理解作文范文

理解作文篇1

理解，我们很少被人理解很透彻，自己的心事不愿与人分享，憋在在自己的心理。

在课堂上，老师们很少理解我们，一次老师们开会，走之前说：“等我回来，看到谁说话，不饶谁。那是还记忆深深记在心理，那是开学的第一天下午快放学的时候，5点多了，还没放学。有很多同学在不停的说，我小声自言自语了一声什么时候放学啊。这时老师忽然像飞剑一般冲向我面前，一巴掌，说、说。说了一句，我没说话，自己跟自己说话呢。你还顶嘴，出来，把我叫出走廊。又是几嘴巴子，这时我心里很是生气，没说就是没说，让我在走廊反省。老师很不理解人，解释自己，可是不相信我们，说是借口。就上个星期3吧，每天下午快放学的半小时前，老师看着我们写作文。由于坐的地方太挤，不小踹到旁边的同座，他瞪我，我说你瞪毛啊，又不是故意的，说完我又踹了一下。嘴里还骂骂咧咧的，我说不服单挑，他踹自己的桌子。被老师听到了，问我怎么回事，他先强行一步，说我总踹他桌子，还没等我说完，就说你干什么，没事干了，作文写完了吗？我答道写完了，说完就生气的抓起作文，说以前写的作文本呢！我说没了、丢了。怎么会没呢，他的这句话，跟要吃人似的，我很生气，没了就是没了，怎么交啊。好！以后都别交了，抓其本，把本撕个粉碎。来、来出来。又犟嘴，总是顶嘴，我管不了你了，说你妈妈电话，叫你妈妈来，我看到没办法，自好不说话。看到快放学了，好不容易逃脱他的魔掌。我从来没被老师理解过。

做什么事都被误解，解释吧！说是自己找的借口。总是要让着前辈们，难道我们后辈们，那么没尊严，他们那些大人、父母也一样，总是不能输一回，死要面子，人活着，不是为面子而活的。他们总想理解我们，但是他们还是不懂我们的心。理解需要仔细，细心关察。

理解作文篇2

作者-----阳明小学6（1）班黄润川

呀！‘少壮不努力，老大徒伤悲’，一下子就到考初中的时候了，也快要离开杨老师了，和杨老师相处的时间就一个月左右了，虽然，我们有很多对杨老师的不满，但是杨老师的那种知错就改的精神，是值得我们学习的。

这一节课，杨老师走了进来为我们讲了许多故事和道理，最重要的是‘理解万岁’这次谈心，杨老师对我们倾诉，我们下厨的时间不多了，要互相尊重和理解了，不能在对你们不客气了，我也要理解你们啊！你们一定也有苦衷啊！向上一次体育课，我没给你们上，把你们叫上来上语文课，我上完课以后，就觉得自己不应该叫你们上来的，应该尊重你们的选择，让你们活动一下的，我感到很惭愧。在双休日的时候，同学们本来压力就很大，但是我还布置了很多作业，我想起以前的事真是太不应该了。接着杨老师又讲道‘老师也有自己的苦衷啊！我自己为你们在晚上补课，你们还要说我，可是，若每天不补课的话，家长们就会举报老师的质量，‘为什么人家班级还在上课，我的孩子就回家了啊！我的孩子还怎么读书啊！’如果作业少，家长们也会打电话来的！所以说老师也有老师的苦衷。其实老师这么做都是为了你们。人家说6（1）班班主任真好每天都在教室门口站着收活页，人家还说，多么好的教师啊！杨老师如果不收作业，还会有人按时完成作业吗！

此时此刻，我有种说不出的感觉，眼眶里还闪动着耀眼的光芒。

理解作文篇3

如同儿时不懂母亲为何不为我买蛋糕一般，现在的我不懂她的愁容与急切。受不了日复一日的唠叨不断，在她默默流泪时烦躁不安。可我终于在一次次爱的打磨中，褪去少年轻狂的锋芒，一点点的理解母亲的内心深处，窥见她的期盼。

那天深夜，我从书海中探头，昏暗的脑袋与迷茫的双眼。一瞥间，望见书房缝中挤出的昏黄灯光，我贴耳偷听见极速敲打键盘的声音，父亲在一旁劝：“明天再做这表格吧，你做了也不一定被选上”“不行，这是工作，啥时候的任务啥时候完成！”母亲斩钉截铁的说，我心中一跳，似明白了什么，又听见母亲叹了口气低喃：“给闺女带个好头，让她知道不只一个人在为未来努力。”

在紧张的学习之余有了闲暇，本想在家中宅坐。母亲拉起我赶着晚冬清冷的日光在河边漫步，“知道为何花朵都争着在春天开吗？”母亲笑着问我，我已高出她些许，她轻轻仰头。我摇首不解，母亲看着两岸的枯枝说：“因为谁都想要最好的，最好的枝头，最好的阳光，最好的风…”之后的那句话将伴我至永生，“所以妈妈对你做的一切，只是想让你明白趁着寒冬扎根，在春日里能怒放的更加闪耀。”那时，冬日初晨的风有了温度，阳光绵长的渗进心隙，偏执堕落的坚冰终于碎裂，那千万枝头似有娇花摇曳的影子。

一次次，母亲试着走近我叛逆的青春里，试着让我懂得花只开一次，所以要怒放着开。儿时不买蛋糕，是因为太甜对牙齿不好；现在的唠叨规劝，却是想让我在日后有更甜的果实。渐渐的，我理解了，要如春花夏蝉般抓住生命的美好，让自己闪耀。

理解作文篇4

——题记

一天，上语文课时，老师让我回答阅读题的一个问题，我说了我做的答案，老师说了我两句，并在我头上敲了两下，我当时愤怒急了，我的同桌没有做都不打他却打我，我真不理解老师。事后我想了想，我真是太不应该了，老是昨天布置作业，说是今天要检查，我为了今天不用动笔，就在放学后，潦草的看一下文章，随便写了上去。把作业当成看了一种任务，应付过去了。

可曾记得，在夜深人静时，是谁在孜孜不倦的批改着我们的作业？在人们欢度假日时，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到难题时，是谁不厌其烦的为我们指点迷津？在我们犯了错误时，又是谁督促我们改正？是您啊，敬爱的老师！

有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己。我要说，照亮别人的火焰会永远燃烧。有人说，您想石子，默默地铺筑历史的跑道。我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老……

老师——一个多么伟大的字眼！您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点回报。

是您，是我有一个什么都不懂得小毛孩成长为一个品学兼优的少年；是您，是我有一个羞羞答答的小男孩成长为一个能说会道、大大方方的中学生……这其中，您费了多少精力，花了多少心血呀！

如果有人问我，你最崇拜的职业是什么？我会不加思索的回答：老师！如果有人问我，你最向往的职业是什么？我会毫不犹豫的回答：老师！如果有人问我，你长大想当什么？我会斩钉截铁的回答：老师！

理解作文篇5

到底什么是理解，是一种高贵的语言？还是心灵的一种升华？人生在于理解，正如居里夫人说的：生活没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。我震撼了，生活之中，有谁真正理解过呢？理解的背后是一个纯净的灵魂！却没人懂得去理解，去宽容……！ 我不止一次错过理解的机会，再次回首了过去。

我，是个不懂得理解的人。依稀记得，在大人眼里，我永远是个不懂事的小孩，每天需要呵护，需要鞭策，需要疼爱。而我却一再因此埋怨父母，“我已经长大了！”说来也惭愧呀！我的脾气确实也有些急噪，在学校里，不免与同学发生争执。而正因为我一时的冲动，一时的不理解，甚至失去了最宝贵的友谊！常说老师的用心是难得的，我也总不能理解老师对我的一片苦心 ……

理解是尊敬的前提，理解亲情，会让我们学会感恩与回报；理解友情，会让我们懂得珍惜和知足 ……用心去理解生活吧

理解作文篇6

就比如说：老师在讲台上讲课，我们要尊重老师，认真听他讲。同学考试不好，拖了班级后腿我们要理解他，认真帮助他，人人都要平等的。

我们班里一个同学不知道的了什么病，一年级的时候就比别人都矮，他的左腿比右腿短。这导致班级里爱给别人起外号的同学给他起了一个非常可笑的外号，那个外号就是：小鸡崽。

他在那一次全班都必须参加的跑步比赛中，他拖了大家的后腿，让本该跑第一的我们只跑了个第二名，这让我们同学大失所望。可是同学说他一点愧疚之心也没有，在那边玩得可开心了。

写字课的时候，老师让我们说说为什么这次的跑步比赛没有的第一名。我心里想：这次比赛我已经拼尽了全力，可是还是没有得第一名，这都怪我吗？我又想这次谁会先发言呢？他发言会说些什么呢？说自己好，那是会被其他同学说太骄傲的。说自己不好那是会被其他同学指责的，到底谁会先发言呢？他又会说什么呢？

突然，教室的左边传来一阵桌子和椅子的摩擦声。那个站起来发言的正是那个拖全班后腿的人，他站起来说：“这次比赛是我不好，拖了大家的后腿，请大家原谅，我会在平常的日子努力训练，在下次的比赛中不予哦大家的后腿。”我看见他说着说着，眼睛里闪着泪光。于是，我站起来说：“这不能怪他，我们都有错，我们明知道他跑不快还在平日里不帮他，以后放学后我们帮助他训练吧？”第二次比赛我们班获得了第一名。

理解作文篇7

七里店学校袁海鹏

早上，跑操的时候，我老觉得右眼皮跳得厉害，心想，今天可能有什么“祸事”发生：会不会打碎玻璃？会不会作业做错挨老师的批评？会不会和同学发生口角，会不会……我的心里一直很不安，不时，还伴有一种莫名的惊慌。于是，我尽力告诫自己：一定要小心，小心，再小心！

就这样，熬过去了两节课，我的心情才稍稍平静了些，可就在课间操时，果然出事了。

事情是这样的：我、王存章、靳月新我们三人在教室门口聊天，我们正聊着高兴，突然，王存章给了我一记耳光，我还没反应过来他在干什么，可他早已跑得老远了。我哪里肯饶，于是撒腿就追。可就在这时，班主任老师突然出现在我们面前，接下来发生什么就可想而知了。

我们被罚扫楼道，还说几时让老师满意，几时才作罢。我的耳边“嗡”的一声响，我的天哪，这要到什么时候啊？可有什么办法呢？我低下了头，不言语了。这时，老师说：“你已经干了，还后悔什么呢？”

是啊，事情出了就不要后悔了，世上可没有后悔药可买的。既然老师处罚了，咱就立即执行吧，谁让咱撞上了呢，再说我们也做得不对呀！另外，也别让人说闲话呀！

下午，卫生委员发话了，说班主任交代过了，让我们三人把角落里的一把坏椅子修好，如果表现好，就免去对我们的处罚。“噢，真的吗？理解万岁！”我高兴得差点蹦起来，幸亏老师在场，不然，我还真控制不住自己。我们利用女生们练习跳舞的空隙，三下五除二就解决了问题。虽然椅子仍有些晃，但还是能用的，我不禁心里一阵激动。

现在，这件事已经过去了，但是这件事给我的教训是深刻的。咋一看起来，这件事似乎是一件小事，可仔细一分析，可就不那么简单了。为了这个班集体，班主任老师做了大量的工作。为了让我们这个班尽快地成长起来，他特别制定了一系列规章制度，目的是要我们规范地做好每一件事，争取做一个合格的中学生。自制度制定以来，同学们都遵守得很好，可我们咋就做不到呢，这不是为咱班集体脸上抹黑吗？这不是为难咱老师吗？所以我提议大家，一定要调整好自己的心态，通过自己的努力，让我们的班集体更和谐、更健康的发展，可别再像我们几个人一样犯傻啊！

理解作文篇8

  我学会了理解作文1

  我的成绩一直是十分不稳定的，一会上，一会下的，而我的父母却从不允许我这样。

  在同龄人之中，我的智商算中等，也就是不高又不低的那种，因此，我就要付出比别人多一倍的努力力争上游，把成绩提在上等。

  每天早晨五点起床，开始背书。都说早起的鸟儿有虫吃，可我觉得效果不大。下课的时间也是用来看书记单词的，没一遍停歇。就算是上课犯困，我也只能是猛掐大腿。放学的第一件事就是写作业，晚上在床上也是背书。这就是我的一天，但我觉得再苦再累都是值得的。

  终于，努力有了收获，我的英语拿了九十八分。下课后我就兴冲冲地回家，拿着卷子回去给妈妈看，希望得到奖励。

  “妈，我回来了。”我立即走到妈妈面前，“妈妈，我这次英语考了九十八分耶。”没有得到预期的结果，妈妈被铺电话一张脸，说道：“你是怎么才考九十八分，隔壁王阿姨家的女儿考了一百分，你怎么这么不争气，两分都这么给丢了!”我不禁心灰意冷了，豆大的泪珠从脸上滑落，咬唇说了句：“妈，对不起，让您失望了。”“还不快回房去写作业!”说完就转身走了。我沮丧地回到房间里，开始抱头痛哭。

  妈妈，您为什么就不能理解我一下，这些天我付出了多少努力，每次都咬牙坚持下来了，为的就是能看到您的笑容，有这么难吗?我知道您也不希望我骄傲自满，但我只想听到一句鼓励的话，您就不能给我吗?

  我心底的痛，您何时才能了解。

  我学会了理解作文2

  我们常常因为一点小小的误会，让那些爱我们的人伤心难过，我们的关系也变得陌生了。

  有一次，妈妈和我、弟弟一起去公园玩。那里的鸟儿一群群的，我看到了几个女孩在玩溜冰鞋，我也想叫妈妈买给我玩，可是妈妈都不理我，一直在跟弟弟玩耍，而我坐在一旁发呆。妈妈走了过来说：“怎么了？”我说：“妈妈，我想玩溜冰鞋。”突然弟弟跌倒在了地上，妈妈急忙跑了过去，弟弟哭哭啼啼的。妈妈抱着弟弟回到了家，帮弟弟包扎好了伤口就去煮饭了。我一个人在房间里生气，妈妈煮好了饭叫我出去吃饭，可是我在房间里生气不想吃，我便拒绝了。我听到妈妈跟弟弟津津有味地吃饭，却忽略了我，我的火气越来越大了。我都想哭了。我生气地打开了房门去厕所，“嘭”地一声门关了。我出来时妈妈叫我过去，说：“你怎么了？”我说：“你对弟弟那么好，却理都不理我。”妈妈说：“弟弟还小，需要人照顾，而你已经长大了，要学会自己照顾好自己。”我说：“知道了。”妈妈又说：“我妈妈可以为了你们不顾一切，我努力地工作都是因为我想要给你们一个好的生活啊！”妈妈的眼泪掉了下来，我的火气一下子就没了。

  妈妈陪伴我们从小婴儿长大成人，我们不应该惹她生气的。理解，才能让妈妈不用担心我们。妈妈已经够辛苦了。

  我学会了理解作文3

  “真是岂有此理，问这么傻的问题！““真是岂有此理，某某有什么了不起！““真是岂有此理，你怎么乱发脾气？““真是。。。。。。““也许是世界变化太快了，不仅使得同时代的人，不同年龄的人难以互相了解，即使同龄人之间，也时常不知道对方脑子里想些什么？我们只好看看身边的人摇头，放下一句“真是岂有此理“，又匆匆上路，人与人之间少了些沟通，更显得寂寞无助，于是便有了“人生得一知己足矣“的感慨，更多了“直音少，弦断有谁听“的无奈与悲哀，在渴望理解的呼声和岂有此理的斥责声中，我不禁困惑：理解在哪里？

  一天晚上，我与妈妈闹矛盾，是因为她去玩牌而不回家。我当时非常的生气，什么话都敢说，却没考虑她的感受，我知道她也有压力，她也需要放松。当时天正下着小雨，心情复杂，只得“一言九鼎“，就算发泄吧。我告之以自己的想法，果然得到回应，因为沟通，我们理解了对方。