二年级语文试卷范文

二年级语文试卷篇1

一、全班成绩统计

人 数：全班40人， 总 分3606、平均分90.2、及格率100﹪、优秀率67.5﹪.

二、考试试卷情况分析

1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。

2、在比一比组词，写带有偏旁的字，，给熟字加偏旁再组词，找反义词，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分。

3、查字典做全对的不多，音序与音节区分不清，部首写错，就造成除部首外有几画也写错。

4、给熟字加偏旁再组词，特别给“虫”字加偏旁再组词做错的人很多，有许多同学把“虫”字当偏旁做。

5、按课文内容填空`：大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不掉，错别字的出现，从而出现了失分。

6、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。

7、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。

8、你给大家介绍你的好妈妈（爸爸、爷爷、等）写话：要求学生介绍一个人，的过程写出来有一定的难度，大部分学生都通过好几个人物一起写。由于平常练习的不多而造成了失分。

三、改进措施

我打算在以下方面作出努力：

1、注重“双基”（即：基础知识和基本技能），提高学生的语文能力。知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓"双基"是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。

2、课内课外结合，树立大语文教学观。这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。这次试卷，开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手了。因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。

3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。

二年级语文试卷篇2

二、我会读拼音，写词语 ﹙12分﹚ fēng shōu　 gē qŭ yǐ jīng xiāng xìn

gāng qín xiāng tián 　 zǔ ɡuó　 qiān guà

wú ɡǔ fēnɡ dēnɡ zuò jǐnɡ ɡuān tiān

三、我会认，读一读，在正确的读音上打“√” ﹙8分﹚ 兴（xìng xīng）奋 弯曲（qǔ qū） 神(shén shénɡ )州 民族(zú zhú) 山（洼 哇） （飘 漂）亮 时（候 后） （旗 棋）帜

四、我会比一比，再组词 ﹙10分﹚ 容﹙ ﹚ 壮﹙ ﹚ 申﹙ ﹚ 蛙﹙ ﹚ 抬﹙ ﹚ 谷﹙ ﹚ 状﹙ ﹚ 伸﹙ ﹚ 洼﹙ ﹚ 治﹙ ﹚ 四、填空组成词语 ﹙8分﹚ 迫(pò)﹙﹚﹙﹚待(dài) 九牛﹙﹚﹙﹚ 徒(tú)﹙﹚无﹙﹚ ﹙﹚﹙﹚助长 ﹙﹚熟(shú)蒂(dì)﹙﹚ 风景﹙﹚﹙﹚ 景﹙﹚﹙﹚人 ﹙﹚高﹙﹚淡

五、我会连一连 ﹙6分﹚ 拉 金鱼 梨树 露出 金色的波浪 下 二胡 苹果 挂起 燃烧的火把 喂 跳棋 稻海 举起 金黄的灯笼 抬 木头 高粱 翻起 红红的脸颊

六、我会写，你也试试 ﹙6分﹚ 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 自己的事情还要妈妈去做？ 例：李小庆是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小庆。 我们的语文老师是王老师。 例：北京真美啊！我要把她画下来。 真 _!我__________________________ _。

七、我会给句子加上标点符号 ﹙6分﹚ ⑴ 我在学校捡到一个钱包﹙﹚ ⑵ 你是二年级的学生吗﹙﹚ ⑶ 你的回答真好啊﹙﹚ ⑷ 东东今天怎么没来上学呢﹙﹚ ⑸ 今天的天气真好呀﹙﹚ ⑹ 她是一个可爱的小姑娘﹙﹚

八、我会按课文内容填空 ﹙8分﹚ 1、北京是我国的 ，是一座 的城市. 在北京城的 ， 墙 、 瓦，又 ，又 。﹙4分﹚ 2、“停_____________________，霜 ________________________。”这两句诗选自 朝诗人 写的《_____________》一诗，主要描写了________________季节的景色。﹙4分﹚

九、我能把下面的句子排成一段通顺的话 ﹙5分﹚ ﹙ ﹚夏天，池塘里的荷花开了，粉红的花瓣上面还有水珠呢！ ﹙ ﹚秋天，菊花开了，粉的似霞，黄的似金，红的似火。 ﹙ ﹚ 一年四季都有鲜花盛开。 ﹙ ﹚春天，粉红色的桃花开满枝头，真惹人喜爱。 ﹙ ﹚冬天，腊梅在风雪中怒放。

十、我会认真读短文，完成练习 ﹙16分﹚

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。 水池里，睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻(qīng)蜓(tíng)，像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊！

二年级语文试卷篇3

本次试题共八个大题，其中包含一些小题。题量大、覆盖面广、 试题形式多样、难易适度，既考察学生对基础知识的掌握，又能使学生发挥创造力和潜能，作出个性化的解答。一二题听写和组词部分书写正确，得分率高。第三题连线，包括拼音和汉字连、连词成句和词语搭配几种形式，有些同学对词性、词义认识模糊，再加上语言积累不够丰富，因此在词语搭配中有错乱现象。第四题中，包括三个题型，一是补充句子，这个题同学们完成的不错，知道句号、叹号、问号都表示一句话。能根据提示写出一句完整的、合情合理的话。对于第二个题型把词语的位置换一下，意思不变。“北京是我们的首都”应变成“ 我们的首都是北京”有些同学感到有些难度，失分较多。对于第三个题型，也就是把下面的词语排成通顺的句子。给出的词语多，难以应变或对其中的一个词不大理解，就造成词序混乱，排列错误。第六题按课文填空，学生完成的还不错。说明学生对于课文精彩的片断能熟读成诵，古诗也已按要求背诵。第七题是阅读理解部分。短文共四句话。问题提得明确。学生只要动脑筋想一想，不难找到答案。最后一题是看图说话，一幅秋景图。同学们学期初学习过几篇描写秋天的文章，我们还组织学生进行过找秋天、画秋天等语文实践活动，所以大部分同学能围绕秋天这个主题，抓住秋天的景物特点，语言较流畅、生动的写出秋天的美。能够加上题目，每段开头空两格，会运用简单的标点符号。

二、从试卷完成情况看，大部分同学能够审清题意，在限定的时间内，独立的、较轻松地完成试题，书写认真、字迹清楚、卷面整洁。同时，也反映出一些问题。例如个别同学书写较乱，还有的同学有落题的现象，有的同学平时学习不努力、马马虎虎，成绩不理想。也还有些同学缺乏钻研的劲头，缺乏解决困难的勇气。其实有些问题通过努力是可以解决的，跳一跳就能摘到桃子，可不少同学没有深入思考的习惯，知难而退。

三、考后反思

1，后进生的问题。后进生学习态度不端正、贪玩。有些家长疏于管理，有的同学就钻了空子，不写家庭作业。今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。

2，进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我们义不容辞的责任。我们还觉得，认认真真地写一遍，强于马马虎虎的写三遍。对于笔画较多、结构特殊的字，教师示范，引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来。

二年级语文试卷篇4

1 ____ F______ 2. ____m _____ 3. ______v______

4. ____ Hh______ 5. ______ Ll ______ 6. ______Rr______

二、正确抄写下列的单词和句子(10分)。

1. English blouse puppet bottle

2. I can see some monkeys.

3. Let‘s count the crayons.

4. I’d like a blouse

5. Let‘s keep the school clean!

三、英汉互译(10分)

1. 五只猴子______________ 2. 一辆吉普车______________

3.数鸡蛋 ______________ 4. 数学和音乐 ______________

5. 在沙发上______________

四、找出不同类的词并将序号写在括号内。(20分)

1.A. box B. bottle C. milk

2.A. on B. in C. open

3.A. book B. desk C. bed

4.A. where B. there C. what

5.A. father B. mother C. nurse

6.A. bread B. ruler C. pencil

7.A. dress B. can C. jacket

8.A. bear B. pear C. panda

9.A. spring B. winter C. T-shirt

10.A. peach B. banana C. rice

五、读上句，找下句， 在正确句子前面的括号里打√ (10分)。

1. What can David do? David can run. I can run.

2. What can you see? I see a duck. I can see a duck.

3. How are you? Thank you. Fine， thank you.

4. Do you like winter? Yes， I don’t. No， I don‘t.

5. What do you have? I have a doll. I have doll.。

六、在II栏中选出I栏的答句，将其序号填在题前的括号内(8分)。

1. Where’s the pencil? A. Twelve.

2. What can you see? B. I can see a bird.

3. How many? C. I‘d like a coat.

4. Can I help you? D. It’s in the box.

5. What colour? D. It‘s red.

七、连词成句(10分)。

1. is， where， plane， the， (?)

______________________________________________?

2. is， a， box， there， in， the desk， (。)

______________________________________________.

3. let’s， table， clean， keep， the(。)

_______________________________________________.

4. do， have， what， you， lessons， (?)

_______________________________________________?

八、根据单词，把图形画在方框里(18分)。

1. TV 2. dress 3. plane

二年级语文试卷篇5

这篇《小学二年级语文下册期末测试卷（S版）》，是

彩虹 大雨 水珠 小桥2．文中表示彩虹出现时间的词是 ，形容彩虹色彩繁多的词是 。（2分）

3．用“”画出文中的比喻句。（2分）六、我会看图写话。（15分） 请同学们仔细观察下图。想想图中讲了一件什么事？然后用几句话写出来。（不会写的字可以用拼音代替）

二年级语文试卷篇6

qí guài yōng bào bō làng

hú li shēn bàn gào sù

zuò jīng gūan tiān cūn sè mǎn yuán

二、把表格写完整。(3分)

字 音序 音节 共几画

扎

服

三、写出带有下列部首的字。(4分)

亻( ) ( ) 木 ( ) ( )

扌( ) ( ) 纟 ( ) ( )

四、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。(6分)

人( )( ) 半( )( )

生( )( ) 令( )( )

包( )( ) 青( )( )

五、填上合适的词。(6分)

一( )树 一( )书 一( )葡萄

一片( ) 一块( ) 一辆( )

六、把能搭配的词语用线连起来。(3分)

数 图画 洗 出来

种 星星 看 干净

画 葫芦 造 准确

七、选合适的字填在括号里，再把句子读一读。(5分)

1. 像 向

我们要( )雷锋叔叔学习。

秋叶( )那飞翔的小鸟。

2. 在 再

小林进步很大，不但不( )迟到了，还经常做好事。

同学们( )海边等候日出。

3. 做 作

这是语文( )业本。

手工课上，王老师教我们( )风筝。

(1)叶子上生了蚜虫，你要赶快( )。

(2)小鸟口( )了，飞到井( )上想( )水。

八﹑按照课文内容填空。(10分)

1.____寒____径斜，___________家。

停__________晚，霜叶__________。

(4分)

我知道这首诗的题目是《 》描写的是( )的景色，作者是( )代诗人( )，(2分)

2.植物妈妈真有办法!蒲公英妈妈是靠 传播种子的。(1分)

3.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”

青蛙如果跳出井口会看到__________________，会说：“__________________。”(3分)

九、排列句子的顺序。(5分)

( ) 一检查，就发现有一道题没填。

( ) 我赶快把那道题填好。

( ) 考试时，我可用心了，不到三十分钟就把试卷做完了。

( ) 好险啊，要不检查，又要丢掉好几分了。

( ) 我刚想把试卷交给老师，忽然想起妈妈的叮嘱，我开始认真检查起来。

十、照样子写词语，再选一个词语写一句话。(5分)

1.平平安安 欢欢喜喜 又香又甜 又细又长

我选的词是： ( )

我写的句子是：

__________________________________________________________

十一、读下面一段话，按要求做题。 (6分)

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

1.这段话一共有几句?(1分)

2.这段话中都写了哪几种颜色? (3分)

十二、用多音字、形近字组词。( 12分 )

wéi ( ) dū( ) zhuǎn( )

为 都 转

wèi( ) dōu( ) zhuan( )

蛙 ( ) 抬 ( ) 吸 ( )

洼 ( ) 治 ( ) 极 ( )

国 ( ) 次 ( ) 候 ( )

图 ( ) 欢 ( ) 猴 ( )

十三、认真阅读短文，回答问题.(15分)

(一) 冼(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年，二十四岁冼星海，因为参加学生运动，被誉为学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到时去法国巴黎(lí)，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，她们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。还得了荣誉奖。

1.用动词填空。(5分)

( )地 ( )孩子 ( )电话 ( )乐谱 ( )提琴

2.用“ “画出冼星海生活艰苦的句子。(2分)

3.你认为冼星海是个怎样的孩子?写一写。(1分)

(二)读下面一段话，再回答问题。

早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。

1.这段共有 句话，写了早晨 的景色。(2分)

2.表示颜色的词语有 、 。(2分)

3.从这段话中找出动作的词填在括号里。(3分)

松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )

十四、选一个同学，夸夸他的优点。(10分)

二年级语文试卷篇7

二、比一比，再组词。（8分）

棋（ ） 蛙（ ） 颗（ ） 洋（ ）

旗（ ） 洼（ ） 棵（ ） 扬（ ）

三、照样子连线。（10分）

燃烧的 人们 练 京戏

勤劳的 果子 画 二胡

盛开的 火把 下 象棋

洁白的 鲜花 拉 金鱼

酸酸的 云朵 养 书法

唱 图画

四、我会填。（12分）

景色（ ）人 （ ）浪翻滚 秀（ ）神奇 无边无（ ）

（ ）有所短 （ ）长补短 坐（ ）观天 徒（ ）无功

一（ ）障目 （ ）（ ）出发 拔苗（ ）长 不好意（ ）

五、填表。（8分）

字

部首

除部首外几画

字

部首

除部首外几画

闲

枫

铁

停

六、照样子改句子。（6分）

例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1、我的家乡是美丽的宁波。

2、小丽是我的好朋友。

3、我国的首都是北京。

二年级语文试卷篇8

瓣 辫 掀 晰 撕 政 娇 寻 膝 自 漆

xiān bàn sī biàn xī 嫩 觅 豪 府 盖 黑

二、读拼音,我能正确写词语。

yīng xióng jìng ài yǔ dī wēi ruò yě cài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shì jiè mào shèng chuí liǔ xié pō pō sǎ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hū rán xià jì mí gōng hū huàn zhōng yú ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、给下列带点的字选择正确的读音，在下面划“——”线

黑白相间（jiān jiàn） 盛米饭（shèng chéng） 水分（fèn fēn）

钉钉子（dìng dīng） 垂着头（chuí cuí） 吃骨头（gǔ gū）

四、比一比，组成词语

浇（ ） 扮（ ） 寿（ ） 未（ ） 搭（ ）

绕（ ） 芬（ ） 涛（ ） 末（ ） 塔（ ）

勾（ ） 摘（ ） 另（ ） 阵（ ） 提（ ）

沟（ ） 滴（ ） 别（ ） 陈（ ） 题（ ）

五、填上适当的词语，使词语完整。

一（ ）风 一（ ）雨水 一（ ）雨衣 一（ ）旗杆

一（ ）灯光 一（ ）桥 一（ ）葡萄 一（ ）清泉 （ ）的枝叶 （ ）的城市 （ ）的灯光

清脆的（ ） 清新的（ ） （ ）的春风

灯光（ ）（ ） 湖水（ ）（ ） 名胜（ ）（ ）

（ ）（ ）不息 （ ）（ ）问底 金碧（ ）（ ）

六、读句子，选择适当的字，填在（ ）里。

艺 1、北京举办“奥运会”具有十分重大的（ ）义。

意 2、陈丹同学是我们学校文（ ）小组的成员。

慢 3、下了一天的大雨，海水都（ ）过了小桥。

漫 4、在大雾的天气里，汽车必须要（ ）。

七、我能把句子补充完整。

1、我要_________________________________________

2、东莞_________________________________________

3、_____________________________________________!

八、我会把下列诗句和对联补充完整。

1、_____________追黄蝶，___________________

2、_____________千秋雪，____________万里船。

3、赠人玫瑰，_______________________________

4、________________________，春风暖万家。

九、课外知识（请你默写一首课外古诗或一句名言）。

十、按要求，我能写。