博士硕士范文

博士硕士篇1

第一条 **大学人文学院硕士博士研究生联合会，简称**大学人文学院研博会（下简称院研博会），始建于1999年，是**大学人文学院硕士、博士研究生的群众性组织。本会在院党委的领导下，在人文学院团委、研究生教育科的共同指导下，依靠全院硕士、博士研究生开展工作。

第二条 本会遵守国家法律和校规校纪，承认《**大学研究生会章程》、《**大学博士生会章程》，**大学人文学院研博会主席作为常任代表参加**大学研究生代表大会常任代表大会，履行团体会员义务。团体会员的权利与义务参照《**大学研究生会章程》第五章第二十六、二十七、二十八条与《**大学博士生会章程》第四章第二十三、二十四、二十五、二十六、二十七条。

第三条 本会宗旨：贯彻执行党的教育方针，全心全意为人文学院硕士、博士研究生生的全面发展和健康成才服务；开拓进取、求实创新，团结和引导学院广大研究生同学积极投身我国社会主义现代化建设，为早日将**大学建设成为世界一流大学贡献力量。

第四条 本会的基本任务：

（一）坚持党的基本路线，引导同学们认真学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观，深入学习贯彻系列重要讲话精神，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，自觉运用马克思主义的世界观、方法论分析和解决问题，崇尚科学，反对迷信，树立正确的理想、信念、价值观、人生观，不断提高政治思想素质，使广大研究生同学能够胸怀祖国，服务人民，为中华民族的伟大复兴而发奋成才。

（二）发扬我院研究生“求是创新”、“博雅专精、明体达用”的优良传统，树立良好的院风、学风。本会开展各项活动的方针是：倡导积极、向上、健康、高雅的校园文化氛围，开拓进取，勇于创新，不断优化广大研究生同学的学术、实践、文化等多方面的氛围。

（三）发挥桥梁、纽带作用，沟通研究生与学院党委、学院和学校的联系，通过各种渠道反映同学们的建设性意见和要求，维护广大研究生同学的正当权益。加强院内师生之间、同学之间的相互了解，发展同校内其他院系研究生会、博士生会、研博会以及兄弟院校人文社科大类学院研究生学生组织之间的交流与合作。

第五条 本会的形象标识

**大学人文学院研博会会徽作为本会的形象标识，是**大学人文学院研博会的视觉象征，对外代表人文学院研博会形象，对内作为精神产品凝聚研博会的精神力量。本会的形象标识及其设计理念需经学院网站公示，并报指导单位审核方得通过。

本会形象标识的适用范围：

在校研究生会常委会、执委会举办活动时，作为人文学院研博会形象标识与**大学其他院系研究生、博士生群众组织形象标识并置。

在与校研究生会、院系研究生会、兄弟院校各级研究生群众组织合办活动时，与其形象标识并置。

在院研究生会最高权力机关——院研究生代表大会会场、会务资料上悬挂、印刷。

院研究生会主办、合办的各项活动宣传品上使用。

在其他必要使用的场合使用。

本会形象标识作为学院群众组织形象标识，当与中国共产党党徽、中国共产主义青年团团徽、**大学校徽共同出现时，其地位不得高于上述形象。

第二章 会 员

第六条 凡具有**大学学籍，在**大学人文学院就读的博士研究生、硕士研究生，推免本校的大四年级本科生，通过本会组织的各项考核，承认本会章程，均为本会会员。

第七条 会员的基本权利：

（一）对本会工作有建议、批评和监督的权利。

（二）在本会内有选举权和被选举权。

（三）参加本会组织的活动的权利。

第八条 会员的基本义务：

（一）坚持四项基本原则，认真学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，坚决拥护党的路线、方针、政策。

（二）认同并践行“求是创新”的浙大校训，“勤学、修德、明辨、笃实”的共同价值观核心词，以及“海纳江河启真厚德 开物前民 树我邦国”浙大精神；认同并践行“博雅专精，明体达用”的**大学人文学院院训，“踵武前贤，化育英才，固本开新，争创一流”的人文学院精神以及“博雅胸怀，专精追求，明体意识，达用担当”的**大学人文学院研博会共同价值观。

（三）珍惜时间，勤奋学习，全面发展。

（四）遵守校纪校规，尊师爱校，为院争光，维护学校的正常教学秩序和生活秩序。

（五）遵守本会章程，执行本会决议，积极参加本会活动。

第三章 组织与职责

第九条 本会的组织原则是民主集中制。

第十条 代表大会

（一）院研究生代表大会为本会的最高权力机关。

（二）代表大会一般每一年召开一次。遇特殊情况，经党委批准，代表大会可以提前或推迟召开。

（三）如遇特殊情况，可召开非常研究生代表大会；如遇特殊任务，可召开任务型研究生代表大会。其召开流程与研究生代表大会同。

（四）院研究生代表大会的职权：

1、审议和通过研博会工作报告。

2、通过和修改本会章程。

3、选举研博会主席团，研博会主席团候选人从硕士、博士一年级或本校推免的大四年级本科生会员中产生。

4、讨论决定本会下一年的工作方针、任务。

第十一条 常委会、主席团

（一） **大学人文学院研博会常委会是**大学人文学院研博会的常设机构，常委会委员由院研博会主席团成员担任，与**大学人文学院研博会主席团合署办公。

（二）主席团是**大学人文学院研博会的领导核心，一般由1名主席、1名常务副主席、3名副主席构成。当主席团成员因故不能或不适合继续履行职责时，由上级党团组织进行劝退，再经常委会推荐、指导单位审核，可提名主席助理代行其职务。当考察期满，经常委会提议，可经研究生非常代表大会选为副主席。主席团任期1年，原则上不超过2年，自当届研究生代表大会产生当任主席团日起，至次届研究生代表大会产生次任主席团并在公示期结束日终。

（三） 常委会的职权：

1、代表大会和委员会闭会期间，执行代表大会决议，决定本会工作的重大事项。

2、召集全体会议。

3、任免各职能部门正、副部长。

4、按照民主集中、少数服从多数原则对研博会事务进行决策。

（四）主席团成员的职权：

主席：统筹院研博会内部各项事务，对内在民主集中制原则下代表全院研究生意志实行民主，进行集中；对外代表院研博会参与**大学研究生会常委会，行使团体会员权利与义务。

常务副主席：与主席合作，统筹院研博会内部各项事务，对内在民主集中制原则下代表院研博会常委会意志实行民主，进行集中；对主席团成员进行监督；可受主席委派参与**大学研究生会常委会活动，行使团体会员权利与义务。代管相关职能部门。

副主席：分管职能部门，参与民主决策。立足分管部门职能，对主席团工作提出建设性意见，履行主席团义务与责任。

（五）常委会会议由主席召集，主席不能行使职权时，由常务副主席或指定常委召集。

第十三条 各职能部门

（一） 研博会根据工作需要设立若干职能部门，部门的名称、数量由常委会研究报指导单位批准决定。

（二） 各职能部门是本会的办事机构。

各职能部门实行常委会（主席团）领导下的部长负责制。

各职能部门部长、副部长由常委会（主席团）任免，报指导单位批准决定。

第十四条 秘书长、副秘书长

本会聘请指导单位一人担任秘书长，秘书长受院党委、团委委派指导本会工作；本会委托秘书长根据实际情况聘任副秘书长，副秘书长协助秘书长指导本会工作。秘书长和副秘书长作为院研博会主席团成员，行使常委权利义务。

第四章 附则

第十五条 本章程解释权属于院研博会主席团、常委会。

博士硕士篇2

重要注意事项：

所有报考考生在网上报名之前，必须能够在学信网上（chsi.com.cn）查询到本人的学籍或学历信息，并打印出“教育部学籍在线验证报告”（应届生）或“教育部学历证书电子注册备案表”（往届生）以备用。

学信网上查不到学历的往届考生必须取得教育部“中国高等教育学历认证报告”，持有国外学历的考生或中外合作办学只获得国外学历的考生，必须取得教育部留学服务中心“国外学历学位认证书”，方可参加网上报名。

网上报名时填写的各项信息，必须与本人的自然信息以及各类学籍学历认证信息完全一致。考生在现场确认时务必认真仔细核对，签字确认以后各项信息均不可更改。如因信息不一致导致不准考或不能录取的后果，责任由考生自负。

网上报名常见填写错误包括：本科毕业误填为本科结业；学历学位证书编号误填为流水号；证件号码、证书编号等数字填错；应届生的注册学号没填；姓名中有生僻字电脑无法正常显示，可用汉语拼音代替；取得学籍学历以后更改过姓名或证件号码，须提供户籍所在地派出所的更改证明；等等。报名信息、自然信息、认证信息，三者必须完全一致，方可参加入学考试。

各类认证报告在复试资格审核时提交。

应届生需要认证学籍，网址xjxl.chsi.com.cn/index.do；

往届生需要认证学历，网址chsi.com.cn/xlcx/；

网上查不到学历的往届生需要申请认证报告，网址chsi.com.cn/xlrz/；

国外学历学位认证，网址renzheng.cscse.edu.cn/。

博士研究生招生简章

一、培养目标

培养德智体全面发展，在本学科领域内具备坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成就的高级专门人才。

二、报考条件

1．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，勤奋学习，愿意为祖国社会主义现代化建设服务。

2．已获得硕士学位的人员；应届硕士毕业生。获得国外学历学位的人员，须取得教育部留学服务中心出具的“国外学历学位认证书”。

3．同等学力人员。

我校对同等学力人员报考条件规定如下：

报考者须获得学士学位，连续工作满6年（从获得学士学位起到博士生入学之日），且到截止报名时间为止，已在学术期刊上公开发表与所报考专业相关的学术论文2篇,或在省级学术期刊上公开发表与所报考专业相关的学术论文5篇。“学术期刊”和“省级学术期刊”由研究生招生办参考我校科研处制定的学术刊物界定标准确定。

未经审核的同等学力人员报名无效。

4．身体健康，年龄一般不超过45周岁。

5．有两位与报考学科有关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。

三、招生人数

我校2013年博士生招生一次，各专业导师计划招生人数见博士生招生目录，实际招生数以国家下达的招生规模为准。每位导师的实际招生人数还要根据近三年承担的和省部级科研项目（不含省社科联项目）来确定。

四、报名时间

2013年2月16日至2月28日。

五、报名方式

2013年博士生报名采用网上报名系统，具体操作办法见报名系统中的《实施细则》。网上报名以信誉为基础，请考生如实填写个人报考信息。若发现有弄虚作假者，我校将在5年内不再接受该考生报考。

符合报考条件的人员不再需要开具所在单位人事部门同意报考的介绍信。但现为委托培养或定向培养的应届硕士毕业生、拟报考委托培养或定向培养的考生以及原为委托培养或定向培养的硕士生，现在履行合同服务年限内的在职人员考生，须征得委托培养或定向培养单位的同意。如果考生与所在单位或委托、定向单位因报考问题引起纠纷，并由此造成不能调档、不能参加复试、甚至不能录取等后果，责任由考生自负。

本校教职工报名须经学校同意。

考生报名应准备下列材料：

1．报考攻读博士学位研究生登记表（在网上下载）。

2．专家推荐书（在网上下载）。

3．具备招生体检条件的医院出具的体格检查合格证明（二级甲等以上医院；体检时间须在报名日期前三个月以内）。

体检执行国家招生标准；《体检报告单》可采用就检医院或体检中心提供的表单，若体检项目不全，请自行补齐。

4．身份证件、已获硕士学位人员的硕士学位证书、同等学力人员的学士学位证书、应届硕士毕业生的学生证及“教育部学籍在线验证报告”等原件及复印件。领取准考证时，审核原件留存复印件。

5．同等学力考生要按规定提交相应的学术论文原件及复印件。

6．硕士课程学习成绩单、硕士学位论文全文和论文评议书（复试时提交）。

考生应于考试前2天持本人有效证件到我校研究生招生办公室报到，研招办将对报考人员的各项证

件原件进行审核，符合条件的考生才能领取准考证。对不符合条件的考生，不能核发准考证。

六、考试时间

笔试定于2013年3月16日至3月17日，面试时间于笔试后另行通知。

七、考试地点

东北财经大学博学楼。

八、考试科目及考试方式

考试科目：

1．外国语（含听力）。英语听力采用调频接收方式，请考生自备调频收音机，频段为88.025；小语种听力考试在多媒体教室进行。

外国语考试无指定参考书目。

2．经济学、管理经济学、管理学或公共管理学。属于经济学科的专业考经济学，经济学包括微观经济学和宏观经济学；属于管理科学与工程学科的专业考管理经济学；属于工商管理学科的专业考管理学；属于公共管理学科的专业考公共管理学。

经济学指定参考书目：《宏观经济学》和《微观经济学》，汪祥春主编，东北财经大学出版社出版；

管理经济学指定参考书目：《管理经济学》(原书第9版)，(美)克里斯托弗R.托马斯，S.查尔斯·莫

瑞斯；译者：陈章武，葛凤玲，机械工业出版社，2009.04；

管理学指定参考书目：《管理学》，徐国华等主编，21世纪MBA系列教材，清华大学出版社出版。

3．专业课。

专业课无指定参考书目。

4．同等学力考生初试需加试政治理论，复试需加试两门本专业硕士学位主干课程。

考试方式：笔试。此外，我校将根据需要，按专业组成专家小组进行其它方式的考核。

九、学习年限

博士硕士篇3

所有报考考生在网上报名之前，必须能够在学信网上（chsi.com.cn）查询到本人的学籍或学历信息，并打印出“教育部学籍在线验证报告”（应届生）或“教育部学历证书电子注册备案表”（往届生）以备用。

学信网上查不到学历的往届考生必须取得教育部“中国高等教育学历认证报告”，持有国外学历的考生或中外合作办学只获得国外学历的考生，必须取得教育部留学服务中心“国外学历学位认证书”，方可参加网上报名。

网上报名时填写的各项信息，必须与本人的自然信息以及各类学籍学历认证信息完全一致。考生在现场确认时务必认真仔细核对，签字确认以后各项信息均不可更改。如因信息不一致导致不准考或不能录取的后果，责任由考生自负。

网上报名常见填写错误包括：本科毕业误填为本科结业；学历学位证书编号误填为流水号；证件号码、证书编号等数字填错；应届生的注册学号没填；姓名中有生僻字电脑无法正常显示，可用汉语拼音代替；取得学籍学历以后更改过姓名或证件号码，须提供户籍所在地派出所的更改证明；等等。报名信息、自然信息、认证信息，三者必须完全一致，方可参加入学考试。

各类认证报告在复试资格审核时提交。

应届生需要认证学籍，网址xjxl.chsi.com.cn/index.do；

往届生需要认证学历，网址chsi.com.cn/xlcx/；

网上查不到学历的往届生需要申请认证报告，网址chsi.com.cn/xlrz/；

国外学历学位认证，网址renzheng.cscse.edu.cn/。

东北财经大学简介

东北财经大学创建于1952年，地处辽东半岛南端的海滨城市——大连。

经过半个多世纪的努力，东北财经大学已建成了以经济学、管理学为主，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学和管理学七大学科门类的多科性教学研究型大学。学校现设有28个学院、教育中心：研究生院、经济学院、财政税务学院、金融学院、统计学院、数学与数量经济学院、国际经济贸易学院、工商管理学院、会计学院、旅游与酒店管理学院、投资工程管理学院、管理科学与工程学院、公共管理学院、法学院、马克思主义学院、新闻传播学院、国际商务外语学院、国际商学院、萨里国际学院、MBA学院、MPA教育中心、MPAcc教育中心、J.M教育中心、职业技术学院、继续教育学院、网络教育学院、自学考试学院、国际汉语文化学院。学校现有产业经济学、会计学和财政学3个重点学科；有数量经济学一个国家重点（培育）学科；有理论经济学、应用经济学、统计学、管理科学与工程、工商管理5个省部级重点一级学科。

东北财经大学现有教育部人文社会科学重点研究基地1个，辽宁省高等学校人文社会科学重点研究基地10个；有包括经济与社会发展研究院、产业组织与企业组织研究中心在内的研究机构40多个。

东北财经大学现有理论经济学、应用经济学和工商管理3个一级学科博士后流动站；有理论经济学、应用经济学、统计学、管理科学与工程、工商管理和公共管理6个一级学科博士学位授权点，下设40个二级学科博士学位授权点（含自主设置16个）；有理论经济学、应用经济学、统计学、法学、马克思主义理论、管理科学与工程、工商管理和公共管理8个一级学科硕士学位授权点，下设76个二级学科硕士学位授权点（含自主设置18个）。在36个专业招收博士研究生，57个专业招收学术型硕士研究生，13个专业招收硕士专业学位研究生（详见2013年招生专业目录）。

在学科建设不断发展的同时，东北财经大学逐渐建立起一支力量雄厚的师资队伍。学校现有教师823人，其中教授225人，副教授285人；博士生导师112人，硕士生导师482人。他们当中既有一批造诣较深、在国内外经济学界享有一定声誉的老教授，也有一批锐意进取、学术上颇有建树、在国内有影响的中青年教师。我校具有教授评审的终审权和博士生导师的遴选权。

近几年来，我校的国际交流不断扩大，学校先后派出数百人次出国访问、讲学、进修和参加国际学术会议，并与国外30多所大学和科研单位开展学术交流活动，与国外50多所大学建立了校际友好合作关系。

东北财经大学拥有良好的办学条件。学校总占地923亩，总建筑面积44.8万平方米。有25000平方米的图书馆，馆藏中、外文书籍130万册，中外期刊9万余册。学校设有电化教育中心、网络信息管理中心，拥有电子阅览室和多个多媒体报告厅、多媒体教学实验室、多媒体语音室。学校还建有卫星地面接收站、闭路电视系统等现代化教学设施。我校的综合教学楼（之远楼）面积28000平方米，国际会议厅可承接大型国际会议。研究生教学楼（博学楼）面积为16000平方米，可同时容纳5000余名研究生上课。

东北财经大学热忱欢迎勇于攀登财经科学高峰、立志为祖国社会主义现代化建设事业做出卓越贡献的中青年来攻读博士学位和硕士学位！

博士研究生招生简章

一、培养目标

培养德智体全面发展，在本学科领域内具备坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成就的高级专门人才。

二、报考条件

1．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，勤奋学习，愿意为祖国社会主义现代化建设服务。

2．已获得硕士学位的人员；应届硕士毕业生。获得国外学历学位的人员，须取得教育部留学服务中心出具的“国外学历学位认证书”。

3．同等学力人员。

我校对同等学力人员报考条件规定如下：

报考者须获得学士学位，连续工作满6年（从获得学士学位起到博士生入学之日），且到截止报名时间为止，已在学术期刊上公开发表与所报考专业相关的学术论文2篇,或在省级学术期刊上公开发表与所报考专业相关的学术论文5篇。“学术期刊”和“省级学术期刊”由研究生招生办参考我校科研处制定的学术刊物界定标准确定。

未经审核的同等学力人员报名无效。

4．身体健康，年龄一般不超过45周岁。

5．有两位与报考学科有关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。

三、招生人数

我校2013年博士生招生一次，各专业导师计划招生人数见博士生招生目录，实际招生数以国家下达的招生规模为准。每位导师的实际招生人数还要根据近三年承担的和省部级科研项目（不含省社科联项目）来确定。

四、报名时间

2013年2月16日至2月28日。

五、报名方式

2013年博士生报名采用网上报名系统，具体操作办法见报名系统中的《实施细则》。网上报名以信誉为基础，请考生如实填写个人报考信息。若发现有弄虚作假者，我校将在5年内不再接受该考生报考。

符合报考条件的人员不再需要开具所在单位人事部门同意报考的介绍信。但现为委托培养或定向培养的应届硕士毕业生、拟报考委托培养或定向培养的考生以及原为委托培养或定向培养的硕士生，现在履行合同服务年限内的在职人员考生，须征得委托培养或定向培养单位的同意。如果考生与所在单位或委托、定向单位因报考问题引起纠纷，并由此造成不能调档、不能参加复试、甚至不能录取等后果，责任由考生自负。

本校教职工报名须经学校同意。

考生报名应准备下列材料：

1．报考攻读博士学位研究生登记表（在网上下载）。

2．专家推荐书（在网上下载）。

3．具备招生体检条件的医院出具的体格检查合格证明（二级甲等以上医院；体检时间须在报名日期前三个月以内）。

体检执行国家招生标准；《体检报告单》可采用就检医院或体检中心提供的表单，若体检项目不全，请自行补齐。

4．身份证件、已获硕士学位人员的硕士学位证书、同等学力人员的学士学位证书、应届硕士毕业生的学生证及“教育部学籍在线验证报告”等原件及复印件。领取准考证时，审核原件留存复印件。

5．同等学力考生要按规定提交相应的学术论文原件及复印件。

6．硕士课程学习成绩单、硕士学位论文全文和论文评议书（复试时提交）。

考生应于考试前2天持本人有效证件到我校研究生招生办公室报到，研招办将对报考人员的各项证

件原件进行审核，符合条件的考生才能领取准考证。对不符合条件的考生，不能核发准考证。

六、考试时间

笔试定于2013年3月16日至3月17日，面试时间于笔试后另行通知。

七、考试地点

东北财经大学博学楼。

八、考试科目及考试方式

考试科目：

1．外国语（含听力）。英语听力采用调频接收方式，请考生自备调频收音机，频段为88.025；小语种听力考试在多媒体教室进行。

外国语考试无指定参考书目。

2．经济学、管理经济学、管理学或公共管理学。属于经济学科的专业考经济学，经济学包括微观经济学和宏观经济学；属于管理科学与工程学科的专业考管理经济学；属于工商管理学科的专业考管理学；属于公共管理学科的专业考公共管理学。

经济学指定参考书目：《宏观经济学》和《微观经济学》，汪祥春主编，东北财经大学出版社出版；

管理经济学指定参考书目：《管理经济学》(原书第9版)，(美)克里斯托弗R.托马斯，S.查尔斯·莫

瑞斯；译者：陈章武，葛凤玲，机械工业出版社，2009.04；

管理学指定参考书目：《管理学》，徐国华等主编，21世纪MBA系列教材，清华大学出版社出版。

3．专业课。

专业课无指定参考书目。

4．同等学力考生初试需加试政治理论，复试需加试两门本专业硕士学位主干课程。

考试方式：笔试。此外，我校将根据需要，按专业组成专家小组进行其它方式的考核。

九、学习年限

我校博士生学习年限为三年。

十、招生专业、导师及考试科目

详见博士研究生招生专业目录。

博士研究生招生专业目录

单位代码：10173 地址：大连黑石礁尖山街217号 邮政编码：116025

博士硕士篇4

日前，国务院学位委员会第31次会议审议通过了中医专业学位的设置方案。方案提出，为服务我国中医药事业发展对中医专门人才的迫切需求，完善中医人才培养体系，创新中医人才培养模式，特设置中医专业学位。中医专业学位分为博士、硕士两级，含中西医结合及民族医。

中医博士专业学位英文名称为Doctor of Chinese Medicine”， 中医硕士专业学位英文名称为“Master ofChinese Medicine”。中医博士专业学位研究生，其临床能力培养与中医专科医师规范化培训标准有机衔接；中医硕士专业学位研究生，其临床能力培养按照中医住院医师规范化培训标准进行。中医专业学位研究生培养实行导师或导师组负责制，教学方式采用课程讲授、案例研讨、社会实践、跟师学习等多种形式，重视名老中医药专家经验总结与传承。考核方式分为学位课程考试、临床能力考核和论文答辩三部分。学位论文应结合中医临床实际选题，突出实际意义和应用价值。

（来源:《北京青年报》）

博士硕士篇5

关键词：文博专业；硕士培养；应用型人才

中图分类号：G260 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）23-0202-01

早在提出文博专业硕士这一方案之前，复旦大学文物与博物馆学系就已尝试和上海博物馆等上海市文博单位的相关专家协商实施科学硕士研究生培养的“双导师制”，即由学校导师和上海博物馆业务领域内的专家联手馆校合作，从理论联系实践的角度共同培养研究生。这一尝试已初步显示出其积极效果。

一、文博行业人员的培养质控点

1.注重理论与实践的结合。在两年的文博硕士培养中，在一年的基本知识和理论学习后，用理论去阐释和解决实践中的问题和难题，在实践中提升自身的专业素质和能力。

2.稳定可靠的馆校结合。继续实施双导师制，为每位文博专业硕士生搭建一个科研平台，并在专业导师的指导和帮助下，带着专业角色逐步进入文博单位。

3.灵活有效的考核方式。鼓励文博专业硕士研究生从本职业的实际出发，用自身的职业优势，学位论文考核可灵活采取考古发掘报告、博物馆展示脚本、博物馆藏品管理软件开发应用以及学位论文等形式组织相关领域专业评审考核，而不拘泥于学术论文这一形式。

二、文物与博物馆事业的变化内容

快速发展的文物与博物馆事业所表现出来的勃勃生机，首先表现为文物和博物馆体系日臻完善，公共服务能力不断提高。1978年底，全国文物系统博物馆只有349个。到2008年底，我国已注册的公立博物馆达到2700多家，全国各级各类博物馆拥有文物2000余万件，博物馆的门类日益丰富，办馆主体日趋多元化，企业、团体、个人等社会力量兴办的博物馆日渐增多。

文物与博物馆事业的另一个积极变化就是社会效益的显著提升。近30年来，全国各级各类博物馆积极融入社会，基本陈列和专题展览的主题内容、科技含量和艺术感染力都有较大提高。目前，全国各级各类博物馆每年举办展览近万个，接待观众2.56亿人次。全国共有1000多个博物馆、纪念馆被确定为爱国主义、科学普及教育基地，每年接待未成年观众9200多万人次。

此外，文物与博物馆事业的受众也在不断增加。改革开放以来，我国逐步完善博物馆对未成年人、老年人、军人、残疾人等社会特殊群体的门票减免费制度。自2004年开始的免费开放活动使更多的公众走进博物馆，目前全国已有1000多家博物馆实现了免费开放，观众量比以往同期有较大增长。自2008年3月至11月底，免费开放的博物馆接待观众已突破1亿人次，其中试点博物馆接待近6200万人次，为2007年同期的2-3倍。

三、我国文博行业存在的问题

（一）当前我国文博行业人才缺口的存在

在新中国成立后的20多年间，为文物与博物馆行业培养人才的只有北京大学的考古专业和全国各大学的历史学、民族学等相关专业。上个世纪70年代初，北京大学、西北大学、吉林大学等约十所高校恢复或增设了考古学专业，为中央和各省市自治区考古研究部门培养一线人才。当时我国的博物馆数量不多，而且类型单一，多为历史文物博物馆。但改革开放以后，我国的博物馆事业出现了大发展局面，各项业务工作水平都有了很大提高，非文物类的博物馆也如雨后春笋一样增多、发展，并且逐步与国际接轨。鉴于这种情况，国家文物局的领导和专家与时俱进，适时地提出了在南开大学和复旦大学等高校设立博物馆学专业的设想，以改变长期以单纯的考古专业人才覆盖博物馆人才的局面。

据不完全统计，我国已经开设文博考古类专业的高等院校数量有40余所，但招生数量并不是很大。以文博专业办学规模较大的复旦大学文物与博物馆系为例，该系每年计划招收本科生25名左右，硕士生10名左右，博士生6名左右。大多数高校年招收本科生数量都不足10名，硕士生和博士生培养数量则更少，一些高校还是两年才招生一次。近年来我国文物与博物馆系统的机构数和从业人员数都在迅速增加，人才需求的缺口日益凸显。

（二）文博系统从业人员业务水平较低

根据国家文物局博物馆司最新抽样调查统计：文物与博物馆系统54964名在职人员中（：博士150人（0.2%），硕士1026人（1.8%），本科13643人（24.8%），专科20294人（36.9%），中专及以下19848人（36.1%）。这表明，我国近73%的博物馆工作人员的学历不超过大专水平。即使是大学本科以上学历的从业者中，毕业于考古或文博专业的人员也仅占很小的比例。换言之，中国庞大的文物与博物馆行业从业者中只有约四分之一的人拥有全日制大学学士或以上学位，其中毕业于文物考古或博物馆专业的很少，而且很多还是历史学或民族学等专业的毕业生。

（三）珍贵藏品的维护缺乏专业人员

博士硕士篇6

2012年7月7日上午，中国艺术研究院2012届博士、硕士学位授予仪式暨毕业典礼在院礼堂隆重举行。文化部部长蔡武，文化部副部长、中国艺术研究院院长王文章出席了毕业典礼。出席典礼仪式并在主席台就坐的还有：文http://化部政策法规司司长韩永进，文化部文化科技司司长于平，文化部对外文化联络局局长侯湘华，中国艺术研究院常务副院长刘茜，党委书记、副院长高显莉，国家外国专家局教科文卫专家司副司长雷风云，中华两岸文化艺术基金会会长庄汉生，中国艺术研究院副院长、研究生院院长田黎明。参加典礼的领导和嘉宾还有：中国艺术研究院副院长王能宪，纪委书记李长林，副院长吕品田、牛根富，中国非物质文化遗产保护中心常务副主任李心峰，院长助理贾磊磊，著名文化学者刘梦溪、田青以及各学科的指导教师和特聘教授等。

蔡武部长在典礼上发表了重要讲话。他首先对圆满完成学业的2012届毕业生表示祝贺，并对长期辛勤耕耘在教学一线的各位导师和工作人员表示感谢和敬意。他指出，中国艺术研究院是我国艺术科学研究的重要基地，具有学科门类齐全、文献资料丰富、著名专家云集的优势，在它60年不平凡的历程中，为我国培养了大批高端艺术人才，在中国艺术各门类理论研究中取得了突出成就，在非物质文化遗产保护和推动中国文化“走出去”等方面也做出了巨大贡献。目前我们正处于一个前所未有的大发展时期，2011年3月，国务院学位委员会正式将艺术学从文学中独立出来升格为独立的学科门类，使得学科设置更加有利于满足“文化大发展大繁荣”对艺术专门人才尤其是大批高层次人才的需求，为艺术学科的全面深化奠定了更加坚实的学术体制。蔡武部长寄语即将毕业的同学们，作为我国文化艺术事业的新生力量，要以敢于担当的情怀承担国家文化建设的重任，要将所学知识运用于实际工作之中，辛勤工作，回报社会。

王文章副部长在典礼上致辞。他首先向出席盛典的领导和嘉宾致以谢意，并向出席典礼的导师们致以敬意，向2012届毕业的同学们致以祝贺。对三年来坚持政治理论学习和专业学习、积极实践、不断攀登艺术研究和艺术创作的同学们所取得的学习成果，他做出了积极的肯定并加以祝贺。王文章副部长指出，研究生院在30多年的发展历程中，形成了良好的教育传统和教学理念。新世纪以来，研究生院更是实现了跨越式发展，师资队伍不断加强，学科门类更加齐全，硬件设施不断完善，国际化发展进程逐年加快。今后研究生院的发展面临新的挑战，特别是去年国务院学位委员会将艺术学升格为学科门类，这一举措提升了作为我国艺术理论研究最高学府的中国艺术研究院的学术地位，也对中国艺术研究院的学科基础建设、学科特色建设、学科创新提出了新的目标和要求。他希望毕业生们勇于承担时代赋予的责任和历史使命，为中华民族新的复兴和祖国文化艺术的发展繁荣，贡献自己应尽的力量。

转贴于 http://

中国艺术研究院舞蹈研究所所长、博士生导师欧建平代表博士、硕士研究生导师发言。他希望同学们在今后工作中不断学习和接受新思想、新知识，践行博学、审问、慎思、明辨、笃行之道，成长为复合型人才，为国家的繁荣富强不断拼搏。艺术学博士毕业生李晶代表2012届博士、硕士毕业生发言，研究生课程班学员吴志强代表2012届访问学者、课程班学员发言。

在欢快的乐曲声和掌声中，蔡武向2012届博士毕业生授予学位；王文章向2012届硕士毕业生授予学位。今年共授予硕士学位109人、同等学力硕士申请硕士学位10人、艺术硕士学位20人、文学博士学位57人。刘茜、高显莉为2012年北京市优秀毕业生颁发荣誉证书和奖学金；高显莉、庄汉生为中国艺术研究院2012届优秀毕业生和获得“庄汉生奖学金”的同学颁发荣誉证书和奖学金。

最后，全体毕业生向各位领导和嘉宾献花，同时向多年来辛勤培养自己的导师献上鲜花并合影留念，毕业典礼在隆重热烈的气氛中落下帷幕。

博士硕士篇7

[关键词]词频分析　共词分析　多元统计分析　知识图谱　研究热点

[分类号]G250

1　引言

图书馆学教育作为图书馆职业稳定发展的支持，是图书馆学事业发展的重要基石，而图书馆学研究生教育又是图书馆学教育的主力军。近年来，以我国图书馆学教育研究内容和发展状况为研究对象的论文不断涌现，但是大多为定性分析或简单的定量分析描述。为深入揭示目前我国图书馆学硕博士学位论文的主流研究领域和研究热点，本文拟采用共词分析和多维尺度分析方法，通过对1991年至2009年我国图书馆学硕博士学位论文中的关键词进行统计分析，借助科学知识图谱技术，客观形象地展示出我国图书馆学硕博士学位论文的主要学术知识群和研究热点，并加以简要述评，以期为我国图书馆学教育研究提供借鉴和参考。

2　数据来源与研究方法

2.1　数据来源

目前国内收录学位论文的数据库主要有CNKI中国知网、万方数据资源系统、公共和高校图书馆自建的特色数据库。各个数据库都有各自的收录范围和特色。为了数据采集的完整性，本文将CNKI、万方和国家图书馆特色资源库三个数据库作为研究的数据源，具体的检索策略如表1所示。

为保证定量分析中关键词的有效性，经过对同义词合并、补全同义词、修正表述不正确的关键词等步骤，对检得数据进行过滤和清洗，最终得到有关我国图书馆学硕博士学位论文1 076篇，其士学位论文114篇，硕士学位论文962篇，作为本文的数据来源。

2.2　研究方法

本文采用共词分析、多元统计分析和信息可视化方法，具体步骤如图1所示。

3　结果与分析

3.1　共词分析

统计1076篇论文的所有关键词出现的次数，并按照出现频次大小排序。通过统计，1 076篇论文中关键词总计2 415个，总出现频次为4 418次，其中出现频次大于等于10次的关键词共42个，总出现频次901次，累积百分比为20.394％。将这些高频词按出现频次高低排名，如表2所示。

如表2统计出的42个高频关键词中，关键词“图书馆”出现了129次，“图书馆学”出现了31次，但是鉴于这两个词与本研究的内容在字面上完全重合，并在共词分析中难以发挥作用，所以在下文的共词分析中予以舍弃。本文在得到高频关键词的基础上，采用共词分析法描述关键词对之间的连接强度，以便进一步揭示我国图书馆学硕博士学位论文的研究热点。首先，对确定的40个高频关键词，统计它们两两的共现次数，形成一个40≠40的原始共词矩阵，通过oehiia系数转换成相关矩阵，最后转换成相异矩阵，消除矩阵因关键词频差异的影响，如表3和图2所示。

3.2多维尺度分析

多元统计分析　是共词分析的核心内容，研究采用其中的因子分析和聚类分析方法对中文关键词进行类属分析，揭示我国图书馆学硕博士学位论文的研究热点，进而采用多维尺度分析方法，展现我国图书馆学硕博士学位论文的主要学术知识群。

3.2.1　因子分析因子分析中，首先将40*40共词矩阵导入SPSS中，并转化为斯皮尔曼相关矩阵(spearman)，借此消除由共词频次差异带来的影响。然后在该相关矩阵的基础上，利用主成分分析法(Prin―cipal Components)、协方差矩阵(Covariance Matrix)与平均正交旋转方法(Equamax)进行因子分析，分析结果包括因子数与涵盖的信息量、因子相关系数和旋转系数等矩阵的形成。结果表明有7个因子被提取出，其累计方差解释率为89.901％。也就是说，将40个关键词分为7个类别，就可以解释全部信息的89.091％。而与因子抽取相配套的因子个数碎石图则直观地显示出因子分析的前9个因子类别比较清晰，说明因子分析中将研究热点划分为7 9类是比较合理的，如图3所示。

3.2.2　聚类分析 本文将共词相异矩阵导入SPSS17.0中进行聚类分析，在聚类方法中选择离差平方和(Ward)，在距离测度方法中选择离散数据类型Count中的斐方法(Phi-square Measure)，最后得到图4。

3.2.3　多维尺度分析和绘制研究热点图谱通过多维尺度分析，并结合之前的因子分析、聚类分析，得到我国图书馆学硕博士学位论文的共词知识图谱，如图5所示。

3.3结果分析

图5清楚地显示出我国图书馆学硕博士学位论文存在四大知识群和相应的研究领域，即：①知识群1：图书馆事业和图书馆管理；②知识群2：图书出版业和网络出版；③知识群3：数字图书馆及其相关问题；④知识群4：信息资源组织、管理与服务。结合高频关键词词表和研究热点知识图谱，具体分析如下：

・在知识群1中，图书馆事业、公共图书馆、图书馆管理、高校图书馆等关键词高频出现，这表明该知识群围绕图书馆事业这条主线，以图书馆管理为核心。该领域聚集了2个研究热点：①图书馆事业。“图书馆学是研究图书馆事业的发生发展，组织形式以及它的工作规律的一门科学”。因此，图书馆事业也必然成为图书馆学硕博士学位论文的研究热点，而且是持续的传统研究内容的不断更新。②图书馆管理。管理是一项以人为主体的科学活动，任何一个组织的运作效率最终都取决于其管理水平，图书馆管理水平和服务效率是图书馆事业健康发展的保障。学位论文中关于这方面的研究主要内容有：开展以人为本的信息服务、合理开发与利用信息资源、加强信息服务标准化、强化信息服务的超前意识、建立新型的图书馆组织结构、图书馆知识管理等。

・在知识群2中，网络出版、出版业两个关键词高频出现。该领域关注的热点是我国的图书出版业和网络出版问题。2000年以后，随着我国信息技术的飞速发展，研究热点从对传统图书出版的研究转变成对网络出版、电子出版物的关注，与形势发展相契合。

・在知识群3中，数字图书馆、元数据、知识产权、高等学校、电子政务、电子商务等高频词聚在一类，说明该研究领域主要有4个研究热点：①数字环境下的图书馆建设。学位论文中有关数字图书馆问题的研究始于1998年，随后对数字图书馆的关注越来越多，研究的主要内容包括：数字图书馆基础理论、关键技术、元数据、用户研究和法律问题研究。②知识产权问题。对知识产权的研究是从1995年对知识产权法律问题的研究开始，发展到对数字环境下知识产权的关注。特别是2008年我国颁发知识产权战略纲要后，全社会

知识产权意识普遍提高。因此知识产权这一研究热点势必持续得到关注，也是未来的研究热点。③电子商务。研究是从2002年以后才开始，尤其关注数字图书馆与电子商务和电子商务个性化服务。④电子政务。主要是对电子政务运行模式、电子政务系统构建以及发展模式的研究。而电子政务问题的研究从2003年才开始，说明我国硕博士学位论文研究热点是随时代变化的，与社会关注热点保持一致。

在知识群4中，知识组织、知识服务、信息检索、本体、信息组织等高频词聚集在一起，该知识群中研究内容比较集中，主要以信息资源组织管理与服务为主要研究对象，该领域有2个研究热点：①信息组织、信息检索与知识组织。内容包括：对学科信息门户的信息组织研究，对网络环境下信息检索语言研究，基于本体的知识组织问题研究，基于本体的信息检索策略优化研究等。②信息资源管理及信息服务。这一研究热点是动态发展的，从对传统图书馆的文献管理的研究，发展到对信息管理的研究，再到现在以知识管理为基点的知识型服务研究。在这一领域中，本体、知识管理一直是近来研究的热点。

以上分析大致勾勒出我国图书馆学硕博士学位论文的研究热点，揭示出学术知识群的内部结构。然而，这些知识群和研究热点并非孤立的，从研究热点知识图谱中可以看出，它们是紧密联系的，如：关键词“出版业”尽管划分在知识群2中，但是在因子分析中，其与“图书馆事业”具有相关性，且通过研究热点知识图谱也可以发现其处于知识群1和知识群2交界处。类似的关键词还有“网络出版”和“高校图书馆”等。4讨论

从以上显示的结果可以看出，我国图书馆学硕博士学位论文的研究热点，除受学科自身发展规律影响外，还深受经济、政策和技术的影响，社会经济是其发展基础，对图书馆学研究生教育及其研究具有重要导向作用；信息技术直接作用于图书馆学研究生教育及其研究的各方面。结合高频词统计分析和研究热点知识图谱的展示，可看出近20年来我国图书馆学硕博士学位论文的研究热点中，既有一些传统研究内容不断更新，也有一些研究内容的消失，更有许多新主题的增加与出现。

博士硕士篇8

博士服务团成员是中央选调的中青年高层次人才。广西壮族自治区党委、政府牢固树立科学人才观，遵循挂职干部成长规律，把博士服务团工作当成引才、育才、用才、留才的示范工程，切实抓紧抓好抓实，形成了选派单位和接受单位“两满意”、干部成长与事业发展“双促进”、人才工作与经济社会发展“深融合”的多方共赢局面。12年来，历届博士服务团成员立足岗位实际，充分发挥专业特长和资源优势，为推动广西经济社会又好又快发展作出了重要贡献。

深入调研，丰富了广西科学发展的思路。博士服务团成员学历高，知识面广，思想活跃，眼界开阔，观念较新，办法较多。到广西之后，他们深入调研，结合实际，历届博士服务团成员共撰写370多篇调研报告和专题文章，积极为地方党委、政府出谋划策，提出了许多切实可行的合理化建议，为地方和部门科学决策提供了有价值的参考意见。2007年，来自国家发改委的管理年博士挂任自治区北部湾办副主任期间，研究提出北部湾经济区在开发开放过程中必须处理好的“十大关系”和加快推进北部湾经济区开发开放的“三个一”重点任务，得到自治区党委主要领导重视和批示。第11批博士服务团挂职服务时，正逢编制“十二五”规划的关键时期，他们发挥专业特长，参与广西不同领域、不同层次的9项“十二五”规划的编制工作，帮助描绘了广西“十二五”期间科学发展的宏伟蓝图。

牵线搭桥，拓宽了广西与各方合作交流的渠道。博士们到广西后，依托派出单位的大力支持，充分发挥联系广泛、信息快捷、协调方便的优势，在地方政府与国家部委之间、广西与东部发达省区之间、产学研机构之间搭建桥梁纽带，为地方发展落实了政策、争取了资金、落地了项目。2008年，来自农业银行、挂任钦州市副市长的于建忠博士促成农行与钦州市政府签署300亿元金融合作的战略协议，并把广西作为县域农村基础设施建设贷款试点全国六个省之一。第11批博士服务团成员、来自国家发改委的李长修博士，多次陪同自治区领导向国家有关主管部门汇报广西改革发展的迫切需要，促成了鹿寨电厂等项目获批建设。挂任贵港市市长助理的张壮博士，引进北京控股集团有限公司到贵港投资8亿元建设环保产业示范基地。据不完全统计，12年来，历届博士服务团成员共促成各类合作项目300多个，参与落实资金超过500亿元，有力地促进了广西投资增长和经济发展。

带培人才，支持了广西人才队伍建设。博士服务团成员是高层次智力。我们注意发挥博士服务团成员的传帮带作用，通过举办讲座、开设培训班、配置助手等多种方式，促进本地人才与博士服务团成员的交流，为广西人才队伍建设作出贡献。他们不仅自己上课培训，还引荐自己的师长、同事和朋友前来传经送宝。来自北京大学的李国忠博士、来自清华大学的熊卓博士，积极奔走和配合，促成广西与两所高校在人才培养、科技合作等方面达成战略合作关系，为广西大规模选调北大、清华等“985”高校毕业生奠定了基础。部分挂职博士还受聘为自治区党校、广西干部学院等的特聘教授，发挥专业特长，为各类干部培训班讲授现代科技、经济金融、城市规划、交通物流、招商引资等方面知识，开阔了地方干部的视野，提升了基层人才队伍的能力和素质。

在广西挂职锻炼期间，博士服务团成员主动深入基层，深入群众，虚心学习、脚踏实地，发挥专长、勤于实践，感受群众生活、了解群众疾苦，无论在日常工作中，还是在面对突发性事件的关键时刻，都表现出顽强作风、专业水准和创新能力。“一年广西行，一生广西情”，在这样的情怀鼓舞下，博士们纷纷表示，即使暂时离开了广西，挂职积累的“广西情”，将牵引着他们永远关心广西、支持广西。