团组织活动总结范文

团组织活动总结范文第1篇

第一部分：概括本次团日活动的目的、意义

第二部分：分点描述本次活动的具体内容

1、活动过程

2、活动自我评估（描述本班在这次活动中做的好的地方，和不足的地方。例如：1、准备较充分；2、密切配合；3、分工具体安排合理；4、活动影响范围大；5、不足之处；

4、活动中取得的各种证书，感谢信等材料复印件。

第三部分：总结团日活动优缺点

备注：总结在1200字左右，一律用A4纸打印，并且附一份电子版。

红旗团支部的申报材料的格式

XX系XX专业XX班红旗团支部申报材料

尊敬的团组织：

第一部分：写班级总结情况，并向团组织正式提出申请。

第二部分：开始具体介绍团支部（即行政班级）情况。例如：

1、 小结班级开展团日活动情况；

2、 详细介绍班级组织活动情况；

3、 小结班级开展的其他活动情况；

4、 简单概述一下班级的组织建设；

5、 概述班级的总体情况；

6、 ······（其他相关资料）

最后一部分总结班级工作的优缺点，并且表明申请红旗团支部的决心。再一次向组织正式提出申请。

此致

敬礼！

XX系XX专业XX班红旗团支部全体成员

年 月 日

策划书格式

一、策划书名称

具体的写出策划书名称，如“XX系XX专业XX班级团日活动策划书”

二、活动背景

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目仲选取内容重点阐述；具体项目有：具体情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机

三、活动目的及意义

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出

四、活动名称

根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称

五、活动目的

此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）

六、活动开展方案

作为策划的正文部分，表现方式要简洁扼要，使人容易理解。在此部分中，除了用文字表述外，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，描绘实施时间表简明易懂。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑，具体如何开展活动

七、经费预算

活动的各项费用在根据实际情况进行具体，用清晰明了的形式列出

八、活动仲应注意的问题及细节

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些比确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施等也应在策划中加以说明

九、活动负责人及主要参与者

注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

注：1、策划书最好制作一张封面，装订成册；

2、策划书应交电子版和打印版各一份；

团组织活动总结范文第2篇

一、在中职学校中开展学生社团活动的意义

1．丰富课余生活，培养健康情趣。与普通高中相比，中职学生的学业负担相对较轻，因此中职学生有更多的课余自主支配时间，由于缺乏正确的引导，学生普遍感觉空虚无聊，因此如何丰富中职学生的课余生活，成为中职学校必须思考和解决的问题，竞赛型、指令性的兴趣小组活动又缺乏吸引力，而从学生自己的兴趣爱好出发自主组建的社团活动将成为丰富课余生活的一贴良方。

2．增强学生信心，提高整体素养。由于长期形成的传统升学观念和对中职学校的片面认识，就读中职学校的学生与普通高中的学生相比整体素质较差，在学习方面往往表现为基础相对薄弱，在性格心理方面往往表现为自卑、敏感，在行为能力方面往往表现为盲从、平庸，但他们爱好广泛，活泼好动，有自己的特长。因此学校要提供更多的平台给学生表现自我的机会，使他们重新认识自我，肯定自我，在不断尝试中得到锻炼、获得提高，怎样把他们的爱好表现出来，把他们的特长展示出来，最好的办法就是组织开展社团活动，让更多的学生有机会培养组织活动能力，充分展示个人才艺，使他们对学习、对人生、对前途充满信心。

3．拓宽专业知识，夯实就业基础。结合中职学校的特色，引导学生组织开展与专业、就业、创业相关的社团活动，作为课堂教学的延伸，进一步拓宽和丰富了专业知识，为实习就业、今后的创业打下扎实的基础。

三、中职学校有效开展学生社团活动应重视的几个问题：

1．切实保证社团活动场地、设施和经费。中职学校的大部分学生家境比较困难，因此学校除提供必要的社团活动场地和开放实验实训设施外，还要切实保证社团活动必要的经费，用于购置活动设备、耗材及其他支出，努力减轻学生的经济负担，吸引更多的学生加入社团组织。

2．加强对社团组织的指导和管理。与高校学生相比，中职学生的活动能力较弱，为有效开展好社团活动，提高学生社团活动的质量，学校必须加强指导和管理工作，由社团自主选择和学校指派相结合确定工作认真、精确业务、经验丰富的教师担任社团指导教师。以校团委为主体建立社团管理组织，加强对社团的过程管理，确保社团活动健康有序地展开，定期组织开展社团活动总结评比工作，表彰优秀社团和优秀指导教师，促进社团工作的全面优化。

3．充分展示社团活动的成果。为增强中职学生的自信心和成就感，学校要创造条件帮助社团多种方式积极展示社团活动的成果，如开展综合性的社团文化节、社团单项成果展览等，还可以动用各种展示媒体，全方位介绍社团组织的基本情况和活动成果，如学校网站可以开辟社团活动专栏、宣传窗可以定期组织专版、编印社团活动专刊等，对于成绩突出的社团组织，还可以联系当地的新闻媒体，如电视台、报社等，进行采访报道，进一步扩大社团组织在社会上的知名度，为学生的就业创造更加优越的条件。

4．正确处理好社团活动与主体教育活动的关系。社团活动作为学校整体教育的一个重要组成部分，既要明确其作用和地位，也要引导学生正确处理好社团活动和主体教育活动之间的关系，要避免出现注重社团活动、荒废主体教育的偏面做法，教育学生正确把握好尺度，把在社团活动中培养起来的自信心和成就感迁移到主体教育学习中来，真正发挥社团组织在学校整体教育中的促进作用。

5．确保社团活动持续开展。由于中职学校的学生流动性相对较大，学生除在校学习文化和专业知识外，还要深入企业见习、实习，这给社团组织的正常活动带来了冲击，为确保社团活动的持续开展和社团组织的延续性，社团组织要及时做好纳新和衔接工作。

团组织活动总结范文第3篇

关键词：新形势；科研单位；共青团工作

一、科研单位共青团工作内容

科研单位共青团主要的任务是为团员青年和单位发展服务。团组织要团结带领青年团员牢固树立服务科研意识，紧紧围绕单位中心工作，团结协作，同频共振，努力将单位建设成为全国一流、世界知名的科研单位；团组织要始终从服务青年的角度看待和审视共青团工作，及时掌握团员青年的思想动态，帮助解决工作生活中的实际困难，让团员青年有归属感；团组织要在团员青年中传递和发扬正能量，引导团员青年继承和发扬老一辈科研工作者的优良传统，爱岗敬业，尽职尽责的完成本职工作。

二、科研单位共青团工作存在的问题

（一）团员意识不强，没有起到先锋模范作用

调查显示单位团员青年能完整的背诵出“入团誓词”的团员屈指可数，更不用说团员的权利和义务，由此可以看出大部分人的团员意识日益淡化。除了客观社会环境影响外，在科研单位团员青年普遍承担着繁重的科研任务，大部分青年团员没有多余的时间和精力去参加单位团支部组织的活动，团员意识淡化，向团组织靠拢的积极性不强，缺乏团员应该具备的基本素质和没有起到团员的先锋模范作用。团员意识不强已成为科研单位共青团工作顺利开展的重要制约因素。

（二）团组织在广大团员中的形象和影响力不够

据统计全院团员人数为83人，占单位总人数的的四分之一。这一庞大的队伍如充分发挥好他们的先锋模范作用将在单位的科研事业中能建功立业，大展宏图。在实际调查中发现，团组织管理存在较大问题，民主建设有待进一步加强，没有做到年初有活动计划书，年终也没有相应考评或活动总结等，一旦上级团组织要求递交测评结果时，往往就是团总支几个人开会决定测评结果，这些都说明团组织的制度建设不完善，民主意识淡薄，这直接导致了团组织的凝聚力和影响力不强，团组织开展的活动不能激发大家的热情参与。树立团组织的良好形象，增强团组织的影响力已成为搞好科研单位共青团工作的关键因素。

（三）团组织有健全的机构，但缺乏号召力和创新性

单位团员组织在团总支下设置了四个团支部，团总支设置了团委班子，每个团支部设置了支部书记，单位团组织工作机构健全。这样的机构设置为单位团组织开展活动提供了有力的组织保障。但是在实际活动中单位共青团组织机构也暴露出了许多问题：（1）支部书记主观能动性发挥不够，没有充分调动他们的积极性和主动性，导致团组织的凝聚力和号召力不够。（2）团组织活动形式单一，缺乏创新性，每年都是朗诵、爬山、乒乓球、篮球等活动，流于形式，缺乏新意，导致团员青年参与活动的积极性不高，导致很多活动都难以成功开展，形成了恶性循环。创新团活动思路，增强团组织号召力是搞好科研单位共青团工作的保障因素。

三、推进科研单位共青团工作的对策

（一） 增强团员意识，提高团青年综合素质

团员意识是团员在观念上自觉形成的区别于一般青年的意识，是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的思想基础和行为准则。通过开展团员系列教育活动让每位团员牢记自己是一名共青团员，逐步形成团员应该具备的政治意识、组织意识及模范意识。政治意识是共青团员对党的性质、宗旨、历史使命，以及党的纲领和任务的自觉性认识，是团员政治觉悟的集中体现；组织意识是共青团员独特的政治身份和社会作用在观念上的反映，是团的先进性的一种体现；模范意识是每一名共青团员必须时刻注意用共青团员的标准严格要求自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，在学习、工作和社会生活的各个方面起带头作用，努力成为遵纪守法的模范，勤奋工作的模范，刻苦学习的模范。

在开展团员系列教育活动的同时，鼓励团员青年勤于学习，勇于思考，不断提高个人综合素质。单位共青团应营造良好的学习气氛，围绕“科研立院，人才强院”的发展目标，发挥团员青年工作热情，创新团组织的工作思路，不断提高团员青年分析、解决问题的能力。

（二）共青团工作要牢固树立服务于科研事业发展的指导思想

团组织要根据国家科技体制改革及创新思路组织动员广大团员青年在全面深化改革、推动科研事业健康发展中发挥主力军作用。组织广大青年深入学习党中央全面深化改革的决策部署，做改革的拥护者、支持者、参与者；组织动员广大青年勇担改革重任，为全面深化改革贡献青春智慧和力量；鼓励广大青年抓住全面深化改革机遇，积极创业创新创优。团组织应采取多种形式进行正确引导，统一团员思想，凝聚团员力量，继承和发扬光荣传统，传递和发挥正能量，使广大团员青年坚持改革开放，坚持创新驱动，为绿色湖南发展和林业现代化建设作出贡献。

（三） 创新开展团组织活动，积极探索适应新形势下的工作方法

必须与时俱进，才能有所作为。团组织应认真研究新形势下共青团工作的特点，积极探索与新形势相适应的工作方式，建立与新形势相适应的科研单位共青团工作思路，明确合理定位共青团工作内容。科研单位团组织兼职化普遍存在，在工作中确保有效的指导和沟通，完善团建沟通和执行机制，及时贯彻团组织的各项政策、要求和活动精神，提高工作效率，确保活动效果。团组织应与时俱进创新思路开展各项活动，为团员青年搭建成长和施展才华的舞台，通过实验仪器规范操作比赛、专题业务讲座，有奖论文等多项创新活动推动团员青年在实践中展现和提升自我。共青团组织要在各种活动中发现和挖掘人才，培养青年科技骨干，为单位科研事业可持续发展奠定基础

四、结语

科研单位共青团工作在科技体制改革的新形势下，面临着新的机遇和挑战。科研单位团组织应认清新形势新动态，分析自身的劣势，扬长避短，突破传统的思想框架创新工作思路，积极探索工作方法，以崭新的团组织优良形象探索出听团建工作模式，努力开展出科研单位共青团工作的新天地。

参考文献

[1]赖辉亮、郝瑞庭 中国共青团工作全书。北京红旗出版社 1996

[2] 魏微.新时期共青团管理创新问题研究[D]；吉林大学；2004年

团组织活动总结范文第4篇

[关键词]高职院校;班级团组织;团组织建设

[中图分类号]G711

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3712（2014）34-0081-02

一、新时期高职院校班级团组织建设的意义

目前高职院校在校大学生大多数是共青团员，其中一些还将要成为中国共产党预备党员和党员，这就决定了高职院校的团组织工作在学生工作中占有重要地位。首先，加强和改进高职院校班级团组织建设工作是保持共青团员先进性的要求。其次，加强和改进高职院校班级团组织建设工作是高职院校开展思想政治工作的有效途径。最后，加强和改进高职院校班级团组织建设是为社会主义事业培养合格接班人的重要渠道。大学生是祖国的未来，是现代化建设的主力军，大学生的思想政治水平和专业文化素质直接关系到祖国未来的建设和发展方向。因此，高职院校班级团组织要坚持以马克思主义为指导思想，以科学的世界观和方法论武装自身，帮助班级的共青团员树立坚定的社会主义信念，增强班级共青团员的政治敏感度和辨别是非的能力，只有这样才能保证共产主义事业后继有人，才能让我们国家的社会主义建设事业永葆青春与活力。

二、新时期高职院校班级团组织建设的现状及突出问题

（一）社会环境变迁与网络时代来临对新时期高职院校班级团组织建设的影响

随着社会的变迁，以及网络化时代的到来，各种思想文化激烈碰撞，社会发展的阶段性、阶层性特征都在高职院校有所体现。高职院校广大共青团员在经济利益多元化的影响下出现新的拜金主义、享乐主义等观念，与此同时，共青团员的思想呈现出反权威、庸俗化、功利化、多元化的发展趋势。随着互联网技术的普及，高职院校共青团员获得信息的渠道发生了本质变化，网络不仅是他们获得信息的重要渠道，也是他们不可或缺的精神支柱。但是由于网络信息的良莠不齐，其负面信息对共青团员的影响不容小觑，它将社会的浮躁心理带入共青团员的生活，降低了共青团员对高尚情操的追求，导致其真实自我的迷失和自我约束力的下降，引发共青团员道德水准失衡，甚至动摇了他们的共产主义理想和信念。这些都为新时期高职院校班级团组织建设带来了巨大阻力和挑战。

（二）发展团员重数量而轻质量

由于一些中学对发展团员工作不够重视，导致出现团员数量不断扩大而质量却不断下降的现象。一些中学为完成任务、达成指标，一味追求团员数量的增加和共青团队伍的壮大，忽略了对拟发展团员质量的严格把关和培养，甚至把那些没有受过团组织基本知识教育、素质偏低的学生也纳入团组织当中，以至于出现部分学生入团动机不纯，团性修养不够的问题，这些学生是难以发挥模范带头作用的。这样的做法虽然完成了指标，达到了发展团员数量的目的，却影响了日后团组织工作的深入开展。

（三）高职院校班级团干部的选配存在困难、素质存在差距

在实际工作中，由于个人教育背景和经历不同导致个体素质存在差异，导致不同班级团干部的素质参差不齐，班级团干部的选配在客观上存在一定困难。有些班级团干部号召力不够，有些班级团干部工作经验不够丰富，有些班级团干部工作方法不得当：有些班级团干部在开展工作时不能广泛征求群众意见，仅仅征求班级干部及小部分人的意见;有些班级团干部安排组织工作时不能调动全班团员的积极性而仅仅由团支部的几个人来完成工作，这样不但不能保证工作完成的质量，更会导致班级团组织缺乏凝聚力和向心力，削弱班级团组织的影响力。

三、新时期高职院校班级团组织建设的原则

第一，坚持党的基本路线不动摇原则。高职院校班级团组织要用党的基本路线统一思想和行动，用党的指导思想和理论来指引广大团员，坚持改革开放和四项基本原则，使党的基本路线在高职院校班级团组织工作中得到全面贯彻。

第二，坚持先进性与群众性统一原则。教育、引导高职院校广大共青团员坚定正确的政治方向，发挥团员的模范带头作用;广泛团结在校学生，与在校学生保持密切的联系。

第三，坚持民主集中制原则。民主集中制是高职院校班级团组织的组织原则。要充分发扬民主，增强班级团组织的组织活力，切实保障团员的民利。要实行正确的集中，加强组织性和纪律性，保证班级团组织的决议得到有效的贯彻执行。

第四，坚持抓好基层团组织建设原则。班级团组织是高职院校团的一切工作的基础。高职院校团组织的领导机关要确立班级团组织第一的观念，发扬求真务实的精神，深入班级团组织，服务班级团组织，不断增强班级团组织活力。

四、新时期高职院校班级团组织建设的方法与途径

（一）加大网络监控力度，营造良好的环境

加强媒体正面价值观宣传，营造良好的社会氛围;加强网络监管，利用网络打造良好的学习平台;加强对高职院校广大共青团员的思想政治教育，旗帜鲜明地学习党和团的路线方针政策。重视班级团组织“思想阵地”的地位，丰富班级团组织思想教育的内容，抵制拜金主义、享乐主义等消极思想的蔓延，增强高职院校广大共青团员抵制的能力，提高共青团员自我约束能力和道德水准。

（二）加强班级团组织制度建设

班级团组织制度建设是班级团组织建设的重要内容，是班级团组织思想建设、作风建设、组织建设的前提，是促进团建工作制度化、规范化、常态化的重要保证。因此要建立健全班级团组织内部制度：明确班级团干部的职责分工;明确团员的权利和义务;制定班级团组织生活制度，确定活动次数和活动主题，详细记录班级团组织活动情况;登记团员基本情况和奖惩情况;制定团员推优工作制度;认真做好活动总结和期末总结;建立定期或不定期考核制度。以制度为保障，促进各项班级团组织工作顺利展开。

（三）加强团干部队伍建设

高职院校团组织工作是在教师团干部的统一部署和指导下，在学生团干部积极配合和认真落实下开展起来的。因此，教师和学生团干部在高职院校团务工作中起到重要作用。为此要加强高职院校团务工作的队伍建设：一方面加强教师团干部队伍建设。不断提升其理论水平和综合素质。同时为从事团务工作的教师定岗定级，使之享受相应级别的待遇，稳固教师团干部队伍;设立相应机制，打通晋升通道，促进教师团干部发展。另一方面加强学生团干部队伍建设。认真筛选、吸收优秀人才组成学生团干部队伍，组织学习，提高学生团干部思想认识和理论水平，提升其工作能力。

为此，高职院校共青团要以班级团组织为基础积极开展形式多样、内容丰富的相关活动，以此来提高学生的各方面素质。根据高职院校在校大学生的特点，充分发挥高职院校班级团组织的职能，坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，努力为党组织输送新鲜血液，为国家培养青年人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。

参考文献：

[1]刘静，孟威.高校团员意识教育存在的问题及其对策[J].湖州师范学院学报，2006（3）.

[2]张淼.高校学生党建与团建工作机制构建趋向[J].理论界，2008（10）.

[3]叶建国.高校基层班团组织建设的探讨[J].高教与经济，2007（3）.

团组织活动总结范文第5篇

今天，集团公司团委在这里召开保持共青团员先进性教育活动总结大会，全面总结集团公司保持共青团员先进性教育活动，努力巩固先进性教育的成果，进一步增强广大团员的团员意识、责任意识、先进意识，充分调动广大团员的积极性、创造性，为集团公司各项事业的发展提供组织保证和人才支持。在此，我代表集团公司党政工向在此项工作中付出辛勤努力的各位团干部表示诚挚的问候！向所有支持共青团工作的各级党组织和领导表示衷心的感谢！

刚才，黄副书记代表集团公司先进性教育活动领导小组对活动作了全面总结，××*、××*和××××的团委书记也作了典型发言。总体看来，集团公司各级团组织对先进性教育活动是高度重视的，做到了准备精心，目标明确，主题鲜明，重点突出，措施有力。能够认真按照自治区团委和集团公司团委的统一安排部署，扎实做好各项工作，确保了集团公司保持共青团员先进性教育活动进展顺利，团组织建设进一步加强，团员意识不断增强，团的服务能力有所提高，基本达到了自治区团委提出的各项要求。对此，集团公司党委是满意的。

2006年，集团公司抓安全、保稳定、促改革、增效益等各项工作任务将极为繁重。面对新的形势和任务，集团公司各级团组织如何紧密围绕集团公司中心工作，团结带领广大团员青年振奋精神，求真务实，开拓创新，创造新的业绩，做出新的贡献，我认为重点应做好以下三个方面的工作:

统一思想，增强信心，大力加强改革进程中的青年思想政治工作

随着集团公司改革日益深入，广大青年职工的思想也十分活跃。在人们对改革议论纷纷的情况下，作为共青团干部以什么样的态度来对待改革是一个大是大非问题，我们一定要把我们的思想认识统一到集团公司党委的战略部署和各项工作要求上来，真心诚意的拥护改革、支持改革、投身改革。在这个期间，我们要进一步加大青年思想政治工作，这是各级团组织工作的应有之义，也是当前亟待抓好的第一位任务。我们要坚持教育广大青年用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论来武装头脑，坚定信念，自觉地把个人前途和命运与企业的振兴发展紧密联系起来，自觉地把个人理想与集团公司经济快速健康发展的目标紧密联系起来。要教育引导广大青年正确认识集团公司各项改革举措的重大意义，摆脱陈旧观念和传统思想的束缚，使他们端正思想、提高认识，理解和支持改革。要教育引导广大青年加强各方面的知识学习，特别是对集团公司党委制定的各项战略部署的学习，使大家有一定的洞察力，强化宏观意识和超前意识，增强广大青年对改革、对形势认识的前瞻性，只有这样才能提高大家对集团改革的认同感，才能增强大家投入集团改革的参与意识。同时，也希望大家积极做好青工队伍的稳定工作，准确把握改革过程中广大团员青年的思想状况，深入青年，了解他们的疾苦、关心他们的疾苦，解惑释疑，理顺情绪，使广大青年职工成为深化改革、维护企业稳定的主力军，进而通过大家的努力为集团公司改革发展提供动力，保驾护航。

融入中心、真抓实干，在服务大局、振兴建工集团中展示新作为

企业的各种组织活动必须时刻把企业的中心任务作为“皮”来看待，“皮之不存，毛将焉附”，我们必须把我们的各项工作紧贴在企业生产经营中心上，紧贴在服务广大青年上，使我们的工作直接为服务大局做贡献。这就需要我们各级团组织和广大团员青年强化融入意识，围绕企业生产经营、维护稳定等重点工作，增强工作的敏锐性、主动性，突出工作特色，在集团公司生产经营工作中，充分发挥好青年职工的生力军作用。希望大家继续开展好“双争双创”、青年安全生产监督岗、青工技能振兴计划、导师带徒等富有青年特色的活动，通过开展丰富多彩的活动来提高广大青年的政治、业务、技术素质，为集团公司的改革发展培养、积蓄一支青年人才大军，帮助青年职工们在企业发展中做贡献、比贡献。另一方面，共青团工作的一个重要内容就是协助党组织培养青年人才，各级团组织要牢记竭诚服务青年的宗旨，做青年利益的忠实代表，积极地向党政工领导多建议、多协调，通过努力切实从政治上、工作上、生活上关心青年、帮助青年，使我们的青年职工队伍中人才辈出。

三、注重基础、开拓进取，加强和改进集团公司团的自身建设

一是要扩大团组织的有效覆盖面。要及时根据生产发展和企业改革的新形势，合理设置团组织，开展联合团组织的创建工作，把每一名团员都要纳入到团的管理范围之中，确保团的建设不留“空白点”。二是要增强团组织的内在活力。共青团必须以各项活动为载体，引导广大团员青年积极参与活动，从而不断激发团员的积极性、主动性、创造性。要不断强化团员的民主意识，引导团员在民主决策、民主管理和民主监督中行使权利。要抓紧做好团组织整章建制工作，建立、完善和修订团的各项制度和管理办法，不断改进团的工作方法和组织生活制度，要以各种行之有效的活动和管理，进一步增强共青团组织的吸引力和凝聚力。三是要加强团干部队伍建设。集团公司团委要采取得力措施努力造就一支“党放心、青年满意”的团干部队伍。这就需要大家一要刻苦学习、提高素质；二要求真务实，扎实工作；三要勇于创新，开拓进取；四要严于律己，加强修养。

在这次团员先进性教育活动中，集团公司各级党组织对团组织给予了大力的支持和帮助，逐级成立了由主管领导担任领导小组组长的领导机构，认真加大对先进性教育工作的指导和协调，保证了教育活动所必要的经费、时间、人员、场地等基本条件，大力支持团组织结合实际，开展丰富多彩的主题实践活动。在此，对各单位党委及共青团主管领导在先进性教育活动中所做的各项工作表示衷心的谢意！

在今后的工作中，集团公司各级党组织还要充分认识到做好新形势下共青团工作的重要性，一如既往地加强对共青团工作的领导，要切实履行好对团建的领导职责，进一步做好党建带团建工作，认真贯彻落实党建带团建的各项措施和“团建不合格，党建不评优”的原则，切实把团的建设纳入党的建设的总体部署中，促进党团建设同步发展。要定期听取团的工作汇报，及时研究新形势下团的工作面临的新情况、新问题，指导团的工作紧扣党的中心工作去开展，及时帮助解决各级团组织在人员、经费等方面存在的实际困难，确保基层各级团组织能有适当的人员、足够的经费、必要的时间和充足的精力从事共青团工作。要坚决贯彻团干部协管原则，同级团组织负责人成员配备任用要征求上一级团组织的意见，支持各级团组织行使团干部的协管权力，充分发挥团组织协管团干部的职能。要及时把德才兼备的优秀团干部选拔到各级党政领导岗位上，给他们早压担子，让他们在艰苦复杂的环境中、在重要关键岗位上锻炼成长，为集团公司各项事业的发展提供充足的后备力量。

团组织活动总结范文第6篇

Hold住我的大学生活

二． 参与活动人员：

保险Q1041全体人员

三． 活动时间：待定

四． 活动地点：待定

五． 活动背景：

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着任命的重托，历史的责任，是世界观,人生观,价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实，权利与义务，个人与集体，竞争与合作，自由与纪律，友谊与爱情，学习与工作的关系，怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值………这一系列的人生课题，都需要同学们去观察，思索，实践，选择。

六． 活动目的：

大学是知识的海洋，这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，能使大学生接受广博的知识，培养必要的专业技能。同学们不仅要努力学习，而且要学会学习不仅要掌握知识，而且掌握获得知识的能力；不仅要在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。为此，同学们需树立正确的世界观，人生观，价值观，道德观和法制观，促进大学生德智体美全面发展。Hold住我的大学生活。

七． 活动流程：

主持人宣布活动开始，大家齐唱团歌。

主持人先讲一下这次活动的主题，让同学们对这次活动的背景和目的有一定的了解，以便让同学们能从这次后动中有所收获。

开始表演节目：

1. 桔9-427的话剧《人鱼公主》

2. 男生独唱《十年》

3. 男女合唱《海角七号》

4. 男生吉他独奏

5. 游戏 :五毛和一块

规则如下：

人数：10几个人就可以，人多些更好玩的

人员：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，负责发号司令

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

6.桔9-420集体合唱《相亲相爱一家人》

6. 男生相声表演《我要当官》

7. 女生武术表演

8. 知识抢答

八． 事前活动准备：

1. 生活委员先负责把活动所需物品买齐

2. 团支书和组织委员负责申请教室

3. 班干部提前去会场布置教室

九． 事后活动总结：

1. 班干部留下来打扫会场的卫生

2. 在活动过后，积极听取班上成员对这次活动的意见

3. 团支书组织班干部开会，对这次团组织活动进行总结，向班干部反馈同学们的意见，找出这次活动存在的不足，给下次活动做好准备！

十． 活动特色：

1.节目形式多种多样，涉及武术，独唱，话剧，相声，

它等等，给同学们一个展示自己才能的舞台，挖掘同学们的兴趣爱好。

团组织活动总结范文第7篇

关键词：中等职业学校 学生社团 管理

学生社团是由具有共同志趣的同学自愿组织的相对独立地开展活动的群众团体，是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式，是学校教育的有机组成部分，是校园文化的重要内容。随着德育内容的社会化与与德育形式的多样化程度不断提高，中等职业学校学生社团活动逐步兴盛。我校立足学生需求，积极探索与实践学生社团的建设发展，截至目前，已有各类社团组织共计60余个，社团活动的规模、数量、质量都有了明显地提高，并产生了如“阡陌文学社”等一批在本市具较大有影响力的学生社团。学生社团组织作为中等职业学校德育的一种新形式，已逐步体现出其在提高中职学生综合能力方面的重要而独特的作用。积极引导，大力开展学生社团活动，对于培养具有较强岗位适应能力和社会竞争力的中职毕业生具有十分重要的意义。

一、中等职业学校学生社团建设的必要性

中等职业教育是当前中国教育发展的一个战略重点。中等职业教育的目的就是为国家培养技能型人和实用型人才。通过以就业为导向的培养，学生毕业后能更好的满足社会和市场需求，真正实现“零距离”就业。这就要求学生在校学习期间不仅需要掌握一定的理论知识和扎实的操作技能，同时还需要具备较强的岗位适应能力。在中等职业学校学生中发展社团组织，对提高中职毕业生综合能力具有非常重要的作用。

首先，学生社团活动是课堂教学的有益延伸和补充。它能使学生在宽松、自由的环境中激发思想、熏陶品格、发展个性，巩固、深化、扩展课堂所学内容，而且特别注重知识的转化、运用和创新。学生社团活动可以弥补课堂教学在内容和形式上的种种不足，更注重实践与能力。它比课堂教学更贴近学生，更丰富更灵活，更能适应学生的不同需要，对于培养厚有专长、能创造的人才具有独到功能。

其次，学生社团活动是学生自我教育和同学间互相教育的良好形式。“三人行必有吾师”，学生社团组织的存在，能把许多有相同志趣的学生集中在一起，并为其相互沟通与交流提供了有效的平台，这本身就是一种教育。同时，学生社团还能充分调动学生的主动性、积极性，培育其自主精神、独立品格，使其在活动中不断地认识自己、把握自己、发展自己，从而得到全面的考验和锻炼，得到深刻的启迪和教育。

第三、社团活动是校园文化建设的重要载体。丰富多彩的学生社团活动，给学校文化建设带来了生机和活力，是校园文化不可或缺的重要组成部分。它能够促进校园文化建设向多渠道、深层次方向发展，形成民主的思想环境、浓郁的学术氛围、健康的文化气息、蓬勃的创造精神。从而发展成一种看不见、摸不着但又充塞其中、四处洋溢的校园文化活力，影响其每一个成员，并辐射向周围社会区域。

第四、学生社会活动能增强学生信心，提高整体素养，促进学生的“社会化”进程。由于长期形成的传统升学观念和对中职学校的片面认识，就读中职学校的学生与普通高中的学生相比整体素质较差，在学习方面往往表现为基础相对薄弱，在性格心理方面往往表现为自卑、敏感，在行为能力方面往往表现为盲从、平庸，但他们爱好广泛，活泼好动，有自己的特长。通过组织社团活动，能给学生更多地表现自我的机会，使他们重新认识自我，肯定自我，在不断尝试中得到锻炼、获得提高，让更多的学生有机会培养组织活动能力，充分展示个人才艺，使他们对学习、对人生、对前途充满信心。同时，学生社团本身就是一个小社会，同学们在学生社团内部，感情志趣相投，个体的心理归宿感得到了满足，同时也锻炼了处理各种人际关系的能力，更好地学会了处理较为复杂的社会日常事务。

二、中等职业学校学生社团存的形式

第一、兴趣爱好型。根据学生的兴趣特长，组建文艺娱乐、体育健身类社团组织，这也是便于开展活动的常规性社团组织，如文学社、书画社、合唱团、舞蹈队、摄影协会、足球协会等。

第二、实践服务型。积极引导学生关注社会、关注环境、关注民生，在实践活动中锻炼自己，增长见识，融入社会，服务他人，创建社会实践、综合服务类社团组织，如青年志愿者组织、绿色环保协会、爱心社等。

第三、专业学术型。结合学校特点，根据学校专业设置，组建与专业相关的体现学校特色的社团组织，如学前教育专业的手工制作协会、英语专业的“英语角”、计算机专业的网站制作与开发协会等。

第四、就业创业型。为培养中职学生正确的就业观、择业观，积极倡导自主创业，自主学习交流实习就业指导知识，可引导学生成立职业发展协会、职业调查协会等就业创业社团组织。

三、中等职业学校学生社团管理中的常见问题及对策

经过几年的探索与发展，我校学生社团工作方面积累了不少有益的经验，取得了许多可喜成绩，社团组织越来越多，参与面越来越大，活动数量和质量都有很大提高。但不可忽视的是，还存在一些有待进一步认识和解决的问题。

就学生社团自身而言，还存在一些不令人满意的现象。例如：学生社团大多集中在文化、艺术等方面，而科技类的学生社团比例不大；娱乐性社团又发展得过多过滥，思想、学术、文化类的少；有些学生社团表面热闹，而无实质活动；有些学生社团开局挺好，但在发展一段后却难以为继；有些学生社团负责人，在组织本社团活动时，完全凭个人心情而定，有兴致了搞一搞，不耐烦了扔一边；有的社团好大喜功，盲目发展会员，有的社团又搞关门主义，不吸收新鲜血液；还有的学生社团由为首的几个人说了算，缺乏民主，独断僵化；各个社团各自为阵，彼此之间缺乏联系与交流等。

就学校管理而言，也存在着一些需要重视的问题:对学生社团不够重视，不予引导、鼓励、指导、规范，而任其自生自灭；对学生社团的管理体制存在着一些关系没有理顺的现象；对社团活动缺乏有效的的支持和帮助；学生社团指导教师的工作得不到应有的承认；缺乏对学生社团工作的评价与激励机制等。

针对上述现象，结合中等职业学校学生年龄特点，学校德育工作部门应高度重视学生社团工作，切实营造良好的社团活动氛围，积极为学生社团活动提供支持。

首先、切实保证学生社团活动的场地、设施和经费。中职学校的大部分学生家境比较困难，因此学校除提供必要的社团活动场地和开放实验实训设施外，还要切实保证社团活动必要的经费，用于购置活动设备、耗材及其他支出，努力减轻学生的经济负担，吸引更多的学生加入社团组织。

其次、加强对社团组织的指导和管理。中等职业学校在校生正处于未成年人向成年人过度的时期，与高校学生相比，中职学生的活动能力较弱，价值观、人生观均处于成型的关键时期。学校必须加强指导和管理工作，由社团自主选择和学校指派相结合确定工作认真、精确业务、经验丰富的教师担任社团指导教师。以校团委为主体建立社团管理组织，加强对社团的过程管理，确保社团活动健康有序地展开，定期组织开展社团活动总结评比工作，表彰优秀社团和优秀指导教师，促进社团工作的全面优化。

再次、及时充分的展示社团活动成果。学校要创造条件帮助社团多种方式积极展示社团活动的成果，如开展社团文化节、社团成果展等，还可以借助各种媒体，全方位介绍学校社团组织的基本情况和活动成果，如学校网站可以开辟社团活动专栏、宣传窗可以定期组织专版、编印社团活动专刊等，对于成绩突出的社团组织，还可以通过新闻媒体，积极向社团推介，扩大社团组织的社会知名度，以此来增强中职学生的自信心和成就感，为学生的就业创造更加优越的条件。

最后、确保社团活动持续开展。由于中职学校的学生流动性相对较大，学生除在校学习文化和专业知识外，还要深入企业见习、实习，这给社团组织的正常活动带来了冲击，为确保社团活动的持续开展和社团组织的延续性，社团组织要及时做好传承、衔接工作。

随着学生社团的篷勃发展，学生社团作为校园文化生活的重要载体，将会对广大中职学生知识、技能、能力的塑造和思想道德素质的培养起到越来越重要的作用，学校德育管理部门应当高度重视和关注，并积极投身于学生社团的组织发展，结合本校学生的特点，切实加强对社团组织的指导和管理，提供良好的社团活动环境，充分发挥学生社团组织在中职教育中的重要作用。

团组织活动总结范文第8篇

一、宣传主题

本届推普周活动的主题是：大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。

二、主要内容

今年是推普周活动举办20周年，也是贯彻中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的开局之年，又是中国人民建军90周年，中华民族全面抗战爆发（七七事变）80周年，我市的推普宣传活动要紧扣主题，大力宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策，传承中华优秀传统文化和革命文化，弘扬爱国主义精神和革命传统。

三、工作要求

（一）统筹协调，行业联动。党委宣传部门要高度重视推普周活动，充分利用新闻媒体进行广泛宣传报道。教育行政部门要积极引导学校开展主题宣传、实践活动，发挥学校在推广普通话和传承中华文化中的基础和辐射作用。公务员管理部门要督促公务员以普通话、规范汉字为基本的公务用语用字，提高公务员普通话水平与规范汉字应用能力。文化部门要在文化活动中积极宣传推广普通话，进一步规范各种文艺活动中的用语用字。共青团组织要在广大青少年中积极推广普通话和推行规范汉字，组织开展语言文字规范化的群众性活动。各公共服务行业要把说普通话、写规范字切实纳入岗前培训、纳入服务工作考核目标、纳入行业规范。新闻媒体要规范屏幕用语用字，积极主动做好宣传周活动的新闻报道。

（二）加大宣传，营造氛围。推普周期间，市语委将与有关单位举办宣传活动，发放宣传画和宣传资料。xx广播电视台要及时报道推普周宣传活动，播出推普公益广告、口号及专题节目。xx日报社要开辟专栏刊登推普周通讯信息、推普文章及语言文字规范化知识。各相关单位部门、各市直学校应在显要位置悬挂推普的宣传标语，张贴宣传画，要积极运用微博、微信、手机报等新媒体，拓宽覆盖面，增强宣传实效。

（三）组织活动，以点带面。各相关单位部门、各区县语办要组织形式多样、内容丰富的主题活动。各级各类学校要利用新生入学典礼、开学典礼、教师节庆祝活动等时机，广泛开展形式多样的推普周活动。要开展以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题的升旗仪式、班会、团队会、课本剧表演、朗诵、演讲、辩论、普通话比赛、板报（校刊、校报）、悬挂张贴宣传标语等形式多样的宣传活动。充分发挥学校语言文字工作主阵地作用，向社会发放宣传资料，开展“推普小手拉大手”等活动，以点带面，辐射带动，壮大推普成果。

今年下半年，市语委将组织xx市第五批市级语言文字规范化示范校评估认定、xx市第二届“小小演说家”少儿口才大赛，继续推进普通话基本普及县域验收相关调查工作。

各相关单位部门、各区县语办、市直各学校要认真总结经验，加强推普周活动的信息反馈。在推普周期间开展的活动要有文字和音像资料。活动结束后，要将活动方案、相关活动资料及活动总结于10月15日前报市语委办。联系电话：，邮箱：。 xx市教育局 中共xx市委宣传部

团组织活动总结范文第9篇

、深入开展学生政治思想教育工作

在深入开展学生政治思想教育工作中，我系积极组织学生认真学习邓小平理论及“三个代表”的思想，结合本系实际情况，利用形势教育课的时间，采用多种形式的思想教育活动，做到理论学习有计划，有针对性，组织活动有目标、有效果。使学生和学生干部准确把握政治思想，坚持“实事求是，与时俱进”的精神实质，使学生的思想素质和文化修养得到了进一步的提高。增强了全系同学的凝聚力，增强大家的道德观、使命感和责任感，使爱国主义精神在同学们的学习、交往以及精神生活中产生巨大影响。

二、组织建设情况

1、建立健全团组织功能

为了更好的发挥团总支组织的先进性和领导性，我系及时进行了团总支干部的换届选举。参加这次团总支干部选举大会的有系蔡龙成党总支副书记和前任团总支书记李伟老师。此次换届选举工作本着公平、工正、公开的原则，在自我推荐和班级推荐的基础上充分讨论产生，本次换届中所选举的新一届团总支干部都是在各班级成绩优秀、思想进步、工作组织能力较强、个人素质高的一批同学。为我系今后的团总支活动及工作开展打下一个良好的基础。

路桥工程系团总支，是院团委和系党总支直接领导下的基层团组织，下设秘书处、组织部、宣传部、文体部和56个团支部开展工作。本届团总支班子能够认真遵守团章的规定，坚持民主集中制的原则。做到集体观念较强、政治素质过硬，积极参加政治学习。严以律己、热情服务于广大师生，受到了系领导的好评。

2、团总支干部的培训及培养

为了增强团总支干部的道德观、使命感、责任感。激发团总支干部为“系中的工作服务、为学生的成长成才服务”的主动性和积极性，提高我系团总支干部的组织工作能力，我系组织进行了团总支干部培训班，在培训中统一我系团总支干部的思想、促使他们树立踏实的工作态度，更好地协助老师开展我系的团总支工作。

3、组织生活开展情况

我系团总支组织每月在团总支办公室召开团总支干部会议一次，对每月工作进行总结，同时布置下月工作，并在例会中学习党、团文件，从而提高团学干部的思想素质。

4、我系团总支和学生会机构之间的运转情况

我系团总支与学生会紧密配合，优势互补，在分工合作的基础上共同开展我系的各项活动，同时对每次举办的活动及时总结、存档。使我系的团总支和学生会工作能更好的为广大师生服务，使今后的各项活动开展得更加丰富多彩。

三、推优情况

为了增添党员、团员队伍的新鲜血液，我系大力开展推优工作，力争鼓励优秀的青年早日加入中国共青团和中国共产党。我院共有学生人数3496人、团员人数1789人、入党积极分子210人、发展对象54人、预备党员22人、党员5人。

其中：

1、04大、中专男团员人数261人女团员人数101人

2、05大、中专男团员人数566人女团员人数141人

3、06大、中专男团员人数560人女团员人数160人

四、活动的开展情 况

在我院系总支与学生会的紧密配合下，我系开展了多次的活动。宗旨是“互相学习，互相促进，互相帮助”，在活动中相互学习，互相进步。更好的让活动在有条不序的环境中进行，从而提高同学们的组织能力和业务水平。

1、路桥系团总支及青协会吸收了一批新会员,为组织注入了新鲜血液。

2、推优工作。

3、新老生团员团组织关系转接，团费收缴，注册工作。

4、制作设计关于迎校庆的黑板报、橱窗。

5、我系按院团委文件进行了“优团”,“优干”的评选

6、假期社会实践活动总结的征文及评比。

7、在系领导的大力支持下，在团总支的紧张筹备组织下，我系于20__年10月举办了江西交通职业技术学院男、女“迎新篮球赛”，06年级同学都怀着饱满的热情参加了比赛。比赛使同学们在增强体魄、加强体育锻炼的同时，大大提升了大家的团队精神和凝聚力。为我系争夺了一个第二名，两个第三名的成绩

8、在“老人节”那天青年志愿者协会，组织会员到下罗文明村进行送温暖、慰问老人公益演出。

9、协助我系学生会宣传部举办了“‘迎校庆’书法、绘画大赛”，并取得了良好的效果。

10、组织学生报名参加学院第十一期团校的知识学习班报名、开课，我系共有81名同学参加了此次学习班。

11、利用“形势教育”课进行了校史学习宣传，并取得了预计的效果。

12、组织承办了路桥工程系第一届"知校、爱校、荣校、兴校"四校知识竞赛。

13、召开了团支书会议，号召大家投身校运,为路桥工程系添砖加瓦。为路桥工程系取得了第二名和第五名，做好了铺垫。

14、响应院团委号召并组织了青年志愿者协会40多名志愿者,做好“建设文明站台”的宣传,利用周末休息时间到青山路口维持公交秩序

15、承办我系学生会女生部主办组织的“路桥工程系第一届辩论大赛”，并取得圆满成功。

16、为青年志愿者协会庆成立5周年开展了系列活动。

17、制作设计关于元旦的黑板报、橱窗更新。

五、团总支经费投入及使用情况

我系团总支经费的投入主要开展实践、文体活动及各项交流活动中，并为团总支各部购置资料、办公用品等方面。20__年我系团总支活动经费投入二千余元，在学院拨发给系团总支活动资金的同时，系里也对学生活动给与了大量资助，确保了各项活动的顺利开展。系团总支对所有投入经费做到出入有帐，勤俭节约。对所有经费做到严格审核、账目清晰、专款专用。

团组织活动总结范文第10篇

一、职业院校学生社团发展存在的问题

近年来，职业院校出现了种类繁多、特色鲜明的学生社团，规模不断扩大，活动质量和活动规模不断攀升，成为校园令人瞩目的新生力量。但是，职业院校学生社团茁壮成长的同时也存在着一定的问题。

1.社团的定位和建设目标不明确

从学校层面看，许多职业院校没有充分认识到社团建设的重要性，仅仅把社团活动视为丰富校园文化生活的一个手段和补充，没有看到社团建设对职业教育目标的实现意义，导致社团没有明确的工作目标，也没有系统科学的规划，社团建设和管理常常处于放任自流的状态。从社团层面看，许多社团组织自身没有明确的目标和社团定位，没有实现目标的具体发展规划和工作计划，更没有确立社团的理念、宗旨和文化。

2.社团的设置不合理

通过对北京、上海、广东、陕西、山西、安徽、浙江、河北、辽宁等省的17所职业院校的问卷调查显示，文学艺术类社团共123个，占17所院校社团总数的36.8%；体育类社团94个，28.1%；知识学术类社团39个，占11.7%；专业技能类社团47个,占14.1%；社会服务类社团31个,占9.3% 。由此可见，在职业院校由于社团管理不规范，文学艺术和体育类社团占多数，而社会实践、职业和就业为导向的社团较少。

3.缺乏专业与思想上的指导力量

职业院校社团的指导教师主要为顾问性的指导。从整体来看，现有的指导力量，无论是从专业还是思想上，都无法满足社团蓬勃发展的需求。大部分的学生社团指导教师主要来自专职团干部或辅导员，但专职团干部一方面要负责社团的登记、管理、奖惩，另一方面又负责大型活动的具体落实，而辅导员主要把精力放在学生的日常管理上，再加上许多院校辅导员本身配备不足，指导老师常常心有余而力不足。

二、什么是职业核心能力

职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，当劳动者的职业发生变更或者当劳动组织发生变化时劳动者所具备的职业核心能力依然存在,它使劳动者能够在变化的环境中很快地重新获得所需要的职业技能和知识。职业核心能力适用于各种职业，能适应岗位的不断变换，是伴随人终身的可持续发展能力。德国、澳大利亚、新加坡称之为“关键能力”；美国称之为“基本能力”，在美国的测评体系中称之为“软能力”。我国人力资源和社会保障部把职业核心能力划分为自我学习能力、信息处理能力、数字应用能力、外语应用能力、与人交流能力、与人合作能力、解决问题能力、创新能力八个模块。

职业核心能力的提出和培养对于从业者、企业具有现实意义。对于从业者而言，我国经济快速发展引发了职业结构上的巨大变化。职业结构的变化把劳动者推向了市场,推向了新职业,这些使得劳动者掌握的职业技能和知识很容易过时。同时，企业内部人员的竞争较为激烈,企业倾向于扁平化的组织结构和员工的自我管理,员工所面临的事务将会趋于复杂,所以企业需要员工具备自我学习、独立分析处理问题、沟通合作的能力来适应环境的变化和企业的发展。核心能力是一种可持续发展的能力，可以帮助从业者在变化的环境中重新获得知识和技能，适应更高层次职业和岗位的要求。对于企业而言，在激烈的市场竞争下，企业如何生存发展，人才是关键。因此，许多的企业重视员工核心能力的培训，提升员工的综合能力，以此增加企业的效益，增强企业的核心竞争力。

职业院校是中国高技能人才培养的主要机构，社会经济发展和社会结构的变化要求职业院校必须重新审定人才培养的目标，2006年教育部颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）文件，文件中要求职业学校注重“培养学生的社会适应性，教育学生树立终生学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”。

三、社团活动在培养学生职业核心能力过程中扮演的角色

如何在职业院校培养学生的核心能力呢？除了开设核心能力课程、组织学生参加相关机构的培训之外，以社团为主体的第二课堂在学生核心能力培养过程中扮演着重要的角色。

1.社团活动提升了学生之间的交流与合作能力

社团组织是不同年级、不同专业、有共同点学生的集合体，在社团平台上，学生之间开展频繁的交流与合作。第一是社团内部的交流与合作。一个有活力、有凝聚力的社团，其内部交流的形式是丰富多样的，全体社团成员参与讨论社团计划、制定完善社团组织制度、策划社团活动、交流社团活动感受、进行社团活动总结等。第二是校内社团之间的交流与合作。常见的综合性的社团活动，例如社团文化节、社团周活动等可以加强不同社团之间的交流与合作，也促进了学生跨专业的交叉学习和知识的融合。第三是社团对外交流。在不同院校，活跃着一些组织相同或者相似的社团，例如环保社、摄影社、话剧社、心理社等。第四是社团与社团机构之间的合作，例如某校营销协会与某商家合作开展营销活动，艺术社团走进老年活动中心等。

以上这些形式多样的社团交流，可以促进学生与外界交流，提升学生的沟通能力。通过开展形式多样的社团活动，社团内部相互之间分工合作，社团与社团之间合作，以社团活动为主，以实战的方式锻炼了学生与人合作的能力。

2.以社团活动为项目，锻炼学生解决问题的能力

核心能力的培养除了必要的程序性知识传授之外，需要设计、开展大量的实际活动进行行为方式训练，而社团活动恰好提供了一个良好的训练机会。一个社团活动就是一个训练项目，社团在组织活动的过程都会遇到各种各样的难题，例如活动方案的形成、经费问题、人员分工、节目设计、现场效果等等，如何解决这些难题，需要分析问题的本质，借助资源，确定解决的目标和行之有效的方法、执行与监督等。通过社团活动，学生体验了解决问题完整的过程，分析问题――提出对策――实施方案――验证方案――改进计划――解决问题，以此锻炼和提升学生解决问题的能力。

3.以社团优秀成员为榜样，进行自我学习，完善自身

社团里有来自各学院各年级的学生，其中不乏佼佼者，例如优秀的社长、优秀的成员，这些都成为其余社团成员学习的榜样。以优秀成员为榜样，反省自身的不足，不断进行自我改正，自我完善。

4.有助于锻炼学生信息处理和数字应用的能力

信息处理和数字应用能力属于职业核心能力中的方法能力。在社团活动中，一个活动的开展涉及到诸多的信息，例如辩论社举办辩论比赛，涉及到辩论题目的确定，宣传活动的开展，资料的准备，初赛、预赛、决赛时间确定，比赛结果及时的，比赛过程的视频制作等。大量活动信息的处理需要一定技能和技巧，而处理大量信息和数字的实践过程，可以锻炼和提升学生的相应能力。

5.社团活动有利于锻炼学生的创新能力

有创新才有进步，对一个企业、一家公司而言，创新是他们走向强大的动力。学生社团组织也需要创新，这表现在多方面，例如：每个社团都有自己的具有传承性的品牌文化活动，但是社团每年品牌活动并非完全照搬上一年度的模式，都是在不断的创新之中，使得一个文化活动既有传承性又有创新性。笔者所在学校演讲社每学期都举行演讲比赛，单纯演讲比赛已经失去吸引力，为了将演讲比赛策划得有吸引力、有活力，演讲社在宣传、活动过程、活动内容、选手包装等各方面进行新颖的设计，使得演讲比赛成为学校的一道文化风景线。此外，社团新文化活动的开发，利用头脑风暴法，充分给予社团成员发言权，鼓励社团成员提出新颖的想法，在群体思想的碰撞中形成新的文化活动。在社团活动开展的过程中，一个个新颖的方案得到实施，也是对创新者的鼓励和肯定。此外，在社团管理过程中，社团制度的更新、管理模式的更新，无不闪耀着学生们的新思维。

四、以职业核心能力培养为导向构建职业院校学生社团

1.提高社团地位，明确社团目标

课程是指为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动”，也就是说学校的课程应包括学科课程和活动课程两种类型。西方学者费雷德利克认为：“我坚持，无论学生活动的称谓如何，它们都是美国自由教育中的关键部分。它们构成第三课程，一种必须与一般课程及选修课程或特殊课程相平行的课程。”特鲁姆认为：“在许多场合，课程决策者已经给那些在此之前被看作是课程之外的活动以正规的课程位置。学校乐队、合唱队及管弦乐队已经列入正式功课计划，通常全部计学分。”

尽管有很多教育者提倡把以社团活动为主体的第二课堂纳入学校的正规教育行列，重视第二课堂的教育功能，但是目前我国的职业院校在实际运作中对社团活动还存在认识上的偏差，许多职业院校仅把学生社团活动看作课堂教学的补充和学生在校生活的点缀，没能给予充分的重视和有效的组织。因此，对学生社团的育人功能有待全面深刻地认识理解，应当把学生的职业核心能力培养作为社团的主要功能。从职业院校学生的成才和发展角度看，参与社团活动对学生职业核心能力的培养，是第一课堂教学所不能替代的。学生参与社团活动的过程，是以社团活动为项目，锻炼和提升学生核心能力的有效过程，是能令学生终身受益的宝贵经历，因此学生社团建设应该得到职业院校充分的重视。

2.配备核心能力教师，指导社团建设

在重新定义社团教育功能、提升社团地位的基础上，学校必须配备核心能力教师指导社团建设。

一个社团就是一个团队，社团指导教师在社团成立的过程中，按照团队的组织模式组建社团的领导机构，确定社团的核心宗旨；指导社团每个学期制订详实可行的计划，严格执行；按照目标（Object）、任务（Task）、准备（Prepare）、行动（Action）、评估（Evaluate）的“OTPAE训练法”，打造社团活动项目。在具体指导社团活动的过程中，指导教师扮演顾问的角色，以为社团为主体，把社团活动作为社团项目，开展核心能力训练。例如：话剧社举办话剧文化节，作为社团指导教师，引导社团成员开展头脑风暴，集思广益，群策群力，形成话剧节的方案。在话剧节开展的过程中，以话剧节为具体的活动项目，组建宣传团队、剧务团队、灯光团队、导演团队、音响团队等队伍，分派具体的任务，完成话剧节。当话剧节闭幕后，指导教师扮演点评者的角色，对各个小团队完成任务的程度进行点评，以此提升学生的团队合作精神、沟通能力、解决问题的能力、领导能力。

3.制度保障和经费支持

在以上两项实施的基础上，对于社团发展而言，制度保障和经费就显得非常重要。

从制度上而言，学校必须把学生参加社团活动纳入学生整体考核之中，计入相应的成绩或者学分，一方面可以促使学生积极参加社团活动，另一方面可以激励社团中的优秀成员。其次，社团必须有评优制度。以笔者所在学校的社团为例，有星级社团评选制度，最高可以评五星级社团；优秀社团成员、社长评选制度，激励社团中的优秀个人；优秀社团活动评选制度，优秀社团指导教师评选制度。此外，社团中的评优可以参加共青团组织的入党推优。从经费支持而言，学校层面必须给予社团相应的资金支持，建立以财政投入为主，党费、团费留存补助为辅，社会赞助经费为补充的社团工作经费保障机制，使每个社团拥有一定的活动经费。

综上所述，职业核心能力已经成为职业院校教学的主要组成部分，如何培养学生的职业核心能力也是目前正在探究的课题，但许多院校还把课堂教学作为主要的培养途径，忽视社团组织在学生核心能力培养过程中的作用。职业院校必须要重视社团组织在学生核心能力培养过程中的重要性，提升社团地位，重新定义社团的教育功能，配备社团核心能力指导教师，从制度和经费上支持社团活动，以职业核心能力培养为导向，构建新型学生社团组织，从而使社团组织成为学生核心能力培养的主要途径。

注：本文为教育部《职业教育中职业核心能力培养的理论与实效研究》重点课题（课题批准号：GJA080009）。