时间：2023-11-04 06:52:31
敲门凭借的是实力。
成功之门只会被有实力的人敲开，实力是最好的敲门砖。韩国新就任的女总统朴槿惠在其母亲、父亲相继被刺杀的人生痛苦经历中顽强生存，经过33年的历练，凭借自己的实力，击败竞争对手，终于敲开了青瓦台总统府的大门，成为韩国历史上的首位女总统。杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、景海鹏、刘旺刘洋这些航天英雄难道不正是靠着过硬的实力才敲开苍穹之门的吗？要想敲开成功之门，必须有实力。
敲门要把握时机。
有些门当及时敲，过时不候。机遇就像一捧细沙，如若不能紧紧握住，就会从指缝间悄悄溜走。当机遇这扇门出现时，如若不能当机立断，及时敲门，那么机会就可能一去不返了。
项羽，力能扛鼎，战功赫赫，一代英雄豪杰。只可惜在鸿门宴上没有及时敲开一扇触手可及的门，最后只能以失败收场。假如当初项羽能够当机立断，让项庄杀了刘邦，历史必将改写，就不会上演霸王别姬的悲剧，就不会无颜面对江东父老。
我想，对于我们平凡人也是如此。每个人的一生都不可能是一条直线拉到头的，我们多多少少都要面临一些拐点，在每一处拐点都会有大大小小的门，敲开还是不敲开，这些都需要我们作出抉择，这就需要我们具有丰富的生活阅历和快速做出判断的勇气。
敲门需要耐心。
罗马不是一日建成的，同样，通往成功的门不是轻易就能敲开的。这时，就要不抛弃，不放弃，要有耐心，要学会坚持，也许再多敲一下，门就开了。到那时，你就会看到春暖花开，光洁爽朗的一片大好景象。
当初，刘备三顾茅庐，最终敲开诸葛亮的门，也就为自己敲开了一扇成功之门。在诸葛亮的帮助下，刘备夺得了三分之一的天下。刘备虽不才，但他有很好的耐心，于是他成功了。若没有诸葛亮的鼎力相助，刘备定是不成气候的。
我想，如若我们也能坚持不懈、无畏无惧地敲打面前的门，勇敢地追求自己的梦想，我们也会敲开所有的门，实现自己的理想。
在人生的路途中，我们要时刻积聚实力，把握机遇，用耐心去敲门，那么，学问之门、事业之门、成功之门、幸福之门等终会为我们一一打开。
嘉宾点评
作者善于运用分论点，从实力、机遇、耐心这三个方面展开论述，思路清晰，结构完整，议论文的框架搭建得好。能灵活运用摆事实、讲道理的方法来论证中心论点，既有经典论据，又有时鲜的论据，说理周密，经得住推敲。
主持人点评
作为议论文，它的观点在文章结尾。文章安排了三个分论点：敲门凭借的是实力，敲门要把握时机，敲门需要耐心。在第一个分论点之下，文章以韩国新总统朴槿惠和我国航天英雄为例进行论证，指出实力是最好的敲门砖。在论证第二个分论点时，以敲机遇之门为例，以项羽鸿门宴上错失机遇的教训作为论据，指出当机遇光临时，必须“具有丰富的生活阅历和快速做出判断的勇气”。在第三个分论点之下，侧重谈了坚持的重要性，文章以刘备三顾茅庐为论据来论证观点。作者善于运用假设法说理。在每则论据之后都有必要的分析，或是反例正设，或是正例反设，都能从事实论据的反面进行思考，说理辩证，说理有说服力。
Story4
请你思考
讲读完课文后，该教师出了这么一道训练题：在下面句子的括号中填上合适的字。
春风吹绿了树梢，吹（ ）了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。
教师设计此项训练的目的是引导学生像文中的贾岛一样潜心推敲。几分钟后，学生A站起来说填“绿”，理由是：春天来了，树梢发出了绿芽，小草也长出了嫩绿的叶子。刚说完，学生B就站起来也说是填“绿”。理由是：冬天小草是枯黄的，春风一吹，又焕发了新的生命力，而绿色正是植物的生命色。学生C也填字同上，但说法却又与前两位学生不同。仅仅一个”绿”字，学生就有几种不同的见解。可见，学生的思维被充分地激活了，不时地闪现出创新的火花。学生D认为此处填“醒”较好；因为春天来了，熟睡了整个冬天的小草苏醒了，有了勃勃的生机。学生E显然经过了仔细的推敲，站起来高声说道：“我认为填‘俏’更妙。原句中已出现‘吹绿’‘吹皱’‘吹鼓’等词语，‘吹俏’既避免了词语上的重复，又把小草当人来写，春天里的小草犹如俏丽的姑娘，一个‘俏’字就把小草写活了。”课堂上，学生的独特见解不时赢得听课教师的啧啧称赞，大家不由得为执教教师此项迁移训练的巧妙拍手叫好。正是由于这精心的设计，才会碰撞出学生思维的火花，才会使学生的求异创新异彩纷呈！
最后，执教教师的结束语也说得恰到好处，犹如画龙点睛：“每个人对语意的理解常常是会不同的，所以不管你们用哪个词，只要它能表达出你们的真实感情，都是合适的。而最重要的是我们经历了一个反复推敲的过程。”
在学生通过学习课文，了解了什么是“推敲”的基础上，引导学生去亲身体验一下“推敲”的过程，让学生真正明白：这就是推敲！真是妙极了！
摘自《小学语文教师》
关键词：学案导学 有效教学 课堂教学效率
为了能够更好地服务于学校教学，提高教学质量并能够向社会交出每一年高考的满意答卷，树立在社会上的金杯教学，我校力推学案导学，学案导学是我校现在正在热推的有效教学模式，并由我校领导牵头，带部分骨干教师及备课组长及班主任前往全国各地走在历史课改前沿的学校进行深入学习，回校并要求每一学科备课组长临摹一节学案导学课。初听第一节学案导学历史课后，当时我的感觉是一头雾水，不会上课了，上课成了一个难题，因为自己早已习惯了一支粉笔、一个黑板、一张讲台，一个人演唱会的教学。而为了向时间要课堂教学效率，提高教学质量，树立金杯教学口碑，学校要求学案导学，所以我当时也只能硬着头皮去做“自己当时认为并不喜欢的教学”，由最初的排斥，到逐渐接受，到后来逐渐爱上了它，再到现在我愿意把自己的学案导学实践后的反思与思考与大家共同分享。
一、学案导学前期准备工作
第一节学案导学，真的比想象中的还要难，并且一节课，一个导学案更是难上加难，需要我付出足够多的时间、汗水与努力。
第一，在上每一节课之前，我都要查阅各大网站资料，如中学历史学科网，中学历史教学园地等各大网站下载更多分导学案及习题，认真精选，反复推敲，几经取舍并且还要结合我们学校学生的实际情况、及各班学生的情况，而敲定导学案。而这仅仅是个开始，万里长征的第一步。
第二，每一节课，都要求教师认真研读普通高中历史课程标注，并且依据课标、依据教学目标、依据重难点，完成导学案。这里面，第一个环节，便是基础知识的梳理；第二个环节，重难点的突破；第三个，便是知识能力与提升，而这仅仅是形成导学案的雏形阶段。
第三，刚刚形成的导学案还要经过二次回炉，经过每个历史组的同仁的集体讨论，反复斟酌与推敲每个环节，之后才会有雨后的彩虹、疯狂涅似的蜕变。然而，就是这样的教师们的苦练金身，在我校最初历史教学我的历史课堂中也没有真正地提高课堂教学效率，做到学校领导高喊口号下的有效教学。那么，原因又在哪里呢？我的导学案实践中又有哪些问题呢？
二、导学案的应用与实践
提及我的导学案实践首秀，我不得不提及一句名言：实践是检验真理的唯一标准。这句话真是经典啊，那节课的首秀，我真的是备好历史教学模式，然而自己也是极度不适应，学生表现也更为不适应，以前他们是课堂教学的接受者，只要享受着老师的细嚼慢咽下的教学结论就好，而现在他们是历史课堂主人，要他们去参与实践，做到动脑、动眼及动手，去勾画学案及教材，去认真思考突破重难点，自主学习，然后再互助学习，突破重难点，真是太难了。看着学生没有时效性的讨论和学生一脸的无助，我失落地走出了教室，默默地思考，我曾经应用到游刃有余的传统课堂传统教学模式是不是应该被重新拾起呢？回来后，我说出了自己的困惑并与同组同事交谈，时代在变，历史教学模式必须要变，必须与时俱进，这才能不被飞速发展的社会所抛弃，才能真正地屹立于世界民族之林。所以，我坚信即便风雨兼程，我必将砥砺前行。
三、导学案教学中的问题
我的历史教学导学案实践首秀的失败，使我认识到，仅仅做好导学案、仅仅背好学生，那是远远不够的，如果仅仅做到这几个方面，那会严重影响课堂教学效率的提高。
第一，由于导学案是教师集体智慧的结晶，也就是说同一个年级组在用同一个导学案，那么学校里各个班级情况不一样，有重点班、有普通班及艺术班，那么就需要任课教师对导学案依据各班实际情况做出微调，从而达到提高课堂教学效率的效果。
第二，导学案教学由于要突破重难点，先由学生自主学习，然后小组学习，那么小组的成员的确定，需要由科任教师与班主任商量，仔细推敲，选出小组长，而小组长须在历史方面能力强，并能够做好分工，能组织好小组人员进行有效的讨论，不浪费时间。从而达到提高课堂教学效率的效果。
第三，也就是导学案的大忌，导学案不要面面俱到，面面俱到就是面面不到，一定要依据课标、依据教材、依据重难点及学生实际情况等而敲定。
四、总结
以上是笔者在学案导学中的粗浅反思。而学案导学本身就是一份引导性学习材料，重点在于抛砖引玉，引起学生的学习热情，激发学生学习的主动性、积极性、创造性，让他们成为历史课堂教学的真正主人，这样才能达到提高历史课堂教学的效果。
参考文献：
[1]王忠东.提高高中历史课堂教学有效性的实践经验谈[J].高中生学习，2014，（05）：61.
幸福，我们是如此想享受它带来的那片刻温柔。当我们苦苦寻找幸福的时候，或许我们已经错过了许多原本幸福的时刻。当我们费尽千辛万苦获得所谓的幸福时，你才发现幸福原来很简单，简单的让你感受不到它的存在。这里给大家分享一些关于初一当幸福来敲门观后感作文，供大家参考。
初一当幸福来敲门观后感作文1影片中，让我感触最深的是他的乐观，他的执着，他不放弃的人生，与他追求的小小幸福。在他饱尽生活的失意，困难，艰苦，黑暗的同时，他也开启一扇叫《独立宣言》中生存权，自由权，幸福权的门。
“记得那一刻，他们看起来是那么幸福，而我为什么不能呢”?一辆红色的法拉利停在他的面前，嘿“哥们，能问你两个问题吗?你是做什么行业的，你是怎么做到这么有钱的?”换成是我，只会心眼里羡慕人家的成就，可是对于他来讲，这是他幸福的转折。迪恩，威特公司成为他梦想的舞台，哪怕这个舞台是多么的艰辛，他也会伸手触摸它并郑重承诺他的信念，他的勇气，去捍卫他的梦想。
他的机智，他的幽默，他的努力让他赢得面试的成功，可这只是他困窘生活的开始，奔跑，傻冒气，缴税，卖血，带着孩子住地下铁，厕所，收容所，礼堂。总之孩子是他精神的支柱，儿子的快乐幸福就是他的快乐幸福。他的乐观带给了儿子，最触动人心的一句话是：“别让人告诉你成不了才，做不了任何事，哪怕是我也可以，你有梦想，你就要去捍卫它，有一件你想追求的事，你就不要放弃”。
我想这句话也同样会激烈我，一个刚进入吉美的我，以前有过的茫然，彷徨失措，顿时消失，让我感到希望的是我的工作，我以后的人生该怎么走，怎么样选择自己喜欢的行业?我的答案是我想历练一个SEOer该有的技能进步，语言进步，职场进步。渐渐的让自己融入吉美，融入电子商务，把小风扇等产品的推广做好，我想我得不断的碰壁，拿得起，放得下个人的荣辱，我不想半途而费。或许当抬头看天空中有飞鸟掠过的痕迹时，便能想到自己一路荆棘走过的路途，我会俨然一笑，这是当初的我。直到它出现，让我也看到了自己的前途，让我可以放心的把自己交给它，我想我会利用在这里的每一天，同时我的想法是还能挑起更多的责任，更多的任务量，来充实自己。
朝阳的电子商务，朝阳的自我，明天依旧灿烂，该是启程的时候了，把根留在养育自己的土地上，来年会有好的收成。
初一当幸福来敲门观后感作文2昨晚看过了一部美国励志篇《当幸福来敲门》，感触颇多。我们每个人只有经历了一些磨难后，才懂得什么是幸福。篇中克里斯经历了人生最困难的阶段。从一步一步的磨难中最后走向成功。影片也成了美国叫好叫座的励志篇。可能励志篇都有一个共同故事情节，都是主人翁经过崎岖的人生历程最终走向成功。可如果不是这样的结果那能算是励志篇吗?
《当幸福来敲门》克里斯。加德纳代理了一个医疗器械，他的主要工作就是做医疗器械推销员的工作，每天就是拎着扫描仪穿梭于街头，四处去推销。可推销工作并不是那么顺畅。他每天出门，但每天都会空着钱囊回家。他有一个妻子和一个儿子，妻子在工厂工作一天要干16个小时，日子过得比较困苦，常常受到房租、车子罚款、税金等各种经济压力。
克里斯一个偶然的机会看到做股票经纪人的一群人工作都得很开心，他决心要成为股票经纪人。可他只有高中学历且没有任何经验，即使是交了申请表也是遥遥无期。于是他主动出击去找那个考官希望能达成心愿。而正是他的努力使自己如愿以偿。他得到了面试的机会。面试通过后，他也没收入。妻子看着他无法从困境中走出，离开了他。对他来说又是一个考验。他决定独自和儿子一起生活。而此时他在股票经纪公司6个月实习期间没有任何收入，他在走投无路的情况下，只能带儿子进收容所。尽管是这样挫折一个接一个，困难接踵而至，他都没放弃，他追求成功和幸福的信念不变。凭着这份执着，他拼命工作，努力把握每一次机会，真诚对待他的顾客，最终他迎来了幸福的曙光。
整个影片印象最深的就是奔跑，有很多次奔跑的场景。克里斯看到被别人偷走的仪器时在奔跑;他为了不付出租车费再奔跑;他为了得到面试机会在奔跑;他为了去收容所提前排队在奔跑。奔跑在我们生活中也会有，为了挤上公车，为了快速到达某一个地点。而当克里斯为了生计在奔跑时，我们想到了更多地辛酸以及他为了生活而付出的努力。影片正是用这种奔跑的这一主观动作，表现了人最顽强的生存能力和永不屈服的精神。我们同样会遇到困难、挫折，我们是否能正确对待，我们又是否在面对这一切时，能平静地想办法，能主动出击来打败困难呢?如果能做到我们就是生活的强者。
影片留给我还有一个最深的印象是克里斯的眼泪。当他和儿子从出租房被赶出来的时候，他领着儿子想找个能安身的地方。他的朋友拒绝了他。于是他们来到了地铁站。他想出一个故事哄着儿子接受面临的困难。于是他们进到一间公厕，在接二连三的撞击声中度过了一晚。克里斯哭了，他不是为遇到了这样的困难而哭。而是让儿子和他一起受苦，让他难过觉得对不起儿子。这一点让人觉得他是位仁慈可敬的父亲。对待儿子他的亲情是那样的浓烈和深厚。另一个场景就是他被录用为正式的股票经纪人后，他喜极而泣，想到与他分享这个幸福时刻的人就是他的儿子，也能感受到他是多么爱他的儿子。
看到这些场景我们不禁潸然泪下。一个个感人的场面，从一个个细微之处都能感受到力量，我们缺少的就是这样的力量。我们想成功，我们想成为勇者，而我们在面对困难和挫折时，我们也顽强的意志和信念支撑吗?所以，当一切来临时，我们已不再恐慌。因为我们觉得这世界没什么可怕的。可怕的是自己的信念，如果信念对，意志坚定做什么都会成功。
初一当幸福来敲门观后感作文3最近在课上观看了根据当今美国黑人投资专家ChrisGardner真人真事改编的电影《当幸福来敲门》，起初听到这部电影名字的时候以为是爱情片，观看之后，发现原来是一部励志篇电影，在这部片子中感悟到了很多。
影片主要描写了主人公克里斯积极向上、奋发拼搏，最终从一名普通的推销员变成了他梦寐以求的大公司的员工的经过。面对命运的坎坷、面对生存的艰难以及面对生活的那份态度，那份淡定、从容、执着所深深震撼。他的梦想是成为一名投资专家。然而，面对生活的困苦，妻子决然的离开了他。他的忧伤与无助一次次刺疼了我，生活在煎熬着他，看着房东因为他交不起房租而愤然将他和他儿子的东西丢在房外，而他却只能带着疲惫的心，拖着心爱儿子，开始流浪，四处找寻住所。当父子两人在公共卫生间的角落依偎着，有人想近来方便之时，而他用脚抵着，反锁着门，不敢出声，痛苦伤心的泪水顺腮而下时，我一阵心酸!生活，为何要如此折磨这样一个努力着的人。一方面他要努力通过没有薪水的6个月实习期;一方面他要卖医疗仪器借此糊口;一方面他要保护好儿子的幼小心灵。付出了艰辛，总会有收获的。克里斯最终得到了幸福，当老板告诉克里斯·加纳正式加入公司时，他眼中充满了泪水。克里斯·加纳冲到托儿所与儿子深情相拥。他觉得自己不再对儿子愧疚，不再对生活失望，不再只经历挫败。终于苦尽甘来了!
一个人通过自己的努力，可以实现自己的梦想，幸福，会来敲门。很多人往往会关注对于梦想的树立，而往往忽略过程的艰辛。特别是，当面对一个看似无望的现实的时候，有多少人会坚持，而多少人会放弃呢?生活总是在不断地修正，并且提醒我们，顺应大潮的人总是较有可能抵达成功的彼岸。可是，确实是有些人，愿意逆流而上。
这部影片对我的启示：学会人生中目标的选择是非常关键的。它决定着一个人的努力是否会有成效。锁定目标，积极进取，有目标的奋斗，有目标的劳苦，正是生活的价值所在。坚定既定的目标就有可能成功。影片中克里斯·加纳是努力追求，积极进取的典范。
初一当幸福来敲门观后感作文4人有太多的不幸和幸福。
克里斯。迦纳婚后与妻子生下一个儿子，儿子已经上了幼儿园，这是一个连幸福的幸字都不会写的地方。他与一家卖医疗器械的公司签订了一份销售合同，开始了推销员的生活，但并不赚钱，因为这种医疗器械过于昂贵。
后来，妻子琳达找了许多份工作，很辛苦。他也不停地推销他的东西，尽管费劲了千辛万苦，仍不能缴税。税费已经延期三个月，还要加利息。最后妻子实在受不了，选择了离开。他竭尽全力地去挽回，没有用，幸好把儿子争取过来了。
房东又来催他交房租，他已拖欠了很久，后来就偷偷地搬离了那个家，搬离了曾经留给他美好回忆的家。心爱的妻子走了，现在连住的地方也没了，为了儿子，为了自己，他下定决心，一定要好好努力，让儿子过上幸福的生活。
他再次来到了维特证券的门前，那是一家非常著名的投资公司。曾经，就在这里，他发现每个人都很开心，每个人脸上都洋溢着微笑。而他，只有他的脸上挂着一丝疲惫，尽管初升的太阳照耀着他。
同时，他也感到新奇和兴奋，心里也夹杂着紧张，因为他要面试。但是手里拿着医疗器械觉得拿进去有些不合适，所以把东西交给了一个街头艺人，结果可想而知，医疗器械拿不回来了经过了一次次磨难，他通过了面试，成了维特证券的一名实习生，但实习期是没有工资的，而且成为正式职员的机会只有八十分之一。他选择了坚持，尽管日子过得很拮据，又住厕所又挤收容所，甚至还去卖血。
好不容易才熬到了月底，实习期结束了，他在焦急地等待结果，全神贯注地听着上司的讲话，令人欣慰的是他被录取了，年薪80万美元，一行泪水从他的眼角边留下。
从这部电影中，我明白了：阳光总在风雨后，幸福总是要经受重重磨难才能得到。倘若经不起考验，那么幸福将离你原来越远。遇到困难一定要勇敢地面对，你才能克服它。为了将来能够抓住幸福，我们都需努力。
初一当幸福来敲门观后感作文5最喜欢看的节目时《佳片有约》，一个假期由于在外地进修，不方便看电视，所以和她一直无缘。昨天夜晚，在儿子的提议下，我看了《当幸福来敲门》。看完电影简介，内心颇为不以为然，不就是讲一个美国男人奋斗成功的电影吗，历来美国电影宣传的都是个人英雄主义，这一部电影也难免落入俗套，内心颇有大不敬之意。于是，边玩电脑，边用余光扫一两眼电视画面，可是，随着剧情的发展，却深深被演员真情的演绎，情节的温馨曲折，人物的真实可敬而打动，于是，关上了电脑，安静地坐在电视机前，随着人物的经历而悲喜。
这部电影的主人公是加德纳，他是一名普通的扫描仪的推销员，推销员的微薄收入，使他厌倦了这份职业，于是，加德纳决定放弃这份职业，。他不顾妻子的反对，投入到奉献颇高却也回报不斐的股票行业。然而事情并不像他所想象的那样顺利，在求职的过程中，他经历了种种打击：妻子不能忍受这种拮据的生活，离家出走;房主因为加德纳不能付房租，把他扫地出门;无家可归的加德纳带着儿子以厕所为家，以收留所为家……加德纳所过的生活，每一天都那么令人感到无望，伤感。但是，在打击面前，仅仅五岁的儿子却让这份心酸的经历弥漫了浓浓的温馨。在父亲动荡的生活面前，五岁的儿子表现出来的是可爱、天真、服从、埋怨、懂事、快乐、满足、开心……在重重打击面前，儿子的表现让观众动容。当然，故事的结局以加德纳的功成名就而告终。
喜欢这部电影，固然因为剧情，更因为演员对剧情的精彩演绎。加德纳的饰演者威尔·史密斯和剧中的小主人公本来就是一对父子，生活中的他们关系如何，我们不得而知，电影中父子情深让观众尽收眼底。泪水，贯穿电影始终，男儿有泪不轻弹，是中国的古训，但是加德纳并没有掩饰内心的痛苦和失落，在他落泪的同时，也让观众感到真实、具有生活气息，对主人公也产生了深深的同情之心、钦佩之意。
任何艺术作品大都具有时代性，比如现在各个电视台播放的战争片很多，和中国建国六十周年不无关系。《当幸福来敲门》这部电影播放，对于处于金融危机下的很多人也多多少少能起到振奋人心的作用。我觉得，《当幸福来敲门》这部影片我们可以做出不同的解读，每个人从不同的角度能够得出自己独特的见解。对我而言，我更看重加德纳在重重打击下面，不轻易言弃的那种精神，这种精神无论对于谁都具有永恒的魅力，这是我们每个人都应具有的品质。
1、如果你只是旁敲侧击的去了解你孩子的状况，你不会有好的感觉。
2、他最善于旁敲侧击，是公司里的包打听。
3、千万别旁敲侧击。如果你伴侣给孩子穿衣服，那么就不要抱怨穿得不好。如果你想事情按照你的想法去做，那么你就要自己去做。
4、但是当我们开始约会，并旁敲侧击谈论婚姻前景时，我才突然意识到中国人的家庭关系有多么的紧密，家庭成员之间是多么的相互扶持。
5、大家都是老朋友了，有话直说，用不着这样旁敲侧击的。
6、这篇文章对教师进行了旁敲侧击的批评。
7、虽然他一直不肯说出她的行踪，但经过大家的旁敲侧击之后，终于知道她的藏身之处了。
8、这个案子法官以旁敲侧击的方法问案，案情终于水落石出！
9、中国政府上周将股票交易印花税从0.1%上调至0.3%，似乎只是意在旁敲侧击，不过该举措仍导致股市大跌。
10、对这麽迟钝的人，你就乾脆直说，不必旁敲侧击，白费工夫。
11、他旁敲侧击地试探对方的立场后，才表明自己的看法。
12、法官旁敲侧击，让狡猾的歹徒无法招架，终于俯首认罪。
13、在几个月的旁敲侧击，以色列和巴勒斯坦最终决定坐下来进行直接谈判，()然而，此次沟通不久却因在袈裟西岸简历犹太人定居点问题告吹。
14、经过旁敲侧击地打听后，这事的来龙去脉总算弄清楚了。
15、我派班干部进厕所察看，原来那个男生躲在厕所里吸烟，把他喊来旁敲侧击一问，竟查出个与他有关的盗窃团伙。
16、她旁敲侧击地指出她的合伙人盗用了资金。
17、卡瓦列里同样也是一名非常专业的球员，你不需要对他进行什么旁敲侧击。
18、不要旁敲侧击了，你想说什么？
19、甚至还可以利用这个人的威信、口碑和推介旁敲侧击，来感染、说服其他的人，以达到进货、收款、促销等其它的拜访目的。
20、希拉里及其顾问整周都对奥巴马与赖特的关系进行旁敲侧击。
直至今天，回忆起那次独自在家的经历，我还会不由得打个冷战，毛骨悚然，那可怕的敲门声，仿佛萦绕在耳边。
那是一个满天乌云的星期六，只有单休的妈妈和爸爸都上班去了，临走前，妈妈不断地嘱咐我：“除了爷爷奶奶外，无论是谁敲门，都不许开，知道了吗？”
“知——道——了。”虽然我满口答应，但心里却不断催促着：“快走吧，快走吧。”
终于，伴着一声门响，妈妈走了。我长吁一口气，同时也变得兴奋起来，用比平时高10倍的的声音大喊着：“我自由了！”还没等喊完，就一不小心把头撞到了墙上，我摸着受伤的额头，嘴里嘟囔着：“我招谁惹谁了？怎么一大早就这么倒霉呢？算了，不想这么多了，还是快点洗漱吧，《家有儿女》还等着我呢。”
洗漱完毕，我拿着一块面包坐在沙发上，迫不及待地打开了电视，《家有儿女》出现在荧屏上。正当我津津有味的看着、吃着，被电视里搞笑的情节逗得前仰后合时，不知怎的，右眼皮突然剧烈地跳动起来，我猛地想起老人们常说的一句话：左眼跳财，右眼跳灾。“不会吧？我会有什么灾？还是恳求上帝吧，把我的灾免掉算了。”听别人说西方的“上帝”要比东方的“老天爷”灵许多，于是我也便学那些西方人，右手上下左右不停地比划着，一边比划还一边说：“恳求上帝免去我的灾难，阿门！”就在这时，一阵急促的敲门声响起……
“咚咚咚------”，我透过防盗门上的“猫眼”看出去，希望看看敲门的到底是何方人士，却不料楼道太暗，看不清“他”的真面目。我不禁惊慌失措，莫非上帝患耳疾，听不见我的祷告，还是这场“灾难”是命中注定的？我想起了电影中那些小偷，强盗的恐怖模样以及他们入室抢劫的野蛮行为，就像怀揣了一只小兔子，我的心里七上八下的，忐忑不安，经过一番激烈的思想斗争，我认为敲门声如此之大而又如此执着的人，绝不会是女性，而且，一定是一个强壮的男人。面对这种人，强攻是肯定不行了，只能智取，我环顾四周，发现爸爸的手机放在鞋架上，我顿时来了主意：打110.但是，如果门外是好人，警察来了岂不是要罚我“谎报军情”，我犹豫了。可门外的敲门声持续不断，我该怎么办呢？干脆不理他好了！忽然，一条新闻浮现在我的脑海中：小偷敲门是为了试探家中是否有人，如若不理睬，小偷就会撬门而入，进行偷窃。我大惊，如果他推门而入，我一个弱女子该如何是好？思来想去，终于想到了一个十全十美的办法。
我打开音响，把电视调到最大声，让外面的“不明人士”认为家里很热闹，有很多人。
然后，我又模仿妈妈的声音，说：“老公，外面是谁在敲门呀？你去看看。”“可能是查水表的吧。”我学着爸爸的声音说。最后，我用自己的声音说：“我看一定是个坏蛋，快打110吧！”我为自己想到这样一个妙计而沾沾自喜。这样一来，如果外面是好人一定会继续敲门，因为他没做亏心事，即使110来了又有何妨？如果外面是坏人，听到“110”，一定会吓的腿软，逃之夭夭了。
果然，敲门声停止了，我那颗悬着的心也终于平静下来。就在这时，电话铃响了起来，我拿起电话机却发现来电显示上是一个陌生的号码。惊魂未定的我颤抖地问：“喂，你……你是谁？”只听电话那头传来爸爸粗鲁的吼声：“在干什么？我敲了这么长时间的门你都不开？还把电视声调调得这么大，怎么喊都听不见？你怎么回事？”顿了顿，他又说：“我的手机忘带了，想回家来拿又忘带了钥匙，敲门你又不开，我……”“爸爸，既然你没带手机怎么给我打的电话呢？这是谁的电话呢？”我打断了爸爸的话，小心谨慎的问，“这是邻居家的电话，快给我开门！”我哑然失笑，赶快放下电话去开门。
一开门，爸爸生气的站在门口。等爸爸进屋后，我一五一十的向爸爸交代了事情的经过，可谁知他听后却哈哈大笑，还边笑边说：“你可以去拍一部电影，名字都想好了，就叫《谢婧仪版小鬼当家》！”我的脸被爸爸说的一会儿红，一会儿白，可心里却像吃了蜜一样甜。
我在家里扫地时发现挂日历的钉子断了,日历掉下来.我想自己钉,可没锤子,我一想不如问邻居良叔叔借吧!因为他是好朋友的叔叔。好朋友一推开门就大喊:“喂,借锤子用！”正在看报纸的良叔叔看了看好朋友,继续看报纸。好朋友见良叔叔不借,转身就走了。我很奇怪，就问:“为什么良叔叔不借?是不是你没有礼貌,做人要有礼貌。”我拉着她的手说:“走，我们一起去。”好朋友的脸红了。
我们来到良叔叔家门口,敲敲门,良叔叔说：“进来吧!”我问良叔叔：“能借我们锤子吗?可以!”良叔叔笑着说.好朋友的脸又红了.
用完锤子,好朋友主动还给良叔叔,还很有礼貌的说对不起,良叔叔笑着原谅她.她的脸又红了，红得像苹果。
【关键词】 想象力 创新 教育目标
1 激活文字，创设想象
语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字。如果不展开想象，不懂得进行再创造，那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念，而无表象组成的生动画面。这样，就不可能进入作者所创设的意境之中，不仅无欣赏乐趣可言，而且难以理解作品的意蕴。阅读教学中，教师的任务之一就是引导学生驰骋想象，透过文字看到图画，透过语言看到生活，置身于作品之中，获得人生感悟和美的享受。
2 架设桥梁，领略内涵
作者与学生，他们的人生阅历、文化底蕴、思考背景，语言修养都不可能在一个层面上，这中间的距离有时简直难以逾越。教学中，需要运用想象在这中间架设心灵的桥梁，让学生走近作者，与文本对话，从而达到心灵上的沟通内涵上的感悟。
《项脊轩志》后记部分：“余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。”吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”这些文字乍看并不像正文那样富有诗意、充溢着情思，似乎平淡无味。只有激活想象，架设桥梁，才会感到这是作者在用最经济的笔墨传达最丰富的内涵。我问学生：作者为什么要写小妹们的话，这背后有什么故事？有的说是为扣题，有的说写出了夫妻情深。学生回答的是而又不完全是。“时至轩中，从余问古事，或凭几学书”，妻子从作者口中听到了不少精彩的历史典故，从南阁子的书籍中看到了大千世界，她的视野为之开阔，她的精神生活变得丰富充实，所以回到娘家，她充满自豪而又饶有兴味地向小妹们讲述阁子中的生活，引得小妹们油然而生歆羡之情，神往阁中的读书生活，这样便有了小妹们的问语：“且何谓阁子也？”不仅如此，作者的功名情结深深地影响着妻子，妻子亲手栽种的枇杷树，便是为作者植下的祈盼与祝福。因此，对于妻子之死，作者悲痛至极。“吾妻死室坏不修”，有同学用他爷爷奶奶恩爱情深的事来形象地阐释此中深情，说他奶奶死后，爷爷不改奶奶生前喜欢的家中陈设。归有光的笔法不能不令人想到海明威的冰山原则，如果不激发学生的想象，不在中间作适当的点拨，那水下的八分之七的精彩就难以发现。
3 放飞思绪，彰显个性
“学校教育的最终目的，不是培养鹦鹉学舌的模仿者，而是培养能够自己独立思考的创新者”。语文教材固然是经过精心筛选的名家名篇，但这些名篇所昭示的相对于整个浩瀚而复杂的宇宙来说只是一家之言、一孔之见。教育的重任就在于让更多的学生去超越前人。“长江后浪推前浪，当悟新人换旧人”。所以，教学过程中，应尽可能地让学生放飞思绪，各抒己见，畅谈真正个人的创造性的解读。
在教《石钟山记》一文中，有学生就对苏轼的“而笑李渤之陋也”提出反驳意见。根据教材提供的注释和所附录的俞樾《春在堂笔记》，经过想象推测，这位学生认为：因为石钟山形如“倒扣的钟”，内中空穴很大，所以在崖壁上敲打，南边那座山岩壁厚就发出“函胡”之声，北边那座山岩壁薄就发出“清越”之声，而其他地方的山石敲打，并非“所在皆是也”，李渤的说法未必错，只是说得不够全面罢了。
在教《咬文嚼字》一文时，学生们根据贾岛的诗作《题李凝幽居》，经过想象推理，对朱光潜“推敲之说”的质疑声更是“沸反盈天”。有的认为用无声的“推”动作怎么能知道“鸟宿池遍树”，原诗中的“门”该是李凝家门，而不是寺院院门；有的认为“敲”不会打破“岑寂”，反能衬托幽静；还有的认为“推”的动作有些粗鲁，不该发生在讲究礼节的文人雅士身上——显然，第一位学生通过想象把贾岛的《题李凝幽居》还原成生活画面，由生活画面先听到“敲”门声，然后看到树上惊起的宿鸟，从而推断出朱光潜所说的意境不合原诗。第三位学生由诗作联想到古人的礼节，并由此推论出“敲”字比较符合当时意境。只要有适宜的情境，学生所爆发出的想象力、创造力是教师始料不及的。