高温应急演练方案范文

高温应急演练方案篇1

为进一步检验疫情防控处置能力、充分做好师生返校准备，4月10日下午，我校组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。泰州市疾控中心专家应邀到场指导，我校全体校领导出席并观摩演练。各学院党总支书记、副书记、团总支书记和相关人员参加演练。

演练现场，党委副书记蒋春茂首先介绍了演练方案、流程，随后，党委副书记、校长朱善元对演练提出了具体要求和部署。最后，党委书记何正东宣布演练正式开始。

根据我校疫情防控应急处置方案，本次演练共设置了走读学生到校体温异常、学生返校时体温异常、学生在宿舍内体温异常等三个突发情况处置情境，先后在学校南大门、生活区、宿舍楼演练，模拟展示了各类人员入校身份核验、体温监测、信息登记等环节及人员体温异常情况下的应急处置程序。

演练全程紧张有序、模拟场景环环相扣，各部门职责明确、协调配合，整个演练严格按照预案规定流程进行，达到了预期效果，全面检验了我校疫情防控体系水平和应急响应处置能力。

演练结束后，随即在行政楼317会议室召开了总结会。泰州市疾控中心急性传染病防治科科长何义林对演练进行了点评，对我校的疫情防控工作表示充分肯定。与会人员一致认为，疫情防控是当前高校的首要任务，全校上下要进一步提高思想认识、熟悉防控流程、掌握防控要点，抓严、抓实、抓细防控各环节，切实保障师生员工健康安全，实现返岗返校万无一失，确保开学工作平稳有序。

高温应急演练方案篇2

一、指导思想

为全面提升员工事故应急处置和自救能力，检验操作人员遇到突发事件时应急处置和相互配合协作能力，结合质量计量中心工作实际决定在煤化工检验室举行2020年安全生产应急救援演练活动。

二、目的

1、通过开展应急演练，查找应急处置方案中存在的问题，进而完善应急处置方案，提高应急处置方案的实用性和可操作性。

2、通过开展应急演练，增强员工对处置方案的熟悉程度，提高其应急处理能力。

3、通过开展应急演练，检查应对突发事件所需的队伍、物资、消防器材等方面的准备情况，针对不足及时予以调整补充。

4、通过开展应急演练，进一步明确相关人员的职责任务，理顺工作关系，完善应急机制。

5、通过开展应急演练，提高全员风险防范意识和自救互救等应对能力。

三、演练科目及方案

科目一：滤毒罐式防毒面具佩戴技能展示

由各检验室抽取18名员工现场展示空气呼吸器佩戴技能，要求规范、快速，完成后举手示意。检查佩戴情况完成后，取下防毒面具，收拾整齐。

科目二：模拟干粉灭火器灭火

情景模拟：油品闪电分析过程中，程序控制升温失控，导致油品温度过高，引起油品着火，操作人员慌乱中打翻酒精灯，引起火势蔓延，模拟发生初期火灾，由班组人员进行灭火自救，自救过程中，一人不适，上报领导，启动中心应急预案。对不适人员采取紧急救护，岗位人员参与灭火，无关人员迅速撤离。

四、风险辨识

石油闪电的测定在通风橱内进行，临近窗户，石油洒落地面易造成地板砖地面油滑，测定过程中使用酒精灯，明火、助燃，且酒精流动性大，会造成火灾蔓延，室内环境密闭。救援过程中存在火灾、触电、窒息、摔伤等风险。

控制措施：

1、应急人员佩戴空气呼吸器，以及相应防护用品。

2、对应急区域实行管制，控制火源，非救援人员禁止入内。

3、控制火源，按预案正确处置。

五、应急组织

1、应急指挥

总指挥：

副组长：

成  员：

职责：负责指导、协调事故的应急救援工作；及时向公司报告事故情况和安全事故隐患等，核实现场人员伤亡和财产损失情况；及时向公司汇报抢险救援工作进展情况；应急抢险救援工作结束后，负责该项工作的总结、表彰、处罚。

2、事故处置组

由   及安全员负责。负责演练过程中的安全。负责事发状态下无关人员的撤离，室内其他易燃物品的移取。

3、物资储备组

由    、   负责。负责应急物资（工器具）的供应、调配工作，负责报告事故情况和应急救援进展情况，为应急救援提供必要支持。

4、人员救护组

由各班长负责，负责事发时受伤人员的急救处理等救护工作。

六、演练步骤

1、现场人员及时报告主任、报告调度室

2、组织人员展开救援

3、检验室其他无关人员有序撤离，相关处理按预定方案处置。

七、注意事项

1、现场处置：所有人员不得随意进入事发现场，不的用水进行灭火。首先确认是否切断电源，再对着火源进行确认。根据现场情况进行实际处理。

2、无关人员:不得在事发现场观望，不得随意灭火。

质量计量中心

高温应急演练方案篇3

【关键词】消防 演练 失败与成功 反思

中图分类号：[X947] 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）35-256-01

为了迎接上级领导检查，某施工单位组织了15名工人，在某建筑施工现场举行了一次消防演练活动，由于该施工单位项目领导重视不够，导致一场消防演练以失败而告终，受到上级领导和业主的严厉批评。

这次共进行二个内容的消防演练：扑灭油箱内燃烧的汽油；用消防水给火场乙炔瓶、氧气瓶降温并抢运。

一、演练现场场景回放：

（一）扑灭油箱内燃烧的汽油灭火演练：

第一个演练的是扑灭油箱内燃烧的汽油，由于用于盛汽油的油箱四周漏油，根本无法装汽油，原来计划先用消防水枪将油箱灌满后再将汽油倒在水面上，可是由于漏洞太多，始终无法将油箱内盛上水，只好将油箱底部放上二张报纸，将汽油直接到在报纸上。

当油箱内报纸上的汽油点燃后，顷刻间，油箱燃起了熊熊火焰，4名工人提起手提式干粉灭火器，对着熊熊火焰进行喷射，4具灭火器将油箱内的火焰扑灭后，火焰顺着油箱的漏洞流出来的汽油一起窜出来，预先准备的4具灭火器全部用完才将从油箱的漏洞流出来的汽油和火焰扑灭，演练现场没有多余的灭火器作为预备，倘若是汽油再多一些没有将火扑灭，差一点就造成人员伤亡，险些造成演练人员受伤。

由于事前没有对演练人员进行培训，灭火人员没有站在风向的上方或上侧风方向对着熊熊火焰进行灭火，其次是在演练过程中，有附近村民从演练场穿过，四周没有拉警戒绳。

（二）火场乙炔瓶、氧气瓶降温抢运：

在随后进行火场乙炔瓶、氧气瓶降温抢运的演练时，由于事前没有将消火栓专用扳手带到现场，而带到演练现场的一把活动扳手只能用来打开消火栓的水阀门，好在用活动扳手胡乱敲打一阵后勉强将消火栓水带接口打开。

将消防水带安装上消火栓后，水带与水带之间又扣不上，换了一根水带后，才勉强将2根水带接起来。将水带接好后，把消火栓阀门开至最大，消火栓没有水压，射程只有1米多远，根本没法将水喷射到预定的位置。

二、对演练失败的剖析

领导不重视

应急演练的组织与实施是一项非常复杂的任务，建立应急演练策划小组（或领导小组）是成功组织开展应急演练工作的关键。[1]该施工单位的领导没有把消防工作提到一个应有的高度，对此次演练不重视，施工现场的安全人员长期不到位，只有安监部部长一个专职安全员，而安监部部长演练前没有制定详细的演练方案。

准备仓促

因为上级领导第二天要来检查，没有时间进行人员、物资等方面充分的准备，如：油箱、汽油、临时消火栓、消防水带和水枪等器材准备不恰当，对消防设施检查不到位，消防水压力未检验，消防水带接口对接未检查，临时消火栓、消防水带等不能满足演练要求，更不能达到演练效果，完全是匆忙应付上级检查而已。

三、事前策划不到位

1.没有制定演练方案。由于事前没有制定成熟的演练方案，没有成立演练组织机构，各级人员职责不明确，就是安监部长一个人的想法，而且没有将其想法向参加演练的人员交底，使得演练过程中参加演练的人员不像是参加演练的人员，更像是旁观者。

2.准备工作不仔细。

参加演练的人员到现场后，没有警戒绳，专门派人回办公室去取；警戒放好后，没有人员进行警戒，在演练时有老乡从演练场穿过；

消火栓与水带的接口处防护盖扳手不对；

水带与水带之间对接口接不上；

临时消火栓水压不够，致使演练时消火栓根本就没有压力，射程只有1米左右。

（四）演练过程混乱

由于事前没有对演练人员进行培训和交底，参加演练的人员心里没数，不知道干什么，实战操演人员情绪不饱满，态度不严肃，松散不紧张，加上安监部长指挥不力，具体行动安排不到位，安监部长叫张三干啥，张三去干，李四就站在原处不动。

四、重新进行演练

演练结束后，上级检查组当场提出了严厉的批评。该单位领导意识到问题的严重性，连夜召开专题会，并重新制定方案。在次日中午，由项目部领导亲自挂帅，进行了预演练，在下午17：00时左右，在同样的地点，同样的演练内容，同一批参加演出的人员，进行了第二次消防演练，结果获得成功。

此次演练失败的教训是深刻的，一旦真正发生火险，会造成严重后果。好在该施工单位能够以此为鉴，从失败案例中吸取教训并改正，从以下几方面做了工作。

（一）领导高度重视，专门成立了演练组织机构，针对演练中存在的问题，结合现场实际制定了演练方案，方案针对性与操作性强，并且对演练方案逐级进行审批和完善。

（二）精心策划、周密部署，充分准备，所有参演人员（指挥、保卫、救护、物资、宣传、记录等）全部到岗到位，职责明确。

（三）加强演练安全技术交底。参演人员处理火情时动作准确，紧张有序，真正发挥演练在检验预案、锻炼队伍、磨合机制、教育员工的作用。

加强物资保障。对所有器材、物资提前检查，确保万无一失；

开展演练风险评估，做好应对风向变化或者出现其他以外造成演练人员伤害的各项安全防护措施。

五、这次演练的失败与成功的反思

剖析这次消防演练的失败和成功留给我们的很多思考，进行消防演练不仅能够强化员工的消防安全意识和员工的团队凝聚力，更能提升及锻炼应急领导小组在应对突发事故迅速做出应急应变反应的组织、协调能力，通过演练可以提高员工扑救初期火灾能力。

此次演练失败的教训深刻，好在这次失败仅仅是演练，不是真正的救火，我们要把这次演练失败当作镜子，以此为鉴，从失败案例中吸取教训，充分认识消防工作任务的重要性、艰巨性，把消防工作放在日常工作的突出位置，以达到防患未然的目的。

参考文献：

高温应急演练方案篇4

以“科学发展、安全发展”为主题的为第十一个全国“安全生产月”活动已经结束。通过为期一个月的活动，强化了安全意识、提高了安全素质、提升了安全技能，为深化“安全生产年”活动打下了扎实的基础，现将我局“安全生产月”活动开展情况总结如下：

一、领导高度重视，活动部署迅速。

在区召开季二季度安全生产工作会议之后，我局立即成立了以主要领导为组长、以分管领导为副组长、各科室负责人和局属单位负责人为组员的“安全生产月”活动领导小组，下设“安全生产月”活动办公室，具体实施活动日常工作。通过科学制定活动方案，深入动员部署，在我局范围内广泛掀起了“安全生产月”活动热潮。

5月27日，我局组织了“安全生产月”暨“安康杯”竞赛动员会议，对两项活动进行了具体的部署，提出了相关的要求和保障措施，各科室、局属单位相关领导、南京中燃公司、重点工程施工单位代表等参加了会议。针对夏季特点，6月23日，我局又组织了安全生产例会，专门请专家对关于安全生产用电进行了精彩的讲座，同时，针对夏季高温、汛期、事故多发的特点，部署了重点工程在建工地夏季安全生产工作，参与我局重点工程建设的三方（建设方、施工方、监理方）相关负责人参加了会议。通过会议，我们把上级和我局关于做好安全生产工作的指示、精神及时传达到相关单位、相关人员，为做好安全生产工作理清的思路，保证了活动的正常开展。

二、形式多样，成效明显

在“安全生产月”组织实施阶段，我局组织了形式多样的安全生产活动，并取得明显的成效。

二是突出了安全常识与技能的培训，打牢了安全生产基础。我局组织了局属相关单位和重点工程施工队伍进行了收看媒体上的安全生产节目、警示片等，组织局、局属单位一把手、分管领导、安全员参加了安全生产知识竞赛，全面实施安全生产教育，广泛开展以“学标准、讲规范、守规矩、反三违”为主题的岗位大练兵活动。电力公司专门我为局提供了300余副关于安全用电常识的扑克牌给施工队伍，使安全常识的学习做到寓教于乐。期间，我局相关单位组织各类安全教育培训599人次，有力地打牢了安全生产基础，促进了安全生产全面发展。

三是突出了应急演练活动，进一步提高应对突发事件的能力。组织开展燃气、供水突发事件应急演练活动，进一步完善燃气、供水突发事件应急预案。自来水总公司于5月27日下午开展了漏氯事故应急演练活动；6月22日、23日，中燃公司分别在新城小区和明发附近开展了消防演习和燃气中压管道泄漏事故应急抢险演练。通过演练活动，明确了应急抢险方案启动的程序，提高了抢险队员应急事故处理的技能，完善了应急抢险活动一系列机制。

高温应急演练方案篇5

关键字：实验室；安全管理；桌面演练；应急预案

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）46-0280-04

实验室是高等学校科学实验和实验教学的基本场所，随着高校办学规模不断扩大，学生数量不断增长，为了满足科研教学的需求，高校实验室资源开放度日益提高，实验室流动人员数量不断增加，以及实验室场所的研制，给实验室安全工作带来越来越多的挑战，提高实验室安全这一课题迫在眉睫。

一、实验室安全桌面演练的目的和特点

桌面演练是一种圆桌讨论或演习活动，演练人员针对演练情景中的相关问题，以无时间压力的口头讨论方式说明应对办法，目的是各级应急部门、组织和个人在较轻松的环境下，明确和熟悉应急预案中所规定的职责和程序，提高协同配合及解决问题的能力。虚拟训练的优势是完成在实际训练中无法执行的训练任务，训练成本低廉，可进行重复训练，训练过程安全，训练形式生动逼真，可调动训练积极性，为非消防人员提供了有效的训练手段。

（一）组织开展桌面演练的目的

1.评估新制（修）定的应急预案或程序的可行性和有效性；

2.检验应急组织之间的接口是否有效衔接，信息渠道是否顺畅，提高应急人员的信息处理能力；

3.检验应急人员对应急响应职责和程序的演练程度，提高应急人员的沟通协调能力；

4.让演练工作组熟悉应急预案，让参演人员熟悉应急程序，为功能演练和综合演练做准备。

（二）桌面演练的特点

1.操作简便，易于组织。桌面演练主要是各级指挥与协调人员参加，协助演练的其他参与人员不多，因而组织工作比较简便容易，准备时间比较短。

2.影响面相对较小，桌面演练一般在室内或相对封闭的空间内进行，而且由于不需要实际调动应急力量，所以其对社会公众的影响较小。

3.成本低、风险小。桌面演练需要准备的演练器材比较少，其需要花费的经济成本和社会成本相对较低，出现意外风险的可能性也较小。

二、实验室安全桌面演练的内容设计

实验室安全桌面演练内容设计要体现培养注重实验室安全的态度与价值观，养成注意安全的习惯。切实做好实验室安全工作，需要通过完善实验室安全制度建设，加大安全教育宣传力度，让安全管理贯彻教师和学生在校工作、学习的始终。

（一）内容设计范围

根据实验室的性质不同，结合高校的具体实际情况，完善实验室安全管理规则和制度的建设，注重实验室的硬件配套设施，制定严格的仪器设备操作规程，使各项制度行之有效。

（二）基本安全知识要求

1.事故现场应急工作原则：“生命第一”，以救援人员优先、以防止事故扩大优先、以保护环境优先。在事故未发生时充分做好预防工作；在事故发生后，立即营救受伤人员，组织撤离或采取其他措施，保护危险区域内的其他人员，控制事故危害和范围。

2.事故第一发现人职责：

（1）在确保自身安全情况下，立即以大声呼叫方式向现场人员报警，并马上通知本单位实验室主管领导、校园110及社会急救电话，报告事故发生时间、地点、事故情况、人员受伤情况等；

（2）在保证生命安全的前提下，采取应急处置措施，及时控制住当前局势，防止事故继续恶化，及时疏散现场无关人员撤离现场。

（3）应急电话：校园110、86836110、报警110、火警119、急救中心120。

3.事故单位及各职能部门职责：依据《实验室安全应急预案》应急响应，开展事故应急救援及处置工作。

三、实验室安全事故应急预案桌面演练参考内容设计

（一）填空题

1.学生伤害事故应急预案中的四大工作原则分别为（谁主管谁负责）、（快速反应）、（生命安全第一）、（各方面无条件配合）。

2.学生意外伤害事故一旦发生，重症需抢救者首先拨打（120）急救电话，同时拨打（校园110），随后立即上报（校领导）或（值班校领导）或（值班中层干部），值班室电话为（86834415），该领导负责前期指挥和处理。

3.中心处置突发事件中，其中第三条原则为：明确责任、分级控制。根据（“谁主管、谁负责”）的要求，各部门的（主要负责人）维护安全稳定的第一责任人。

4.中心火灾事故紧急处置预案中，对于报警方法，除装有自动报警系统会自动报警外，根据条件可分别采取下列方法报警：①（使用室内消防箱内的火灾报警启动按钮报警）、②（使用电话校内报警86836110）。

5.拨打119报警需说明（起火单位）、（起火物资）、（火势大小）、（有无人员被困）、报警人姓名及电话。

6.中心配备的灭火器为（干粉）灭火器。

7.对于电气火灾可使用（二氧化碳）、（1211）、（ABC干粉）等灭火器材。

8.对于扑灭油料库的火灾可以使用（二氧化碳）、（1211）、（ABC干粉）、（沙、土）等灭火器材。

9.发生火灾时，如果楼梯已着火，但火势并不十分猛烈时，可以裹湿（衣裤或湿被）从（楼梯）快速冲下。

10.发生火灾时，如各种逃生之路均被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件时（可向门窗上洒水），以延缓火势蔓延，同时发出（求救信号）。

（二）判断题（2分/题）

1.触电事故类型分为电击事故和电伤事故。（对）

2.空气干燥的情况下触电事故比较多。（错）

3.多个大功率仪器不得共用一个接线板；不得多个接线板串接；空调必须有专用插座，不得通过接线板连接使用。（对）

4.电气检修时，应在配电箱或开关处悬挂“禁止合闸，有人工作”的标示牌。（对）

5.在潮湿或高温或有导电灰尘的场所，实验时应该降低电压供电。（对）

6.静电有三大特点：一是电压高；二是静电感应突出；三是尖端放电现象严重。（对）

7.电器着火时，必须立刻使用干粉或气体灭火器灭火。（错）

8.在充满可燃气体的环境中，可以使用手动电动工具。（错）

9.二氧化碳灭火器适合扑灭钾钠镁铝等物质的火源。（错）

10.身边有人严重触电，应当首先切断电源，然后进行紧急抢救如人工呼吸，并立即拨打急救电话120。（对）

（三）选择题（2分/题）

1.当流经人体电流大于（C）时，人体将会产生危险的病理生理效应，并随着电流的增大、时间的增长将会产生心室纤维性颤动，乃至人体窒息（“假死”状态），在瞬间或在三分钟内就会夺去人的生命。

A.1mA B.5mA C.10mA

2.下列哪种灭火器不适于扑灭电器火灾？（C）

A.二氧化碳灭火器 B.干粉灭火器

C.泡沫灭火器

3.下列哪些是预防电气火灾的基本措施？（D）

A.禁止非电工改接电气线路，禁止乱拉临时用电线路

B.做电气类实验时应该2人及以上在场

C.从工作现场清除易燃易爆材料

D.以上都是

4.使用电气设备时，由于维护不及时，当什么进入时可导致短路事故？（A）

A.导电粉尘或纤维 B.强光辐射

C.高温环境 D.潮气

5.任何电气设备在未验明无电之前，一律认为：（C）

A.无电 B.也许有电 C.有电 D.也许无电

6.使用手持电动工具时，下列哪个措施不正确？（A）

A.使用静电防护毯 B.带防护手套

C.使用漏电保护器 D.穿绝缘鞋

7.安全电压是指保证不会对人体产生致命危险的电压值，工业中使用的安全电压是多少以下？（B）

A.25V B.36V C.50V D.110V

8.实验时，电源变压器付边输出被短路，会出现什么现象，直至烧毁？（D）

A.电源变压器有异味 B.电源变压器冒烟

C.电源变压器发热 D.以上都是

9.电线接地时，人体距离接地点越近，跨步电压越高；距离越远，跨步电压越低。一般情况下距离接地体多少，跨步电压可看成是零？（B）

A.10m以内 B.20m以外

C.30m以外 D.50m以外

10.以下有关实验室用电的注意事项中，不正确的是（C）

A.实验前先检查用电设备，再接通电源；实验结束后，先关仪器设备，再关闭电源

B.工作人员离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关

C.电源或电器设备的保险丝烧断后，可以用其他金属导线代替

D.不得将供电线任意放在通道上，以免因绝缘破损造成短路

11.机床、钳台照明，不得超过的安全电压是（B）

A.24V B.36V C.110V D.220V

12.氧气瓶与明火的安全距离是（C）以上

A.2M B.5M C.10M D.15M

13.下列情形中，属于工伤范围的是（D）

A.因醉酒导致伤亡的情形

B.自残或者杀的情形

C.因犯罪或违反治安管理伤亡的情形

D.工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的收尾性工作，受到事故伤害的

14.因事故导致较重的外部出血时，应（C）

A.清洗伤口后加以包裹

B.用药棉将流出的血液吸去

C.用布料直接包裹，制止出血

D.直接涂上止血剂，不用包裹

15.火场中，防止烟气危害最简单的方法是（B）

A.跳楼或跳窗逃生

B.用毛巾火衣服捂住口鼻，低姿势沿疏散通道逃生

C.大声呼救 D.钻到阁楼、床底、衣柜内避难

16.消火栓分为室内、室外两种，颜色为（D）

A.绿色 B.黄色 C.桔红色 D.红色

17.使用干粉灭火器时，人应站在（A）

A.上风向 B.下风向 C.无一定位置

D.根据个人喜好

18.为防止高温中暑，多饮以下哪种饮料最好（D）

A.纯净水 B.碳酸饮料

C.白开水 D.淡盐水

19.被困在电梯中，首先应（C）

A.将门扒开脱险

B.从电梯顶部脱险

C.电话求救或高声呼喊

D.不要发声，保持体力，等待救援

20.对电击所至的心搏停病人实施胸外心脏挤压法，应该每分钟挤压（A）次。

A.60―80 B.70―90 C.80―100 D.100以上

（四）简答题（10分/题）

1.如何将低压触电者及高压触电脱离电源？如何对触电者进行现场急救？在发生触电后实行救护措施中需要注意哪些事项？

2.请问，距离你所在工位最近的灭火器在什么位置？是哪种灭火器？如何使用？

具体化实验室安全桌面演练设计在实验室安全事故处理应急预案中一定要有细化的具体应急措施，这样才能避免失真，才具有可操作性，才能让人看了后知道为什么要做，怎么做，什么可以做，什么不能做，谁负责做什么，何时做等。实验室安全桌面演练与更新通过桌面演练，能够提高师生的理论素质和实战技能，并在实际演习中找出不足和缺陷，进一步完善实验室安全应急预案，保持实验室安全预案的先进性和科学性。实验室安全应急预案也要定期评审，并根据各项可能发生的重大突发事件的形势变化和实施中发现的问题进行及时修订。

四、结束语

高校实验室安全工作是学校平安校园工作的重要部分，也是高校实验室安全管理的重点工作。笔者认为高校实验室安全管理在“安全第一，预防为主”，“珍惜生命，以人为本”的原则基础上，加强桌面演练，提高实验室安全管理，提高师生预防和处理事故的能力，预防和减少实验室安全事故，是高校发展的重要保障。

参考文献：

[1]金海萍，阮俊，冯建跃.高校实验室安全与环保教育方式和内容的思考[J].实验技术与管理，2011，（3）：185-197.

[2]刘照同.高校实验室安全管理的探讨[J].实验技术与管理，2005，（4）.

[3]温涛，刘鹏，苏洪，刘有军，栗卓新.加强实验室安全管理确保学校安全[J].实验室研究与探索，2009，（09）.

[4]徐建斌，赵涛涛.高校实验室安全管理工作现状与对策研究[J].实验室科学，2009，（04）.

[5]贾继文，仇念文，李金玲.高校实验室污染防治与实验室安全管理[J].实验技术与管理，2009，（03）.

高温应急演练方案篇6

【关键词】 情景急救模拟； 急诊科； 护士； 培训

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2013.15.075

情景模拟训练是通过设置一种逼真的工作场景，要求操作者按照一定的程序完成一系列操作，从中锻炼和提高工作人员多方面的工作能力和水平[1]。急诊科室是一个综合的科室，是医院中重症患者最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室，急诊科的工作可以说是医院总体的缩影，直接反映医院的急救医疗、护理工作质量和人员素质水平[2]。为了提高急诊专科护士的急救能力，本院急诊科从2010年开始，采用情景模拟训练对急诊专科护士进行了培训，取得了较好的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择本院急诊科护理人员18名，均为女性，年龄19～42岁，3名主管护师，5名护师，10名护士，其中本科2名，大专14名，中专2名。

1.2 方法

1.2.1 设计急救模拟演练方案 （1）成立一个演练小组，有急诊科护理部主任及副主任分别担任组长、副组长，组员由护士组成。负责拟定急救模拟演变方案、人员角色分配及对演练结果进行考核评价。（2）模拟演练方案，选取急诊常见的危重症，如心脏猝死、过敏性休克、颅脑外伤、创伤性休克病例，采取正确的急救抢救措施，并严格按照规定程序正确的向上级汇报，正确留取患者标本送检，做好护理记录，使用规范性温和的语言与患者及家属进行有效地沟通交流，取得患者及家属的信任，积极配合治疗。

1.2.2 情景设置 模拟急救演练的时间选择治疗和护理工作量相对较少的时间，如节假日前、大型活动前等某个工作量小的时间段。急救演练内容上选择急诊科常见的急症，心脏猝死，过敏性休克，颅脑外伤、创伤性休克病例，由护士轮流扮演患者及家属的角色。

1.2.2.1 心脏猝死 接到急救电话，应立即通知医生，做好抢救的准备工作，迎接到患者后要密切观察患者的生命体征及意识状态，开放外周静脉通路，做好标本的采取送检，同时备齐抢救药品、除颤机、呼吸机等。行CPR术，开放气道，清除患者口鼻分泌物，防止发生窒息，除颤前应注意保护患者的皮肤，放电前嘱患者拿掉身上佩戴的金属物品，防止发生电击伤。妥善固定好建立的静脉通道，严格按照医嘱对患者进行药物输注，心肺复苏后，密切观察患者的生命体征及神志变化，做好病情和护理记录。

1.2.2.2 青霉素过敏性休克 接到急救电话，做好抢救前的准备工作，患者因注射过青霉素，出现心跳、呼吸骤停等症状，主管护士应立即将患者放到抢救车，配合医生的抢救工作，皮下注射1 mg肾上腺素，患者取平卧位，呼唤患者，确诊患者心跳、呼吸骤停，进行有效的心肺复苏，开放静脉通路，应用地塞米松，密切监测患者的生命体征、做好护理记录，并向家属交代病情及注意事项，按照规定程序进行。

1.2.2.3 颅脑外伤 首先了解患者的致伤原因、受伤情况、伤后时间，正确判断患者的病情，备好抢救药品及器械，给予患者平卧位或头高15～30°卧位，有利于减轻脑水肿和舌后坠及呕吐物阻塞气道，防止发生窒息。清除口鼻分泌物和呕吐物，吸痰动作要轻，给予低流量吸氧，协助医生对患者头部出血部位进行加压包扎，若患者神志不清，呼吸困难，不要拍击和摇晃昏迷的患者，应立即行胸外心脏按压和人工呼吸。严格按照医嘱对患者进行治疗，密切观察患者的生命体征，如神志、瞳孔出现病情变化，立即通知医生处理，做好病情和护理记录。

1.2.2.4 创伤性休克 接收到患者后，应立即将患者送至抢救室，采取平卧位，上身抬高10～20°，下肢抬高20～30°，尽量不要搬动患者。要彻底清除患者口腔、呼吸道内的血块、分泌物等，保持呼吸道的通畅，在患者口腔内放置口咽通气管。为了防止缺陷加重休克，给予患者行鼻导管或面罩氧气吸入，吸入氧浓度应达到40%～50%，呼吸严重困难或呼吸衰竭者应立即行气管插管或用人工呼吸相辅助呼吸。严重休克者，早期行静脉切开并测量中心静脉压，做好早、快、足的输液。患者在CVP检测下进行，防止急性肺水肿。行常规的采集血液标本，及时送检。在抢救过程中协助医生对出血部位进行止血和清创，每隔15～30分钟测量血压一次并记录，直到血压稳定后，可减少测量次数。密切关注患者生命体征的变化，如意识表情、脉搏快慢强弱及呼吸频率的变化，出现异常，立即通知医生进行有效的处理。准确记录患者每小时的尿量、颜色及比重，随时检查患者各种管道的通畅。对于低体温的患者进行保温措施，热使用水袋，低温电热毯等，做好患者病情和护理记录。

2 结果

演练结束后对所有参加演练的急诊科护理人员进行考核评价，情景急救模拟演练使培训护士身临其中，寓教于乐，在有经历感的环境中，更加深理解和记忆，提高急诊护士的抢救配合能力，尤其是提高了低年资护士的综合素质。

3 讨论

3.1 能提高急诊科护士的急救意识和自我保护意识 情景急救模拟演练打方破了以理论讲解和单项急救技能的传统培训法[3]。而情景模拟演练具有仿真性和前瞻性等特点，将多项急救技能融合到抢救过程中，需要护士反应迅速，正确判断患者的病情，积极落实抢救措施，做好病情和抢救措施的记录。通过演练过程可以使护士意识到抢救步骤和抢救记录的重要性，在以后的抢救过程中做到物品齐全、条理清晰，合理安排各项操作，有文献报道，通过模拟急救演练能有效地加深护理知识的理解和运用，提高应变反应能力[4]。

3.2 能提高护士的综合能力和团队协助 通过情景急救模拟演练，可以考察到护士对护理知识及临床技能的掌握情况，可以进行有针对性的培训。尤其会使低年资护士认识到自身知识和技能的不足，刺激和鼓励他们努力学习，提高知识技能水平[5-6]。在情景急救模拟演练中，有时会出现一些突发事件和暴露一些不足，通过演练可以提高护士的应变反应能力，补充和完善一些隐性问题，做到发现问题后进行针对性的解决，形成一套完整的解决策略。通过模拟演练，使护士亲身体会到在抢救过程中的每一步都是大家共同合作的结果，加强了团队之间的协助能力和默契[7]。

3.3 能提高护士的心理素质，加强护患之间的沟通 通过进行情景急救模拟演练，护士能身临其境的经历抢救，在这种真实感的临床实践中，能使护理保持良好的心理素质，操作正确敏捷，从而培养和锻炼了护士稳、准、快，避免在急救护理过程中出现紧张、忙乱的现象[8]。在情景急救模拟演练中，护士轮流扮演患者及家属的角色，能使她们亲身体会和理解患者和家属的心情。由于本院急诊科护理人员中低年资护士比例较大，工作经验少，沟通技巧差，通过演练能明显提高护士的语言表达能力和沟通技巧，加强护患之间的有效沟通，从而降低护理纠纷的发生[9-11]。

3.4 情景急救模拟演练是一个有效的培训方式 情景急救模拟是通过实物演示、角色扮演等方式，在设置的情景中进行急救的各种技术操作及处理事情的方法。根据实战情况进行的仿真模拟演练，将工作的真实场景重现，通过角色扮演很容易将学到的技巧和经验应用其中。通过让护士轮流担任不同的角色，承担不同的抢救职责，可以让护士全方面的体会到抢救的全过程，从而使他们在以后的工作过程中，能够考虑全面，做到尽职尽责[12-13]。对于低年资护士，由于知识水平有限，急救抢救的经验欠缺，在临床上发生突发事件，往往缺乏相对的应对能力，很容易引起护理缺陷。本研究通过情景急救模拟演练，使培训护士身临其中，在有经历感的环境中，更加深理解和记忆，提高急诊护士的抢救配合能力，尤其是提高了低年资护士的综合素质。

总之，情景急救模拟演练在急诊专科护士的培训很有效果，明显提高了护士的综合能力，特别是使低年资护士的综合素质得以提高。

参考文献

[1]陈莉莉.情景模拟教学法在急诊护理带教中的应用[J].全科护理，2010，8（11A）：2898-2899.

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[6]李艳，李银芳.情景模拟教学法在急诊科临床教学中的应用[J].当代护士学术版，2012，（2）：162-163.

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[12]魏志明，王群.病例模拟教学法在急救护理技能操作教学中的应用[J].中国校外教育杂志，2008，8（1）：809.

[13]宋岩.浅谈急诊科护士应具备的素质和业务能力[J].中国实用医药，2012，7（1）：267-268.

（收稿日期：2012-11-14） （本文编辑：连胜利）

①广西崇左市大新县人民医院 广西 大新 532300

高温应急演练方案篇7

通过对道路运输车辆发生火灾时的有效处置，进一步探索和完善能够把生命财产、社会危害降低到最低程度的灾害处置方法，锻炼道路运输从业人员的现场处置能力，切实检验和完善公司安全生产应急预案，整合应急救援资源，建立安全生产工作的长效应急机制。

二、演练处置原则

1、以人为本，把人员的生命安全放在第一位。先救人，再救火。

2、危害最小化。通过对道路运输车辆发生火灾时的有效处置，把生命和财产损失降低到最低程度。

三、演练组织

1、主办单位：

市城市公交客运管理处中石油远当片区

2、参与人员：

3、演练总指挥：

四、演练时间

2013年6月24日15:00正

五、演练地点

六、演练现场设置

1、在演练现场，以现场中心点划出20米范围，为演练区，演练区只能放置演练器材，只能允许具体演练科目参与人员进入。在演练区外，以现场中心点划出30米范围，为安全区，安全区只能放置演练保障器材设备，只能允许演练保障人员进入。所有演练人员和不参与演练的车辆全部停留在安全区以外，并预留出足够的安全通道。

2、在疏散科目演练中，模拟起火装置只能放置于车外，并专门配置一名保障人员和一具干粉灭火器。

七、演练具体科目

1、中石油远当片区安全负责人现场讲解灭火器的正确使用和火灾现场的扑救方法。

2、火灾现场扑救：

模拟道路运输车辆发生火灾时的处置扑救

具体演练：道路运输车辆在行驶中突然发生火情，驾驶员观察道路情况，打开右转向灯，靠道路右侧停车，拿出车载干粉灭火器，拔出保险销，将灭火器喷嘴对准火焰根部，压下压把扫射。明火扑灭后，驾驶员要保持警惕，随时观察情况，防止车辆因高温再次燃烧。同时拨打119火警电话，依照火警报警方法，向火警值班员说明情况，积极争取消防队支援。火灾现场扑救要注意两个原则，一是要积极组织自救，这是有效扑救初起火灾，将生命财产损失降低到最低限度的最好方法；二是在车辆火势过大时，不要再尝试自救，因为机动车辆配置的干粉灭火器只能扑救初起火灾，这时只能将乘客和围观群众组织疏散在安全距离以外，等待消防队支援。

3、火灾现场应急疏散：

模拟道路运输车辆发生火灾时的应急疏散

具体演练：道路运输车辆在行驶中突然发生火情，驾驶员观察道路情况，打开右转向灯，靠道路右侧停车，告知乘客发生火情，同时打开车门，组织乘客用湿毛巾或湿衣服捂住口鼻，防止火灾的烟雾伤害，使用安全锤从车窗或从车门处疏散。组织疏散要注意三个原则，一是要将乘客疏散到安全距离以外，防止道路运输车辆因起火爆炸对乘客造成伤害；二是不要将乘客疏散在机动车道上，防止过往车辆对乘客造成伤害；三是在道路运输车辆火势过大时，不要组织乘客互救或扑救火灾，防止不必要的伤害。

八、演练保障

为防止消防演练中模拟火灾无法控制，造成人员疏散和火灾扑救困难，特别制定演练保障方案。

1、保障组织：

组长：曹晓明

成员：各公司经理，各出租车小组组长

2、保障设备和器材：

35公斤干粉灭火器五具；

应急保障车辆两台：鄂EAA951、鄂E66325，停放于演练现场安全区，并预留出安全通道。

3、保障处置：

高温应急演练方案篇8

关键词：油田 突发事件 应急 体系建设

油田企业主要从事油气勘探开发，是一个高投入、高风险行业。其生产作业场所具有高温、高压、产品易燃、易爆、野外作业、点多、面广、自然环境恶劣等特点，易受自然灾害、生产事故和社会等因素影响，由其引发的突发事件频率偏高，造成的损失严重；如何建立一套行之有效的应急体系，最大限度地减轻和消除突发事件造成的危害和影响，是当前油田企业应急管理工作的首要任务。本文结合胜利油田的实际情况，就如何加强油田企业应急体系建设提出建议和探讨。

1、现状分析

1.1企业简介

胜利油田是一个以油气生产为主，集勘探、开发、施工作业、后勤辅助生产和多种经营、社会化服务为一体、专业门类齐全的国有特大型企业，是我国东部重要的石油工业产地，地处渤海之滨的黄河三角洲地带。随着工作区域领域的不断扩大和外部环境的复杂性、不确定性，突发事件发生的几率随之增大，特别是在全球气候持续变暖的大背景下，胜利油田受天气、海况等自然因素影响的突发事件逐年增多。

1.2应急组织机构

胜利油田突发事件应急指挥中心成立于1998年，总指挥由局长担任，目前下设应急管理办公室、应急处置办公室和处置办公室。2009年设立专职应急管理科，履行日常应急管理工作职责，成为中国石化集团公司第一个设立专业管理职能部门的直属企业。

1.3应急预案体系

胜利油田应急预案体系包括油田级、二级单位级、三级单位级、基层队级和班组级五个层次，分为综合预案、专项预案和现场处置方案三种类型。1998年，胜利油田了第一版应急预案——《胜利石油管理局破坏性灾害抢险救灾应急预案》，2003、2007和2010年进行三次修订。明确了组织机构与职责、预测预警、应急准备、应急报告与应急指令、应急处置、应急终止、应急保障等内容。各二、三级单位和基层班组的应急预案或现场处置方案也做到了全覆盖。

1.4应急队伍建设

目前，胜利油田已建立了消气防、涉海、井控、、医疗卫生、防汛等20多支油田级专（兼）职应急队伍，各二、三级单位也根据专业特点和技术优势，组建了符合自身生产实际和抢险需要的兼职应急队伍。油田消防支队和胜利海洋应急中心作为油田级的专业应急救援队伍，分别担负着内陆油区和海区的相关救援任务。2008年，山东省依托胜利海洋应急中心成立了“山东省海上东营安全生产应急救援中心”，除担负油田各海区应急职责外，还要同时承担起东营等周边海区的社会救援义务。

1.5 应急物资管理

胜利油田应急物资管理依托于油田物资供应系统，实行油田物资供应总库、二级单位供应站、现场三级管理模式。油田储备库共储备各类应急物资42类，总值1430多万元，其中涉海、涉水应急物资有10大类。2011年开发建立了应急物资数据库，能动态检索查询储备物资和救援装备的状况。

1.6 应急指挥信息管理体系

经过多年的开发和应用，胜利油田建立了应急指挥信息管理系统（陆上）和海上生产（应急）指挥系统，实现了地理信息与应急综合信息的一体化展示应用，能在应急状态下迅速、直观、有效的提供等各类应急资源、生产状况、现场情况等信息，可充分发挥区域应急救援的优势，形成多方联动、迅速响应、信息共享的新机制，提高了应对突发事件时的预测预警、综合协调及决策辅助能力。

2、存在问题

2.1预案管理工作需要尽快规范

目前，油田各单位均已建立了各自的应急预案体系，但是各级预案的修订、评审、备案和统一管理工作还没有完全落实，许多单位存在预案修订不及时，评审不落实，备案不到位现象。

2.2应急救援队伍建设还需进一步加强

随着油田工作区域、服务领域的不断扩大，现有的应急救援队伍体系规划、布局不能满足生产和形势发展的需要。主要表现为专业应急救援队伍数量相对不足，同时存在人员缺编、设备老化、缺少必要的大型和特种装备等；兼职应急队伍存在着人员不固定、人员防护水平不高、实战能力不足等问题。

2.3缺乏应急物资配备标准和管理制度

目前国家没有制定应急物资配备标准和相关规定，胜利油田应急物资配备和储备也没有实行统一规划、统一标准、统一管理，储备物资的类别种类不明确、规格型号杂乱、数量不足，信息共享、物资共用难以实现。各单位也只能靠经验储备，大部分物资未形成动态储备，浪费现象普遍存在。

2.4应急培训和演练形式化、实用性差

目前各级应急演练趋于形式化，部分企业、单位组织的演练内容单一、走过场，年年以灭火演练为主，针对自身工作实际的演练较少；在专项演练或综合性演练中，存在着演练脚本与预案脱节，演练后查找问题、修订完善预案的工作没有进行，失去了演练的意义。

2.5其他

企业内部单位之间、油田和地方政府间的联动机制应需要不断完善；未按有关规定建立长效、规范的应急保障资金投入制度；外部市场在风险评估、人员应急培训、预案评审等配套管理机制，不能完全满足油田境内外市场快速发展的要求。

3、建议

3.1 加强领导，健全应急管理体系

发生突发性事件后，只有高度统一的指挥才能调集所有可用资源，最大限度地发挥各方面力量进行应对。油田企业应当充分利用生产管理系统的优势，建立有效的应急指挥系统，参加应急救援工作的机构和人员必须做到服从领导、层层负责，严格按照预案要求和应急指挥系统的指令，统一步调、统一行动。

3.2规范管理，完善应急预案体系

应严格落实有关预案管理规定，实行统一修订、统一评审、统一备案。各单位在编制预案时一定要结合实际，在体系构成（横向编制系统预案、纵向编制各层级预案）、外在形式、整体结构和重点内容等方面争取有所创新，提高应急预案的科学性、实用性。逐步将油田各级生产调度等重点岗位应急操作程序纳入预案体系，针对各类突发事件统一制定相应的汇报格式和内容，提高预案的可操作性。

3.3统筹规划，不断加强应急队伍建设

油田应突出区域联防、点面结合、快速反应的理念，统筹规划应急救援队伍体系；针对油区面积大、地处偏远、分散等特点，本着因地制宜、积极兼容的原则，研究建立一至两个区域性立体应急救援中心的可行性，以备遭到自然灾害威胁的同时，可能会出现交通、电讯中断，地面应急救援网络不能正常运行等问题。同时，还要进一步加大资金投入，更新或添置必需的大型和特种装备，提高油田级专业应急队伍的应急处置能力。

3.4积极协调，完善应急联动机制

油田企业应充分利用地方政府的政策支持、救援力量和技术手段，加强地方政府相关部门的联系沟通，统筹规划油地应急联动机制和合作模式。同时在区域应急联防的基础上，加大与油田内外部兄弟单位间的协调配合，形成信息全面准确、预警及时有效，多方联动、反应迅速、协同作战的有利局面。

3.5加大投入，提高物资保障能力

有效的应急物资保障，是成功处置突发事件的物质基础。油田企业要依据法律法规要求，将重要应急物资的储备工作纳入年度规划。在借鉴国内外同行业应急物资储备管理先进经验的基础上，结合自身实际研究制定代储、租赁、合作等多元化的应急物资储备标准和管理模式，不断提高应急专用物质和器材装备储备能力与水平。

3.6强化培训，提升应急救援能力