律师专业论文范文

律师专业论文范文第1篇

高素质的律师队伍。坚持“文化建所、文化兴所”，大力建设优秀律师事务所文化。经过十年的发展，**所由创建初期只有3名律师的小所，发展壮大到目前有23名执业律师，7名合伙人，机构健全，有自有办公场所，享有良好声誉的规模所。2005年**所被评为省优秀律师事务所。

律师业务的发展是事务所发展的根本。如何巩固和开拓新的服务领域，根据市的经济发展水平和法律服务的状况，我们审时度势，坚持和强化专业分工，努力开拓新的服务领域，取得了良好的效果。下面简要介绍一下**所的几点探索性做法。

一、实行律师服务专业化

**所坚持走律师专业化分工的路子。2004年，在全市律师事务所中较早实行了专业分工，设立了公司业务部、刑事业务部、民商部、房地产和行政业务部六个专业部室，知识产权和医疗纠纷两个专业小组。

经过几年的发展，我们尝到了专业分工的甜头，取得了很大的成效。随着专业化分工的深入，**所已培养了一批学有专长的专业律师，有几名律师还兼有注册会计师、高级工程师、经济师，保险资格人等专业技术职称。在公司制改造、房地产、知识产权和医疗纠纷等领域，**所均发挥了较强的优势，了多起专业性较强的新型案件。目前，我所的专业化服务工作走在了律师业的前列。

二、规范律师专业化分工工作

为了更好地发挥专业化分工的优势，我们对各专业领域的服务进行了规范，针对不同专业特点，各专业部室制定了专业工作规范流程。在专业人才培养上，我们采取鼓励自学，聘请专家讲课和派专业律师进修结合等方式，努力提高律师专业服务水平。在日常管理工作中，每周周六例会我们实行专业部室轮值制度，由专业部室自主提出关于本专业的会议议题进行学习和讨论。为了宣传和开拓业务，我们不定期派专业小组到相关部门和单位进行宣传和介绍，我们还开展了每年每个律师“一个专业案例、一篇专业论文”的“两个一”活动。上述举措提高了律师专业分工的兴趣和水平，为我所实行良好的专业服务打下了坚实的基础。

三、坚持法律理论研讨制度化

良好的法律理论水平和浓厚的学风是提高律师业务专业水平，形成律师事务所特色的重要举措。长期以来，**所高度重视法律理论研讨工作，制定了律师撰写论文的硬性指标和激励措施。经过长期培育，**所形成了浓厚的理论研讨风气。自1999年以来，我所连续五年在省律师业务理论研讨会上获奖，其中获论文一等奖一篇、二等奖三篇，三等奖十五篇。四次在省律师业务理论研讨会上宣读了论文和答辩。并有两篇论文分别入选中国律师产业化发展理论研讨会和华东地区第十八次律师业务理论研讨会，并在会上作了重点交流和答辩。《律师服务收费制度改革的初步设想》和《律师，司法公权利的制衡者》两篇论文分别获得了第四届、第五届中国律师论坛优秀论文奖。在2005年第十五次全省律师业务理论研论活动中，**所提交论文九篇，一篇获二等奖，两篇获三等奖，由于**所在理论研讨中的突出成绩，被省律协评为先进单位，获组织奖。

在今年的律师理论研讨活动中，我所又有一篇论文获二等奖，两篇论文获三等奖。值得一提的是，获奖论文均是专业律师撰写的关于本专业论题的论文。

**所在规范法律服务的基础上，积极拓展法律服领域的广度和深度。先后担任了科技大学、**医学院、**学院、岱岳区政府、市局、光彩投资有限公司、莱芜市王子集团等七十多家单位的法律顾问。为市经济建设和发展做出了贡献。

由于很好地开展了律师服务业专业分工工作，我所专业服务特色日益凸现。在房地产领域，我们通过与兄弟所竞争，中标担任省重点建设项目光彩投资有限公司法律顾问，为最大的房地产公司提供立项、招投标、房屋销售、建设工程、物业管理等全程法律服务。优质高效的服务赢得了客户的信任，同时也充分体现了专业特色在开拓市场方面的独特功效。

在公司法律服务方面，我所服务领域延伸到了外地市。诸如，升华玻璃股份有限公司股权纠纷案，莱芜市王子集团公司改制案，新加坡ABN国际投资公司收购企业案，市首例跑马场韩国外商并购案。在知识产权领域，我所了有较大影响的《**大典》著作权纠纷案，为弘扬**文化做出了贡献。我所还了多起侵犯商业秘密和不正当纠纷案。在2004年市中级法院全年受理的六起知识产权案中，有三起就是我所的。由于我们专业分工下手早，我所知识产权的业务能力在法院产生了积极影响。目前，专业化较强的非诉讼案件和诉讼案件成为

我所律师的首选目标，广大律师取舍有效，慕名前来聘请我所律师的当事人络绎不绝。

在拓展新的法律服务领域方面，我们善于发现，主动培育法律服务市场。市某集体所有制公司和徐某因股东纠纷长期得不到解决，多年来矛盾重重。新《公司法》施行后，我们根据公司法关于打破公司僵局的规定，提出了申请法院解散公司的方案。该案由市中

律师专业论文范文第2篇

第一条资格标准

比较系统地掌握法律知识和律师业务知识，具有比较丰富的实践经验；熟悉律师业务，能独立承办各项律师业务；具有全面指导四级律师及其以下人员工作的能力；撰写律师专业有一定水平的论文；基本掌握一门外语，掌握计算机应用技术；符合规定的学历资历条件；有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围

本资格条件适用于我市从事专职执业律师工作的人员。

第二章申报条件

第三条政治、职业道德要求

遵守国家的法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间，年度考核合格以上。任现职期间，出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申报：

（一）年度考核基本合格及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报；

（二）受记过以上处分者，延迟2年申报；

（三）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果等，延迟3年申报。

第四条学历、资历要求

（一）符合下列条件者，可申报三级律师职称：

1.大学法律专科毕业生，取得四级律师资格4年以上；

2.大学法律本科毕业生，取得四级律师资格3年以上；

3.研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生、获得第二学士学位的大学本科毕业生，取得四级律师资格2年以上；

（二）获得相关专业的以下学历，经考核合格，可认定为具备三级律师职称：

1.获得法学博士学位的研究生，取得律师资格；

2.获得法学硕士学位的研究生，取得律师资格并从事律师工作3年以上。

第五条继续教育要求

任现职期间，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》或《苏州市专业技术人员继续教育条例》的要求，参加律师协会或省辖市以上司法行政机关组织的继续教育，关达到规定的要求。

第三章评审条件

第六条专业理论知识要求

（一）比较系统地掌握法律知识和律师业务，具有比较丰富的实践经验；

（二）中级职务任职资格培训合格。

第七条工作能力要求

（一）符合本条件规定的学历、资历条件；

（二）熟悉律师业务，能独立承办各项律师业务；

（三）具有全面指导四级律师及其以下人员工作的能力。

第八条业绩成果要求

任四级律师期间，具备下列条件之一：

（一）对律师某项业务工作创造过有效的办法或经验，被当地律师业务主管部门认定或组织推广，并在实践中取得较好的社会效果；

（二）办理过在当地有一定影响的律师业务，并受到有关方面的好评。

第九条论文要求

任四级律师期间，撰写本专业有一定学术水平的论文、交流材料等，具备下列条件之一：

（一）在县（区）级以上报刊上发表过律师专业论文2篇以上；

（二）在县（区）级以上举办的律师专业学术会议上发表或宣读过论文或律师专业交流材料2篇以上。

第十条外语要求

必须具备下列条件之一：

（一）基本掌握一门外语，参加国家或省市统一组织的职称外语考试，成绩符合规定要求；

（二）对参加了上一年度或省统一组织的职称外语考试但未达到合格标准的1957年1月1日前出生的单位业务骨干或学科带头人，符合省职称办规定的最低控制分数线标准，并具备下列条件之一的，填写“业务骨干（学科带头人）审批表”经苏州市职称办批准后，其外语考试成绩可作为评聘的参考条件。

1.获县（区）以上表彰的优秀律师；

2.从事本专业工作10年以上，任期内两次以上（含两次）年度考核为优秀。

（三）符合下列条件之一者，可免试外语：

1.获博士学位；

2.任职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

第十一条计算机应用能力要求

（一）掌握计算机应用技术，并通过全省统一组织的职称计算机应用能力考试（核），成绩符合规定要求。

（二）1957年1月1日以后出生的律师、公证员，应达到合格标准。1957年1月1日前出生未取得合格证的人员必须提供参加职称计算机培训证明，考核的成绩可作为评审参考条件。

（三）符合下列条件之一的可免试计算机：

1.国家教育部门承认的计算机专业本科以上学历；

2.参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试成绩合格。

第四章破格条件

第十二条破格申报条件

（一）确有真才实学，任四级律师期间业绩显著，在省辖市律师行业里有一定影响，虽不具备规定的学历（学位），但取得四级律师资格6年以上，或具备规定学历（学位），取得四级律师资格3年以上。

（二）对少数业绩、成果特别突出的，经省辖市以上司法局职称领导小组审核同意后（省辖市司法局中评委评定的，需报省辖市职称办同意），可不受此限制。凡破格申报者，必须符合第三、五、十、十一条规定的要求外，任现职以来的年度考核必须为合格以上，其中至少有1次优秀。

第十三条破格评审条件

任现职以来，在符合第三章规定的评审条件的前提下，还必须具备以下二类条件中的各一条：第一类：

（一）在省辖市级以上刊物、学术会议上发表或宣读过法律专业的学术论文；

（二）参与出版过律师或法律方面的专著或译著；

（三）办理过在本市内有较大影响的疑难案件，并发挥了主要作用的（由省辖市司法局认定）。第二类：

（一）获市（县、区）级以上表彰的优秀律师或司法行政系统表彰奖励；

（二）对律师业务创立了有价值的经验或办法，并在县（区）内同行中得到推广（由省辖市司法局认定）。既不具备规定学历，又不具备规定资历的律师破格晋升高一级律师职务，需具备上述二类条件中至少三项以上条件。

第五章附则

第十四条凡符合上述条件，提交第三、四（或十二、十三）、五、六、七、八、九、十、十一条规定的材料者，可申报三级律师职称，并按规定程序送评。

第十五条与本条件相关的材料要求，词（语）或概念特定解释，若干说明等见附录。

第十六条本条件由市职称办负责解释。

律师专业论文范文第3篇

一、抓平台建设，提升律师服务的深度和广度

（一）组建“护航律师团”，积极参与区建设

围绕中心，服务大局，牢牢把握科学发展主题和加快转变经济发展方式这条主线,充分发挥律师法律服务的职能和职业优势,认真做好政府法律顾问和企业法律顾问工作,积极开展专项法律服务,组织成立“护航律师团”，积极参与服务政府依法行政,服务企业依法经营、管理,服务蓝色经济区建设,维护和促进我区经济社会健康发展。

“护航律师团”主要由各律师事务所主任组成，设8个专项服务团队，以不同业务方式为区机关、企事业等单位提供法律护航及疑难案件会诊。

1、依法行政律师专家小组，由、律师为召集人，积极为区委区政府提供优质高效的法律服务，为大项目建设、城市拆迁改造、维稳提供律师专家服务。

2、招商、金融律师专家小组，由师为召集人，深入社会各个领域，积极为区的招商引资、金融投资，为区大项目建设提供律师专业服务。

3、公司事务、知识产权律师专家小组，由召集人，积极为企业提供专业特色服务。

4、民商、合同律师专家小组，由、律师为召集人，积极为政府提供法律咨询、诉讼、非诉讼律师专家服务。

5、劳动争议律师专家小组，由律师为召集人，积极为新市民、职工提供法律护航律师专家服务。

6、刑事辩护律师专家小组，由律师为召集人，为我区打黑除霸行动提供律师专家服务。

7、社区建设律师专家小组，由律师为召集人，深入社区为社区居民提供零距离法律服务。

8、中小学校律师专家小组，由由律师为召集人，为中小学生的法制教育、青少年维权提供律师专家服务。

（二）组建律师讲师团，全方位参与社会活动

1、积极参与“区长学法日”活动。

2、组织律师开展“五进”活动，通过进社区、进市场、进学校、进机关、进军营等系列活动，推进律师服务于社会的工作。

（三）走进中小企业，为企业提供优质、高效、及时的法律服务。

1、今年“3、15”，组织律师进企业。

2、组织开展“党员律师志愿者服务”活动。

二、抓机制建设，提升监督管理的效果和水平

按照《律师法》，突出“三结合”管理模式，加强对律师执业行为的监督管理。

（一）完善培训机制，把好律师准入关

1、加强区律师事务所实习人员教育培训工作律师专家讲师团的备课审阅制度，扎实有效地搞好实习人员培训工作。

2、坚持“每月一讲”制度。通过集中授课和利用《律师论坛》、《司法通讯》（律师特刊）展开网上授课形式，对律师事务所实习人员进行法学理论、律师执业务实、律师事务所内部管理务实、律师职业道德及执业纪律等内容的授课。突出以律师事务所规章制度、文化建设、专业定位、发展前景为重点的培训，增强律师事务所的凝聚力和感召力，使实习人员尽快融入到律师事务所的各项活动中。

3、加强培训基地的建设。今年拟在区法院、区党校和博论、睿德等律师事务所建立实习人员教育培训基地，积极培养实习人员的实战经验，增强培训教育效果。

4、建立考核机制。由各律师所主任担任考核官，按规定对实习人员进行《律师职业道德执业纪律基本规范》、《律师执业基本素养》、《律师执业基本技能》和《律师事务所内部管理》考评和考试。区司法局将对各律师事务所实习人员的培训情况进行考察和考核。

5、继续组织开展好律师“点睛律师培训网络在线教育”培训工作。

6、以青年律师演讲论坛等载体和形式，积极培养青年律师的成长。

（二）完善年度考核机制，强化监督管理

1、建立和健全年度考核制度，认真搞好律师的年度考核。

2、规范律师事务所建立和落实《区律师事务所档案管理办法》、《律师接谈笔录制度》、《收案收费审批制度》、《诚信执业八项制度》及《执业律师档案管理制度》。

3、组织开展律师和律师事务所年度考核工作的检查验收。特别对2011年律师工作检查中存在问题较多的律师所，进行全面复查。

4、加强日常监管力度，对多次投诉既不整改、又不服从管理的律师事务所和律师，暂缓办理律师事务所和律师年度考核备案手续，严重的按相关规定处理。

（三）落实专项检查机制，规范执业行为

1、组织专业人员到区法院，对2011度归档的我区律师办案卷宗进行专题调查。

2、组织律师事务所和律师进行自查自纠，对收案、收费及归档工作中存在的问题进行整改。

3、对涉案律师事务所进行检查，评查有关案件，查处私下收案、收费及其他不规范执业行为，树立行业的良好形象。

4、针对检查发现的问题，制定整顿措施，落实相关规定。

（四）建立保障机制，努力改善律师执业环境

1、增强律师自我安全防范意识，及时协助查处对律师的伤害案件。

2、开展律师与律师事务所税负调查，切实维护律师与律师事务所的合法权益。

3、关注我区律师会见难、阅卷难、调查权难“三难问题”，切实维护律师执业的合法权益。

三、抓队伍党建，提升诚信执业的自觉和能力

从制度入手，加强党对律师行业的领导；从活动入手，创建“党员品牌”，充分发挥律师党组织的战斗堡垒作用和党员律师先锋模范作用，带领和促进律师队伍建设上水平。

（一）加强律师行业党总支建设，进一步完善各律师事务所党建工作，增强党组织的战斗力和凝聚力

1、坚持律师行业党总支例会制度，发挥律师行业党总支的领导和协调作用，组织开展好入党积极分子的培养和教育活动，提高律师队伍入党积极性，搞好律师党员发展工作，争取有更多律师加入到党员队伍，促进律师支部党建活动全面展开。

2、强化，加强党员教育，不断丰富党员律师的组织生活。今年“七、一”党的生日，组织全体党员律师重温入党誓词。

3、清明节，组织全体党员律师参观革命烈士纪念馆，对全区党员律师进行一次党员律师爱国主义教育。

4、继续组织开展“支部书记论坛”活动。

5、继续组织创建“双五好”活动，在“七、一”前对“五好党支部”和“五好党员”典型进行表彰。

（二）深入开展我区律师行业“律师护航先锋”品牌创先争优活动

1、各律师支部夯实“六有”（有制度、有牌子、有旗帜、有党员活动室、有电教设施、有党建活动专栏）硬件建设。

2、组织党员律师参加律师行业党总支“律师护航先锋”系列活动。

3、抓好博论支部“博论先锋”、中青支部“有事找党员”、昌圣支部“服务先锋”、柏海支部“党员先行”、睿德支部“为党分忧、为民解难”、海旭支部“党员律师热线”和百佳信与尚平联合支部“地产律师?党旗增辉”及重诺与天雅联合支部“重诺讲堂”党建品牌创建工作，做到有内涵、有形式、有典型事迹。

（三）完善诚信制度，做诚实守信的实践者

1、加强律师诚信执业和职业道德教育，不断充实《律师诚信执业档案》内容，建立律师诚信执业通报制度，设立投诉网络和监督热线，不断拓宽监督渠道，强化行业监督。

2、加强律师和律师事务所诚信执业制度建设，建立健全律师事务所内部管理23项规章制度。年内各律师事务所结合律师事务所的实际情况，将23项制度汇编成册上报区司法局。

3、根据省司法厅《律师和律师事务所投诉管理办法（试行）》的规定，建立和完善《区律师和律师事务所投诉管理办法》。

（四）加强律师思想政治教育，增强使命感、责任感意识

1、积极组织开展好律师队伍的“忠诚为民、公正廉洁”核心价值观主题教育实践活动。

2、建立健全律师事务所的政治学习制度，组织开展全区律师读十本书，写万字心得体会比赛活动。

3、筹备组建“律师业余党校”，组织律师事务所主任、合伙人、党员、入党积极分子等开展系统学习教育活动。

四、抓文化建设，提升“律师”的内涵和效应

进一步强化律师事务所品牌意识和律师队伍的争先创优意识，努力打造一批管理规范、业绩显著、信誉良好的律师事务所和一批品行优良、业务清湛、社会公认的“律师”。

（一）强化与市及各区（市）律师事务所之间的交流合作，借鉴他们好的做法与经验，提升我区律师的整体素质。以点带面，全面推动整个区律师行业品牌化建设。（今年重点培养睿德律师事务所以民商事为特色、百佳信律师事务所以房地产专业为特色、博论律师事务所以民事专业为特色、中青律师事务所以企业事务专业为特色的律师事务所品牌）

（二）开展丰富多彩的文化活动，组织开展体育活动，设立“律师论坛”，开展征集论文、业务交流活动。

1、组织一次全区女律师三八节活动。

2、组织一次篮球或兵乓球比赛，提高律师身体素质。

（三）加大律师工作的宣传力度。

1、加强与电视台、新闻媒体、网络的联系，加大律师宣传力度。

2、利用“特色”栏目对“律师”加强宣传，扶持培养2—3个先进典型所和律师行业带头人，鼓励各律师事务所推介典型。

3、办好《司法通讯律师专刊》，加强工作宣传。

4、举办区律师主题实务理论研讨会，评选优秀论文，交流执业经验。引导律师积极参与社会公益事业，鼓励律师积极参与捐资助学、抗灾救灾等公益性活动，增强律师的社会责任感，不断树立律师队伍的良好形象。

律师专业论文范文第4篇

(一)为了更加科学、准确地评定我区律师专业人员的专业技术资格，根据《律师职务试行条例》的规定，并结合全区律师队伍的实际情况，特制定本评审条件。

(二)本评审条件适用于经自治区司法厅批准成立的律师工作机构中具有律师资格、从事律师业务工作的专业技术人员评审二级律师资格。

(三)按照本《评审条件》评定的高级专业技术资格名称为：二级律师。

(四)申报人在符合本《评审条件》中规定的“申报条件”的前提下，还应同时具备“专业理论水平”、“工作能力与实践经验”以及“业绩成果”的要求，方能评定技术资格。

二、申报条件

申报人，必须坚持四项基本原则，热爱本职工作，实事求是，依法执业，遵守工作纪律，恪守职业道德并符合下列条件之一：

(一)获得法学或相近专业博士学位，取得三级律师资格二年以上；

(二)获得法学或相近专业硕士学位，取得三级律师资格四年以上；

(三)获得法学或相近专业大学本科学历，取得三级律师资格五年以上；

(四)获得法学或相近专业大专学历,取得三级律师资格七年以上：并在本科院校修完本专业本科主要课程取得结业证书；

(五)任观职以来所承办的法律事务中，有一件以上被评为全国优秀案例，或两件以上被评为全区优秀案例；

(六)经国务院批准享受政府特殊津贴的专家、学者和技术人员；

(七)经国家或自治区人民政府批准的“有突出贡献的中青年专家”。

三、专业理论水平

申报人，应当具有较高的法学专业理论水平和系统的律师业务知识，掌握相关专业的知识，了解国内外法学学术动态，能组织和开展律师业务研究工作，并具备下列条件之一：

(一)撰写过法律或律师业务方面的专著并已公开出版(与他人合作撰写的，本人撰写部分不少于两万字)；

(二)在自治区级以上公开发行的学术、理论刊物上发表过两篇论文或在自治区级法律专业学术会议上提交过三篇以上有价值的论文、调查报告等；

(三)在国际或全国性学术会议上宣读过有价值的论文。

四、实践经验与工作能力

申报人应当具有下列实践经验与工作能力：

(一)具有丰富的律师业务实践经验，能够处理律师业务中的疑难问题；

(二)具有指导三级以下律师工作和业务进修的能力和经历；

(三)每年至少应承办诉讼和非诉讼法律事务三十五件；

(四)连续三年累计担任国家大、中型企业、三资企业常年法律顾问十二家，续聘率达到百分之七十五以上；

(五)掌握一门外语，并按规定参加全区统一组织的外语考试合格。

五、业绩成果

申报人须具备下列业绩成果之一：

(一)出色地办理过一件以上在国内外或三件以上在自治区有重大影响的法律事务，产生了较好的社会效益和经济效益，并受到上级有关部门的好评；

(二)参加过两个以上国家重点建设项目或重大涉外经济技术合作项目谈判，并起到了重要作用；

(三)连续三年担任旗县以上人民政府常年法律顾问，提出过有效的法律建议，被政府或业务主管部门采纳，在实践中取得较好效果；

(四)主持完成自治区有关部门下达的法律专业方面的科研课题并获自治区三等奖。

六、附则

一、本《评审条件》中要求报送的专著、论文、案卷等是指取得三级律师资格期间的材料。

二、本《评审条件》由自治区司法厅负责解释。

律师专业论文范文第5篇

论文关键词 律师 职业化道路 社会主义法治 司法公正

一、引言

进入新世纪以来，我国的律师职业化道路无论是在制度建设方面还是在律师综合素质的提高方面都有着翻天覆地的变化。社会主义法治理念、司法公正以及法的精神逐步深入到执业律师更深层次的活动之中，律师的地位、角色、职能与社会的关系以及组织结构都发生了深刻的变化，并影响至律师职业化进程。这种新的变化使国家立法机关及司法行政机关对律师的职业化道路提高了关注度，随着《律师法》的修订和律师管理制度的逐步完善，以及律师职业道德、执业规范的正规化、专业化程度的提高，社会各界对充分发挥执业律师在社会主义法治建设进程中的重要作用充满了期待。因此，对律师职业化道路进行科学研究对我国社会主义法治理念的社会养成和维护司法公正具有十分重要的意义。

二、律师职业化道路是社会主义法治理念下律师发展的必然选择

研究律师职业化道路，必须对我国的社会主义法治理念进行进一步明确，利用社会主义法治理念相关理论工具对律师职业化进行深入的阐述。只有熟练掌握和运用社会主义法治理念，才能应对律师职业化道路在律师执业实践中所遇到的各类问题，以理论联系实际，更好地促进律师职业化的进程。社会主义法治理念在律师职业化道路上的重要作用就是在律师职业化成本最小化与破解律师执业管理瓶颈的基础上，追求社会主义法治建设效果的最优化。社会主义法治理念在律师职业化实践的应用，要求在信息化支撑、律师职业化思想认识、律师管理资源配置、职业化道路策略以及律师与社会各方面的征纳沟通和执业服务等方面达到职业化的管理要求，实现全力引导执业律师社会主义法治理念遵从、集中针对执业律师法律服务中容易出现问题的诸多方面的管理、努力减少法律遵从风险、有效保护社会各界的合法权益的核心目标，进一步优化律师职业化管理资源配置，完善和全面应用律师职业化风险管理信息系统，创新律师职业化服务体系，健全律师执业分类管理模式，以多层次、全流程、全方位的律师职业化管理机制促进社会主义法治理念在执业律师中的贯彻和法律遵从度的显著提高。社会主义法治理念的学习以及律师职业道德、职业规范的有效遵从，会有效提高律师职业化的宏观社会环境，充分发挥律师弘扬社会主义法治的社会作用。

三、专业化是律师职业化道路的客观要求

执业律师专业化包含以下内容：一是结合律师的诉讼业务、非诉业务的不同以及法律服务对象的不同类型、规模、行业归属、所需要掌握的除法律之外的专业知识、发展前景等各种因素对律师服务质量的影响以及执业律师在从事法律服务时所面临的风险进行科学的服务分类，采用不同的法律服务方式；二是按照律师管理规范以及社会主义法治理念对律师管理的要求以及律师事务所的管理理念及其管理方法，科学分解律师事务所不同律师、不同业务专长、不同法律服务类型对职业化的需求，进行合理分工，建立健全律师事务所内部专业化律师队伍建设体系；三是在优化执业律师资源配置，对执业律师擅长领域进行科学整合的基础上，建立执业律师专业化运行机制；四是加强律师职业化信息自动化控制平台建设，全面推动律师职业化对相关信息的需求的应用专业化进程；五是加强与律师专业化管理要求相适应的复合型的、高素质执业律师人才的培养，以适应律师职业化道路实践的需要；六是实现全体执业律师法律、职业道德以及执业规范遵从度的显著提高。通过借鉴和学习国外律师职业化的先进经验，实行执业律师的专业化管理、不断提升律师管理和执业律师法律服务的专业化水平是律师职业化道路的客观要求。

四、律师职业化道路应当注意的事项

律师职业化道路的精髓在于将执业律师的执业行为、职业道德以及职业规范在社会主义法治建设进程中得到检验和发展的维护司法公正的管理模式以及法律职业共同体思想教育模式、培训机制运用到执业律师的日常管理，强调每一个执业律师都要保持高度的政治敏感性和对社会公众法律服务需求的积极响应，重视执业律师执业行为的社会效益性、良好法律服务效果和对司法公正的有效遵从。在对律师的日常管理、执业行为等均放在社会主义法治理念环境中进行检验，以确保执业律师更加灵活、更加富有成效开展各项法律服务工作，不断提高职业化水平。

（一）社会主义法治理念对律师职业化道路的适用性分析

律师职业化道路作为社会主义法制建设的不可分割的部分，在维护社会公平正义、维护司法公正、维护社会公众的合法权益方面发挥着日益重要的作用，律师职业化道路对社会主义法治理念的依赖程度随着职业化程度的越来越高而不断加深，社会主义法治理念对律师职业化道路具有较强的适用性。就是在相对独立的律师执业过程中，社会主义法治理念对于确保执业律师的政治方向、职业道德以及职业规范的自觉遵从，营造科学的律师专业化管理氛围，对律师职业化道路所要达到的最终目标具有很强的推动作用。因此，在律师职业化道路中适用社会主义法治理念对执业律师进行思想教育不但是重要的，而且是非常必要的。

（二）律师职业化道路需要良好的社会环境

良好的社会环境在宏观上能够保证律师职业化道路通畅，在律师职业化道路进程中，影响律师职业化发展的最关键因素之一是宏观社会环境，执业律师社会作用的发挥、执业风险的高低、税收体制的变革、司法体制的影响等社会宏观环境对律师职业化道路的影响是显而易见的。在律师职业化道路进程中，不同的社会环境对律师职业化道路的影响是巨大的。对律师律师职业化发展不够重视、税负较高、司法体制不健全、执业风险较高以及对律师行业限制较多的社会发展环境，会使律师职业化道路在社会夹缝中生存、职业化道路举步维艰，反之，一个运行良好、科学、合理的社会宏观环境会有力地促进律师职业化的健康发展。因此，在律师职业化道路上，无论是立法机关、司法机关、司法行政机关以及税务等相关机关都要为律师职业化提供便利，不要带着有色眼镜去看待律师行业，为律师职业化道路提供宽松的社会发展环境，同律师行业建立相互信任、相互理解、公开、公平、公正、透明的沟通桥梁，做好同执业律师的沟通协调，实现法律职业共同体的资源共享，将执业律师的执业风险降至最低。同时，加大对违法、违纪执业律师的处罚力度，对混迹于律师队伍的不良分子予以清除，确保律师队伍的正规性。

（三）做好律师职业化与各项制度的协调与衔接

律师职业化同现存的司法体制的协调和衔接显得非常重要。首先，要做好律师职业化同法律制度的协调和衔接。按照律师执业专业化的要求，打破诸如对律师会见犯罪嫌疑人、阅卷、同司法人员的关系等方面的限制，减少因对律师执业的偏见而带来的对律师执业的种种限制。其次，要加强对律师职业化的他律机制的建设，实现对执业律师执业活动的有效监督。如果没有健全的他律机制作为实现对执业律师进行有效监督的重要手段，过分强调没有监督的律师职业化，就很容易造成执业律师监管的漏洞，并非常容易造成执业律师乱收费、行贿、泄露国家机密、不遵从社会主义法治理念等司法腐败风险，并且随着律师职业化道路的推进面临不断增加风险的严峻形势。第三，要加强对律师职业化的自律机制的建设，要求执业律师自觉规范自己的的执业行为，同时在执业律师中牢牢树立起律师行业的优质品牌意识。第四，要逐步增强法律职业共同体之间的交流和合作，全面促进法律职业者的团结，增进他们之间的凝聚力，共同为实现司法公正和法的精神而努力奋斗。第五，要加强对执业律师的职业道德和执业纪律的培训，全面树立律师行业的良好形象。

五、结论

律师专业论文范文第6篇

关键词：教师专业发展 教师专业化 教育科研

一、两个概念——教师专业发展与教师专业化

1、教师专业发展

教师专业发展，又称为教师发展或教师专业成长，有两个基本含义：一是指教师的专业成长过程，二是指促进教师专业成长的过程（师范教育、教师培训等）。

2、教师专业化

教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件。有专门的培养制度和管理制度。教师专业既包括学科专业性，又包括教育专业性；国家对教师任职有规定的学历标准，又有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求。

二、从教师专业化到教师专业发展

教师职业是不是一个可以与医生、律师相提并论的专门职业，教师的专业程度究竟如何，这是各国学者专题讨论的问题。现代教师职业是一种要求从业者具有较高的专业知识、技能和修养的专业。从专业职业的特征看，教师职业离成熟的专业的标准还有一定差距，教师职业是个“形成中的专业”。教师专业化是一个不断深化的历程。教师专业化的进程，是一个追求教师职业的专业地位和权利到追求教师专业发展的过程。

在这个过程中，人们一直争论不休的议题就是“学术性与师范性”之争。众所周知，教师职业所依据的专业知识具有双重的学科基础，即教师的任教科目的学科知识和教育的学科知识。但，任教学科的学术水平与教育学科的专业素养孰重孰轻？ 师范教育在与其他专业教育相同的时间内，很难既达到同等的学术水平又掌握必要的教育学科知识。而在现实中，师范性往往更容易成为强调学术性的牺牲品。原因是，跟多人认为只要掌握学科知识就可以做教师甚至可以做一个好教师，是否具备教育学科知识则无关紧要。想想陈景润吧，他在厦门大学数学系从事研究工作之前，曾是一所普通中学里一名很不成功的数学教师。

我国早在20世纪30年代就对教师职业展开过讨论，当时有一种很鲜明的观点，“教师不单是一种职业，而是一种专业，性质与医生、律师、工程师相类似”。但至今，对教师是不可替代的专门职业仍未形成共识。官方认为，原因有三：①、在中小学教师数量尚不足以满足需求时，教师队伍难免有一部分人不合格，不称职；②、中小学教师这一专业在我国发育不够成熟，专业性不够强，中小学教师整体素质不高；③、这一职业有一定的特殊性，教师的劳动成果通过学生的知识、能力、个性、品德等诸多方面的提高来体现。某一教师的直接教学效果难以定量确定。因此，当前还有不少人认为教师职业有一定的替代性，或者起码只能处于一个准专业的水平，误以为只要有一定的学科知识就能当教师。

进入21世纪，我国官方开始在文件中正式引入“教师教育”的概念，明确提出推进教师专业化发展的任务。把教师教育一体化、建立开放的教师教育体系、改革教师教育课程和走向专业发展的教师继续教育确立为我国教师教育改革与发展的方向。教师专业化发展是我国教师教育和课程改革的一个重要取向，也必将成为我国教师教育实践的主流方向。

三、教师专业发展对教师科研素质的要求

1、教师科研素质的重要性

社会对教师的要求以及教师自身的角色意识总在不断改变，每个时期都有其基本要求。1979年联合国教科文组织在一份报告中指出：“在当今，从教师在教育系统中的作用看，教师与科研人员的职业趋向一致。”20世纪80年代中期，美国学者明确提出“教师不仅仅是教学者，而且还是指导者、管理者、咨询者、学者。”这就意味着，当代教师的角色已有重大变化。

但是，教师们对一些新增的职能是不适应的。澳大利亚学者凯米斯就从“教师自立”的角度探讨了“教师专业化”的问题。在他看来，“专门职业”有三个特征：①、其成员采用的方法与程序有系统的理论知识和研究作支持；②、其成员以顾客利益为压倒一切的任务；③、其成员不受专业上势力的控制和限定，有权作出“自主的”职业判断。若按上述标准来衡量教师的教学活动，称其为“专门职业”则有些勉为其难。教师少有研究意识，而且也严重缺乏“专业自主”。关于教师专业自主发展的途径，英国学者斯特豪斯认为有两条途径，即系统自觉地研究其他教师的经验和在教师里检验已有的理论。他强调：“无论从何种角度来理解教育研究，都不得不承认教师充满了丰富的研究机会”。“研究”已经是教师专业工作方式之一，是教师在专业工作中自主性和自主能力的最高表现形式，是教师富有创造性的内在机制。教师只有成为“研究者”，才可能提高自身的素质和教育质量。沟通理论与实践，使得教师群体从以往无专业特征的“专业传授者”的角色定位提高到一定专业性质的学术层面来，使得教师工作重新获得“生命力和尊严”，显示出其不可替代性。因此，教师的教育科研是教师专业发展的重要支撑。

2、教师科研素质的四个要素

教师的科研素质是一个时代性很强的论题。在过去相当长的一段时间里，科研素质并不是一个好教师必备的条件。只有在近些年，“完整型教师”、“专家型教师”、“科研型教师”的呼声才不绝于耳。但是当代教师到底应具备怎样的科研素质，目前还没有一个统一的界定。有些人还简单地将科研素质理解为写论文的能力。这样自然就看不到教师的科研素质是教师专业发展的重要支撑了。

具体来说，教师的科研素质一般包括科研意识、科研知识、科研能力、科研精神四个方面的要素。

（1）、科研意识

律师专业论文范文第7篇

过去的一年，为了更好的组织会员进行学习交流，不断提高深圳律师的专业素质和服务水平，开拓深圳律师业务，我们以规范专业委员会的工作，积极探索加强执业律师业务培训的途径，不断开拓律师业务为核心，根据年初的工作安排开展了以下的工作：

一、继续完善相应规章制度，加强工作的计划性和规范

化，落实教育培训考核工作

根据我们规划的规范体系，本年度，我们通过深圳律师网上广泛征询了全市律师的意见和建议，先后制定并实施了《深圳市律师事务所教育培训实施办法》（试行）、《深圳市律师协会专业委员会工作细则》、《深圳市律师协会业务培训费用使用标准》，对律师事务所内部培训、专业委员会的日常工作、经费使用进行了具体规定，继续建立和完善业务培训各项规章制度。同时，发展委员会、各专业委员会都制定了年度工作计划，并能很好的实施，工作的规范化建设取得了较大的成效。

本年度是《深圳市律师协会业务培训计分办法》实施的第一个年度，我们对平时的考核登录都作了具体要求，在今年年检注册前，我们对全年的情况进行了统计，统计显示大部分律师都能积极参与、认真完成《计分办法》的各项要求。但是，也有一些律师未能完成继续教育的积分要求，甚至有个别律师全年没有参加过一次培训。为此，我们紧急召开了发展委员会主任会议进行协商，把律协全年组织的培训情况向全市律师进行通报，并组织律师进行补课，在规范考核工作的情况下，保证了年检注册工作的顺利进行

二、加强实习律师岗前培训和执业律师继续教育，积极探索全面加强律师业务培训的途径和方式，构建多层次培训体系

（一）××年月，我们举办了为期五天的“××年度实习律师岗前教育培训”，我们坚持高标准、严要求，对新执业的律师进行了系统化专项培训，这次岗前培训包括名香港律师在内共有名实习律师参加并全部通过了结业考试。我们还就培训课程设置、任课教师授课效果等进行了问卷调查，收集意见和建议，为进一步改进工作提供依据。

本年度共举办由专家学者针对新法颁布、理论前沿、律师实务热点等重大课题所作的大型讲座场，各专业委员会研讨会场。公司、知识产权、劳动与社会保障法律业务委员会这方面的工作比较突出，另外刑事法律业务委员会积极参与进行刑事律师的执业环境的改善工作，反垄断、反不正当竞争、金融法律业务委员会对零售商与银联的纠纷把握时机及时召开研讨会讨论都取得了良好的效果。全市大部分律师事务所都提交了教育培训计划，业务部也参加了一些律师事务所的内部培训，基本上已经通过《深圳市律师事务所教育培训实施办法》（试行）把律师事务所内部培训纳入到律协业务培训体系

已经初步形成了以实习律师岗前培训、大型讲座、专业委员会研讨会、律师事务所内部业务培训为主线，并且通过《业务培训学分计分办法》鼓励律师参加全国性、地区性业务培训、研讨的多层次、多方位培训体系。

（二）本年度，我们加强了涉外法律业务的培训交流和研讨，先后邀请香港国际仲裁中心主席、副主席，联系英国格拉斯哥大学法学院研究生部主任、美国洛杉机县高等法院法官分别进行了国际仲裁、英美证据法、公司法及美国律师制度的主题讲座，与美国律师协会等机构联合举办了房地产交易研讨会等。特别值得一提的是，这些讲座大多数主讲人都不要报酬，作为相互交流进行的。另外，我们还开展了关于深圳律师留学人员情况问卷调查，希望在律师队伍中发现、培养一批涉外法律及法律英语的师资人才。

（三）为更好的服务会员，我们联系中法图深圳分公司在举办大型讲座时进行主讲人专著及与专题讲座相关的著作展销。中法图还现场向律师免费赠送会员卡，对购书的律师进行折优惠，并向律协资料室赠送了一批价值近元的法律图书，为律师购买专业图书、到会所查阅资料提供了便利条件，受到律师们的欢迎。

×年月，我们面向全市律师进行了××年度大型讲座综和评价问卷调查和业务培训征询意见问卷调查，共收回问卷余份，律师对一年来律协组织的业务培训认为满意的为％，对律协的培训工作不满意的为％。业务部及时对相关数据进行了统计，我们对数据进行了分析，为下一步工作的开展提供了依据。

三、加强对律师的业务指导，积极开拓律师业务新领域

我们不断加强专业委员会对律师的业务指导，组织专业委员会对一些疑难案件进行研讨，提供咨询意见。同时，推动制定律师业务操作规范和律师收费指引。我们还确立了以律师在国企改制，农村城市化建设中发挥作用，提供相应的法律服务为切入点逐步确定重点课题深入研究、不断拓展深圳律师业务新领域。我们向市政府、国资委提交了《关于申请律师参与国有企业改制，提供全程法律服务的请示报告》、律师在国企改革中的具体业务规范、《关于充分发挥律师在国有企业改革中的重要作用，依法推进国企改革的报告》。目前，国资委正在起草《深圳市人民政府国有资产监督管理委员会中介机构聘用管理暂行规定》，我们也组织专业委员会对草案提出了修改意见。我们计划联络深圳国资委联合举办一次关于深圳律师参与国企改革方面的研讨会，加强双方的沟通积极推进深圳律师参与国企改革。我们通过组织律师为行业协会和市民讲课，专业委员会联系各行业协会举办研讨会、律师所参加香港“中小企国际市场推广日”博览会等方式，扩大交流，为开拓律师业务创造条件。我们推荐律师参加深圳市政府采购专家团，扩大深圳律师影响面，积极开拓律师业务新领域。

四、积极参与国家和地方性立法及政策制定活动。

我们组织专业委员会先后协助深圳市人大法制委员会出具《中华人民共和国治安管理处罚法（草案）》的修改意见；接受广东省律师协会委托起草《广东省律师服务收费违规行为处理办法》；组织专业委员会召开主题研讨会，为《中华人民共和国劳动合同法（草案送审稿）》、《中华人民共和国治安管理处罚法（草案）》、《中华人民共和国公司法（修订草案）》、《中华人民共和国刑事诉讼法（学者拟制稿）》、《中华人民共和国律师法（修订草案征求意见稿）》、国务院《专利条例修改草案（送审稿）》、中国证监会《律师从事证券法律业务管理办法》、《深圳房地产条例（代拟稿）》出具修改意见，为法治建设添砖加瓦，受到社会好评。；

五、组织“律师事务所的发展与管理：经验与问题”第二届深圳律师论坛，积极推动深圳律师事务所的专业化和规范化建设

去年，深圳律师事务所出现了重组整合的趋势，不少律师事务所在专业化、规范化、规模化、国际化方面进行了的尝试。为了积极引导，加强相互间的沟通与交流，××年月，我们组织召开了“律师事务所的发展与管理：经验与问题”第二届深圳律师论坛，此次论坛共有深港两地十三名律师进行了发言，就各律师事务所发展中的经验与问题进行广泛交流和深入研讨。此后，在徐建会长的倡导和直接领导下，律协先后组织多场律师事务所和律师专业化发展的交流会，前不久还召开了晟典律师事务所内部分配模式经验交流与研讨会，积极推动深圳律师事务所的专业化和规范化建设。

六、编撰、筹备出版深圳律师论文集、案例集

为加强深圳律师对理论及实务方面的研究，我们决定编撰出版深圳律师论文集，在去年月份和月份就发出通知，面向全市律师公开征集论文和案例，还对各专业委员会做了具体要求。此次共征集到到论文篇，案例篇，由发展委员会和各专业委员会进行审稿，并将刊登的文章进评定为优、良、一般三等，论文集最后选稿共篇，保证了深圳律师论文集的质量。期间，业务部联系了中政、海天、民主法制、法律等四家出版社，会长办公会从整体费用、影响力等各方面考虑，决定将文集交由法律出版社出版。现文稿已送至法律出版社，不久就可以与大家见面。

七、成立未成年人保护法律业务委员会

根据《中华全国律师协会关于全面推动律师参与未成年人保护工作的意见》的精神，为了大力推动深圳律师参与未成年人权益保护和犯罪预防工作，同时积极树立深圳律师正面形象，我们于××年月日成立未成年人保护法律业务委员会。其主要的工作在于推动和指导全市律师参与未成年人保护工作，组织律师对未成年人权益保护与犯罪预防进行专门的研究与实践，组织深圳律师参与未成年人保护工作的立法、宣传和咨询活动，研究和推动深圳未成年人法律援助工作，建立和发展未成年人保护深圳律师志愿者网络，关注公益事业，积极树立深圳律师正面形象。

八、建立深圳市世贸组织事务工作站

×年月份，深圳律协成为深圳市世贸组织事务中心在全市相关政府部门和行业协会首批挂牌成立的家深圳市世贸组织事务工作站之一，深圳律协事务工作站的工作重点包括：一是业务培训，包括举办大型讲座、专业研讨会，加强与其他行业协会的联系，组织有执业经验的律师对相关行业协会、企业的培训；二是反倾销与产业损害预警信息传递；三是相关情报收集，由律师收集客户即相关行业、企业的在贸易过程中的不公正待遇等信息，由律协传递到深圳市世贸组织事务中心，为政府部门制定政策、采取应对措施、收集相关数据提供依据。我们积极依托事务工作站，加强与政府部门与相关行业协会的交流与沟通，扩大深圳律师的影响，以更好的为政府、行业协会及企业提供服务。版权所有

九、加强交流与合作，积极学习港台地区的先进经验

我们积极落实深港两地律师协会合作协议，与香港律师

会联系将港方律师所专业特长进行收集整理，为深圳律师办理相关案件提供可选择的合作对象。经协调沟通，我们将选派名律师赴香港实习；组织深圳律师赴台湾考察，加强交流与沟通，积极学习港台同行的先进经验，以促进深圳律师的发展

回顾过去一年所作的工作，我要感谢各位理事的大力支持，特别要感谢发展委员会郭星亚、张改梅两位主任、各专业委员会的主任们和秘书处的同志，是他们做了大量的具体工作，付出了辛勤的劳动，我们的工作才取得了较大的成效。同时，还要看到我们的工作还有一些不足，主要包括：

一、业务培训工作方面有：其一：业务培训专业化、系统性不够，非法律专业知识的讲座也鲜有涉及；其二，对律师事务所内部培训的监督不够，有些律师事务所的内部培训流于形式；其三，建立由深圳律师组成的自己的业务培训师资队伍的工作进展比较缓慢。

二、业务研究、制定业务规范及业务拓展工作还比较薄弱，需要大力加强。

三、由于业务部人员紧张，业务培训、业务拓展的调研工作只能采取问卷调查的方式，不够深入。另外，工作人员也缺乏接受培训、学习的机会，制约了有关工作的开展。

以上不足也是我们××年度改进工作的重点，下一年度，我们将继续加强工作的规范化，加大监督考核力度，完善教育培训体系。组织有较强针对性的工作调研，积极探索切合深圳律师实际的业务培训方式和途径，开拓律师业务新领域。抓住今年律师事务所规范化建设年的有利条件，继续推进律师事务所专业化建设、规范化管理的进程，探索适合深圳律师事务所发展的管理模式。

以上报告，请各位理事提出批评意见和建议。谢谢。

述职人：

律师专业论文范文第8篇

[论文摘要]本文通过对教师专业化及我国教师专业化现状的分析，提出教师专业化的前提应当是教师教育专业化，而教师教育专业化是由专业教育实现的；并探讨了教师教育专业课程体系。

教师专业化在20世纪下半叶成为国际上一种主要的教育思潮，从国际组织到国家政府都在提倡和推动教师专业化，但无论如何，教师专业化最终要通过教师教育来实现，所以我们思考的重点视角就是教师教育专业化，这也正在成为我国教育改革的方向。

一、对教师专业化的认识

教师专业化简单地说，就是教师职业不断提升社会地位，争取成为专业的过程。具体说来，是指教师个体在其整个职业生涯中，依托专业组织，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德、不断增长专业能力的过程，或者说是教师“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”。

教师职业从经验化、随意化到专业化，经历了一个长期的发展过程。80年代以来，教师专业化则形成了世界性的潮流。要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。

现代教师职业所依据的专业知识具有双重的学科基础：教师任教科目的学科知识和教育的学科知识，即“学术性与师范性”，在现实中，师范性往往更容易成为强调学术性的牺牲品。但是，20世纪80年代后，人们对过去忽视教师专业发展和教学技能提高的做法给予了强烈的批评，教师专业化目标的重心已开始转向教师的专业发展。目前，在世界发达国家和地区，教师专业化的观念已成为社会的共识，进行以教师专业化为核心的教师教育改革，已成为世界教育与社会发展的共同特征。

二、我国教师专业化的现状

我国有关法律已经为推进教师专业化提供了基本的制度保证。1994年的《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，”第一次从法律角度确认了教师的专业地位，2001年4月1日起，国家首次开展全面实施教师资格认定工作，进入实际操作阶段。但至今，对教师的职业不可替代性仍存在一些争议。当前还有不少人认为教师职业有一定的替代性，误认为只要有一定的学科知识就能当教师。

我国现有一千多万中小学教师，是国内最大的一个专业团体，承担着世界上最大规模的中小学教育。尽管我国教师的教育教学活动已经在一定程度上达到了专业化标准的要求，但是与发达国家相比，教师专业化尚有不少差距。我国小学和初中教师的合格学历起点偏低，部分教师职业道德意识淡漠，很多教师教育观念陈旧，创新意识和研究能力不强，教学方法和手段落后，知识面狭窄等都是不能忽视的重要问题。随着基础教育改革的深化，我国的教师质量与全面实施素质教育要求的差距明显表现出来，改革与发展教师教育，推进我国中小学教师的专业化水平势在必行。

三、教师教育专业化的课程设置

教师专业化的前提应当是教师教育专业化，而教师教育专业化是由专业教育实现的。教师教育专业化的内容可以概括为四个方面：专业知识、专业技能、教师职业道德及专业知识的学术研究。所以在职前培养阶段，教师教育课程就应依据专业化标准来设置。

但长期以来，我国教师教育的课程属于一种“学科本位”模式，课程体系呈现单一学科向纵深发展的特点，教师教育的专业特征没有凸显。而世界各国在实施教师专业化过程中都把教育科学类课程列入专业课，并视之为教师教育专业的标志性课程。鉴于此，我国的教师教育也应走出“学术性”与“师范性”之争的樊篱，树立起“双专业”的课程观，建构突出教师专业性的课程体系。

这就要求对课程结构进行调整，树立起普通文化课、学科专业课、教育理论课、教育技能课、教育实践课的合理比例。20世纪70年代末，国际劳工组织和联合国教科文组织对70多个国家教师教育的调查显示，各国教师教育课程比例大体为：学科专业课占35%，普通文化课占25%，教育理论课占25%，教育实践课占15%。在整个课程体系中，教育专业课占40%，教师的专业特征明显。

参照欧美发达国家的教师教育课程比例，我国的教师教育课程结构的比重可设计如下：一般文化课占20%，学科专业课占40%，教育理论课程占20%，教育技能课程占10%，教育实践课程占10%。这样可以体现出教师教育的双专业性。课程改革可以从教育学科课程的设计着手，课程设计的原则是课程结构化和微型化相结合。结构化是指课程门类增加，形成课程体系；微型化是指尽量压缩每门课程的学时，在总量上不增加太多的课时。例如教育学科课程可由教育学、心理学、学科教育、教育技术学、教育实践等构成；每一类课程又形成微型结构：教育学课程是由教育学专题、教学理论与教学实践、德育理论与班主任工作、教育测量与研究方法以及教师学等若干门课程所构成，这种教育学科专业课程设计更适合教师教育的培养方向。

只有在专业化的视野中进行教师教育的改革，才能从根本上满足我国教育改革对教师质量所提出的需要。为此探索和建立一个教师教育的科学的知识体系是我国教师教育研究的一个紧迫的理论课题，更是值得我们教育管理部门和每一位教师思考的问题。

参考文献：

[1]曲铁华,冯茁.专业化：教师教育的理念与策略[J].教师教育研究,2005,(1).

[2]邓金.培格曼最新国际教师百科全书[M].学苑出版社,1989.553.

[3]朱旭东.专业化视野中大学化教师教育的十大观点[J].教师教育研究,2005,(1).

律师专业论文范文第9篇

【摘要】

本文试图从教师专业发展的角度探讨高校教师职称制度改革中涉及到的教师职业资格准入制度、教师职称评价内容、评价手段等问题，同时指出职称制度要与教师的专业发展形成良性互动。

【关键词】

教师专业发展教师系列职称制度



职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力和工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。1986年，我国统一实行专业技术职务聘任制，从而取消了原来实行的“职称”制度，由于人们已经习惯使用“职称”一词，“职称”便沿袭下来，但其实质意义发生了根本变化，现在我们所讲的“职称”通常指专业技术职务聘任制。职称制度是我国人事管理制度的重要组成部分。由于历史及国情的原因，我国职称制度形成了一个比较庞大、比较复杂的体系。其中高校教师职称分为高级、副高级、中级和初级4个级别。教师专业技术职称等级是当前衡量一个教师教育教学专业技术水平的主要指标，是教师教育教学能力的体现。许多学校在招聘教师时，都对教师职称有明确要求并根据职称的高低来决定工资待遇。因此，专业技术职称对一个教师来说是非常重要的，关系到个人的名声名气和自己的经济待遇。作为教育工作的管理者，特别是学校领导，也常常通过职称的评价手段来调动教师的教学积极性。教师专业发展的目的是使教师成为一个成熟的专业人员，教师专业发展强调的是教师专业的成长过程，是教师作为一个教育教学的专业人员经历一个由不成熟到相对成熟及至成熟的发展历程。这个过程的导向就是最终使教师成为一名知识型、专家型、反思型和学习型的专家，具备行使教师职能、应对和解决教育问题的优秀素质。由此可见，职称制度与教师的专业发展的目的是一致的。因此，在对教师职称制度改革时，应将教师专业发展的理念融入进去。

1．建立教师职业资格制度即是教师的专业发展要求，也是教师职称改革的必然趋势

教师的专业发展内涵之一就是把教师视为“专业人员”。 作为一种职业,教师已经有几千年的历史，但是在专业化程度上远不如律师、医生等，究其根本原因，在于教师行业缺乏严格的准入制度，教师的成长或发展缺乏科学的、独立的评价机制。1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中明确宣告教师职业是一种专业。这也就意味着，教师与律师、医生一样，都是专业人员，那么在职称制度中，教师与律师、医生系列一样需要从业资格制度的认定，全面推进教师职业资格制度，实行职业资格注册管理。中国入世后，现行职称制度要与国际接轨，要按国际惯例，对责任重大、社会通用性强、事关公共利益、具备一定专业技术才能胜任的岗位，建立起执业资格注册管理制度，实行执业准入控制。建立执业资格注册管理制度后，用人单位将不再承担职称评审职能，教师资格将由社会进行评价和公认，教师也不再是单位所有，可以自主择业，从而实现人才资源的合理配置和科学管理。

2． 教师的专业发展阶段要求教师职称制度改革实行科学的分段、动态的管理

教师专业发展强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。北京教育学院钟祖荣教授等人认为,教师的成长大致要经过准备期、适应期、发展期、创造期四个阶段,每个阶段结束时的教师可以分别称为新任教师、合格教师、骨干教师、专家教师。那么，在职称制度中，可以根据教师专业发展的四个阶段相应设置职称等级。教师专业发展到哪个阶段，就可以申报哪个阶段的职称，而无需像现行职称制度硬性规定“承担五年以上讲师职务工作；或获得博士以上学位且已承担两年以上讲师职务工作方可申报副教授 ”。同时实行职称动态的管理制度，实行动态聘任，强化聘后管理。高校在科学设岗，因事设职的基础上加大教师的岗位竞聘力度，通过考试、演讲、答辩等竞争手段择优聘任，一改过去评上职称即可入岗受聘的做法。同时，积极做好受聘人员的管理工作，加大聘后的考核力度，对考核合格者续聘，不合格者解聘或低聘，做到能上能下，打破专业技术职务聘任终身制。

3． 根据教师专业发展的内容制定科学的高校教师职称评价内容体系

按现行政策，高校教师系列职称考察评价主要有两大块内容，一个是科研工作，主要看发表的论文、著作和课题的数量和质量。另一方面是看教学的质量和数量。每学年完成的课时，是否获得教学质量优秀奖等。这两方面的考察是必要的，但还远远不够。纵观教师专业发展对教师的知识与能力的要求，职称评价内容应包括以下四个方面：

3.1第一方面：教育教学知识和能力

在高等教育职能体系中，培养人才是其最基本的职能。因此，教育教学能力的发展是大学教师专业发展的首要内容。教育教学能力主要包括教育观、专业学科知识和教学技能。教育观是指教师在对教育工作本质理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念，是教师根据学校的办学理念与人才培养目标，在人才培养中遵循高校学生成长的特殊规律及教育教学规律指导自己教学工作的教育思想。教学所需的专业学科知识既包括了教师所教学科知识，也包括教学技能知识，是精湛的专业知识、广博的文理基础知识和扎实的教育科学知识的有机统一。职称评价内容首先要考察教师的教育教学能力。

3.2第二方面：科学研究知识和能力

科学研究能力的发展是高校教师专业发展的一项重要内容。高校教师的科学研究能力是民主、创新、团结协作的学术研究精神，雄厚的理论功底、高深的学术造诣，丰富的实践经验及科研管理能力和自由的发表、欣赏、批判能力的有机结合。教师教学能力的发展和科研能力的发展也是相辅相成，缺一不可。在知识经济时代，大学越来越成为国家战略体系的核心，成为推动科技进步和知识经济发展的原动力。这标志着科学研究职能成为当代大学提升竞争力和实现时代价值的关键，也由此，增强科研素养既是当代大学教师专业发展的主要内容之一，也是职称评价的主要内容。

3.3第三方面：社会服务知识和能力

现代的大学与社会经济文化的发展、科技进步密不可分。由此，大学教师的社会服务能力成为其专业发展的又一关键内容。高校教师的社会服务能力也就是高校教师运用已掌握的专业学科知识和创造的科研成果，通过学术报告、科技咨询、培养人才、推广新成果等形式，直接为经济社会服务的能力。社会服务能力主要包括:服务理念与精神、社会文化特性与知识、社会批判理念与精神。在为社会服务的过程中，教师深入地了解社会对人才培养的要求，了解对高校科研成果的需求；根据社会需要调整专业学科设置，提高科研教学水平。教师的职称评价内容应该涵盖教师社会服务的能力。

3.4第四方面：职业态度与职业道德

积极情感和高尚人格是教师专业活动和行为的动力系统。教师的任务并不仅仅局限于传授给学生知识和能力，更在于引导学生个性的完善与发展，为学生进入现实世界开辟道路。爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学等等应该是教师在整个职业生涯应追求应遵循的原则，是作为一名教师必备的条件，也应该成为教师职称评价的内容之一。

4．评价手段与评价内容相适应

目前,高校教师职称制度的评价手段一般包括三种，一种是笔试，像职称外语考试。一种是机考，如职称计算机考试。再一种是评审，由职称评委会根据申请人的申报材料投票选举。实践证明,这三种评价手段在职称评聘工作中,难以准确地考察教师全面的情况,往往是考试成绩上去了,专业能力、专业水平,特别是工作创新能力却没什么提高。评审的方法又有主观因素、人为因素的干扰，难以做到公平、公正。评价方法是伴随着评价内容而生的。既然评价内容扩大了，那么评价方法也相应要多种多样。对于专业能力的评价，单靠考试是解决不了问题的。在职称评价体系中，可以按照“模块化”运作模式，将评价条件分解为品德、学历、资历、学识、能力、业绩等若干要素，分别打分，实行量化评价，其中专业学识、教学能力和业绩在整个评价过程中要占总分的60％－70％。充分突出教师的专业能力和业绩。把政治素质、学术水平、、业务能力、工作业绩等项作为评审要素细化、量化，以此来确定具体的评议内容。在评价中，可采用笔试、人机对话、实际操作、演讲答辩等多种手段开展评审工作，使评价科学合理。

5．高高校教师职称制度改革要与教师专业发展形成良性互动

从教师专业发展的特征来看，教师专业发展是一种自主性或主体性发展，教师具有一定的具有自我发展的意识和动力，自觉承担专业发展的主要责任，通过不断学习、实践、反思、探索，使自己的教育教学能力不断提高，并不断向更高层次的方向发展。 在进行职称制度改革时，就要遵循这一原则，即要能充分调动教师的积极性和创造性。让评职称与教师的专业发展形成良性互动，评职称能促进教师的专业发展，同时，教师的专业发展又能助其评上高一级职称。

参考文献

［1］黄慧.现行职称制度存在的问题及改革措施,现代农业科技.2010第16期

［2］毕开颖，张阔. 论高校教师职称评审制度改革的原则,河北科技师范学院学报（社会科学版）.2010.6 

律师专业论文范文第10篇

一、内在的需求和外来的压力是律师事务所实施规模化建设的根本动因

1、以科学的管理机制为基础实现律师事务所的规模化建设，是克服现行合伙所内在弊端的必由之路。

现行合伙所在分配形式上虽然打破了国办所“人人均吃大锅饭”的弊端，但由于合伙所大多采取个人领办或者三五个律师合办的形式，尤其是在分配形式上大多采取个人纯收入与个人总创收挂钩大比例提成的方式，导致合伙律师在一个所的招牌下，各办各的案，各创各的收，相互之间貌合神离，业务上缺乏配合，工作上缺乏支持，需要的人才难以引进，已有的人才难免丢失，不仅律师队伍难以扩大，甚至合伙律师之间也分分合合折腾不断。合伙所这种小而散，“内乏凝聚之力，外无规模形象”的现状，令律师对其失去认知和归属感，存有现实的危机。尽快改变现行合伙所规模小，人心散的现状，已成为律师界有识之士的共识。律师事务所规模化建设的实质不简单地仅是律师人员数量的增加，更重要的是对现行合伙所落后的管理机制和分配形式进行变革，不进行这种变革就不可能实现真正意义上的规模化建设。

2、实现规模建设是顺应法律服务市场对律师专业化分工的必然要求。

如果说在律师制度重建初期，我国以法治为保障的市场经济刚刚起步，律师能涉及的服务领域十分狭窄的情况下，社会对律师专业化分工的需求尚不突出的话，那么在我国社会主义市场经济体制已初步建立，律师服务领域从横向纵向两个方面不断扩大，律师接手的法律事务越来越复杂的今天，社会对专业律师的需求越来越强烈。那些样样懂，样样不精的开展综合性业务的律师显然已不能适应当今社会的需要。要顺应社会这种迫切的需求，实现律师的专业化分工，加强专业律师之间的配合，以保障众人一心，各施所长，优质、高效的共同涉及多领域、多专业的复杂法律事务，无疑已成为律师事务所建设的当务之急，而实现专业化分工，只有律师事务所发展到一定规模才有可能。

3、实现规模化建设是律师事务所能在竞争中求胜的保证，是律师事务所建设发展的必然趋势。

目前，我国的律师业务领域（尤其是高层次的律师业务领域），不仅存在国内律师同行间的剧烈竞争，而且还存在国内律师与国外律师的竞争，随着我国加入WTO，我国律师业向国外律师的进一步开放，这种竞争将更为剧烈。法律服务市场更高、更新的需求，同业竞争的巨大压力，使每一位清醒的律师意识到，律师事务所如不能“上规模、上档次、上效益”，就不可能在未来的法律服务市场上和同业竞争中立足、求胜。“走联合之路、求专业化分工、上规模效益”已成为律师的普遍呼声，是律师事务所发展的必然趋势。

上述内在的需求，外来的压力还是律师事务所走规模化建设之路的动因。

二、实现规模化建设应解决的思想认识问题

能否确立正确、统一的建所方针，是决定律师事务所规模化建设成败的关键。笔者认为实施规模化建设，首先应在以下几个方面统一律师的思想认识。

1、坚定“干事业”的观念。律师工作在我国是一项大有作为的事业，从事这一工作的律师应升华执业的境界，真正把律师工作作为一项推进国家的民主、法治建设，服务社会、造福大众的崇高事业来追求。有了这一思想境界，就不会将律师职业简单庸俗地看成是赚钱谋生的手段，就不会认可现行合伙所“各自为阵，单打独斗”管理模式，就会体会到律师事务所的规模化建设对推进这一事业发展所具有的重大意义。“志当存高远，方能图大业”，有志与此的律师应坚定“干事业”的观念，将此作为实施律师事务所的规模化建设和追求崇高执业境界的共同精神支柱。

2、立足“患难与共”的方针。就律师事务所的内部关系而言，增强所集体的凝聚力，将律师事务所真正建设成为所有加盟者“荣兴同享，患难与共”的命运共同体，真正使所内的每一位律师对所集体具有强烈的认知感和归属感，是实施律师事务所规模化建设的应有之意。统一这一思想，立足这一方针，围绕这一目标设置科学的管理、分配方式，已有的人才不会流失，暂缺的人才不愁难觅，律师事务所“上规模，上档次，上效益”的目标就不难实现。

3、树立“求同存异”的思想。实现律师事务所的规模化建设必然涉及对现行合伙所管理机制和分配形式的变革。规模化建设成功的关键也正在于对律师事务所内部的权益重新进行科学、合理的分配。在这一变革中，难免会对某些局部的、个人的、眼前的利益带来影响。要真正达到规模化建设的目的，就需要每一位律师面对这一变革能做到“讲原则，讲风格”、“求大同、存小异”，正确处理好局部利益与整体利益，个人利益与集体利益，眼前利益与长远利益的关系。坚持这一指导思想，配之以科学、合理的管理机制和分配形式，才能给所集体和每一位律师带来实实在在的长远利益，才能实现律师事务所“上规模、上档次、上效益”的建设发展目标。

三、实施律师事务所的规模建设应贯彻的几个原则

1、人员组成“志同道合”的原则。充分体现合伙所的“人合”的特点，在合伙律师的选择上不仅要强调业熟技精，更要强调品性好，作风正，志向同。只有如此，所集体的凝聚力才有保障，规模化建设的大政方针才能顺利贯彻。

2、机构设置“科学完备”的原则。科学、完备的机构设置是律师事务所高效、有序动作的保障。规模化建设必然带来律师事务所人员的增加和所内管理事务的增多，要确保律师事务所“政通人合”和所内各项工作高效、有序地运作，在所内管理机构的设置上必然要突破现行合伙所机构设置简单，权责分工不明的作法。笔者认为公司制下的法人治理结构是律师事务所在实施规模化建设中可资借鉴的模式。

3、管理权限“民主集中”的原则。民主管理是合伙所的内在要求，是合伙所生命力的体现。但民主管理决不是无序的，更不意味着合伙律师人人都是“老板”，可以各自为政，各行其是。笔者认为在决定事务所的大政方针上，在“领头人”产生的程序上我们要强调民主，要强调“少数服从多数”，给予全体合伙律师以平等的表决和参选、推选的权利和机会。而一旦形成了“决议”，一旦产生了“领头人”，我们就应当强调集中，就应当强调“下级服从上级”，就应当自觉地宣传、树立、维护“决议”和“领头人”的权威，就应当尊重“领头人”在合伙律师预先赋予的职权内实施的管理行为，非经共认的程序，任何人都不得轻视、削弱这种权威。处理好民主与集中的关系，贯彻“民主集中”的原则，是律师事务所能形成合力，实现规模化建设的保障。

4、分配形式“科学合理”的原则。在分配形式上国办所人人均吃“大锅饭”，挫伤了高创收律师的积极性，不尽合理；现行合伙所公共费用均摊，个人纯收入与个人创收挂钩大比例提成的分配方式，导致合伙律师之间“貌合神离”，不求协作，一盘散沙的局面，同时导致集体积累不足，事务所缺乏发展的后劲，实践证明也不尽科学。因此在规模化建设中应打破原有的分配形式，贯彻“科学合理”的原则，实行既能有利于所集体的向心力、凝聚力的形成，又能有利于调动律师创收积极性的科学、合理的分配形式。

四、在规模化建设中，律师事务所管理机制和分配形式的构想

1、管理机构的设置。

借鉴公司制下的法人治理结构，内设三个相互制约、权责分明的管理机构：

合伙律师大会（相当于公司的股东会）。合伙律师大会是律师事务所的权利机构，决定本所的重大方针政策，由全体合伙律师组成。合伙律师大会闹叭ā⒁槭鹿嬖蚩刹握展竟啥岬闹叭ā⒁槭鹿嬖蛉范ā？

理事会（相当于公司的董事会）。理事会是合伙律师大会的执行机构，对合伙律师大会负责。理事会由合伙律师大会从合伙律师中选举产生的若干理事组成，职权、议事规则可参照公司董事会的职权、议事规则确定。

常务理事会（相当于公司的经营管理机构）。常务理事会是律师事务所日常的管理机构，对理事会负责。常务理事会由理事会从理事中选举产生的若干常务理事组成。常务理事分管事务所日常的行政、业务工作，其职责可参照公司的经理的职责确定。

事务所的领导对内可称理事长、副理事长，对外可称主任、副主任。

2、专业化分工的保障。

相当一个时期以来，律师“单打独斗”的工作方式，造成律师不论其专业所长，什么业务都接，什么案子都办，由此形成了一批样样懂，样样不精的律师，在现今的律师队伍中少有在某一专业上能称的上是该专业的法律专家的律师，这与社会对律师报有的期望不尽相称。可见，实现律师的专业化分工，不仅仅是来自外部社会的需求，实际上也是律师事务所发展到一定阶段后的内在要求。在规模化建设中，律师事务所应改变过去律师“单打独斗”的办案方式，发挥所内每个人的特长，人尽其才，人尽其用，形成互相协作、互相支持的整体合力。为此所集体在为律师实现专业化分工提供如下保障：

专业设置的组织保障。科学地设置专业部（室），并根据各律师的专业特长定岗定责到人，将某一专业的律师组合到一起，集中管理、集中指导，是实现律师专业化分工的组织保障。考虑到定岗初期专业化业务量可能不足的实际情况，应允许律师承办一定数量的其他专业的业务，但律师事务所应向律师下达下一年度承办本专业业务量的指标，并作为考评的依据，以此督促各专业部（室）开拓本专业的业务。

统一分案的案源保障。尽管所领导统一分案是律师事务所管理的一项制度，但在以往的律师“单打独斗”的工作方式下，这一制度形同虚设，由此制约了律师的专业化分工。在规模化建设中要实现专业化分工，应当坚定不移地贯彻落实这一制度，以此为各专业部（室）承办本专业的业务提供案源上的保障。考虑到调动律师开拓各类业务的积极性，对律师开拓的非自身专业的案源，应从办案收入中给予其一定的提成奖励。业绩显示的宣传保障。由于以往律师均开展综合性业务，致使相当一部分当事人选择律师，只考虑律师的一时名气，不注重律师的专业水平。实施专业化分工的过程中应该说这种状况也在所难免。这就需要所集体平时注重对本所专业律师的宣传，向当事人显示专业律师的办案业绩，创造并提供各种能使专业律师为公众熟悉的机会，长此以往，相信当事人选择律师的方法就会改变。事实上，专业律师提供专业服务，不仅有利律师事务所的专业化分工，而且最终受益人是当事人。

办案支持的勤务保障。在律师“单打独斗”的工作方式下，骨干律师不仅要自己为自己开拓案源，而且在承办案件时，与办案有关的各种事务性工作，都必须事必躬亲，耗去了骨干律师大量的精力，往往造成顾此失彼，影响律师出庭、辩护的质量。针对这一状况，在实施专业化分工中，所集体应为骨干律师统一提供办案勤务上的支持保障，选择那些在公关上具有特长的人员专事业务的开拓；统一为骨干律师配备律师助理，为骨干律师专处理大量的不一定非要其亲自处理的事务性工作。

3、个人收入的分配方式：

本着个人利益与整体利益兼顾、调动个人创收的积极性与强固所集体的凝聚力相结合的原则，对不同的人员实行不同的分配方式。

所领导和专业部（室）主任个人收入的取得，分别采取与全所创收额和专业部（室）创收额挂钩提成的方式。

在具体操作中可为全所、各部设定当年预期的创收基数和所、部完成该基数时，所、部领导的提成比例。完不成当年创收基数时，所、部领导按减少创收额的比例，相应降低提成比例，超额完成当年创收基数的，所、部领导则按超额完成的比例，相应提高其提成比例。

这种分配方式，一是有利改变过去那种领导者与其他律师一样，个人收入均与个人创收额挂钩提成所造成的从上到下“单打独斗”，全所一盘散沙的弊端；二是能促使领导者更加关注全所集体创收效益的好坏，积极地为提高全所整体的效益动脑筋、想办法，努力为所集体开拓案源；三是可避免过去因身处“瓜田梨下”，领导者往往给人以只顾自己，不顾他人的口舌，有利统一分案制度的落实，促进专业化分工的实现，同时有利领导公正地协调所内的其他事务；四是能保证领导者有足够的精力，抓管理、抓事务所建设大政方针的落实、抓全所的办案质量、抓上下关系的协调和业务发展的公关，利用自身已获得的社会声望为所集体开拓更多的案源。如此，能使律师事务所的工作进入一个管理有人抓，业务有人问，公关有人做，案源有人开拓，案件有人办理，从各尽其才，人人相互配合，共同为办理“精品”案出力的良性循环的局面。需要指出的是采取这种分配方式，并不意味着领导者就不具体承办案件了，而恰恰是能保证领导者将办案的精力放在那些收费不一定很高，但却有重大的社会影响的大案、要案、疑难案件上，并通过办理这样的案件为所集体创声誉，为律师事务所打“品牌”。

律师个人收入的取得，采取个人创收提成和综合素质考评取酬，两种方法相结合的分配方式。

个人创收提成，按律师当年创收额的一定比例直接提取，做为律师提成的收入。

综合素质考评得分取酬：按评分项目求出参予此项分配人员的总得分数；从全所当年创收总额中，按一定比例提出可供分配的总额，以此可供分配的总额除以参加分配人员的总得分数，求出每分值；每分值乘以参加此项分配的每人的得分数，即为每人可分得的此项收入。

综合素质考证项目可包括：创收得分（如可设每创收一千元得一分）；工龄得分；学历得分；职称得分；荣誉得分（受表彰、获荣誉称号）；社会性任职得分；学术论文得分；集体考评得分（由参加分配的人员以无记名的方式为他人打分，按平均得分计）；由不参加此项分配的常务理事提名得分；其他应予考评计分的项目。

上述两种方法相结合的分配方式，其特点在于打破了过去律师的个人收入纯与律师个人创收额挂钩提成的分配方式，体现了合伙所具有的在各合伙律师综合素质的基础上“人合”的特点。它既能够调动律师创收的积极性，又能够起到鼓励律师关心所集体的作用。它的实质在于克服律师只注重自身创收，对所整体的创收和所集体的事务漠不关心的状况，引导律师提高自身的综合素质，维护所集体的荣誉和利益，鼓励律师间相互关心、相互辅助共创事业。

4、聘用的勤辅人员的收入采取以固定工资加奖金的分配方式。

在交纳了税金，按规定提取了公积金、公益金后的利润，可按合伙律师出资比例向合伙律师分红，但分红的数额不应过高，以体现合伙律师事务所并非“资合”的特点。