的态度也好多了。
3、 她爱性格内向的孩子。
她班有几个同学性格比较内向，缺少自信，不善于表现自我。她对孩子们说：“要把握机会，即使不佳也不可耻。否则你就会丧失机会，埋没自己。”她抓住一切时机给这些学生创造表现的机会。如：组织《花儿朵朵向太阳》主题队会，这次队会突出两个教育目标。一是，通过小品的情境创设感悟的氛围，培养学生热爱祖国的思想品质；二是，通过活动给性格内向平时少有作为，公开展示自己才能的机会较少的学生，搭建一个坚信自我，表现自我的舞台。以培养他们的自信心，表现欲和成功感。让两位性格内向的男生表演小品，活动前他们主动反复多次地练习，追求最佳表演效果；表演中他们配合默契演技娴熟，完美表现了节目主题，充分显示了个人才艺。表演的是两个同学，倾心融入其中的是全体师生。师生不仅为剧情所感染，更为他们的演技而折服。
4 、她爱每一个孩子。
她和同学们一起设计了《我是最棒的》主题班会。班会的主旨是让学习困难的学生、有问题的学生以及优秀学生共同认识到每个人都有优点和缺点，优点不分大小，应当受到同等的认同，缺点无论大和小，都是可以改正的。学习成绩不好是一时的，只要主观努力就能后进变先进。同学之间、人与人之间要充分发现和肯定他人的长处，正确理解别人的缺点和不足。更应该善于取人之长，补己之短互相学习共同进步。活动中有的同学展示出栩栩如生的剪纸作品；有的显示长跑的持久耐力；还有的表现了出色的演讲才能等等。他们都很自豪地认识到自己的身上存在着与众不同的优点，做任何事情只要坚定信念积极努力就能够取得成功，赢得他人的认同和尊重。老师们在参加活动中也受到了感染和启发，主动调整对后进生的情感态度。给他们以足够的关注。
学生的点滴进步使她更加坚信，班主任的爱应该是无私的，应该洒向每一个孩子。她班虽然有几个比较特殊的孩子，但她从来没有嫌弃过这几个孩子，因为她能看到每个孩子的长处，这是她和孩子们朝夕相处四年的结果吧。
二、 她的爱体现在师生平等上。
1、在活动中拉近师生互评。在班级氛围的建设中，我们坚持认为创建温暖和谐的班级氛围，形成团结进取的良好班风，绝不是老师说学生做，班级是师生共同的家园。师生的地位是平等的，师生之间必须建立起互信、互帮、平等交流，真心互动的交流机制。老师可以评价学生，批评学生。学生也有权利给老师提出意见和建议，做出自己的评价。
2、同学为班主任写评语。让班主任给学生写评语。是我们每学期末都要搞的活动，但她觉得这还不够，我们更应当了解：自己的工作在学生心目中是怎样的影响，学生又是如何评价自己的。因为教育是双向的，知道这些，对下一步班级的管理工作计划的确定有着重要的指导意义。因此，每一个学期末，她们班都召开《悄悄话》主题班会，让学生给老师做一个评价，并特别要学生指出：在这一学期，班主任的最大失误是什么；有哪些令你失望的事。有的学生不喜欢这种方式，不敢提意见，她就让他们在假期时给老师写信，大胆地说出自己的想法。目的是通过这种直接的真诚交流，走近学生，营造良好的班级心理氛围。
3、设立《班级日志》。 班里设置《班级日志》，由值日生轮流记录。以记录发生事件为线索，以抒发自己真实感受为评论。让它成为师生互诉衷肠的谈心亭，成为见证班级成长的文字相册，成为联系师生情感的纽带和桥梁。同学们在这里可以进行班级焦点访谈，热点讨论，实话实说。可以记录学生学习的苦与乐，球迷的喜与忧，老师的得与失，干部的勤与律。《班级日志》配合班级的活动，栩栩如生的描绘，点点滴滴的渲染，会使班级文化拓展、升华。
4、公开班主任电子信箱。向学生公布电子信箱，让学生与老师交流时可以用真名，也可匿名。自信自己和学生的关系是真诚的、坦荡的。同时也自信自己平时处理一些问题是公正和无私的。用电子信箱可以让学生丢弃了顾及和猜疑。这样的交流不再是师与生的对话，而是平等的人与人的交流，是互信的心与心的融合。班级内的任何一个同学都敢于讲真话，讲实话。
三、取得的成绩：
部级奖项：
XX年8月，在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”中，我申报的《语文学科中的德育渗透》荣获课题研究优秀成果二等奖；并被评为德育科研先进实验教师。
北京市奖项：
XX年10月，《课堂评价有利于培养学生的创新精神》一文获北京市基础教育课程教材实验优秀论文三等奖；
XX——XX学年度被评为北京市绿色园丁奖；
区级奖项：
XX年11月，荣获房山区语言文字知识竞赛小学组三等奖；
在XX年5月，在燕山地区学科教学中渗透德育教育的研讨中，论文《我知道了》获得一等奖; 并刊登在《学科渗透德育教育研讨》一书中；
XX年10月，执教的《小蝴蝶花》一课，在燕山中小学优秀课例大赛中荣获三等奖；
XX—XX学年度，燕山地区视导课被评为a课;
XX—XX区级研究课《小蝴蝶花》受到了好评；
XX年3月，视导课被评为优课；
XX——XX学年度所教的班被评为区级优秀班集体；
她深知：在班主任的字典里，要事事以爱字当头，把爱洒向每一个孩子。
班主任工作事迹
张策，1992年工作至今十四年了，一直担任班主任工作。在我的心灵深处时刻蕴涵着教师的师德理念为“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。”
一、爱岗敬业，树立良好的教师形象
作为一名教师，我知道要有高度的思想觉悟，高尚的职业道德，严谨治学的工作作风。平时，我注重加强自身的政治和道德修养，不断用政治理论和教师职业道德规范来武装自己的头脑，约束自己的言行。多年担任年级组长的我，工作中更是严以律己，以身作则，主动参与课改实验。XX年又参与到全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”作为一名实验教师，我始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生年龄特征”的原则指导下开展班级活动，建立健康心理，促进了良好的班风建设。
1、爱心、细心、耐心加上责任心，架设师生沟通的桥梁
高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。 孩子对老师的感情深浅，取决于老师对孩子“爱的多寡”。在十多年的班主任工作中，我深深地体会到：爱心成就教育。就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。我对自己的学生就如同父母对待自己的孩子，从学习到生活，都是呵护倍至。谁没来上学，会在第一时间往他家打去电话询问；谁今天情绪不好，会在课余找来交流。孩子大了，不愿和老师直面交流时，会和学生互发电邮说出自己的想法。在学习上，不管基础多差的孩子，老师总能自始至终督促、鼓励，她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
我爱孩子，从不疾言厉色地指责任何一个学生，总是耐心地教育，以真挚的爱去感化他们，用自己的一言一行去影响和熏陶他们，引导学生立志，激励学生自强。在爱的浇灌、理的启迪、行的熏陶下，我所带的班级团结文明、积极向上、班风正、学风浓。所带的班级多次被评为区、校级“优秀班集体”，我本人XX年获我燕山地区优秀班主任称号，XX年北京市“紫金杯”优秀班主任评比一等奖，燕山地区优秀辅导员。
2、以身作则，身教胜于言传