律师团队年度工作计划范文

律师团队年度工作计划篇1

一、商事法律服务的专业律师团队

准确的市场定位与先进的执业理念是取得成功的前提。陕西融德律师事务所秉承“大度、诚信、细心、沉稳、积极、担当”的执业理念，坚持“高端、专业、精深”的法律服务理念，以企业商事、投融资法律服务为主要业务发展方向。重点为客户提供商事运营、上市、投融资、高科技成果研发及转化方面的各类法律服务。该所始终执着于专业化分工，坚持各专业的纵深发展，立志将各专业团队的律师打造为该方面的专家，成为该方面的行家里手。

人才是专业化法律服务的基石，陕西融德律师事务所自成立之初就确定了广纳有识之士，不断吸引海内外专业法律人才的团队建设理念，现有执业律师26人，其中有商事法律知识背景的博士3人，硕士5人，全部律师均具备法学专业本科以上学历及学士学位，其中多位律师长期在上市公司、金融机构、跨国公司及国有大型企业的法务部门工作，在相关方面具备丰富的工作经验。高素质、高效率、勤奋踏实、充满活力是这支律师团队的最大特点。

在律师团队建设方面，该所恪守专注企业投融资及技术创新法律服务的建所理念，精心打造了金融证券、公司企业、建筑地产及知识产权与涉外四个律师团队。

第一，从事银行、保险、证券与公司上市法律服务的金融证券团队。

该团队在银行信贷、企业上市、债券发行及境内外企业投资并购等方面积累了扎实的专业知识和实际操作经验，曾为多家企业提供融资、担保、上市和证券法律服务。先后编写了国内企业境内外上市法律与操作流程、新类型银行业务与担保类书籍数十册。已与香港薛冯邝岑律师行、香港南华投资集团有限公司、香港正立会计师事务所有限公司和美国Crowe Horwath(国富浩华)等多家境外投资服务机构建立了长期的合作关系，在内地企业境外上市，投融资等方面具有独特优势。

第二，从事企业投资、并购、股权与企业清算法律服务的公司企业团队。

该团队己成功处理了中国化工集团第六设计院的股份制改造，西安交大产业集团重组，西安交大与美国劳瑞德公司企业投资并购，明大企业集团投资并购及内部整合等一系列企业投资并购法律事务，前述工作均取得圆满效果，受到了客户的广泛好评，部分案例已汇编成册，成为投融资律师实务规程和模版。

第三，从事土地流转、房产开发、规划设计与建筑施工等建筑地产团队。

该团队长期从事土地流转、规划设计、融资开发、建筑施工、金融按揭等法律事务，擅长房地产开发的全程法律服务。先后为北京万通股份、香港和记黄埔、明大集团(纳斯达克上市)和西部投资集团等海内外大中型房地产企业提供房地产开发法律服务。其中，对和记黄埔的专项服务，开创了西部地区商品房开发律师全程服务的先河。

第四，从事专利、商标、版权和商业秘密与涉外的知识产权与涉外团队。

该团队已成功处理了轰动海内外的化工六院、西北化工设计院与美国通用集团专利和商业秘密侵权纠纷案，收藏杂志社著作权纠纷案(经最高人民法院判决胜诉)，美国格林派克公司与南京空气净化设备公司中外合资纠纷等一系列知识产权及涉外法律事务。以上成功案例在为客户挽回巨额损失的同时，也使本所成为西部地区在知识产权及涉外法律服务方面有较大影响力的律师事务所。 　规范化、公司化的管理体系是业务发展的保障，该所自成立以来始终坚持推进规范化、公司化的管理体系建设，并以主任为领导核心，建立了三个职能机构：法律业务部、事业拓展部及行政事务部。事业拓展部负责业务开拓、企业发展和企业文化建设等事务；行政事务部负责全所日常后勤管理、财务账目及预决算、人力资源与劳动保障等事务。法律业务部为本所核心业务机构，设有金融证券部、公司企业部、建筑地产部、知识产权涉外部等四个业务团队。

在业务团队的管理与建设方面，该所突破本地律师事务所的传统运作模式，创建了一整套新型团队管理模式，即全所律师为一个整体，四个专业团队分工不分家，按照既有分工又有组合的原则，最大限度满足客户需求。四个专业律师团队在主任统一领导下，即可按照不同的业务类型独立运行，又可根据客户需求或具体法律事务的特殊要求，由不同团队的人员组成专项业务小组，这种创新的团队管理模式优势明显，已经取得了客户及市场的高度好评。

二、专业精准的商事法律服务产品

准确的市场定位，先进的执业理念，优秀的律师团队，给陕西融德律师事务所带来了丰硕的职业成果与众多优质的客户，本所全体成员也用不长的时间向广大客户交上了一份满意的答卷。先后成功处理了数十件社会影响或诉讼标的巨大的诉讼与非诉商事案件，并由此形成了一系列商事法律服务产品。

第一，以金融证券保险案件为内容的法律服务包。如中信银行西安分行与恒通集团借款担保纠纷案、建行陕西省分行与海南证券公司巨额资金拆借纠纷、交大产业集团与西安银行存款侵权纠纷等：

第二，以公司企业类案件为内容的法律服务包。主要案例有西安华陆集团(化工六院)股份制改造，交大药业集团重组，浙江慈源市、延安市、西安市等数家BOT投资项目的法律运作，陕西太昌房地产开发公司股东出资纠纷等；

第三，以建筑地产类案件为内容的法律服务包。主要案件有北京万通实业公司房地产开发纠纷、陕西省五建与富平电力局建筑施工纠纷、西安雁塔建设集团房地产开发建设纠纷等：

第四，以知识产权类案件为内容的法律服务包。如轰动全国的贾平凹著作权纠纷、陕西电视台“开坛栏目”著作权纠纷、收藏杂志社著作权纠纷案(经最高人民法院判决胜诉)等；

第五，以涉外类案件为内容的法律服务包。美国格林派克公司与南京空气净化设备公司中外合资纠纷案，轰动海内外的化工六院、西北化工设计院与美国通用集团专利和商业秘密侵权纠纷案，交大产业集团与美国劳瑞德公司企业并购案等。

融德律师并没有满足于已经取得的成绩，他们已将目光盯紧了转变经济发展模式及科技自主创新方面的法律服务。经过与有关客户的充分沟通和对行业的深入了解，在大量前期知识储备工作已经完成的基础上，本所律师团队已经为省内大中型项目的开发建设，各类型新区、开发区的运行，光伏发电、航空制造等特殊制造业建设生产拟定了一整套完善的法律服务方案。以光伏发电行业为例，律师团队已为其制定了包括国家行业政策指引，政府优惠措施的申请及享受，金融资金的获取，技术成果的研发转化，专利申报，产品销售等在内一整套详细而完备的法律服务方案，前述方案已经得到客户的高度评价，现正在逐步推进实施。可以预见，上述法律方案的实施一定会为相关产业及客户的发展代来巨大的支持与帮助。

三、贴心服务，赢得高端客户

团结奋进的融德律师，以扎实深入的专业知识，积极负责的工作态度赢得了一大批企事业单位客户的信任，并建立了长期而稳定的顾问服务关系，其中上市企业包括：北京万通实业公司、中信银行西安分行、西安交通大学产业集团等；大型跨国集团包括：美国格林派克环保集团、和记黄埔地产西安有限公司等；大型国有企业包括：华陆工程科技集团公司(化工部化工第六设计院)、化工部西北化工研究院(延长油田)、开源证券有限责任公司、交大资产管理公司等：具备地区影响力的民营企业包括：西部投资集团、明大企业集团等；政府机构及社会团体包括：咸阳市泾渭新区管理委员会、陕西省福建商会等。

律师团队年度工作计划篇2

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校和政教处的工作计划和工作目标开

《部门工作计划书范文》

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一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校和政教处的工作计划和工作目标开展工作，与时俱进，开拓创新，真抓实干，使学校的安全、纪律、卫生、宣传等工作上一个新台阶，为良好校风、学风的形成创造必要的条件，为广大师生的生活、工作、学习营造良好的环境，提供优质的服务。

二、现状分析

本期我校有学生1500余名，共27个教学班，各班级、各个学生发展不平衡。本期要针对不同群体开展有针对性的教育活动，要集中力量整治重点班级、重点个人。

1、安全与纪律。进餐、午睡、住读生晚寝、集会、上课等常规纪律较好，但这在一定程度上是靠领导、班主任、教师、学生会干部的监督管理维持的，比较脆弱，学生的自觉性、自律性还不够强。

目前纪律与安全工作存在着不容忽视的问题。

(1)午自习在班主任、学生会士部结束值日后吵闹时有发生，部分学生严重影响了其他学生和老师的休息。

(2)打架、盗窃、逃课上网、吸烟、拉帮结派等重大违纪事件仍时有发生。

(3)由于种种原因部分班主任和科任教师对学生的安全与纪律问题不闻不问。

2、卫生。一天一大扫，三小扫坚持得较好，每次打扫也比较干净，但也存在一些比较突出的问题：①卫生死角和各年级、各班级之间的卫生区边界有时打扫不彻底，甚至相互推诿。②学生的卫生意识较差，乱丢、乱扔、乱倒的现象随处可见，尤其是住宿楼、教学楼及集会场所问题突出。

3、宣传。升国旗、文化橱窗、黑板报等工作做得较好，师生比较满意，但是广播站工作栏目设置不够合理，稿件质量不够高，播音员素质有待提高。

·学生会主席工作计划·学生会宣传部工作计划·学生会学期工作计划·学生会招新计划

·学生会学习部工作计划·学生会下半年工作计划·学生会体育部工作计划·学生会女生部工作计划

4、学生会队伍建设。学生会干部队伍从总体上讲是好的，有一定的工作能力，工作比较负责，客观、公正，但也有一些学生会干部素质偏低，值日工作中小集体主义思想，“双重标准”在一定范围和程度上存在，团委对学生会干部的管理还存在漏洞。

三、工作目标．

1、安全制度进一步完善，重点抓落实，力争实现安全事故零记录。

2、常规纪律井然有序，打架、偷盗、逃课等重大违纪事件明显下降，对违纪事件快速、恰当的处理，不留隐患。

3、卫生继续坚持一天一大扫，清除卫生死角，乱丢乱扔乱倒现象明显减少。

4、宣传工作目的明确，做到要什么、写什么、播什么，优化栏目设置，提高稿件质量，切实履行好引导学生，教育学生，服务师生的职责。

5、学生会机构设置更加合理，干部队伍素质进一步提高，工作能力进一步增强，工作效果更加显著。

四、方法措施

1、进一步改进和完善班级量化方案。充分发挥班级量化方案的导向作用，引导班主任抓住工作重点、难点和关键开展班级工作。

2、以“有要求，就有检查，有检查就有量化，有量化就有奖惩”为原则开展工作，使每一项制度的每一条款都得到落实。

3、加强学生会干部队伍建设

(1)以“事事时时有人管”的原则，调整学生会机构设置和人员安排。

(2)严把学生会干部选拔关，要挑选一批遵规守纪，工作负责，能力较强的学生进入学生会工作，对于有重大违纪行为的学生一票否决。

(3)加强对值日生的思想和业务培训，加强对值日生的管理，建立值日生考评制度，更好地调动值日生的工作积极性。

(4)对不宜担任或不能胜任学生会工作的学生会干部要果断地予以辞退。

4、安全和纪律工作要由“救火式”为主变为既防火又救火，以防为主的新的工作思路上来，为此采取几个新举措：①建立值日生暗哨队伍，加强对重点位置，重点时段，重点人员的监控工作，力求及时发现，及时报告，及时制止，把各种不安全与违纪事件消除在萌芽状态。②建立违纪档案，对违纪学生建档备查，从中确定纪律工作重难点。③建立纪律分级预警制，学生违纪扣分达10分，由团委领导找其访谈；违纪扣分达15分，进团校学习；违纪达20分，送交政教处进行严肃处理。

5、卫生工作以整治乱丢乱扔乱倒为重点，为此，在卫生部增设纠查小组，负责发现、制止、处罚乱丢乱扔的行为和学生，扭转卫生工作重打扫轻维持，重检查、轻纠查，重正面教育、轻必要处罚的被动局面。卫生值日由检查制改为验收制，改掉过去打扫不合格—扣（分）3元的现象。

6、宣传工作以广播站为改革重点：①广播站要树立服务意识，为学校工作大局服务，为政教处工作服务，为团委工作服务，为广大师生服务，为形成良—好的校风，学风服务。②根据政教处和团委的总体工作安排一月或若干周一个—主题，围绕主题开展宣传工作。③提高稿件质量，要定期召开各班宣传委会议，对稿件的内容、质量等方面提出明确的要求。④加强快速反应能力建设，培养一批骨干小记者，必要时变被动等稿为主动约稿，及时报道校园新闻。

四、活动安排

二月份

1、开学典礼。

2、文明礼貌教育。

3、法制教育。

三月份：

1、雷锋月青年志愿者社会服务活动（团员为特校学生捐款）

2、国际妇女节庆祝活动：“为了母亲的微笑”主题班会（3月8日）

3、参加教育局组织的“和谐路，奥运情”演讲比赛。

四月份

1、青春期教育及心理辅导讲座。

2、优秀“留守学生”评比及事迹报告会。

3、安全知识竞赛。

4、新团员超前培训。

五月份

1、团员纳新。

2、“五四”校园歌曲卡拉OK比赛。

3、十佳团员评选，团干评议。

4、开办业余团校。

六月份

1、毕业生前途理想教育。

2、德育论文、案例评选。

3、各部门各支部工作总结、散学典礼。

律师团队年度工作计划篇3

坚持以邓小平理论和江ZM同志“三个代表”为指导，贯彻落实《****中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡总书记在全国第五次少先队代表大会期间对广大少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的殷切希望。结合我校的实际，在加强少先队员们思想道德建设的基础上，结合重要节日、纪念日和重大事件开展丰富多彩的少先队活动。以此增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，推动我校少先队工作不断迈上新台阶。

二、重点要做的几项工作：

1、加强少先队队干部的建设。

2、积极开展习惯养成教育。

3、增强少先队主题教育的实效性

4、发挥校园电视台在少先队中的重要作用。

5、完善学校种子评价体系。

三、因素分析（个人或环境）：

上学期，我校在主题活动、社团活动等方面都积累了一些经验。在暑假期间，我国奥运会胜利召开，改革开放三十年等教育契机，都为新学期的教育活动提供了良好的条件。

四、计划详细实施过程：

1、加强少先队队干部的建设。

做好少先队大、中、小队干部培训工作是少先队组织的一项重要任务。少先队干部通过培训形成服务集体、服务他人的意识，能够更好地在队干部任职期间锻炼能力，培养积极进取精神。本学期少先队将通过多种方式对各级队干部进行培训。

加强队干部的思想作风建设，让队干部热心服务，任劳任怨，当"孺子牛"；工作在前，积极带动，当"火车头"；联系群众，打成一片，当"水中鱼"；动手动脑，勇于创新，当"智多星"；自动向上，互助共进，当"小火箭"。

加强队干部的工作方法训练，指导少先队小干部掌握独特的富有儿童性的少先队工作法：如何提目标；如何制定计划；如何帮助同学；如何设计活动；如何建设集体；如何搞自动化；如何做队员的知心朋友；如何开好队会；如何争取老师、家长支持等等。技能训练，让队干部知道少先队小干部学习各种工作技能，如何组织游戏，如何出黑板报，如何操作电脑，如何记录中队日记，如何整理少先队档案等等。

完善队干部建设的方式方法，加强对队干部建设的调研。

2、积极开展习惯养成教育。

利用上学期在习惯养成教育积累的经验，继续学习《青岛大枣园小学学生一日常规》、《青岛大枣园小学学生常规十条》，加强对红领巾纪律检查队的培训，科学纪律检查队的相关制度。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。

在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的文明语言。继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

3、增强少先队主题教育的实效性

少先队以“为了每个学生的发展”为重点，广泛开展实践活动。围绕*年全国少工委发出的“*年少先队工作要点”和学校重点工作，以“奥运年”“改革开放30年”“节约五个一”等活动为主题，增强少先队教育的实效性，为学校的总体目标服务，为少先队员素质的全面发展服务。

每月都安排不同的主题，具体参照少先队工作的具体实施。

4、发挥校园电视台在少先队中的重要作用。

新学期电视台树立以学生为中心的建台理念，结合我校的重点工作，学校小干部培训和种子评价的相关内容，继续发挥电视台在师生培训、学生社团、宣传教育、资源整合等多个方面的作用。电视台参照少先队小干部的评选机制，成立“小记者团”“小主播团”“小编辑团”通过社团制度，社团活动，使学生在电视台中能实现自我管理，自我教育，自我发展。在上学期的基础上，通过在各班选拔的基础上经过认真挑选，完善各支队伍，选拔出学校电视台的台长、小社团的团长、小社团的成员，并建立学校电视台成员档案库，进行跟踪观察，及时了解学生在电视台中所取得的进步，通过发展社团，来带动其它同学参加到校园电视台中来。并积极进行培训，在电视台每周二中午对小主持人、小记者、小摄像师、小编辑师的培训，使队员在培训中成长。从考勤、上交稿件的数量、质量、制作节目的质量、播出节目的情况进行种子卡片的发放，并进行登记，对于获得一定数额种子卡片的同学，则评为星级小记者、小主播或者小编辑。并建立少先队电视台博客，加强与队员的互动，使电视台成为少先队的重要阵地。

5、完善学校种子评价体系。

从多角度完善学校种子评价体系，通过种子评价培养学生集体主义精神，关心他人，热心服务；培养学生工作自主、自动，富有创造性；培养学生以身作则，能起榜样、带动作用；公道正直，作风民主；培养学生学习刻苦，成绩优良，并有个性特点。

五、完成计划的方法和措施：

加强对少先队工作的调研，积极进行少先队培训。

六、具体安排与步骤：

常规工作安排：

1、每周一下午：队干部的会议，大队部负责。

2、每周五中午：纪律检查人员的会议。

3、纪律流动红旗每周评选一次。

4、班级板报每两周更换一次，主题根据当月学校重点工作和班级自身情况自定。

5、学校橱窗每月更换一次，主题由大队部统一设定。

6、班队会根据当月主题各班每月至少召开一次。

九月份：

工作主题：扬奥运之帆，展枣园风采

1、进行假期作品展示。

1、恢复常规工作（纪律、卫生监督等）

2、出好“学习奥运精神”板报。

3、中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。

4、召开大队辅导员会议、进行大队委改选。

5、教师节庆祝活动。

十月份：

工作主题：祖国发展我成长

1、队干部第一次培训。

2、国庆节主题活动，我画国旗、我画国徽比赛（低年级）。

3、“爱国英雄”故事赛（中年级）。

4、“祖国在我心中”演讲比赛（高年级）。

5、队知识、队礼姿势培训（由大队委负责）。

十一月份：

工作主题：我做科技小明星。

1、队干部第二次培训。

2、举行"争做合格小公民"知识竞赛。

3、科技手抄报比赛。

4、小制作、小发明竞赛及展出。

十二月份：

工作主题：我是校园小主人

1、开展安全周教育（重点为食物卫生）。

2、庆祝元旦文艺汇演。

3、普法、禁毒、综合治安教育工作。

4、贯彻小学生日常行为规范。

一月份：

工作主题：勤奋学习全面发展

1、做好资料收集工作和各项总结。

2、做好复习动员工作。

3、评先、评优活动。

律师团队年度工作计划篇4

【关键词】 教育发展　队伍建设　专业素能

2010年7月13日，主席在全国教育工作会议上明确指出：“教育大计，教师为本。……要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”主席的讲话，指明了教师队伍建设的前进方向，讲话内涵深刻，意义重大，是新时期教育工作及教师队伍建设的思想指南和行动纲领。

笔者结合本地教师队伍现状分析，近年来随着大批老教师的内退，教师队伍年轻化，教师平均年龄38岁左右，他们有朝气，上进心强，具有强烈的奉献精神和创新意识。但也存在着一些问题，从分析来看，各级各类骨干教师数量较少，资历教师处于工作高原期，部分中青年教师理论更新能力缺失，新进的年轻教师虽有活力，但缺乏实践经验。面对这些问题，加强教师队伍建设，全面提高教师队伍的综合素质和能力是非常有必要的。

1　团队精神——教师队伍建设的灵魂

团队精神是一所学校的灵魂，是一所学校健康发展、长盛不衰的力量源泉；在学校管理中，团队精神的培养是非常重要的。如何构建团队精神，经过十多年的教育管理经验，我认为构建教师团队精神的方法有以下几点：

1.1　共同愿景是构建团队精神的奋斗目标。学校要制定中长期发展规划，并在新学期制定学校近期工作计划与目标，并向全体教师公布。当教师明确了学校的规划与愿景后，自觉地把学校的发展愿景与教师个人的成长规划结合起来，内化为教师的个人愿望，这样的“愿景”形成了教师团队的奋斗目标，明确地指导教师的教学行为，更有力地促进教师团队合力的形成。

1.2　显性文化是构建团队精神的内涵体现。学校发展应抓住各种机会促进团队精神形成。如学校的办学理念、校花、校歌、校训、校风、教风等的构建，直接影响和熏陶着全体师生的意志，这些显性文化的构建，能使全体师生形成对主流价值观的认同。如我校的办学理念是：为了一切学生的健康发展；校风是：文明有志、团结奋进；校花是君子兰等等，这些显性的文化都能营造和体现团队积极向上的精神风貌。

1.3　校长模范引领是打造团队精神的关键。人们常说：“一个好校长，就是一所好学校。”虽然这句话有些绝对，过高的估计了校长的价值，但它表明了校长在学校中的主要地位和重要作用。校长是打造团队精神的核心，校长的言行无时无刻不在影响着教师。因此，团队精神的打造校长必须模范引领。

1.4　构建合作型的教学管理是团队精神建设的黏合剂。教师是教学工作的主要实施者，在教师之间，学校应以多种形式建立他们交流合作的平台。如集体备课、教师展示课、学科教研、青蓝工程等活动，都重在体现合作，教师之间强化沟通、促进帮助、明确目标、相互激励、协调一致。通过合作增强了成员间的凝聚力，目标使团队成员紧紧黏合在一起，从而形成强有力的团队精神。

2　专业发展——教师队伍建设的根基

2.1　关注教师情意和职业道德素质的发展。新课程的培养目标明确规定，要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”，这实际上给教师职业道德提出了很高的要求。特别是在推行新课程改革的进程中，我认为教师的职业道德素质不应被弱化和淡化，而应该不断地得到强化。

2.2　关注教师专业技能和研究能力的发展。课程改革带来了学生学习方式的改变，学习方式的改变直接导致了教师教学方式的变革。因此，在教师队伍建设中，学校要组织教师能力提升培训活动，如集体备课、课堂教学考核、教科研活动等等，推行有效课堂评估制度，申报相关的研究课题，本学期我校基于学生学习中的问题，开展了部级课题《小学生优秀学习培养》的课题研究，让教师全部参与到教学实践和课题研究之中，在实践和研究中提升自己的专业技能和研究能力。

2.3　关注校本研修培训，搭建自主学习平台。校本研修需要理论的支撑、个人的独立思考、同伴之间的切磋，让教师在校本研修中主动地参与学习，如每学期学校开展的“班主任论坛、集中培训、专题讲座、信息技术讲座”等等，本着“基于问题、解决问题”这一出发点，为教师创设一个相互学习共同提高的学习氛围，使教育教学中的问题成为教师成长的起点。

2.4　关注专业引领，促进教师主动发展。专业引领是让教师吸取优秀教学的做法，避免自己钻研的误区和存在的问题，在专业成长上少走弯路。在专业引领上学校应让教师得到专业提升的机会。如可以通过网上培训、集中培训、外出学习、听课、骨干教师示范课等方式聆听专家学者的指导、骨干教师的引领、教师间的相互学习，还可以邀请科研人员指导学校课题的开题论证、中期指导、结题评价等，把脉课程改革中出现的新问题。通过这些方式能有针对性地为教师教育教学工作提供帮助，拓宽教学思路、提升管理水平，从而获得主动发展。

3　管理机制——教师队伍建设的保障

在队伍建设中，我们认为，教师是学校的主人，但教师主人翁意识的确立不只是靠宣传和教育，更重要的是要靠相应的机制支撑，才能保证教师队伍的和谐与稳定。

3.1　完善岗位竞聘机制。实行岗位竞聘机制是人事管理由身份管理向岗位管理的转变。学校要全面实行教师资格准入制和教职工全员聘用合同制。每学年度，学校都要根据学校教职工竞聘上岗方案的要求，组织教职工进行上岗竞聘。竞聘上岗采取教师自愿报名，选择岗位，学校竞聘考核组从教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，竞聘考核本着公开、公平、公正的原则，形成“竞聘上岗、按岗聘任、合同管理”的动态管理机制。

3.2　注重绩效评价机制。绩效工资实施目的是改善教职工的工作表现，如何根据学校的具体情况，合理、有效、科学对教职工评价并产生积极的作用，是每个管理者不可回避的问题。因此，在教师队伍建设中，我们要充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，制定科学、规范、到位的操作方案，并集体讨论通过。实施绩效结构工资制度，要实现“拉大距离，多劳多得，优质优酬”的分配目的。

3.3　加强教师岗位评估机制。在学校管理工作中，建立《教师岗位评估细则》学校要对教师的职业道德，工作态度，工作能力和工作业绩等进行综合性的评价，评价结果适当地与教师的聘用、奖惩、职称晋升、干部选拔作用等相联系，这不但对教师个人专业发展和工作积极性具有很好促进作用，而且对整个教师队伍也具有很好的导向激励作用。

总之，建设一支师德优良、业务精湛的教师队伍，不仅需要我们科学筹划，扎扎实实地做好各项工作。教师的成长是需要一个过程的，教育的规律决定了教师的成长历程。因此，我们要不失时机地抓住队伍建设的关键，推进教师队伍整体素质的提高。

参考文献

1　国家“十二五”中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）

律师团队年度工作计划篇5

20xx-20xx学年第一学期少先队工作计划范文1一、指导思想：

以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和“以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力”为核心内容，狠抓习惯养成教育，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、文明礼仪教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的主题教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

稳抓常规，追求创新，体验为主，讲求实效。

三、工作目标

(一)坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。

(二)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

(三)加强法制、安全教育，促进学生健康成长。

(四)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

四、重点工作

(一)继续加强队员行为习惯养成教育

强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度和执勤学生、教师的管理力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”;进一步加大课间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

(二)扎实推进少先队基础常规工作。

坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强，促使自身建设上新台阶。

1.加强班级文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

2.规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

3.加强队员常规管理，少先队抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。以“学生正向习惯”研究为抓手，督促各中队开展好习惯养成的各项活动，探索研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。

4.推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

(三)积极深化少先队实践体验活动

以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1.开展法制安全教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

2.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

3.感恩系列教育活动。

一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节、父亲节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。

4.“文明习惯，快乐成长”系列活动。

加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。

5.开展“辅导员”专题经验交流会。

6.开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

(四)、家校合力构建互动桥梁。

一、发挥专长，拓宽家长委员会参与学校管理的途径

1、参与学校家委会成员“义课”活动

为了丰富我校课程资源，开阔学生视野，全方面提升学生的素质和能力，学校继续举行家委会成员“义课”活动，努力构建家庭、社会、学校三位一体教育网络。

2、参与学生常规管理

早晚上学、放学期间，在校门外维持交通秩序，每周安排一次。学校召开一些大型活动时，担当服务志愿者，听从学校安排，提出合理化建议，并能分担一些工作。

3、整合社区教育资源，联系社区、街道、企业，为学生走进社区开展教育活动作联络安排，能做到每周一次。

二、有效组织，找寻家长委员会参与学校管理的方法

1、充分发挥家长学校主渠道作用，组织健全、职责明确，有的放矢地对家长进行家庭教育方法的指导，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平，对子女实施科学地家教。

2、充分调动以家委会成员为代表的家长范围内人力资源。通过家长委员会的工作，开发“素质教育进家庭”的多样化家庭教育情境。

3、调动家庭教育的积极因素，依家庭教育的急需与孩子的特点，形成家庭有目标的教育形式，构建成由家、校间必要的互动来培植形成学习型家教平台，各种实践能力锻炼平台，多种品行家教平台等等。

4、家委会配合学校采用“活动月”的方式，开展“家庭教育活动月”的活动，全方位的渗透创新意识、教育方针，促进家庭教育的深入进行。以请家长进校的形式，让家长了解学校教育、教学状况，使家长在了解中熟悉学习学校的课程改革，学生在校学习生活，促使家庭教育和学校教育相互促进、相互作用。

5、积极参与社会活动。

(五)加强社团互动建设

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育科研水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

1、社团必须有规范的社团名称。学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚;学生社团名称应与其性质相符，准确反映其特征;学生社团名称中应冠有我校名称。各社团所制订的社团工作计划须报教研组申核，经学校社团领导小组核准后方可进行实施。各社团的培训内容不得与法律法规和校纪校规相抵触。

2、每社团指导老师，由少先队确定。指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。

3、社团活动是教学活动的延伸与重要补充，不得利用上课时间从事社团活动。以校内活动为原则，若要参加校外活动或假日活动，需向社团活动领导小组书面提出书面申请核准。

4、各社团举办大型活动或跨社团活动时，应将活动实施计划向社团活动领导小组提出申请，经核准后实施。并于活动后一周内提出活动报告，送交社团活动领导小组。

5、各社团应配合学校活动提供各项表演节目，并能代表学校参加各项对外比赛。每学期须举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。

6、各社团应积极形成完整的档案资料。档案资料(社团全名、指导老师姓名)，活动计划、工作总结、成员名单、比赛评价方法等。

(六)扎实开展“美丽校园”工程。

“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成学生喜欢，家长放心，社会满意的美丽校园。

1.加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。

2.加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。坚持以人为本，打造微笑文化。

3.加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正;缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

4.加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育。

5.加强文明礼仪教育，营造美丽的交流环境。规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。

(七)、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

三月份奋发德城----让我们起航

1、收集整理寒假学生实践活动作业

2、举行春季开学典礼

3、各辅导员制定班主任工作计划、填写班主任工作手册相关内容。

文明德城-------让我们做小雷锋

1.开展“学雷锋活动月”活动。

通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事、观看雷锋电影、学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

一年级：“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事、观看雷锋电影、学习雷锋精神”活动。

二年级：“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事。

三年级：开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

2.庆祝三八妇女节，“感恩、回报”教育活动。

各中队以“妈妈，真好!”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的爱，并为妈妈做一件事。

3.植树节“人人争当护绿使者”活动。

设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

一年级：完成一件护绿任务。

二年级：设计一句护绿提示语。

三年级：自制一块护绿广告牌。

四月份美丽德城-------让我们走进春天

1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈，开展传统节日——“清明节”活动。

开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命电影，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2.“走进春天，享受自然”系列活动。

(1)踏青。组织学生走进岔河锦绣区公园，感受绿意，享受自然的美好。(一、三年级)

(2)赏花。欣赏社区里春日里的植物，拍摄相关图片，也可手绘植物图片。(一、二、三年级)

(3)徒步行走，磨练意志。组织学生徒步到减河湿地公园游学，并展开趣味性活动。(六年级)

3.春季运动会。

五月份幸福德城------让我们学会自护

1.“我是劳动小能手”系列活动。

庆祝五一国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2.“学会自护”防震应急演练。

了解相关防震防火知识，学会自救自护的办法，进行全校“5.12”防震应急演练。

六月份锦绣德城-------让我们一起过节

1.庆祝国际儿童节系列活动。

2.“快乐六月”表彰活动。评选本学期“校园十佳少年”、“班级五好少年”、“星级少年”。

3.部署少先队暑期工作及《致家长一封信》。

20xx-20xx学年第一学期少先队工作计划范文2一、指导思想

以xx参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。以“红领巾相约中国梦”为主题，以社会主义核心价值观学习为重点，以少先队活动为载体，在上级的工作精神和学校工作的引领下，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的少先队主题实践教育活动，促进我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点

(一)深化少先队活动内涵，突出文化教育。

1.倡导德育为先。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，坚持底线教育，全面推进“雏鹰争章”，“日行一善”教育实践活动，深化爱国主义、国学经典等教育内涵，切实加强少先队员的理想信念和健全人格教育。

2.规范礼仪为重。开展以“文明礼仪伴我成长”为主题的实践活动，深化“做一个有道德的人”主题教育活动。通过开展文明礼仪规范知识学习竞赛、征文比赛、情景剧表演等形式，将中西文明礼仪教育融入到校园文化建设之中。

3.提升品味为显。重视升旗仪式的教育过程，把行为内化为孩子的品质。大力开展“国歌、队歌唱起来，队旗飘起来，红领巾戴起来，星星火炬挂起来，鼓号响起来”主题教育活动，在校园内组织比赛，用丰富的少先队活动吸引更多的少先队员参与到学校少先队文化的建设中。

4.少先队课为眼。认真落实每一节少先队课，辅导员要帮助少先队员，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，充分发挥少先队员的主人翁意识。

(二)学规范、守规范、优化少先队管理工作 。

1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过红领巾广播站、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

2、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，引领少先队员养成良好习惯。通过每周每日的班级评比活动来督促队员养成好习惯。并在每周一国旗下进行小结，颁发流动红旗，强化队员文明礼仪，餐饮之礼规范教育，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

(三)进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。

1、加强辅导员队伍建设。

(1)提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

一、要认真积极参加上级组织的培训工作。

二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员 队伍。

(2)努力为辅导员创造良好的工作环境，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

2、加强少先队小干部队伍建设。

培养一支有组织有活力的少先队小干部队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，充分发挥少先队小干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员。

(四)进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围

1、扎实推进与落实“雏鹰争章”：

本学期，根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的争章要求，和校级活动相结合，争校级雏鹰章，如一年级争“星星火炬章”“好学章”、二年级争“自理章”、“文明章”等。通过各年级开展的争章活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。并把争章活动作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作。

2、认真组织“民族精神代代传”活动

本学期结合“中秋节”活动、“10.13”建队日、国庆节、九九重阳节、元旦等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、尊老爱幼、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

(五)拓宽教育途径，培养学生健康成长

1、邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，与交警队、环保局、消防队等基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动，扩展少先队员的知识面。

2、密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在家长学校、家长开放日的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班主任、中队辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。假期做好和社区的联系工作，通过节假日的社区游艺活动，丰富学生生活，促进和谐社会建设。

3、认真抓好鼓号队的训练，做到训练有目的、有要求、有纪律。青年号、大鼓、小鼓、大镲、小镲队分别进行训练。力争打造一支一流的鼓号队。

三、具体措施：

9月

制订少先队工作计划

“安全第一课”教育专题活动

新学期校园环境布置

尊师感恩礼仪活动、

“争当好习惯金砖娃”等活动

10月

少先队建队日系列活动

国庆庆祝活动

重阳敬老活动

“红领巾相约中国梦”主题中队活动

11月

以社会主义核心价值观为主线开展相关的活动内容。

“11.9”消防日教育活动

12月

纪念12.4全国法制宣传日

12.9爱国学生运动

开展有针对性的主题教育活动开展科技节主题系列活动。

1月

开展“元旦”主题联欢活动，队员间护送祝福

举行闭学式，表彰优秀队员。总结表彰活动

开展寒假少先队七彩假日活动

20xx-20xx学年第一学期少先队工作计划范文3一、指导思想：

本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以礼仪教育为主线，以培养学生具有“高尚的情感”和“丰富的智慧”为目标，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、基本思路：

1.求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2.求新：从学生的实际需求出发，丰富活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重德育的实效性。

3.求实：将“礼”教育放在首位，用好礼仪教材。这学期养成5个好习惯，并进行巩固，回访，并与“夺星活动”评比有机结合起来，规范学生文明行为，提高学生综合素质。

三、具体措施：

(一)加强德育队伍建设

1.引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识。

2.每月定期召开一次班主任经验交流会或工作例会促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。二是积极倡导各班主任自主学习，积极阅读德育专著，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

(二)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。

组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。及时检查反馈，发现问题及时指正。

2.抓好学校常规，创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高师生值日质量，对少先队干部的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式、小水滴喇叭，努力每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3.抓好心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。

(三)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入学、入队活动等。

2.结合新校园环境，开展感恩教育活动。利用开学典礼、客人来校参观等重大活动，感谢社会各界人士对油小的关心与支持，培养学生的感恩情怀。通过活动，培养一批“小记者”，学生能自豪地向客人介绍我们美丽干净的校园。同时，开辟“种植园”，培养学生爱劳动，团结奋进的精神，每班都能种出丰硕的果实。

3.开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

4.开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

5.加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、节能环保教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，用好校本礼仪教材《小水滴的洗礼》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

四、具体工作安排：

九月：

1.举行开学典礼暨一年级新生入学仪式。

2.收看《纪念抗战70周年》纪录片。

3.制定班主任工作计划，建立健全少先队组织。

4.队常规教育，继续认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展文明礼仪养成教育。

5.学校少先队大队委改选，进行常规考核。

6.以“新学期”为主题，出好第一期黑板报。

7.以“庆祝教师节”为主题，开展活动。

8.各中队建好图书角、植物角。

9.养成“把路走好”的习惯。

十月：

1.加强常规教育。

2.对学生进行安全教育。

3.开展“庆国庆”系列活动。以“迎国庆”为主题，更新黑板报。

4.举行新生入队仪式。

5.养成“把饭吃好”的习惯。

6.观摩中队活动。

7.初步建立“小记者”团。

十一月：

1.召开少先队大队干部会议。

2.对学生进行安全教育活动。

3.开展“感恩”系列活动。以“感恩”为主题，出好更新黑板报。

4.检测学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》情况。

5.养成“把地扫好”的习惯。

十二月：

1.加强心理健康教育。

2.以“礼仪”为主题，出好更新黑板报。

3.对学生进行法制教育。

4.开展自护教育。

5.观摩中队活动。

6.养成“把物放好”的习惯。

7.“唱红歌庆元旦”庆祝活动。

一月：

1.加强常规教育。

2.以“迎元旦”为主题，出好更新黑板报。

3.养成“把字写好”的习惯。

4.做好收集工作和各项活动总结

5.评选优秀班主任。

律师团队年度工作计划篇6

本学期艺术学院在校班级48个， 17级11个，18级19个，19级18个,。校内专任老师15人，行政兼课3人，外聘教师9人。共开设56门专业课。

由于疫情的关系截止期中教学检查为止，本学期共开设32门在线课程；建筑装饰与工程技术社会生源全日制班级开始线下授课课，弹性制班级54人开始线上授课。 “3+3专业对接”；申报1项毕业设计培育项目。

本次期中检查主要对任课教师的教学进度、教学文件、课堂教学情况、学生的出勤、学习情况等进行检查。

具体的检查内容如下：

1、检查了教师的备课情况，抽查了教案、授课计划等教学文件。

2、检查课程标准及教学进度的执行情况。

3、检查教师遵守教学纪律情况。

4、组织教师相互听课，并进行互评、交流、促进。

5、召开学生代表座谈会，从理论教学、实践教学、课程设置、教材改革、学风建设等方面进行了探讨，收集意见及建议。

6、召开教师座谈会，对期中检查的情况进行通报。

7、专业团队活动检查。

具体检查结果如下：

一、教学文件、教学进度检查

1、组织检查了专业任课教师的授课计划、课程标准及课程执行情况。抽查结果表明教学进度基本按照计划进行，有极个别课程因为学生基础差、接受慢，使实际授课进度稍滞后于教学计划。

2、教学文件检查工作采取以教师自查为主，学院检查为辅的检查方式进行。抽查结果表明教师相关课程的教学资料准备较齐全，符合相关课程教学的基本要求，从教学课件来看，教师较好的掌握了多媒体制作技术，课件的界面美观，色彩搭配比较协调，有很好的艺术性，并正确反映了教学内容。

二、教学情况检查

1、对课堂教学和实践教学情况进行抽查，抽查结果较好，教师课堂准备充分、演示熟练，课堂组织管理情况较好，没有提前下课情况出现。

抽查中的班级大部分课堂气氛活跃，学生思路开阔，能认真完成教师布置的作业，与教师互动较好，极个别班级较为懒散，学生学习状态不佳，更有甚者不做笔记、练习，针对这种情况，教师要加强管理，要根据具体情况采取相应的措施，尽量予以解决。

2、本期环境艺术设计专业团队教师基本上没有出现看错课表、迟到等情况，教学纪律情况良好。

3、专业课教师与辅导老师沟通较及时，学生到课率有所改善，旷课、迟到情况有所减少。

4、根据学院要求组织教师相互听课，进行相互交流、相互点评、相互促进。

5、本期教师主动补课情况良好。

三、艺术学院本期各专业团队计划开展8次教研活动，其中2月底到5月10日计划开展6次，实际开展6次，分别为：

（1）新学期工作安排，开学初期教学材料准备

在活动上检查了任课教师的学期授课计划，理解教师对于本学期教学的安排。

新学期教学资料准备、填写较多，为了填写规范，专业团队首先根据教务处的要求，对新进教师进行情况说明；向新进教师说明电子教案的填写要求、填写规范，再次强调电教案的准备；对于日常教学工作的开展提出几点建议与要求，以确保教学工作的顺利进行：保持课堂纪律与到课率；丰富教学内容、手段提高学生的学习热情；保持教师与辅导员之间的联系；注意上课时间，不要看错、看漏课表；有问题及时与系上沟通等。

（2）教学计划制定意见征集

向全专业团队教师就专业课程设置征集意见，主要针对课程开设、课时安排进行讨论，通过此次活动大致确定教学计划的框架。

（3）专业团队教学探讨

本次专业团队活动主要根据2020年教育厅下发的各院校各系可开设专业文件探讨环境艺术设计专业团队可增开专业的可行性，专业教师在会议上提出了增开博物馆文化服务专业的建议，活动最后对增开新专业的师资需求与现有师资结构等情况进行了探讨。

（4）期中总结

此次专业团队活动主要是分为三个部分，首先通报各专业团队期中教学检查的具体情况，包括教学进度、教学文件、课堂教学、教学纪律等方面的检查结果、主要问题；

其次针对学生座谈会中学生提出的相关问题对任课教师教学方式、内容的建议的传达；

最后根据问题理解情况，并探讨解决方案。

情    况    分    析

 存 在的问题及原因

1.人才培养方案在制订的时候，课程模板板块需要添加计算代码，否则稍有更改就要全盘重新计算。

2.艺术类专业公共课程太多，占用专业课时

3.学生生源不同，高中、中专差距大，不能同步授课。

4.艺术类课程为二楼节省资源合班上课，效果太差。

5.预科生质量与素质较差，招生需要进行筛选。

6.班主任工作太过繁重，严重影响教学时间。

7.上课铃声巨响，建议更换铃声。

8.教师教研工作量不足

9.本学期学生到勤率有所提高，但仍存在部分学生迟到、早退的问题。

10.大二学生迟到、旷课情况较多，学生代表建议教师加大处罚力度；

11.个别课堂互动较少，个别课程作业量多，导致学生在当前课堂做另外老师的作业

12.个别专业课教师讲解较少，学生自行操作难度较大；

13.预科班学习积极性差，希望多举行班级活动，增进同学之间的友谊，提高学习积极性；

14.作业完成情况不好，大部分同学复制、粘贴，敷衍了事；

15.非艺术生基础差，希望教师能增加范画，能点评学生作业；

16.软件课教师讲课速度快，同学消化不了，希望教师能多考虑生源情况，适当降慢速度；

17.大一同学反映晚自习无聊；

解 决存在问题的对策

1、针对迟到、旷课问题，目前正准备处理一部分同学，希望能对其他同学起到提醒作用；

2、关于课堂教学方面的问题将会由系领导召开教师座谈会，反映给相关教师，并提出改善方案；

3、继续开展民生会，通过民生会的方式加强学生之前的交流；

4、关于晚自习时间，希望同学们充分利用时间，不要一方面抱怨自习时间无聊，一方面又抱怨作业太多。

5、针对作业量的问题与各教师交换了意见，确定了部分学生没有充分利用晚自习时间，因此建议教师适当减少作业量的同时，又要保证基本的作业量。

律师团队年度工作计划篇7

张波，男，1963年出生，中共党员，高级会计师，毕业于山东省第二轻工业学校工业企业财务会计专业，获得中南财经政法大学工商管理硕士学位。1982年7月参加工作，历任淄博矿务局财务处总账会计，淄博矿务局财务处副主任科员、会计组组长。1995年9月，任淄博矿务局财务处主任会计师。1997年1月，任淄博矿务局财务处副处长（主持工作）。1997年12月，任淄博矿务局财务处处长。2002年2月，任淄博矿业集团总会计师兼财务处处长。2005年3月，任淄博矿业集团总会计师。2006年9月，任淄博矿业集团总会计师、总法律顾问兼资本运营部部长。2008年，任淄博矿业集团总会计师、总法律顾问。2009年，任淄博矿业集团总会计师。2011年5月至今，任山东能源集团总经理助理、财务管理部总经理、财务公司筹建办公室副主任。

张波同志业务素质过硬，工作业绩显著。从事财务工作31年，长期负责企业财务管理、资金管理、预算管理、内部控制、风险管控、资本运营等各项工作，熟悉国家有关产业政策、经济法律法规，获得“山东省财政厅先进会计工作者”（总会计师系列）等荣誉称号。在淄矿集团工作期间，多次组织编制集团经营计划、全面预算、财务预算，组织制定集团财务管理、预算管理、资金管理等制度，参与决策众多重大投资项目、重大融资事项，组织企业内控建设、税务管理、风险管理工作，组织集团财务战略编制工作，积极参与集团改革改制工作，为淄矿集团提高财务管理、资本运作、风险管理水平，推动集团改革发展作出了突出贡献。

尤其是在能源集团组建以来，张波同志带领财务队伍以促进企业深度融合、提升企业整体价值、保障经济运行质量为总目标，树立“国际化”、“大财务”、“大服务”的理念，以会计信息平台、资金管理平台、预算管理平台、风险防控平台建设为重点，不断加大制度建设、人才队伍建设、内控体系建设，系统思考、长远谋划，各项财务重点工作得到有序推进。

一、组织研究制定集团财务战略

以“大财务理论”作为设计理论基础，以集团发展战略、管控体制、财务管理现状为基础，研究确定以稳健型辅以成本领先战略作为财务战略总定位，逐渐明确融资、投资、收益管理三方面政策，建设集中财务管控体系、利润管理体系、战略落地系统、财务风险管理系统四大系统，不断完善财务队伍、财务监督体制和财务信息化作为三大保障机制的“1343”财务战略体系，明确了能源集团财务管理的中长期目标和思路。

二、实施资金集中管理

认真研究谋划资金集中管理工作，确定了“收支两条线”的资金集中管理模式，并推进成立了能源集团资金管理中心，实现了对下属单位的统一资金预算，统一结算，统一资金调度，统一融资，统一监控。截至目前，纳入资金管理系统的银行账户842个，纳入系统管理单位295家。年均集中结算资金2300亿元，盘活存量资23亿元，通过资金集中管理将节约财务费用超过1亿元。

三、推进统一融资工作

组织实现了权属企业融资统一管理，发挥集团规模优势、信用优势，不断加强与金融机构联系沟通，促成能源集团先后9家金融机构签订战略合作框架协议，为能源集团争取授信总额度超过2500亿元。加大间接融资谈判力度，大力推行中期票据等直接融资工具，与同期银行贷款基准利率相比，年节约财务费用超过3亿元。

四、推进财务公司筹建工作

多次与银监部门沟通，先后赴知名财务公司学习调研，较早地理清了财务工作组建工作思路。2013年5月13日，财务公司申请筹建得到批复，于2013年底正式运营，预计每年将为能源集团带来6亿元的收益。

五、建设全面预算管理体系

牵头研究建立了能源集团统一负责、分级设立责任中心、目标层层下传、逐级向上负责的全面预算运行机制和能源集团、矿业集团、矿厂、车间（班组）四级预算管理体系。目前，全面预算管理体系在战略目标分解、经济运行管理、业绩考核等工作中发挥着重要作用。

六、统一会计核算平台

组织开发了能源集团集中财务报告管理系统，覆盖集团公司总部及新矿、枣矿、淄矿、肥矿、临矿、龙矿等权属企业651个核算点，统一了财务报告管理流程、报告管理体系、指标管理体系和上报口径，成为了能源集团会计信息管理的核心工具。

七、统一会计制度

组织开展统一会计政策及成本核算办法工作，对当前能源集团会计核算、财税政策执行等方面做了全面剖析，形成了能源集团统一的会计政策及成本核算办法，并于2013年开始正式执行新的统一会计制度，确保了会计信息真实性、完整性。

八、推进集团ERP系统建设

作为核心之一，重点参加了山东能源信息化总体规划，参与了一期ERP项目方案的制定和实施，保证了SAP系统与财务报告系统、资金集中管控系统的对接。截至目前，一期ERP项目已在集团全面推广，并陆续上线运行。

九、高度重视财务队伍建设

研究制定了能源集团财务人才发展规划，明确了财务队伍建设思路和目标，并组织建立了能源集团会计人员信息库，摸清了集团财务人员家底，能源集团在岗财务人员2805人。不断加大财务人员培训力度，2012、2013年度在上海国家会计学院、上海财经大学举办多期高级财务人员培训班，共计培训近600余人次，为下一步财务转型发展做好了知识储备。

十、组织开展各项专题活动

在成本管理工作上，加大对权属单位成本管理的指导，选树先进典型，总结成本管理经验，组织开展了“成本费用控制年”等活动，研究推广目标管理、对标管理、作业成本管理等优秀成本管理方法，近两年在通货膨胀的情况下集团原煤单位成本呈不断下降趋势。在“四金”占用治理上，组织开展多次行业调研，通过召开专题视频会议，下发考核指标，将资金占用控制在最低水平，保障了集团资金链的安全。在亏损企业治理上，进行专项调查，全力查找企业亏损原因和经营中存在的问题，通过一厂一策，实施各种扭亏增盈措施，大大降低了集团亏损点和亏损额度。

律师团队年度工作计划篇8

【关键词】旅游；职业教育；机制

一、问题的提出

当今时代是知识经济的时代，所谓知识经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济[1]。在知识经济社会里，掌握知识是前提，应用知识是根本，创新知识是关键[2]。知识创新决定一国经济成败并进而决定其综合国力。因此，建设创新型国家是知识经济时代的本质要求。正是基于这样的背景，世界各国纷纷提出了建设创新型国家的发展战略。就我国来讲，党的十七大做出了建设创新型国家的重大战略决策，这一战略选择必将对于我国未来的可持续发展产生重大深远的影响。

对于旅游高等职业教育来讲，建设创新型教师队伍，培养创新型人才同样重要。旅游业是21世纪的“朝阳产业”，是当今世界最具发展活力和潜力的大产业。改革开放以来，中国旅游业实现了快速健康发展，我国已经成为继美国、西班牙、法国之后世界第四大入境旅游接待国、亚洲最大的出境旅游客源国，正在形成世界上最大的国内旅游市场。世界旅游组织预测，到2015年中国将成为全球第一大入境旅游接待国和第四大出境客源国。旅游业已经成为我国经济新的增长点，2009年12月，国务院下发的《关于加快旅游业发展的意见》文件中明确提出：“把旅游业培育成国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业”，将发展旅游业上升为国家战略。但在肯定成绩的同时，中国旅游业也存在突出的问题和矛盾，面临着转型升级的严峻挑战。实践证明，任何一个产业在发展到一定阶段后，其发展动力必然转向知识创新来驱动。中国旅游业要实现科学发展、可持续发展，就必须不断提高自主创新能力，提高知识创新、管理创新的水平，要解决这些问题，关键在于培养创新型人才。旅游高职院校是旅游院校的主体，必须通过建设一支创新型的教师队伍，实施创新型教育，培养创新型人才，从而为中国旅游业的发展提供坚实的人才和智力支撑。

国内外对于创新型教师的研究是与对于创新型教育的研究相伴而生的。1937年，R・史帝文森在通用电气公司为技术人员开设了创新工程课程，这可认为是创新教育的开始。此后，哈佛大学、麻省理工学院、南加里福尼亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学等均开设了创新工程的必修课，创新教育正式进入了高等学府的殿堂。随着研究的不断深入，人们越来越清醒地意识到，创新教育需要创新型教师。20世纪70年代以来，关于创新型教师的问题引起了人们的普遍关注。人们对创新型教师的内涵特征、评价体系、培养途径等问题进行了深入研究，提出了一些理论构想，如托兰斯关于创新型教师条件的研究，加德纳关于创新型教师多元智力理论的研究，米勒关于创新型教师行为特征的研究等。在国内，自80年代我国全面引入现代创新教育理念以来，创新型教师培养日益成为学术界关注的焦点。国内最早提出“创新型教师”概念的是姜瑛俐、李祖超，他们对“创新型教师”概念解释为“具有创新能力的教师”；此后张秀琴、何伟纲等阐述了许多基本问题[3]。

随着研究的深入，对创新型教师队伍的内涵及特征形成了一些共识，创新型教师队伍是指：在相关的教育和学术领域内个体思想业务素质好、知识水平高、创新能力强、整体结构优化、既能进行自身知识创新又能培养具有创新能力的人才的教师队伍[4]。具体到旅游教育领域，目前系统研究创新型教师队伍建设的学术成果较少。因此，进一步探究旅游高职院校教师创新能力不足的根源，寻求创新型教师培育与激励的途径，具有充分的现实意义和理论价值。

二、旅游高职教育中需要创新型教师

旅游高职教育属于高等教育的范畴，受高等教育发展规律、职业教育发展规律和旅游业产业特性和运行规律的深刻影响。这就决定了旅游高职教育创新型教师既具有创新型教师的一般特征，又具有自身独特的内涵。概括而言，旅游高等职业教育创新型教师具有以下基本特征：

1.创新性。具有创新意识、理念和思维，站在旅游业发展的最前沿，敏锐把握行业发展的最新动态，以独创性的思维，开拓性的行动来从事教学、科研和实践。

2.示范性。具有高尚的品德，热爱教育事业，热爱学生，具有强烈的责任心和使命感，具有奉献精神和团队合作意识，能够影响和带队其他教师、其他团队投身于创新型人才的培养。

3.团队性。在社会化大生产和全球化条件下，创新是团队合作和集体智慧的结晶。创新型教师必须具有团队合作意识，服从和服务于团队的需要，在合作中实现个体价值和成长。

4、复合性。既对学科有全面的认识，拥有宽厚的专业知识，又具有熟悉高等教育规律，知识面广，具有现代教育学、心理学的基本知识，能够将本学科知识与其他相关知识交叉渗透；不仅具有理论和科研创新的能力，而且要具有教学创新和实践创新的能力。

5.实践性。具有将理论应用于实践，动手解决实际问题的超强能力，包括实际动手能力和指导学生实践能力。旅游业的产业特特及其对从业人员的实践能力的特殊要求，决定了实践性在旅游高职教育创新型教师特征体系中的核心地位。

6.开放性。旅游业天生具有跨地域、跨国界的开放特性，这就要求我们的教师必须具有国际意识、国际思维和国际视野，用成熟、开放、宏大的国际视野主动自觉地了解世界，学习汲取人类创造的优秀文明成果[5]。

在现实的旅游职业教育中，由于若干因素因素的存在导致已有的师资水平尚未达到理想的状态，要解决这些实际的问题就要基于这些应具备的特点而展开，具体需要的机制叙述如下。

三、为创新型教师培养构建平台

旅游高职教育创新型教师的基本特征决定了旅游高职院校要想建设一支高水平的创新型教师队伍，就必须首先搭建“产学研合作平台”和“国际化合作平台”两大平台。

（一）产学研合作平台

加强产学研合作是推动自主创新的有效手段，是旅游高职院校加强内涵建设的全新途径。产学研合作的实质是产业、院校和企业资源的有效整合，构筑无障碍合作平台，实现资源共享、互利共赢。旅游业的产业特性决定了创新型教师培养的关键是实现两个结合：一是理论与实践相结合，二是教学与科研相结合。要实现这两个结合，就必须在院校、企业和产业之间搭建一个紧密性的合作平台，帮助教师准确把握行业发展的最新动态和企业管理的最新需求，从而产生创新性的思想、观念、方法、成果。因此，产学研合作是旅游高职院校打造创新型教师团队的最佳平台和途径。

（二）国际化合作平台

国际化是世界高等教育的发展趋势。在国际平台上培养人才，是全球化时代中国旅游教育发展的必然选择。旅游高职教育创新型教师必须具有国际意识、国际视野。只有这样的师资，才能培养出具有全球观念、国际视野、通晓国际规则的创新型人才。另一方面，在全球化和信息化的时代，无论是人才培养还是学术研究都是世界性的。不同文化和学术背景的人们之间相互学习和交流，必然会催生知识创新，产生新思想、新理论、新方法。因此，旅游高职院校要打造创新型教师队伍，就必须积极开展国际合作，构建国际化合作平台[6][7]。

四、培养创新型教师的机制

（一）动态规划机制

创新型教师培养是高校内涵建设的核心内容，是提升办学质量和人才培养水平的根本保证，也是学校实现可持续发展的基本动力。旅游高职院校必须把创新型教师培养摆在优先发展的战略位置，认真研究其规律和特征，创新工作思路和机制，依据市场需求和学校长远发展建立动态规划机制。其主要内容包括：发展目标及其依据，建设内容及其重点，实现的步骤及其途径等。这一机制具备以下特点：一是前瞻性。符合旅游业和职业教育的发展趋势，对创新型教师队伍建设具有引领作用；二是科学性。符合旅游高职院校创新型教师培养的内在规律，对创新型教师现状和建设环境精确把握；三是动态性。能够适应旅游高职教育所处大环境的变化、学校条件的改善、深化改革的需要和高校总体规划的调整而进行相应的修正；四是可操作性，符合创新型教师团队建设的实际需要，切实可行[8]。

（二）培养培训机制

建设高水平创新型教师团队，建立健全培养培训机制是关键。旅游高职院校要以科学发展观为指导，牢固树立终身学习的理念，通过建立学习培训体系，实施有计划、大规模的培养培训，全面提升创新型教师培养水平。

1.实施岗位培训计划。有计划地选派教师参加上岗培训、学习交流、短期培训、学术休假、国内外进修，从经费、时间、待遇等方面给以保证，加强对教师创新意识、专业素质、文化素质和心理素质的培养，全面提高教师的教学科研水平和创新能力。使教师加快知识的更新，不断充实新的知识，增强知识厚度，扩大知识视野，为提高创新能力提供雄厚的知识基础。

2.实施学历提升计划。按照学科发展需要，加大资金投入和政策支持力度，鼓励现有教师进修深造，鼓励教师到国内外重点高校攻读博士、硕士学位，改善师资队伍的学历结构。

3.实施海外进修计划。建设高水平创新型教师团队，必须加快人才国际化的进程，每年选派和推荐部分具有较大发展潜力的中青年教学科研骨干出国进修深造，不断开阔教师的国际视野，提升教学水平和学术水平。

4.实施顶岗实践计划。遵循旅游行业特点，鼓励教师深入行业一线调查研究，定期选派骨干教师到企业挂职锻炼，深入了解行业发展最新动态和企业经营管理的现实需要。支持鼓励教师参加职业技能培训、技能大赛，对教师获取各类职业资格证书予以奖励。鼓励教师和企业联合做项目，并将成果及其转化效益纳入教师职务评聘、收入分配和考核评价体系。

5.实施青年教师培养计划。抓好作为后备军的青年教师队伍建设，鼓励和支持青年教师进入国内外高水平大学和重点研究机构研修学习和学术交流，提高学术水平和创新能力；建立“一帮一”导师制，有针对性地帮助青年教师改进教学方法；把青年教师骨干安排在教学、科研工作的重要位置，鼓励他们从事重大科研项目的攻关和研究。

（三）师资引进机制

师资引进是加快创新型教师队伍建设的重要途径和手段。旅游高职院校要建立全方位、多渠道、多层次的人才引进新机制，努力打造一支高水平的创新型教师队伍。重点引进三类人才：首先，实施高水平创新人才引进计划。积极引进高水平学科带头人，通过引进创新能力和影响力强、成果突出的优秀人才，带动教师队伍创新能力的全面提高；其次，实施行业精英引进计划。重点引进具有旅游业高层管理任职经历的师资，将行业最前沿的管理实践引入课堂。第三，实施海外优秀创新人才引进计划。坚持国际化战略，将人才引进的视野扩大到海外，面向全球延揽精英，吸纳优秀留学人员来校任教，吸引具有不同文化和学术背景的海外人员来校任教。

（四）竞争激励机制

激励竞争机制是高校建设创新型教师队伍的有效保障，是激发教师创新意识的催化剂。为此，学校要做好以下工作：一是加强舆论引导，加大表彰奖励，营造爱护人才、鼓励创新的浓厚氛围，使全体教师以学习为荣，以创新为荣。二是深化人事制度改革，大力推行全员竞聘、竞争上岗、职务聘任、项目竞标等制度，使教师的创新既有动力又有压力。三是深化分配制度改革，建立与市场经济接轨，与教师的创新能力、业绩水平、贡献大小挂钩的薪酬体系，使人才的贡献得到相应的物质回报。

（五）协作共享机制

就培养模式来讲，人才引进、自主培养和协作共享是创新型教师培养的三大模式。由于创新型人才具有稀缺性和培养过程长周期的特点，决定了协作共享模式必然成为高校提高教师队伍创新能力的重要方式。旅游院校要树立“不求所有，但求所用”的新型人才观念，确立学校与教师的新型劳动关系。通过无固定期限合同、中长期合同和短期合同等形式，通过长期聘用、短期合作、聘任客座教授、兼职教授等方式，使其它科研院所或企事业单位的高层次人才为我所用，实现高层次人才资源的共享。

（六）考核评价机制

考核评价机制是创新型教师队伍运行机制中不可或缺的重要组成部分，是确保创新型教师培养各项措施落到实处的根本保证。旅游高职院校要本着鼓励创新的原则，建立科学公正、灵活多样的考核评价机制。考核评价机制主要由岗位职责考核指标体系和创新项目考核指标体系两部分组成。要根据岗位设置目标以及特点，建立分类考核体系和方法，既要考虑教师对知识的传授，也要考虑学生对知识的掌握。既要保证考核评价工作的常规性、规范性，又要充分尊重教学科研工作规律，适当延长考核周期，鼓励教师潜心研究、深入探索，努力出高质量的教学、科研成果[9]。

五、结语

创新型教师队伍建设是旅游高职院校加强内涵建设，培养创新型人才，提高服务经济社会发展能力的基础性工作。旅游高职院校要紧紧围绕其基本特征，构建产学研合作、国际化合作两大平台，建立动态规划、培养培训、师资引进、竞争激励、协同共享、考核评估六大机制，不断提高新型教师队伍建设的水平和质量。

【参考文献】

[1]世界经济合作组织.1996年科学、技术和产业展望[R].

[2]徐琴，江西社会科学[J]，2006，（6）：15-19

[3]王婕.我国高校创新团队建设研究综述[M].新财经.2010（11）：304-305

[4]施宙，左守志，梁燕平.建设创新型国家与创新型高校师资队伍的内涵与特征[M].科技创业月刊.2010，（3）：23-24

[5]沈传缘，陈艺瑛，韩维仙等.高等院校创新型师资内涵和特征研究[M].华东经济管理.2001，15（6）：161-162

[6]卢铁城.经济全球化与高等教育国际化[J].中国高教研究，2001，（11）：17-18.

[7]陈学飞.高等教育国际化：跨世纪的大趋势[M].福州：福建教育出版社，2002.

[8]施宙，刘国栋，李伟. 建立和完善高校创新型师资队伍建设机制的探讨[M].科技创业月刊.2010，（7）：97-98