我的漫画老师范文

我的漫画老师范文第1篇

耿老师个子不高，一米六左右，一副眼镜架在高高的鼻梁上，眼镜后的眼睛锐利无比，要是被耿老师盯上了，你一定会乖乖听话！

耿老师很严厉，同学们有忘写作业或者是字写得不好，她一定会狠狠地罚他们。

有一次考试，我们全班都考砸了，全班的平均分在全年级倒数第一，耿老师拖着沉重的步子走了进来，全班立刻安静了下来。老师啪的一下，把书本拍到桌子上，情绪像火山一样爆发了，岩浆漫延了整个教室，老师的目光仿佛是一道闪电，击中了我们每一个人的心，同学们都惭愧地低下了头！

火山也有休眠期地时候。耿老师讲课的时候十分认真，总是能发现我们容易出错的地方。今天的这个辨字，耿老师将字写在了黑板上，又出示了我们写的几个错字辩辫。老师告诉我们，中间是言字旁是辩论的辩，是用嘴巴去说的，而中间绞丝旁的，是辫子的辫，是用头发扎起来的。而分辨就是要区分中间哪个是竖，哪个是撇。耿老师的讲解使我们分别出了三个字的区别。

我的漫画老师范文第2篇

一次语文课上，老师让我们阅读课文，我快速瞟了几眼并不吸引人的课文后，便偷偷地抽出放在书包里的一本漫画书看了起来，乐滋滋地沉醉在漫画的世界中。

我正看的起劲，突然同桌用胳膊肘捅了我一下，我才猛然发现语文老师正用那充满怒火的眼睛盯着我。那眼神像平面镜的反射光线，刺得我浑身不舒服，我的心不禁“咯噔”了一下，心想:老师什么时候来的？他的脚步声我怎么没有听到？当老师发觉我也在看她时，便抿了抿唇，又摇了摇头，眼中流露出失望的神情，叹了口气说“:怪不得你最近的成绩一直下降，原来上课不听讲，是在偷看漫画书呀，真是不务正业呀！把书给我！”听了老师的话，我感到我的脸似火烧一般，一直烧到了耳根处。我像一只丑陋的鸭子，滑稽又可笑，头也低到了胸口处。我真后悔上课没有好好听讲，后悔上课看漫画书。如果世界上有卖后悔药的，无论多贵，我也要把它买下来。我真想抽自己一巴掌，更希望时间能够倒流，让自己不犯这样一个低级的错误。 漫画书被老师没收了，我深知她的严厉，猜想下课后一定还会找我谈话的。在剩下的时间里，我心里像怀着小鼓一样，“砰砰砰”的敲个不停，期盼时间过得慢一点，可时间像是有意与我作对似的，眨眼间下课铃声就敲响了。

只听老师叫道:“秦印琦，来前面！”我猛地一怔，看来老师上课没有时间批评我，现在下课了要拿我说事儿了。“哈哈，你的厄运来了！”邻桌用冷嘲热讽的语气说到。我的心跳渐渐加速，心跳简直清晰可闻，身子也不由得颤抖起来，背后凉飕飕的，额头上的汗珠一滴一滴往下滴着。不知道我是用什么姿势走上讲台去的，教室里鸦雀无声。大家都等着看我的笑话。

好不容易走上了讲台，只听“啪”的一声，书被老师狠狠摔在了讲桌上。书疼不疼，我不知道，我只感觉我的脸火辣辣的……内心像波浪翻滚，难以平静，此刻的每一秒，对我来说都是煎熬。“都六年级了，还看这么幼稚的漫画书，都什么时候了，你还有这闲工夫看漫画，还想不想考名校了？你对得起你的父母吗……”句句训斥如锥子刺进我的心脏，痛到灵魂深处——我痛醒了。

此时，我十分后悔上课看漫画书，我不由得低下头，忍不住流下了悔恨的泪水。

从那以后，我放弃了漫画书，整天在题海中穿梭。精彩的漫画不再是我关心的焦点，知识才是我追求的目标。

我的漫画老师范文第3篇

我的个子不算高，但我长的非常匀称。凡见过我爸爸的人都说我长得非常像 他。两道浓浓的眉毛，一双大大的眼睛，一对长长的眼睫毛让我显得格外有神。

听妈妈说眼睛是心灵的窗户，这句话细细想来很对的哦!当我认真听课，我的眼睛会跟着老师眼神不停地转动，当我眼睛发呆，面无表情，准被老师看出破绽，提醒我专心听讲，真服了我的老师。

我的鼻子很大，妈妈说我刚生下来时鼻子占了我半张脸，为这事我还怄过气呢。好在我的鼻子很灵，闻到气味便知道是什么。至于我的嘴巴，那就更有特点了，外婆叫我"汪抛翘”，明白了吧。不过我笑起来很好看的，沃尔玛的标志就是模仿我的模样，嘿嘿。

我的爱好是：看漫画书，画画，玩电脑游戏，编漫画。其中，我最喜欢编漫画了，我把生活中看到的，听到的，想到的编进我的漫画故事里，现在，我的好多漫画书都被班上的小朋友收藏呢，我在编漫画的过程中非常的快乐!

想知道我是谁吧，我叫汪炤岍。

我的漫画老师范文第4篇

冯老师：花了整整七年的时间，一共350多期。那时候有个同伴一起编故事，在意见上大家会撞出火花，并能想出一些新鲜的题材出来。所以不会太吃力。oohope：老师能否为读者们讲解《刀剑笑》这个书名的含义?

冯老师：刀剑笑是横刀、名剑、笑三少的简称。他们有着不同的身世和性格，不同的人生信仰。霸气十足的横刀，风流倜傥的名剑，痴情安逸的笑三少，但是他们有着同样一颗嫉恶如仇的内心。

oohope：请问老师写《刀剑笑》的初衷是什么?小的时候有过当漫画家的梦想吗?

冯老师：从小就爱看武侠小说、武侠漫画。喜欢这类型的东西。那时也没有想过自己会爱上画画，只是对漫画比较狂热。记得很疯狂的是在上课的时候常常不认真听老师讲课，偷偷地在书本上画起画来，不幸被老师捉到了罚站，呵呵。

oohope：生活上的您有什么爱好呢?会有什么方法给自己减压?给自己动力?冯老师：我的爱好是睡觉、做梦。也没有什么办法让自己减压，因为我内心是比较富有英雄感(责任感)，对于一件事情我务必要求自己去做好，等一件事情做好了，心里会很满足很有成就感的。我想这就是我的动力所在。

oohope：想对在漫画创作路上的年轻人或者坚持自己梦想的人说些什么?冯老师：多熬熬苦吧!其实做任何事情都一样，都必须付出。熬不了苦是不会成功的。我记得我开始写《刀剑笑》的头一年，每天只睡三个小时。感觉累的时候，就马上去洗个热水澡让自己精神起来，然后继续创作。想要成功必须要比常人努力好几倍。

oohope：老师希望自己的儿子继承自己的事业吗?您认为天分对于创作的人来说重要吗?

冯老师：随缘吧!但是我不会给他们一些良性的影响。让他们知道创作的道路是很艰辛的，必须付出努力。可能是从小受到我的影响吧，他们都很喜欢漫画。我觉得兴趣比天分更加重要，兴趣是最好的老师，因为只要你对那样东西感兴趣才会一心想要把它做好做强。

冯志明老师

人称“老冯”，香港著名漫画家。其代表作《刀剑笑》、《霸刀》以豪迈的武侠风格风靡全国各地，其中“横”、“飞惊”、“刀无敌”等刀客角色更是别树一帜，在港漫界堪称一绝。

余均伟老师

香港著名漫画家，代表作《神奇小子》、《饭桶超人》深受华人喜爱。

之所以没来得及采访余老师，是因为老师把所有时间都用在异形的贺图上，我们站在老师背后呆呆地看着老师在创作，心中无比感动和钦佩。

杨四浩老师

我的漫画老师范文第5篇

我的语文老师是一位和蔼可亲的老师，她戴一副眼镜，中等身材。她最令我难忘的就是她的眼神，她经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……

记得有一次我从同学那里借了一本漫画，因为马上就要还给同学了，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面，没有听她讲课，就走了过来，知道了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰”地一下红了，低头准备接受老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用她的眼神提醒我，好像在说?“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我马上吧漫画收了起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。

老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。这时，老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我鼓励，从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说?“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气举起了手。后来，我全对了，得到了老师的表扬。从那以后，我对自己更有信心了。

虽然这些事已经过去很久了，但我还是永远不会忘记，不会忘记老师的眼神。

海口市第二十六小学五年级:sunnyboy2011

我的漫画老师范文第6篇

一阵微风吹来,我笑了,我正在读一篇篇内容想黄金一样的文章,从那一刻起,我的脑子里出现一个念头:当作家.每一次看到丰富多彩的小说,我就会羡慕作者能写出这么好的文章,当时我有另一个梦想:当漫画家.也许,一个人的梦想是会变的,可我只想当作家和漫画家.妈妈说,你可以两项都做啊!我想:对,我可以出书时出一本漫画,出一本小说,也两样合起来,在一本书里,有文字,也有图画,多好! 这个梦想在慢慢成熟,就像果子越来越熟.从100字以下的作文到现在甚至600多字的文章;从一幅只能得B的图画到现在能得到 A+的画,我努力啊!现在,我在写一本长篇小说,不知道以后能不能出版.可是比我好的人好多好多,我会努力的.每一次语文老师表扬我的作文时,我会开心;美术老师表扬我的图画时,我也会开心.因为----我要努力! 每当我看见我们学校的校刊上有别的同学的文章时,我也想去试试.于是,我写啊写,总算有消息了,我成功了!可从这以后,我再也没有成功了,我好生气.我怎么就写不出令人满意的文章来呢?到现在,我还在拼命地写,再说漫画,我现在不太画了,因为我实在想不出来能让我觉得有趣,能让别人认为可笑的漫画了.我也在想,想出好漫画.我也经常看一些漫画,就像<<漫画"怕踢">> 一样的漫画.我最肯定的作家是杨红樱,她的小说像有吸引力似的,让人必须得看下去;最肯定的漫画家是"猫小乐"和"小胖拉拉"好好玩的. 希望我的梦想能快实现!

我的漫画老师范文第7篇

我的初恋，发生在小学五年级，那时我爱上了我后面的那个女孩。她坐在我的后面，但是，她的兴趣并不是拿笔戳我的后背，而是用手疯狂地掐我的背，捏我的背。每次她叫我的时候，总会非常用力地捏我，我都会痛得回头大叫：“你神经病哪！”她就一副得意洋洋的样子，笑着说：“怎样，我就是喜欢捏你。”

但是，每次被捏，我其实都非常开心，因为她是全班最可爱的女孩。我总是小心翼翼地不让我的乐在其中被她发现，免得她失去成就感。

她每天捏我，我也不是省油的灯。我会趁她在擦黑板时，偷偷地走到她后面，用力拉她的马尾，然后开始跑，大叫：“哈哈哈，赶快来追我啊。”然后，那个可爱的女孩就在后面疯狂地大叫：“我要报告老师，我要报告老师。”

幸好，她很讲义气，没有一次跑去报告老师。她只是非常冷静地走到我的座位前，把我的书包拿起来，走到窗户旁边，从五楼丢到一楼。有时，我的书包里会放着一盒牛奶，那盒牛奶会大爆炸，把我的课本和铅笔炸得乱七八糟。她居然站在阳台上对着我挥手，然后笑着看我收拾书包。

有时她惹我生气，有时我惹她不开心。当她气得不跟我讲话时，我就画很多漫画送给她，并且在漫画的右下角，签上我的名字“柯景腾”。她每次收下那些漫画的时候，都觉得匪夷所思，问我：“柯景腾，你干吗要签名？”我说：“因为，我将来一定会成为一个非常非常厉害的漫画家，你要把这些漫画妥善保存，将来一定大增值。”她说：“真的吗？”我说：“我保证。”

就这样，我们打打闹闹直到毕业。那天，我写了一封很长的情书，准备给她。我好不容易鼓起勇气，将那封情书放在口袋里，慢慢地走向她，却不晓得该说什么。她看着我说：“干吗？”我说：“没干吗。”她说：“那，这个给你。”她就拿出两个玻璃杯，送给了我。那两个玻璃杯上各印着一只可爱的小青蛙。我收下了，但是，那一封情书还留在我的口袋里。

毕业后，她到了一个很远的地方读书，后来，居然跑去欧洲留学，我失去了她的音讯。她送给我的那两个玻璃杯子，过了几年，不小心被我打破了。而我准备送给她的那封情书，也不知道被我藏到了哪个角落。

当我的电影《那些年，我们一起追的女孩》即将上映时，我在Facebook上面找到了她。我非常兴奋，在网上不停地问她：“我是柯景腾啊，你还记得我吗？”她说：“当然记得啊，有谁忘得了你？”

正当我想要发挥超强的记忆力，跟她滔滔不绝地叙说之前的点点滴滴时，她抢先说：“后来我知道你开始写小说，出书，居然还当了导演、拍了电影，我非常非常惊讶，因为我总以为，你将来会成为一个漫画家。我的抽屉里，到现在还放着当年你送给我的那一沓漫画。那上面，有你的签名。我在等它们大增值呢。”听她这么说，我的眼泪差点掉下来。

我总以为，在爱情里，只有一个人会负责保存彼此的记忆，记得彼此多么深爱着对方；而另一个人，会毫不眷恋地往前走。我一直以为，我就是那个负责保存记忆的人。没想到，我错了。原来这个女孩子，她也一直都记得。她记得我的梦想，记得她喜欢把我的书包从五楼丢到一楼，记得我喜欢画画送给她，她什么都记得……她甚至记得，我对她的喜欢。尽管，我们没有缘分在一起。

像童话里一样，她现在是两个小孩的妈妈，跟老公过着幸福快乐的日子；而她的抽屉里，还偷偷地放着当年我送给她的那一沓漫画。

我的漫画老师范文第8篇

1989年下学期的一天，我刚参加工作不久，那天，我所在的湖南省冷水江市岩口中心小学的学生正在做课间操，一位五年级男生引起了我的注意，他上衣披散着，留着长发，做操时懒洋洋的。突然，他抬起脚就踹前面女同学的屁股，被正在巡查的校长发现了，当场对他进行训斥，谁知道这位男生突然发飚，对校长甩下一句：“我不读了，你以后要从我家门口经过，我就唤狗咬死你！”就气冲冲地离开了学校。这一场景对我触动很大，陷入了沉思：现在的学生怎么啦，连老师的正常批评都受不了吗？第三节课是我的思品课，我没有上新课，利用自己的美术特长，用简练的线条，夸张的人物形象把那个不讲礼貌的男生丑态在黑板上表现了出来，然后让学生根据漫画谈看法。学生纷纷举手发言，课堂气氛十分活跃，纷纷指责那个学生的不是。大家随之又举出一些学生的不良行为，我又把它画成漫画，同学们说：就是这个样子！课后，同学们把我围住了，说我这堂课真好，大家喜欢，今后你就给我们用漫画上课吧！我也觉得这堂课是我当老师以来教学效果最好的一堂课。这不禁让我想起我自己读书时代多少次在翻看过漫画后，在被窝里打滚痛笑，直至笑到周身酥痒，久久不能让谐趣的场景从脑际散去的情景。是啊，漫画带来一种超越了视觉的感官享受，令人一见倾心，再见难忘，百见不厌，不见想念。那天晚上，我想了很多，写了教学随感，何不用漫画的形式去表现孩子的种种不良品行，然后去改变他们，培养他们的健康人格？于是就开始了我用漫画形式教学的、长达25年的德育创作与改革之路。

二、漫画拉近了师生距离

我不停地奔走在学生中，认真观察，调查了解，罗列学生种种不良行为，然后收集整理有关图片，能用上的就选用，没有的就构思进行创作。1991年，我担任岩口学区少先队总辅导员，中心小学政教主任，还教两个班的语文，担任一个班级的班主任。每天完成好教学工作，就累得筋疲力尽了。但凭着对事业的执着追求，对漫画的创作兴趣，我进入了忘我境界，经常加班加点到凌晨两点，有时通宵达旦。那年5月的一天，我正患着感冒，发烧咳嗽，我工作到凌晨三点，觉得头晕目眩，全身发热，一下倒在地上，直到第二天7点多才醒来，双腿发软，站也站不起来，老师们把我送到医院打了两天点滴，病情才好转。由于我坚持不懈的努力，两年时间里编绘了200多幅漫画，每幅漫画都配有一个耐人寻味的小标题。又花了半年时间，再一幅一幅地画在幻灯片上，一部幻灯系列片《污点》就这样产生了，我在课堂上一展示，立刻就引起了学生强烈的震撼，他们纷纷对照漫画检查，并热烈地讨论，激起了他们的反思，然后用行动来改正自己的不足。不久，我的漫画课堂在全校进行了展示和推广，没想到受到了全体学生的欢迎，没过多久，孩子们竟然变得听话多了，也懂事多了，“污点”渐渐少了，习惯慢慢变好了，学习成绩也逐步提高了。这时，我才意识到：漫画将一种源于文化品位和价值准则的嬉笑的艺术，以风格各异的绘画方式表达出来，其中既有严正的人性主题，又更为轻快和讽喻，从而能为喜好者带去一种心灵的撼动，这种撼动不是地震式的剧烈颠簸，而是直捣人的处处痒穴，以“坏坏”的方式完成一次对人世善意的、轻佻的取笑，从而收到意想不到的教育效果。

漫画让我拉近了与学生的距离。下课时间和放学以后，我的身边经常围满了学生，他们问这问那，我俨然成了他们的大哥哥。我们是山区学校，没有寄宿条件，我班离校较近的有10多个孩子，他们每天晚上都要到学校来，围在我的办公室，听我讲人生的故事，然后自觉到教室读书学习。记得有一天停电，这些孩子们点着蜡烛在教室里看书学习，看着孩子们不断进步的情景，我一切的辛苦都变成了快乐。我们那里盛产橘子，家家户户都有，橘子成熟的时候，我的讲桌上总会摆着几个又大又黄的橘子，那是孩子们的礼物，也是一片心意，我知道他们是选择了家里最大的、熟得最好的橘子送来的。究竟是谁送的，问也问不出，反正天天有，我感动着，温暖着。他们也没让我失望，我所教的班，由原来的倒数第一，一下就跃居全镇第一。学生苏××，跟着我画漫画，绘画水平逐步提高，学习成绩也节节攀升，并逐渐崭露头角，后来，他以优异的成绩考上了中国美院。1992年，我的幻灯系列教育片《污点》还获得了娄底市电化教学成果一等奖，当时娄底地区电教馆曾馆长评价这是一部伟大的杰作，我也因此被评为了娄底市“十佳辅导员老师”。

三、漫画的睿智启迪

1993年我调入湖南省冷水江市岩口中学从事语文与思想品德教学，在思想品德课教学中我发现一个问题，老师在台上讲得头头是道，学生也记得滚瓜烂熟，可学生这样或那样的缺点总是难以得到改正。我觉得老师的教学方式应该加以改进。当前教师的教学模式大多比较传统，就是“教师讲解―学生理解― 书面练习巩固”，多数学生把书本知识背熟了、记住了，在考试中或许可以得高分，但学生常常没有按书本上的要求用行动去做，也没有谁督促孩子的行动，知行没有统一，“学”与“做”成了“两张皮”，一些不良品行依然故我。如何使孩子做到“知行统一”？如何提高德育实效？这成了我思考的新课题。我结合幻灯系列片《污点》这个成果，大胆地确定并主持“农村中小学提高德育实效性”的课题研究。我们从三个方面入手，第一，开发学生喜爱的漫画校本教材；第二，引导家长督促评价；第三，学校开设校本课程，做到教育常态化。我认真研究了《中小学德育大纲》《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，将一年级到九年级的思品教材对学生的品行要求罗列出来，然后结合这些内容，从家庭、学校、社会三大块对孩子种种不良品行进行分析，然后创作、整理了400多幅漫画，针对每一幅漫画都配写一首诗文，设计了《天天进步记载表》。为了使教材具有科学性和实效性，常常一个问题就使人绞尽脑汁，就说一个表格的设计，我前后修改了8次。对于一个过去从没做过科学研究的人来说，其中的辛苦难以言说。仅编写用的稿件材料就有几蛇皮袋，堆积起来有一米多高。研究过程也真是焚膏继昝。半年后，漫画加诗文的《知错就改，天天进步》德育校本教材终于定稿，与之配套的针对家庭、学校、社会每一部分的综合评价表也设计成功。我在漫画的创作过程中，对漫画又有了新的感悟。漫画之所以受欢迎，是因为漫画提供了一种轻松愉悦的阅读气氛，在略显夸张的情景设计和线条勾画中，展露了作者独特、独到而独立的视角。它所要传达的既不是由气韵和风格所透射出的审美情趣，也不是色彩和技法特异的艺术观念，而是一种首先是通过幽默的手法来亲近受众、取悦读者的更加性情化的大众读物。漫画的即兴与随和，也决定了漫画本身特有的貌似漫不经心、实则饱含睿智的遣兴与暗喻交融的特性。此书一编出，我放到岩口中学与岩口中心小学进行实验，学生爱不释手。我们通过开展教学与评价活动，孩子们进步很快，收到了良好效果。该研究成果于2005年荣获湖南省第一届教学成果奖，荣获湖南省“加强未成年人思想道德建设”创新案例奖，2005年《湖南日报》特别报道了“知错就改，天天进步”这一成果，我也被评为了“湖南省优秀教师”。

四、漫画的共振效应

2010年，我调入湖南省冷水江市沙办中心学校任校长，我决定把我的研究成果进一步深化和推广。这时，我校被定为全国青少年健康人格教育的试点学校，而我们的研究，正好与青少年健康人格教育契合。湖南师范大学刘铁芳教授给我提了建议，作为一本教材，最好从正反两个方面加以教育和引导，做到学有榜样，改有方向。于是，我调整思路，塑造了一个榜样人物，取名为“天天”，书名定为《天天进步》，又创作了近100幅漫画，塑造了一个知错就改、健康、快乐、进步的“天天”形象，他是一个人见人夸的“好孩子”“好学生”“五好小公民”“新时代”的小雷锋。为了与时俱进，丰富教材内容，我结合青少年健康人格教育提出的心理健康、性健康、远离、安全教育等方面的教育内容又进行漫画创作。无数个夜晚，我与邓继清老师经常加班加点到深夜。功夫不负有心人，最后编绘了一套特别的青少年健康人格教育读本《天天进步》，分中学版与小学版，由湖南少儿出版社出版，小学共16课，漫画300多幅，幅幅配有朗朗上口的诗文；初中17课，漫画300多幅。该套书图文并茂，通俗易懂，寓教于乐，深受学生喜爱。为了促进家长积极配合，我们又编写了《中小学生健康成长家校联系手册》，要求家长天天督查评价。多年来的辛勤劳作，年纪轻轻的我就两鬓斑白，每根银丝见证着无数个加班的夜晚，见证着我的辛勤与汗水，每一幅图画都凝聚着我的心血。我们通过教学实践与评价活动，构建了“家校紧密配合、学生主动参与的知行统一”的健康人格教育新模式，收到了良好的效果，涌现出了许多进步之星。学生慢慢地发生了变化，讲礼貌、主动问好的人多了，讲卫生、爱护环境的人多了，守纪律、讲谦让的人多了，守公德、做好事的人多了，学生学业成绩也慢慢提高了，学校中考由原来的倒数也跃入了全市的前列。我们通过总结，该研究成果于2010年荣获娄底市科技进步奖，2012年荣获娄底市青少年健康人格工程特别创新奖，我主持的“家校合作，指导孩子养成良好的行为习惯”课题2012年荣获湖南省二等奖。该成果多次在湖南省德育工作会上做经验介绍，被《中国人口报》《湖南日报》《娄底日报》、中国人大网、红网、省市电视台等媒体多次报道。《中国人口报》将此成果誉为“世界锑都的奇葩”。

2013年元月，全国青少年健康人格工程领导小组办公室主任、中国人口宣教中心主任张汉湘率中央党校、中国人民大学、北京大学、中国社科院、清华大学等名校的专家、教授来我校考察。对《天天进步――青少年健康人格教育读本》赞誉很多，张汉湘主任称这套书是新时期的“三字经、弟子规”，实用性很强，值得在全国推广。

每当我看到孩子们戴着“天天进步”的徽章蹦蹦跳跳在操场玩耍时，每当我们的家长滔滔不绝地说起自己孩子进步的表现时，我会微微一笑，我们的《天天进步》在改变孩子的行为。20多年来，我在德育改革方面的体会是“创新才能发展，坚持才会成功”。因为创新与坚持，2014年，我被评为“全国优秀教师”。因为创新和坚持，我才感觉到漫画教育的神奇。漫画为人生涂抹了一道光滑的异彩。它永不邪恶，却透着点邪气，透着点搞怪，更透着那么小许的不正经，它是面带着微笑和坏笑的善意的艺术。所以它才在教育之中深入到学生心中，与学生产生强烈的心灵共振。

立德树人，这是党的十提出的教育的根本任务，立德树人应从幼儿抓起，我将继续坚守德育改革之路，我又在创作60多幅反映幼儿健康成长的漫画，组织教师配写60多首儿歌，准备出版幼儿健康人格教育读本《天天进步》，让更多的年龄更小的孩子健康快乐成长。

我的漫画老师范文第9篇

走进黄璐这个超级漫画迷的家，你一定会吓一跳――简直就是一个漫画王国嘛：墙上、门上贴满了漫画，有大的海报，有小的贴画，还有从书上裁剪下来的漫画插画，书桌上也堆满了漫画书籍。

“我都不记得自己画了多少张画了。”黄璐从8岁时开始自学画漫画，大部分画作都送给同学朋友了，她自己只留下很少的一部分。尽管如此，这也是厚厚的一摞。

别看黄璐年纪小，画漫画却是无师自通。她从来没有买过一本专业的绘画入门书籍，也从未跟老师学过画画。刚开始的时候，她和班上的几个漫画迷，一起追看喜欢的漫画，渐渐地，很多同学开始自己尝试着画。看到别人画得不错，她有些羡慕，还有些不服气――我一定不比别人差！当她真正画起漫画后，才发现，原来创作漫画比看漫画要更加有趣。

刚开始，黄璐的妈妈怕女儿画画影响学习，并不支持女儿画画。但后来看到女儿的成绩并没有因此受到影响，就“睁一只眼闭一只眼了”。

“那当然啦，我是很自觉的，在学校我只利用课间时间偷偷地画。因为老师也不太支持我们沉迷于漫画中……有一次，老妈一边帮我收拾柜子，一边跟我说话，一转身的工夫，我就在纸上勾出了一个美女，把老妈惊呆了。哈哈……老妈见识过我的神速画技之后，对我刮目相看，态度来了个一百八十度大转变，还主动为我订阅了许多漫画杂志。看了一阵子，老妈就鼓励我向杂志投稿，想不到还真的发表了。”

自从妈妈发现了女儿确实有画画天赋后，就特意为她聘请了美术老师，专门教她素描等绘画基本功。如今，黄璐在10分钟之内就可以完成一幅单人的漫画作品。在黄璐的生活圈子里，她已经是个小名人了。同学们都觉得她画得很好，经常向她索要画作。甚至还有老师慕名而来呢！“我还是把学习放在第一位哦，有时间时才会画。所以，索画必须排队哦！”

2010年暑假，黄璐参加了很多绘画比赛，几乎做到每赛必获奖，可把黄妈妈高兴坏了。这时，机灵鬼黄璐可比妈妈冷静得多，她说：“妈，参加比赛不是为了获奖，关键是能从比赛中获得快乐，同时看到自己的差距。”

我的漫画老师范文第10篇

帅帅出生时，爷爷奶奶忙于工作，带孩子的重担就落在了父母身上，在没有任何经验的情况下，他们坚持以自己的方式培养孩子，当其他同龄人的孩子能背多少首唐诗、识多少个汉字、记多少个英语单词的时候，年轻的父母也怕帅帅输在起跑线上，但是他们认为孩子的快乐是最重要的，最终采取了“放养”即挖掘他真正的爱好顺其自然发展。

帅帅两岁多的时候就对画画产生了浓厚的兴趣，因为家离火车轨道近，所以孩子爸经常带他去看过往的火车，每次去的时候拿上纸和笔，边看火车边画，长长的火车虽然远去了，但是留在他心里的是滚动的车轮和无尽的梦想。在家里孩子爸依据一本名车画册给他临摹各种汽车，不但教会他识别各种车的标志，也画出了各种形状的车，这也算是对孩子的启蒙吧。

上小学的时候，父母送帅帅去儿童绘画班学习，老师教的都是简单的基本画法，他觉得不过瘾，当老师要求画一个孩子的时候，他就要求坐在讲台上，把所有的孩子画下来。为此老师专门叫来家长告诉他们孩子天赋很好，需要到高一级的绘画班学习。强化训练绘画基本功（素描、色彩、速写），对将来的发展很有好处。经过仔细考察，父母为他选择了太原北宫的英智美术培训学校进行专业学习。

在上小学以后的几年，父母给帅帅办理了图书馆借阅证，他一去图书馆就迷上了漫画书，后来不经意地发现他把课本所有的空隙都画满小人头。他从不讲究吃穿，节省下的钱一定会去买漫画书、动画碟和绘画材料。奥特曼的出现使他分清了正义和邪恶，动画里的人物形象与变化强烈的色彩刺激了孩子的视觉，还有海尔兄弟、大头儿子和小头爸爸等等。他看完后尝试着编剧本、画剧本，这无形中提高了他的写作水平。最搞笑的是他用小册子画动画人物，一个动作画好几张，快速翻页连起来看就像一个动画人物在连续动作，这算是他最初的“动画”作品了。他为班里同学设计卡通形象，把每天经历的趣事画成漫画故事，同学们经常向他求画，她也很乐意，同学们拿到作品总是爱不释手，因而人际关系也很好。

初中学习紧张，但每天看漫画书、画漫画日记成了他的必修课，唐曾磊老师说，“最好的教育就是发现并滋养孩子身上优秀的种子。”家长发现了他的爱好，又怕耽误学习，总是教育他必须高质量完成作业才能画画。所以他总是很惜时，每天看漫画书就像沐浴过一样舒畅。就连坐火车去外地旅游也经常拿着笔和纸，而且画了新漫画父母总会做他的第一个读者，虽然知道他画的比大师还是差很多，但给予他的总是赞赏和鼓励，希望他再接再厉，拿出更好的作品来。他在网上自学漫画教程，向有经验的漫画老师请教画风和画技，逐渐长大了的他发现日本的动画片多用日语，他看不懂，所以要求我们给他报日语学习班，利用星期天或假期学习日语并达中级水平，这下好了，看动画片日语对话情节可以看懂了，日语歌曲也唱得很棒。勤奋使他很快能够很好地编剧本了，《阿宝的故事》就是这个时候的作品，他用的是火柴人画法。自己用笔记本画了四本，然后装订起来，封皮上写着书名，这些都被细心的父母很好地保存了起来。

帅帅顺利进入高中阶段学习，因为家长的支持，书柜里都是成套的漫画书；由于自己的努力，他能自己创作漫画了。每当有灵感的时候，他就马上拿笔记录下来，扎实的基本功使他画起来得心应手，家里到处是他画的东西，初稿多得数不过来。家长深知在中国漫画界，这条路很长也很难走，担心动漫没有前途，心疼熬夜创作坏了他的身体，害怕长期电脑的辐射损害他的健康，于是开始关注置身动漫的国内外名人，关注他们对漫画的认识，关注他们的漫画生活。漫画家本杰明大师曾说过：画漫画要坚持忍别人所不能忍，是创作者的基本功。为了创作忍贫穷，大家都觉得没问题，忍十年如一日的贫穷就不行了。从第三年开始就怀疑自己永无出头之日。每天十几个小时做同样的事，2年说很励志，10年就说这不是个事。坚持，高调好唱，其实大部分人都因顶不住而被淘汰。他们专门叫来儿子讨论动漫的前景，可是他不仅没被吓退，反而努力加倍了。2011年，帅帅整整花了7个月时间临摹了王小洋作品《蓝色少年路》，父亲看了以后彻底被儿子的执着感动了，于是立刻动身带他去吉林见到了当代青年漫画家王小洋。一个19岁的孩子能把他的作品临摹得如此出神入化，让这位画家很是吃惊，鼓励他一定要坚持画下去，量变可以达到质变，并给孩子签名合影，这给了他莫大的鼓励。家长接着结识了很多漫画名家如夏达、庸，建晓东等。如今，帅帅已经能够熟练地使用手绘板创作了，他的《心灵的路口》《机械之心》《琉璃苣》《游西游》《阿特曼》《囧哥笑传》《爆笑情侣》等作品已经在妖气原创动画网、腾讯原创漫画频道连载，他给自己起名为“大树笔端”，空间名字为“希望的田野”，点击量一路飙升，粉丝众多，连动漫报都开始跟他约稿。勤奋使他正向着自己的梦想一步一步地靠近。

编者采访帅帅时问他，“如果你在这条路上努力地付出，还是不能成功会怎样呢？”他说，“漫画家夏达认为漫画是他在这个世界留下自己人生轨迹的方式。夏达如此，所以我想人生的选择，只要路是对的，就不要害怕它是短暂还是遥远，只要付出是值得的，就算再苦、再累、再痛，都会选择忍耐与坚持。我既然选择了漫画，肯定希望会成功，如果不能成功，就继续向前，我的座右铭是‘假如你不能，你就一定要，假如你一定要，你就一定能’。高考结束后，我会去专业的漫画培训机构深造，我相信只要心中有梦，就一定能走得更远。”

帅帅文字日记：

漫画的路很长很长

2012年1月12日 晴

多少个夜晚，我坐在灯下画画，陪伴我的手写板是我最好的朋友，喜欢夜深人静的感觉，喜欢那不太明亮的灯光，喜欢自己挥洒着的汗水，喜欢自己灵感在此时的迸发，我画画我快乐，时间在不知不觉中流失，而我在为梦想奔跑！

第一本漫画

2012年1月6日 晴

终于，自己的第一本漫画就要完成了，一本只有50页左右的短篇漫画，但是我真的是很努力地在做这件事。

一直以来每晚10个小时的创作使我很疲惫，只有喝点咖啡才可以提提神，但妈妈说咖啡不能多喝，所以我尽量少喝。转椅深陷的屁股坐印见证了我的辛苦，于是我拍照留下了纪念。