参观农科院的心得体会范文

参观农科院的心得体会篇1

调研地点：xx镇中心卫生院

采访人物：周医生

调研目的：了解当地基本公共卫生服务情况、新型农村合作医疗对当地民众看病带来的影响。

调研结果：

医院基本信息：xx县xx镇中心卫生院于1999年在xx乡前畈村河西组成立，在编医生31人，其中职业助理医师1名，占地5000多平方米。现有内科、外科、骨科、妇产科、急诊科、五官科、儿科、理疗科、麻醉科、手术室等科室，彩超、cr、全自动生化分析仪、c型臂等大型设备10余台。在全乡镇卫生院中，医疗水平处于前列。

新型农村合作医疗是国家为保障广大人民群众基本医疗所实施的一项保障制度，实行村民筹一点、集体贴一点、政府补一点的集资办法，本着互助共济的原则，共同承担疾病风险，为生病群众提供一定的经济援助，减少群众因病致贫、因病返贫现象的出现。

该镇XX年开始实施新型农村合作医疗，目前合作医疗基金由财政资助、农民个人缴纳、集体扶持和社会捐助等筹集而成。当地自愿参合农民缴纳60元筹资款，中央、省、县三级财政按照实际参合人数每人每年补助280元，参合居民每人每年参合资金合计为340元。到了XX年，当地新农合参保人数占农业人口比例已经达到98%。到目前为止当地新农合覆盖率几乎达100%。

通过走访我们得知，刚开始实施新型农村合作医疗时，当地居民因为认识水平有限等原因，对政策不是很了解，政策的推行遇到了一些阻力。而且当地外出务工现象比较常见，在户籍地参加新型农村合作医疗，却不能在居住地交，很不方便，对接存在困难，所以第一年只完成原定计划的70%。后来通过广播、电视、宣传栏等进行宣传，居民逐渐认识到了政策的好处，普及率逐年提高。

自从普及新农合之后当地居民享受到了实惠，对于缓解当地看病难、看病贵的问题有极大的帮助。比如：当地的大病救助，乡镇一级的卫生院住院费用的报销比例已经达到了85%，县级医院（目录之内）可报销70%，县外医院可以报销60%。以治疗阑尾炎为例，医药费大约需要2500元，实施新农合之后个人只需要承担350元。村民们普遍反映报销比例很合理，实实在在的减轻了因疾病带来的经济负担。

天堂寨中心卫生院还落实其它一系列民生工程，以解决当地看病难、看病贵、有病无经济实力治疗的问题。比如：65岁以上的老人（现在已经普及到60岁以上的老人和6岁以下的儿童），每年免费体检一次；为预防宫颈癌，当地已婚妇女每年免费体检一次；慢性病随访一年四次。这些费用的来源主要是政府投入一部分，医院自己出一部分。

xx中心卫生院承担着当地17000多居民和当地风景区游客的医疗卫生，接待任务也相对较重，所以医疗器械、资金投入情况在全县中心医院中稍好一些。但是该院目前依然面临着负债较重，难以满足当地的实际医疗需求等等现实情况。乡镇卫生院基础条件差，开展辅助检查能力不足，只能满足一些常见病、多发病的治疗，疑难杂症、大病的治疗还需要请专家会诊或者转诊到大医院。

周医生建议政府首先应该加大投入，尤其是资金投入，进一步提高医院的基础条件。在走访中我们也实际了解到该院一些基础的设备投入有待加强，比如，xx镇中心卫生院目前仅有一辆救护车，是省财政厅拨款15万用于应对意外事故配置的，对于一个人口相对较多且外地游客较多的镇来说，肯定是不能满足实际需求的。其次要加强人员培训力度，该院临床医生职业医师紧缺，职业助理医师仅有1名，无论是数量和还是水平上还是远远不足的。在走访中我们也实际观察到，因为卫生院的医师和护士数量有限，很多时候病人需要自己负责看病过程中的一些事情，这对于提高卫生院的医疗卫生水平是不利的。最后是要提高新农合报销的比例，推出更多的民生工程，让农民们从中得到更多的实惠，缓解当地农民看病难、看病贵、有病无经济实力治疗的问题。

XX年政府工作报告中明确指出“深化医药卫生体制改革，基本医保总体实现全覆盖。”xx镇新型农村合作医疗取得的成功反映出这项政策给基层百姓带来的实惠，为农民们撑起了一把健康的保护伞。在进步的同时我们也要看到农村特别是偏远的山区基本公共卫生服务发展依然落后。卫生事业投入有限，乡镇卫生院总体装备简陋，人才匮乏，卫生防治能力薄弱，医疗条件水平还不能满足农民日益增长的健康需求是山区医疗卫生发展的真实现状。“中国梦”是医疗等社会事业不断改善的“民生梦”，实现全社会医疗卫生事业的均衡发展，加大对山区等落后地区的医疗卫生服务的投入是重中之重。没有8亿农民的健康保障，就谈不上农村的全面小康。

在全社会不断深化改革的潮流之下，我们相信农村地区的医疗卫生事业一定会取得新的进步。硕士团支部“社会主义核心价值观”团日活动总结

2019年暑假会计社会实践总结

初中生社会实践活动总结

大学生寒假社会实践活动总结

科技大学暑假社会实践工作总结

卫校践行社会主义核心价值观公益计划活动总结

社区社会治安综合治理宣传活动总结

2019三下乡社会实践活动总结

城管局践行社会主义核心价值观活动总结

“践行社会主义核心价值观 学习‘八礼四仪’”活动总结

税务局践行社会主义核心价值观活动总结

学生暑假社会实践活动总结

农业局社会主义核心价值观宣传工作总结

暑期社会实践活动总结

参观农科院的心得体会篇2

升医院形象，团结拼搏，开拓创新，扎扎实实地推动了我院政治文明、物质文明和精神文明的协调发展。

一、以深入学习实践科学发展观活动为契机，强化职工思想政治和医德医风教育

2008年，我们以深入学习实践科学发展观活动为契机，强化职工思想政治教育和医德医风建设，引导职工树立正确的世界观、人生观和价值观，全心全意为病人服务；为进一步加大医药购销领域商业贿赂治理力度，我们邀请县纪委监察局领导为全院干部职工作治理商业贿赂专题讲座，使医务人员更加明确治理医药购销领域商业贿赂的重要性和必要性，从而自觉抵制医药购销领域商业贿赂。一年来，全院没有一起收受器械、药品回扣等现象发生。

同时，我们还紧跟形势加强政治学习，如党的十七大胜利闭幕之后，我院及时召开了学习十七大精神座谈会，组织职工认真学习了总书记在十七大上作的《工作报告》，并就报告中涉及医疗卫生改革政策措施展开了热烈讨论，为医院改革发展建言献策，要求每位职工书写了学习心得体会；同时加强医德医风教育，医德医风纠风小组坚持不定期对各项规章制度落实情况进行督查，发现问题及时解决。现全体职工牢固树立了为患者服务的思想，呈现出一派人人想干事、人人会干事、人人干成事的喜人景象。特别是圩日子病人较多时，门诊部的医护人员中午推迟1个钟头或更长时间下班是常有的事，但他们毫无怨言；住院部的医护人员也是工作任劳任怨，加班加点，有重大事故抢救全员齐上阵，从不计较个人得失；行政后勤工作人员也是默默无闻地工作，为临床科室正常工作的开展提供了强有力的后勤保障。全院职工热情为患者服务的新理念已形成了共识，院内文明行医蔚然成风，好人好事不断涌现。如××科××同志拾得人民1200元，交到院办后返还失主。该同志拾金不昧的事迹被××日报刊登报道。

二、按照医院管理年第四周期活动要求，强化管理，加强督促，确保了医疗护理质量和医疗安全

根据卫生部继续深入开展医院管理年活动的要求，我们于××月××日召开了医院管理年第四周期活动动员大会，部署新的工作任务；结合医院管理年第四周期活动，我们还从构建和谐社会的高度，开展了以改善服务态度、优化就医流程、落实医疗安全措施为重点内容的平安医院创建活动，使医患关系更加和谐、融洽。为抓好医疗质量，确保医疗安全，我们认真组织医务科、护理部、质控科、感控科、防保科以及行政后勤等职能科室紧紧围绕“提高医疗质量，促进两个效益同步增长”工作中心，采取了一系列切实可行的措施：一是充分发挥医院质量管理职能宏观指导作用，医务科、护理部、质控科和感控科制订各种医疗护理制度和操作规程，并监督实施，不定期举办业务讲课，传授新知识；坚持每月开展医疗质量大检查活动，对病历、处方的书写，抗生素的使用以及消毒隔离执行情况进行认真检查，综合分析。据统计，全年病历书写甲级率99.4％，无丙级病历，门诊处方合格率98.8％；质控科每季度还坚持编写一期《医疗质量简讯》，将每月进行全院医疗质量各项指标完成情况反馈到各科室，以便进行整改提高。二是充分发挥行政、后勤职能部门的协调、指导、督查等作用，不定期下科室查房，收集信息，并及时向领导汇报，为临床一线业务的正常开展提供了强有力的后勤保障。同时，我们组织协调各临床科室搞好沟通，密切配合、共同发展，为医疗护理质量提供安全保障。全年无医疗事故和重大医疗纠纷，患者对医院的信任越来越高。据统计，全年门诊量××人次，同比增长5.4%，出院××人次，同比增长30.80%，手术××例，同比增长26.9%，急危重病人抢救成功率93.3%，住院病人治愈率57.98％，好转率38.7％，病死率0.7％，平均住院日7.9，病床使用率108%，其它各项指标也比去年同期有所提高；全年业务收入比去年同期增长19%，药品收入占总收入33%，比去年下降五个百分点，减轻了病患者负担，取得了显著的社会效益。

三、坚持科技兴院，促进业务发展

新本文章共2页，当前在第2页上一页[1][2]领导班子调整后，对科研工作尤为重视，加大了科研投入。一是先后投入300多万元购进了微波治疗仪、多参数床边监护仪、亚低温治疗仪、光电便携式除颤监护仪、尿道膀胱镜、b超小器官探头、复合脉冲磁性治疗仪、生物组织自动脱水机等医疗设备，为临床诊断和治疗工作提供了保障。二是用政策激励各科室进一步解放思想，更新观念，大胆引入新技术开展新项目16项，效果显著。其中有一科研项目省医药卫生适宜技术推广奖二等奖，是整个××市唯一获此殊荣的奖项。

四、加强培训和学习，狠抓人才培养工作

为了搞好人才培养工作，增强医院发展后劲。首先，我们加强了在职职工业务培训学习，医务科、护理部、质控科、感控科等职能科室结合医院业务实际，先后组织院内业务讲课13次，内容主要有各种新知识培训，如血液净化疗法、心肺复苏强化训练、新《处方管理办法》、各种核心制度及各级护理人员职责、亚低温治疗的护理、急性冠脉综合征诊疗新进展及护理、医疗纠纷防范措施、医院感染管理等。通过培训，进一步提高了医护人员的技术水平。其次，充实中层领导干部梯队建设。经过考察酝酿，今年新增了9名中层干部，充实了中层干部队伍，为医院发展增添了后备力量。再次，我们通过“走出去、请进来”方式加快人才培养我们送来医疗界的新知识，使我们的医护人员受益匪浅。走出去：一年来我们选派了8名业务骨干到“三甲”医院进修学习；组织儿科、妇产科、内一科等科室分别到××市人民医院、××市妇保院、××县人民医院等上级医院和兄弟医院参观考察，学习他们的先进管理经验。请进来：继续与“三甲”医院搞好技术协作关系，邀请其专家教授到医院进行技术指导7次。

五、认真做好新农合工作，为农民朋友提供优质服务

新型农村合作医疗是党中央、国务院为切实解决“三农”问题，大力加强农村卫生体系建设，提高农民水平作出的一项重大决策，对减轻农民负担，防止农民因病致贫、因病返贫，促进农村经济发展和社会和谐，密切党群、干群关系，均有重大的意义。我院积极配合县委、县人民政府，认真做好“新农合”各项工作，特别是制定了参合农民就医免挂号费、住院病床费减免3%等“优惠”措施，得到了农民群众的好评。新型农村合作医疗工作自××年××月启动以来，我们全心全意为参合农民朋友提供了优质的医疗服务和便利的报帐手续，使参合农民得到一定的实惠，有效的缓解了部分农民看病难看病贵的问题。

七、大力实施“城乡清洁工程”，加强基础设施建设，营造良好就医环境

（一）城乡清洁工程。根据省党委、政府和来宾市委、市政府以及县委、县人民政府关于“开展城乡清洁卫生运动”的指示精神，我们在全院范围内开展了城乡清洁工程，重新确定各科室的清洁责任区，并落实院党政领导分工负责；坚持每天一小扫、每周一大扫的清洁卫生工作制，把清洁区卫生状况纳入绩效考核范围；加强出租门面“门前三包”责任制管理，整治“五乱”行为；“城乡清洁工程”领导小组轮流值日，深入各清洁区督查，发现问题及时反馈有关科室或负责人处理，从而确保了“城乡清洁工程”取得实效，为群众就医提供了整洁、舒适的诊疗环境。除了搞好院内清洁卫生之外，我们还组织职工认真完成了政府划分的各单位清洁责任区卫生任务。

（二）基础设施建设。经过县委、县人民政府及有关部门调查处理和协调沟通，我院门诊综合楼国债建设项目于3月26日正式动工兴建。院项目领导小组经常深入施工前线现场办公，保证工程顺利施工，目前正在进行封顶建设；结合参加创建文明庭院活动，我们投资20多万元，邀请××园林站专家对庭院建设进行科学设计，对道路进行硬化，对院内进行绿化、美化，营造了良好的就医环境；按照传染科病区的设置要求，我们投资约10万元建立污水处理站，预计明年上半年投入使用；在有关部门的大力支持下，我们争取得到了手术楼国债项目，目前正在进行选址和图纸设计工作。

八、加强精神文明建设，树立医院良好社会形象

（一）举行形式多样文体活动，丰富职工业余文化生活

一年来，我们认真组织职工开展“三八”节女子接力运球比赛活动，组织医生到××游览庆祝“医生节”活动，同时还组织职工参加县里举行的“三八节”女子气排球比赛并荣获第三名、“五一”拔河比赛第四名、县卫生系统“新农合杯”气排球比赛第一名、国庆节全县职工气排球比赛第三名。通过组织开展和参加这些健康向上的文体活动，丰富了职工业余文化生活，陶冶了职工情操，增强了职工的集体荣誉感、凝聚力和战斗力，调动了职工全身心投入工作的积极性。

（二）积极参与社会公益事业，为弱势群体奉献爱心

“一方有难、八方支援”是我院多年来一直推行的一项光荣传统。一年来，广大职工踊跃响应上级的号召，积极参与社会公益事业奉献爱心：3月3日组织青年志愿者到××镇敬老院看望慰问老人，向他们送去了慰问品，并免费为老人进行健康体检；当天，青年志愿者们还在县城中心文化广场开展“学雷锋义诊活动”，接待群众200多人，发放各种宣传资料900多份。5月份为全县“两基”捐款两次共计14590元；6月份为新型农村合作医疗救助募捐活动捐2500元；“七一”前夕在县老干局牵头下，组织外科和急诊科创号单位的医护人员上门为五位行动不便的离休老干部进行健康体检；7月初积极响应上级工会号召，为金秋助学捐款2590.10元，为贫困学生圆大学梦捐款2260元；积极响应县委、县政府的号召，组织医护人员先后三次深入××等乡镇村屯开展义诊活动，免费为100多名妇女进行了妇检，免费看病60多人次；全年组织医护人员参加县卫生系统开展的党员服务活动三次，为群众义诊60多人次。

参观农科院的心得体会篇3

关键词：高等农业院校；校园文化；途径

作者简介：熊富强（1983-），男，四川雅安人，南京农业大学动物医学院，讲师。（江苏 南京 210095）

基金项目：本文系南京农业大学学生教育与管理研究项目“加强农业院校特色校园文化建设的意义和途径研究”（项目编号：SZ1115）的研究成果。

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）19-0223-02

高校校园文化直接关系到大学生的健康成长，是高等教育机制中的一个重要环节，也是高校素质教育的良好渠道。[1]《教育部、关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。[2]

作为高等教育的重要力量，农业院校担负着为我国现代化建设培养自然科学和农业专业技术人才的重任，是推进科技创新、实现强国战略的重要源泉。高等农业院校校园文化建设十分重要，但现状却不尽如人意。高等农业院校校园文化建设不仅落后于其他类型高校，而且由于人们对“农”的偏见和不重视，以“农”为特色的传统优势在校园文化建设中正逐渐被削弱甚至遗忘。[3]为此，加强“重农、务农、亲农、爱农”的高等农业院校的特色校园文化建设和培养是农业院校履行人才培养、科学研究、服务社会以及文化引领职能的现实需要。

一、高等农业院校特色校园文化建设的意义

由于传统观念对农业的偏见，以及高等农业院校在教育中对农业文化的理解与传承不够重视，导致农业院校师生“重农、务农、亲农、爱农”意识日趋淡薄。而只有在农业院校校园文化建设中突出农业特色，才能全面提升学生的人文素养与专业技能，树立“三农”服务意识与农业文化精神，为社会主义现代化建设培养更多“重农、务农、亲农、爱农”的优秀人才。

1.农业特色校园文化有助于加深学生对农业地位的认同

我国兴农兴国的重农思想由来已久，其对于经济、政治、伦理等方面的发展起着重要作用。中共中央、国务院对“三农”问题高度重视，坚持农业基础地位，不断解放和发展农村生产力，进而推动国家现代化建设与发展繁荣。农业特色校园文化建设有利于农业文化的推广传播，有助于高等农业院校学生对我国农业地位的认识与深入理解，同时有助于提升学生生态环保及科教兴农等意识，从而增强农业情感，加深作为农业发展人才的归属感。

2.农业特色校园文化有助于激发学生对专业学习的积极性

由于当前社会历史以及现实环境的原因，部分学生出现了不同程度排斥农业院校或农业专业的情绪，导致入学后不能全身心投入到专业学习中，从而产生了对未来发展的犹疑与迷惘。农业特色校园文化建设有利于彰显农业文化的深厚底蕴，使学生能在广博的传统文化中找到兴趣所在，以树立学习农业学科的动力与信心。同时，农业特色文化的教育氛围，有利于学生认识农业规律，了解我国农业发展的必要性和紧迫性，增强社会责任感，树立正确的农业专业学习观。

3.农业特色校园文化有助于提升学生的人文精神与思想素质

高等农业院校由于学科设置以及学生构成等方面的因素，文化气息相对较弱，学生人文素质有待进一步加强。农业特色校园文化建设有利于结合学生的专业与认知，以农业特色为突破口拉近学生与校园文化的距离，从而进一步实现校园文化对于学生导向激励、约束调试、继承创新以及凝聚辐射的实践功能。通过对农业文化的重视与人文思想的引导，使学生在主题鲜明的文化艺术活动以及学校底蕴深厚的文化精神中不断提升自身的人文精神与思想素质，从而有效地推动学生形成与完善人格，激发开拓创新潜能。

二、高等农业院校校园文化建设现状

为了解当前高等农业院校校园文化建设成效，选取北京、南京等地五所农业高校400名学生为调查总体，兼顾性别、专业、生源、年级等因素，采用典型调查和随机抽样等方法确定调查对象，主要采取问卷调查法开展调查，回收有效问卷366份。研究发现，农业院校特色校园文化建设在物质文化环境、制度文化、行为文化、精神文化等方面取得了一些成效，同时也存在储多不足。

1.校园文化建设取得一定成效

第一，物质文化环境逐步改善。近些年随着中央、地方逐步加大对高等农业院校的建设投入，高等农业院校自然环境与人文环境日益美化，各项设施不断完善。新教学楼、办公楼的兴建，学生宿舍的整修以及管理设施的电子化均为学校建设与校园文化的发展提供了有效的物质保障。在回收的问卷中，有50.27%的学生认为学校环境文化的建设有一定成效，学校生态环境与办学环境的建设得到了学生的初步肯定。

第二，制度文化建设不断完善。新时期高等农业院校的制度文化日趋规范，部分高校已把校园文化建设纳入学校发展的总体规划，重视校园文化的建设与创新。学校重视典型先进的表彰，不断促成学典型、仿先进的良好发展氛围的形成，如南京农业大学“感动南农”典型评选与优秀学生表彰等制度，有效推动了校园文化建设的良性循环。同时，不断加强管理体制的建设，通过网络电子平台推进各项学校活动的管理与创新，体现了校园文化的时代性与先进性。

第三，行为文化建设创新发展。随着学校各项活动的不断丰富与创新，高等农业院校行为文化建设蓬勃发展。调查结果显示，23.22%的学生认为所在高校的校园文化类型是严谨的，41.53%的学生认为学校校园文化类型是活跃的，28.69%的学生认为学校的校园文化类型是沉闷的，还有5.74%的学生选择校园文化的其他类型，如认真、单调等。由此可见，近一半的学生认为学校的校园文化还是活跃的，学校不断拓展社会实践活动与各专业的特色活动，为校园文化建设提供了有效的推动力。同时，学校依托网络载体，运用校园BBS、微博等各种形式，有效宣传、推广各项学校文化活动，在学生中影响广泛、成效突出。

第四，精神文化建设日趋加强。高等农业院校不断升华对于大学精神文化的认识，积极倡导高校校园精神文化，突出农业特色，推动学校全体奋发向上面貌的形成。如华中农业大学明确将学校定位为“以农业为优势，以生命科学为特色，多学科协调发展的教学研究型大学”，[4]南京农业大学将校训设定为“诚朴勤仁”，引领全校师生踏实奋斗，日益进取。

2.特色校园文化建设存在的问题

调查结果显示，10.1%的学生认为所在学校农业特色校园文化建设成效突出，已形成了良好的特色校园文化氛围；48.63%的学生认为所在学校农业特色校园文化逐步突出，有待进一步建设；30.87%的学生认为农业特色校园文化建设效果不明显，未能突出特色；10.38%的学生未感受到农业特色校园文化。由此表明，农业特色校园文化建设有一定成效但并不突出，校园文化建设未能充分展现农业特色、形成个性。具体存在以下问题：

（1）物质文化基础有待完善。问卷中，笔者对于“农业特色校园文化建设的薄弱环节（多选）”进行了调查，61.75%的学生认为校园文化设施建设不完善；33.8%的学生认为所在学校的校园文化无特色；31.97%的学生认为校园文化建设缺乏整体性，应着眼长远未来。由此可知，校园基础建设不够完善，阻碍了特色校园文化建设的有效发展。而在“影响校园文化发展的主要障碍”调查中发现，19.13%的学生认为本校校园文化建设观念落后，需与时俱进；24.86%的学生认为组织不力，需动员各方力量参与；39.62%的学生认为经费不足，需加强投入；16.39%的学生认为设施陈旧，需增加先进设施。结果显示，在建设农业特色校园文化中，加强物质投入，增强校园文化建设的基础保障是学校急需解决的现实问题。

（2）学生主体性有待突出。农业特色校园文化建设中，学生的主体地位应得到凸显。在对校园文化建设的主体性进行调查时发现，33.87%的学生认为学生是建设农业特色校园文化的主体，47.28%的学生认为是教师，16.12%的学生认为是学校领导，2.73%的学生认为是其他。同时，46.72%的学生认为学生社团是农业特色校园文化建设的有效平台，21.86%的学生认为是社会平台，14.2%的学生认为是平面平台，13.93%的学生认为是竞争平台，3.82%的学生选的其他选项。由此可见，虽然部分学生已经认识到自身行为对于推动校园文化建设的有效性，但大部分学生还未充分理解自身在特色校园文化建设中的主体地位，进而感受到自身的责任感。

（3）精神文化引领亟待加强。在农业特色校园环境文化建设注重环节的评价中，37.7%的学生认为应注重文化精神，凸显农业特色。而对农业院校农业特色校园精神文化建设成效的评价中，43.99%的学生认为成效不明显，37.16%的学生认为有一定成效，10.66%的学生认为成效显著，8.2%的学生未看到成效。进而在农业特色校园文化建设薄弱环节的评价中，33.88%的学生认为校园文化品位有待提高，38.52%的学生认为特色校园文化建设缺乏系统规划，文化底蕴不高。由此可见，精神文化是农业特色校园文化的核心部分，而当前精神文化的凝聚与引领作用未能得到充分发挥。

（4）特色校园文化内外辐射有待增强。在“农业特色校园文化建设的薄弱环节（多选）”调查中，38.52%的学生认为封闭性活动较多，对外辐射较少。此外，24.86%的学生认为“组织不力，需动员各方力量参与”是影响特色校园文化发展的主要障碍。由此可以看出，高等农业院校特色校园文化的内外辐射面有待拓宽与加强。首先，校园文化建设未能充分调动各方参与的积极性，针对农业特色的校园文化活动以及精神宣传不足。同时，由于对农业的轻视与各类庸俗文化及多元价值观的冲击，农业特色精神文化的主旋律弘扬不足，消弱了高校作为精神文明示范区与辐射源的主导作用。此外，由于高等农业院校地理环境与学科环境的特殊性质，导致高校在发展过程中存在着一定的封闭性，使得校园文化在固步自封中难有突破。

三、高等农业院校特色校园文化建设的基本思路

1.制度保障——学校定位与办学理念保障农业特色校园文化建设

高校的学校定位和办学理念是发展的核心与基础，是高校建设的制度保障与服务目标。为此，农业院校特色校园文化建设应立足学校现状，着眼发展前景，挖掘学校潜力，不断明确学校特色定位与办学理念，在制度和管理中体现“农”字特色，充分吸纳师生参与，充分发挥其积极性和创造性，同时紧密结合“三农”问题，凸显时代主题，积极构建校园文化建设与学校发展的良性双向互动模式，最终实现农业特色校园文化建设的现实目标与深远意义。以南京农业大学为例，其提出“建设世界一流农业大学”的定位与理念，为明确学校发展特色，树立远大目标指明了方向。

2.物质支撑——人文环境与自然环境体现农业特色

农业特色校园文化直观体现在学校特色人文环境和自然环境之上，学校景观建设、信息环境以及各项宣传布置细节都是传递校园文化内涵，引起全体师生员工共识的有效载体。因此，农业特色校园文化建设应注重人文与自然环境的支撑作用。首先，学校硬件设施应体现农业特色，不断完善各项重点实验室与实训基地条件，为加强优势学科建设，引领农业院校走出自身强势之路奠定基础；建立农业博物馆，引导师生加深对农史的理解；同时还要将传统农业和现代农业相结合，采用生态示范园等方式展现现代农业发展的前景和优势，增强师生对农业发展的信心和认同感。其次，校园环境的整体规划布局、景观建设以及标示设计、局部点缀等应突出体现学校的文化特点及历史气息，彰显农业特色文化，培养学生自律自觉的文化习性。同时，校园自然环境要体现农业特色，花草树木的种植与修剪保

养都应与一般院校有所区别，采用自身先进技术，凸显特色，全面实现生态建设、绿色建设和特色建设。

3.精神引领——以农业传统文化与新时代精神为文化核心

大学精神是一所大学的灵魂，是有效开展学术研究的引领与保障，也是提升全体师生员工凝聚力、全面提升人才培养质量的品牌推动力。高等农业院校特色校园精神文化建设，是保证校园文化深入人心，使各项规章制度有效运行，各项校园活动蓬勃开展，进而发挥校园文化重要作用的文化核心。由于农业行业的特殊性与重要性，高等农业院校在培养农业专业人才的过程中，不仅要加强专业知识与技能的培养，同时应大力弘扬“重农、务农、亲农、爱农”的农业情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观，使他们能够正确认识自身的责任与使命，全身心的投入到国家农业建设之中。高等农业院校特色校园精神文化建设一方面可深入挖掘学校不同历史时期优秀人物的高贵品质，树立典型示范。另一方面可以结合时代精神，紧密结合服务“三农”等发展主题，倡导奉献和服务意识。另外，还可以以校风建设为主导，突出校训、校歌、校徽等特色，加大宣传力度，让农业特色校园文化深入人心。

4.活动载体——以学生为主体创新农业特色校园文化活动

在物质和制度有效保障，精神文化强力引领的校园文化环境下，校园文化活动建设是有效吸引师生员工参与，发挥学生主体性，推动校园文化建设，提升内外辐射的有效途径。农业院校特色校园文化活动建设应凸显学生的主体性，同时广泛利用网络等有效载体，充分体现农业特色校园文化的活力与影响力。一方面活动载体应有鲜明的特色性与主题性，与农业特色相结合，培养学生热爱农业、钻研农业、乐于服务“三农”的精神和品质；另一方面活动载体应注重多元化与创新性，吸引学生参与并产生价值认同，做大做强特色品牌活动，从而不断提升活动开展的覆盖面与影响力，营造积极向上、特色突出的校园文化氛围，有效推进农业高校“人无我有”、“人有我优”、“人优我新”的文化特色形成，以不断扩大行业影响力，为国家农业事业发展源源不断地输送栋梁之才。

参考文献：

[1]张俊.高等农业院校校园文化建设创新研究[J].高等农业教育，2007，（7）.

[2]尹君.农业高校校园文化建设与人文素质教育[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2007，（6）.

[3]郭光华，向群.试论高等农业院校校园文化建设——以江西农业大学校园文化建设为例[J].江西农业大学学报（社会科学版），2005，（4）.

[4]王从严，张拥军，等.以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设——以华中农业大学校园文化建设为例[J].华中农业大学学报（社会科学版），2008，（6）.

参观农科院的心得体会篇4

关键词：大学生；农科专业；自豪感

中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）35-0386-02

2012年我国的神舟飞天、蛟龙入海，让国人为之无比骄傲，更让理工科的在校大学生自豪万分；中国作家首获诺贝尔文学奖不仅使全民激动，更使文科的大学生对未来满怀憧憬。因此，随着社会经济的飞速发展，各行各业取得骄人成绩等各种迹象普遍表明，有着较好大学、较热门专业的大学生，相对而言都有较强的自豪感。而与此同时农科的大学生在我国的农林院校中又是占有一个比例较大的特殊群体，那么，究竟什么是自豪感？当代的农林院校大学生对自己的农科专业又有着怎样的自豪感？了解二者之间的关系为提高农林院校大学生的素质教育又会产生怎么样的作用？因此，以西北农林科技大学园艺专业大学生为例采取问卷调查等形式了解了他们的专业自豪感情况并对之进行了浅析。

一、自豪感及其对大学生的作用

（一）自豪感定义

自豪感一般有两层内涵：一是指个体对自我认知的一种心理状态，因个体优势而产生的一种荣誉感和自信心，表现为一种自信和骄傲的态度；二是指个体对与自己相关事物或群体的认知的一种心理状态，它是群体利益、需要、规范，加之目标与群体中每个成员个人心理特征的综合和概括，是成员间不断相互作用的结果，也是群体自豪感的体现。由此可见，自豪感是一种心理素质的重要体现。

（二）自豪感对大学生的作用

自豪感就像一个助推器，它能够使个体产生具体有社会价值的行为。此外，据相关心理学研究分析自豪感可以给人们带来精神上的愉悦，同时使个体产生一定的责任感并在现实生活中愿意付出努力成为一名有社会价值的人。再者，自豪感也可以强化利他行为和亲社会行为。例如，当个体做了有利于他人的事情并得到积极的肯定，自豪感就会随之产生，从而强化个体再次产生类似的行为。那么，自豪感对当代的大学生又有着怎样的作用呢？

大学生自豪感是其在大学经过学习生活、接受教育和实践过程中形成的具有一定指向和一定稳定性、持续性的自信、乐观的心理状态。此外，大学生自豪感因特定环境的不同而凸显其开放性、先进性和独特性等特征。而这些特征及心理状态也将会为培养大学生的创新、求实、自立等精神提供良好的精神食粮。因此，大学生作为社会中一特殊群体他们的自豪感也集中体现着其所属大学的形象、特色和精神面貌。

二、农林院校大学生自豪感的现状及分析

（一）农科专业大学生自豪感现状调查

为了解农林院校农科专业大学生尤其是传统农科专业学生的自豪感情况，因而选取西北农林科技大学园艺专业的学生作为调研对象进行了抽样调查。本次调查从园艺专业一年级、二年级以及三年级分别抽取了28名的在校大学生，并重点对他们目前关于农科专业的满意程度以及将来就业是否从事本专业等方面内容进行了调查分析。

在本次调查中，一年级有9人被专业调剂的，二年级有6人专业被调剂，三年级有15人专业被调剂，其余的学生均是自己填报的志愿未经调剂。此外，在对专业的满意度调查中，一年级学生有4人非常满意；二年级有3人非常满意；三年级有5人非常满意；其余的均表示一般满意。同时，在调查学生将来就业是否打算从事本专业中，一年级有28人表示不确定；二年级有2人不会从事本专业，20人不确定，6人打算从事本专业；三年级有2人不会从事本专业，25人不确定，1人打算从事本专业。另外，在调查过程中，这些被调研的学生也大都均表示对所学习的农科专业不感兴趣或者是不喜欢，同时也表示对其专业的认识程度一般。

以上所描述的数据显示，选择读取农科专业的人数较以往有所增加，但大学四年毕业后打算从事本专业的学生却寥寥无几。此外，据该学院负责本科生就业的工作人员统计的近连续三年学生就业的对口情况数据显示2010年占56.25%，2011年占52.17%，2012年占55.45%。此项数据也充分说明仍然存在近一半的学生不愿意从事与农科专业相关的工作。那么，学生当中这种学农却不爱农甚至有同学反映学农感觉到很自卑的这种现象，由此不得不引发人们的思考……

（二）农科专业大学生自豪感缺失浅析

1.客观环境因素的影响

社会及周围的人们对农科专业存在一定的偏见和认识不足以及我国农林类发展相对的滞后，而大学生的就业率和就业质量的高低直接触动着农科专业大学生的自豪感神经，从事与农相关的行业一般情况显示是工资低、远离城市、发展缓慢，社会地位低或受到社会尊重水平较低等原因导致学生看不到自己学农的出路和优势，继而体会不到学农的自豪感。

学校的教育文化环境氛围、课程设置及培养方案等对学生的引导可能与学生的本身的想法存在某些偏差使得学生对农科专业的学习失去兴趣、失去信心继而出现对农科专业的自豪感逐渐降低的可能。

家庭各方面的支持条件也对农科学生的专业自豪感也起着一定的影响。农林院校的大学生大部分都来自农村，一方面他们深知父母从事农业工作的辛苦但却收入低的现实，另一方面这类学生可能由于家庭的贫困或者高考分数较低，而农科专业的录取门槛低，收费低从而使得他们被迫地选择了农科专业，因此，由于他们家庭及个人的客观条件不足而产生自卑心作怪进而加促了他们对农科专业的自豪感缺失。

2.主观原因的影响

关于农林大学生是否有着强烈的自豪感的更重要的一方面则是关键在于大学生自身。其中，大学生本身的人格特征和对事物的认知程度起着影响作用。农林院校的大学生尤其是农科专业的学生大都来自农村，倘若他们考入不错的一本院校，则能充分说明在他们上大学之前基本都是非常优秀刻苦的学生。然而，这部分学生也大多数是性格比较内向并且一心抱着通过自己的努力学习然后能够成功跃入龙门的想法。但是，进入大学后的他们面对来自全国各地优秀的学生，如果他们自身不能正确的调整和适应这种环境的巨变则会导致敏感心理和自卑心理的逐渐产生。此外，由于来自周围的各种压力、人们的议论比较和对农科专业的不良评价，同时他们自身的缺陷和认识不足并且正处于人生观和价值观形成关键时期的他们则会非常容易受外界的干扰和影响进而对农科专业学科做出错误的理解和否定，从而进一步使他们不愿意花费自己的时间和精力去了解和熟悉更不用提学习农科专业了。因此，这类学生大都表现出不愿意提自己的专业，更害怕别人议论不同专业的性质、报考热门度、发展前景及就业去向等问题。所以，这种自身不良的认识和性格的形成则直接影响他们对农科专业的兴趣和自豪感。

三、发挥农林院校特色优势，增强农科大学生自豪感

通过本文对当前农科专业大学生自豪感的缺失表现情况介绍及简单分析，并结合在本次调查汇总中学生反映的一些好的建议和想法，现总结出培养农科专业学生自豪感的几点对策。

（一）以学生为本，合理规划课程设置

授课的主体是学生，结合社会需要设置课程从现实因素激发学生的学习兴趣进而提升其自豪感。实践出真知，农林学科专业的特点更是如此。大部分农科专业的学生提出希望能在理论讲解的基础上多进行室外实践操作演练，更希望学校设置成二者相结合同时授课的培养方案。学生若提出需求，则说明学生进行了独立思考，作为教育者应以学生为主体，通过换位思考去鉴别和理解学生的需求，也许正是由于某些客观原因方面的缺乏而导致学生对其提不起兴趣。因此参考学生的合理意见并结合专业特点及社会需求对专业课的理论和实践课进行适当的安排和调整，一方面不但能够加强学生对农科专业的认识和了解为培养其兴趣打下基础，另一方面也有助于学生对自身优势能力及农业科学进行探索，从而培养其自信心，进而提升其自豪感。

（二）营造文化氛围，提高农科专业就业质量

在学生当中进行充分而广泛的专业爱好调研基础上针对农科专业的特点举办一些能够激发同学兴趣的活动，并鼓励广大农科学生积极参与。其次，创造浓厚的学术氛围使学生深刻感受农科专业领域不同其他专业的优势魅力所在，同时针对性的因人而异做好学生的专业思想教育内容。最后，就业是农科专业学生最敏感的问题，那么提高学生的就业率和就业质量则对培养其自豪感有着极为重要的作用。学校一方面可以邀请一些学生所关心的在农业就业方面发展较好或有所贡献的专家教授及知名社会成功人士为学生树立典范激励其不断奋斗，另一方面可以尝试通过与一些国内外知名的农业企业公司建立合作关系并为其不断输送学校培养的定向高素质农林毕业生，以达到形成一个良好的优势就业群体，继而不断感染和带动其他的农科专业毕业生。

（三）及时修剪，注重学生心灵呵护

自豪感是一种心理状态，只有培养适度的自豪感才会点燃学生不断拼搏的前进动力。大学生的心理是敏感的也是多变的。因此，普及周边大范围学生的心理健康教育是非常必要的。尤其是应该分年级分专业地进行心理健康教育。其次，教给同学们一双学会发现问题、分析问题的眼睛，及时提醒，及时汇报及时解决学生出现的心理困扰。另外，引导并帮助农科专业学生确立正确人生观和价值观，从而不断地帮助他们树立自信培养其自豪感。最后，为农科专业的学生多创造机会多提供机会，从而让他们感受成功的喜悦并予以正确的心灵引导培养他们爱自己的专业爱自己的母校情怀，进而提升其对专业也是对母校的自豪感。

作为农业大国的发展离不开当代农业大学生，梦圆构建生态文明和谐社会的中国梦离不开农林院校的大学生，建设国内外一流农业大学的目标更离不开农科专业大学生这股沸腾的血液，农科专业作为农林院校的传统和特色专业它的发展和发扬更需要农林学子的不断薪火相传。因此，农林学子的心理素质和综合技能的发展至关重要。而其中农科专业自豪感作为一种心理状态、良好心理素质的体现之一，一种直接影响和促进农科学生自身发展的动力，它的健康形成是需要通过学校教育和社会环境共同维护的。因此，大力培养和提高学生对农科专业的自豪感不仅是当代教育者值得思考和关注的问题，更是社会各界应当义不容辞分担的责任和义务。

参考文献：

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[3]邓谨.农林高校贫困生心理问题及和谐化教育―基于西北农林科技大学的实证研究[J].中国农学通报，2007，（1）.

参观农科院的心得体会篇5

一、 基本状况：

大柳塔镇位于陕西最北部的陕蒙交界处的乌兰木伦河东岸，距县城65公里，全镇占地376平方公里，总人口x万人，其中农村居民x人，城镇居民x万人，流动人口4.3万人。全镇辖有14个行政村，2个居民委员会。共有一个镇级卫生院和13所规范化村卫生所。

大柳塔镇中心卫生院位于大柳塔镇柳兴街中段，占地4000平方米，建筑面积x8平方米，共有房屋x间，固定资产x万元。卫生院现有在职职工x人，编制人员x人，聘用人员8人；其中本科1人，大专x人，中专x人,工勤人员3人；院内设有门诊部和住院部，开放病床20张。

二、开展新型农村合作医疗的具体做法：

（一）健立健全组织机构，明确各自职责，加强领导。

我院成立了新型农村合作医疗管理领导小组，由院长何x任组长，主管副院长张x副组长，医生孙x、方x、杨x、陈x、徐x、刘x等为成员。具体负责新型农村合作医疗管理工作，并并成立了大柳塔镇中心卫生院新型农村合作医疗管理办公室，拟定和完善我院新型农村合作医疗管理的各项规章制度；办公室负责对我院各科室的医疗机构进行监督，并负责参与对各村的组织、宣传和动员工作，以提高参保率。

（二）加强宣传与动员，使新型农村合作医疗制作深入人心

1、充分发挥媒体覆盖面广的优势，进行新型农村合作医疗政策规定、进度、人民群众知晓情况的宣传，并用字幕打出新型农村合作医疗宣传标语；在报销现场解答农民疑点，起到了很好的宣传效果。

2、我院利用广播、标语、宣传单等形式在大柳塔镇各村进行了宣传动员。利用各村召开支部会、党员会、村民代表大会期间进行宣传发动。在宣传动员期间，新农合办公室及时向我院新农合领导小组汇报新型农村合作医疗工作开展情况，反映新型农村合作医疗动态及存在问题。院委会及时召开新农合工作会议，了解各村参保情况。对存在的问题及时给予解决、答复和协调，提高了我镇的整体参保率。使新型农村合作医疗工作在全镇迅速展开。

（三）逐步推进，稳步提高新农合的参合率。我镇连续三年超额完成目标任务，年年被县政府评为新型农村合作医疗管理先进单位。

（四）xx年至xx年报销情况：

xx年至xx年，我院共报销xx人次，平均每人xx元，共报销xx元；xx年，我院共报销x人次，人均住院费用x元，共报销209672 元；xx年，我院共报销226人次，人均住院费用1213元，共报销274153 元；

（五）定期业务培训，确保报销畅通。

我院定于每两周周五统一对全院职工进行一次业务知识的学习培训，并不定期的选派各科室医务人员到上级医疗机构进行参观学习进修。

（六）控制医疗费用，规范服务行为，加大监督力度。

为了更好的配合新型农村合作医疗工作的顺利实施，在xx县卫生局的正确领导下，我院院委会对合疗科及相关医务人员进行专项监督检查和不定时的随机抽查。对药品价格收费是否合理、处方书写是否规范、是否合理用药、是否使用目录药品、有没有及时公布减免情况、以及环境卫生等治理情况进行了监督检查，确保了医疗经费按照规定及时结算报销到位。

（七）不断推进精细化、信息化管理

自从我院使用了医院管理系统软件以来，不仅是完善了医院的院内管理，并在新型农村合作医疗的监督管理和开展的日常工作方面大大提高了工作效率，避免了人去记背药价、计算药价、计算报表等一些可能出现人为的错误的地方，同时提高了对新农合资金的使用安全性，也让百姓在就诊过程中明明白白消费，起到了相互监督的作用，取得了良好的成就。

三、今后的具体措施和工作安排

参观农科院的心得体会篇6

关键词 农业科技专家大院；评价指标体系；平衡计分卡

中图分类号 F323 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）17-0323-03

农业技术推广经过几十年的发展，我国已形成以政府推广机构为主体的推广系统，成为我国农业技术推广的中坚力量，包括种植业技术推广体系、畜牧业技术推广体系、水产业技术推广体系、农业机械化技术推广体系、林业技术推广体系和水利技术推广体系等六大体系[1-2]。

目前，农技推广部门绩效管理中存在指标设置缺乏理论依据、随意性较强、评价指标缺乏稳定性等问题，农业科技专家大院是农业技术推广的新模式[3-4]，在农业科技专家大院的评价中也相应存在。建立科学与系统的农业科技专家大院评价体系，具有充实相关研究空白并为相关研究提供借鉴参考等理论意义；探索具有地区针对性的农业科技专家大院评价体系，对于评价地区农业科技专家大院成果、推动当地农业科技专家大院发展具有相当的现实意义[5-10]。

我国农业技术推广组织可以分为3种类型：企业型推广组织、农村专业协会和政府型推广组织。农业科技专家大院模式与特派员模式都属于政府型推广组织。目前，评价研究主要围绕科技特派员模式进行，对农业科技专家大院评价体系的研究还不多。农业技术推广单位，例如农业专家大院，一方面消费社会财富——推广费用；另一方面给社会增加经济收益，既有新增费用，又有新增收益，这样就能对其过行经济效果的评价。正是基于该种观点，通常可以采用的经济指标有新增纯收益、推广单位新增纯收益、推广费用新增收益率或推广单位的资金利润率，另外，还可以根据实际情况，加入新增总产量、土地生产率增量、畜禽生产率增量等指标。例如对于大豆栽种，就可加入进地次数、土壤保护程度与节水增产效果等生态效益指标。结合前人研究成果与现实情况，在分析农业科技专家大院指标体系的内涵与功能的基础之上，有学者提出了经济效益、专家大院建设等6个一级指标，以及农业科技专家大院建设投资规模、农业专家大院人均创收、年培训农民人数等22个二级指标。这些指标为农业科技专家大院的定量评价提供了参考依据。随后，刘战平等（2011）以河南许昌国家农业科技园区为案例对象，根据该评价指标体系，采用层次分析法与模糊综合判别法进行了评价。另外，相关政府部门也出台了针对当地农业科技专家大院的考核评价指标体系，例如《安徽省农业科技园区农业科技专家大院考核指标》《陕西省农业科技专家大院考核与评价办法》和《星火科技专家大院建设考核标准》等。

综上所述，对于没有集中在农业科技园区而相对比较分散的农业科技专家大院，未见其有相关的评价研究。无论是对农业技术推广还是对科技园区的农业科技专家的评价，都将经济效益放在了关键的位置，却较少地将推广受体——农户的感受和认知考虑其中，影响了评价指标体系的全面性。政府出台的考核评价指标则缺乏一定的科学性与系统性，主观性较强，无法得到客观的评价结果。因此，本文尝试兼顾政府与农户2个角度，探索农业科技专家大院评价指标体系。

1 农业科技专家大院评价指标体系构建

1.1 构建原则

一是科学性。指标体系能全面、客观和准确地反映农业科技专家大院的情况。二是系统性。制定的各项指标既要避免内容重复，也要考虑各项指标间的逻辑联系，把单一的指标整合为相互依存的有机整体。三是可操作性。各项指标简单明了，从而保证指标的使用价值高、可操作性强。

1.2 基本功能

一是评价功能。通过对相关基本数据的收集，能够科学地计算出农业科技专家大院的成效值，能够实现对农业科技专家大院的发展评价。二是反馈功能。以评价结果为依据，分析出现的原因，及时向农业科研单位与政府相关部门反馈农业科技专家大院的发展信息。三是指导功能。通过纵向对比结果，结合宏观环境新变化，找出发展中的优势与不足，指引农业科技专家大院的进一步发展方向。

2 农业科技专家大院评价指标体系设置

2.1 指标设置依据

指标设置以2013年即将实施的《中华人民共和国农业技术推广法（修改）》为主要政策依据，参考《国务院关于深化改革加强基层农业技术推广体系建设的意见》《雅安市农业专家大院实施细则》等相关文件，将相关政策条款细化为可衡量指标。具体指标设置基于平衡计分卡思想。一方面农业专家大院在新农村建设中承担着重要职能，各专家大院尤其要关注自身的战略定位，建立农业技术推广的长效机制；另一方面国家大力倡导农技推广组织的公益性，为了提升农业专家大院的服务意识，必须加入“以农户（顾客）为核心”的评价体系，将农户满意度纳入评价体系之中，协调公益性增强所带来的服务激励减弱现象。特别是随着农业技术创新水平的不断提升，要求农业科技专家大院必须不断学习创新，以学习型、创新型组织更好地为农村经济发展营造良好的服务环境。借鉴《农业技术推广的定量评价方法研究》《农业科技园区专家大院评价指标体系研究》等相关文献与《星火科技专家大院建设考核标准》《专家大院年度考核指标体系计分表》等政府相关考核文件。

“推广满意度”主要参考借鉴了《基于平衡计分卡的基层农技推广机构绩效评价体系设计》；“推广效益”主要参考借鉴了《农业科技园区专家大院评价指标体系研究》与《专家大院年度考核指标体系计分表》；“推广能力”主要参考借鉴了《基于平衡计分卡的基层农技推广机构绩效评价体系设计》与《雅安市农业科技专家大院管理实施细则》；“硬件建设”主要参考借鉴了《农业科技园区专家大院评价指标体系研究》和《专家大院年度考核指标体系计分表》；“学习能力”与“创新潜力”主要参考借鉴了《基于平衡计分卡的基层农技推广机构绩效评价体系设计》和《星火科技专家大院建设考核标准》。

2.2 主要评价指标

主要评价指标体系见表1。

2.3 指标含义与度量

2.3.1 推广对象满意度。一般认为农业科技专家大院的推广对象包括一般农户、科技示范户、龙头企业与农民专业合作组织。《国务院关于深化改革加强基层农业技术推广体系建设的意见》中明确提出要将农民群众尤其是科技示范户的满意度作为考核的重要内容。推广满意度包括农户满意度与涉农组织满意度，采用LINKET五分量表法，划分为5个等级进行赋值：非常满意——5分；满意——4分；一般——3分；不满意——2分；非常不满意——1分。

2.3.2 推广效益。农业科技专家大院推广收益是指农业技术推广所取得的成果及其达到目的性程度的评价，它反映了农业科技专家大院技术推广工作的实际结果。推广收益分为经济收益、社会收益与生态效益3个方面。

（1）经济效益指标的度量。计算公式如下：

（2）社会效益指标的度量。社会效益指标包括农户年增收额与新建特色农业基地个数。

（3）生态效益指标的度量。生态效益指标包括当地空气质量优（良）天数与无公害（绿色）生产比重。计算公式如下：

2.3.3 推广能力。农业科技专家大院技术推广能力是指专家大院自身所具备的实力水平，是农技人员开展推广工作所具备的人力资源、物质条件与技术能力的总和，反映了农业科技专家大院和农技推广人员从事推广工作的物质基础和发展潜力情况。推广能力包括了农技推广覆盖面与职能发挥2个二级指标，农技推广覆盖面包括了带动农户数与技术推广面积2个三级指标，职能发挥包括了推广新技术新品种数、举办培训班次数与培训农户数3个三级指标。

2.3.4 硬件建设。硬件建设包括了专家大院建设投资规模与专家大院建设面积2个三级指标。

2.3.5 学习能力。通过培训与继续教育来评价农业技术推广队伍的学习能力与整体素质。学习能力主要由农技人员的培训来体现，包括科技人员接受培训次数与人均接受培训次数2个三级指标。

2.3.6 创新潜力。农业生产的地区性、季节性与不稳定性等，要求农技推广人员要适时适地创新，维持推广工作的可持续发展。创新潜力主要是指推广队伍的创新潜力，包括大专以上学历占比、每年引入科技人才数与高级职称人数3个三级指标。

3 结语

基于平衡计分卡思想设计的农业科技专家大院评价指标体系，克服了现有评价指标体系维度设置科学依据不足的缺点。该评价指标体系加入了“推广对象满意度”这个受众指标，使得评价更加全面；涉及到了“推广效益”、“推广能力”等基本农技推广评价指标，保证了该评价指标体系的基本评价功能；以上指标都是对现有推广能力的评价，最后，适当引入了“学习能力”与“创新潜力”2个指标，评价农业科技专家大院发展能力。因此，该评价指标体系具有一定的科学性与全面性。由于该评价指标体系实际操作中需要由第三方（例如高校）进行满意度的调研，因此在具体的操作性方面还有待检验。

4 参考文献

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参观农科院的心得体会篇7

药卫生体制改革的意见》和全国新农合工作会议精神。随着新型农村合作医疗制度(以下简称新农合)的全面深入的推进,参合农民的就医意识明显增强,全县共计农村人口102.5万,参合人数为98.25万,占95.85%.作为县级的定点医疗机构之一,我院从2007年l 1月至2009年9月,约两年的时间内共收治参合病人万名以上,并呈逐年大幅上升的趋势,面对特殊的医疗群体,我院开展了一系列科学的、人性化的管理。

1 加强人员培训和学习.提供优质服务

组织全院职工认真学习新农合相关政策,卫生法律、法规知识,并承担对下级医疗机构医务人员新农合相关业务和政策培训,严格执行《医疗机构管理条例》、《四川省新农合基本用药目录(修订)》、《定点医疗机构管理规定》等相关文件,增强职工的法律意识、改革意识和服务意识。灌输医院的文化:“病人至上,服务第一”,通过建设医院的优秀文化,从而建设优良的医德医风,并通过制度约束和管理,让员工按要求的道德信念去做,将它律转为内心的信念[1]。

2 严格执行相关规定

2.1 严把“五个”关口,做到“五个合理”一是严把入院关。切实掌握好入院指征,认真核对参合病人的“合作医疗证”、身份证或户口薄,杜绝冒名顶替、弄虚作假现象,并由专职护士将新农合病人入院登记信息建立入计算机档案;二是严把治疗关。严格执行手术分级管理的规定和常见病治疗技术规范,严格把握相关治疗项目的使用、指证、治疗级别和频率,控制治疗费用的不合理增长;三是严把用药关。认真执行《新农合基本用药目录》、《抗生素使用指导原则》和出院带药等规定,实行梯度用药、合理用药,杜绝滥用抗生素和营养类药物,控制药品费用不合理增长;四是严把检查关。严格控制大型设备检查指征,执行审批制度,完善常规检查,杜绝以规避医疗风险为借口,滥用大型检查项目,控制检查费用不合理增长;五是严把收费关。严格执行物价部门有关医疗服务价格的规定,杜绝分解收费、重复收费、乱收费等行为。

2.2 建立公示铤度和查询制度,保证参合农民的权益在医院大门旁侧,立着醒目的公示栏,公示新农合药品诊疗项目、报销范围和补偿比例。全院十二个科室均配备有计算机,全院联网,方便病人每日查询治疗费用,保证参合病人的参与权、知情权和监督权。

2.3 简化结算流程,严格执行“出院即补”原则补偿制度是新农合医疗制度的基础和核心,能大大提高农民的参合积极性。随着政策的改变,其补偿金额每年呈上升趋势,目前,县级医疗机构的住院补偿为55%。我院设立了新农合结账窗口和补偿窗口,并经过信息化管理,新农合病人凭住院发票、出院证、住院费用清单、身份证或户口薄烈报账窗口结算后,当即到补偿窗口补偿,快捷而方便。患者还可通过网络报账。

3 科学理念,人性化服务

3.1 建立简捷明了的导医系统新农合病人大多住在农村.为了方便其就医,减少患者在医院的滞留时间,医院设立了专门的导医台,制定了详实的医院分布图,建立了标志系统,为患者就诊、检查提供了顺畅的标志指引,对于住院病人,专门有一支护工队伍,护送病人检查就诊。

3.2 发挥三级卫生服务体系的作用,解决参合病人后顾之忧2004～2008年,中央及省级财政加大了对县级医院和乡镇卫生院的基础设施建设,补充了基本医疗设备。目前,我省农村已基本建立以县级医疗卫生机构为中心,乡镇卫生院为枢纽,村卫生室为网底的三级卫生服务体系。作为县级医院,为了发挥“中心”的作用,我院成立了专门的对外联络机构,并把对区乡、郊区的联络作为重点。与基层医院合作签约,

对于参合疑难重症,区乡直接电话通知我院,我院用救护车接回救治,待病人病情稳定后,带着治疗方案可以回到家乡医院继续治疗。主治医生通过电话咨询病人病情,对病人进行随访,提出康复指导意见。参合病人不仅得到了县级医院的较高水平的救治,还可得到基层医院65%的医疗补偿,基层医生在业务上也得到了帮助。医院通过加大对农村医疗机构,社区医疗机构资源整合力度,建立长期稳定的合作机制,从而带动基层医疗机构真正提升服务能力和水平[2],决了参合病人的后顾之忧。

3.3 提供简明扼要的卫生保健知识参合病人大部分病前忙于打工,较少涉猎卫生保健知识,利用其住院期间,责任护士针对病人的疾病和潜在问题,进行卫生知识和保健知识的宣讲,护士长利用工休会组织学习部分流行病、常见病的预防,护理部印制了健康处方,在参合病人入院时即发放到其手中,使病人对自己所用药物、饮食注意事项等有基本的了解。恢复期病人配合视听教材,了解康复期功能锻炼方法、营养、预防并发症的方法等。由于视听教材运用多媒体技术,配上通俗易懂的语言,集音、乐、声、情、形于一体,具有图文并茂、视听兼备的特点,即使文化水平低,文字理解能力差的病人也容易接受,是病人获得知识的重要手段[3]。

4 解决弱势参合病人的经济困难,不断创新

医院要落实以人为本的科学发展观,必须坚持科学管理,自觉把医院建设纳入建设社会主义和谐社会体系之中,不断解放思想,不断创新[4]。参合病人,按照常规先垫资治疗,出院即补,部分参合病人经济困难,无法垫资,各科室根据具体情况,让病人先行治疗,出院结算后由补偿部分再缴入住院费用。由于这一新的举措[5],缓解了弱势参合病人的经济困难,保证了医院的和谐,承担了医院的社会责任。

随着医疗改革的深入,新农合病人的大幅上升,我院不仅要解放思想,改革创新,扎实工作,努力提高医疗质量,而且在硬件方面正在建筑占地89亩的新型县医院。三年后将在医疗卫生服务方面作出更大的贡献,新农合病人也将得到更安全、可靠、收费低廉的医疗保障。

【参考文献】

[1] 杨亚萍.对医院医德医风建设长效机制的思考[J].中华医院管理杂志,2008,24(6):4l1.

[2] 陈建平,郭永瑾,何梦乔,等.公立医院院长绩效评价的意义与作用[J].中华医院管理杂志,2009,25(5):314.

[3] 应燕萍.视听教材在胸外科患者围术期的应用研究[J].护士进修杂志,2008,23(19):1732.

[4] 鲍玉荣,朱士俊,王冬,等.以科学发展观统领医院的改革与发展[J].中华医院管理杂质,2009,25(1):4.

参观农科院的心得体会篇8

随着2011北京奥运会的临近，我校也在奥运月(4月)开展了各种各样的活动。为深入贯彻落实党的十七大精神，关心社会农业和农村、以及小康城镇建设，我校政治与社会学学院组织我校的四个理科学院(针对大一和大二的学生)近两百名师生及学校党委宣传部、学生工作部(处)、保卫处、校团委、校医院等相关部门同志赴绵阳市三台县开展了为期两天的实践活动。在2011年4月22日下午2点，即将要参加实践的全体成员在新校区同辉堂举行了出征仪式，出征仪式由负责组织此次社会实践的段吉福老师主持，段老师交代了整个社会实践的行程，以及社会实践中应该注意的一些问题;并定于4月25日—26日正式参加社会实践活动。

4月25日早上8点左右我们开始了此次征程，所有参加这次社会实践的师生从新校区出发，一共四辆校车。在经历近4小时的路途中，我们计科学院的带队老师商健老师为了活跃气氛，他还在我们的旅程车上组织我们对唱歌曲，哼小调，这样我们便有了一个欢乐而美好的环境，也让我们有了一个好的开始。直到中午12点，我们到达了我们的目的地绵阳市三台县。到达目的地后我们先在天汇宾馆统一进行午饭，午饭后就进行住宿分配，由于我们人数太多的原因，我们被安排在了两个住宿点(天汇宾馆和三台大酒店)，本着同一个学院同住宿的原则，我们计科学院，生科学院，化环学院及部分其他成员被安排在了天汇宾馆，电信学院和部分同学及大部分老师被安排在三台大酒店，但是我们就餐吃饭的地方是在同一个地方(天汇宾馆)。之后，我们便正式开始了接下来的实践工作：

第一站：三台大酒店会议厅

4月25日下午2点，我们按原先计划的时间如期地进行了听县政府关于“三农”的报告。三台县领导兰劲主任、我校教务处领导、政治与社会学学院领导及我校部分老师出席了报告会;同时全部师生听取了报告会。

报告会上，三台县兰主任进行了重要讲话。首先他讲解了三台县的历史：三台县位于四川盆地中部偏北，北邻绵阳，南连射洪，西靠中江，东接盐亭。省道绵(阳)渝(重庆)公路和成(都)南(充)公路横贯全境。三台是四川19个百万人口丘陵大县之一，幅员面积2661平方公里，辖63个镇乡(其中镇41个、乡22个)、全县总人口148万，其中城镇人口25万，农业人口123万，耕地面积124.5万亩。所以三台是农业大县，农副产品种类多，产品量大，加工资源丰富，先后被列为四川省和全国粮食、棉花、油料、生猪、蚕茧、柑桔、麻类、油橄榄、麦冬等的生产基地县，主要农副产品产量分别排名全省20强和全国100强县之列。县城位于潼川、北坝两镇，城区规划面积20.44平方公里，建成区面积11平方公里，城区城镇人口10.2万。三台历史悠久，自西汉高祖6年(公元前2XX年)设广汉郡妻阝县始，隋唐为梓州，宋、元、明为潼川府，清置三台县，至今已历2200多年。古老的三台在唐与成都齐名，为蜀地第二大城市，是川西北政治、经济、文化中心，享有“川北重镇、剑南名都”之美誉。

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之后，兰主任对“三农”进行了重要阐述：加快社会主义新农村建设是当前和今后相当长时期解决我国“三农”问题的重点和目标，作为农业人口大县，农民增收困难，这已经成为当前三台县亟待解决的战略问题之一。一、三台县农村富余劳动力转移的现状及特点。二、当前三台县农村富余劳动力转移存在的问题与障碍。1、农村劳动力文化程度低，综合素质不高;2、劳动力市场不健全，中介组织发育程度低;3、县城工业发展才起步，乡镇企业部分停产破产。三、改善农村富余劳动力转移的对策思考。为了有效地促进农村富余劳动力的转移，必须建立健全劳务转移就业的组织体系，同时加强劳动力转移培训，增加对农村人力资源的投入，加大扶持力度，调整农产品结构，实现跨区域就地转移。1、以城乡产业统筹为中心，推进农村新型工业化的发展步伐，发展劳动密集型的农产品加工业，把农村中小企业发展与农业产业化有机结合起来。一些农村亟需的第三产业(如科技服务、技术信息咨询、金融保险等方面)发展严重不足。一是重点建设好农产品批发市场，积极开拓农村资金和劳动力等要素市场;二是把交通、通讯、保险、金融、信息服务、技术服务等行业作为发挥重点;三是要发展农村房地产和旅游等新兴产业，发展农业产业化以及系列社会化服务产业。走农村新型工业化道路，农村企业要接受城市工业的扩散和辐射，发展城市配套产业，避免城乡工业结构雷同。大力发展有区域资源优势、传统工艺和特定市场优势的特色产业。2、把小城镇建设与农村中小企业发展相结合。以现有的建制镇为重点加以发展，使之成为农村经济中心和农村劳动力转移的主要地区。把小城镇建设与发展小城镇特色产业和主导产业结合起来，利用当地资源条件和区位优势，形成合理的城镇产业布局和各具特色的城镇经济，以工兴镇，以商贸旅游兴镇，带动块状经济发展，繁荣小城镇经济。以农村小城镇依托，以农村工业化为内容，带动农村经济全面发展，走城市与小城镇协调发展的多元化的城镇化道路。3、以劳动培训为重点，提高农村人力资本质量，拓展农民就业空间。通过教育和培训，使农民获得生存和发展的能力。大力发展面向农村劳动力的教育和职业技能培训，提高农村劳动力素质和农村人力资本质量。因此，必须增加对农村劳动力教育科学文化卫生事业的财政支出力度，加强农村基础教育和多层次、多类型、多渠道的职业技能培训。一要在农村努力实行九年制义务教育，积极发展职业技术教育;二要加强农村职业技术教育，大力推广适用技术，提高农村劳动力知识技能素质;三要继续加强农村成人教育;四要搞好上岗前培训，培养一批有文化、有技术、懂经营的合格劳动者。4、以公平待遇统筹为核心，解除农民工后顾之忧，维护其合法权益。要加快农村劳动力转移城镇，政府取消对农村劳动力迁徙和就业的种种限制，除了户籍制度外，还要逐步消除住院、医疗卫生、就业、社会保障、养老和子女上学等各方面对人口迁徙和转移就业的制度障碍。6、以土地合理流动统筹为根本，促进生产要素合理组合，保证土地经营制度的长期稳定。土地是维持家庭生计的最大保险，拥有对土地很强烈的愿望，希望能够长期保留自己承包经营的土地。稳定农村土地承包关系，使农村形成在城乡之间“双向流动”的就业机制，是当前保持农村乃至整个社会稳定的一个重要条件。（2）

我们师生给了三台县最热烈的掌声，最后随着学校赠送了三台县一面锦旗，接近一个半小时的“三农”报告会在我校老师的讲话声中结束。

第二站：三台县永新镇斩山村

听完“三农”报告会后，大约下午3点半，我们便马不停蹄地乘专车抵达了位于三台县永新镇的斩山村，这是三台县的一个示范新农村，这个村子几乎几千余亩的土地都种上了优质米枣树，可惜的是我们去的时间不对，因为现在看不见它结的果实，只是看见一片绿莹莹的，美丽极了。我觉得这里好象一个世外桃源，这里每户都有水泥马路相连，除了马路和住户，看见的只是米枣树。据永新镇镇长和斩山村村长介绍，这种米枣具有皮薄化渣，香甜味美的特点。年产量500吨左右，全部做成礼品盒包装，销往成都、重庆、绵阳等地，年年供不应求，农民们每年能有5到10万元不等的纯收入，这在三台县也是独一无二的种植业示范新农村，在全国也是少有。

也许这正是现在从旧农村到新农村的转变，这也为建设小康社会提供了及其有利的条件，也只有这样为国为民的大改进，才能使群众更好地过上好日子。

第三站：三台县城解放街

参观完了示范新农村，下午4：30分我们回到了三台县城，因为我们还将要去参观当地的和谐社区和惠民帮扶中心。在解放街的和谐社区，这里与其他地方别具一格，因为这里有大片为群众服务的政务公开拦，公开拦上几乎含盖了当今群众关注的所有内容，比如：有关计划生育，社区经济概况，一些医务医疗服务等内容。在和谐社区的内部办公的地方，我们亲眼目睹了他们的办公过程，其中最让我影响深刻的是那个“爱心超市”，听那里的办公人员说，如果谁有困难，可以通过一定的手续后免费在“爱心超市”领取物品;还有这里的居民图书阅览室，健民技术学校等一些办公单位，像这样的单位确实是作为一个强县的亮点之处。在我们参观时，同学们也是主动与讲解人对话，甚至有些同学还采访了一些办公人员及在当地的群众，他们对政府这样的服务表示很满意。然而，当我们到达另一个地方——惠民帮扶中心时，那里的工作人员早已经做好了迎接我们实践队伍的准备，在那里我们了解到三台县惠民帮扶中心于XX年5月成立，办公大楼及其设备均为三台县委，县政府所划拨。帮扶中心现在设立了多达数二十个惠民服务窗口和惠民服务地。为困难群众就医、就业、助学、助残、购物、法律援助、妇女维权等提供方便快捷的一站式服务，其中还专门为群众设立了惠民求助热线5333929。惠民帮扶中心针对困难群众的实际需要，派出服务队进行上门服务;惠民图书室和阅览室为群众提供了精神粮食;建立惠民网站，实行网上惠民求助等服务。

通过这些，让我们看到了三台县各部门“一心为人民”的服务和管理方式，增强了人民群众的精神文明和道德文明观念，这正是建立现代社会主义社会和小康社会所需要的。“一切为了人民”的宗旨体现得淋漓尽致，我们实践，我们参观，我们接近民众，我们更应该切实地想到在我们以后的将来如何为国家做贡献。

第四站：三台大酒店会议厅

参观完和谐社区和惠民帮扶中心，时间已经是下午6点，这该是我们集体进行晚餐的时候了，于是我们赶到了天汇宾馆，这里的服务员已经把一切安排好了，坐上餐桌，我们享受了一顿丰富的佳肴便饭。

为了丰富同学们的社会实践，在晚上7点—9点之间，我们在三台大酒店会议厅自编自演地组织一场联欢晚会，一些同学尽显绝技，唱歌、跳舞、演奏等活动要有尽有，场上场下，欢声四起，一个匆忙的第一天社会实践就这样在欢笑声中慢慢地落下帷幕。晚会之后，我们各自抵达自己的宿舍，当然如果有谁另有外出游玩等活动，在告示老师得到许可的情况下，也可以满足他们的请求。

三台之夜，门庭偌市;灯光映照，绵绵之香。第一天的行程算是完美地结束了，我们等待的只是明天的待发。

第五站：三台县芦溪镇

黎明的曙光迎来了实践的第二天，按实践计划，第二天(4月26日)我们要去三台县芦溪镇听新农村合作医疗、农业产业化试验示范区、小城镇建设情况介绍，参观。

4月26日我们大家都起的很早，因为8：30分我们将出发赶往芦溪镇。洗漱完毕、吃完早餐，我们便乘上专车起程。大约9点钟，实践队伍到达了芦溪镇的第一个实践点“新农村合作医疗”基地——三台县第二人民医院。新型农村合作医疗在这医院已经实施了三年，医院不仅在医疗技术设备上得到许多改善，还引进了一些医疗专务高学历、高文化人才。医院为扎实推进新型农村合作医疗，加大了宣传力度，着力推行惠民医疗保障制度，不断提高为群众尤其是农民健康保驾护航的能力，还把五保户、农村特困户纳入了新农合和医疗救助，免收普通门诊挂号费、诊查费、院内会诊费，对住院普通床位费等减免一半，并逐步降低了起付线，上调了封顶线，扩大了报销范围，提高了报销比例(从以前的1.5万提高到现在的3万元)。他们以“一切以病人为中心，社会效益第一”为办院宗旨，本着救死扶伤的人道主义精神，致力于人民群众的健康事业;本着“合理收费、优质服务、依法行医、文明执业”的原则，竭力问群众服务;本着开拓进取、与时俱进的精神，力争成为绵阳市乃至四川省的示范乡镇卫生院。

早上10点，我

们转站到了该镇的第二实践点“农业产业化试验示范区”——一个生产食用酒精的公司企业。在我们参观和听取介绍后得知，它以绵阳科技城为依托，重点选择和引进适宜于区域产业发展方向的加工项目，大力发展食品及生物制药工业、农业产业化的龙头企业;该公司采用红薯为原料，并通过可循环体系生产食用酒精。这样不仅有利于节约能源，还可以有效地保护环境，它符合当今工业发展“节能、保护环境”的主题;更让我们了解到企业的发展和管理常识，也为我们将来的就业提供了一定的基础。

大约11点我们达到了芦溪镇的第三个实践点——小城镇建设基地，这也是我们此次实践的最后一个项目。在这里我们一边参观，一边听相关领导人的介绍，看着当地的一切，我作为来自一个贫困农村的学生，确实让我感觉到了太多的变化，他们仅仅是一个乡镇却已是高楼林立，工业却有县市一般的发展潜力。他们把教育、工业、农业等业紧紧地联系在了一起，让我们看到了许多不曾想到过的东西。

第六站：……

中午12点，我们结束了我们所有的实践项目回到了天汇宾馆进行了一轮午餐，这也相当于是这次社会实践的一次返程仪式。老师依旧像前几次就餐一样先发表简短的讲话，同学们也仔细地听讲着，话后，开始进食。吃好午餐，大家就地的休息了会儿，下午1点钟开始正式返程，下午5点，全体实践师生安全回到学校，就这样我们西南民族大学师生赴三台县社会实践活动圆满地落下了帷幕。