时间：2023-10-20 18:39:05
一、实施原则
（一）回归生活。综合实践活动的课程性质客观上决定了这类课程在确定课程内容时必须真正回归学生的生活实践，从学生真实的生活世界中选取那些具有综合性、实践性、现实性的案例来设计教学内容。
（二）立足实践。让学生亲身参与，主动实践，在实践中运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，是综合实践活动的最根本特点。要在语文综合实践活动中运用所学知识，主动探索、发现、体验，获得解决问题的经验，从中提升语文素养。
（三）着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。与语文学科课程相比，语文综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。
二、课型简介
（一）“专题整合型”
案例：《鸟》专题――观鸟、咏鸟、赞鸟（八年级下）。
准备：背诵咏鸟诗；熟读《白鸽》《空山鸟语》，写好读后感。学生以小组为单位，搜集写鸟的诗歌、散文。
活动：
观鸟 出示收集的鸟的图片，感受鸟的外形美。
咏鸟 诵读咏鸟诗文，领略关于鸟的文学精品。
赞鸟 请学生写诗文来赞美它。
苏教版初中语文教材中设置了十个专题，分别是《狼》、《荷》、《长城》、《汉字》、《鸟》、《叶》、《气象物候》、《广告多棱镜》、《系统思想与统筹方法》和《我心中的语文》。从选材上看，这十个专题范围非常广，和自然、社会、生活有着密切的联系，为学生的语文综合实践活动提供了广泛的空间，是沟通学生与社会的桥梁。
（二）“实际应用型”
案例：我爱文学――制作读书卡（七年级上）。
语文课本中有一个“我爱文学”活动，我们可以请学生谈谈自己最喜欢的一本书，由此开展主题活动。
活动：学生选择自己最喜爱的一本书进行深入研究，想想自己最喜爱这本书的原因是什么，我该怎样把它介绍给大家，让大家都爱看这本书。同时在阅读的时候把自己喜欢的语句和自己的感悟等写下来，完成读书卡。
篇名： 出版社：
作者： 国籍：
内容梗概：
我的摘抄：
我的感悟：
这样的活动，把生活和学习紧密结合了起来，学生在充满活力的氛围中学习，综合素质的提高当然就更快了。在课文中，很多材料我们都可以采用生活化的方式进行处理，如名著阅读《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》等及综合实践活动《走进图书馆》等。
（三）“拓展延伸型”
案例：《阿里山记行》（八年级上）。
1.分组上网、走进图书馆搜集台湾的相关历史及风物人情。
2.全班交流展示自己的成果。
3.畅所欲言，谈谈对宝岛台湾的认识。
4.结合热点时事谈谈对、国家民族统一等焦点问题的认识。
通过深入了解台湾，有利于培养学生的国家、民族责任感和使命感。
现行的苏教版教材中类似于《三峡》、《宇宙里有些什么》、《沙漠里的奇怪现象》等都可以设计类似的语文综合实践活动。
（四）“关注生活型”
案例：远离烟毒，走进健康。
1.主题：“远离烟毒，走进健康”的实践活动方案来自于学生生活，产生于他们对生命的热爱。
2.研究过程：①网络调查组进行有关“吸烟与被动吸烟危害”的资料搜索；②针对“吸烟与被动吸烟的危害”，健康小组利用课余时间，采访保健老师；③对自己所在的居民小区进行《吸烟与健康问卷调查》。
当然平时的生活中还有很多是值得我们关注的，比如“限塑令”、“秸秆焚烧的危害”等，如果我们有针对性地设计语文综合实践活动，那么对学生语文综合素养的提升将很有好处。
（五）“科技创新型”
新版的苏教语文有个很大的特点就是关注了科学，在7-9年级的每册课本的最后一单元基本都是科学小品，旨在让学生关注科学。
案例：关于“生态农业”的语文综合实践活动（长安初中）。
研究内容：①生态农业究竟是怎样的一种生产模式？有哪些具体的形式？②生态农业产品人们是否能够接受？对农村经济有什么样的好处？
③我地的生态园是如何实施生态农业生产的？前景如何？
④世界各地有哪些成功的实例？
研究过程：第一小组利用书籍、网络等媒体了解什么是生态农业，以及有哪些具体的模式；第二小组进行社会调查，看人们对生态农业的了解程度及生态产品的销售情况；第三小组到调查当地的生态园是如何实施生态农业生产及前景；第四小组调查我国及世界各地是如何开展生态农业的，有哪些成功的实例。
总结汇报：①各小组汇报调查研究成果；②观看各小组制作的小报、PPT，并进行评比；③同学们畅想：如果我是一个村的村官，将如何带领大家搞好生态农业。
在苏教版语文课本上还有很多内容，如《模拟科技新闻会》、《在太空中理家》、《奇妙的克隆》等课型都可以精心设计专题活动，从而既可以提高学生的科学素养，又可以开阔眼界，培养语文能力。
1.文明社会对公民最起码的素质要求是
A.树立奉献精神 B.树立法制观念 C.树立合作意识 D.树立维权意识
2.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这告诉我们
A.生活完全依赖于法律 B.依法治国离不开法律
C.生活离不开法律 D.违法的人需要学法
3.青少年是祖国的未来，民族的希望，党和国家专门为保护青少年健康成长而颁布的法律是
①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国教师法》
③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ④《中华人民共和国义务教育法》
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
九年级(1)班几位同学就有关“依法治国”的问题展开了热烈讨论。据此回答4—5题。
4.依法治国的根本目的是
A.建立法治国家 B.维护人民当家作主的地位 C.增强法治观念 D.人人遵纪守法
5.在讨论过程中，他们得出了以下观点，你认为正确的是
①建设法治国家，就要将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道
②实行依法治国，就要按它的基本要求去做
③生活在法治国家，人人都要学法、懂法、守法、用法
④依法治国是国家和大人的事，与我们中学生无关
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.我国的全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
①都由人民群众依照法定程序选出的代表组成 ②都是代表人民行使国家权力的国家机关
③都是我国的国家行政机关④决定全国和地方的一切重大事务
A.①② B.①②④ C.③④ D.①②③④
7.有人说：“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。”这说明
①道德比法律更加有效 ②法律比道德更加有效
③法治以其性和强制性手段规范社会成员的行为
④治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.神舟八号与天宫一号于2011年11月3日成功对接。这一伟大工程，从设计、生产到发射成功，是与40多万科学家的通力合作分不开的，这里的合作应当包含
①合理分工、科学规划 ②有效指挥，相互配合
③承担责任，履行义务 ④相互沟通，真诚合作
A.①② B.①③ C.②④ D.①②③④
9.中共中央宣传部、司法部、全国普法办公室近日联合发出通知，要求各地、各部门认真开展"12•4”全国法制宣传日宣传活动。开展全国法制宣传日宣传活动，有利于
①提高全民法制素质 ②提高全社会法制化管理的水平
③发展社会主义市场经济 ④杜绝违法犯罪行为
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
10.北方某大城市的一项专项调查表明，在校学生中50%的人有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。这些学生遇到侵害时虽然感到气愤，但惊慌失措，紧张害怕，自认倒霉，很少报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似的情况，你应该
A.忍气吞声，自认倒霉 B.挺身而出，同违法犯罪行为进行你死我活的斗争
C.多找些人进行报复 D.寻求法律的保护，依法维护自己的合法权益
11.小郑用过年获得的压岁钱买了一台录音机，经常用它听歌曲、学英语。后来当他得知他表弟更需要时，便将录音机送给了表弟。小郑将录音机送给表弟属于行使其对录音机的 A.占有权 B.收益权 C.使用权 D.处分权
12.下列不属于公民合法财产的有
A.公民通过劳动获得依法扣除所得税后的财产收人
B.公民购买房屋，在交纳房产税、办理房屋转让登记手续并取得房产证后的房产
C.公民将现金存到国家审批的银行、信用社获得的利息 D.公民放高利贷所得的收入
13.当公民的合法私有财产受到侵害的时候，我们要学会依法维护自己合法财产的所有权。下面做法有利于维护这项权利的有
①与侵害者协商解决 ②向人民法院提起诉讼
③多叫几个人强行要回属于自己的财产 ④如果财产数量不多，就别过问了，自认倒霉
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
14.新修订的信访条例增加了畅通信访渠道的内容，以更好地加强党和政府同人民群众的联系，及时了解社情民意，化解社会矛盾。畅通信访渠道，有利于
①公民行使监督权 ②扩大了公民的权利
③保障公民的建议权和申诉权 ④政府依法行政
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
15.目前，我国对外贸易总量已居世界第二，经济总量世界第三。一些西方人惊呼：中国强大了，已经超过初级阶段了。你的看法是
①认为“中国强大了”是正确的 ②认为“中国已经超过初级阶段了”是错误的
③认为中国不再处于初级阶段是正确的
④既要为祖国建设成就喝彩，又要充分认识我国还处在初级阶段
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
16.党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是
A.团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
B.坚持社会主义道路，坚持人民民主专政
C.坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想
D.“一个中心，两个基本点”
17.尊重他人的隐私，表现在
①不蓄意打听他人的秘密 ②为他人保守秘密
③不经本人允许，不散布他人的隐私 ④隐瞒、包庇犯罪事实
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
18.温家宝总理在政府工作报告中说：“更加重视社会发展和改善民生。坚持以人为本，促进社会事业加快发展，积极解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，维护社会公平正义，让全体人民共享改革发展成果。”这说明
A.中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求
B.中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向
C.中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益
D.中国共产党是社会主义现代化建设的政治保障
19.近年来，我国司法机关查处的违法犯罪案例中，被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社会名人等。这表明，在我国
①公民在法律面前一律平等 ②我国法律对政府部门没有约束力
③凡是违法行为都要受到法律的追究和制裁 ④“违法必究”
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
20.关于严守国家秘密，不正确的是
A.法律规定的每个公民的责任和义务
B.是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求
C就是严守国家的军事秘密 D.直接关系到国家的安全和利益
21.《中华人民共和国未成年人保护法》的保护对象是指
A.未满12周岁的公民 B.未满14周岁的公民
C.未满16周岁的公民 D.未满18周岁的公民
22.有些中学生认为，因为我们年龄还小，合法权益容易受到侵害，但有法律的特殊保护就够了。这种观点
A.是正确的，法律是我们健康成长的保护伞 B.是错误的，有些法律对我们没有约束力
C.是正确的，未成年人缺乏自我保护能力，只能依赖于法律的特殊保护
D.是错误的，我们还要加强自我保护，学会自我保护的方法
23.公民生存和发展的基础性权利是
A.政治权利 B.经济权利 C.劳动权利 D.受教育权利
24.社会主义的根本政治制度是
A.社会主义制度 B.民族区域自治制度
C.全国人民代表大会 D.人民代表大会制度
25.中央电视台的《焦点访谈》栏目经常对国家机关及其工作人员的腐败现象、不正之风，社会上的违法行为、丑恶现象进行有力的曝光和抨击，引起了强烈的社会反响。这表明
A.新闻监督是制止腐败现象、不正之风和社会上的丑恶现象的手段
B.新闻单位是我国行使监督权的专门机构
C.新闻监督能反映民情民意，直接查处重大违纪违法案件
D.新闻监督对维护公民的合法权益发挥了重要作用
26.2011年是中国共产党成立90周年。90年来，中国共产党为了民族独立、国家富强和人民幸福进行了艰苦卓绝的斗争，取得了举世嘱目的成就，谱写了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。中国共产党90年的奋斗历程，雄辩地证明了
①只有社会主义才能救中国，才能发展中国②共产党从其诞生之日起就是中国的执政党
③没有共产党就没有新中国 ④中国共产党是实现中华民族伟大复兴的力量
A.③④ B.②④ C.①③ D.①④
27.现阶段，我国社会主义公有制经济包括
①国有经济 ①混合所有制经济
③集体经济 ④混合所有制经济中的国有成分和集体成分
A.①②③ B.①②④ C.①④ D.①③④
28.我国的立国之本、中国特色社会主义事业的政治保证是
A.自力更生、艰苦创业 B.以经济建设为中心
C.四项基本原则 D.改革开放
29.社会主义的最终目标是
A实现社会主义现代化 B.实现全体人民的共同富裕
C.全面建设小康社会 D.解放和发展生产力
30.有人说：权利是橄榄球，我要抢到手;义务是足球，我要踢得远远的。这种说法
A.正确，认识到权利和义务是统一的 B.错误，没有认识到权利和义务的一致性
C.正确，认识到权利和义务都是由法律规定的
D.错误，没有认识到权利和义务是可以分离的
31.我国人民民主专政在本质上是
A.人民当家作主 B.对敌对分子实行专政
C.坚持中国共产党的领导 D.民主与专政的统一
32.科学发展观的核心是
A.发展 B.统筹兼顾 C.全面协调可持续发展 D.以人为本
33.下面选项中不属于正确行使自己监督权的方式是
A.向人大代表反映有关问题 B.到公共场所散发传单表达意愿
C.向国家机关提出申诉、控告或检举 D.向有关部门写信反映社区中存在的问题
34.我国社会保障制度的核心是
A.社会保险 B.社会救济 .社会福利 D.社会优抚
35.中国特色社会主义事业的领导核心是
A.人民群众 B.中国共产党 C.全国人民代表大会 D.国务院
二、分析说明题(共30分)
36.小张在某国有企业工作，去年工资收入3万元，出租房屋收入1万元，炒股收入0.5万元。
(1)以上材料从给一个侧面表明，我国目前实行什么样的分配制度?(2分)
(2)这一分配制度是与什么制度相适应的?(2分)
(3)你知道有哪些生产要素可以参与分配?(4分)
37. 2011年是新中国成立62周年，为了更深刻地了解新中国成立特别是改革开放以来我国经济和社会的巨大变化，我市某校九年级同学进行了一次社会调查并拟召开一次主题班会，交流社会实践成果。现在请你一起参与活动，并结合所学知识，回答问题。
(1) 你认为可以通过哪些途径获取经济社会发展方面的信息?(2分)
(2)现阶段，党和国家确立的工作中心是什么?(2分)
(3)改革开放30多年来，我市经济社会发展取得巨大成就，你认为原因有哪些?(4分)
(4)为承担历史任务、担负时代重任，你准备作出哪些努力? (2分)
38. 《中共中央构建社会主义和谐社会的若干重大问题》指出：加快建设法治政府，全面推进依法行政，严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责，健全行政执法责任追究制度，完善行政复议、行政赔偿制度。
(1)上述材料表明我国正在实施什么基本方略?(2分)
(2)实施该方略的本质是什么?(2分)
(3)实施该方略的基本要求是什么?(4分)
(4)为实施这一基本方略，你觉得作为一名中学生应该怎样做?(4分)
第一学期九年级思想品德期末测试答案
一、单项选择题(每题2分，共70分)
1—5 BCCBA 6—10 BDDDD 11—15 DDAAC
16—20 DBCDC 21—25 DDBDD 26—30 CDCCB
31—35 ADBAB
二、分析说明题(共30分)
36.(1)按劳分配为主，多种分配方式并存的制度(2分)
(2)是和我国的基本经济制度相适应的(2分)
(3)劳动、资本、技术、管理等(4分)
37. (1) 依法治国(2分)
(2)崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的(2分)
(3) 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究(4分)
(4) 树立法制观念，增强法制意识;认真学法，做到知法、懂法、守法、护法;
同违法犯罪行为作斗争等(答出两点即可给全分) (4分)
38.(1)电视、网络、报纸等(答出两点给全分，一点只给一分)(2分)
(2)经济建设(2分)
(3)我市各级领导和政府坚持了走中国特色社会主义道路;坚持改革开放;坚持以经济建设为中心;坚持把全市人民的利益放在首位等(只要言之有理就给分)(4分)
(4)努力学习，掌握科学文化知识，提高自身素质，争取长大为祖国做贡献;增强责任意识，明确历史使命;有开拓进取的精神;培养自己的创新意识等。
负数的初步认识》-单元测试3
一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分)
1.(本题5分)下面的数是负数的是（
）
A.+1
B.0
C.-1
2.(本题5分)如果+20%表示增加20%，那么-6%表示（
）
A.增加14%
B.增加6%
C.减少6%
D.减少26%
3.(本题5分)比1小2的数是（
）
A.-3
B.-1
C.1
D.3
4.(本题5分)-2℃比-5℃高（
）℃．
A.-3
B.3
C.7
D.-7
5.(本题5分)下列说法不正确的是（
）
A.在数轴上表示汽车运动情况，向东行驶2千米记作2千米，则向西行驶5千米，记作5千米
B.16和32的最小公倍数是32
C.如果长方形的宽一定，长方形的面积和长成正比例
二、填空题(总分：40分本大题共8小题，共40分)
6.(本题5分)如果用+5米表示水位上涨5米，那么-3米表示____．
7.(本题5分)向东走9
m记作+9
m，那么-7
m表示____，0
m表示____。
8.(本题5分)五年级学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟120下，陈老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示．张华的成绩是+12下，李素的成绩是-8下，张华实际跳了____下，李素实际跳了____下．
9.(本题5分)气温从-1℃上升到3℃，温度上升了____℃．
10.(本题5分)用正数或负数表示下面的数量．
零下7℃：____．
海拔220m：____．
如果向右走150米记作+150米，那么向左走280米记作____．
11.(本题5分)一天某地的室外温度是零下9摄氏度，记作____℃．
12.(本题5分)某市某天的气温是-1℃至5℃，这天的最大温差是5℃．____．
13.(本题5分)若人正常体温36.8℃，用0来表示，那么体温达到38.5℃，用____来表示；体温是36.2℃，用____来表示．
三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)
14.(本题7分)下面是某商场下半年的营业额情况：七月份500万，八月份600万，九月份100万，十月份300万，十一月份700万，十二月份500万．如果把它们的平均营业额450万记为0，那么这六个月的营业额分别记为：七月____，八月____，九月____，十月____，十一月____，十二月____．
15.(本题7分)某种药品的说明书标明保存温度是（20±3）℃，由此可知该药品在____℃至____℃范围内保存才合适．
16.(本题7分)甲地海拔高度是+30米，乙地海拔高度是+20米，丙地海拔高度是-10米．哪个地方最高，哪个地方最低，最高的比最低的高多少米？
17.(本题7分)用正数或负数表示下列各题中的数量
（1）如果火车向东开出400千米记作+400千米，那么火车向西开出4000千米，记作____；
（2）球赛时，如果胜2局记作+2，那么-2表示____；
（3）若-4万表示亏损4万元，那么盈余3万元记作____；
（4）+150米表示高出海平面150米，低于海平面200米应记作____．
18.(本题7分)用正数和负数表示下列各量：
（1）海平面以上342米表示为海拔____，海平面以下70米表示为海拔____．
（2）将钱存入银行记为正，那么妈妈存了3600元，银行存折上记为____元，爸爸取出2200元在银行存折上记为____．
（3）飞机上升500米记作+500米，那么下降500米，应记作____．
（4）如果班级平均考试成绩80分记为0，那么低于平均分11分记作____，高于平均分4.5分记作____．
苏教版五年级数学上册《一
负数的初步认识》-单元测试3
参考答案与试题解析
1.【答案】：C;
【解析】：解：A、+1带有“+”号，是正数；
B、0既不是正数也不是负数；
C、-1带有“-”号，是负数；
故选：C．
2.【答案】：C;
【解析】：解：根据正数和负数的定义可知，-6%表示减少6%．
故选：C．
3.【答案】：B;
【解析】：解：比1小2的数是：1-2=-1．
故选：B．
4.【答案】：B;
【解析】：解：-2-（-5）=-2+5=3（℃），
答：-2℃比-5℃高3℃．
故选：B．
5.【答案】：A;
【解析】：解：A、向东行驶2千米记作2千米，则向西行驶5千米应该记作-5千米；原句错误；
B、16和32的最小公倍数是32，此句正确；
C、长方形的面积÷长=宽（一定），是比值一定，长方形的面积和长成正比例，此句正确；
所以不正确的是第一句话．
故选：A．
6.【答案】：水位下降3米;
【解析】：解：如果用+5米表示水位上涨5米，那么-3米表示
水位下降3米；
故答案为：水位下降3米．
7.【答案】：向西走7
m;既没向东走也没向西走;
【解析】：根据正、负数的意义知，若向东移动9
m，记作+9
m，则-7
m就表示表示西走7
m，0
m就表示既没向东走也没向西走。
故答案为：向西走7m；既没向东走也没向西走。
8.【答案】：132;112;
【解析】：解：120+12=132（下）
120-8=112（下）
答：张华实际跳了
132下，李素实际跳了
112下．
故答案为：132，112．
9.【答案】：4;
【解析】：解：3-（-1）=3+1=4（℃）；
答：温度上升了4℃．
故答案为：4．
10.【答案】：-7℃;+220m;-280米;
【解析】：解：零下7℃：-7℃．
海拔220m：+220m．
如果向右走150米记作+150米，那么向左走280米记作-280米．
故答案为：-7℃，+220m，
11.【答案】：-9;
【解析】：解：一天某地的室外温度是零下9摄氏度，记作-9℃．
故答案为：-9．
12.【答案】：错误;
【解析】：解：气温从-1℃至0℃相差1℃，从0℃至5℃相差5℃，从-1℃至5℃就相差：
5-（-1）=6（℃）．
故答案为：错误．
13.【答案】：+1.7℃;-0.6℃;
【解析】：解：38.5℃-36.8℃=1.7℃，用+1.7℃来表示；
36.8℃-36.2℃=0.6℃，用-0.6℃来表示；
故答案为：+1.7℃，-0.6℃．
14.【答案】：+50万+150万;-350万;-150万;+250万;+50万;
【解析】：解：500-450=50（万）
600-450=150（万）
100-450=-350（万）
300-450=-150（万）
700-450=250（万）
500-450=50（万）
故答案为：+50万，+150万，-350万，-150万，+250万，+50万．
15.【答案】：1723;
【解析】：解：20℃-3℃=17℃
20℃+3℃=23℃
所以该药品在17℃～23℃范围内保存才合适．
故答案为：17，23．
16.【答案】：解：因为+30＞+20＞-10，
所以甲地最高，丙地最低，
最高的比最低的高：
（+30）-（-10）=40（米）
答：甲地最高，丙地最低，最高的比最低的高40米．;
【解析】：首先根据正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，判断出甲地最高，丙地最低；然后根据正、负数的运算方法，用+30减去-10，求出最高的比最低的高多少米即可．
17.【答案】：-4000千米负2局;+3万元;-200米;
【解析】：解：（1）如果火车向东开出400千米记作+400千米，那么火车向西开出4000千米，记作-4000千米；
（2）球赛时，如果胜2局记作+2，那么-2表示负2局；
（3）若-4万表示亏损4万元，那么盈余3万元记作+3万元；
（4）+150米表示高出海平面150米，低于海平面200米应记作-200米．
故答案为：-4000千米，负2局，+3万元，-200米．
18.【答案】：+342米-70米;+3600;-2200元;-500米;-11分;+4.5分;
【解析】：解：（1）海平面以上342米表示为海拔+342米，海平面以下70米表示为海拔-70米．
（2）将钱存入银行记为正，那么妈妈存了3600元，银行存折上记为+3600元，爸爸取出2200元在银行存折上记为-2200元．
（3）飞机上升500米记作+500米，那么下降500米，应记作-500米．
（4）如果班级平均考试成绩80分记为0，那么低于平均分11分记作-11分，高于平均分4.5分记作+4.5分；
1.2010年1月22日，中国“首善”陈光标从中国127名企业家和个人那里组织了4316万元的捐款，并在春节前把这笔钱送到新疆、西藏、云南、贵州和四川等地区的特困户手中。陈光标的行为告诉我们要
A.努力赚钱才能实现人生价值 B.与人为善，关爱社会
C.学会做秀，让别人欣赏自己 D.学会拒绝，不做承诺
2.《感动中国》是中央电视台年终重头节目之一，自2 002年首次举办以来，《感动中国2010年度人物评选》是第九次举办。《感动中国》年度人物评选被誉为“中国人的年度精神史诗”。开展《感动中国》年度人物评选有利于
A.推进社会主义法治建设 B.弘扬民族精神，提高国民素质
C.维护公民的合法权益 D.吸纳世界上一切优秀文明成果
3.学会合作，善于合作是社会生活中的基本技能。
对右边漫画《三 个和尚有水喝》中合作的评价最
贴切的一项是
A.分工合理，责任明确
B.计划科学，配合密切
C.费工费时，效率低下
D.公平高效，共享成果
我国改革开放以来，学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等已成为许多城乡居民的生活内容。广大人民群众还积极参与本地的民主选举、民主管理、民主监督等政治生活。据此回答4-5题。
4.上述材料从一定程度上反映了
①人们的物质生活水平不断提高 ②人们的文化生活水平不断提高
③人们的政治生活日益扩大 ④人们 的出行方式不断变化
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.学业进修、技术培训等在社会上的流行体现的观念主要是
A.适应社会发展要求，不断学习、终身学习
B.自信心非常重要
C.挫折对人具有双重影响
D.学习有压力才会有动力
6.下列名言中，体现诚实守信品德的是
A.授人玫瑰，手留余香 B.天下兴亡，匹夫有责
C.一言既出，驷马难追 D.己所不欲，勿施于人
7.学校要开运动会了，并不擅长体育的九年级(3)班的同学们却热情高涨：有人踊跃报名参加比赛项目、有人积极组织啦啦队，有人排练了舞蹈，有人借来了彩旗……在本次运动会上，班级被评为“优秀班集体”，由此可见
①个人利益和集体利益是相互依存的
②积极主动地为集体建设贡献才智是关爱集体的表现
③关爱集体就要意味着牺牲个人利益
④关爱集体表现为通过自己的努力解决集体遇到的困难
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8.青少年学生关注社会、了解社会可以从 做起。
A.从事政治活动 B.投身经济建设 C.关注时事政治 D.参与重大决策
9.对竞争的积极作用，以下认识正确的有
①能促 进个人的成长、进步和全面发展 ②可以使集体变得更富有生气
③不利于中学生身心健康发展 ④会造成重复建设，资源浪费
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
10.促进社会和 谐，是中国特色社会主义的本质属性。下列举措中与“和谐社会”建设不相符合的是
A.区域加强合作，实现优势互补 B.城乡一体发展，共享繁荣成果
C.注重经济发展，忽视环境保护 D.平等团结互助，民族共同繁荣
11.“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识;可以不进大学，但不可以不学习。”对这句话理解正确的是：
①树立终身学习的观念 ②不必去上大学
③养成主动学习、持续学习的习惯 ④没有文凭是没有关系的
A.③④ B.①③ C.②④ D.①②
12.孙中山先生说过：“人生不如意之事十有八九。”这句话的意思是
A.挫折对人有双重影响
B.人生一定会遇到挫折
C.造成挫折的原因包括主观和客观两个方面
D.挫折的存在具有普遍性
13.在5000多年的历史发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是
A.勤劳勇敢 B.自强不息 C.爱国主义 D.爱好和平
14.“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。 是依法治国的前提。
A.建立科学完备的法律体系 B.国家行政机关依法行政
C.司法机关公正司法、严格执法 D.加强法制教育，增强法制观念
15.文明社会对公民最起码的要求是树立
A.服务意识 B.法治观念 C.合作意识 D.竞争意识
16.近年来各级政府机关纷纷开展了“万人评议机关作风”活动。该活动的开展有利于公民行使
A.选举权 B.监督权 C.知识产权 D.经济权利
17.公民要反映国家机关工作人员的工作作风问题，可以采取的正确方式有
①向人大代表反映 ②张贴大字报 ③通过媒体反映 ④聚众闹事
A.①② B. ②③ C.①③ D.②④
18.发展两岸关系和实现和平统一的政治基础是
A.一国两制 B.台湾享有高度自治权力
C.坚持一个中国原则 D.不承诺放弃武力
19.党的基本路线的核 心内容为
A.以经济建设为中心 B.一个中心，两个基本点
C.坚持四项基本原则 D.坚持改革开放
20.在我国， 是国家的主人，一切权力属于 。
A.公民 公民 B.公民 人民 C.公民 人民 D.人民 人民
21.我国公民财产继承主要是通过以下两种方式实现的
A.法定继承和遗嘱继承 B.第一继承顺序和第二继承顺序
C.书面继承和口头继承 D.遗嘱继承和遗赠
九年级同学小东参加镇江市的绘画比赛获得一等奖。一天他发现自己的参赛作品被某企业用于广告宣传。据此回答19—20题
22.该企业侵犯了小东的
A.著作权 B.专利权 C.名誉权 D.商标权
23.针对该情况,小东应该
①向司法机关寻求法律援助 ②任其使用
③要求该企业撤销宣传广告 ④要求该企业进行经济赔偿
A.②③④ B.①③④ C.①④ D.②③
24.在我国，全国人民代表大会是我国的
A.根本政治制度 B.权力机关 C.政府机关 D.审判机关
25.在一次地方人大代表换届选举中，小明发现有人有选票，有人没选票。请你判断下列人物中应该有选票的是
①信仰佛教的王大妈
②15岁的高中生李伟
③班主任张老师
④被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身的赵某
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
26.近年来，在我国，党和政府着力解决 人们就业难、上学难、就医难、住房难等问题，推动和谐社会建设。此举体现了中国共产党
A.始终代表先进生产力的 发展要求 B.始终代表先进文化的前进方向
C.始终代表最广大人民群众的根本利益 D.是新中国的
27.右侧漫画中人物的行为是
A.正确的，秘密就应当与人家共享
B.错误的，发现别人秘密，只能对好朋友说
C.正确的，发现别人的隐私就该及时揭露
D.错误的，他侵犯了别人的隐私权
28.我国从2009年开始在10%的县(市、区)实行新型农
村社会养老保险试点,中国亿万农民有史以来第一次
享受到 有国家财政补贴的养老生活。这说明
A.农民成为了国家的主人
B.我国社会保障制度已相当健全
C.国家努力让人民群众共享经济繁荣成果
D.社会主义的目标是帮助贫困人口致富
29.2010年是我国全面完成“十一五”规划、衔接“十二五”发展的关键一年，也是民族工作抓住新机遇、开创新局面的重要一年。为了保证少数民族管理本民族内部事务和发展繁荣，我们必须坚持的政治制度是
A.一国两制 B.民族区域自治制度
C.基层自治和民主管理制度 D.民族自立制度
30.2010年3月14日，十一届全国人大修改选举法，规定城乡按相同人口比例选举人大代表。这表明我国城乡居民将平等的享有
A.经济权 B.建议权
C.政治自由 D.选举权
31.有人认为，网络世界有绝对的言论自由，想说什么就说什么。
对此观点，你的看法是
①有道理，它强调了权利与义务的一致性
②不对，它否认了公民必须在法律规定的范围内行使自由
③有道理， 我们要珍惜法律赋予的言论自由
④不对，它忽视了公民有维护国家、社会、集体的利益和 其他公民的合法权益的义务
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
32.“餐饮讲营养，保健为健康;穿衣棉和毛，又时尚;出行要“打的”，道路真宽敞;电视数字化，电脑上网忙”这是改革开放30年人民生活的真实写照，这说明了
A.我国已经成为发达国家 B.改革开放给人民带来实惠
C.现阶段的主要矛盾已经得到解决 D.人民生活已经实现共产主义社会
33.我国政府的执政理念是“以人为本，求真务实”。“求真务实”就是要坚持一切从实际出发，实事求是。那么当前我国的实际是
A.人口问题
B.资源与环境问题
C.生产相当地落后
D.我国现在仍然并将长期处于社会主义初级阶段
34.关于严守国家机密，不正确的是
A.法律规定的每个公民的义务和责任
B.是国家工作人员的义务，与我们中学生无关
C.是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求
D.直接关系到国家的安全和利益
35.刘翔说：“没有对手，就没有动力，我永远感谢我的对手。”这说明
A.竞争激发个人的潜能，是前进的动力 B.在竞争中，要学会与人合作
C.赢得竞争就是永远得第一 D.竞争是优胜劣汰
二、非选择题(共30分)
36.回答下列问题，共6分。
【亲近社会】(请你对下列行为作出评价。
情境一：陈果和同学们一起做社区青年志愿者。
(1) 。(2分)
【崇尚法律】
情境二：针对小区内垃圾处理不净的问题，陈果向市环卫处写信反映并提出建议。
(2) 。(2分)
情境三：为图便宜，陈果购买盗版的世博会吉祥物“海宝一。
(3) 。(2分)
37. 回答下列问题，共12分。
【灿烂•文化】(完成下列填空和问答题。)
自古以来，中华民族就在中华大地上劳动生活，用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的文化，请结合所学知识，完成以下内容。
(1)一个历史名人 ;一部名著 ;
一项发明 ;一个古代建筑 ;
一句有关传统美德的格言 。(每空1分，共5分)
(2)中华文化的特点是什么?(3分)
(3)我们该以怎样的态度对待中华文化(2分)
(4)我们又该以怎样的态度对待外来文化(2分)
38.【情系祖国】(阅读材料，回答问题。共12分)
要让人民生活得更加幸福，更有尊严，要让社会更加公正，更加和谐。这样的话语温暖着我们的2011年。
(1)“话幸福”。国务院总理温家宝今年在新春团拜会上指出：我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严。
①从国家性质的角度分析，国家为什么要让人民生活得更加幸福、更有尊严?(2分)
(2)“调分配”。今年《政府工作报告》指出：“我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个蛋糕做大，也要通过合理的收入分配制度把这个蛋糕分好。”
②做大社会财富这个“蛋糕”，要求我们必须把什么作为中心工作7(2分)
③要把社会财富这个“蛋糕”分好，实现分配公平，我们应该坚持什么分配制度?(2分)
(3)“谋发展”。 总结“十一五”成功经验，谋定“十二五”发展战略，加快推进城乡建设，镇江正在开启“稳增长、惠民生”新的征程.
④镇江“稳增长、惠民生”体现了什么样的发展观?(2分)假如镇江市政府制定笫十二个五年发展规划，作为镇江公民，你可以通过哪些途径建言献策?(2分)
⑤在日常生活中，你能够为建设和谐社会做些什么?(2分)
初中生自主学习能力专项调研
九年级思品学科参考答案
一、单项选择题(每小题2分，共70分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B B A A A C B C A C B D
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
C A B B C C B D A A B B
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C C D C B D C B D B A
二、非选择题(共30分)
36、(判断和分析各1分，共6分)
(1)正确.做自愿者是自觉服务社会,乐于奉献的表现(2分)
(2)正确.这种行为正确地行使了公民的监督权 (2分)
(3)错误.这是侵犯智力成果权的行为. (2分)
37. (1)略(共5分)
(2)中华文化博大精深，源远流长(3分)
(3)继承和发扬优秀传统文化，推陈出新，革故鼎新. (2分)
(4)吸收其精华，剔除其糟粕，以我为主，为我所用。 (2分)
38、(共12分)
①我国是人民民主专政的国家,人民是国家的主人,一切权力属于人民.(2分)
②经济建设(2分)
③以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度(2分)
④以人为本的科学发展观(2分) 通过写信,打电话,网络邮件,人大代表反映等.(2分)
新课程标准在教学要求上有鲜明的特点，在目标上，以“培养学生科学素养的探究能力，一切为了学生的发展”为宗旨。在目标要求上，包括三个方面：认识性学习目标，过程性学习目标和体验性学习目标。化学源于生活，现代生活离不开化学，学习化学的终极目标是改善人类社会生活。《糖类》这节内容紧扣生活，因此要紧密联系生活进行教学。同时在教学过程中学生学会自主学习、探究学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，进一步培养了学生对化学的学习兴趣。
二、情境描述
1.新课引入
师：今天你吃糖了吗？
生：没有。
师：不，你们都吃了，而且每天都有吃。
2.展示：蔗糖、淀粉、葡萄糖
师（粗看一眼）：它们似乎是风马牛不相及的东西，而事实上，它们都是糖类物质。化学上所说的糖的范围比我们生活中所说的糖的范围要广得多。大多数食物中都含有糖类物质。因此我们每天都有吃糖。本节课我们就来学习糖类。
师：请同学们回忆它们是怎样分类呢？现请一位同学回答，并说明它们的分子式和是否属于同分异构体？
生单 糖葡萄糖果糖C6H12O6 同分异构体低聚糖（二糖）蔗糖麦芽糖C12H22O11 同分异构体多 糖淀粉纤维素（C6H10O5）n 不是同分异构体
师：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我赞美绿叶的事业吧，她总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”为什么赞美绿叶呢？
生：因为绿叶利用了廉价的水和二氧化碳，化腐朽为神奇将光能转化为化学能，通过光合作用生成了葡萄糖。6CO2+6H2O■ C6H12O6+6O2
师：从这里我们知道糖类化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的。这节课我们就来学习葡萄糖的结构与性质。请同学们根据以下探究与活动得出葡萄糖的结构。
3.活动与探究 第90页葡萄糖结构的确定
（1）1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64gCO2和1.08gH2O。
结论：最简式为CH2O
（2）葡萄糖的相对分子质量为180。
结论：分子式为C6H12O6
设问：葡萄糖具有什么结构呢？含有氧原子，说明它可能含什么官能团呢？如何鉴别葡萄糖的官能团呢？
4.小组探究学习：葡萄糖的结构特点及性质
已知的实验数据：
（1）在一定条件下，1.80g葡萄糖与乙酸完全酯化，生成的乙酸酯的质量为3.90g。
结论：分子中有五个羟基。
（2）葡萄糖可以直接发生银镜反应。
结论：分子中有一个醛基。
（3）葡萄糖可以被还原为直链己六醇。
结论：分子中碳链为直连。
关于葡萄糖分子结构的推测：■
师：结构决定性质，葡萄糖有醛基和醇羟基决定了葡萄糖具有醛和醇的性质。
5.请回忆醛和醇的性质
生：葡萄糖的化学性质（总结）。
师：同学们总结得非常到位，下面请同学们按事先分好的小组做实验来验证葡萄糖的某些性质。如银镜反应，与新制Cu（OH）2反应。
生：实验验证了葡萄糖的性质。
师：请写出下列反应方程式。
（1）与乙酸发生酯化反应生成酯。化学方程式： 。
（2）能发生银镜反应。化学方程式： 。
（3）能与新制氢氧化铜反应。化学方程式： 。
过渡：葡萄糖除了醇醛的性质以外还有它自己一些独特的性质。
情景一：今年葡萄大丰收，有些单位发了很多葡萄，吃不完有些家庭自家酿制葡萄酒，你知道用葡萄酿酒的原理吗？（展示实验室酿制葡萄酒，有气泡）
情景二：当病人因为生病无法进食时，常常注射葡萄糖溶液起什么作用？
生解释，并写出方程式。
过渡：糖类是人类能量的主要来源。食用含糖食物后，血液中的葡萄糖（血糖）浓度升高，一部分进入细胞内被氧化，为人类活动提供能量；另一部分血糖用于合成糖元和脂肪，贮存于人体内。说到这里不禁让我想起我母亲上个月体检结果有三高：血压高、血脂高、血糖高。大家都知道血糖高可能会引起糖尿病，葡萄糖的代谢要通过胰岛素调节，如果胰岛素来不及调节就会通过尿液排出。而今糖尿病称为现代疾病中仅次于癌症的第二杀手，我国的糖尿病患者已超过4000万人。那同学们知道防治糖尿病的关键是什么吗？
生：检测尿液，合理膳食。
师：医院如何检验尿液中葡萄糖的含量呢？得了糖尿病是否就不能吃甜食了呢？
生：银镜反应或者与新制氢氧化铜反应。
投影：不是，如木糖醇。事实上，葡萄中还有一种糖。它比葡萄糖甜得多，是天然存在的糖中最甜的一种。它的代谢不需要胰岛素的调节，因此对糖尿病患者无害。给出果糖分子式和结构简式，请说出果糖与葡萄糖的关系。
师生共同分析同分异构体。葡萄糖是己醛糖，果糖是己酮糖。从而得出糖的定义。
小结：本节课我们回忆了几种糖类物质的组成和分类，通过活动与探究方式重点学习了葡萄糖的结构和性质。
三、问题讨论
葡萄糖的结构简式对于学生来说有一定的难度。在教学中直接从第10页的活动与探究中让学生得出葡萄糖的结构简式，是否太难了？是否应该从乙醛的结构简式入手，以旧带新，先要求学生写出乙醛的结构简式，再延伸带出葡萄糖的结构简式。还有在做淀粉的水解反应时，很难做到完全水解，怎样做才能使淀粉完全水解呢？硫酸不要加得太多，其浓度也应低一些，加热煮沸几分钟。就能完全水解吗？如果加热时间很长的话又不能完成教学任务。
四、反思与分析
本节课按照这样的思路较好地实现了教学目标，取得了良好的教学效果，让学生自己根据所学的知识，通过实验和探究活动，引导学生认识完成实验过程和结果记录，进行交流讨论得出结论。这些活动不但有利于学生获得知识技能，也培养了学生认真求实的科学态度和科学探究的学习方法。
参考文献：
张多.以探究能力为目标培养学生的科学素养.中学教学参考，2011（5）.
《鱼的纹样》这一课是小学阶段继几节主题纹样设计课（如第4册《会变的花·树·叶》、第6册《鸟的纹样》）后的又一堂关于装饰纹样的课。此课也是继上一课《海洋生物》后关于鱼的一节纹样装饰课。
【教材分析】
本课主要让学生尝试用概括、简化、夸张、装饰等手段，用点、线、面以及色彩等元素塑造出更为丰富、生动的鱼的纹样，并能结合以前学过的纹样知识设计出鱼的组合纹样，从而打开学生的思维，激发他们的兴趣，让学生积极的参与到美术活动中去，并能大胆地表达自己的想法，塑造艺术形象。
【教学目标】
1.通过欣赏，感受鱼的纹样的装饰美感，和鱼的纹样的独有特征。
2.会运用简化、夸张等手法设计出不同鱼的纹样，掌握鱼的自由纹样和适合纹样的表现方法。
3.通过学习，了解鱼与人类生活的密切关系，培养学生热爱生活、美化生活的美好情感，体验创造活动的乐趣。
【教学重点】 掌握鱼的自由纹样表现方法。
【教学难点】 巧妙运用点、线面以及色彩等元素装饰鱼，设计个性化的作品。
【教学设计】
欣赏导入：
师：海洋的主人是谁？
学生回答：鱼类。
师：你看，它们来了！（视频——海底总动员片段）
海洋是神秘的，也是色彩斑斓的，我们来认识一些漂亮的鱼儿，（出示图1～5）
你喜欢哪一条？它的什么地方吸引了你？
生：外形——奇特
花纹——美丽 （板书：图6～8）
色彩——丰富
师小结：鱼儿真美，所以早在五千多年前，我们的祖先就用这些漂亮的鱼儿装饰、美化生活用品了。这是古人们在彩陶上绘制的鱼的图案，这种鱼的装饰图案，我们把它叫做——鱼的纹样（板书课题）
【设计意图】 在板书“外形、花纹、色彩”时，我特意在文字设计中添加了鱼的纹样，以此先给学生留下印象。
探索、交流
1.了解鱼的寓意。鱼在我国的民俗文化中，不仅是美丽的化身，同时还代表了吉祥、富贵的寓意，你们知道一些与鱼谐音有关的成语吗？——富贵有余，连年有余、鲤鱼跳龙门（出示图9～11），大家还记得08年北京奥运会的吉祥物福娃贝贝吗？（出示图12）知道它的寓意吗？
师小结：人们在赋予鱼儿各种美好愿望的同时，也描绘着鱼儿的各种美态，鱼题材的艺术品非常多。
2.欣赏、比较。瓷盘、玉佩、靠垫、门帘、花布。
师：（1）我们发现这些物品上的装饰鱼纹形态、色彩虽各不相同，但与普通的鱼相比，又有共同之处，仔细看看，它们都画出了鱼的哪些特征？（图13）
【设计意图】 通过比较，初步感受鱼的纹样的特点以及鱼纹样的丰富多样性。而找它们之间的共同特征则是对鱼的纹样的基础部分的初步概括分析。
（2）那装饰过的鱼和真实的鱼哪些地方是不一样的？同桌可以相互交流、讨论一下。
小结：
外形简洁、夸张。
师：鱼的纹样抓住了鱼的特征，通过简化的方法，使它看起来比较简洁，有时并通过夸张、变形等手法，使鱼的特点更加明显或更加有趣。（出示比较图14～15）
色彩丰富，有的身上还添加了点、线、面做装饰——比较有规则的点、线、面和不规则的点、线、面各有什么特点。（图16～17）
师总结：简化、夸张、变形、添加这些都是纹样设计中常用的表现方法。
【设计意图】循序渐进地讲解了一般鱼的装饰方法，符合学生认知规律，易学易懂。根据五年级学生的认知水平，这里关于点、线、面和色彩的装饰元素可以不作教学重点，适当提及即可。夸张、替代、添加、省略等纹样设计方法之前已经学习过，再次学习要结合鱼的纹样的独有特征。
3.小试身手。
师：考考大家，这儿有一些鱼，你能用哪些装饰方法来表现呢？（图18）
生：它的身体像三角形，就简化成三角形，尾巴用夸张的手法将它画的更小……
（图19）这条呢？
生：金鱼的眼睛比较大，就用夸张的方法将它画得更大，身体像一朵花，就用变形的方法将它画成花……
师：用3分钟的时间自己选择一条鱼用单色来设计鱼的外形，要确当的运用简化、夸张、添加等手法。
师：老师发现几张画，我们一起来看一下（初评学生作业）
你觉得画的什么地方好？有没有什么地方需要改进的？
4.深入。
师：老师想把一条鱼装进盘子，怎么摆放合适、漂亮呢？
引出适合纹样（图20），如画2条或更多的鱼，就让它们对称或围着盘子旋转，身体的外形要适合于圆形，要有动态的变化（图21～22）。
如果是方形的盘子，怎么摆放呢？（图23）
【设计意图】 圆形鱼纹适合纹样的设计方法学习，引导学生更深入的探讨，也使设计的难易程度考虑到不同水平层次的学生。做到基础差的学生能吃下，基础好的学生能吃饱，而对于同样圆形适合纹样的不同设计甚至是方形适合纹样的提出更注重培养了学生思维的发散性。
5.欣赏作品。
实践创作：欣赏了这么多鱼的纹样，同学们已经跃跃欲试了吧，这不，有人想请大家当个小小设计师呢！有个旅游用品厂的厂长找到我，他想在旅游用品包装盒上设计一些漂亮的鱼的纹样，说这样既可以增加美感也表达了连年有余、吉祥的寓意，我们帮帮他，好吗？
作业：
设计方式选择一：用自己喜欢的绘画方式设计一幅鱼的纹样（点、线、面相结合）。
设计方式选择二：设计适合圆形的鱼的纹样。
要求：运用简化、夸张、添加、变形等手法进行创作。
学生再次作业，小组内可交流、讨论，要求学生在规定的时间内完成。
师巡回指导。
【设计意图】
1.作业设计分层次，既考虑了形式的多样性，要求又相对集中。
2.教师的过程性指导及时发现问题给予指导，及时用实物投影展示，表扬优秀的设计点子，便于其他同学借鉴。
展示评价，审美体验
你喜欢哪张作品？（图24）什么地方最吸引你的目光？
师：同学们的作品真不错，我将将这些作品带给那位厂长仔细挑选一下，他一定会发出感叹：我们班的小朋友真棒！我们给自己鼓鼓掌！
【小结、拓展】
其实呀，在我们的生活中，美丽的鱼的纹样无处不在，你们看——（出示生活中有关鱼的装饰品）
只要你有一双发现美的眼睛，只要你有一双灵活的巧手，就能够创造出美丽的生活！课后大家可以和家人一起尝试动手做一个以鱼为题材的生活用品哟！
【设计意图】欣赏鱼形纹样在工艺品造型上的完美表现，其属于纹样设计的范畴。这里的拓展对学生的创造发散性思维的发展起到了进一步的促进作用。尽管课堂的时间有限，但此课对学生的影响却自然而然的延伸至了课外。
（图1） （图2） （图3） （图4） （图5）
（图6） （ 图7） （图8） （图9） （图10）
（图11） （图12） （图13） （图14） （图15）
（图16） （图17） （图18） （图19） （ 图20）
平行线与相交线
2.1余角与补角(本文来源于：兔笨笨英语网 tooben )
1.×、×、×、×、×、√;2.(1)对顶角(2)余角(3)补角;3.d;4.110°、70°、110°;5.150°;6.60°;7.∠aoe、∠boc，∠aoe、∠boc，1对;8.90°9.30°;10.4对、7对;11.c;12.195°;13.(1)90°;(2)∠mod=150°,∠aoc=60°;14.(1)∠aod=121°;(2)∠aob=31°,∠doc=31°;(3)∠aob=∠doc;(4)成立;
四.405°.
2.2探索直线平行的条件(1)
1.d;2.d;3.a;4.a;5.d;6.64°;7.ad、bc，同位角相等，两直线平行;8、对顶角相等，等量代换，同位角相等，两直线平行;9.be∥df(答案不);10.ab∥cd∥ef;11.略;12.fb∥ac，证明略.
四.a∥b,m∥n∥l.
2.2探索直线平行的条件(2)
1.ce、bd，同位角;bc、ac，同旁内角;ce、ac，内错角;2.bc∥de(答案不);3.平行，内错角相等，两直线平行;4.c;5.c;6.d;7.(1)∠bed，同位角相等，两直线平行;(2)∠dfc，内错角相等，两直线平行;(3)∠afd，同旁内角互补，两直线平行;(4)∠aed，同旁内角互补，两直线平行;8.b;9.c;10.b;11.c;12.平行，证明略;13.证明略;14.证明略;15.平行，证明略(提示：延长dc到h);
四.平行，提示：过e作ab的平行线.
2.3平行线的特征
1.110°;2.60°;3.55°;4.∠cgf，同位角相等，两直线平行，∠f，内错角相等，两直线平行，∠f，两直线平行，同旁内角互补;5.平行;6.①②④(答案不);7.3个 ;8.d;9.c;10.d;11.d;12.c;13.证明略;14.证明略;
四.平行，提示：过c作de的平行线，110°.
2.4用尺规作线段和角(1)
1.d;2.c;3.d;4.c;5.c;6.略;7.略;8.略;9.略;
四.(1)略(2)略(3)①a② .
4.4用尺规作线段和角(2)
1.b;2.d;3.略;4.略;5.略;6.略;7.(1)略;(2)略;(3)相等;8.略;9.略;10.略;
四.略.
1.143°;2.对顶角相等;3.∠acd、∠b;∠bdc、∠acb;∠acd;4.50°;5.65°;6.180°;7.50°、50°、130°;8.α+β-γ=180°;9.45°;10.∠aod、∠aoc;11.c;12.a;13.c;14.d;15.a;
16.d;17.d;18.c;19.d;20.c;21.证明略;22.平行，证明略;23.平行，证明略;24.证明略;
生活中的数据
3.1 认识百万分之一
1，1.73×10 ;2，0.000342 ; 3，4×10 ; 4，9×10 ; 5，c; 6，d;7，c ; 8，c; 9，c;10，(1)9.1×10 ; (2)7×10 ;(3)1.239×10 ;11， =10 ;10 个.
3.2 近似数和有效数字
1.(1)近似数;(2)近似数;(3)准确数;(4)近似数;(5)近似数;(6)近似数;(7)近似数;2.千分位;十分位;百分位;个位;百位;千位;3. 13.0， 0.25 , 3.49×104 , 7.4*104;4.4个, 3个, 4个, 3个, 2个, 3个;5. a;6、c;7. ;8. d ;9. a ;10. b;
11.有可能，因为近似数1.8×102cm是从范围大于等于1.75×102而小于1.85 ×102中得来的，有可能一个是1.75cm，而另一个是1.84cm，所以有可能相差9c
12. ×3.14×0.252×6=0.3925mm3≈4.0×10-10m3
13.因为考古一般只能测出一个大概的年限，考古学家说的80万年，只不过是一个近似数而已，管理员却把它看成是一个精确的数字，真是大错特错了.
四：1，小亮与小明的说法都不正确.3498精确到千位的近似数是3×103
3.3 世界新生儿图
1，(1)24% ;(2)200m以下 ;(3)8.2%;
2，(1)59×2.0=118(万盒);
(2)因为50×1.0=50(万盒)，59×2.0=118(万盒)，80×1.5=120 (万盒)，所以该地区盒饭销量的年份是2000年，这一年的年销量是120万盒;
(3) =96(万盒);
答案：这三年中该地区每年平均销售盒饭96万盒.
单元综合测试
一、填空
1、70 2、锐角 3、60° 4、135° 5、115°、115°
6、3 7、80° 8、551 9、4对 10、40°
11、46° 12、3个 13、4对2对4对
二、选择
14、D 15、D 16、B 17 B 18、B19、A 20、C
21、AD//BC
∠A=∠ABF∠A=∠C∠C=∠ABF
BA∥DC
22、32. 5°
23、提示：列方程求解得∠1=42°∠DAC=12°
24、平行
25、130°
26、BDAC，EFAC
BD∥EF
∠5=∠FEC
∠1=∠FEC
∠1=∠5
GD∥BC
∠ADG=∠C
27、CE平分∠BCD，DE平分∠CDA,∠1+∠2=90°
∠BCD+∠CDA=180°
AD∥CB
CBAB
DAAB.
28、10°
物理探索(一)
一、1-5：CABDB6-8：BDB
二、9受力面积压强增大减小10、4200011、甲F甲=F乙p甲=p乙12、大减小减小13、6×10⁴1.5×10814BC
三、(1)受力面积相同时，压力不同，其作用效果不同(2)压力相同时，受力面积不同，压力作用效果不同(3)受力面积和压力
16、(1)相平(2)液体深度(3)丙、丁无关(4)乙丙(5)各个方向
四、
17解：(1)牛奶对杯子底的压强
P=ρ牛奶
gh=1.1×103kg/m3×10N/kg×15×10-2m=1650Pa
牛奶对杯子底部的压力
F=PS=1650Pa×100×10-⁴m²=16.5N
(2)牛奶和杯的总重力
G=mg=(2kg+0.5kg)×10N/kg=25N
则这杯牛奶对桌面的压力为
p2=F2/S=25N/10010-⁴m²
=2500Pa
18、解：
(1)根据G=mg，得：
m=G/g
=125.6N÷10N/kg
=12.56kg
(2)吸盘的面积s=π(D/2)2=3.14×(0.3m/2)2=0.07m2;
以玻璃板为研究对象，受到向下的重力G，吸盘内气体向下的压力F内=P内S，外界大气向上的压力F外=P外S，玻璃板受力平衡得：
F外=F内+G，即：P外S=P内S+G
所以：P外-P内=G/S=125.6N/0.07m2=1.79×103Pa
物理探索(二)
一、1-5BBAAD6-8BCC
二、9、808×10510010、0.98竖直向上下沉11、0.986.86×10-512、4212013、87.4
三、
14、解：作图如下：
2014八年级暑假作业答案：物理(南方日报出版社)
15、0.220F浮
物理探索(三)
一、1-5：CBCBA6-10：CDCBC
二、
11、书包书包我们物体间力的作用是相互的
12、相互形状运动状态
13、0-5N;1.6
14、上升力可以改变物体的形状下降玻璃瓶会发生弹性形变
15、惯性摩擦力
16、4重力和支持力8×10⁴阻力和牵引力6×10³
17、不变2
18、乙甲
19、量程不能
三、
20、略
21、(1)弹簧测力计;(2)在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量越长;(3)22.94(4)B