世界读书日发言稿范文

世界读书日发言稿范文第1篇

各位领导，各位读者：

大家下午好！

今天是第18个世界读书日，是全世界读者欢乐的节日。今天，能够在这里和大家分享我的获奖心得和阅读乐趣，我非常荣耀。

自20__年4月23日起，我是连续第5年参加青浦图书馆的世界读书日庆祝活动了。读书，是获取知识的手段，是一种重要的修身方式,是我的快乐之源。

我喜欢，所以，我一直在这里。

这次作为获奖代表来发言，我觉得挺惭愧的，虽然看过很多书，但是沉淀不够、悟性不好、所以文章暂时写不好。我的征文“《忏悔录》尚读中”，能够得到一个优秀奖，是大家对我的鼓励。《忏悔录》是一部启迪人生、感悟生命不可多得的世界名著，是我很喜欢的一部书，以后继续要读，读到新的感悟再来写。

写文章对普通读者来说，都是有压力的，但读书却是一件快乐的事情。在我们清阅朴读读书沙龙，我们邀请作家，分享好书，开阔眼界、交到朋友、忘却烦恼，是一件乐上加乐的事情。

时光飞逝催人老，但我生命中那些跟图书馆交往、建立感情的日子，历历在新。

我是在20__年8月7号，到青浦图书馆办理一卡通借书卡，成为了一名普通的借阅者。

20__年4月14日，我注册了青浦区图书馆的“清阅朴读”论坛，成为图书馆开坛以来的第53位坛友。

20__年4月23日，青浦图书馆率先推出了“我的数字图书馆”，我是第一位开通我的数字图书馆的读者。

20__年4月，我成为了青浦图书馆的一名正式志愿者。

20__年成立了清阅朴读读书沙龙，我担当起了读书沙龙会长的志愿者工作。

如今，我们清阅朴读读书沙龙已经成为了一支有着60名个人注册会员和6个团体会员的庞大团队，有了每月一期的固定读书模式，有了“清阅朴读论坛”上读书沙龙的学习交流专用版块。读书不仅是我们这些会员受益，我们的会员的读书生活习惯将影响到他们的家人，他们的朋友，乃至影响到我们整个青浦文化的繁荣昌盛。我们读书会的辐射力是很强大的。

我看到一个统计数据，去年我国国民人均纸质图书阅读量为4.39本，那我们读书沙龙会员，则一年就至少读书12本了，远远高于全国平均，我们的读书能力是强大的。

我这近6年和图书馆交往中，几乎参与了每一次图书馆的大型活动、特色活动，我从一名普通读者成长为清阅朴读读书沙龙的会长、青浦图书馆志愿者队长，特别需要感谢青浦图书馆的用心栽培。

感谢图书馆里辛勤工作的管理员，是你们的亲和力、是你们对读者的热情服务，吸引了我，感动了我，从而让我有更大的能量想要去引领别人。

谢谢你们一直以来给予我学习成长的机会和能力发挥的空间，我在图书馆不仅提升了自己的学识和涵养，也收获到了无尽的感动和快乐，得到了更多的自信和满足。

也非常感谢今天到场的政府领导，你们能够出席我们读者的文化庆典活动，重视青浦人民的文化生活需求，让我看到青浦文化美好的今天和灿烂的明天。

图书馆志愿者是我此生最热爱的事业，我将肩负着“传承水乡文明，引领读书风尚的使命”，读书到老，开心到老，做好一名文化的传播者。

在这万物生长的季节，我要向广大读者呼吁：让我们把4•23—世界读书日—我们的节日，全民读书活动作为一次新的耕耘与播种。

热爱读书，不仅在“世界读书日”，更应该在我们生活中的每一天！从今天起，我们日常生活一日三餐的饮食中，一定要再加一餐，文化餐、精神餐。

世界读书日发言稿范文第2篇

今天是世界读书日，请让我们一起来纪念这个读书人的节日。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家在这一天出生或逝世。1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。

人从书里乖。从知事开始，父母就经常用这句话来教育我，鼓励我。后随着年龄的增长，我才真正领悟到了这句话的含义，那就是只有知识才能让自己变得强大，才能成为有用的人，也才能为国家为社会贡献自己的力量。

从那时到现在，几十年过去了，我每天坚持阅读，除业务书籍外，世界形势，国家政治、经济、军事等，只要有空就要拿来浏览、阅读。读书就像吃饭一样，成了我每天必做的功课。由于自己喜欢读书，知识积累得多了，工作起来就能得心应手，就会游刃有余，而且很快的适应了社会的发展，无论形势怎么发展变换，我都能船崴人不动，都能找到自己的位置，尽最大可能地体现和展示自己的人生价值。

上世纪七十年代末，由于阅读，我从大量的信息中知晓国家改革开放的大好形势，率先在XX商业系统提出了“提高队伍素质，迎接社会挑战”的理念。从我接手照相业开始到九十年代初，XX照相业价值翻了三十倍，一跃成为省商业系统照相业的领头羊，获省优胜流动红旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出XX，将婚纱影楼开到了XX。我所创办的罗丹婚纱，当时雄霸XX三镇。本世纪初，由于紧跟改革的政治经济脉搏，我投资工业和工业地产，再次获得了成功。

目前，我除了XX的产业外，还有两家产业分设在XX、天门。2008年开始，我在搞好企业的同时，紧跟形势建设网球之乡，(应将为XX网球之乡建设做贡献的情况介绍一下)为XX的发展尽了一份力。

2014年，我代表XX参加省运会，收获了一枚铜牌，并入选湖北省老年网球队，多次代表省队参加国内比赛，为省队争了光，为XX争了光，别人问我是哪里人，我总是骄傲的说我是XX人。

回顾我所走过的里程，总结我的人生得失，内心是充实的，也感到比较欣慰。因为自己比同龄人在工作生活之余更喜欢阅读，喜欢阅读所带给人的思考，所以，我在多次人生的转折时期，把握住了方向。事业、生活及养生、运动带给了我很多的荣誉。因此，我要说，“阅读改变人生”。

活到老学到老。我将继续不遗余力，遨游于知识的海洋，让阅读来使我的人生履历更加富有，生命的篇章更加辉煌!

谢谢!

世界读书日发言稿范文第3篇

大家好！

很高兴参加今天这个"书香草原、文明安达——全民阅读、助力人生系列活动启动仪式",我市举办这一活动充分体现了有关部门对读书、对文化建设的高度重视。

在过去的西班牙，曾有一位名叫XX的骑士，在4月23日这天，与恶龙展开了一场殊死搏斗，杀了恶龙救出了被困深山的公主。公主没有像一般童话故事那样以身相许，而是赠了一本书给XX.在公主看来，书比美色更重要，因为书是智慧与力量的化身。从此以后，西班牙每年的4月23日，女人们会赠一本书给自己的爱人，男士则回赠一束玫瑰。直到1995年，这一天被联合国教科文组织确定为"世界读书日".

书对于推动人类社会进步的意义不言而喻，读书也是衡量一个民族、一个社会文明程度的标志。作为一种智慧动物，人区别于其它动物的最大不同之处在于，某些动物在学会了一种基本的生存技能后可受益终身，而人则需要不断地读书学习，甚至要终身学习，这也正是人类不断进步的基本前提条件。而书籍作为记载和传承人类文明的工具，在传承文明过程中不可或缺，无以替代。如果没有书籍，那么人类说不定现在还在过着茹毛饮血的日子。"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉",这句古语中虽有功利色彩，但也揭示了书对于人类进步的重要性。

书，连接古今，贯通中外。书籍是一座智慧的殿堂，一片思想的森林，一片文明的沃野，是人类文明的果实，是贮存知识的宝库，是人类进步的阶梯，是全人类的营养品，是我们的良师益友。世上没有哪一样东西比书更忠实、更无私、更恒久。它就像母亲的乳汁，无私地哺育你。在黑暗中它是灿烂的阳光，在孤寂时它像美妙的音乐，在干渴时它给你清凉的泉水，在寒冷时它给你温暖的炭火……我觉得用什么美好的词汇来形容书都不为过。

我昔日的人生也几乎是与书相伴而度过的。"鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书".翻开一本好书，闻着淡淡的墨香，我们就可从《论语》中出品味孔子诲人不倦的身影；与李白一起欣赏唐朝的月亮；听杜甫讲述"国破山河在，城春草木深"的忧国忧民；体会辛弃疾的"可怜白发生"的壮志难酬；怜惜李清照"人比黄花瘦"的多愁善感；可与刘姥姥一起三进大观园，目睹封建家族的兴盛与衰败；随林冲一起雪夜上梁山，感受绿林好汉的丈义与豪情；看欧也妮坎坷的爱情经历，感慨中世纪欧洲金钱至上的浮华；从《巴黎圣母院》中感受雨果对腐朽社会教会的愤怒，对人道主义的向往，感受其中人性的光芒……我虽没达到法国作家福楼拜说的"阅读是为了活着"的境界，但我常按照鲁迅先生的"随便翻翻"去做。也正是这些年有意无意的翻阅，让我找到了些许"读书人不寂寞"的感觉。

英国著名思想家培根说："读书在于造就完全的人格。"世界上一些优秀的民族均有爱读书的优良传统。俄国人酷爱读书是举世闻名的，在莫斯科的地铁上，随时可见人们在专心捧读。前不久在APEC上，普京送给了我们的总书记一部手机，据说这部手机并非有多高的科技含量，只是这个手机是两面屏幕，一个屏幕是正常的彩屏，另一个屏幕是水墨一样的屏幕，实际上这个墨迹屏幕是用来读书的。只有爱读书的国度才可能把一个手机跟阅读和使用紧密结合在一起。日本人爱读书也是举世公认的，在日本的电车、巴士上，无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，差不多都在专心看书。犹太人更爱读书。在每一个犹太人家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书本，这种做法的象征意义是：生命有结束的时候，求知却永无止境。正是从这些蘸着《圣经》上的蜂蜜开始读书的孩子中诞生了马克思、爱因斯坦、门德尔松、弗洛伊德；正是从这些舔着嘴唇，嗅着书香的孩子中走出了多位诺贝尔奖得主。

我国是一个历史悠久的文明古国，自古有崇尚读书的传统。古代有许多刻苦读书的感人故事，如孙敬头悬梁、苏秦锥刺骨、匡衡凿壁偷光、车胤囊萤、孙康映雪、范仲淹断齑画粥、欧阳修的"三上"读书，等等。

圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而长。一个人只有抱有一种视读书如生命的坚定信念，保持不断思考的无限热情，才会去理解人文的真正含义，才会去追求自由、民主、平等、博爱、正义、人道等等这些人类的普世价值与理想。我们应学做勇敢的骑士XX,去扼制功利的心魔，重燃淡去的书香。与书籍结伴，与智慧结缘，与知识同在。

需要指出的是，战国时的惠施曾以"学富五车"作为著作丰厚的象征。那时候他的车上装的是竹简书。进入纸质书时代，人们以"著作等身"形容著作之多。如今到了电子书时代，"学富五车"的说法早己过时，读书不单一是纸质书，电子书现在和未来也一定是一种重要的阅读方式，我个人曾花费数个月时间下载电子书数万本，近100个G,建立了一个电子图书馆。这里的书终其一生也不可能读完，但我却为有了一个个人电子图书馆而欣喜。

在这里，我还要代表广大读者感谢今天这一活动的主办方，你们重视安达人民的文化生活需求，让我们看到了安达文化美好的今天和灿烂的明天。作为今天到来的读者，读书不仅是我们个人的事业，我们还肩负着引领读书风尚，打造书香草原、文明安达的使命。我借此机会还要向广大读者呼吁：让我们把4?23世界读书日，作为全民读书活动的一次新的耕耘与播种。热爱读书，不仅在"世界读书日",更应该在我们生活中的每一天！从今天起，我们日常生活一日三餐的饮食中，一定要再加一餐：文化餐、精神餐。让我们一起读书吧，使我们的生命之花常开，使我们的生命之树常绿！

世界读书日发言稿范文第4篇

“少年总编”迪罗·达贝里在创办《阳光》杂志的两年中用办杂志的收入帮助了许多穷苦的孩子，他生前却从来没有为自己花过一美元。请同学以“他这样做是否值得”为话题，在小组内讨论。经过讨论，你一定有了一些更新、更深的认识。请你将自己的发言稿整理一下，完成一篇习作。

写作指导

这次作文要求写一篇发言稿。发言稿就是讲话稿，就是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的稿了。发言稿的基本格式是标题、称呼语、问候语、开场白、主婴内容、收束语。动笔之前，火家要认真阅读材料，提炼观点，明确主题，还要注意发言稿的写法。

1.拟一个醒日的标题。写发言稿时，我们可以用发言的主题作为标题，也可以从发言稿里面寻找最靓最美的句子。比如，可拟成《爱的奉献》、《他做得很值》、《生命的价值》、《从达贝里想到的》……

2.写称呼语、问候语和开场白。称呼语和问候语是你对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写，后面用冒号；问候语通常另起一行空两格写，后面用叹号，再接开场白。开场白就是自我介绍，告诉听众发言的题目，自己讲话的原因等。亲爱的同学们

大家下午好！

我是四年一班的李小鹏，学完《少年总编》一课，我感触很多，被达贝里的行为深深感动着。今灭，我演讲的题目是《他这样做很值》……

3.正文的导人方式。在写完开场白之后，就进入了正式的演讲，为了使本次演讲引人入胜，同学们不妨采用以下几种方式导入正文。

观点式：亮出自己的观点，是“值得”还是“不值得”？让读者一下子了解你所要表达的方向。例：读了这篇课文，如果你问达贝里这种做法值不值得？我的回答是肯定的，那就是一个字——“值”！

引用式：以歌词、涛句、名人名言导人，既能增加文章的厚重感，又能起到引领主题的作用。例：“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍¨…-”哼着这首歌曲，我想到了我们前两天学习的一篇课文——《少年总编》。

发问式：用发问的语气导人，能表达出强烈的个人情感。例：如果世界上没有一个人像迪罗·达贝里这样做的话，那么世界上就会有许多贫困儿童连袜子都穿不上，更别提能坐在教室里读书认字了？

5.联系生活，举类似的例子。发言稿不仅要做到观点鲜明，还要有充分的事例作为支撑，使内容充实而丰满。大家可多占台生活热点来论述“他这样做是值得的”。例：“虽然包己受伤了，但‘最美教师’张莉丽的做法是值得的，她保住了学生的安全，让花季的生命灿烂怒放。”

6.写好收束语。收束语就是发言稿的结尾部分。当发言结束时，用几句简洁的话，来概括发言的内容，激发听众的情绪，增强发言对听众的号召力和影响力。

感悟式：读完《少年总编》这篇课文，你有哪些收扶？结尾的时候，把你的感受和感悟写出来。例：学了这篇课文，我懂得了一个道理：做人就要像达贝里那样，乐于助人，为他人着想，俗话说“送人玫瑰，手留余香”，帮助别人的同时，自己也是快乐的。

世界读书日发言稿范文第5篇

2017六一儿童节发言稿400字

同学们：

大家好!

今天是一个令人激动的日子--我们大家期盼已久的六一儿童节到了!

六月是百花盛开的季节，六月是鸟语花香的季节，六月是令人开心的季节，六月是我们向往的季节。六一儿童节更是我们期盼已久的节日。在六一儿童节这一天，我们穿着五颜六色的服装，在台上载歌载舞，我们的笑容像绽放的花儿一样灿烂;在六一儿童节这一天，我们在草地上玩着各种各样的游戏，开心得像一只只快乐的小鸟;在六一儿童节这一天，我们尽情狂欢，随着风与花草树木一齐舞蹈优雅、美妙的歌声从十几里外传来，因为在这一天，全世界的小朋友们都会跟我们一样高兴。今天，就连地球都在和我们一起庆祝这热闹的、五彩缤纷的、载歌载舞的六一儿童节。

今天，是我们的节日，我们可以不受拘束的尽情狂欢、尽情玩耍。让我们和爸爸妈妈一同享受这开心的时刻吧!

2017六一儿童节发言稿400字

六一儿童节发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

六月，我们在温馨中沉醉;六月，我们在幸福中成长，快乐的六一儿童节，在亿万儿童的目光中，迈着轻盈的脚步，翩然而至，在此，我代表全体同学向支持我们成长、无私奉献的老师们表示最真诚的感谢，向辛苦工作、全力供我们穿暖、吃饱、读书的父母们表示最崇高的敬意!

六月的碧草青青，透着蓬勃的生机;我们是碧草，因为有园丁们的悉心浇灌，进取向上是我们的真实写照。

老师们，正是因为有你们的春风化雨的关怀和淳淳教导，我们才能不断进步，健康成长，谢谢你们!爸爸妈妈，正是因为你们的辛苦工作，我们才能穿暖、吃饱、读书，才能够在这里快乐地过儿童节，你们那双有力的大手持着我们长大，你们眼里都记录着我们点点滴滴的成长。谢谢你们。

此刻，同学们应该和一样，心中充满了喜悦。今天就让我们用歌声和舞蹈，用欢声和笑语来庆祝这个六一儿童节吧!

最后，祝各位老师身体健康，工作顺利，祝爸爸妈妈万事如意，一生平安，祝同学们节日快乐，天天开心!

谢谢!

2017六一儿童节发言稿400字

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

六一儿童节，是个值得欢庆的日子，是我们儿童自己的节日。

人们常说，我们是祖国的花朵，在园丁的辛勤照料下茁壮成长。今天，就是我们集体盛开的一天，我们绽开笑颜，就是那冉冉升起的太阳!

瞧!那四季常青的苍松向我们点头示意!看!那苍翠欲滴的绿藤向我们祝贺致敬!鲜花扬起笑脸，青草散发清香，乌云婆婆躲在一旁观看，小雨点儿也不来肆意捣乱，臭氧层叔叔为我们防备紫外线的侵蚀，大气层伯伯为我们抵挡太阳的射击，鸟儿为我们伴奏，昆虫为我们伴舞。一都是那样美好!

伙伴们，学校为我们精心准备了许多各式各样、既好玩又能增长知识的游戏，让我们一起唱，一起跳，一起跑，一起玩，一起为我们的节日而欢呼!一起为祖国的富强而喝彩!为今天的新生活而歌颂!

最后，祝同学们在自己的节日里玩得开心，玩得尽兴。更不要忘记在后台辛勤策划的叔叔阿姨们，他们付出休息的时间，为我们准备。希望同学们能珍惜这次宝贵机会，并注意安全，以免乘兴而来，败兴而归。预祝这次活动，圆满成功

2017六一儿童节发言稿400字

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!

今天，我讲的题目是：《欢庆六一》

同学们，再过几十天，就是我们期盼已久，永远快乐，永远甜美，永远温馨的六一国际儿童节。

六一是红领巾的节日!

六一是世界上最稚嫩，最年轻的节日!

六一是全世界儿童共同期待的美好日!

同学们!让我们抛去所有的烦恼与不快，搭乘满载快乐和幸福的列车，在阳光下驰骋;让我们在属于自己的节日里，放声的歌唱，尽情地品味金色的年华。

同学们，六月的校园花如海，六月的校园歌如潮，六月的孩子在温馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里规划未来。

六月是我们学习的大忙季节，六月是同学们奋斗的美好时光。

同学们，在我们饱含幸福的欢声笑语里，承载了长辈的亲切关怀，校长，老师的殷切期望父母的含辛茹苦，是他们付出了深情的爱。儿童是国家的希望，孩子是民族的未来。少年智则国智，少年强则国强。同学们，我们肩负着时代的重任，寄托着祖国的未来。谁言寸草心，报的三春晖。滴水之恩，涌泉相报。作为二十一世纪的新一代，我们要带着感激去生活，要备加珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负校长老师的教诲。在家做个好孩子，在校做名好学生在社会做位好公民。

世界读书日发言稿范文第6篇

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张一洒：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光

杨换换：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋

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李璐珂：奶奶说，六月是孩子的节日，

要注意休息，友情提醒：忙碌的工作中。关注中国，关注社会，关注地球，做祖国有用的人才，回报社会是我们IT一代年轻人的义务

张淼雪：爷爷说，六月是花儿的世界，

张一洒：老师说，六月是儿童的春天，

杨换换：我们说，六月是成长的摇篮，

合：六月，是梦想放飞的开始！

李璐珂：今天，我们共聚在六月灿烂的阳光里，

张淼雪：欢歌笑语道出心中的欣喜

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张一洒：今天，我们共聚在六月绚丽的光环下，

杨换换：载歌载舞表白你我的欢愉

李璐珂、张淼雪：让我们共同拥抱美丽的六月

张一洒、杨换换：让我们尽情徜徉快乐的六月

李璐珂：今天，这里是你的舞台

张淼雪：今天，这里是你的天地

张一洒：露出你灿烂的笑脸，

杨换换：留下最美好的回忆

李璐珂：亲爱的伙伴们

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张淼雪：唱吧，跳吧

合：这个六月属于我们！

张一洒：现在我宣布：濮阳创信实验学校2011年庆六一联欢晚会现在开始，现在让我们以最热烈的掌声请李国林校长为本次活动致辞！

第一乐章 合唱

杨换换：非常感谢李校长热情洋溢的讲话！我们创信实验学校XX年办校至今已历经7个春秋，我们小学用3年时间就完成了普通学校五年甚至六年的课程，我们玩的开心，我们学的快乐。下面请欣赏我们的合唱《我们走在大路上》，有请一一班上场。

李璐珂：感谢一一班小朋友的精彩表演，别看他们年龄小，他们个个很出色，告诉大家一个秘密，我们的小朋友学的可是三年级的课程。接下来请欣赏一二班小朋友的精彩表演，掌声欢迎！

张淼雪：快乐是我们的权利，快乐是我们的性格，“让孩子快乐成长”是创信实验学校的使命，下面上场的是一三班的小朋友。大家掌声欢迎！

"Pham Van"in the English Dictionary interpreted as a model essay

张一洒：我们一年级的小朋友太棒了，接下来的时间交给二年级一班，掌声有请二一班同学上场！

杨换换：二二班同学早就等不急了，接下来掌声请出二二班同学上场吧！

李璐珂：说起我校三年级可真是了不起，今年在油田五中招生考试中，我校25名考生22名被录取，升学率88%。他们不仅学得好，而且过得很快乐。下面有请三一班上场，大家掌声欢迎！

张淼雪：接下来请欣赏三二班同学为大家带来精彩的表演，大家掌声欢迎！

Fan literary development in China the majority of users also need the support of the latest information please visit the home site or a recommendation section. We have the support, more incentive to do a good job website

张一洒：早读书，早识字，早成大器；学做人，学做事，学贯中西。接下来上场的是我校初中的学生，他们最小的现在只有9岁，真令人羡慕。接下来舞台交个他们，掌声欢迎！

第二乐章 各班自选歌曲

赶海的小花 一（1）班 指挥：滑庆锬

杨换换：大家都说少年儿童是祖国的花朵——绚烂而又生机勃勃，您想知道当这些“小花”们散落在海边玩耍时是怎样天真烂漫吗？请听一（1）班带来的歌曲《赶海的小花》 指挥：滑庆锬

范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书，等等。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考.

我健康，我快乐 一（2）班 指挥：韩旭冰

李璐珂：我们和太阳一齐起床，我们和晨风共同呼吸，要问我们为什么这样做，那是因为——我健康，我快乐。

下面请欣赏由一（2）班带来的歌曲《我健康，我快乐》 指挥：韩旭冰

校园多美好 一（3）班 指挥：徐 静

张淼雪：校园如画，处处热闹；书声琅琅，学子勤学早；看今朝，晨光里，风景这边独好。下面请听一（3）带来的歌曲《校园多美好》

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指挥：徐静

春天里的金太阳 二（1）班 指挥：赵慧敏

张一洒：春风在杨柳中穿行，春雨如甘霖滋润人间，更有那一抹金色阳光带给我们希望，请欣赏由二（1）班带来的歌曲——《春天里的金太阳》 指挥：赵慧敏

世界读书日发言稿范文第7篇

2017年小学生期末总结发言稿【1】

在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”，而通过这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。

2017年小学生期末总结发言稿【2】

敬爱的老师、亲爱的同学:

大家好!

检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。

那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?

首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。

其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。

再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。

期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!

谢谢大家，我的演讲结束

2017年小学生期末总结发言稿【3】

亲爱的老师、同学们：

大家好!

我是来一年级二班的林琳。今天能站在这里发言，我感到非常的荣幸。

在这一学期的努力学习，我们学会了汉语拼音、生字读写、数学加减算式、写数字。 我们早睡早起，按时完成作业，自己收拾书包，一起搞卫生，养成良好的生活习惯。我们非常喜欢学校开展的各种活动，秋游活动，让我们感受大自然，认识了许多的动物，还看了海狮表演，特别的开心;入队仪式，让我们感受到成为一名少先队员，是多么的光荣、骄傲和自豪;读书节活动，不仅让我们体会到阅读的快乐，还让我们体验了一回“淘宝”的过程，原来买书还可以讨价还价;元旦演出，让我们感受到新年给我们带来的欢乐。我们有了团结友爱、齐心协力为班级争光的意识，每天记着戴校徽、红领巾，不迟到，做个文明的小学生。

学习的过程中，我们也遇到过很多的困难。学拼音的时候，有的小朋友不能标准的发音;学跳绳时，有的小朋友因为手脚不协调，导致跳绳不过关;有的小朋友字记不清，容易读错。但是，我们不怕困难，在老师、同学的帮助下，爸爸、妈妈的鼓励下，正一点点的进步着，困难也变少了。我们相信自己能够做的更好。

小学的学校生活，不仅是让人感到快乐的，也让我们学到了很多知识。祝愿我们下个学期有更好的表现，人人争做“知行合一，爱满天下”的小真人。

世界读书日发言稿范文第8篇

转眼之间，30年过去了。1994年春，我还在主编《中国侨报・华声报》，派驻人大、政协“两会”的记者不断送回人大代表、政协委员的发言稿。某天晚上我在翻阅这些发言稿时，偶然看到孙轶青委员呼吁调整文物管理政策、开放民间文物市场的大会发言稿，赶忙仔细阅读。孙老的发言切中时弊、分析透彻，他深刻指出：现行的文物法规是计划经济时代的产物，甚至带有“”痕迹，要害是一切交易由官方垄断，其他单位与百姓不得染指。它侵犯了人民群众的合法权益，不利于文物保护与弘扬中华文化，已经到了非改不可的时候了。我一边阅读，一边拍案叫绝，有茅塞顿开之感。因为那几年我正热衷于古瓷收藏，十分关注民间文物市场，对许多互相矛盾的社会现象感到困惑不解。例如在提倡市场经济的大背景下，北京、天津等地工商管理部门热心兴办民间旧货与古玩市场，群众十分欢迎，每周日逛市场的至少有几万人，这显然对活跃地方经济、满足百姓文化生活需求都大有好处，可是公安、文物等部门又不时组织查抄、罚没……而孙老在发言中敢于明确指出：“黑市”不黑!它是市场经济新时期的必然产物，我们的政策法规不能与人民对立!中国历代明智政府，都要考虑人民在经济文化等方面的合理需求，当代更应如此。

后来得知，类似的发言，孙轶青已经在全国政协讲过三次，有时还是与多位文化界名流联名签署的提案，而北京主流媒体居然不报道，于是我决定与报社同事一道，深入采访孙轶青提出的这个重大问题。

1994年五六月间，孙轶青在红霞公寓热情接待了我们。这次采访是有问必答，他开怀畅谈，并向我们提供了他的多次发言稿及有关背景调查资料。在我写成长达四五千字的“对话”以后，他又认真地作了审阅、修改。

1994年6月24日，《中国侨报・华声报》在头版头条刊发了本报记者采访记――《开放文物市场势在必行――与国家文物局原局长孙轶青先生对话》。此稿受到中国新闻社专稿部的重视，在《华声报》发表的当天，专稿部将此稿电传给有约稿关系的海内外多家媒体，因此有许多报刊陆续刊发了孙轶青倡导中国大陆开放民间文物市场的重要主张。香港《明报》以“本报特稿”的形式发表，题为“乱世饥民，盛世文物――孙轶青呼吁开放文物市场”。西安《收藏》杂志加编者按推介，全文刊载。我敢说这是对孙轶青首倡修改《文物法》、开放民间古玩市场的第一次集中报道，也是对现行的已过时的文物法规的一次冲击。

1995年我退休以后，就以孙轶青提出的古玩市场问题作为研究课题，一方面钻研古书与史料，一方面实地考察北京潘家园及天津、太原、洛阳、上海等地的古玩市场，又多次拜访孙老，有时一谈几个小时。给我留下深刻印象的是，孙老的“民间视角”，或曰以人民为主人的“公仆意识”。例如他谈到北京有一个老工人，下岗了，家里又有病人，便把家中祖传的一个清早期瓷盘找出来，拿到早市出售，想换几个钱救急……不料正赶上查抄“黑市”，又要罚款又要没收(瓷盘)……这个老工人哭了，大声质问执法人员：这是我家祖传的盘子，我又不是倒卖文物!我先拿到文物商店，因为瓷盘有个裂纹，你们又不要。我只好拿到早市来换几个钱给老婆买药……我犯了哪门子法啦?!你们不是人民政府吗?……孙轶青难过地说：我们怎么能这样对待人民呢?我们的政策法规怎么能站在人民的对立面呢?孙老告诉我，早在“”时期，经批准，外贸、文物部门就在各地收购清代中晚期文物出口换外汇……国内文物商店也对外宾服务……后来形成一种荒唐的社会现象，即有钱的外国人可以在外国或中国买到中国文物，而中国公民却不能收藏、交流本国的文物。这种“”时期遗留下来的“宁赠友邦，不予家奴”的荒诞现象怎么能不赶快改变呢?孙老明确主张：凡是外国人能够买到的中国文物，应当统统对中国公民开放!

孙老坦诚地说：这部过时的《文物法》是他当文物局长时参与制定的，“我是有责任的，当时对文物界的情况还不熟悉，思想上还有‘左’的影响……现在认识到它过时了，有侵犯人民利益的条文，就应当大声疾呼，坚决把它改过来，如果再坚持不改，岂不成了维护部门垄断利益的大问题?!”

1999年，我在《收藏》杂志、《羊城晚报》等报刊连载的文章《古玩市场今昔考》《京城鬼市》等即将结集出版，敬请轶青老师作序。他在电话中说：“你不用送书稿，你的连载文章我差不多都看了……”那年孙老高龄七十七，竟用蝇头小楷一气呵成，为我的《古玩市场今昔考》一书作序，写满了五六张大纸。我感动地对友人说，这是指导老师作序，你看多么认真，又是书法作品，我要永远珍藏。

孙老在书序中再次指出：“数千年中，中国的文物、古玩市场及民间收藏事业从未间断。”“它是一种千古不易的社会需要，任何时代的政府和法规都必须支持和满足这种需要。”“那些仅仅适应于计划经济时代，而有悖于市场经济时代的文物、古玩的管理法规，已经到了非改不可的地步了。”

可令人深感遗憾的是，2002年人大常委会决定修改《文物法》的时候，由国家文物局几位专家奉命起草的新《文物法》中，仍然没有开放民间文物市场的内容，而且如此不合时宜、有违民意的草稿，居然已经过国务院总理的审阅、送呈人大常委会讨论通过……孙轶青得知这一重要情况后，忧心忡忡，十分气愤，连忙打电话叫我去他家聚会。当时在场的还有全国政协委员、古玉收藏家柏岳先生。我们三人讨论后的共识是，此事事态严重，公开批评了八年还不改，说明主管部门的垄断思维很顽固，甚至可能是既得利益在作怪。而朱总理日理万机，太忙，可能根本不了解这个草案的具体内容和其中的利害关系，现在要想挽回此事，看来只有一个办法――给朱总理写一封信，严肃批评此事……

当时在一起讨论此事的三个人，有两位均已八十高龄，只有我尚属“望七之人”，于是我自告奋勇，迅速起草了一封简单明白、措辞尖锐的批评信，由中国新闻社直送朱F基总理亲收。此信在发出之前，曾经两位高人、老师审阅把关。他们是孙轶青先生与吴小如教授。吴老师事前提醒我说：你这是在“告御状”，措辞一定要严密、谨慎……

过了不到一个月，我这个署名“退休办报人”的“民意代表”收到盖着“人大常委法工委”等两个大红印章的邀请函，希望我参加即将举办的“《文物法》立法论证会”；又有工作人员打来电话说：你给朱总理的批评信已经转给人大常委会了，希望你参加论证会发个言……孙轶青得知这个新情况后非常高兴，催我赶快写个发言提纲。孙老因是原文物局长，又是带头批评现行《文物法》的人，已经应邀参加立法论证会。

6月26日，《文物法》立法论证会在西皇城根金台饭店 召开。没有想到的是，头一天的多数发言，居然不赞成开放民间文物市场……第二天孙轶青带头发起“反攻”，首先讲“文物保护与利用的关系”，反对“割断传世文物与广大人民的联系”，反对“片面强调文物管理的特殊性，妄图把文物管理放在脱离时势的孤岛上面，而拒绝改革开放”。他再次指出：“要懂得减宝于民的极端重要性”；强调“人民有权力收藏和处理散在民间的自己祖国传世的遗存。这实质是一种民利，应受到尊重和保护。”同时指出：“不应也不宜把所有文物集中到国家手中”；“中国的文物管理一向有比较自由宽松的社会环境”，我们应向祖宗学习，而不能“言必称希腊，死不谈中国，陷自己于民族虚无主义”。他主张“建立和发展文物市场”，散在民间的传世文物，“凡可作为商品者，都应允许其投入市场，让人民互通有无，自由交换。”

我作为“特邀”参加的民意代表，追随孙轶青接着发言，题为“告别垄断思维与鸵鸟政策”，尖锐批评旧《文物法》中的某些条文，建议在修订《文物法》时增加“中国公民收藏、交流文物商品是合法的”等内容。

当晚主持会议的“法工委”负责人特意举办小型宴会，单独宴请孙轶青、张德勤和我这个“民意代表”，对我们的发言表示感谢，并对我说：你们几位的发言均已记录在案；你给总理的信已存入人大常委会档案，这些都是此次“修法”、增加开放文物市场、允许中国公民收藏、交流文物条文的依据。孙轶青高兴地举起酒杯说：十年了，十年了!来，庆祝胜利，干一杯!《收藏》杂志在突出报道此次论证会时，只选了两位原文物局长、一位民意代表的发言，并加“编者按”称：孙轶青等先生的发言，“以自己独特的社会经历、亲身感受和工作实践，审时度势，高屋建瓴，对民间文物保护和利用的一系列重大问题，发表了精辟独到的见解，代表了广大人民和收藏界的呼声，并对《文物法》的修改制定提出了中肯的意见，情真意切，读来很受教益。顷闻新《文物法》业已通过，相信这几篇发言也有助于对新法的理解。”

我与孙轶青相识40余年，头30年只是工作关系，平日没有联系；后15年因为志趣相投，有共同语言，不时聚谈，无话不说，成了亦师亦友的“忘年交”。我深感孙老是个古道热肠、情趣高雅、热心公益的老人。他爱读书，爱思考，爱吟诗，爱古砚，爱人才，爱亲友，爱同仁，爱憎鲜明，对官场腐败深恶痛绝。1997年我偶然在《政协报》副刊上看见一首他的新作，当时吓了一跳。其诗曰：“官吏害民民必仇，爱民惜力是高筹。须知官会逼民反，水可载舟还覆舟。”题为“读《暴方子事迹题咏集》有感”(见《孙轶青诗词集》043页)。再见面时，我笑说：“这样的诗，《政协报》也敢登?是不是因为你是政协的副秘书长……”孙老笑答：“怎么啦?我说错了吗?”

时下是市场经济时代，著名书法家写字题词都要钱。每当有外地亲友、山东老乡进京求字，欲请著名书法家为公益事业题词，如为捐建希望小学而组织画家义卖书画呀，为某地出版古代名人碑刻题签呀等等，我就提议“找孙轶青先生”，因为在我认识的几位书法家中，只有孙老对公益事业有求必应，分文不取。我多次为出版自己的选集、游记或收藏品画册请孙老题签，他都不嫌麻烦，还豪爽地说：“今后你再出书、出画册(题词)，我全包了!”我对书法家的酬谢，最多是一瓶好酒。孙老好饮酒，一面连连称赞“好酒”，一面令家人备几个酒菜，在书房摆小桌，当即把酒瓶盖子打开，于是一个八十高龄、一个“望七之人”，两人边吃边谈，开怀畅饮，一醉方休。

北大教授吴小如经常在报刊发表文史论文。某次聚会聊天，孙老说：我看了吴小如在《政协报》发表的几篇文章，觉得此人很有学问，又很会写文章……我能请他吃顿饭、见面聊天吗?我说：吴先生正好是我的老师，你要请他吃饭，我愿当一回司机，开车去北大把吴先生接来。于是，由我当中介，多次打电话，请吴先生务必抽暇赴宴。两位可敬的老人经我促成相聚时互道仰慕，相见恨晚，酒喝得痛快，话谈得开心。两位同龄老人对中国传统文化的不幸遭遇与边缘化现状感慨良多，对人生经历与思想轨迹殊途同归、老来终获精神解脱，思想自由也有同感共识。其时孙老早已退休，高龄八十有四，走路气喘，他还在仰慕人才……据我所知，孙轶青多次宴请文化界名人，都是自己掏钱。中华诗词学会初创时期，经费困难，孙老这位德高望重的会长，有时自己掏钱维持会务，资助学会，不知感动了多少诗人骚客。难怪在他逝世时挽诗、挽联像雪花般从全国各地飞来，重重叠叠挂满了灵堂内外。

新旧世纪之交，我与老伴三次旅美探亲考察，在美国逗留了两年，按规定每次出国可以换一笔外汇作旅游费。后因小女儿负担了我们的生活费，我便用出国旅游费在美国古玩市场寻觅近现代欧美艺术瓷标本，陆续运回国200多件有观赏价值的瓷器。2003年秋，在将这批外国艺术瓷捐赠山东安丘博物馆之前，我请孙老与张勇大姐到亚运村书房看一眼。我说，这批实物可以证明：第一，中国明清瓷影响了欧美、日本陶瓷艺术，你看他们在器形、纹饰等方面都模仿中国瓷-第二，早在清晚期，欧美、日本的瓷器就超过了中国瓷，在瓷胎精致程度、装饰多样性、纹饰绘画的艺术创新水平等方面，都超过了中国。我国近年几经努力再出口，还处于“三流瓷器出口国”的落后状况。因此我不赞成新华社报道“中国瓷器出口已经跃居世界第一……”孙老在我家观赏欧美瓷时十分兴奋，对我用飞机、海轮运回来的“宝贝”赞叹不已，而且他即刻理解了我这种出国不买时装、电器，不买高科技新产品，专门在城乡古董店寻觅旧瓷器的“怪异行为”。孙老回到家中即赋诗一首：“陶瓷艺术五洲通，洋漏捡回为振兴。唤醒国人睁睡眼，须知时势变雌雄。”题为“周倜收藏、捐献艺术洋瓷赞”。并自加题解：“友人周倜，三次赴美，缩食节衣，铁鞋踏破，从古玩市场选购欧、亚、美可做标本的艺术洋瓷数百件运回国内，从事鉴赏、研究，并无偿捐献博物馆长期陈列，借以展示我国陶瓷业已落后于世界，须大力振兴。余感其爱国情深，以诗赞之。”

孙轶青早年参加革命，为抗战初期组建地方武装，满腔热血“打鬼子”，即所谓“县大队出身”。后来又经历过多次“左”的政治运动，坦承自己也“左”过，思想上难免有种种条条框框。但他的可贵之处在于：喜欢刻苦读书，勇于务实思考，思想“与时俱进”，观念不断更新。因此，他虽年老但不僵化，坚定但不保守，精神上永葆青春活力。

2006年荷花盛开的时候，孙老与张大姐，还有柏岳先生，相约到远郊区顺义东方太阳城我的新居参观。那年我正在读西方哲学家哈耶克的著作，谈及近年读书心得，便向孙老介绍“知识分立论”，说哈耶克认为，任何伟大人物与普通人一样，只知道某个行业、某个学科的一点点知识，谁若自以为什么都懂，企图指导一切，就肯定是不懂装懂，妄自尊大，神吹!哈耶克认为，经济生活跟自然现象一样，有它自己的发展规律，任何国家若想垄断资源，计划经济，控制人们的经济生活，就必然要控制人民的思想，走上奴役之路……

孙老没有时间读哈耶克的书，但他认为哈耶克说的有道理，而中国的改革开放就是拒绝走一条奴役之路。

有一句从外国引进的流行用语，叫做“谁笑到最后，谁笑得最好”。现在是争取建立和谐社会、和谐世界的历史新时期，何况是颐养天年的老者，因此我以为上述流行用语可以改为“谁玩到最后，谁活得最好!”

退休老人，特别是主张“裸退”全退的人，可以返老还童，像学龄前儿童一样尽情玩耍。我看孙轶青先生是活到老，学到老，独立思考到老，玩耍到老。直到他有效生命的最后一天，他还是远离名缰利索，身心了无牵挂，尽情地求知与玩耍，他读名著，玩书法，吟诗词，抚摸古砚，真是个“玩到最后，活得最好”的人，一个久经磨难、活得潇洒的有福之人。

唯一的遗憾是，他那丰富多彩的著述与书法作品来不及整理出版，迄今正式出版的著作只有两部：一本诗论，一本诗词集。还有关于文物政策、古玩鉴赏的文章，关于革命生涯、战争岁月的回忆录及许多很有见地的杂文及大量书法作品，均应结集出版，传诸后世。我相信孙老的很有出息的儿女后人，一定能完成他的未竟事业。

世界读书日发言稿范文第9篇

一、热门化――与学生社会生活的热门相联系

热门话题，因被社会广泛关注而热门。因热门而被学生急切关注，常是学生情感所系。很多学生都想知道有关信息，有进一步探究的愿望，这是学生生活的一部分。我们的教学如能与这些内容巧妙结合，有助于学生接受知识，更深入地理解知识。同时引导学生关注生活，理解生活，培养学生运用知识解决问题的能力和习惯，形成正确的人生观和世界观。如果我们的教学长期不能与此方面内容相关，离学生生活远去，就可能让学生怀疑学习的作用，产生厌弃的情绪。记得笔者在执教人教版新课标教材五年级下册第六单元“综合性学习：走进信息世界”时，没有完全拘于教材，而是结合当时有关“手足口病”的社会热点问题，创设有关教学情景，让学生搜集有关资料，了解、研究有关问题。由于是当时社会热点，学生获取信息的途径更多，搜集资料也更容易。特别是由于这项教学活动与学生生活结合紧密（学校也开展了一些相关活动），学生认识其重要性，也非常希望一探究竟，掌握相关知识，更好地帮助自己和朋友防治这一疾病，因此积极性非常高。通过学习，学生不但掌握了该病的症状、危害、传播方式、预防措施等，还深入地了解了现在的传播状况、治疗情况、大家的行动等。同时深刻了解了信息传递的方式途径，学会了搜集资料，写简单的研究报告，顺利地达成了教学目标，还自觉讲究卫生，积极防范，取得了良好的教学效果。再如，在执教同册第八组口语交际活动时，我组织大家聊5、12大地震，也取得了不错的效果。这都说明，我们的教学与学生关注的热门事件相结合创设教学情景，让学生探讨有关内容，将有效地改善学生的学习、改善我们的教学，同时促进学生生活质量的提高。

二、日常化――与学生现实生活的需要相结合

学生的日常现实生活充满了需要，能满足学生生活需要的教学情景，将是有效的教学情景。紧密结合学生现实生活的教学最能让学生接受也最能让学生理解，最能激起学生学习积极性的。这个现实具有物质的、身体的、精神的、心理的；我们的教学要善于从学生的生活中提取素材，为教学服务。同时要注意创造生活，为教学提供有效的情景。一个刚到偏远山区任教的教师，问我“发言稿”这一习作怎么样教。他说那里的学生一直受着传统的权威应试教育，学生基本上没有什么选择的权力、发言的机会（有的教师连作文教学都让学生死记硬背同步作文），学生不知发言稿为何物。我说如果不创新学生的现实生活，恐怕学生很难写好真正意义上的发言稿。所以我们首先应该做的就是改变学生的生活状态，为教学创设大情景，不断给学生发言的机会，让他们敢想敢说，再评价指导他们发言的内容与技巧，有了初步的体验后再创设情景教学就容易多了……后来他告诉我，在他的努力下，学生慢慢地敢于发言且言之有物有序、像模像样，思维也更活跃了。那个习作教学，他把它做为学生班级生活的一部分，让学生竞选班干部，写好竞选发言稿。学生积极主动地学习，不费吹灰之力，就完成了教学目标。

可以说一次教学情景的设计，不一定改变学生，但如果说把学生的生活改变了，学习的内容成了他们日常生活的一部分，我们的教学就不得不成功了。这也许就是古代说的“言传身教”（这里不仅指教师的言传与身教，我认为更是与学生紧密接触的全部生活的潜移默化、价值引导）、“知行合一”吧！

值得一提的是，创设让学生“为生活而习作”的情景作为动力，把学习作为改善学生生活的工具，这样指导学生习作一般是有效的。相反，让学生“为习作而生活”，带着任务去生活，这样的习作情景常常是不受学生欢迎的，效果也会大打折扣。如写一处风景的习作，不少教师是选择带学生出去游览，要求他们在游览中仔细观察，欣赏那里的风景，回来写篇习作，以为这样可以增强学生观察的目的性，提高习作的质量。可根据本人的体会是，这样做学生常常是游不好，写也写不好。相反，如果引领学生没有作文压力地走进风景，共同观察，尽情享受，再点拨回忆，互相交流……这样情动于衷，言发于外，自然成文，言真意切了。所以根据学生的心理创设“竞请老师作客赏景”或“家乡景点推介竞赛”等情景来指导学生描写某处风景，也常使学生积极性很高，观察很投入，习作充满个性，效果会大增。这就是“为生活而习作”和“为习作而生活”的不同。

三、生成化――与学生课堂生活的生成相适应

有效的教学是预设的，更是生成的。再伟大的预设大师也不可能把所有的课堂细节都安排的滴水不漏一丝不差。课堂教学肯定会生成许多有效的、富有教育意义的教学情景。教师必须关注课堂，关注学生的课堂生活，自觉利用虽然不是预设但却是有价值的课堂情景，有效地进行教学。在预设的情景已经不适应课堂氛围、学生状态时，更要调整改变，以达到更好的教育效果，顺利达成教育目标。如在《为中华之崛起而读书》的教学前，我曾预设“学生读课题后问：这是谁说的，是在什么时候说的？学生如果讲到同学们有的……有的……，则直接引读的话与其他同学对比。如果学生仅仅讲到修身课上魏校长问，则引读：魏校长提出了一个问题――，而清晰而坚定地回答说――，铿锵有力地回答说――。”可学生的回答却是“中华不振时”，且很激烈地讨论起当时华人受欺的事情。我没有把学生强拉回预设中，而是立即进入重点段的教学，让学生体会中华怎样不振，取得了良好的效果，因为学生即时生成的课堂生活情景已经为教学提供了良好的氛围与铺垫。

世界读书日发言稿范文第10篇

一、学习安排

1、个人自学

学习内容为：《矛盾论》、《实践论》、《新闻学概论》、《马克思主义新闻观研究》、《新形势下新闻媒体的党性原则研究》、《马克思主义新闻观——中国视角的系统阐释》、《新闻伦理学简明教程》、《报纸出版工作法律法规选编》、《中国新闻工作者法律手册》共9种理论读物。个人要自觉、合理安排好自学时间和内容，并作好读书笔记。

2、集中学习

学习内容为：《在人民日报社考察时的讲话》、《在世界媒体峰会开幕式上的致辞》、《李常春在第十一届记者节暨颁奖报告会上的讲话》、《刘__在纪念范长江诞辰100周年座谈会上的讲话》。集中学习由部分中心主任作为主讲人，具体学习安排见附表一。时间如有变动，另行通知，由台总编室负责组织实施。

3、专题讲座

讲座内容为：以个人自学的9种理论读物为蓝本，分别确定重点专题，由部分中心主任作为主讲人，具体安排见附件二。时间如有变动，另行通知，由台总编室负责组织实施。

4、座谈讨论

每月以各中心为单位，分别组织一次小组讨论，每人参与发言，并将发言稿统一交台总编室汇总存档。

5、演讲比赛

与今年记者节庆祝活动有机结合，开展一次读书活动演讲比赛，每个中心各派出一名选手参赛，由台研究策划中心负责组织实施。

6、心得体会

每人每月撰写一篇读书心得体会，由各中心收齐后统一交台总编室汇总，并择优推荐保送市委宣传部编发简报或向全省、全国“三教办”推荐。

二、工作要求

1、学习资料。由台总编室负责准备落实。书籍原则上每个中心2—3本，有关讲话材料每个同志1份。

2、读书笔记本。由台总编室统一购买，并印制统一的标志，发放到个人。

3、读书笔记。做到每人一本读书笔记，每一个中心均要向市、省推荐优秀读书笔记。

4、信息报送。各中心每月向台总编室报送一次具体学习及相关学习信息，台总编室择优报送市委宣传部。

5、各中心读书活动情况纳入年终考核评优内容。

三、组织领导

为切实加强对读书活动的领导，成立市广播电视台读书活动领导小组。

组 长：__ 市文广局局长、市广播电视台台长

副组长：__ 市文广局副局长

__ 市广播电视台副台长

__ 市广播电视台副台长

成 员：__ 市文广局宣传管理科科长

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附件：1、集中学习日程安排表