时间：2023-11-28 23:19:39
他十分注重培养职业道德，把职业道德教育视为职业教育不可或缺的组成部分。他大体从三个方面探索如何加强职业道德教育：一是职业观教育，如 “双手万能”、“互助包容”等；二是以“敬业乐群”为核心，主要包括养成责任心、勤劳习惯、养成互助合作精神、养成理性的服从美德等；三是注重实践，让学生自己动手做自己的事，加强自我管理。
黄炎培职业道德教育思想
黄炎培把职业道德教育的基本要求概括为“敬业乐群”。
所谓“敬业”是指“对所习之职业具嗜好心，所任之事业具责任心”。它强调培养学生的职业感情、职业兴趣，同时也培养学生的事业心、责任心，使学生热爱自己的事业，忠于职守，胜任本职工作。
所谓“乐群”，是指“具优美和乐之情操及共同协作精神”。它强调培养学生服务社会、合作互助的精神，养成他们“利居众后，责在人先”的高尚情操。
高职校学生职业思想道德状况中存在的问题
结合经贸系08级学生，其他年级学生社会实践的情况的调研、分析，得出初次踏上岗位或社会的高职院校学生，参加工作后在思想上还存在以下问题：
1.就业态度没转变。
好多高职院校的学生分配到车间，不愿意当生产线员工，认为在生产线上工作单调、枯燥，学不到技术；同样的到同程网做客服、到酒店做服务员、到大金中国投资有限公司做营销等，有些学生甚至几天就要离开。他们在工作中不能潜下心来，不断地换工作。有的毕业生在工作中没有吃苦精神和敬业精神，工作中稍微有点辛苦，便辞职不干，更别说干一行专一行。更普遍缺乏奉献精神，他们高估自己，认为效益不好的单位不能有好的发展。
这既是学生对就业行情认识的不清晰，对职业规划的不明确，更是学生对自己的社会定位不准确。
2.以自我为中心，缺乏团队合作精神、责任感和使命感。
据调查显示有46%的同学在人生价值取向选择中认为自己的事业高于一切。例如，有的毕业生倍加重视个人利益，过分强调报酬高低，一切向钱看，不具有团结协作精神。这说明有部分大学生只想到自己的前途，而缺乏对社会贡献的使命感。
其实从一个团队的角度来考虑，如果队员都有足够的团队意识，将自己融入团队，以团队荣为自己荣，以团队辱为自己辱，那么才能够真正把这件事情做好。
3.缺乏尊重他人、缺乏敬业精神和奉献精神。
现如今的高职学生基本上是九零后，在家里都是父母、爷爷奶奶、外公外婆的掌上明珠，想要什么有什么。在家里都是老大，没有长幼观念，对家长也是颐指气使的。到了学校，同学之间不懂得谦让，与老师对话也不懂得礼貌，更不要说与上司沟通。在学生实习中，有学生反馈，同事之间意见不合就闹矛盾，都要对方按照自己的想法来做，也不听别人的意见，也不向前辈请教，彼此间说服不了谁，最后就离职。
综合黄炎培的职业道德教育思想以及现今高职院校学生职业思想道德状况中存在的问题，不管是自我为中心，还是缺乏责任感，或者是朝三暮四、拈轻怕重，都是学生在人格修养上的缺陷，也是学生在角色转换上遇到的障碍，他们仍然将自己定位为学生，一个老师保护家长宠爱的孩子。可见，“学做人，做好社会人”――是当今高职院校学生职业思想道德教育的重中之重。
黄炎培先生的教育思想理念对提高学生综合能力的启示
在大力发展职业教育的今天，黄炎培职业道德教育思想在当代仍然给予我们诸多启示，在系部的教学和德育管理过程中，很多原则性的理念成为我们工作的指导，在结合系部实际的贯彻执行过程中，这些教育思想对学生综合能力的提高起到了一定的积极作用。
1.敬业乐业乐群职业道德的培养
首先，培养学生要热爱所学专业，由了解到爱到敬业到乐业。
很多学生入校时选择的专业不是自己所喜欢的专业，印象很深的是在连续几年的中招咨询会上，碰到的都是家长，对于孩子的专业选择上，都有家长一言堂，也算是中国式的，大部分不会考虑孩子的喜好等，“他们（孩子）懂什么呀”？因此学生在刚开始学习时不喜欢自己的专业，因此，要激发学生的学习兴趣，要认识到自己所从事职业的社会价值，在平凡的岗位上干出开心幸福感的就业感。
基于此，系部在具体的管理规划中，根据专业，年级到安排学生到相关的企业参观学习等，潜移默化接受企业文化的熏陶。
（1）五年制高职以年级分，电子商务及国际商务班级在第一年、第二年至同程网络科技有限公司进行参观，具体了解与专业相关的企业文化，工作环境，要求，从企业的角度让学生理解“沟通”“团队”“勤奋”“平凡和奇迹”，较之老师课堂上的说教，其实效性要强制百倍。同时，进入企业，学生对很多都有了深刻的直观的印象，极大促进了学生对专业的兴趣。
（2）中职及（3+3）物流等专业学生到新宇物流公司（上市企业）的参观学习，该企业专业从事货运、仓储、配送、流通加工、信息处理的物流企业，有着充分为客户利益着想的企业理念，诚心诚意为客户做好每件事，秉承 “信誉第一、质量第一、客户第一” 的服务忠旨，其“快乐工作，快乐生活”的企业文化也让学生觉得大公司和工作并非高不可攀。
其次，落实“手脑并用”的原则，提升学生的实践与理论知识的相互促进。
针对中职连锁经营与管理专业，联系到松鹤楼餐饮管理有限公司、冠云楼大酒店等企业进行工学交替。从最基层服务员做起，从端盘子做起，积累的是细心、耐心，如何与顾客打交道。有个例中，学生碰到有非常不讲道理的客人，无理取闹，摔打餐具，随意责骂服务人员，在他们不知所措时，当班经理只是不卑不亢的道歉，最终将客人劝服，经历了如此的学生始理解平日里老师一直强调的社会规范和要求有了更透彻的理解。公司其他方面的管理规范同时也促进了学生对学校各方面管理制度的理解，工学交替后回到学校的孩子们从某种角度更能尊重、理解和遵守所有的细节性的规范。
2.积极引导学生结合专业知识，进行创业，提前学做社会人。
从专业和管理角度，系部特邀请行业和企业中的优秀管理人员，为学生讲述在在真实的职业环境中本专业的重要性和培养职业岗位能力的重要性，使学生产生学习的欲望和动力，同时鼓励学生自己创业。08级毕业生、10级在校学生多名进行创业，开淘宝网店，从创业的角度让学生切身体会社会人的方方面面。
3.鼓励引导在校学生进行社会实践，提前学会做社会人。
系部对学生的教育引导的指导思想是：帮助学生认识了解自己，确定自己未来的就业目标，为学生提供职业情报，激发学生对社会相关职业的兴趣，帮助学生做好就业心理、知识和技能等方面的准备，培养学生独立选择职业的能力，因此，系部鼓励学生自己多渠道进行社会实践。据统计，利用周末、寒暑假进行各类社会实践的学生已经占有一定的比例：有餐饮业，如DQ皇后连锁企业、必胜客餐饮、肯德基麦当劳，还有园区的五星级酒店等，08级学生卢倩在二年级时候学生自己的兢兢业业和坚持，不怕吃苦，对顾客细心用心，短短几个月就做到店长；有连锁销售业，如乐购、大润发、家乐福、沃尔玛等大型连锁超市，收银、理货、仓储等；有山塘旅游公司等，几个学生的社会实践，其优秀的表现引得公司的人事部经理直接学校找到系部，想招收更多的学生，经过社会实践的学生回校后的言行对班级的其他学生都有极大的促进作用。
作为高职院校，社会实践应该是学生接触社会的一个窗口，这不仅弥补的课堂纯理论教育的不足，更为学生将来正式踏上工作岗位打下了基础。
4.积极开展各类德育主题活动，从活动中促进学生积极综合素养的形成。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，很多道理上的说教并无实效性，具体丰富多彩的活动既让学生感兴趣，又能极大促进学生的综合多方面的素养的养成。篮球赛，书香清晨读书比赛、拔河比赛，以班级为组跳大绳，演讲比赛，硬笔书法比赛等等，读书节等系列比赛，有动有静，有书香味有运动类，有个人有集体的，学生能够从中学到几多。努力付出才有成功，共同协作高于独立单干，集体高于个人，学会不同人之间的协作等等。黄炎培的职教思想也恰恰不提倡死读书，读死书等。
5.培养将小事做细做精的历练， 同时以教师的敬业影响学生。
因班级和人数关系，系部一直注重加强对学生干部的培养，以起到以点带面，以少带多的作用。主要培养互助合作精神，培养起将小事做细做精，培养学生的敬业精神，培养学生正确认识自己，正确与同学，老师沟通，这些都是一个人的综合能力。系部很多方面的常规管理，引导学生参与检查和管理，老师注重引导，发现问题及时指出改正，如教室宿舍实训场地的卫生等，系部的学生干部经过一轮一轮的修正检查，渐渐能够胜任，这对学生从校园到社会都是积累的过程。从学生会到班级的班团干部，接受锻炼的学生面渐渐扩大，也是对黄炎培教育思想的身体力行，效果都很好。
同时，老师就是学生的榜样，教师的一言一行，很多班主任对自己工作的敬业来感染学生，影响学生，让学生感受爱岗敬业、吃苦耐劳等良好的职业道德教育。
做人，就是：为人处世；待人接物；解事；懂得心意；不失面子，有体面；做正直无私的人；对事情把握分寸，不乱来；执行自己的义务，遵纪守法；能够做到尊老爱幼，并能使他人快乐；帮助他人；认认真真做事，踏踏实实做人；己所不欲，勿施于人；低调做人：做人要学会稳健，不要张扬，追求名利，一切随其自然等。总之，做人包含在许多方面，这些平时被看作是小事一桩的事，有时却是不可忽视的。比如，考公务员，一个叫小娜，一个叫小妮。两位女士都通过笔试上了bankclerk。有一天，那是面试的时候了。小妮很有礼貌地敲了敲考官的门，轻声细语地面试。而小娜呢，很没礼貌地狂踢了考官的门，激动地介绍自己的情况。这样，可想而知，谁会通过面试，肯定是小妮！即使两个都无法通过面试，那个考官也至少会问心无愧！
在chpzxx，“先学会做人，在学会求知”是学校教育学生的最基本准则，因为学校知道没教会学生先做人，即使学生考上清华大学、北京大学等名校，也是无用的。不会做人的人，常常带给自己带给他人不必要的麻烦，害人害己，等于“竹篮打水一场空”。
我是一个平凡中平凡的人，虽然成绩不算高，但在chpzxx，我学会并做到了会做人。
我，很重视朋友情谊，很低调。由于在chpzxx，成绩不算高，加上是体育低龄儿。很少人愿意和我交往。但在一些杂志上，特别是数学的一些杂志，我征了很多很多penpal，他们总和我信件交往，我从中也学习了许许多多课本上学不到的东西，他们近在st远在Tibet。不同环境，总会有不同的文化，不同的独特之处。我，也是一个善解人意的人，我有一个姐姐，她叫YY，她是一位善解人意的人，常常明白弟弟的一片希望，一些渴望，一丝期待。我也常常体谅她的一片苦心。我，也是一个尊老爱幼的人。记得2011年的那天，我们最公交车去汕头国际眼科中心查视力，在返途中，公交车上人山人海，其中有一位白发苍苍的老爷爷和一位大概三岁大的儿童挤在人山人海之中，当时我们刚好有座位，我们把我们的座位让给了那为白发苍苍的老人和那位大概三岁的小孩。全场投以奇怪的目光，他们认为，一位三岁的小孩坐一个座位，太浪费了。此时，我向车上大喊：“看什么看，做人啊，要做一位尊老爱幼的人，一个没有礼貌的人，就如行尸走肉的畜生，像不完整的怪物。”做人啊，还要做到己所不欲；勿施于人，“己所不欲；勿施于人”的意思是：知道对方不愿意做的事，不要强加给对方。“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家始祖孔子提倡的如何行周礼之道。这句可以理解为人行为的一种准则，也就是，你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么你的要求才会心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。
当然，做人还不只是这么简单，需要从生活的细节上，做到想一个正真实实在在的人，唯有从生活中的小事做起，才有将来晴朗的蓝天；唯有这样，才人做到人见人爱，花见花开；唯有懂得怎样做人，才能无忧无虑、优哉游哉地享受生活中的点点滴滴。
据说，一个本科生走出校门两年内，一个硕士研究生毕业三年内，一个博士生毕业四年内，如果不及时补充新知识，其所学的专业知识将全部老化。任何人，不管他有多高的天资、文凭，都不敢狂言“我不用学习”。当然，无知无畏者另当别论。
对于想实现人生抱负的人来说，学习，是改变、提升自我的途径。诸葛孔明27岁怀拥盖世见识，三分天下于隆中，是因为他好学而博学，出山前已潜修多年，对于军事、政治、经济、社会诸方面都有丰厚积累，乃至还拥有八阵图、连发弩、孔明灯、木牛流马一类“专利”，因而能被刘备三顾茅庐而聘为股肱。
今天你是否不断学习，补充能量，决定你将来的命运如何。
有一个理论叫“第三个8小时决定成败”。
说的是，每个人都有三个8小时，第一个8小时大家都是用来睡觉，没有太大的不同，第二个8小时都是用来上班，按部就班也没有很大的差别，真正决定一个人成功还是失败的是第三个8小时。第三个8小时用来发呆的话，就成为呆子；拿来看，就成为色鬼；用来挂QQ、玩微信、打游戏，就会成为丝；用来励志就会变为成功人士。当你工作8小时下班之后，你是否能每天学习1小时，或是跟有利于自己发展的朋友交往？你8小时之外的努力是在你的“发展银行”里面存款，你可以计算出你未来三五年的成就。
学习很重要，而更重要的是会学习。
“会学习”，是创造性学习，在学习中发现问题、分析问题、解决问题。
当前，改革进入深水区，扶贫开发进入攻坚期，一些老大难问题不约而同、不同程度地摆在我们面前。比如，贫困县考核、贫困人口识别，扶贫资金管理，金融扶贫瓶颈等等，这些问题的解决需要建立、健全有效的体制机制。有些问题是老问题，或者是长期努力解决但还没有解决好的问题，或者是有新的表现形式的老问题，但许多是新出现的问题。不论是新问题还是老问题，不论是长期存在的老问题还是变化了表现形式的老问题，要认识好、解决好，增强扶贫干部的本领是必须的。
不少从事扶贫工作的干部，过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄。他们虽然有做好扶贫工作的愿望，也有干劲，但缺乏新形势下做好扶贫工作的本领，面对新情况新问题，由于不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领，习惯于用老思路老套路来应对，蛮干盲干，结果虽然做了工作，有时做得还很辛苦，但不是不对路子，就是事与愿违，甚至出现一些南辕北辙的事。这便是新办法不会用，老办法不管用。因此，扶贫干部特别是各级扶贫领导干部，都要提高开拓创新的能力。
创新就要想学习，更要会学习，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。为什么同样的问题，如精准扶贫、金融扶贫，在有的地方就成为老大难，而有的地方却能做成样本？既然有成功的榜样，为何有的地方不学，或者学不会？原因可能有多种，但学习的力度不够，致使实践的能力不足，应该是一个重要原因。
这天，佟老爷子应一个老朋友的邀请，来到乡下散心。这里虽说地处偏僻，却有山有水，空气清新，远离了城里的喧嚣与污染，令人感到神清气爽。可朋友却告诉他，这里虽说山水可嘉，却还十分贫困。闲谈中，朋友还跟他讲了一户人家的事。这户人家姓毕，男的身高只有1.50米，女的是个聋哑人，生有一儿一女，生活十分艰难。可偏偏这儿子的学习好得了不得，前些日子参加高考，竟被浙江省的一所重点大学录了去。眼下，一家人捧着录取通知书，不是高兴，而是哭成了一团。出不起学费呀……
听了毕家的遭遇，佟老爷子心里像猫抓似的难受。想了想，他对朋友说，要资助那孩子念大学。朋友一听，煞是高兴，便带着佟老爷子来到了毕家。正愁得连上吊的心都有的毕家人，见从天而降了这么个大菩萨，都高兴晕了。老毕按着儿子就让磕头认干爷，佟老爷子拦住了，说：“我虽不是什么百万富翁，可一个老头子也没有多大花销，供一个大学生，还是能经得住的。我什么也不图，只望孩子能够实现理想，好好读书，好好做人。”毕家大小子叫毕文军，他听了佟老爷子的话，紧咬嘴唇，目光炯炯，一副很刚毅的样子。他说：“佟爷放心，将来有一天，我肯定要报答您的恩情……”
就这么着，毕文军在佟老爷子资助下，顺利地上了大学。从那以后，佟老爷子按月给毕文军寄学费和生活费，毕文军也时常向佟老爷子报告自己的学习情况，佟老爷子很是欣慰。一晃四年过去了，毕文军以优异的成绩修完了学业。但从此以后，他就再没了音讯。佟老爷子越来越老了，他的老朋友来看他，说：“那孩子，是个白眼狼哩！”佟老爷子便无力地摇摇头，摆摆手，不让老朋友说下去。
佟老爷子终于到了人生的尽头，弥留之际，老朋友又来了，女儿也从大洋彼岸飞了回来。突然，毕文军来了，他是开着宝马车来的，他把一个密码箱“啪”地弹开，里面码着一箱子的钱，他说：“佟爷，这是你那几年资助我上学所有的钱，加上利息！”佟老爷子的嘴唇颤抖着，一句话也说不出来，眼睛里流出两行混浊的老泪，他别过脸去，不再看他。老朋友把密码箱扣上，递还给毕文军：“孩子，佟爷不缺这个，缺这个的还是你呀！把钱拿回去，再当一次学费吧，学学怎么做人！”
东汉末年，三国鼎立，刘备为了请孔明出山帮助自己治理天下大业，曾三次到他的茅庐中拜请，还亲自下马步行于门前，耐心的站在门前等候，看不出有半点失礼。刘备虽为一国之主，却举止文雅，谈吐自如。孔明曾说过：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”学会做人，学会尊重！
美丽荡存于整个世界。美丽的世界，美丽的山水，美丽的情意。情融于景，情浓于景。生命虽短暂，但有的人却能把它散发出无限的光彩。生命时刻把握在我们的手中，每一分，每一秒，都是如此重要。其实，生命没有终点，即使肉体消磨于世间，但他的灵魂却用伫立于天地。学会做人，懂得珍惜！
诚实的力量空前巨大，守信的魅力影响甚远。细心的你或许能发现，每个字的上面都有一个小点。其实，每个人如果多做那么一点点，我们的生活将会变得多么美好，是它展现了公平，来衡量了做人的准则。待人用心比心，，对己刻严自守，用自己的实际行动感动上苍，感染与人间。学会做人，遵守诚信！
做人就是要怀揣着善良，拥有一颗充满爱的心，无论是对朋友、对父母，还是一些素不相识的人，都应有怜悯之心。伸出援助之手，善良源于爱，源于对别人的帮助。人与人之间都应存在于善良，真心的去帮助别人。学会做人，源于善良！
无私的爱，无尽的温暖。在收获爱的同时，我们是否也要奉献自己呢？一个人的力量虽渺小，蕴含着的确是沉重的爱。他们用爱演绎着无私，书写着人类的奇迹。学会做人，奉献无私！
人生的目的是什么？是感恩。父母之恩，师生之恩，朋友之恩，天下之恩。数不胜数。为了那些曾经为我们付出的人们。感恩的心，点燃世界；感恩的心，拥抱未来。学会做人，明白感恩！
我跟我的父母中间总是隔着一道墙，不敢把自己的真心话讲给他们听，更别说跟他们进行沟通、交流。我不喜欢父母对我说：孩子你看父母为你都操碎了心。看呀！你整天都迷在电脑里。怎么翅膀长硬了！以上这些语言都是很让人讨厌的，不止这些呢！为什么父母总是那么野蛮无理。难道因为自己是父母吗？不，不是的，我并不这样认为。大人也是人，小孩也是人，为什么受折磨的总是小孩，难道天底下就没有一个谅解孩子的父母吗？也许是吧！我常常在夜晚这样想：我长大后一定要做一个称职的父亲，要做到不打孩子、不骂孩子，尽全力的照顾孩子，不让孩子受一点委屈。可惜现在还没有一个这样的父母。不管孩子怎么惹你生气，你始终要记得，对孩子要温柔体贴。哪怕你实在忍无可忍，你也要忍！大不了回房后对着墙发泄呢！求求你们多多为孩子着想。我常常被父母吓哭，每当一想起父母那严厉的面孔，我浑身都在发抖！
我觉得父母至少应该做到：对孩子温柔对待、不发火、不打孩子、不骂孩子、对孩子要言出必行、不要欺骗孩子、不要太刺激孩子。尽量放纵孩子，但不要太过分，要乐观对待孩子。
父母们，醒悟吧！称职起来吧！
各位同学：
今天国旗下讲话的题目是《学会做人》。
学会做人，这是我们每个人都要面对的问题，不管一个人有多少知识，多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。
作为一般的人，必须塑造良好的品德、健全的人格、培养良好的习惯，具有爱心和同情心，乐于助人、能设身处地为他人着想。“做中国人”。我们要热爱自己的祖国，爱自己国家光荣的历史，爱这片生养自己的土地，爱与自己的同胞。团结起来，为自己国家的繁荣富强与民族的兴旺发达而努力。“作为安厚中心小学的学生，我们要热爱自己的学校，爱自己每天生活的美丽校园，爱自己朝夕相处的老师、同学。同学们团结一致，为了学校的荣誉和发展努力学习，积极进取。
在我们明白了学会做人的重要性以后，就可以从以下几个方面加以注意：
1、“学会做人”要从小事做起。“莫以善小而不为”。小事都不会做，不愿做，又怎能做大事呢？举些简单的例子：如我们一些同学看到操场上或教室、走廊有纸屑能随手捡起放进垃圾桶，保存校园的卫生洁净，可是也有个别同学在校园里随意乱丢东西，虽说这是小事却可看出一个人行为习惯的好坏。
2、“学会做人”要从自己做起。学做人是自己的事。如果我们现在不懂得尊重父母师长，不能和同学和睦相处，当我们长大后参加工作，进了单位，走向社会时，又怎么能够礼貌待人，尊重领导和同事，与大家团结协作，友好相处呢？我们学校的很多同学就做得很不错，遇到老师会真诚、亲切地问候一声“老师好！”，平时懂得真诚地关心帮助同学，从小懂得尊重别人，能与同学友好相处。
3、“学会做人”要从现在做起。同学们必须纠正一个观念，那就是做人是长大以后的事，是将来的事，现在不是考虑的时候。现在只要认真学习就够了，这种想法是极端幼稚和错误的。一个最简单的道理就是，现在不学、不做，将来怎么会呢？我们来举些例子：如果你现在不认真听好每一节课，不认真完成每一次作业，你的知识从何而来呢？将来又怎么会有专门的技能呢？
勤奋读书，诚实做人，做一个身体健壮、头脑清醒、品德高尚、知识渊博、心理健康的人，做一个正直的人，做一个有益于人民的人，做一个对社会、对人类有所贡献的人。
作为一名州直纪检组长，如何学以致用，“做一名合格党员”？
我认为“合格党员”不是自己“说”出来的，也不是别人“喊”出来的，而是靠行动“做”出来的，就是要对标“党规”和“系列讲话”，真正做到挺纪在前、厉行法治，真正做到潜心学习，专心履职，铁心执纪，忠心向党，方能不付组织信任和人民重托。
一、当学纪的标兵，做一名懂行的纪检组长。在监督执纪问责工作中，如果党纪党规适用不当，就会损害党组织的威信和形象，甚至产生失之毫厘、谬以千里的负面效应。“磨刀不误砍柴功”，精准把握党纪党规条文，熟练运用党纪党规是每一名纪检监察干部应具备的基本素养，更是长期的必修课。我将借此次专题培训的东风，认真改进学习态度和学习方式，转变过去“一曝十寒”和“蜻蜓点水”的做法，带头学、深入学、系统学、持久学，努力成为学习宣传贯彻党规党纪的先锋和主力，切实提高自身执纪监督问责的能力和水平，当一名干一行、爱一行、精一行的纪检监察干部。
二、当信纪的卫兵，做一名忠诚的纪检组长。州纪委书记陈江龙同志在本次专题培训辅导时强调，纪检监察干部要把“两学一做”落实到“真、纯、净、先、严”上来，即信仰信念之真、党性党风之纯、守心守身之净、发展理念之先、铁律铁规之严。我认为陈江龙同志的要求集中体现了一个词，那就是“忠诚”
，忠于信仰、忠于组织、忠于人民。“人之忠也，犹鱼之有渊”，
对党忠诚，是首要的政治本色，是领导干部的生命线。在今后的学习、工作和生活中，我将时刻做到“心中有党”，做严守政治纪律和政治规矩的清醒人、明白人、局中人；时刻做到“心中有民”，当好人民的公仆，站在群众立场想问题、办实事；时刻做到“心中有责”，争做“清廉执纪、事业有为”的纪检监察干部。
三、当守纪的宪兵，做一名干净的纪检组长。在中央纪委二次全会上提出要解决“谁来监督纪委”的问题，三次全会上提出要解决“灯下黑”的问题，五次全会上要求纪检机关“清理好门户”，体现了党中央对纪检监察干部模范守纪的更高要求。“打铁还需自身硬”，纪检监察干部承担着维护党纪的重要职责，干的就是“打铁”的活，正人先正己，自身更要过得硬。我将把党纪国法特别是两项党内法规的要求内化于心、外化于行，始终以“三严三实”的标准要求自己，向州委看齐，向州纪委看齐，做好本职工作，尊崇“不降格”，严守党纪“不出格”。
四、当执纪的尖兵，做一名担当的纪检组长。法无授权不可为，法定职责必须为。履行党风廉政建设监督责任，强化执纪监督问责，是各级纪检监察机关和纪检监察干部的光荣职责。纪律监督不缺少制度和规定，缺的是对制度的认真落实，对违法违纪行为的较真追究，纪检监察干部担当不足也是纪律监督失之于宽、失之于软的原因之一。
2015年，州安监局纪检组按照“三转”要求，运用实践“四种形态”，查办案件实现了零的突破、明查暗访实现了质的突破、宣传教育实现了量的突破、考察考核实现了新的突破、各项工作实现了面的突破，以实际行动验证了“小小纪检组也可以有大作为”，进一步捍卫了党规党纪的严肃性、权威性。