冬至的诗句范文

冬至的诗句篇1

冬雨如诗

史鹤辛

隆冬。阵阵寒风裹挟着细细雨丝，袅袅娜娜，翩翩飞舞一般。或飘若惊鸿，或矫若游龙，宛若一幅山水长卷，草木淋漓，水墨写意空灵。

说不尽的风雨缠绵。

一杯酽茶，热气氤氲；一分性情，倚窗而坐。没有功利，闲并快乐着。时而品茶，咀嚼生活甘苦；时而观天，感悟世态炎凉；时而听雨，云游山村水廓；时而读书，风吹哪就读哪。也许不经意，读出了佛宗禅道的哲学意味。

日历翻过，小雪大雪冬至。长城内外，早已惟余莽莽，山舞银蛇；大江南北，尚是丹枫黄叶，冬雨初沐。“听雨寒更尽，开门落叶深”，这就是江南隆冬的独有风情与诗意。

雨声，淅淅沥沥。不知不觉，走进冬季。刚刚还称暖冬，此刻呼吸，已是寒气逼人。气象报告，今明小到中雪。我盼望雪天。下雪，才是冬天的节日。雨中，一对情侣依偎，妩媚而行，一把红伞，透着暖意。他们渐行渐远，瞬间成为永恒。有首歌，伞下有个晴朗的天。

原来，冬雨也温柔。

某年冬季，雨雪霏霏，我踯躅街头。这是一个偏僻的江南水巷。两岸建筑，参差错落。古树参天，炊烟袅袅。一种养在深闺人不识的静谧与纯朴。“卖花，卖花”，声音抑扬，仿佛吟唱。一个卖花姑娘，迎我走来。脸上满是水珠，分不清是雨雪还是泪水。发梢上缀挂着雪花。我下意识地掏钱买了两束腊梅。不知该与她说什么，只是心中怅然，看着她消失在雨雪之中。

“卖花，卖花”，没有行人，只有香如故。我恍惚，雨中的腊梅，就是她的形象。自怜、自爱、自赏。

冬雨，还是个怀旧的日子。

寂寥的树木，在风中，在雨中，寂寞又悒郁。没有春夏时的那般枝参叶错、树影婆娑，而是于无声处，长嗟短叹“逝者如斯夫”。寂寞是一首诗，悒郁是一首歌，咏唱着世相百态与世事跌宕。

我说冬雨如诗。我说爱在冬季。我奢望，有一场“千树万树梨花开”的雪境。

冬至一阳生

佚名

太阳也像一个市侩的远房亲戚，有时候热得让你喘不过来气，而当你最需要的时候，却发现它离你最远。比如冬天。

我的这个冬天是在新居里开始的。刚搬过来，着实开心了一阵子――坐在院子里就可以尽情地享受阳光，泡上一杯茶，翻开一本书，或躺或卧，选择最喜欢最舒适的姿势读书，没人打扰，很是悠然。

一夜北风，气温骤降，一向怕冷的我几天不敢出门。等我再去院子里寻找阳光的时候，却发现它几乎被前面的楼房遮挡殆尽，仅剩下巴掌宽的一条缝隙，很吝啬地漏下来，柔柔弱弱，营养不良的样子。我不禁抱怨起来：没有太阳，漫漫长冬如何过？

母亲说：“不要紧，吃了冬至饭，一天长一线，过几天就冬至了，太阳也就开始回来了。”

听母亲这么一说，我想起来了，初中地理就学过，冬至这天太阳直射南回归线，是北半球黑夜最长的一天。古时也有“冬至一阳生”的说法，周朝时还曾把冬至作为新年的起点呢。当年，孔明借东风火烧赤壁也是在冬至，借的“东风”即“阳风”……这些知识，我远远比母亲知道得多，可到用的时候，怎么就想不到了呢？

仔细想来，生活的不如意，朋友的误解，寄予厚望的文章在终审被“毙”……一切的不顺，给我的心情和眼都釉上了一层厚厚的铅灰，如此，又怎么能在这寒冷的时节想到以后的温暖呢？

而恰恰是这个一年中太阳离我们最远的日子，母亲这句平淡普通的话让我认识到，从今天开始，气温在一段时间内可能会越来越低，但，春天也已启程，正一步一步地向我们走来。我们需要做的，不过是如何在这寂寞寒冷的日子里去聆听春天的脚步，去感受她那一丝一缕的温暖。一位伟人曾说“从无字处读书”，那是一种为人的极致。而若能从冬天冰冷的空气中触到春的温度，从无边的黑夜里嗅到阳光的味道，也该算是一种难得的境界了吧。

还有什么烦心的呢？没有了，至少暂时没有了。

拿起手机，给一位落魄中的朋友发了个短信：“冬至一阳生。”相信这箴言能让他在这个寒冷的日子里，看到温暖的希望。

【思考】

1. 试对下面语句略作赏析。

时而品茶，咀嚼生活甘苦；时而观天，感悟世态炎凉；时而听雨，云游山村水廓；时而读书，风吹哪就读哪。

2. “长城内外，早已惟余莽莽，山舞银蛇；大江南北，尚是丹枫黄叶，冬雨初沐。”这句话运用了什么修辞手法？主要描写什么内容？

3. 这篇文章在选材和语言上各有什么特点？请略作分析。

【思考】

1.文章第二段写作者“坐在院子里就可以尽情地享受阳光”，这段内容在结构上有什么作用？

2.文章中说：“冬至这天太阳直射南回归线，是北半球黑夜最长的一天……”你知道太阳直射北回归线是哪一天吗？这一天北半球的光照有什么特点？

3. 由母亲所说的“过几天就冬至了，太阳也就开始回来了”这句话，作者对冬天产生了什么新的认识？

4.这篇文章要表达的意旨与英国诗人雪莱的一句诗相似，你能写出这句诗吗？

参考答案：

《冬雨如诗》1.运用排比的修辞手法，生动形象地写出了冬日倚窗而坐，品茶、观天、听雨、读书的情形及内心感受。2. 运用对偶的修辞手法，描绘了隆冬时节北国与南方的不同景象。3. 文章围绕“冬雨如诗”，选择了冬天雨季里几个富有诗意的镜头作为构建文章的材料。语言极富诗意。

冬至的诗句篇2

一　边寿民：题画雁

老夫家住水云乡，画雁撑芦是所长。粤客持将南海去，从今边雁过衡阳。

按：边寿民原名维祺，以字行，为“扬州八怪”之一，尤善面芦雁，人称“边芦雁”。其诗文罗振玉先生等人陆续辑有《苇间老人题画集》，今人胡蔚先生曾予以校点整理，收入《扬州八怪诗文集》第1集（江苏美术出版社1985年9月第1版，下同）。近人徐世昌辑《晚晴yí＠①诗汇》卷51录其《题画雁》七绝三首，其一、其二分别见本集《芦雁》三十三首之十二、十一，而其三未见，今据闻石先生点校、中华书局1990年10月第1版标点排印本（下同）辑录于上。此外边寿民集外诗文为数尚多，例如丁志安等先生所撰《边寿民年谱》（见《扬州八怪年谱》下册，江苏美术出版社1993年5月第1版，下同），其中即屡有征引。以其文字过长，未便移录，有心者可自己留意。

二　金农：题苇间书屋图

三分水，一分屋。菰芦声，秋雨足。中有人，媚幽独。时高吟，沧浪曲。门常扃，客不速。头上巾，酒可漉。破毛禽，晚争浴。画出来，黛五斛。

余交苇间先生逾二纪矣。每至淮阴，必访其波上之宅，心知其乐而不能去也。近始为之赋诗，仿魏人三字体，有奉督教。可见余之倾倒，不必轻率执管，应其征索耳。嵇康之懒，岂借口之言哉？乾隆十六年三月，杭郡旧友金农拜手记。按：边寿民曾先后嘱多人为其作《苇间书屋图》，并广泛征集题咏。金农字寿门，号冬心，原籍浙江钱塘（今杭州），长期寓居扬州，与边寿民友善，亦为“扬州八怪”之一。其诗文今人张郁明等四位先生共同校点整理有《金农诗文集》，收入《扬州八怪诗文集》第3集（江苏美术出版社1996年11月第1版，下同），相对较为完备。但上引此诗及跋语，该集未见，兹据丁志安等先生所撰《边寿民年谱》“乾隆十六年辛未”(1751)条辑录。此起两题，标点略有改易。

三　金农：题泼墨图

墨是佛幌烟，纸是鄱阳白。一朝入君手，洒洒满瑶席。吾书理吾画，二者肯浪掉？翠红靥人，当筵笑哑哑。

按：此《泼墨图》系画家李笨为边寿民而作，当时题咏之多，较《苇间书屋图》尤盛。金农此诗，辑录情况与上引《题苇间书屋图》相同。

四　金农：题墨兰（残句）

苦被春风勾引出，和葱和蒜卖街头。

接：上海古籍出版社1979年12月新1版《郑板桥集补遗》，曾据《文物》杂志1960年第7期辑录郑燮（板桥其号）题画文字一则：“杭州金寿门题墨兰诗云：‘苦被春风勾引出，和葱和蒜卖街头。’盖伤时不遇，又不能决然自引去也。芸亭年兄索余画，并索题寿门句。使当事尽如公等爱才，寿门何得出此恨句？”此处所引金农诗句，今《金农诗文集》内未见，故此特为辑出。倒是该集所收《冬心先生自度曲》以及《冬心先生杂画题记补遗》中载有一首《秋兰词》（9句44字），其文字与此诗颇为接近，今附录于此，以相发明：“梦山迭翠，楚水争流，有幽兰生长芳洲。纤枝骈穗，占住十分秋。无人问，国香零零抱香愁。岂肯和葱和蒜，去卖街头？”

五　金农：赠高翔（残句）

瘦肩削玉状貌古。

按：汪士慎《巢林集》卷5《西唐先生画山水歌》“瘦肩削玉孤踪迹”句原注云：“冬心赠诗有‘瘦肩削玉状貌古’之句。”汪士慎及高翔（西唐其号）亦在“扬州八怪”之列。此处所引金农赠高翔诗句，《金农诗文集》内未见。今据《扬州八怪诗文集》第1集所收陈传席先生点校本《巢林集》辑录，标题系笔者所加。

六　金农：赠汪士慎（残句）

诗人今日称茶仙。

按：汪士慎嗜茶。其《巢林集》卷5《蕉阴试茗》“嗜茶赢得茶仙名”句原注云：“冬心赠句云：‘诗人今日称茶仙。’”此处所引金农赠句，辑录情况与上引《赠高翔》残句相同。

七　金农：代元人咏平山堂诗

廿四桥边廿四风，凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红。

按：清人牛应之《雨窗消意录》卷3记载：“钱塘金寿门农客扬州，诸鹾商慕其名，竞相延致。一日，有某商宴客于平山堂，金首坐，席间以古人诗句飞红为觞政。次至某商，苦思未得，众客将议罚。商曰：‘得之矣——“柳絮飞来片片红”。’一座哗然，笑其杜撰。金独曰：‘此元人咏平山堂诗也，引用綦切。’众请其全篇，金诵之曰……［详上］。众皆服金博洽，其实乃金口占此诗，为某商解围耳。商大喜，越日以千金馈之。”（见江苏广陵古籍刻印社1984年3月第1版《笔记小说大观》，第12本第25册）此处所云金农“口占”绝句，《金农诗文集》内未载。但以其前后文字接近小说家语，又假托元人所做，因而可靠性似有不足，兹聊以附焉（标题及标点均系笔者所加）。今人张郁明先生所撰《金农年谱》（见《扬州八怪年谱》上册，江苏美术出版社1990年7月第1版），曾将此则录置“乾隆二十年乙亥”(1755)条下，文字略有出入。

另除上引诸作之外，金农集外诗文仍不在少数，甚至其中一部分很可能已经遗佚。诗如《冬心先生续集》自序所云《林逋墓上作》、“赋木莲花”之作，《冬心先生自写真题记》所云“赋诗报谢”郑燮之作，以及《郑板桥集补遗与金农书》第一通所谓“赐示《七夕》诗”等等，今《金农诗文集》内均不见下落。文则如张郁明先生所撰《金农年谱》，其中引录金农佚札即有近20通之多；同样因其文字过长，未便移录，读者请自己留意。

八　厉鹗：江西诗社宗派图录跋

南州张扶长吏部作《江西宗派图录》，荟粹诸书出处甚详，但二十五人内，李chún＠②、江端本、杨符三人小传未备。江子我在南渡初最知名，其母夫人为刘原父之女，见晁以道《寿昌县君墓志》：兄端礼、弟端本云云。惟李chún＠②仅以官传，杨符仅以字著耳。因为补缀于后，庶好事者有考焉。南湖花隐识。

按：此文厉鹗《樊榭山房集》（陈九思先生标校，上海古籍出版社1992年6月第1版，下同）未载，辑自上海古籍出版社1978年9月第1版《清诗话》（下同）上册所收张泰来（扶长其字，曾官吏部主事）《江西诗社宗派图录》末尾（标题系笔者所加）。其后尚有《江西诗社宗派图录》原钞校者识语：“此书从樊榭山民厉君借钞校过，并录其跋语。南湖花隐，其新号也。雍正癸丑九月九日勿药记。”此“勿药”似为赵一清，浙江仁和（与厉鹗籍贯钱塘均属今杭州）人，曾号勿药子；“癸丑”为雍正十一年(1733)，考厉鹗于此前一年“移居南湖，遂自号南湖花隐”（《樊榭山房集》附录五《厉樊榭先生年谱》“雍正十年壬子”条），与此记载正合。此外，该本《江西诗社宗派图录》于跋文所涉李chún＠②、江端本、杨符三人名下，尚有厉鹗考订文字若干（其中或有考订未确者，则又有《知不足斋丛书》本鲍廷博按语），此不赘录。

九　汪师韩：樊榭集跋

先生之诗，搜讨精博，蹊径幽微。取材新，则有独得之奇；使事切，则无寡情之采。自成情理之高，不关身世之感。至若典僻而意或晦；藻密而气为伤。一邱一壑之胜，登临少助于江山；一觞一咏之情，怀抱勿观于今古。以云追汉、魏而近《风》《骚》，岂其薄而不为？夫亦所谓幽人之贞，独行其愿者耶！然先生全集，要无一字一句不自读书创获，所以雄视一时。后人效之者，不效其读书，而惟是割掇诗词内新异之字，以供临文之攒凑，望之眩目，按之枵腹。昔人云：所作不可尽难，难便不知所出。是又不得以学者之不根，而咎作者之非法也。

按：《清诗话》下册所收吴骞《拜经楼诗话》卷4第34则云：“数十年来，吾浙称诗，皆推樊榭。然樊榭之作，虽长于用书，慎于选句，终不若渔洋之风华典丽而波澜洪阔，使人读之，皆能称快。尝见钱塘汪韩门跋《樊榭集》云……［详上］。韩门此跋，颇得樊榭之概。然所云：‘后人效者，不效其读书，而惟是割缀［掇］诗词内新异之字，以供临文之攒凑，望之眩目，按之枵腹。’尤痛切学者之病。噫！又岂特学历诗者为然哉。”此处所引汪师韩（韩门其号）跋文，钱钟书先生曾指出：“那是［汪师韩文集］《上湖分类文编》及《补钞》里没有收的。”（人民文学出版社1958年9月第1版《宋诗选注序》第22页注（四））考汪师韩以及吴骞均与厉鹗（樊榭其号）约略同时而稍后，此跋以及整则诗话很能反映厉鹗诗风及其影响与评价；今本《樊榭山房集》及其附录四“轶事”类亦未补录，故此特为辑出，标题系笔者所加。

十　罗聘：登岱顶

石骨攒仙岩，纡回盘磴窄。巍巍气象尊，仰止高莫极。肩舆慰夙期，惭愧役人力。初登云未生，移时间幂＠③。忽焉出山腰，俄讶没山脊。＠④然天风吹，云开见绝壁。一线天门通，巨灵何时辟。我欲披霓裳，排挞整巾帻。行行造其颠，将访安期宅。孰知付八＠⑤，布密了无隙。不见九点烟，只爱山云白。

按：王昶《湖海诗传》卷39录有罗聘诗，并附所撰《蒲褐山房诗话》称，罗聘“仅存‘登岱诗’二卷”。考罗聘与王昶系同时代人并有交往，其现存诗集有《香叶草堂诗存》《白下集》两种，今人已收入《罗聘诗文集》（刘永明先生点校，见《扬州八怪诗文集》第3集），而“登岱诗”二卷偏不见下落。《罗聘诗文集》内，与登岱有关之作仅《香叶草堂诗存》第61题《登泰山至南天门》五古一首。《湖海诗传》自《登岱顶》以下，所录凡5题5首，均为《罗聘诗文集》所无。今姑据商务印书馆民国二十五年(1936)12月初版《国学基本丛书》本，辑录其中4首于此，原断句改为标点。

十一　罗聘：投书涧

性拙寂为乐，真意遂欣赏。入门花气深，隔涧人语响。茶烟出树间，山云恋石上。前贤授经地，我来亲向往。想见投书时，理惬道益广。

按：此诗题下原有自注：“胡安定公读书处，三年家书不开，尽投于此。”今移录于此。

十二　罗聘：御幛坪

桥平便游屐，赤栏无巧斫。窥涧俯乱流，面壁仰飞瀑。或如雪作花，或如几铺玉。或如大小珠，倒倾千万斛。山灵慰劳人，娱耳复娱目。淹留坐阴磴，不独洗烦溽。因叹祥符初，繁华逝水速。玉辂载天书，万乘来空谷。辛苦献芝人，于焉开御幄。遗迹问清流，高松声谡谡。

按：此诗题下原有自注：“为宋真宗驻跸处。”今移录于此。又，此诗亦见徐世昌《晚晴yí＠①诗汇》卷97，题注无“为”字。

十三　罗聘：镇云岩

线路依岩根，行行一延伫。题字侵壁苔，剔抉偕吟侣。穷搜遂幽怀，阴窦晴犹雨。不见崖下人，但闻崖下语。

十四　罗聘：题蒋士铨第二碑杂剧二首（集句）

寒涛呜咽向东流，词客相逢卖酒楼。一片新碑如玉滑，如椽笔健抵松揪。

前度诗人有二毛，肩头事让与人挑。神弦再谱鱼山唱，不死贞魂命我曹。

按：蒋士铨与罗聘为同时代人，交往密切。其《第二碑》杂剧又名《后一片石》，凡6出，作于乾隆四十一年丙申(1776)，敷演江西地方官为明宁王朱宸濠妃娄氏迁墓事。罗聘此题凡七绝二首，见于该剧卷首“题词”，诗歌最末原有自注：“集本词句。”署名为“扬州罗聘两峰”。此题《罗聘诗文集》未载，今据《蒋士铨戏曲集》（周妙中先生点校，中华书局1993年2月第1版，下同）辑录，标题系笔者改拟。又今人陈金陵先生所撰《罗聘年谱》（见《扬州八怪年谱》下册），于“乾隆四十年丙申”条亦曾著录此题，但诗歌正文颇多误植。（该年谱所涉罗聘诗文，多为《罗聘诗文集》所未收。日后如有条件，当续为考核辑录）

十五　罗聘：题蒋士铨香祖楼传奇八首

孰拥情关孰转轮，人间离别到新婚。明珠卅二看成串，都是情肠热泪痕。

梦兰悲异若兰悲，仲子痴如顾令痴。唱到人间离合外，就中多不合时宜。

百堵关楼六种情，人天消息太分明。个中多少无情物，一例和他蚁虱生。

小妇聪明大妇贤，柔情生爱爱生怜。兰花不卸香楼暖，织就流黄是枉然。

丹砂玉札杂牛溲，暮鼓神钟响未休。不论文章论文字，定知磊块积胸头。

裴君扈老笑登场，小战沙虫列阵行。莫为摧残怨芳烈，论功还合让雌王。

从来一饭抵千金，赢得南柯奏捷音。若论饥鸿饱梁稻，合将鸳侣报淮阴。

天神眷属最情多，同倚关楼蹙翠蛾。不但幽兰是芳草，一花一叶奈愁何。

按：蒋士铨《香祖楼》传奇又名《转情关》，凡32出，作于乾隆三十九年甲午(1774)。该剧叙述一女子若兰不幸遭遇，与其另一传奇《空谷香》既多相似又有区别，参见下文所录《论香祖楼》可知。罗聘此题凡七绝八首，见于该剧卷首“题词”，末署“天都罗聘两峰”。此题《罗聘诗文集》未载，今据《蒋士铨戏曲集》辑录，标题系笔者改拟。

十六　罗聘：论香祖楼

甚矣《香祖楼》之难于下笔也。前有《空谷香》之梦兰，而若兰何以异焉？梦兰、若兰同一淑女也，孙虎、李蚓同一继父也，吴公子、扈将军同一樊笼也，红丝、高驾同一介绍也，成君美、裴畹同一故人也，小妇同一短命也，大妇同一贤媛也，使各为小传，且难免雷同、瓜李之嫌。况又别撰三十二篇洋洋洒洒之文，必将袭马为班，本xù＠⑥成祁。安能别贲于邕，判优于敖也乎？作者曰：不然。梦兰之吴公子、成君美，实有其人。若兰之外，皆不可深考。吾以兰为狮之球、龙之珠、馗之鬼晴、布之戟支焉。按《兰谱》，兰之紫者、黄者、白者，皆有姓名也。害兰者蚓与蚁也，架高则免焉，而又护之以风幡，培之于九畹，自能展其媚而扬其芬也。于是布子分＠⑦，立经陈纬，制局谋篇，穿插掩映，将复转离，欲粘反脱。试合两剧而参观之，微特不相侵犯，且各极其变化推移之妙。呜呼！神矣哉！予谓不善为文者，如拙公之写生，秦人、越人，无不相似者；善为文者不然，伯喈必非仲喈，家臣断非至圣也。玉茗先生写杜女离魂若彼矣，作者偏不畏其难，而一再撄其锋、犯其垒，弗以为苦。写梦兰之死，则达也；写俞娃之死，则恋也；写若兰之死，则恨也。皆非若丽娘之死于情欲之感。而立言之旨，动关风化，较彼导欲宣淫之作，又何其婉而多风，严而有体也耶。至首尾二篇，以情关为转捩，发出彻地通天之论。造语神奇，说理平实；括三乘于半偈，韬万派于一源，又何其解悟神通若是欤！昔人以填词为俳优之文，不复经意，作者独以古文法律行之。“搏兔用全力”，君子于其言无所苟而已矣，不信然乎。前身花之寺僧两峰山人罗聘书。按：此文亦见蒋士铨《香祖楼》传奇卷首，原题“论文一则”；《罗聘诗文集》未载，今亦据《蒋士铨戏曲集》辑录，标题系笔者改拟。

十七　罗聘：冬心先生续集跋

冬心先生既编其诗为《冬心先生集》，后复编续集一卷，因次其生平游历交游，怆然干知已［己］之感。其序久行于世，诗卷留枕箧中，摩挲永日，意有出入，即为刊落，秘惜过情，聘所及见。癸未秋，先生没于扬州佛舍，书＠⑧琴瑟，几杖器服，百年之聚，浩然云散，此卷亦已泯焉。精光灵气，猝归槁壤，可为陨涕。聘浮生漂泊，旧学渐忘，将恐日月奄多，遗泽无复可识。于是经年求访，倚席之讲授，好事长者之藏弃［＠⑨］，酒亭佛寺之壁，蜡车覆瓿之余，于尘藓垢蚀、缣素凋裂间，寻循点画，指定拟似，至于忘食废事；厘为一卷，仍其原序，以终先生之志。先生既编续集，十年而殁，今又十年矣。遗文故物，与人俱尽，徒使白头弟子，掇拾于百一，哲人之悲，将何穷已！先生诗清音促节，况诸幽涧之水，此则出峡以后，萦草赴石，才［有］迤演自得之概。乾隆三十八年十二月十六日，门人罗聘谨题于津门客舍。

按：罗聘系金农弟子，又与金农同为“扬州八怪”之一。近年江苏美术出版社出版《扬州八怪诗文集》第3集，所收即《金农诗文集》与《罗聘诗文集》。罗聘诗文散佚颇多，尤其单篇散文，此《罗聘诗文集》一概未收。此文见于《金农诗文集》内《冬心先生续集》卷尾（辑录时标点曾稍作调整，明显误字以方括号改正，标题系笔者所加），虽同在一册，但《罗聘诗文集》内既未收入亦未说明，因此仍应作为集外佚文看待。至于此文价值，如关涉金农逝世时地、《冬心先生续集》成书过程，以及师生二人交情信义等等，则自不待言。

字库未存字注释：

＠①原字竹字头下加移

＠②原字钅加享

＠③原字罪去非加（历的繁体）

＠④原字倏去犬加羽

＠⑤原字土加廷

＠⑥原字日加句

＠⑦原字罪去非加卦

＠⑧原字笔去毛加夹

冬至的诗句篇3

1.下列词语中，黑体字的注音全都正确的一项是（）

A．倩（qiàn）影袅娜（nuó）

渲（xuān）染脉脉（mò）含情

B．纤（xiān）细气氛（fèn）

凋（diāo）谢未雨绸缪（móu）

C．数（shǔ）落惬（qiè）意

竦（sǒng）然不屑（xiāo）一顾

D．丛冢（zhǒng）嗔（chēn）怒

蜷（quán）缩刚愎（bì）自用

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．氽水 玷污 惊皇失措 莫名其妙

B．干燥 嬉戏 冠冕堂皇 奄奄一息

C．瞥见 弥望 投机倒把 兴志勃勃

D．苍茫 惦记 无精打彩 面面相觑

3.下列各句横线处，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）

（1）中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的______。

（2）华老栓擦着火柴，点上油灯，屋子里便了青白的光。

（3）这个储油库由于年久失修，以致造成油料_______事故。

A．界限 弥漫 泄露

B．界线 弥漫 泄漏

C．界限 弥满 泄漏

D．界线 弥满 泄露

4.下列各句中，黑体成语使用正确的一项是（ ）

A．昨日，受害人金海带着那颗受伤的心，捂着那只与光明失之交臂的眼睛，向记者倾诉了开庭的情况。

B．长期以来，学生对于学校里自来水龙头长流水的现象早已见仁见智，这不利于学生养成自觉节约用水的习惯。

C．老王这个人听起评书来，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。

D．杭州一搏击俱乐部给人提供一条宣泄不良情绪的途径无可厚非，但以真人为靶标，不仅哗众取宠，更有不尊重人格之嫌。

5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容乐观。

B．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心深深感染了。

C．负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一项长期任务来抓，常抓不懈，抓出成效。

D．在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，很可能还会增多。

6.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

都灵冬奥会的花样滑冰双人比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周跳抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。_______，______，_______。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。

（1）所有人都以为这对组合将退出比赛

（2）就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候

（3）简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛

（4）冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹

（5）两人顺利地完成了其他高难度的动作

（6）其他高难度的动作完成得很顺利

A．（1）（3）（5）B．（1）（4）（6）

C．（2）（3）（5）D．（2）（4）（6）

二、现代文阅读

江南的冬景

郁达夫

凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管他门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为这当中间，有萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节日。

但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风――西北风间或吹来，至多也不过冷了两日。到灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩儿就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很吗？

我生长于江南，儿时所记的江南冬日的印象，铭刻特深；虽渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。

江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶也有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子挂在枝头，一点一丛，用照相机照出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点儿绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“冬天如果来了，春天还会远吗？”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。

江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉似的白雨，加上一层淡得不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不同了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？

一提到雨，也就必然地要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢玩雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而写这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？

（选自《郁达夫文集》，有删改）

阅读上面的文字，回答下列各题。

1.作者认为冬景有“一种特殊的情调”，如果用文中的两个字来概括，应该是_____。

2.作者说“人到了这个境界，自然会胸襟洒脱起来”，“这个境界”是一个怎样的境界？（不超过20字）

3.作者描写江南的冬景，却从北国的冬天写起，这是采用了什么写作手法？这样安排材料的目的是什么？

4.在江南“感不到岁时的肃杀”，作者这样说的根据是什么？（不超过40字）

参考答案

《知识检测》

一、1.D2.B3.C4.D5.A6.C

二、1.明朗

2.悠闲地、无肃杀、含蓄、有生气的乡村晚景。

3.运用反衬突出江南冬日的生机，表达作者对江南冬景的喜爱之情。

冬至的诗句篇4

“冬”是象形字，甲骨文像一绺可挂的丝头，丝的两端有小圈，意为丝的末端打了结疙瘩，表示丝已用完，到了尽头，即“终”字（见下图）。

以此表示结束、完成的意思。这个字的产生，说明我国已进入农业社会且已有了蚕桑缫丝业了。后来“冬”字引申指一年中的最后一个季节，为了跟原先表示完成、结束的意义有区别，于是分化为两个字：一个添加“”旁，这就是现代汉字表示结束义的“终”字；另一个是添加“冫”，即冰的部首，成“冬”字（见下图）。

可见“冬”和“终”古代同义同源，在商周甲骨文卜辞里都将“冬”作“终”字用。后来丝两端的疙瘩已从轮廓化的两圈实化为两个圆点。在有的钟鼎文（如金文）里已完全线条化了，把两个圆点连成一体而变为“一”，成了古文“终”字的最终形体。当字义引申指一年中终结的季节（亦指缫丝的季节）时，这个字的外部，幻变像“天如穹庐，笼盖四野”的天幕，而“天幕”之下有一横，仿佛将太阳关闭在里面。这很有意思，因为时序一到十月以后，太阳便较少露面，光照短，天上灰蒙蒙的，像已把“日”封闭，寒凝大地，这就已到了冬季，一年将尽了。于是，想象力丰富的祖先，便攫取了这种自然景观，用会意法来创造了这个“冬”字，继而又在下面添加形符“”。“”是冰的古字，如冰凌的样子。这样原来上部表示终结意义的字，讹变为“夂”，反成了“冬”字的声符。

“冬”字从“”，故本义是寒冷，又跟“夂”（终）有意义上的关联，所以这个字后来渐渐失去跟缫丝的联系，单一指称一年中最后一个季节名，表示寒冷的冬天。冬天虽然酷冷，但给人以希望，因此，英国浪漫主义诗人雪莱曾说：“冬天来了，春天还会远吗？”不过在中国，上古只分春和秋两季。随着中原天气的变化，出现分明的四季，但那是后来的事。夏商周后，人们开始把阴历10月至12月称为“冬”。从此在中国人内心深处，对四季各有赞美之词：春有百花，秋望月，夏有凉风，冬听雪。雪是冬天的象征，即使是寒冷的冬天，洁白的雪也总给人以美好的想象。

冬尽年开，迎来美丽的春天，我国唐宋时期许多诗人为冬天的思念留下了许多充满向往的优美诗句，给人思亲的情愫和面对寒松、瑞雪生发的无限相思，例如：

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓《早梅》)

儿童冬学闹比邻，据案愚儒却自珍。(陆游《秋日郊居》)

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易《邯郸冬至夜思家》)

天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫《小至》)

秋月扬明晖，冬岭秀寒松。(陶渊明《四时》)

南邻更可念，布被冬未赎。(陆游《十月二十八日风雨大作》)

冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭《守岁》)

人啊，本来是生态环境的感情物，一年四季在人们的内心世界，总有一种爱的激荡：春花烂漫，春情萌发，所谓“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。这是《诗经》开篇《关雎》最为动人的情爱吟唱。夏日消融，桃花盛放，正是“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”。《诗经》以《桃夭》隐喻男女之间情深意长，男有室，女有家。秋高气爽，秋水望穿，最相思是爱人的倩影，可望而不可即。《蒹葭》说：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”诗意刻画无限惆怅。冬雪霏霏，冬阳和煦，是爱的憧憬和梦想：“北风其凉，雨雪其。惠而好我，携手同行。”这是《诗经・邶风》中《北风》给相爱者的启示。冬天是寒冷的，但是热恋的情侣心中永远是温暖的。

冬天到了，不见夏日的满山滴翠，不见秋季的遍地红叶。大雪压青松，青松挺且直；大雪压翠竹，虽弯不失节；飞雪迎红梅，人间春意在。松、竹、梅被中国人誉为“岁寒三友”，它们的这种刚正不阿、坚贞不屈、乐观通达的精神成为鼓舞人们奋发振作的动力。在寒冻的冬日里，岁寒三友伴随着中华民族走过了数千年，终于迎来了繁荣和谐的春天。

【中西文化漫谈】

英国浪漫主义诗人雪莱有一个名句：When Winter comes, can Spring be far behind?用疑问句来启示人们对未来的渴望。我们突然想起这句诗，并非因为冬天真的要到来了，也不是有了一丝冬天的感觉，而是觉得一年四季，周而复始，联结着自己心境，感受人生的因果轮回、阴阳转换的自然规律。春天羞涩地带走鲜花，夏天狂热地漫卷风暴，秋天把树叶全都吹落，只留下光秃秃的树干。冬天呢，使我想起美国歌手Tori Amos（多莉艾莫丝）的《Winter》：

Snow can wait,

雪花可以等一等，

I forgot my mittens.

我忘了戴手套。

Wipe my nose,

擦擦鼻子，

Get my new boots on.

穿上新棉靴。

I get a little warm in my heart,when I think of winter.

一想到冬天，心里就会感到一阵温暖。

I put my hands in my father's glove,

我戴上父亲的手套。

I run off,

我跑开了，

Where the drifts get deeper.

雪越积越厚。

Sleeping Beauty trips me with a frown.

睡美人皱皱眉，把我绊倒了。

I hear a voice:

我听见有个声音说，

“You must learn to stand up.

“你必须学会站起来，

For yourself.

为你自己。

'Cause I can't always be around.”

因为我不能总在你身边。”

He says when you're gonna make up your mind?

他说，你何时才能下定决心？

When you're gonna love you as much as I do？

你何时能像我爱你那样爱你自己？

When you're gonna make up your mind？

你何时才能下定决心？

'Cause things are gonna change so fast.

因为这世界变化太快。

All the white horses are still in bed,

冬天还没有到来，

I tell you that I'll always want you near,

我告诉你我想让你永远在我身边，

You say that things change, my dear.

你说，世事无常，亲爱的。

Boys get discovered,

男孩子们又开始活跃起来，

As winter melts,

冬雪化去，

Flowers competing for the sun.

鲜花苦争春。

Years go by,

年复一年，

And I'm here still waiting,

我还在等待，

Withering where some snowman was...

等待着那个雪人……

Tori Amos是很有音乐天分的音乐家兼歌手，两岁半开始弹钢琴，四岁进教堂唱诗班，五岁收到巴尔地摩音乐学院的学习邀请。13岁在当地的一次比赛中因弹奏了自己创作的曲子而获得一等奖。20岁就制作个人首张专辑。这首《Winter》充满尖锐思想和直指性，歌词富有隐喻和联想，例如用trip（把某人绊倒）把积雪比喻成现实生活中的困难，想逃开但是还是不经意间被绊倒了；用白马来比喻冬天，All the white horses are still in bed，字面上是“所有的白马还在睡觉”，其实是说冬天还没有到来；as winter melts，其实就是 as snow melts，春天来了，鲜花竞相开放，男孩子们开始活动起来，到处可以发现他们的身影。虽然春天已经来临，可是诗人还没有从那个冰冷的世界里解脱出来，歌词用wither的本义“枯萎，凋谢”暗示The flowers withered in the cold，鲜花在寒冷的天气里凋谢了，但是，snowman站起来了。歌词是抒情的，浪漫的，仿佛凭借冬天的风雪给敏感易碎的心灵包裹了坚硬的保护壳，使你有信心和勇气去迎接下一个冬天。

冬至的诗句篇5

一、意象切入，推想情感

1、写景抒情诗

从高考的角度看，选作鉴赏材料的古诗词均是篇幅比较短小的，其中的写景诗也多是一些精巧的山水田园小诗。鉴赏这类诗，首先要体味诗歌中的情景交融的意境，其次，领略诗人写景所表现出的情感。为此，从意象入手，再结合注释、标题等其它信息，本着局部服于整体的原则就能够较好地体会出情感、意境。运用意象切入可问：诗写了什么景?有什么特点?有无情感寄托其中?是什么情感?如

春行即兴 李 华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复西归。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。(2005年全国甲卷12题②小题)

意象切入：这首诗写了哪些景(草、水、树、花、山、鸟)，有什么特点(野草丛生、涧水流淌、树下无人、春花凋零、春山空寂、鸟儿空啼)，有无情感寄托其中(有)，是什么情感(伤春，凄凉)。

从这首写景诗中不难看出，作者选了草、水、树、山、花、鸟这样一组意象，可谓一句一景，但是又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融，从诗中“花自落”，“鸟空啼”之意象特点中透出一丝伤春、凄凉之情。分析到这里，答案就非常明确了。

2、即事感怀诗

古人常以“即事”为题写诗，因生活中一点事由而生发抒写心中的感慨。“即事”诗一般没有严格的界定，如题材为怀亲、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等等，皆可视为“即事”诗。这类诗词选作高考鉴赏材料的可能性非常大。鉴赏这类诗，首先要品出何为“事”，何为“怀”；其次，要看“事”与“怀”结合的是否紧密，自然慰帖；再次要体味诗人所抒之“怀”是否真挚感人。这类诗词运用意象切入可问：写了何事、人?有何特点(特点有何含义)?有何感怀?如

邯郸冬至夜思家 白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

简析“抱膝灯前影伴身”一句。并说出作者当时怀有一种什么样的心情?(2005年全国乙卷12题①题)

意象切入：何事(逢冬至)，特点(灯前孤坐，形单影只)，有何感怀(想象家中的情景)。

这首即事感怀诗，作者选取驿站恰逢冬至这一小事，在孤灯前生发思乡之情。通过这样的意象切入，我们根据题干要求就能分析出，这句诗写得是只有抱膝枯坐的影子陪伴着抱膝枯坐的身子，其孤寂之感、思家之情，已溢于言表。

3、咏物言志诗

古人很喜欢咏物，自然界的万物，大至山川河流，小至花鸟虫鱼，都可成为诗人描摹的对象，他们在细致描摹事物的同时，寄托自己的情感。鉴赏这类诗词应注意：首先分析出所咏之物的形态、色泽、特征，还要品味出事物的神韵、品格；其次，注意作者在描摹事物中所寄托的情感。这类诗词意象切入可问：什么物?有什么特点?有无褒贬喻人之意?是什么情感?如

鹧鸪天 晏几道

十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。

惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

在这首诗中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?表达什么情感?(2004年全国卷丙卷16题)

意象切入：写了什么物(杜鹃)，有什么特点(叫声好像“不如归去”)，有无褒贬喻人之意(有)，是什么情感(思乡)。

这首咏物诗描写的重点意象是杜鹃鸟，我们从这个意象入手，分析出它的啼叫声“不如归去”，就能体味出词的主旨是游子思乡，再结合最后两句，是说不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期，表达了作者浪迹天涯、有家难归的感慨。

二、根据问题模式，体会考查点进行鉴赏

2005年高考语文科《考试大纲》将古诗阅读鉴赏的考查要求规定为：“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。”上述考点在命题如何体现，我们要借助问题模式来体会其考查点。以防答题漏掉要点，其模式大体分为四种。

1、怎样写

如果题干中问一个问题是怎样写的，或如何表现的，那么其考点是写作思路及技巧。

如：①作者是怎样写“思家”的?(2005年全国卷乙卷12题②题)

②简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面平静的?(2005年全国卷丙卷12题②题)

③这两句诗是如何营造意境的?(2004年福建卷16题①题)

④古人作诗主张“外师造化，中得心源”，这首诗是如何体现的?(2004年重庆卷16题①题)

2、为什么

如果题干中问某一个字、词、句或一问题为什么这样写，那么其考点是写作目的、意图、主旨等。

如：①“琵琶起舞换新声”写“边愁”是否矛盾?为什么?(2005年重庆卷15题)

②在这首诗中作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?(2004年全国卷丙卷16题)

③“绿水人家绕”中的“绕”字有的人认为写作“晓”，你认为哪个字更好?为什么?(2004年辽宁卷16题)

3、是什么

如果题干中问一个词或句子有什么含义，或这首词抒发什么感情，或从某一角度来赏析等，那么其考点是句意、情感、技巧等。

如：①简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情?(2005年全国卷乙卷12题)

②这两首诗运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?(2005年浙江卷16题)

③古诗在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景一二端”，请从“景”和“情”的角度赏析这首诗。(2005年全国卷甲卷12题)

④词中“水无情”“空有姑苏台上月”两句含有深意，试结合全诗加以赏析。(2004年全国卷丁卷16题)

4、好不好

如果题干问诗歌中某处写得怎么样?有何作用?好不好?那么其考查点是表现技巧、表达效果等。

如：①“高高秋月照长城”与前三句法上有何不同?这样有什么好处？(2005年重庆卷15题)

②对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好?为什么?(2004年全国卷乙卷16题)

③古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2004年浙江卷16题)

三、构建有效模式，规范鉴赏作答

在答题时，应遵循意在笔先的原则，先构思成熟再落笔成文，力求表达严谨。行文要注意前后呼应，不能顾此失彼，前后矛盾。表达时“因题而异”，大致分为两种情况。

1、单纯型问题。要做到问什么答什么，要什么给什么。

这类题型一般为填空题(如2005年浙江卷16题①题)或问题单一型(如2005年全国卷甲卷12题①题)。

2、综合型问题。题干中一般带有赏析、简析等字眼，这就要做全面分析。

一般可采取“总――分――总”的模式。即诗词写了什么(用一个判断句来表明自己的观点)。――如何写的(根据考查点，结合诗句来分析证明白己的观点)――这样写的好处(可以从目的、意图、效果、主旨、情感等方面来分析)。

以上方法是针对目前大多学生在诗歌鉴赏中存在着找不准切入点，把握不准作者的意图，读不懂诗；面对题干问题弄不清考查点；一些学生能够“意会”，但不能“言传”，不能规范作答这三个问题来谈的。希望这种切入法能够使学生在考场上问题意识更加明确，思考路线更加正确，推证过程更加严谨，以求快速、准确的解答试题。

冬至的诗句篇6

关键词： 鉴赏诗词 切入点 解题关键

一、看题目、作者

题目定内容，作者定诗风。

【典型例题】

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

（2005年高考语文黑龙江吉林广西卷）

【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

【问题】全诗表达了作者怎样的情感？

【解析】从题目“邯郸冬至夜思家”中就可以看出是思家、思乡之情。

另外有的题目可以：

1.表达作者写作缘由及内容。如《赋得暮雨送李胄》。

2.表达作者写作目的。如《山中留客》。

3.直接表达作者的写作场景、写作对象。如《赋得暮雨送李胄》、《咏鹅》、《蝉》、《望庐山瀑布》。

4.直接表达作者的情感。如《天净沙・秋思》、《春夜喜雨》。看作者，在同一背景下，诗人的经历与境遇决定诗歌的特殊主题。

二、看诗后注解

诗后注解两个作用：

1.暗示背景，介绍作者这时的处境，诗歌的写作背景。

2.解说重点字词、典故，消除阅读障碍。

【典型例题】阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。（8分）

临 江 仙

［宋］侯蒙

未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。

才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。

（2008年湖北卷）

【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。

【问题】（1）这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（4分）

（2）《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”的意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。（4分）

【解析】（1）题干中已交待联系其写作背景，“侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑”，这个背景则暗示了侯蒙的人生态度幽默诙谐、乐观自信。再结合诗句“几人平地上，看我碧霄中”又可提炼出志向高远。（2）了解了侯蒙的写作背景和人生态度自然就知道了“夕阳红”这个意向在两首诗中的象征意义怎么不同。【答案】（1）①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想象成去“蟾宫”折桂。③侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！（2）①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。

三、抓诗中典型意象

不同的意象可以表达作者不同的情感、塑造鲜明的特定的形象，需要积累常用意象的特定意义。举例：

月亮――是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。如李白的“举头望明月，低头思故乡”。

流水――流水不返喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短。如《汉乐府・长歌行》中：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”

梅――凌寒独开，傲霜斗雪――敢为人先，不畏权贵――君子不愿同流合污的高尚情操。

莲――纯洁、脱俗、高洁。如周敦颐的《爱莲说》。

柳――“柳”者，“留”也，柳枝依依――缠绵悱恻，离愁别绪――送别怀人。

【典型例题】阅读下面这首诗，然后回答问题。

武夷山中

［宋］谢枋得①

十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。

天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？

（2007年高考语文福建卷）

【注】①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。

【问题】这首诗体现了诗人什么样思想感情？（3分）

【解析】结合注释②“诗人抗元失败，弃家入山，次年妻儿被俘，家破人亡”可答出“表达了国破家亡的痛苦之情”。结合注释①“后被胁迫至燕京，绝食而死”和尾句“几生修得到梅花”中“梅花”的意象，可答出（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。

【答案】表达了国破家亡的痛苦之情，（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。

四、抓关键词句

抓住关键词句快速把握作者的情感指向。关键词句一般是抒情议论句，绝句一般是第四句，律诗一般是颈联和尾联。

【典型例题】阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

南柯子

王 炎

山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅，对东风。

蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足，望年丰。

（2006年高考语文全国卷2）

【注】①三农：指春耕、夏耘、秋收。

【问题】试分析下阕的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。

【答案】描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感慨，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。作者通过对农民辛劳生活的感叹，反映了怜悯农民的思想感情。

【解析】作者对农民“怜悯”的思想感情可以由议论抒情句“人间辛苦是三农”推出。

冬至的诗句篇7

她——就是梅花。别的花太多开在春夏两季，而她却选在寒冷的冬季。使人们在春夏之后，寒冬腊月之时，也有赏花的机会。是她，让寒冷中的人们的生活不乏单调。她，是冬天的使者。故有许多诗人，从古至今都有，她的精神魄力震撼着诗人们的心灵，是人们就写下了许许多多赞美梅花的优美诗句，传颂千古。人们读着这些生动传神的诗句都可以感受到梅花给诗人的感觉，是那么的深刻，仿佛梅花的傲骨精神都可以透过诗文展现在你的面前。

她凭什么被人赞颂？她既没有牡丹的高贵，又没有玫瑰的热情，更没百合的清丽，再者还有珍贵的昙花一现、出水芙蓉呢！还有荷花、兰花……怎么也轮不到她啊呀！如果是这样想，就大错特错了。梅花虽然没有牡丹那么高贵、昙花那么珍贵。但是，她有一种搏击风雪，坚强不屈的精神，正是因为她的精神，所以诗人才会用笔墨赖陪她闯过寒冷的雪，凛冽的风，走完生命的旅程。

我，在中国出生。梅花和我是一国的，而且中国历代歌名烈士和梅花也有着相同的特点——宁死不屈！他们就像梅花一样，是坚强不屈的人！梅花不愧是我国的国花！

迎寒冬，战风雪，坚强不屈！

冬至的诗句篇8

鹅毛大雪 北风呼呼 冰天雪地 滴水成冰玉树银花

天寒地冻 寒风刺骨 风雪交加 雪花飞舞千里冰封

腊梅怒放 松柏傲寒

冬雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

冬梅——不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。

冬景——岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。

冬夜——岁华皆采获，冬晚共严枯。

冬风——飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。

冬天——琥珀珠海黏行处雪，棕榈帚扫卧来云。

冬思——岁寒，然后知柏之后凋。

冬狩——会挽雕弓如满月，西北望，射末狼。

冬愁——云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

冬行——草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

冬恨——夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

冬天的好句:

1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)’

2．秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)

3．南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)

4．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)

5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)

6．隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)

7．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》)

8．儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)

9．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)