二年级数学下册论文范文

谈谈如何把趣味渗透到小学低年级数学中

数学是小学生的必修科目之一,它对小学生的学习以及成长发挥着关键性的启蒙作用,能够帮助他们更好地培养思维能力。小学语文教学论文但是,数学知识往往是低年级小学生面临的学习难点。低年级的小学生思维简单直接...

2019-09-08
07-08学年度第二学期小学数学教研组计划

07-08学年度第二学期小学数学教研组计划 指导思想: 以学生的发展、提升教学质量为目标,以课堂教学研究有效为抓手,追求实效、高效和长效,继续突出课程改革、教学改革、质量跟踪监控三个重点,引领全体数学教师...

2019-05-15
论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发

摘要:小学数学课程的设置,目的就是为了让学生更好地学好数学入门知识,培养学生的数学思维。文章立足于小学数学课堂教学现状,重点分析了小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发策略。 关键词:小学数学;课堂教...

张慧芳 2019-03-24 小学数学 课堂教学 学习兴趣 重要意义 策略探究
立足规范,彰显特色,课程整合在路上

[摘要]国家课程、地方课程与校本课程的并行不但造成了教学内容的重复,也加大了学生的学习负担,因此,课程整合就显得尤为必要。威海市千山路小学对同学科课程、跨学科课程及课内外课程进行了整合,取得了较好的效...

2019-10-26 小学 课程整合 千山路小学
趣味教学在小学数学中运用

如何科学的运用启发式教学,提高学生的数学素养呢?教学实践证明:教学中所设启发点的“质量如何”,直接影响学生思维能力的培养。 >> 趣味教学法在小学数学中的运用 关于趣味教学在小学数学中的运用研究 趣...

2019-04-05
导师小组引领农村教学点教师专业成长

《乡村教师支持计划(2015-2020年)》,提出八项举措推动乡村教师发展,在“全面提升乡村教师能力素质”中写道:优化培训内容,改进培训方式,按照乡村教师的实际需求,增强培训的针对性和实效性。教学点是农村教...

范雪英 2019-04-07
助推课改,促进教师专业发展的几种有效途径

新课改实施十几年来,实际成效怎样呢?据2011年10月24日《人民日报》发布的调查数据显示,在受调查的中小学教师中,认同“合作、自主、探究”新课改理念的占74%,但对新课改的实际成效表示满意的仅占21.3%。说明虽...

施金泉; 赵学武 2019-03-18
让几何直观促进学生的数学思考

【摘 要】几何直观具有形象具体、简单抽象的双重特点,将抽象的数学语言与直观的图形有机结合,有助于学生理解数学知识的本质,促进学生的数学思考。要真正发挥几何直观对数学学习的促进作用,在日常教学中要注重...

杨佳玲; 严育洪 2019-06-13 几何直观 学生 数学思考
教研室年度工作计划

一、指导思想 __年,全市教科研工作以中共十八大和十八届三中全会精神为指导,以科学发展观统领全局,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为行动指南,以规范有序地推进高效课堂创建为抓手,以全面提高教育教...

2019-08-20
学术顾问

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