我的生活范文

我的生活篇1

好羡慕她们能有计划的生活，有一种错觉，他们似乎可以看见自己的未来，她们永远知道自己每一分钟该做些什麽，知道自己该向哪一方向前进。而我，在她们之中似乎是一个盲人，我看不到我的将来，很迷茫的闭着眼向前，不知会遇到什麽，也不知遇到岔路口时该怎样选择。不过，这种生活方式适合我，所以，我不会改变，我会永远做我自己。

我不会给自己定计划，即使定了，也不会坚守，我总是这样没毅力。我总是很任性、很随心、很轻松的生活，我不想把自己的时间排得满满的，不想时时刻刻按照自己制定的步伐走。我喜欢下一秒的事下一秒去想，下一秒的决定下一秒去做，下一秒的世界下一秒去享受。这一秒，只做好这一秒的自己就好了。

我喜欢，不顾时间的长短，一直要玩到尽兴的我；我喜欢，疯疯癫癫毫无计划的生活的我；我喜欢，把所有作业都积压到最后一天的晚上，然后熬夜做完的我；我喜欢，莽莽撞撞，不计后果的尊重自己一瞬间的决定的我；我喜欢我，喜欢任性的我，喜欢现在的我。虽然，在别人看来是不好的生活方式，但是我喜欢，我就会一直这样的生活。

爸爸说我没远见，目光短浅。我向他吐吐舌头说：“没办法，江山易改本性难移，你女儿注定就这样了。”爸爸无奈的摇摇头，我却在一旁嬉皮笑脸。我不认为没有计划是什麽坏事，虽然有时会因事先没定计划而手忙脚乱，但到最后我还会统统做完。定了计划，我就感觉自己像个机器人，由以前的自己支配，而现在的自己没有主权，完全是以前的自己的傀儡。

散漫的生活，我早已习惯了，永远不知自己下一秒自己要做什麽的生活我也已经习惯了，习惯是很难改的。幸好，我不会去该，我有勇气做我自己，改了就不再是我了。计划，对于我来说根本没有意义，虽然羡慕她们有计划的生活，但我并不否定自己的生活方式。她们有她们的路，我也有我自己的路。永远走自己的路，就不会错。

我的生活篇2

生活就如一杯咖啡，在你还没加糖的时候，你会觉得很苦。但当你加了适当的糖后，你又会觉得很美味。

我喜欢在家无悠无虑的看电视，与朋友肆无忌惮的聊天，在网络中自由自在的玩游戏。想干什么就干什么，这是我理想中的生活。

但是命运却永远与我对着干。我想这样，它偏不让我如愿。不知为什么，现在真不如小时侯，小时侯犯了错撒一下娇保证没事，但是现在我一旦犯了错就会产生无法估量的正面效应。一大堆作业会随之铺天卷地的袭来，一些不爱听又不得不听的话会狂风暴雨的向你扑来。什么事情都仿佛加了一把锁，想干都不能放心大胆的干。

比如那一次吧。妈妈禁止我玩电脑，虽然表面上我答应了，可有时不表里如一的我等妈妈走后，又会坐在电脑面前。才一下下，妈妈便神不知鬼不觉的打开了门，风一般的跑进卧室，我连拔开关的线的时间都没有。哎！！！又只得听天由命了。果然不出我所料，面临的是一张狰狞的面孔，还有让人胆战心惊的责骂。小鸡一般的我又能怎样，还不是躲在墙角瑟瑟发抖。当然，以后的日子会更加艰苦。

我的生活为什么会这样？

我的生活篇3

五岁的时候，爸爸和妈妈带我去正佳广场。在五楼，我看见一家琴行，我就叫爸爸妈妈带我去那里。进到里面，我看见许多哥哥姐姐在弹着优美的曲子。我也好想弹啊！晚上，我告诉妈妈“我想学弹钢琴”妈妈说：“明天就带你去琴行学钢琴。”我开心极了，就连晚上睡觉的时候我都梦见我在学琴。

第二天，妈妈果然带我去琴行学钢琴。刚到琴行的时候，我又兴奋又紧张。

那天是陈老师教我，当时我很紧张，陈老师漂亮的大大眼睛和亲切的笑容打消了我紧张的心情。她拿出一本叫《汤姆1》的书给我。陈老师翻开第一页给我看，第一页是教弹钢琴的坐姿和手势怎么做的。陈老师轻轻地拍拍我的背说：“背一定要伸直，手一定要自然放平，呼吸要平稳”。然后，陈老师握住我的手说：“手一定要向握鸡蛋一样圆，回家拿一个鸡蛋来感受一下吧！”。翻开第5页，啊！开始正式学钢琴了。我皱着眉头看着五线谱，好像无数小蝌蚪在小溪里游泳，天啊！那是什么？我怎么看还是不懂。我身体僵硬地坐在凳子上，手指颤抖地在琴键上，眼睛看着五线谱发呆，胸口在怦怦乱跳。陈老师仿佛看出了我的心思说：“五线谱里确实是小蝌蚪，它们游得高，声调就高昂，它们游得低，声调就低沉。不用怕，放松身体和手指，这个音是do”。我明白了，原来这个音是do。我按照书本的音符，深呼吸一口气，手指推上去do、re、mi、fa、so……

为了练手指的灵活性，音阶的准确性，一支枯燥的曲子要练上两三个星期，但是，我没有害怕，一直坚持认真学琴。

通过三年的认真学习，现在我已经可以流利的弹出很好听的歌曲了！每次我弹琴，音乐在我手指间流淌，仿佛一幅有声的画面。老师还不断地鼓励我考级呢。

在学钢琴的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理──兴趣是最好的老师。

我的生活篇4

我的生活里

可以有喜怒哀乐

但没有哀声叹气

叹气是一种无助

更多是一种消极

可以穷困潦倒

但不能低声下气

做人要有骨气

要有的也是客气

不知啥时候

我

学会了声平气和

学会了放平心态

现在的我

心如静水

看破红尘

再去笑看世间百态

你就会有

超凡脱俗的感觉

这种感觉

不是人人都能

人人都能感觉到的

用心感悟

感悟我的现在

用爱面对

面对我的未来

我的未来不是做梦

我的心跟希望在动

拥有积极心态

我的生活篇5

你可曾这样想过――生活教给我的是严酷的教训，留下的是难以治愈的伤痕。本文能够帮助你从过去的经历中学习有益经验，而不是让过去的经历左右你的未来。

Do you ever find yourself thinking, “Life has taught me some tough lessons, and the scars do not heal easily.” This article can help you learn valuable lessons from the past, instead of allowing the past to determine your future.

The quality of the life we live is based upon the learning we derive from our experiences. I know that for myself, it is sometimes easy to feel that “Life has taught me some tough lessons, and the scars do not heal easily.” When I find myself thinking like this it means that I have fallen into the trap of believing that “It is ‘only natural’ that an ‘X’ type event or relationship, will lead to a ‘Y’ type response.” At other times it becomes apparent that if I had somehow learned something different from a particular challenging situation, the quality of my life would be much more rewarding.

In working with a client struggling with alcoholism, we spent our first session with the client telling me in detail how he had come to live such an unhealthy debilitating life. In short he said: “Both my parents were alcoholics, and both of them were physically abusive to me. I grew up never knowing what bad things would happen next. I learned from my parents that the best way to not have to feel the pain and uncertainty of life was to escape into an altered state of alcohol induced euphoria.” When listening to a client tell such a sad story, it is easy to believe that their situation was all but preordained.

As fate would have it, a week after beginning to work with this client, I went to a business luncheon to hear an inspirational speaker discuss how we can live our life fully, and succeed in times of hardship. Indeed, the speaker was truly inspirational. When the talk was over I waited around to thank him.

After introducing myself and thanking him, I asked him how he had come to lead such an exemplary life. He looked around to make sure no one else was listening and in a low voice he said the following: “Both my parents were alcoholics, and both of them were physically abusive to me. I grew up never knowing what bad things would happen next. I learned from my parents that the worst possible way to deal with the pain and uncertainty of life was to escape into an altered state of alcohol induced euphoria. My parents taught me a difficult but very important lesson. I learned from them that staying present in the moment is the only real chance we have for living a fulfilling life.”

What a truly great example of embodied spirit the motivational speaker offers us. The quality of our life is not dependent on the circumstances we encounter. The quality of our life is dependent on what we learn from the circumstances we encounter. Perhaps the greatest example of this wisdom is present in the life of Nelson Mandela. He is a man that suffered great pain and hardship, and somehow his suffering seasoned his soul in a way that has led him to be compassionate and caring.

In the course of exploring how to live our life more fully we can consider pondering one question over and over again, “What can I learn from the difficulties I am experiencing, that will actually ADD to the quality of my life?” At the very least we can begin to entertain the fact that: We can derive a wide range of learning from any single circumstance, event, or relationship. When we get the most stuck in life is when we believe that the one thing we did learn is the only thing that can be learned.

生活的品质取决于我们从自己的人生经历中获得多少知识。我深知自己有时候很容易产生这样的感觉：“生活教给我的是严酷的教训，留下的是难以治愈的伤痕。”每当发现自己这样想，意味着我已经坠入陷阱――相信“‘X’类型事件或关系引起‘Y’类型反应是‘天经地义’的”。如果通过努力能够从艰苦的环境中学到一些不一样的东西，我的人生肯定会受益匪浅。

我曾经与一位同酒精中毒作斗争的客户合作，第一次开会我们请这位客户详细地讲一讲他怎么会过上如此不健康的颓废生活。他简略地说：“我父母都是酒鬼，他们两个经常对我拳打脚踢。从小到大，我从来不知道接下来还会有什么坏事发生。我从父母那儿学会了，不会觉得生活痛苦和无常的最好方法是躲进酒精引起的扭曲的精神愉悦状态。”听完客户讲述的这个令人沮丧的故事，很容易相信他的境遇是命中注定的。

就像命运安排好的一样，在开始与这位客户合作一个星期后，我参加了一次商务午宴，聆听了一位令人鼓舞的演说者谈论我们怎样才能活得充实，怎样在困境中取得成功。他的演讲的确让人很受启发。演讲结束后，我特意留下来对他表示感谢。

做完自我介绍并表示感谢后，我问他是怎么过上这种值得效仿的生活。他环顾四周，确信没有旁人，然后小声地说出下面这些话：“我的父母都是酒鬼，他们两个经常对我拳打脚踢。从小到大，我从来不知道接下来还会有什么坏事发生。我从父母那儿学会了，应对生活的痛苦和无常最糟糕的方法是躲进酒精引起的扭曲的精神愉悦状态。父母教给我很痛苦却非常重要的一课，我从他们身上学会：珍惜现在、把握现在才是过上美满生活的唯一机会。”

这位富有激情的演说者为我们讲述的这个令人鼓舞的例子真是太棒了。生活的品质并非取决于我们遇到的境况，而是取决于我们从中学到了什么。或许纳尔逊•曼德拉的一生是体现这一智慧的最好例子。曼德拉遭受过巨大的痛苦和磨难，然而苦难让他的心灵愈加成熟，更加富有同情心和爱心。

在探索怎样生活才更有意义的过程中，我们可以反复思考一个问题：“我能从苦难中学到哪些能够提升生活品质的东西？”至少我们可以开始接受这样的事实：任何一种境况、事件或关系都能让我们受益颇多。在生活中最艰难的时刻，我们要相信我们从苦难中学到的东西正是我们应该学习的东西。

我的生活篇6

我第一次写信是在小学一年级,连字都没认全,我就央求妈妈让我给在上海读大学的哥哥写一封信。那真是一次艰辛的尝试:先把不会写的字列出来,难的写上拼音,简单的让妈妈写好,我一笔一画照样写上去。结果就出现了一封拼音中文相结合,而且错误百出的信。几天后当我收到哥哥的回信时,我兴奋地让爸爸念给我听听,哥哥在信中说了他大学生活的情况,又鼓励我好好学习。更有趣的是,哥哥把我寄去的那封信又寄了回来,把其中的错误都改了过来,我认真地看了一遍,顺便认识了几个新字。这是我的启蒙信,对我来说是意义巨大的一封信,现在它仍被好好收藏在我的抽屉里。

但给我心灵最大触动的一封信,是来自我小学好友的一封道歉信。一次体育课,我们共同跑1 200米,我一起跑就冲到她前面去了,但她却比我先到达了终点。下课后,我为这件事赌气了很久,放学时还和她大吵了一架。本以为这段友谊会就此破裂的,没想到,几天后我就收到了这样一封信。在一张很大的白纸上,我的朋友用很大的字写出了她对我的歉意。这封信让我感触颇多,其实这件事是我错得多了一点,道歉的本该是我,这让我好一阵反思。第二天,我们又和好如初了。从那以后,我们之间一有小矛盾,我就会用那封信来提醒自己。

还有一封信意义重大。那是2009年的教师节,我因无空亲自回小学看望老师,只好写了一封信以表我的诚挚问候。没想到一个月后,老师回了一张贺卡,她用漂亮的钢笔字在那上面写道:“祝学习进步。”我凝视了那几个字很久很久,这是我第一次收到老师的来信。这是我曾经的老师,于是我又想,以后我长大了,就会有更多“曾经的老师”,到那时,我还会记得他们吗?就在那时,我定下规矩:每年都要给小学老师写信。

我写信的对象很多:有几个正在读大学的哥哥、姐姐们,和我同龄的表妹,远在国外的堂哥,小学时的挚友,还有一个远在山东的笔友。

我觉得,写信就像一次交谈,一次旅行。每次姐姐们写信时,她们总喜欢谈大学丰富多彩的生活,还经常给我寄来活动时的照片,让我了解大学的神奇美好和她们的感受;而我和表妹的交流更加亲密也更加自由,我们聊各自的学校、老师、同学、考试、生活,无不诉说,偶尔也会向对方倾诉一下自己的小烦恼,而且表妹的信总是充满惊喜,我无法预料她的信封中会出现什么,有时是书签、卡片,一次,她竟寄来了糖果;与小学挚友的通信,是一次心理理疗的过程,我们互相解压,互相玩笑,一起回忆,共同前进;与笔友的通信,更充满了神秘感和新鲜感,我们谈共同的兴趣爱好,有时为对方的妙语连珠而惊叹。

我不只写庄重的信,在生活中,有时还写一些小便签、小纸条,给同学、邻居、父母。这一条条的小回忆,我大多都保存着。这种自由玩笑的对话更没有规矩。记得有一段时间,我和邻居小妹妹互相写小便签,藏在对方门口隐蔽处,每次找信就像是寻宝;每次给同学写小纸条,总会讨论作业多少、天气太热、世界新闻,活像一部生活百科;我会用小条子提醒爸爸、妈妈“节日快乐”“股市下跌”“天气变冷”……充满了温情。

突然有个午后,我拉开了抽屉,看见那里满满的全是一封封信和小纸条,没想到已经这么多了!我一封封拿出来,打开读一遍,放好……这些信我读了整整一个下午。有时笑了,有时感动,有时惊喜,过去的记忆好像在那一刻一起在我脑中沸腾,这些信构成了我的成长的画卷,开扩了我的世界,我热爱我的“寄”生活。

我的生活篇7

凌晨一点偏左，罗江的音乐广场上灯火通明，

同胞们还没打算着收摊，

十几个人，摆一张桌，打或“打”一场牌

男男女女，老老少少

不甚言欢/

在旁边的街道上

我漫无目的走着，像某种动物

或许是流浪的猫挨饿的狗

或许又都不是

因为它们都有理由

“我饿了”是个好理由/

该不该知道，此时的人们，无论眠者，也无论不眠者，大都躺在了床上，演着他们该演的故事，不管谁上谁的床，更不会顾虑几人上一床

应该知道，路灯旁边的那位女配角一定会钻进那辆长着四个圆轨的小车，没有理由，也无需借口。。。。

嗯，这是一位美丽的女配角

长长的黑发披肩

短短的黑裙遮臀，虽然还不够短，在我的眼里

大大的眼睛点缀着略施粉黛的小脸

神秘而简单

那是矛盾与纠结的气息

嗯，这是真的，她是夜的天使

却不属于夜

它的拥有者是那位作者一点也不想提到的男配角

因为他始终也没探出个头颅儿来/

我美丽的女配角

你知不知道当你轻轻地拉开了车的门

就重重的关上了那谁心的窗

我不是那谁

我不明了

你知不知道

低头需要温柔，像徐志摩说的那样“像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”

你不明了/

你渐渐地，渐渐地

消失，从明亮的灯光下从茫茫的黑夜中从我漫不经心的眼里

就这样消失不回眸也不挥手

这似火的青春

被一声沉重的叹息

我的生活篇8

一、AP国际班学生背景研究

AP国际1班学生目前总数23人，韩国交换生1人。根据学生入学登记情况，其中本班中考成绩在500分以上人数为10人，其余13人均在500分以下。除部分优秀同学有明确的出国意愿和目标外，其余学生都是在入校以后才逐渐清楚学制和方向。因此学生整体学科基础较弱，且学习习惯和生活习惯并不好。作为班主任，在引导他们规范行为习惯和自主学习之外，更基本的是实现国际部对于学生管理方面明确的模式：低起点，严要求，重实效。

其次，这些学生在艺术及其他方面的特长呈现多元化和丰富化。有着在动漫艺术、军事武器研究、声乐器乐、英语文化、等方面非常突出的表现。而这些特长若得以正确的充分的发挥，可以成为他们申请国外大学有力的材料。因此，在开学初的国际部例会上，领导提出了对于学生的“新目标”，即达到培养：高中毕业、学习能力、国外要求的升级目标。

根据入学材料显示，国际班学生的家长多为私营业主、国企或者私企要员等，因此经济状况很好。由于忙于拼搏事业，加上不愿孩子重复自己的艰苦，因此溺爱加棍棒导致学生外表张扬，内心执拗的现状。值得思考的问题是，如何给学生更多的关爱和实践，使他们从脆弱的生存技能中成长、自强起来。这样的话，班级管理工作势必会走向成功。

二、班主任的主要工作

AP国际班经过学校精心筹备，在领导全力支持下，前半学期的各项工作得以顺利、有序进行。基本工作贯穿始终，主要有如下几方面。

（一）制定班级管理制度，狠抓行为规范。

学生刚进入全新的高中生活学习环境，脱离了中考时的紧张冲刺，住校后远离了家长的日常管制，加上自认为没有了高考的压力，有些同学难免会对自己要求松懈。因此，开学初便制定了《陕西省西安中学AP国际1班班级管理制度》，张贴于教室醒目位置，多次组织学生学习和背诵班级管理制度，做到每个同学心中有数，从源头尽量杜绝不规范行为的发生。

《制度》主要从班级目标、班风、班规、班干部职责四个方面对同学们进行严格要求和对管理制度进行严格执行。班级目标以一个中心（英美顶尖大学）、两个保持（教室卫生和班级纪律）、三个学会（做人、学习、处事）为终极目标，正面激励学生规范言行，认真学习。正直、合作、责任、梦想的班风经过全体同学讨论通过，要求一致朝此方向努力。班规主要从不迟到、不旷课，保持自习安静有序、不携带手机、不抄袭，敷衍作业，等十个项目进行考察。

（二）推行AP之星评选，正面激励学生。

AP之星的评选项目是国际班工作的一大特色。在学习、劳动、体育、进步、自强、俭朴、快乐、文明、责任、才艺等十项内容上有突出表现的同学，可以当选AP之星，并由国际部颁发荣誉证书。本班贯彻此项活动的方式是通过当月的平时考核、学生自荐、当月违反《班级管理制度》一票否决、并由全体同学一致通过的方式，推选出在以上项目中真正能够代表的同学当选本月AP之星，半学期AP国际之星以及学期AP国际标兵。

（三）认真实行《学生学业成绩评价方案》。

鉴于国际班学生的实际情况，为了促使学生养成良好的学习习惯，更好地关注学生成长，国际部开发了《学生学业成绩评价方案》。此方案分形成性评价、阶段性测评、终结性评价三部分，将学生的学期综合评价从单一的期中期末考试平均上升为每节课、每次作业、以及每次考试的过程性评价，结合阶段性学生自评和互评，最终形成非常全面的总体评价。

（四）坚持英语单词听写，强化词汇训练。

为了加强AP班英语学科的强化训练，国际部将周一至周五中午自习时间安排为单词听写时间。按字母排序，每天单词听写数量平均为50个，10月份呈现递增趋势。本班制定的单词听写通过率为70%，即每天单词听写正确率须达到70%以上方可通过，否则须对当天听写不过单词重新识记。本班所有单词听写数量每位同学均有电子版记录，以提示和观测学生的变化和进步。

（五）开展系列主题班会，培养策划能力。

班会凝聚学生。其中《我心中的大学--英美名校巡礼》、《中国及周边的军事环境》等系列主题班会，由同学们自主策划，寻找材料，制作PPT，反响非常好。也逐步形成了同学们为进入理想大学从而刻苦学习的班级氛围。

（六）配合国际友好来访，形成正面形象。

前半学期，AP国际班与来我校访问的澳大利亚潘姆布鲁克学校师生团、美国大学理事会及中小学校长一行等进行了友好的交流和座谈。他们听取了AP国际课程班的学术英语等课程，并与本班学生代表进行了亲切友好的座谈。同学们普遍认为自己的英语表达和听力能力在潜移默化间得到了非常大程度的提高。

三、一点感受