供热工程知识点范文

供热工程知识点篇1

【关键词】调度系统；紧急事故；多热源；供热调节

1、公司现状

大连大发供热公司现实际供暖面积为1705万平方米，承担着大连市四个区：甘井子、沙河口、西岗、高新园区的供暖任务，是大连市第二大供热企业。

公司现由两个热电厂作为主要热源，甘井子热电厂和泰山热电厂。其中，甘井子热电厂现规模为2台300MW机组，外供能力为631MW，可供暖面积1200万平方米；泰山热电厂规模为2台135MW机组，外供能力300MW，可供热面积为800万平方米。有四座调峰锅炉房（四个位置甘泉、南沙、五一路、软件园），共16台热水锅炉，锅炉总容量为563MW。

现采取双热源断网运行的供暖方式。

2、调度系统作用

大连大发供热公司调度中心是沟通上游二个热源电厂和各供热管理二级单位承上启下的“中枢调节系统”，通过调整供热用水出厂参数来调节供热温度。调度中心可以根据每日下午5点的气象信息，调整次日控温曲线。当出现极端天气时，通过调整2个热源电厂的关口参数，提高热网热源电厂的出口温度来保证供热质量。

同时将智能热网监控系统融入到了供热调度系统中，形成了由调度室调度热源、监控热力站的模式。

现经过两个供暖期的验证，充分发挥了智能热网监控系统的作用，管理层次鲜明，调度效率显著提高。在明显改善整体供热效果的前提下，能源消耗指标显著下降。仅电厂热量，第一个供暖期热量单耗较上一个供暖期下降2.4%，第二个供暖期对智能热网监控系统进行了完善，热量单耗指标在上一个供暖期的基础上又下降了3.2%。

3、调度系统处理紧急事故能力

3.1分析处理管网漏点能力

近年我国的供热敷设均以直埋方式架构，这种方式虽然对管网的保温有一定的益处，【1】但是对供热企业开说，对管网漏点的查找造成了一定的困扰。调度人员实际经验与智能热网监控系统的结合可以缩小管网漏点的范围，减少查找漏点的工作量。

通过对各支线阀门的依次关闭，调度人员对各换热站的一次网压力进行监测，当发现换热站压力逐渐下降且降到极低的值时，确定泄漏支线。在大支线的基础上确定小的支线，直至发现泄漏区域。

现以大连大发供热公司2013年11月25日出现的一则关于高温水管网泄漏实例，调度人员的处理情况进行论述。

以大连大发供热公司甘电供热区域，可以通过中继泵站压力的历史曲线确定泄漏区域。

事故现象：泰山热源电厂来电管网补水量突然增大并保持较长时间，且有继续增大迹象，管网补水量持续增加，影响管网的安全运行。

当班调度人员立即通知临时补水点进行补水，稳定压力，各分场进行管网巡查。同时调取各换热站压力历史曲线进行对比并并以依次关闭泰电区域各支线阀门，监测换热站一次网压力的方式查找漏点区域。确定管网漏点之后判断维修时间，当短时间内不能恢复时，通知受管网泄漏影响范围供热区域内的各供热所站以及客服中心，事故情况及处理方法和时间，要求供热所站以及客服中心做好用户解释工作。

若对供热产生较大影响时，向大连市区两级供热管理办公室报告管网故障情况及处理方法和影响供热时间及范围，请其帮助企业做好用户和媒体的解释工作。

处理方法：联系抢修队伍做好施工准备。确定漏点后，关闭漏点前端分支阀门。通知市政、交警高温水管网漏点位置，办理破道施工有关手续。联系抢修队伍到施工现场，对漏点进行挖掘抢修。漏点处理完毕后，通知热电厂做好补水准备，在保持高温水管网回水压力稳定的前提下，缓慢打开已关闭的分支门（回水侧）进行上水，同时在管网后端各换热站及各排气点进行排气。上水打压完毕无渗漏后打开高温水供水分支门恢复正常供暖。通知各供热所站做好管网运行的巡视检查。

3.2应对自动化控制故障的能力

供热管网在实际运行中会出现许多无法估计的突发性故障，特别是在自动化程度如此高的今天。需要调度人员大量知识的累积。

笔者现以2013年12月5日，大连大发供热公司调度人员处理的关于甘井子热电厂供热区域的一则案例作论述。

12月5日晚12点左右，热源单位来电，压力突然暴涨，超出标准回水压力0.4MPa。调度人员先下令热源单位降低循环流量，以降低压力，保证管网承压，防止爆管。同时调度人员监测1#、2#中继泵站。发现1#中继泵站流量突然降为0t/h，但是其运行频率仍为45Hz。分析可能为1#泵站入口门关闭。打电话询问，为1#泵站控制系统崩溃，导致所有控制重置，入口电动门关闭。

调度人员迅速命令泵站值班人员重新启动泵站控制系统。当启动失败后，通知系统厂家来维修，同时为保证供暖，迅速开启手动旁通门。检查循环泵正常后启动循环泵。

4、智能热网监控系统的持续改进

智能热网监控系统是供热调度系统的核心，是调度人员的眼睛和工具。监控系统的持续改进是不断满足供热生产的需求。大连大发供热公司调度系统经过2年的实际运行，发现智能系统需要在以下几点进行改进：

1、监测数据的准确性，各监测点的选取需要进行精确考量，监测表计的校准工作需要定期进行。

2、数据传输的稳定性，部分换热站采取了由无线通讯传输数据的方式，由于信号的不稳定导致数据传输极易丢失，需要经常性进行现场调整，如能变成有线网络传输或者很稳定的传输方式对数据传输的稳定性起到了很好的作用。

3、系统软件的稳定性，由于频繁使用系统及经常性新功能的增加，导致系统极易崩溃。需要功能性的尽早完善及稳定的组态软件。【2】

5、调度人员需要具备的知识

调度人员不但要具备供热专业的理论知识，熟悉这些自动化设备的性能和参数，并熟练操作，这就需要调度人员跨学科的掌握多种知识，并具备丰富的实践经验，对供热系统工艺流程中各关键生产过程出现的情况有准确的判断。【3】当某一事件突发后，调度人员能迅速根据职能热网监控系统给出的数据提示，判断出事件的可能原因、影响范围、时间以及需采取的应对措施等。理论来自学习，经验来自实践和交流，培养调度人员最合理的方式，是由不同知识构成和工作经历的人员共同工作，互相取长补短，在实际工作中使自身的能力得到锻炼和提高。

6 结束语

供热企业调度系统的设置，对供热企业运行的系统化及规范化起到了举足轻重的作用。通过对实际运行的交流，我们能掌握很多知识，获取很多经验。

参考文献

[1]石兆宇.供热系统多热源联网运行的再认识[J].供热制冷，2006[2]

[2]于海晨.基于Internet的控制系统远程监控方案及实例.计算机自动测量与控制，2001（5）

供热工程知识点篇2

2009年 4 月 26 日

一、实习目的：

建筑环境与设备工程专业认知实习，是重要的实践教学环节，通过认识实习可以使学生对本专业从事的领域和业务，本专业的工程情况建立一定的感性认识，使同学们明确自己的专业范围，了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识。为以后的专业学习打下必要的基础。

二、实习内容：

1、气源部分

熟悉天然气锅炉的构造、工作原理、主要参数;熟悉天然气锅炉的工艺流程及设备、发生站流程及设备;

地点：**区**总公司地下供暖系统

时间：2009年4月24日

天气虽然恶劣，风力很大，但是我们对知识的渴求丝毫不减，在指导老师的带领行下，我们一行来到**公司。在实习过程中。我抱着虚心的态度，积极地记下并了解各种设备的结构，及时向老师请教自己不理解的疑问，去总结我们认识上许多错误的认识。 由于在观摩之前我查阅了相关资料，所以对于老师的讲解较为理解，对我**地下天然气锅炉房的供暖原理，我有较清楚的认识。

天然气锅炉由三部分组成：燃烧设备、换热设备、自动控制和安全保护装置。燃烧设备主要是由燃气燃烧器、点火装置、燃烧室、送风与排烟系统组成。

目前国内锅炉的内部换热设备有两种，一种是采用套管换热器，也就是生活热水套在采暖换热器内，直接由火来加热;另一种结构形式是生活热水采用间接加热，即通过板式换热器来换热。自动控制及安全保护装置主要有风压开关、流量开关、熄火保护、缺水保护、过热保护、温度传感器和控制器等组成。燃气壁挂锅炉的工作可以简单看成由两个过程组成：一个是燃烧过程，就是将燃料与空气混合着火燃烧释放出化学反应热的过程;另外一个是传热过程，就是指把燃料燃烧释放的化学反应热通过受热面传递给水的过程。

当燃气供给阀打开，按下启动按钮，燃气壁挂锅炉将自动完成整个燃烧和换热过程。首先是风机启动，风压开关工作，空气进入进行20秒的前吹扫，然后燃气电磁阀打开，燃气进入燃气燃烧器，同时点火变压器开始工作，将220V电压变成6000V以上高电压，两个点火电极彼此放电(若一个电极则是对地放电)形成电弧把燃气引燃，熄火保护装置执行保护工作监视燃烧室火焰状况。燃气在燃烧室中燃烧， 把换热器中的锅水加热，锅水温度升高用于供暖或将生活热水加热， 水把燃气燃烧形成的化学反应热进行有效吸收，完成热量的传递过程。

2、输配部分

熟悉城市管网的布置特点、压力级制和各种构筑物(门站或储配站、区域调压站)的工艺流程、工作原理及站内主要设备。熟悉液化石油气储配站的布置、工艺流程及运行原理。

时间：2009年4月22日

供热工程知识点篇3

关键词：民办高职；课程改革；应用型人才

中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：2095-6401(2016)01-0084-01

建筑设备工程包含建筑给排水、供暖、燃气与热水供应、通风空调、制冷技术、建筑电气，其专业性、综合性、实践性较强。针对民办高职工程造价专业的特点，采用何种方法讲好这门课是每位教师都需思考的问题。

一、民办高职学生特点

民办高职学生基础差；主动学习意识缺失；参加社会实践时间长，但对理论学习迷茫，缺少正确的职业规划；惰性与热情的学习心理并存；矛盾与自卑心理尤其突出[1]；依靠家长为其铺路。

二、教学存在的问题

建筑设备工程教学中存在以下一些问题：一是教材知识更新慢，与新规范、新工艺、新材料、新成果的进展不同步。二是知识点多，学时较少；能驾驭水暖电的老师寥寥无几。建筑设备知识点“庞杂且乱”，教师要在有限的学时讲明白各部分内容是需要积累的，对“术业有专攻”的高校老师是极大的考验[2]。三是大多数教材重理论轻实践。四是教学以室内讲授为主，实训教学、视频教学、室外参观等多种教学手段结合的模式没有全面运用[3]。五是考核方法以试卷得分作为评价的唯一标准，应试教学愈演愈烈。可见，民办高职的任务是培养“应用型”人才“，绑起手脚”教育学生是达不到要求的。

三、教学改革全面化

（一）课程结构的调整

工程造价专科学生需要用40~50学时完成“建筑设备工程”的学习，但这门课程专业跨度大，内容繁杂，涉及面广。应在有限的学时里，根据专业的要求，以学生未来发展为目标，制定讲授内容的范围和深度。对于基础理论知识的讲授，应以“必须”和“够用”为度。目前多数教材面面俱到，个别教材甚至要求工程造价的专科学生掌握推导计算。在内容选择时，可进行适当调整。民办高职学生数学基础薄弱，故授课重点应是认识建筑水暖电的常见设备并掌握施工做法。工程造价专业的学生具备了扎实的识图能力，再学习建筑设备安装预算就会得心应手。识图也是工程技术人员应具备的基本能力，对于水暖电这三个板块，教师可考虑在讲授每一个板块的基础知识之后，迅速开展识图课。另外，建筑给排水和建筑供暖这两个板块的施工图识读技巧相似，因此建筑供暖的识图课时量应该酌情减少。建筑电气符号多，内容庞杂，对学生来说难掌握。坚持够用原则，教师侧重讲解照明工程及供配电线路的敷设安装。为了学生更好地适应社会，新技术、新设备需要增加课时，如：高层建筑给排水、消防增加两课时，地暖的布置敷设安装、分户计量供热增加两课时，高层建筑防排烟增加一课时，建筑节能和建筑材料增加两课时。

（二）授课形式多样化

建筑设备与我们的生活密切相关，但它们常“生存”于设备层中，因此缺乏对它们的直观认识，讲课效果差。教师可将需要掌握的设备制成多媒体课件，通过图片、动画向学生讲解其工作原理。如：阀门和水泵的工作原理可以制作成视频动画。新型管件、管材可将实物拍成照片或借助厂家的宣传录像。此外，也可以组织学生实地观看散热器、楼梯井的供暖系统、卫生间的给排水管和卫生器具以及建筑内的消防设备。这样学生容易在轻松、愉快的氛围中掌握所学的知识。

（三）新技术、新材料的扩充

新知识、新产品、新技术的迅速发展使得教材内容相对滞后。教师在讲课时，需要及时补充新知识。如讲到管材时，应注重介绍各种新型塑料管、金属与塑料的复合管、铜管等；讲到灯具时，介绍第三代LED灯的特点和应用。

（四）识图能力的培养

对于工程造价专业的学生，须具备识图能力，因此应重点讲解整套图纸结构、施工图的符号、识读步骤。补充讲解建筑设备的施工图，为建筑安装预算课程的学习打下坚实基础。

（五）加强实训

工程造价专业女生多，许多学生没见过设备，缺乏操作能力。教学过程中，应尽可能带学生到施工现场参观，开展实训课。如：管道的截断、连接，灯具的安装等。

（六）考核新思路

期末试卷可以设置发散思维的考题。例如：学校和家中的供暖采用什么形式，散热器的类型是什么？通过无固定答案的考核，激发了学生主动寻找答案的积极性。可以将平时成绩、卷面成绩和实训成绩相结合，全面考查学生的能力。综上所述，课程建设和课程体系的改革，是民办高职教育的重点和难点。教师对“建筑设备工程”课程的调整，促进了民办高职工程造价专业的建设，有利于培养应用型人才。

参考文献：

[1]周文静.基于民办高职高专院校学生特点的几点思考[J].高教高职研究,2010(3):228-230.

[2]李洪兵,刘琴.民办高职高专建筑设备工程课程教学探析[J].中国教育技术装备,2013(18):98-99.

[3]陈扬.高职《建筑设备工程》课程教学改革探讨[J].专业教学研究,2009(2):94-95.

供热工程知识点篇4

关键词：工程热力学；教学方法；教学手段；教学改革

作者简介：裘薇（1976-），女，浙江临安人，上海电力学院能源与环境工程学院，讲师；朱群志（1972-），男，浙江台州人，上海电力学院能源与环境工程学院，教授。（上海?200090）

基金项目：本文系上海市教育委员会重点课程建设项目（编号：20105302）的研究成果。

中图分类号：G642?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）21-0062-02

工程热力学是研究热能和其它形式能量（特别是机械能）相互转换规律以及提高能量转换效率的一门学科，是热能与动力工程专业的一门必修的主干专业基础课程，也是学生开始接触的第一门和热能工程有关的课程。工程热力学不仅为学生学习相关的专业课程提供必要的基础理论知识和基本技能，也为学生日后从事热能利用、热设计、热管理和热控制等方面的专业技术和科学研究工作打下必要的理论基础。

近几年，随着学校的不断发展，上海电力学院先后开设了“热动卓越工程师班”、“电厂自动控制”、“电厂测控”、“电厂核电”新专业和获得了“热能工程”硕士点的授予权。为了适应新时期人才培养及“085工程”的需要，教师除了继续承担“热动专业”的“工程热力学”教学任务外，还将面向“电专业”和研究生开设不同层次内容的工程热力学课程，因此，为了提高本课程的教学质量，有必要对“工程热力学”课程教学方法及手段开展更高层次的研究工作。

一、教学目标

根据专业人才培养的需要，“工程热力学”课程的教学目标是通过本课程的学习，应使学生掌握工程热力学的基本理论和基本知识，受到较强的基本技能训练，能正确进行热力过程和热力循环的分析和计算。教学方向定位于基础科学理论与工程实际之间的桥梁，着重培养学生应用基础知识解决工程实践问题的能力，为后续专业课的学习奠定坚实的理论基础。课程的特点是：将工程热力学作为一个整体来组织教学，并借助于现代教育手段、密切结合实验与专业课程，进行完整、系统的教学。

二、教学改革采取的措施

教学方法和教学手段的改革是服务于课程体系和教学内容的改革，它是实现教学目标的重要措施。”工程热力学”课程的逻辑性很强，各部分内容又交叉渗透，一环扣一环，而且概念抽象，是一门难教难学的课程，所以在教学的过程中，需要注意教学的方法和手段，使学生能较好又容易地理解教学内容。

1.教学方法的改革

（1）开展教学研讨活动，理解教学思路。通过开展多次教师试讲活动，对本课程的教学目标、教学要求、教学方法等有比较清楚的认识。教学目标要从学生专业课的学习以及职业发展的需求考虑。基础课不只是为后续课程服务，为专业的学习服务，更重要的是培养学生的科学素质和科学思维方式，提高他们分析问题和解决问题的科学研究能力，使学生眼光远、层次高、后劲足。教学上需要控制教学内容的难度。注意将教学内容及习题的难度控制在适当的水平，难度太大的习题，会过度加大学生的负担，不提倡作为作业而布置。教学中需要清楚讲述知识点产生的背景和来龙去脉，争取用一条主线将各章节的内容穿起来，避免对知识点的孤立讲授，避免学生孤立地理解知识。教学中需要介绍本学科在工业、民用及高新技术领域的一些应用实例，加深学生对基础知识的理解，使学生充分认识本门课程的重要性，提高学习的兴趣和积极性。

（2）注重学生应用能力和创新能力培养。在课程教学过程中注意理论联系实际，注重工程应用。以往学生反映“孤立系统熵增原理和作功能力损失”这部分内容抽象难懂。在教学中可举一个工程实例：大气环境温度为-10℃，为保持计算机房内20℃，需每小时向机房供热7500kJ。若采用三种方式供热：（1）电热器；（2）电动机带动热泵；（3）温度为80℃的热水供暖，让学生分析三种情况的熵增和作功能力损失。使用这种工程例子好处是：学生接触的概念和原理不再枯燥空洞，而是富有工程背景和实用价值，可以使学生加深对这部分内容的理解。同时从实例的比较中，学生自己也可领悟出一个道理：对能量应从量和质两方面综合评价，才能真正找到节能途径。

讲述教材内容和工程实践有机联系。例如：制冷循环的原理与制冷装置、冷藏库、家用空调、电冰箱的联系，湿空气的相关知识在空气调节、电厂冷却塔中的应用，郎肯循环与火力发电厂实际循环等。通过介绍这种内在联系，使课堂教学内容生动，帮助学生理解所学知识和原理在实际中运用。

改变以往全部由教师做习题点评的方式，请学生上讲台讲演自己的解题方法，其他同学评判和讨论。通过各抒己见，对比分析，最后达到“明辩是非”。教学实验表明：采用这种做法，激发了学生学习兴趣，学生的解题方法明显增多，有些学生的解题思路相当活跃。

鼓励同学撰写生活中应用工程热力学知识解决实际问题的小论文。指导学生关心身边的热力学现象，引导学生利用所学知识分析实际问题，鼓励学生构思的创新性。通过这一环节使学生充分理解热力学的方法，引起对相关领域的浓厚兴趣，加强对学生理论联系实际、提高科学素质，并且学生与老师互动、老师通过课外指导来因材施教。在2009年的试验过程中，绝大多数学生撰写了相关论文，达到了预期效果。

（3）实行小班教学，提高教学质量。自2009年以来工程热力学课程教学班从原来两个班分成三个平行班，每班不超过50人。从两届学生的教学效果来看，教师感觉小班上课纪律明显好于大班，迟到和缺席现象减少，学生上课积极性较高，老师与学生互动明显增多，期末考试不及格率明显减少。

供热工程知识点篇5

关键词：民用建筑暖通工程；施工管理；施工要点

中图分类号：TU83 文献标识码：A

一、引言

由于北方城市气温较低的现实条件，使其供暖期较长，供暖需求较高，这就使得人们对民用暖通工程的施工质量十分关注，但是现阶段我国民用建筑暖通工程的施工质量还有待考证，有些小区存在供暖期跑漏水情况，这种情况不但会对房屋的装修带来很严重的破坏，而且也会对人们的正常生活带来不便。暖通工程的施工要有专业的技术人员、施工设备，完整的管理系统，才能够更好的保障暖通工程的施工质量，只有严格控制施工，保证住宅小区暖通工程的施工质量，才能保证人们的财产安全，保证人们的生活质量。

二、民用建筑暖通工程的施工管理

暖通故障主要是由于业主进驻后对暖通系统的私自改装和暖通工程施工过程质量不达标造成的，因此，要解决暖通故障，就要提高监理工作人员的专业技术，加强暖通工程的监理工作，从而能够及时地发现并解决隐患，与此同时要对其材料的质量进行严格把关，保证材料的质量，这样才能保证暖通工程质量，减少暖通故障，对于加强民用建筑暖通工程的施工管理工作，最有效的措施就是建立暖通工程的施工信息库。通过对信息库的记录来加强暖通工程施工的质量问题，能够更好的保障暖通工程的质量和提高企业之间的市场竞争力。现阶段我国所使用的最为先进的质量控制点是基于知识库的质量控制点设置，其一般设置流程首先要按照施工组织设计等文件来确定工序衔接及并行工序，然后通过在以往工程施工数据知识库中检索出的，相同类型的工程质量控制点作为基础模板，以质量通病知识库、质量事故分析知识库、以及项目特定要求列表作为支持，按照其所设计的质量控制点判断选择规则，在所选模板的基础上，增加和删除控制点，完成新项目质量控制点的初步设置，再用国家规范、技术、以及质量标准来检验设置其结果是否达到要求。也就是说，在确定基础质量控制点后，可以按照以往工程质量控制点的监督管理办法，数据库的内容及新工程特点，来制定出新工程质量控制点监督管理办法，再将新工程完成后的各种数据进行入“库”登记，当新的工程在完成各种数据入库以后，一套完整的质量控制点就可以说是完成了，这样就能够使得在下次施工的时候按照此流程来进行。这样就能够按照以往的工程数据库的内容，再结合新工程的特点来制定质量控制点的监督管理办法，从而能够更加有力的保证民用建筑暖通工程的施工质量，保证人们财产的安全，满足民众的供暖需求。

三、民用建筑暖通工程的施工要点及分析

随着社会的发展，人们生活水平的不断进步，居住环境的不断提升，人们对于供暖工程的要求也就随之不断的提升，虽然现今暖通工程的质量在不断提高，但是民众对住宅的装饰程度要求却在持续，这样就使得在地暖维护上显得比较的困难，因此供暖企业在专业技术上要进行全方面的培训，提高整体的技术水平，才能满足市场需求。下面就简单分析下民用建筑暖通工程的施工要点。

（一）施工要点

1 施工材质要点。在进行民用建筑暖通工程的施工过程中，第一要点就是施工材料质量一定要过关，在进行支架的制作以及安装时，一定要特别注意所采用的吊杆、型钢是否符合规格，是否达到质量的标准，支架是否能够承受管道或者其他设备的承载力，还有就是关于各个设备与其他大型的管道吊架在安装上是否稳固，在防腐处理上是否达到标准，与此同时，还要保证竖向空调管道都有防滑支架。这样才能保障暖通工程在施工中的质量。在进行民用建筑暖通工程时，不但严格的按照国家的规定来监督保证施工材料质量，还要保证民用建筑暖通工程的技术质量，这就需要专业的技术人员在现场的监控以及监理。

2 施工技术要点。民用建筑暖通工程的技术质量能够严重影响工程整体的质量，现阶段大多数的暖通工程在施工中采用的是风管组成的通风系统，这就要求安装的水管必须尽量平直，弯头处要求尽可能地减少空气停留，避免建筑的变形并且在材料上采用缝接软管。在安装风机盘管阀门以及过滤器的时候，一定要注意安装在积水盘以内，这样有利于检修时排水。

（二）要点分析

为了满足人们的供暖需求，降低经济消耗，现阶段我国很多的民用建筑采用的大多数是体温热水地板供热系统，对此系统，在施工中主要注意以下两点。

1 减少无效散热，增强供热质量。为了减少无效散热，增强供热质量，可以在选取建筑材料时选用高热阻的挤塑板，这样能够有效的减少地热向下层户以及外墙的散热，一定要注意的卫生间的管道铺设，切记将防水层作在地热层之上，这样才能够有效地防止防水层失效或者污染扩大。与此同时，还要注意管道放水，当体温热水地板在受到积压和冲洗后，一定要及时将盘管内的水全部吹出，以防冻坏管路，因为在冬季施工的时候，低温热水地板在受到试压后，盘管内所存的水就会积压在管道中，一旦水不能够泄掉，就很容易导致水结冰而破坏整个加热系统。

2 增强工程质量，延长使用寿命。可以将盘管外穿波纹管使用在加热盘管与分水器的连接处，这样能够有效减少加热管密集处的混凝土的膨胀裂缝和加热盘管的氧化。与此同时，还要对地面供暖的砂浆进行蓄热，这样才能够保持好水泥沙浆的强度，并且水泥、水以及沙子的调和比例，沙浆内的气泡以及水的比例，以及沙粒的规格都是能够影响蓄热强度的重要因素，这是由于水的流出和气泡的排除能够影响建筑表面的强度，因此要对其进行科学的调配，保证工程质量，延长使用寿命。

结语

为了满足国家对民用建筑暖通工程的要求，本文对民用建筑暖通工程施工的管理与要点进行了简要的分析，希望能够通过工程的施工和维护两方面的相互作用，更好的保障民用暖通工程的质量，满足民众的供暖需求。

参考文献

供热工程知识点篇6

各位领导、同志们：

对照年初签定的目标责任书。现就建设办一年来的工作完成情况汇报如下，不妥之处请批评指正。

一、主要工作完成情况

1、重点工程。一是完成了五条大街临街25幢建筑物立面改造；二是完成了47幢建筑物夜景灯光设置和3处围墙夜景灯光设置；三是完成了5处围墙改造工程；四是完成了飞天东路、党河北路建设工程；五是完成了党河西路等道路照明工程；六是完成了热源厂征地拆迁，锅炉房、烟囱主体建设和祁连路等供热管网建设工程。目前，集中供热正在做二级管网和资源整合的普查工作。

2、方案设计。一是完成了畜牧中心办公楼等23栋建筑物立面改造工程的设计方案；二是完成了原职教中心等10栋建筑的夜景灯光设计方案；三是完成了车管所等14处围墙改造工程的设计方案；四是完成了西域路等3款路灯的设计方案；五是配合完成了西域路、党河东路、鸣山北路南段文化元素的数量统计及图案设计；六是完成了9块国庆展板的设计方案；七是完成了春节文化活动设计方案。

3、市政公用设施管理。一是加大巡查力度，分工负责，轮班对道路、路灯、夜景灯光、家什家具等公用设施定期或不定期地进行了检查；二是以书面通知、电话等形式对发现的问题及时通知负责单位维修处理，排除了运行故障；三是遇有重要接待、节假日和重大活动时，严防死守，按照要求，及时调整了道路照明系统和夜景灯光启闭时间，并派专人予以监督检查。

4、城市冬季供热管理。一是针对去年天河小区教师住宅楼和小北街食品公司住宅楼室温不达标，召开了专门会议，研究制定了整改方案，从6月份开始对该两栋楼的供热设施进行了改造，并达到了预期效果；二是及时召开了城市供热企业会议，要求各供热企业抓好热煤储备工作，确保供热安全运行，保证供热质量，落实应急措施；三是安排专人、入户测温、定期回访，重点解决了供热系统不平衡，造成的个别楼栋不热，系统末梢室温不达标的问题；四是通过电视等新闻媒体宣传教育引导，公开各供热企业供热服务和监督电话，分成三个片区，责任到人，及时协调解决了各类供热上访投诉问题，维护了供热单位和热用户的合法权益；五是遇到部分热用户提出的不合理要求，做好耐心细致的解释工作，动之以情，晓之以理，努力提高服务及时率，帮助热用户排忧解难，提供优质、高效、快捷的服务。

5、春节文化活动。春节文化活动方案及早动手，安排专人设计，经过多次论证，经审定后，及时上兰州采购布展材料，克服了重重困难，加班加点，组织人力，圆满完成了春节文化活动布展工作。

6、资料上报、项目申报及财务审查。一是及时完成了市委、市政府、发改委、统计局的重点工程建设月报表及上级业务部门填报的各类报表；二是完成了城市基础设施建设项目、既有居住建筑节能改造项目、农村可再生能源利用项目、城市排水管网建设以奖代补项目申报；三是与财务室配合分别完成了海南投资评审中心和省财政厅投资评审中心对城市排水管网以奖代补项目和既有居住建筑节能改造项目的审查工作。

7、道路测量及设计。利用冬季时间，开展了工程测量、勘察设计、产权调查、发放通知、概算编制等前期准备工作，为工程的顺利实施奠定了基础。

8、工程预算编制及审核。一是完成了祁连路、金山路、文昌北路、效古巷等道路工程、路灯工程、排水管网改造等预算编制；二是完成了道路维护，文庙巷等巷道排水管网改造工程、办公楼卫生间改造等预算审核工作。

9、其他工作方面，完成了政治理论和业务学习任务；组织业务考试1次；完成了新闻报道8篇；积极参加局机关组织开展的各项活动；及时完成了领导交办的各项工作任务，做到件件有落实，事事有回音。同时加强股室管理工作，提升股室整体形象，增强股室凝聚力，增强责任意识，树立良好的工作作风，提高优质服务意识。

二、工作措施。

一是在充分与设计单位对接沟通、交换思想的同时，坚持部分工程自主设计，集思广益，自我完善，使设计能够充分体现应有的风格和特色，能够与现场实际充分结合，较好的指导工程建设。

二是积极主动，组织靠前，充分了解和掌握工程一线的建设情况，总结分析工程建设中的突出问题和主要矛盾，重点环节重点控制，并及时解决工程建设过程中随时出现的各种问题。

三是不断加强工程建设过程中的组织协调，认真梳理、统凑安排，理顺参与与工程建设各方的关系，为工程建设营造宽松的环境。

四是始终坚持高标准、严要求，无论工程大小、内容繁简、时限缓急，都用一个标准一把尺子量到底。

五是注重搜集挖掘顿换文化元素，探索运用敦煌文化元素包装城市，着力体现历史文化和地域特色。

六是注重总结、不断改进工作方法，发扬团队精神，充分引导和调动各方面的工作积极性和创造性。

三、存在问题

一是工程建设组织管理不严密，协调配合存在脱节现象，工程建设中存在一些不尽人意的地方；

二是市政公用设施管理维护不及时、不到位；

三是考虑分析问题不够全面细致，预见性不强，存在让领导赶着走的现象；

四是协调解决问题能力不强，存在把矛盾和问题上交的现象；

五是新闻宣传力度不够，未能完成新闻宣传任务。目标责任书签订7篇，完成8篇。总数完成，主要是省、地媒体的新闻报道未完成。

四、2010年工作计划

一是近期完成春节文化活动方案设计、材料采购及灯光布展。

二是早计划、早安排、早动手，及早做好各项重点工程建设的前期准备工作，精心组织，科学管理，加班加点，确保明年各项重点工程建设任务顺利完成。

三是树立精品意识，建设精品工程。严把工程质量，严格材料进场，严控工程造价，严把建设程序，严格执行《工程签证管理办法》，有效控制工程变更。强化事先管理，事中督促，事后总结验收，使工程建设的每一个环节、每一道程序、每一个细节，都做到精心建设，精雕细琢。牢固树立安全意识，坚决做到文明施工。

四是大胆借鉴、学习、消化和吸收优秀城市的成功经验和先进做法，以丝路文化为背景，敦煌艺术为题材，汉唐风格为主调，认真研究把握建筑色彩，挖掘提炼敦煌文化元素，充分融入到城市建设的方方面面。

五是建立健全的巡查制度，明确职责，分工到人，定期巡查，及时维护，确保市政公用设施的正常运行，不断提高市政公用设施的管理水平。

供热工程知识点篇7

关键词：供应室带教

中图分类号：R197.2 文献标识码：B 文章编号：1004-7484（2010）12-0254-02

我院是一所综合性的教学医院，每年要接收大批的大中专护校学生来院实习。供应室和临床科室一样，也是学生们重点实习的科室。对于供应室特殊的工作环境和工作性质，带教老师如何在较短的实习期间内，使学生们即能达到实纲的要求，又能对供应室的工作有一个全新的认识。笔者认为启发式的合理的安排工作带教尤为重要。现浅谈如下：

1制订学习计划

1.1做好入科教育对刚入科实习的学生首先向她们介绍科室的每一位老师，介绍供应室环境，本科的专业特点，技术要求，各项制度等。如供应室合理而布局、流程、区域划分、严格区分污染物品、清洁物品、无菌物品；工作中要做好自我防护等，以消除学生们对新环境的陌生感，尽快适应角色。

1.2启发供应室工作的意义刚从校门走出来的学生，她们对临床科室的实习有着浓厚的兴趣，对供应室的实习只不过是为了完成实纲的要求而已，认为供应室的工作就是洗洗刷刷，简单的包装、消毒灭菌、发放的过程。无学问可谈，无知识可学；还有少数学生认为，供应室工作不直接接触患者，工作的好与坏不会给患者带来直接影响，更谈不上发生医疗事故。从而表现对工作的抵触，责任心不强。针对学生不同的心理特点，带教老师要做到有的放矢，用具体生动的实例向其说明供应室工作意义的重大：如钟秀玲等在《压力蒸汽灭活乙肝、丙肝病毒的实验研究》中发现：经浸泡、清洗、消毒之后再进行压力蒸汽灭菌的染毒实验器具，乙肝病毒和丙型肝炎病毒均为阴性；而未经清洗或清洗不彻底就直接将染毒材料放在蒸汽灭菌器内灭菌的实验器具，同样经一个灭菌周期后，仍能检测出丙肝病毒RNA。这些情况充分说明清洗这一环节的重要性，提醒学生，在清洗过程中，必须严格按照云污过程的6个步骤进行：如分类、浸泡、清洗、用自来水冲洗，用去离子水漂洗和较高的水温可以增加清洗效果，但水温超过60℃，会使粘附在手术器械上的蛋白质变为蛋白胶，40℃热水会使血液凝结，至使器械清洗不彻底，严重影响了手术器械的灭菌效果，增加手术失败的风险，以至病人术后感染甚至死亡。

通过典型事例说明，供应室工作不仅有较强的技术含量量，同时也要求工作人员要有高度的责任心，使学生们深刻认识到，清洗知名度是保证灭菌成功的关键，虽然不直接接触患者，不直接参与治疗与护理，但可能由于工作中的疏忽，使器械清洗不知名度而达不到灭菌效果，会给患者带来不同程度的危寄存器。

2实施计划

2.1组织讲课在学生们熟悉了供应室的工作环境，明确了供应室工作目的的基础上，带教老师再对她们进行理论知识讲解及技能操作演练，如对每一个实习学生都组织一次讲课，了解高压蒸气灭菌的种类、原理、物品高压灭菌的压力、温度、时间和范围。B―D测试的意义，灭菌效果监测，无菌物品的有效管理，过氧化氢等离子低温灭菌器的灭菌原理，适用范围、操作程序等。通过讲解使学生们学到了许多书本上没有的知识，开拓了视野。同时也使她们感受到供应室也有很多未知领域，需要进一步去探索、去学习。从而增加了她们的求知欲，对供应室的工作也有了全新的认识。

2.2差错防范带教老师在带教过程中，要严以律己，自觉规范言行举止，严格执行各项操作规程及遵守各项规章制度，在教寓于学的过程中，相互督促，共勉共进。

3评价

3.1综合评价对实习学生的整个过程进行评价，通过观察法，对每个学生的言行、规范、工作态度、工作能力等方面进行直观、公正的评价，并适时指出其不足的地方。

3.2结果评价在实习结束时，通过笔试考核了解学生基础知识和专科知识掌握的程度，通过实际操作考核，了解学生的熟练程度。

4体会

通过科学的合理的安排带教，使学生们转变了思想，由原来忽视供应室的实习变为热爱这项工作了。在器械的清洗、包装、灭菌流程中都能严格执行操作规程，理论知识扎实，操作技能娴熟。同时对供应室的工作也有了全新认识，从而激发了她们的工作热情和学习欲望，综合素质也得到了很大的提高。这也给带教老师带来了新的挑战，必须要不断地接受新知识、新理论，新技术、新方法，这样才能与时俱进，才能培养出高素质的、适应社会发尽快高层次护理人才。

参考文献

供热工程知识点篇8

关键词: 大学生 理论热点 教育对策

中共中央政治局常委李长春同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会上强调:“大学生是党和国家宝贵的人才资源,要坚持以理想信念教育为核心,以思想建设为基础,以大学生全面发展为目标,不断提高大学生思想政治教育水平。”同时,李长春同志还指出:“与党和国家事业发展要求相比,与大学生健康成长需要相比,与广大人民群众期望相比,大学生思想教育工作还存在较大差距。”李长春同志的讲话对广大高校思政工作者是巨大的鼓舞,更是有力的鞭策。要将中央强调的加强和改进大学生思想政治教育工作落到实处,提高大学生思想政治教育水平,必须弄清楚当代大学生的思想动态,尤其需要弄清楚大学生对思想理论热点问题是否关心、通过哪些渠道关心时事与政治、具体关心什么内容、关心程度如何。搞清楚这些问题针对大学生的思想政治教育工作才能做到有的放矢。基于上述认识,我参考《理论热点面对面・2009》、《理论热点面对面・2008》、《中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编》等权威理论书籍,结合时事设计了《大学生关注的思想理论热点问题调查表》,在浙江师范大学全体本科生中随机发放,此次调查共发放调查表500份,回收466份,回收率93.2G。

一、调查结果分析

1.课堂传播思想理论、政策路线的功能有待加强。

调查结果显示:466位同学中119人平时通过电视关注时事;276人通过网络关注新闻时事;39人通过报纸杂志关注时事;30人通过与他人聊天的方式获得新闻时事方面的知识;令人意想不到的是仅有2人通过课堂获得新闻时事方面的相关知识。对数据的分析可清楚地看到网络已取代传统的电视、报纸杂志成为大学生关注时事、关心理论路线的最重要途径。不过,在网络普及化的今天,电视、报纸杂志仍扮演着传播新闻、报导世界的重要作用,有158人通过它们了解时事。令人感到意外的是仅有2人通过课堂了解新闻与时事,这从一个侧面反映出大学课堂未能与现实世界很好地接轨,课堂教育这一大学生思想政治教育主阵地的作用未能得到有效的发挥。

2.大学生主动关心时事的意识不强。

通过对调查问卷的分析发现,平时有意识主动关注时事热点问题的同学为128人,占被试者的27.5%;无意识关心时事热点问题的为78人,所占比例为16.7%;被动、偶尔关注时事的有260人,所占比例约为55.8%。调查问卷中的另一个问题是“你认为关注时事、理论热点问题是否有意义”,填“是”的为240人,占被试者的51.5%;回答“不知道”的为104人,回答“没有”的为122人,所占比例分别为22.2%和26.2%。通过对两组数据的分析可以看出相当一部分同学主动关心时事、理论热点的意识不强,对国际、国内发生的大事、热点事件缺乏主动了解的意识,时事知识、理论知识相对匮乏。

3.大学生对思想理论热点问题的了解掌握程度有待提高。

调查结果显示,大学生最关注的新闻分类中文体类新闻排第一位,其次是经济类和政治类新闻。依据《理论热点面对面・2009》、《理论热点面对面・2008》、《中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编》中提到的理论热点问题编制的调查问卷结果显示,对“科学发展观”了解的同学为88人,所占比例为18.8%;对“全面实现小康社会目标”了解的为90人,所占比例为19.3%;对“转变经济发展方式,促进国民经济又好又快发展”有所了解的为121人,所占比例为25.9%;对“推动社会主义文化大发展、大繁荣”了解的为76人,所占比例为16.3%。与大学生对理论热点了解掌握程度较低形成鲜明对比的是,有326名同学表示会积极关注“世界杯”足球赛,所占比例为69.9%。

二、教育对策

通过对调查问卷的分析可以看出,当前在大学生群体中存在主动关心时事、理论热点问题意识不强,对理论热点了解、掌握程度不够等问题。这一方面与大学生学习的主动性不强、积极性不高有关系,另一方面也给广大高校教育者敲响了警钟。高校要切实加强和改进大学生思想政治教育工作,必须多管齐下、多策并举,努力提高大学生对思想理论热点问题的了解和掌握程度。

1.充分发挥课堂教育主阵地的作用。

调查问卷结果令人感到意外的是,466位同学中仅有2人填写通过课堂了解时事与理论热点。这与调查问卷发放的随机性及学生个体差异性有关系,某些学生在上课时可能根本没有认真听课,即使老师提到理论热点方面的知识这部分学生也不知道。但是这也从一个侧面暴露出现今大学课堂教育存在的不足,在大学教育日渐专业化、职业化的同时如何保证大学培养出的学生具备“一专多能”的实力,是高校教育者要思考的永恒主题。大学教育应该是博雅教育,所谓博就是知识面的广博,我们培养的大学生不能只顾埋头学习专业知识,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,而应“家事、国事、天下事,事事关心”。应当充分发挥高校课堂教育主阵地的作用,通过“思想政治理论课”、“形式与政策课”等多种课程平台加强理论热点问题、时事政治问题的分析与讲解,同时其他课程的教师也应当在课程中注重理论与当前实际的结合,培养大学生主动关心时事、关心理论热点的意识,从而充分发挥课堂教育在高校博雅教育中主阵地的作用。

2.充分发挥学生党支部的先锋带头作用。

教育部思政司司长杨振斌同志给浙江师范大学全体思政工作人员做报告时强调“党建是做好高校思政工作的龙头”。以这一思想为指导,我认为要加强大学生对理论热点的了解掌握程度,必须充分发挥学生党支部的先锋带头作用,要在学生党支部中加强党性教育,让广大学生党员充分学习、了解和掌握当前的理论热点问题,并形成长效、固定的学习研讨机制,通过广大学生党员的辐射作用以点带面,以部分带动全体,在大学生中形成主动学习理论知识、理解掌握思想理论热点问题的风气,从而带动大学生对理论热点问题理解掌握程度的提升。

3.学校应加强宣传和组织。