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新课程研究期刊介绍
《新课程研究》是长江出版传媒股份有限公司主管、湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的教育类学术期刊，该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、哲学宗教、经济管理、语言文字文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 教育学原理。该刊于2004年创刊，本刊为旬刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流，本刊将及时推出该领域的科研成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ，赢得了学术界认可和好评。《新课程研究》主要设有名优特色、特别关注、专题策划、特级讲堂、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、教学微观、工作探赜、教育广角等栏目。以广大的教育工作者为服务对象，是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。
新课程研究期刊荣誉
新课程研究期刊收录
新课程研究投稿须知
1.本刊坚决反对任何形式的论文署名“搭便车”现象，对多作者署名的文章将进行更为严格的审核。
2.来稿应在篇首页的地脚处注明基金来源（项目名称及编号）、作者简介（姓名、出生年月、性别、职称、学位、从事专业或工作）和电子邮箱、手机号码等。
3.论文题目应简洁、准确，不宜使用缩略词，限定在25个汉字内。
4.文献按作者姓氏的第一个字母依A-Z顺序分中、外文两部分排列，中文文献在前，外文文献在后；外文文献中的书名及期刊名用斜体，论文题目写入“”内。
5.所有来稿请注明真实姓名、工作单位、职务（职称）、联系方式。
新课程研究学术成果统计
影响因子与期刊他引率
主要参考文献期刊分析
学术成果年代分布统计
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
| 发文量 | 624 | 691 | 764 | 640 | 0 |
| 被引次数 | 1264 | 1179 | 1189 | 1003 | 0 |
一级发文领域分析
| 序号 | 领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 1 | 文化科学 | 11852 | 13244 |
| 2 | 哲学宗教 | 278 | 298 |
| 3 | 经济管理 | 227 | 195 |
| 4 | 语言文字 | 125 | 226 |
| 5 | 社会学 | 60 | 41 |
| 6 | 文学 | 58 | 24 |
| 7 | 政治法律 | 51 | 54 |
| 8 | 理学 | 39 | 58 |
| 9 | 自动化与计算机技术 | 37 | 66 |
| 10 | 艺术 | 35 | 41 |
二级发文领域分析
| 序号 | 领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 1 | 文化科学 / 教育学 | 11787 | 13145 |
| 2 | 文化科学 / 教育技术学 | 2352 | 2477 |
| 3 | 文化科学 / 课程与教学论 | 1009 | 1365 |
| 4 | 文化科学 / 教育学原理 | 342 | 304 |
| 5 | 文化科学 / 高等教育学 | 235 | 163 |
| 6 | 哲学宗教 / 心理学 | 224 | 240 |
| 7 | 文化科学 / 学前教育学 | 203 | 176 |
| 8 | 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 195 | 219 |
| 9 | 语言文字 / 英语 | 93 | 199 |
| 10 | 经济管理 / 产业经济 | 70 | 54 |
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