热点作文素材范文

热点作文素材篇1

春秋冬来，新一轮的高考已经来临，在备考的时间当中，高考作文非常厉害，下面由小编为你精心准备了“2020高考语文作文热点素材：名言名句汇总”，持续关注本站将可以持续获取高考资讯!

2020高考语文作文热点素材：名言名句汇总

1.有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔

2.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马

3.在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦

4.我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦

5.独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

6.科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦

7.既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅

8.科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

9.科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

10.什么知识最有价值?一致的答案就是科学。——斯宾塞

11.科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫

12.没有科学和艺术，就没有人和人的生活。——列夫·托尔斯泰

13.人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。——约里奥·居里

14.科学是我们时代的神经系统。——高尔基

15.科学是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场。——乌纳穆诺

16.科学是对狂热和狂言的解毒剂。——亚当·斯密

17.不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。——达·芬奇

18.国家的收入是每个公民所付出的自己财产的一部分，以确保他所余财产的安全或快乐地享用这些财产。——孟德斯鸠(法)

19.要把国家的收入规定得好，就应该兼顾国家和国民两方面的需要。当取之于民时，绝对不应该因为国家想象上的需要而排除国家实际上的需要。——孟德斯鸠(法)

20.人们的生产超过自己的消费越多，他们对国家越有益。——魁奈(法)

2020高考语文作文热点素材：名言名句

1.富其家者资之国，富其国者资之天下，欲富天下，则资之天地。——王安石(宋)

2.善理财者，不加赋而国用足。——王安石(宋)

3.用于国有节，取于民有制。——苏轼(宋)

4.善于富国者，必先理民之财，而为国理财者次之。——邱浚(明)

5.为国者，取之民而藏之官，出之官而散之天下。——邱浚(明)

6.夫天下财虽有限，散之则如沙，而机关滞;聚之则成团，而魄力雄。——黄兴(汉)

7.财政的支出，应该根据节省的方针。——毛泽东(中)

8.科学规律的本身是客观真理，是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案，却是日新月异的。——王竹溪

9.科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。——培根

10.科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔·波普尔

11.科学精神在于寻求事实，寻求真理。——胡适

12.科学需要一个人的全部生命。——朱冼

13.科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。——王方定

14.科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的彩。——谈家桢

15.金钱往往成为真正情义的障碍物。——邹韬奋

2020高考语文作文热点素材：名言名句

1.天下不患无财，患无人以分之。——《管子·牧民》(战国)

2.俭则伤事，侈则伤货。——《管子·乘马》(战国)

3.不务天时则财不生，不务地利则仓廪不盈。——《管子·牧民》(战国)

4.量入以为出。——《礼记·王制》

5.蓄积者，天下之大命也。——贾谊(汉)

6.所谓科学，包括逻辑和数学在内，都是有关时代的函数，所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。——穆尔

7.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德

8.在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思

9.书本要服从科学，而不是相反。——培根

10.科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。——居里夫人

11.科学研究是探索未知，科研人员既要有严肃、严密和严格的学风，又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。——朱兆良

12.进行科学研究时，我一向比较重视对最终结果的预测。——卢嘉锡

13.大胆设想，小心求证。看来大胆还是必要的，当然大胆要建筑在扎实工作基础上。——赵金科

14.善治财者，养其所自来，而收其所有余，故用之不竭，而上下交足也。——司马光(宋)

热点作文素材篇2

1、面对新冠肺炎疫情，有一群青年，选择投身到抗击疫情的战场中，他们活跃在社区、车站、工厂以及咨询热线的另一端，他们就是中国青年志愿者。据了解，截至目前，全团共组织发动8. 5万名志愿者参与防疫相关的各项志愿服务。他们一样是“不计报酬、无论生死”的决然，他们一样是“学着前辈、勇往直前”的模样。

2、敢拼才赢。连日来，总有些“人勤春来早”的消息，叫人缓释焦虑、让人稍感心安：中国成功分离出新型冠状病毒毒株、全国累计治愈出院病例不断增加、火神山医院接收首批患者·······大河上下、长城内外，14亿人民集结的磅礴之力，同时间赛跑、与病魔较量。在这场赛跑与较量的战场之上，无数中国青年，以科学精准的姿态，彰显着新时代新青年的热血担当。

3、青春有热血，战“疫”显担当。打赢疫情防控阻击战，青年无疑是重要力量。疫情就是命令，防控就是责任。强调：“现在，最关键的问题就是把落实工作抓实抓细。”众人拾柴、涓滴汇海，这场全民“战疫”， 关键在于落实，成败系于落实。如何落实、靠谁落实？青年责无旁贷，青春当仁不让。今天的中国青年，依然在“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族”； 今天的中国青年，依然在以滚烫的热血，闯新路、创新业，与人民共风雨，为祖国写新篇！

（来源：文章屋网 ）

热点作文素材篇3

长城入选世界“新七大奇迹”

中国长城、印度泰姬陵、巴西基督像、秘鲁马丘比丘印加遗址、墨西哥奇琴伊察玛雅城、意大利古罗马斗兽场、约旦佩特拉古城成为世界“新七大奇迹”。本次世界“新七大奇迹”评选活动由民间组织“新七大奇迹基金会”发起，是1999年由瑞士商人、旅行家贝尔纳·韦伯先生创立的。本次活动共有9000多万人投票参与了评选。

分析：世界“新七大奇迹”的评选揭晓了，结果让国人欢呼雀跃。但与此同时，我们也理应对长城的当选保持一颗平常心，毕竟，长城不是为“新七大奇迹”存在，它绵延万里、气势如虹的雄姿本身就是一个“奇迹”，无需再用什么冠冕去证明它的伟大。如果拥有了“新七大奇迹”的称号，长城才是伟大的、壮美的，那这个“奇迹”岂非是种脆弱？

其实，用票数多少来评判历史古迹是否称得上“世界奇迹”，这本来就是非理性的。如果投票能决定一切，那中国早就有无数的诺贝尔奖得主，有数不清的各界大师了。

文化古迹的价值是历史积淀下来的，而不是由某个组织、某个时代人为设定的。因此，我们不必被“新七大奇迹”牵着鼻子走。

适用话题：奇迹、文明、人类的财富

丁俊晖：我不是“神童”

1987年出生的丁俊晖，16岁时就两度战胜当时世界排名第一的马克·威廉姆斯。18岁，丁俊晖击败了台球皇帝亨得利，夺得中国公开赛的冠军。20岁，在斯诺克中国公开赛上，丁俊晖以3：5不敌世界排名第十二的巴里·霍金斯，爆冷出局。

丁俊晖不喜欢人家叫他“神童”：第一，我已经不是小孩子了；第二，我的所有成绩都是通过自己的努力换来的，并不是天生的。

今年的斯诺克中国公开赛输球出局后，丁俊晖脸色铁青，像一个爱赌气的小孩一样。“我很累，感觉心里很累”“我不想打了……”“输了就输了，没什么好说的”。第二天，这些话语立刻成为各大媒体“炮轰”的对象。可是别忘了，他只是个20岁的年轻人，不该背负这么大的压力。

在台球赛场上，丁俊晖的确是难得一见的天才球手，但他同时也是个大孩子，还没学会怎样去面对这个社会。缺乏心灵慰藉的小丁害怕孤独，需要建立正常的生活交际圈，需要学习如何面对公众，如何调整自己的情绪。

分析：“神童”这一光环对某些人来说也许是荣耀，但对另一些人来说也许是压力。一方面，我们不要轻易把这些“伟大”的词语放到别人身上；另一方面，我们也应该对这些有才能的人加以爱护和宽容。

热点作文素材篇4

[方法介绍]

第一招　小处入手，把握一点

热点素材，有的是社会上发生的大事，它影响很大，涉及面广，给人无从下手的感觉。面对这类素材，我们必须从小处人手，寻找与作文主题相关的“点”，切忌面面俱到。如世界金融危机这一热点素材，因为它涉及面广，影响巨大，且专业性强，那如何在作文中运用呢?我们可以从危机的一个角度人手。通过危机来谈自身日常生活的变化。一位考生是这样引用的：

哎，如今的金融危机呀，弄得人心惶惶，银根压缩。这不，老妈又端上这几道菜，不是青菜，便是萝卜；不是小菜煮汤，就是汤和小菜。还美其名曰，减脂肪，强身体。不管了，抓起筷子，就是几口。嘿，还不用说，老妈煮菜的本领仍然如故呢!(选自一考生《我家的危机》)

本片段只是从金融危机对“我家”影响这一小点出发，很自然地^让人联想到全球金融危机对人们日常生活的影响。

第二招　概括热点，提炼主题

每天，我们身边都会发生许多感人的事迹，它们常常被各类报刊报道，而且围绕这一事件的材料更是多如牛毛，以至于大家都耳熟能详。如果再在作文中对这些事件进行详细叙述，难道不乏味?如何才能有效地运用这些热点材料呢?我们可以对事件本身进行高度概括，提炼出与写作话题相关联的主题或结论。如针对被人们广为称赞的沈阳少年马鹏飞的材料，有考生是这样运用的：

马鹏飞是一个平凡的少年，在他刚出生8个月时，父母便离异，父亲外出打工，与他从小就相依为命的奶奶又患了糖尿病，双目失明。年幼的马鹏飞不得不在5点钟起床操持家务，然后匆忙去上学，放学后又要照顾奶奶的饮食起居，9年如一日，因此他获得了“沈阳市感动校园十佳好少年”的称号。马鹏飞之所以让人感动。是因为他在生活如此艰辛之时，仍然对奶奶不离不弃，坚持孝道，即便亲人没能给他富裕的生活，温馨的家庭，但至少还给了他生命，给了他亲情，于是他感恩，他回报，这正是我们应该学习的。(选自一考生《孝感天地》)

片段前面部分就是对这一热点素材的概括，而后面部分就是对这一素材的分析，并得出与作文话题“孝”相关的结论：孝感天地，他是我们学习的榜样。

第三招 迁移热点。巧引观点

写作时，我们可以选用某一个热点素材，并从这一素材中得出某一启示，以此引出文章的观点，突显文章的主旨。如有考生迁移汶川地震这一热点事件：

作家张悦然在汶川地震后曾作为志愿者入川。事后她说：“这里像是一段自我洗涤、洁净灵魂的路途。当我们怀着奉献的虔心，在这条路途上忙碌的时候，我们的灵魂正在抖落厚厚的尘埃，渐渐露出剔透晶莹的本质。”张悦然的这段话不正是奉献即幸福的最好证明吗?(选自一考生《奉献就是一种幸福》)

热点事件在这里只是作为一个引子。目的是为了引出自己的观点：奉献就是一种幸福。

第四招　再现情景。真情抒发

热点素材有的过于概括，细节展示得并不充分；新闻体的报道也较为正式、客观。缺乏感人至深的力量。运用此类素材时，我们可以精选热点素材中的某些细节，再现情景，抒发自己的真情实感。如2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生透水事件，153人被困井下。灾难无情而人有情。矿工们被困井下10天，最终却创造了生命的奇迹。这一奇迹是怎样创造的?矿工们在井下做了些什么?我们可以再现情景，抒发感情。请看：

当大水涌来，工人们并未惊慌失措，而是用腰带、衣物等将自己挂在了矿壁上的支撑物上，呼吸难得的空气。在水里浸泡3天3夜后，爬上漂来的两辆矿车，漂到高处。自发将矿灯收集起来，每隔一段时间开一次灯。大多数矿灯在8天后依然有电。正是这灯光使救援队发现了他们并报告给指挥部，使他们成为第一批获救的人。这危急时刻的生存智慧，令人感动。(选自赵丽华《王家岭哪些事情最令人感动?》)

[运用示例]

空想主义几时休

――我看“凤姐”热的本质

安徽省宣城十二中　李

瞧这网络世界，一朵“芙蓉”还未凋谢，突然蹿出一位“凤姐”。“凤姐”的出现，为空想主义的高楼又筑起了第二遭防火墙。

空想，绝对的空想。一个普普通通其貌不扬的人，不脚踏实地做好自己的工作，反而跑到网络上招亲。招亲也就罢了。她还把征婚当成了选美大赛，把在人类身上所发现的一切优点集于一张薄薄的征婚稿上――不，是现代版的《道德经》!

或许，她把古代神话当做了现实，把自己当成了误闯人间的仙女，因不能再回天庭，而失去了所有的法力……于是决定要在人间“凑合”着找到一位能匹配的王子。

或许。她把明星的海报错误地当成了自己的镜子：或者有臆想症，认为‘自己这般无瑕的女子应该找到一个无瑕的男子……

她认为自己是独一无二的，她把装有缺点的口袋放在背后。把放有优点的口袋挂在胸前。

简・爱曾大声地对罗切斯特说：“你以为我相貌平平、贫穷、卑微，我就没有心没有灵魂了么?你想错了!”也许凤姐正好读到了这句话，便认为自己也应和简・爱一样。却没有思考过自己与简・爱有什么本质的区别。

本质的区别?是的，简・爱是不美，而且贫穷卑微，但她高尚的人格却征服了所有人，她勇于捍卫自己的独立和尊严。她对生活的激情，让人们为她而疯狂，可以说，是精神的光芒为她铺成了一条直通理想的阳光大道。而凤姐，从某种意义上说，虽然也实现了自己的理想，到达了自己的天堂。却并不是靠她的高尚精神，而只是通过网络炒作。

在我看来，她的出名，其实就是属于一种无聊的怪诞现象，是一种失去自知之明的空想主义，却忘了自我精神的提升。这样的空想主义，几时才能休呢?

(指导教师：王道英)

点评 看来本文作者是一个善于观察和思考生活的人。不然怎能对刚刚“火热”的凤姐有如此深刻的感悟?文章从热点素材入手。透过现象看本质，揭示人性的虚伪与丑陋――空想主义的泛滥，选材新颖，思考独到，语含讽刺，令人莞尔。而对热点素材的概括和对主题的提炼。彰显出作者独特的眼光。

中国的广告

迪克莱斯

说到广告。没几个地球人不知道。电视机一开，千姿百态，五彩缤纷的广告便扑面而来，从食品、药品到衣服、汽车……一个个轮番上阵，让人眼花缭乱。

广告可谓“历史悠久，源远流长”，但今天广告

的“普及率”简直是无孔不入。大街小巷、电杆围墙、电视手机、纸质传单……内容可谓形形、包罗万象。牛皮癣、办证、××兴趣班、商品打折……无论哪一种广告。它们都有一个共同点：吹。吹又可分为小吹、大吹和豪吹。小吹即是普通广告，一般都是“本产品包治百病”“男女老少均可放心服用”“我们全家都爱吃”等“万灵丹”“万人宜”。大吹比小吹厉害多了，一般都套上“部级”“国际级”，套外国头衔更是非常普遍，什么“欧盟认证”“本产品曾获美国××金奖、欧洲××大奖”等等。

大吹再厉害，遇上豪吹也还是小巫见大巫。豪吹内容以医药广告居多。他们总会提出自己的新型观点，如×x胶囊：治疗胃病别犯愁，凶手就是胃毒垢；××咳喘顺丸：你的肺，在萎缩!简直就是“语不惊人死不休”，把人吓一大跳后，便是药品粉墨登场。药品介绍不是杀这个菌灭这个毒，就是在××大赛或座谈会上获得过×x大奖，治愈率高达百分之九十九点九七。末了，再加一句：本产品近期还有优惠大酬宾，五折出售，买三送两。

豪吹形式常常以节目为主，而又以饰品、手机、手表、医疗器械居多。一般是一男一女俩主持坐着，男的西装革履，戴着白手套小心地托着商品，不停地飞唾沫星子，做实验、列证书，极力证明本产品very good!另一位衣着华丽的女士则不停地装出惊奇的表情，并夸张地大叫：“真的吗?”“不会吧，真的那么神奇?”“哇!简直太不可思议，太划算了!”再加上一个内容拼命地重复，让人难受之极，忍无可忍!

吹够了，笑够了，留下来的就只有厌恶和反感。其实，真正的广告不是吹，是名声和信誉。靠实力赢取大众的支持，以诚信获得大家的信任，不用广告即广而告之，这便是广告的最高境界。

点评　虚假广告坑蒙拐骗可谓是我们生活中的一大害，常有受害者见诸报端诉说自己的遭遇。作者抓住了这个热点素材，用幽默而又犀利语言。对虚假广告进行了批判。作者从广告擅“吹”这个角度切入，把握住了最精妙的一点。挖掘出众多虚假广告的本质特征。从文中可以看出，作者是个有心人，他对生活中的广告现象可真留心，并且进行了认真的思考。

[总结]

综观近几年来各地的中考作文题目，它越来越注重考生对现实生活、社会热点的关注。那么，近段时间社会上发生了什么重大事件，考生不能不引起重视。

搜集素材是基础，运用素材是关键。如何用好素材呢?平时就要培养自己多向运用的思维习惯，对于同一素材，从不同的角度分析会有不同的结果，我们常常说“一材多用”，就是要提高热点素材的运用效率。如时下流行的网络游戏“偷菜”(虽然被要求改为“摘菜”，但人们仍然习惯用前者)，可以从多个角度来分析运用：(1)快乐――在现实生活中，许多人无法与人沟通，于是，希望通过虚拟的空间，获得“快乐”的感受；(2)伤害――_沉溺于网络游戏而不能自拔，让自己的生活变得毫无规律，伤害的不仅是自己，还有身边的人；(3)生活需要激情――“偷菜”游戏，让部分人感受到了生活的乐趣，对生活充满了别样的激情；(4)网络需要规范――现实生活，有一定的规则需要人们遵守：网络空间，同样应该要有一定的规则让网民遵守。

热点作文素材篇5

关键词 热带环境；室内设计；风格

由于气候以及区域文化的原因，热带环境下的室内设计和其他环境下的室内设计是有着一定的区别的，这种区别主要体现在风格上，热带注定是一个热情奔放，生机勃发的代名词，室内设计与自然环境的风格的统一和协调，就显得尤为重要。文章针对热带环境的特殊性，分析了热带环境下的室内设计的风格和相关元素，并对热带室内设计的方法进行了探讨。

1.热带环境下室内设计风格极其相关要素

1.1 热带环境下的室内设计风格

热带风光秀丽，环境优美，民俗文化资源丰富，得天独厚的自然条件，孕育了热带居民的热情如火的性格，同时也孕育了绚丽多彩的热带室内设计风格。从目前来看，我国的热带室内设计风格已经基本形成。室内设计主要体现自然之美以及浓郁的民族特色，独特的自然魅力和热带风情使得它在当今简约风格大行其道的环境下，还能不断的取得成功。从热带室内装饰风格的具体体现来看，主要包括自然的取材以及斑斓而又高贵的色彩搭配。热带室内设计崇尚自然，喜欢原汁原味的材料，摆阔印度尼西亚的藤，马来西亚河道中的水草以及泰国的木皮等等。在设计上，总体风格应该是风格鲜明、精致小众而不乏品质感。彰显出精品建筑室内环境特有的品味。通透的空间被竹帘掩映，提供了清新舒畅的自然空气，也有效地遮蔽了阳光的暴晒，而内部则提供了丰富的休闲健身设施，为居住者带去运动的快乐。在异国情调的设计氛围中，晨昏雾绕，将新与旧、传统与现化的艺术交替融合，绽放出令人心醉的火花。

1.2 热带环境下室内设计的元素

（1）色彩元素

热带是一个色彩斑斓的世界，各种奇花异草争奇斗艳，活力十足。热带的室内设计风格往往会在色彩方面运用比较大胆，如下图所示，不管是饰品还是墙面，色彩都非常的丰富，而且跨度很大，往往我们只需要看到这些色彩，而不需要去分辨其他元素，就能够判别，这就是热带风格的室内设计。

（2）材料元素

上文已经大致介绍了，在热带环境下的室内设计中，多见原木、藤、树皮、竹子等天然材料，这与热带环境十分不开的，一方面是因地制宜，就地取材，另一方面也体现了热带风情。

内部采用当地的石材和木料为装饰材料，不仅打造出舒适宽敞的空间，也具有相当的异国风情。热带大部分地区盛产木材，设计师就运用未经粉刷装饰的木料来打造染柱、门窗、吊顶、桌椅，衣柜。木料保留了原始的状态，搭配在色调朴素的白墙灰瓦间，显得特别有生命力。东南严盛产的藤竹制品也被大量运用在空间中，清凉舒适的藤竹搭配色调单纯朴素的布艺，使空间流露出休闲度假的格调。

可以设计出田园诗歌般优美的建筑，坐落在随风摇曳的热带树丛中，如同隐密在森林中的小屋一般，低调、复古，也不乏现代设施。树皮和草叶装饰的斜屋顶下，是使用当地最好的材料建造技艺构建。

（3）饰品元素

任何风格的室内设计都往往需要借助一些饰品传达设计者需要表达的意愿，热带环境下的室内设计也是如此，在这种设计风格中，布艺饰品是非常常见，而且能够点缀气氛的小道具。布艺抱枕，缤纷的色彩，柔软的材质，能够将热带风格的大量使用的原木、藤等较深、较为硬朗的视觉感受柔化，起到平衡视觉感受的作用。除此之外，以竹帘、树根、朽木片、枯树干、莲蓬、棕榈叶、芭蕉叶为材料的饰品也能起到点缀的作用。

（4）图案元素

热带风格的室内设计中，图案元素也是表达设计理念的一个非常重要的部分，一般在选用图案方面，与田园风格的设计有类似之处，只是在图案的配色方面，相对较为艳丽。

2.热带环境室内设计的要点

2.1 风格的统一

任何设计都要讲究风格的统一，热带环境下得室内设计也是如此，在色彩、材料、饰品以及图案的选择方面，要根据设计的中心思想，统筹兼顾，协调各个元素之间的关系，使其能够烘托出统一的热带风情。比如在材料的应用上，大多以纯天然的藤竹柚木为材质，纯手工制作而成，比如竹节袒露的竹框整理架，带着几分拙朴，地地道道的热带风情，利用柚木可以做成原汁原味的柚木家具没有任何修饰，却仿佛藏着无数的禅机。

2.2 室内设计与建筑设计的融合

一个好的室内设计首先是要能够体现建筑设计理念，充分的发挥甚至是挖掘建筑设计的优点，弥补建筑设计的弱点的设计。这一原则同样可以适用于热点环境下的室内设计，而且热带环境的特点也决定了我们的室内设计有许多不同于其他环境下的设计需要注意的事项。比如热带环境下，气温、湿度都会要高于其他环境，我们在做室内设计的时候，也需要充分的考虑这些因素，根据建筑设计的实际情况，进行选材、配色以及内部的环境的改动等。

2.3 注重体现区域文化

热带地区的区域文化是非常有特色的，多年的历史积累、、自然环境以及生活习惯使得热带地区的区域文化与其他地区的文化有着较大的差异。没有文化底蕴的设计时没有生命的，也是没有任何的价值的。因此，在室内设计中，我们也要注重体现这些文化内涵，彰显设计的灵魂和生命力。

3.结语

热带环境下的室内设计是一个较新的命题，在简约风格大行其道的今天，如何根据热带环境的特殊性，热带区域文化的差异性，利用好相关的设计元素，做好热带环境下的室内设计呢？希望本文的研究能够给广大同仁一些启示。

参考文献

[1] 马世泰，任泽粟. 浅析室内设计的地域性――以沈阳地区室内设计为例[A]. 首届中国高校美术与设计论坛论文集（下）[C]，2010.

[2] 王晨光，朱峰，任明广. 居室设计中的中国传统元素[J]. 家具与室内装饰，2008（12）.

[3] 鞠广东. 极少主义对当代中国室内设计的影响[J]. 石家庄联合技术职业学院学术研究，2006（04）.

热点作文素材篇6

[关键词]不锈钢 焊接工艺 现状及发展

中图分类号：TG44 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）13-0307-01

1.不锈钢的类型及其特点和焊接性

1.1奥氏体不锈钢

奥氏体不锈钢是应用最广的一种， 高铬镍钢及高铬锰氮钢均属此类，其中，铬镍奥氏体不锈钢是最通用的钢种。18-8钢主要用于耐蚀环境下，25-20钢主要用作热稳定钢，提高含碳量则可用做热强钢。奥氏体不锈钢是不锈钢中最重要的钢种，由于其在高温、极低温度（-196 ℃）下均具有优良的塑韧性、冷热加工性能和耐腐蚀性能，因此大量用于石油、化工、宇航及核工程等重要焊接结构。目前的主要问题是接头的刀状腐蚀和应力腐蚀开裂，以及含镍较高的单相奥氏体钢接头热裂问题， 有时也会有接头热强性和再热裂纹问题。

1.2 铁素体不锈钢

铁素体不锈钢由于热膨胀系数与碳钢接近而比奥氏体小，并且S、P等杂质元素在铁素体中溶解度大，Si、Nb等又是铁素体形成元素，因此，焊缝结晶时不易形成低熔点共晶，热裂纹的倾向比奥氏体不锈钢小得多，同时焊接热影响区超过临界温度的区域形成的马氏体量也少，比马氏体不锈钢的延迟裂纹的敏感性小。铁素体不锈钢在焊接中的主要问题是晶粒易于长大形成粗大铁素体而脆化和475℃脆化问题。

1.3 马氏体不锈钢

马氏体不锈钢的主要问题是接头的冷裂和脆化。马氏体型不锈钢与铁素体型不锈钢相比，其铁素体形成元素铬的含量较少，含有较高的奥氏体形成元素碳。这类钢中高温下存在的奥氏体在通常不太慢的冷却条件下会发生奥氏体到马氏体的转变，属于淬硬组织的钢种。在焊接时，由于焊接热循环的作用，焊缝和热影响区焊后状态的组织为硬脆的马氏体组织，易形成冷裂纹。并随着碳含量的提高，形成冷裂纹的倾向会越来越大。另外，马氏体钢也有较大的晶粒粗化倾向。在冷却速度小时，近缝区就会出现粗大的铁素体和碳化物组织，因而塑性和韧性显著下降；若冷却速度大，由于产生粗大的马氏体组织，塑性的韧性也要下降。

2.不锈钢的焊接工艺特点及存在问题

2.1 奥氏体不锈钢

由于奥氏体不锈钢（ 主要是指铬镍奥氏体不锈钢） 应用最广， 所以焊接技术也最为成熟， 研究也最为深入， 许多问题已得到了很好的解决。且由于奥氏体组织本身的性能特点， 只要选择适当的焊接工艺，奥氏体不锈钢就易于得到合格的焊缝。

2.1.1 奥氏体不锈钢焊接工艺要点

奥氏体不锈钢可采用各种熔焊方法，其中使用最多的是焊条电弧焊和气体保护焊，以机械化快速焊为好。焊接奥氏体不锈钢时必须考虑产生较大变形的倾向，因此焊接时应遵循以卜原则：

（1）焊接接头的坡口形式应尽可能选择U形、X形、双U形等，以减少焊缝金属的填充量，降低焊缝的收缩应力，防止热裂纹的产生。即使焊薄板的时候也要开坡口。

（2）尽可能地采用固定夹具，尤其是焊薄板时，避免角焊缝。

（3）先从中间开始焊而后向两边焊或采用分段退焊技术。

（4）由于焊丝的电阻率大、导热系数小，所以熔化系数大，焊丝伸出长度要短一些。

（5）尽量采用短弧焊并不做摆动，以防止合金元素不必要的烧损。

（6）为了防止焊缝中产生气孔，应尽量限制气体来源并改善气体逸出条件。

2.1.2 奥氏体不锈钢焊接工艺参数

奥氏体不锈钢导热系数小、电阻率大，焊接时母材和焊材都容易被加热、熔化，故选择焊接电流应较小，短弧快速焊，采用窄焊道、窄焊缝，减少高温停留时间。

一般情况卜，奥氏体不锈钢焊接时不需要预热，但对焊缝铁素体很少或根木没有铁素体时，奥氏体焊缝可能会产生热裂纹。这种情况卜，预热是必要的。

为了防止和消除焊接接头的应力腐蚀开裂，有必要进行焊后热处理。常规碳含量不锈钢结构需要进行固溶处理；含稳定化元素的和超低碳的不锈钢结构需进行稳定化和消除应力热处理。

2.2 铁素体不锈钢

铁素体不锈钢焊接时，由于加热时没有相转变发生，热影响区的晶粒易于长大而形成粗大铁素体，且不可能通过热处理来改善，因而会造成明显的脆化的后果。无论采用何种焊接方法，都应采用小的热输入、少层次的焊接，层间温度控制在200℃以卜，以减少焊缝和HAZ晶粒过分长大和碳化物和氮化物析出，引起接头脆化和晶间腐蚀倾向。

铁素体钢焊接工艺要点可总结如下：

（1）如果要求焊缝和母材的性能相同，特别是要求焊缝颜色、拉伸强度、疲劳强度和母材一致时，则要用含v（Cr）12%的填充材料进行焊接。

（2）当构件承受交变载荷时，焊缝的拉伸强度和疲劳强度更重要。

（3）当焊后不能进行热处理时，最好采用奥氏体填充材料。焊条或焊剂在焊前应烘干。严格控制焊接热输入。多层多道焊时，层间温度应根据板厚确定上限。

2.3 马氏体不锈钢

马氏体不锈钢在焊接过程中焊接性较差。因为在焊接冷却过程中出现奥氏体向马氏体转变，由于体积发生变化，促使硬度增加和塑性降低，致使有强烈的淬硬倾向。母材含碳量越高，淬硬倾向就越大。在焊缝扩散氢和焊接应力作用下，焊接残余应力较大，易产生裂纹，因此，根据焊件厚度和刚性大小，焊接时应采取焊前预热、焊后缓冷等工艺措施。马氏体钢一般是在调质状态下焊接，焊接工艺要点可总结如下：

（1）控制焊缝金属的化学成分。焊缝金属的化学成分主要取决于焊接材料，最好是用与母材金属成分相同或相接近的焊接材料。但焊缝与热影响区将会硬化变脆，有很高的冷裂纹倾向，需限制S、P、Si的含量，并添加少量Ti，、A、1，、N以细化晶粒和降低淬硬性。使用与母材金属化学成分不相同的奥氏体不锈钢焊接材料时，可防止冷裂，但强度不与母材匹配，且由于焊缝与母材在物理、化学、冶金的性能上都存在很大差异，所以可能反而容易出现破坏事故。

（2）焊前预热和焊后热处理。对于用同质焊接材料焊接马氏体不锈钢时，预热是防止冷裂纹的重要措施。预热温度与钢淬硬倾向有关，淬硬倾向越大，预热温度也应选择越高。焊后热处理可降低焊缝金属与热影响区的硬度，改善焊接接头的韧性，降低焊接结构的残余应力。采用奥氏体焊接材料时焊接构件可不进行焊前预热和焊后热处理。

参考文献

[1] 张先龙.L360Q NS钢含硫天然气管道焊接工艺应用研究[J].金属加工（热加工）.2016（04）.

[2] 张文君.浅谈高效焊接工艺研究现状[J].民营科技.2014（08）.

热点作文素材篇7

关键词：教学素材 选择 运用

在常规的课堂教学中，教师常常会运用一些教学素材，增强课堂教学的趣味性，从而帮助学生理解课本知识。但是，并非随便使用一些教学素材就可以达到这样的教学目的，所以我认为，在课堂教学中，教师应该注意教学素材的选择和运用。即使是常规课，也可以达到不同凡响、事半功倍的效果。

一、教学素材在教学过程中的作用

与其它学科相比，思想品德课的教学容易陷入两种尴尬：其一，概念、观点较为枯燥、抽象，甚至有些知识与初中生的年龄和心理有一定的差距，难以引发学生兴趣而产生厌烦心理；其二，社会上存在的一些重金钱、走捷径等观念，与我们课堂传授的观念相左，导致学生轻视思想品德课。如果这个时候，思想品德课老师再照本宣科，强调理论，不做变化，就会造成恶性循环，那么思想品德课的作用也就荡然无存了。

美国心理学家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”选择一些学生感兴趣的材料。可以起到以下几点作用：①辅助学生理解知识。知识点往往比较枯燥、单一，不容易理解，选择恰当的教学素材，可以帮助学生在情境中理解所学知识点，并加深印象。②集中学生课堂注意力。平铺直叙的知识点陈述，只会让学生厌倦、提不起精神。加入适当的材料，采用多样的呈现方式，可以打破沉闷，引起学生的注意力，增强学生的求知欲，进而积极思考。③促进学生提高能力。通过一个材料来说明知识点，学生在教师的启发下联想、分析、判断、总结，最后表达得出的结论。在此过程中学生的各种能力得到锻炼，增强了学生的勇气和自信心，从而自主获得知识。

二、教学素材的选择

（一）根据知识目标，明确教学素材

教学素材要对所传授的课本知识具有明确的指向性，因为教学素材的首要目的是服务于课本知识，是为了更加有效地让学生理解这些知识点。如果为了引起学生的注意力，而选择一些新鲜、奇特、刺激人感官的材料，学生可能依然无法通过材料来理解知识点，这就违背了材料对知识点的辅助理解原则，这样的材料即使再新鲜、再热点，也要断然舍弃，不能弃本逐末。有些材料虽然老旧，但是如果够经典，够能突出说明问题，也是可以为我所用的。

（二）联系学生生活，筛选教学素材

教学素材的选择应从学生的角度出发，要考虑到多数学生的认知水平、学习能力、理解能力等。教师要使用一些发生在学生身上的事例，而且最好能挖掘本地、本校、本班级的资源，这样的教学材料更加贴近学生的生活，容易与学生产生共鸣，有利于活跃课堂气氛，有利于学生理解课本知识点，更有利于解决学生在学习和生活中遇到的问题。所以，教师应注意平时多与学生真诚交流，多走近学生的实际生活，深入了解现代学生的实际情况，这样与学生实际生活紧密联系的材料就可以随心所用了。

（三）结合社会热点，选择教学素材

在有限的课堂时间里，让学生了解社会、走近社会，聚焦社会热点无疑是一个便捷、有效的途径。这样的社会热点，我认为应该符合以下几点：一要新，越新的社会材料，离学生的生活越近。教师再来介绍，学生进入材料比较快，课堂效率就得以提高。二要热，社会热点，要选择当前社会热议的话题，因为它可以突出反映当前的社会问题，有利于学生辨别是非，用客观的眼观去了解社会。三要考虑学生实际情况，如果热点远远超出学生的生活和理解范围，教师需要花费大量的时间去解释这个材料的来龙去脉，那就本末倒置，失去了材料服务于课本知识的作用。

三、教学素材的运用

（一）选择恰当呈现方式，为教学素材锦上添花

①口述方式，实用、方便，没有条件的限制，可以是老师来讲，也可以是学生来说。由老师来讲比较普遍，由学生来讲述更容易调动学生上课的主动性，增强学生的自信心，提高学生的表达能力。②文字方式，把教学素材以文字的形式打在幻灯片上，要注意文字量要适中，如果阅读量过大，容易让学生产生疲劳感。③视频方式，这种方式图文声乐齐上阵，呈现素材直观又生动形象，深受学生的欢迎，但是一个视屏的时间不宜过长，否则学生就被纷繁的视屏材料所吸引，思考问题的注意力被分散，教学效果就会大打折扣。而且过长的视频播放还会占用有限的课堂时间，影响教学进度和效率。④表演方式，把材料编排成小品，然后由学生现场表演出来，这样的表现形式生动有趣，也给学生提供了一个展现自我的平台。这些教学素材呈现方式，要根据学校实际情况、学生的实际能力以及课堂的需要来选择，并且可以进行有效组合，以期达到更好的教学效果。

（二）设置合理问题，让教学素材适得其所

合理的问题提出可以帮助教师有效组织教学，发展学生的创新思维，提升学生的自主探究能力。合理问题应具有明确的指向性和清晰的层次性，这样可以帮助学生更好地剖析材料，从而明确知识要求。在给教学素材设置问题时，我们要注意知识点的难易程度。如果我们急于达成知识目标，不管难易只提出一个问题，学生很难迅速消化，要么无言以对，要么随口乱说；如果我们希望循序渐进，提出了一个又一个细小琐碎的问题，却怎么也无法达到课本上的知识，无奈之下只好将答案生硬地说出来。这样好的教学素材就白白浪费掉了。

（三）加大挖掘力度，让教学素材物尽其用

老师在选择材料时，首先自己要对材料深度挖掘，把能够达到知识目标的地方都给找出来，这样材料才真正起到淋漓尽致的作用。

歌德曾经说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”实践证明，选择恰当的教学素材是提起学生课堂兴趣的有效途径。思想品德课程的资源存在于生活的方方面面，发生于每时每刻，教师应根据其教学目标、教学的主客观条件筛选教学素材。教学素材选择对了，运用好了，可以让一堂思想品德课更加吸引学生。

参考文献：

[1] 中华人民共和国教育部．全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）[M]．北京：北京师范大学出版社，2001．

热点作文素材篇8

关键词：时事热点；高中地理；学习效率

地理是高中文科重要的组成部分，然而学好它并非易事，主要是因为它需要我们拥有较强的分析和归纳能力，来多角度、多方面地分析知识和材料。如何学好地理这门综合性极强的学科，不仅是教师所关注的，作为学生，笔者认为，关注时事热点，并适当将其与地理教材内容相联系，对于激发自身学习地理的兴趣和丰富知识，提高地理综合题的解答技巧和成绩有着重要的意义，其主要的手段，是关注“新闻联播”、“新闻30分”等蕴含的时事热点，将其以专门的笔记本等形式建立素材库，来整理与地理教材相关知识点，实践证明这对多变性的地理答题是非常有效的。结合自身经验，笔者将对如何善用时事热点，来提高地理学习效率简要来谈谈自身的看法，主要包含以下几个方面。

1.多途径关注和获取地理相关的时事热点

作为中学生，我们可以多方面地来关注和收集地理时事材料，那些与日常生活相关的地理时事材料，还有地理领域中的新动态和信息，以及国际国内发生的与地理相关的时事，都可以成为学习知识、扩大视野的助推器。

例如，我们的教室会配备电视机，而学校也会适时地在固定时间，让我们观看新闻联播，另外在放假的闲暇时间，我们也可以观看到新闻，因此，电视是我们获取时事材料的重要平台之一。在观看新闻时，我们不应该仅仅关注新闻本身，而是善于记载、归纳和总结，特别是看一些与地理知识挂钩的专题栏目，如地理中国，可以达到在新闻中潜移默化收获地理知识的效果。除了电视，我们还可以去图书馆或阅览室翻阅相关的地理杂志，例如《中国国家地理》、《中学时光/高中地理》等，上面刊登与高中地理相关的时事新闻非常多，并且与我们的地理考试常考点和热点紧密相连，因而我们要给予重视。另外，网络技术的普及和发展为我们大量接触与地理相关的时事热点提供了平台，海量的时事新闻需要我们花一部分时间去接触，特别是遇见较新的时事热点中蕴含的地理知识，更是需要利用网络这一快捷途径查到想要的地理知识，以《旅游活动》一节为例，在课堂上，老师已传递了大量的理论知识，为了加强记忆，我们可以关注一些如旅游地理网站上关于最新现代旅游的知识，如太空旅游等来作为教材知识的补充，而网站上一些重要的图片资料，也可以成为即时学习地理的好工具。

2.建立利于地理学习的“时事素材库”

与地理学科相关的时事热点，不仅仅需要我们去关注，俗话说“好记性不如烂笔头”，我们要形成时事热点的素材库，记载和应用好时事新闻和相应的地理知识，一般在遵循专业和实用的原则的指导下，以笔记本或电脑文档的形式，可按照地图、地球、区域地理、大气、海洋等多个专题分类的方法，将时事热点相关的文字、图片，甚至一些视频与相应的专题放在一起，标注与之相关的地理知识点，综合而灵活地将时事热点与地理学习结合起来。除此之外，在课堂上老师讲解的涉及时事热点中的地理知识以及试题，往往也是素材库的重要组成部分。如在“神州八号”这一热点中，就含有卫星发射选址、地球公转、时区计算等相关地理知识，并且也是考试考查的重点，为了将其更快掌握，我们可以在素材库中集中地做出专题，使其成为提高地理学习效率的内驱力。又如，在“海洋资源”一节上，教师曾为我们讲解到抢盐风波的时事热点，如果我们对其并不了解，应该及时地去关注相关信息并在素材库建立相应的专题，将其与盐场、海域等相关地理知识结合起来，既可以赋予地理知识新的生命力，也让我们的知识掌握得更加牢固和持久。

3.避免一些时事热点与地理学习结合的误区

时事热点一直是文综考试中以背景材料来出考题的重头戏，因而很多同学重视时事热点，使其成为学习政史地的好帮手，但在利用的过程中却不能很好地“善用”，因而要避免一些误区。一是避免“粗放型应用”，即我们不能将时事热点仅仅作为阅读材料，而更应该关注时事材料背后蕴藏的地理知识，否则会本末倒置，影响学科学习。二是时事热点对地理学习虽然相当重要，但它只是我们学习的引子，只有将其简化，并且不断地探索和总结动态中的时事热点，牢固地掌握最基本的地理知识，我们才能善用好这类“活教材”，从而把握地理学习中的新信息和新动向，另外我们还要避免老化的时事材料。由于地理知识涉及面较广，在时事材料的关注中我们应该注重实效性，多关注一些新近发生的事情。

4.结语

地理是一门综合性极强的文科考试科目，而时事热点当中蕴藏着许多地理知识，需要我们在学习的过程中把握。本文笔者结合自身的学习经验，提出几点看法，希望能帮助更多人在充满时代气息的时事材料中，做地理知识的发现者和探索者，最终提高地理学习的效率和成绩。

参考文献

[1] 刘兰平.社会热点与地理复习[J].教研论坛，2007（3）.

[2] 王振宏、学习动机的认知理论与应用[M].中国社会科学出版社，2009（6）.

[3] 我国神舟七号载人航天飞行取得圆满成功[J].中国航天，2008（10）.