宠物医生毕业论文范文

宠物医生毕业论文篇1

关键词 宠物疾病临床诊疗技术；课程标准；课程改革

中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2015）08-0338-02

Abstract Pet disease clinical diagnosis technology is an important technical course in pet health care specialty of higher vocational education. In order to improve the quality of talent cultivation and teaching effectiveness，Chizhou Occupation Technical College pet care teaching team rebuilt the curriculum in order to adapt to the new changes in vocational education，which included curriculum development and design，organization and implementation of teaching，curriculum reform.

Key words pet disease clinical diagnosis and treatment technology；curriculum standard；curriculum reform

宠物疾病临床诊疗技术是高职宠物医护类专业重要的技术性课程，开设时间一般是在第3学期，在专业教学中起着承前启后的桥梁作用。它是以宠物解剖生理、宠物药理学、宠物病理为基础，同时它又为后续课程宠物饲养管理、宠物疾病诊治等课程提供了技术上的支撑。随着项目化教学在中国高职教育中获得的高度认可，池州职业技术学院宠物医护专业教学团队对宠物疾病临床诊疗技术这门课程进行了大胆地教学改革，从学生的岗位工作过程出发，设计了新的课程标准，完善了课程体系。

1 课程开发与设计的思路

宠物疾病临床诊疗技术这门课程重点培养学生临床诊断、实验室诊断、影像学诊断及临床治疗技术4个方面的技能，在课程的整体设计上采取的思路是：通过社会调研，分析学生毕业后所从事工作岗位的能力要求，设计课程的教学目标；通过对学生毕业后具体从事岗位的工作过程分析，设计课程的学习情境与能力训练项目；通过分析学生毕业后从事岗位工作的具体内容，设计课程的教学方法与教学手段。

1.1 课程教学目标的设计

通过调研，宠物医护专业的学生毕业后从事最主要的职业是宠物医师，与本课程紧密联系的工作岗位包括门诊临床诊断岗位、化验室岗位、仪器诊断与分析室岗位、治疗室岗位等。这些岗位需要学生具有良好的沟通能力、临床诊断能力、实验室诊断能力、仪器诊断与分析能力、临床治疗能力等，因此将本门课程的教学目标设计为：能熟练掌握诊疗岗位任务基本技术；识别动物的正常状态和病理状态；对典型病例进行诊断和治疗。

1.2 教学内容的选取

在对教学内容的选取上主要以岗位工作的具体过程设计教学情境与能力训练项目[1]。根据面对的门诊、化验室、仪器诊断分析室、治疗室等实际工作岗位，共设计了4个教学项目、20个学习情境。在门诊临床诊断技术项目中设计了宠物的保定、临床检查的基本方法与程序、整体及一般检查、消化系统检查、呼吸系统检查、心血管系统检查、泌尿生殖系统检查、神经系统检查8个学习情境；在化验室诊断技术项目中设计了血液学检查、尿液学检查、粪便学检查、皮肤刮取物检查4个学习情境；在仪器诊断分析技术项目中设计了B超、X线、内窥镜、心电图检查4个学习情境；在治疗室治疗技术中设计了注射、投药、穿刺、冲洗4个学习情境。

2 教学的组织与实施

2.1 教学模式改革

在教学模式的选择上主要围绕学生的岗位群工作意识，突出学生的职业能力、素质能力及主动探索问题的能力培养。

2.1.1 工学交替的教学模式。根据课程教学情境的设计安排，将实践性较强的化验室诊断、仪器诊断分析这2个大项目放在宠物医院进行。学生在课堂上学习了基本的理论知识后转入宠物医院进行现场教学与实践。以实际的职业情境进行现场教学，将课堂与岗位有机衔接起来，加强学生职业能力的培养[2]。

2.1.2 任务驱动的教学模式。根据每个学生的具体情况，将班级学生进行分组训练。每个学习项目设计真实的学习情境，由具体的学习情境提出若干个工作任务，每个任务又进一步细化分解，让学生通过完成每个具体的工作任务完成项目课程的学习。如在项目二化验室诊断：血液学检查――血液的采集与抗凝这一项工作任务中就细化为采血前的准备、不同动物的采血方法、采血后的抗凝与处理上3个子任务，用任务来驱动学生完成课堂学习，掌握各项实践操作技能。

2.1.3 学生主体、教师主导的教学模式。根据学情的分析，在理论教学中采取讨论、病例分析、情境模拟、课程知识竞赛等多种教学方法，激发学生学习的主动性；在实践教学中，教师先示范讲解，学生再实践操作。让学生在实践中主动发现问题，并与教师一起探讨出现问题的原因，如何去避免问题的出现，怎样去解决问题，做到“学中做，做中学，边学边做，教、学、做一体化”[3]，这样一来，学生更容易理解所学到的知识与技能。

2.2 课程教学反馈与考核

2.2.1 课程教学反馈。通过6个方面来评价学生的学习效果。一是作业评价。通过作业评价学生对知识的掌握情况。二是任务训练。通过任务训练评定学生对技能掌握的熟练程度。三是信息员反馈。通过与学习委员沟通，对于大多数学生没有理解的难点，第2次课再强化一遍。四是学生访谈。定期与学生沟通，就所上的这门课程，听听学生反馈的意见，及时改变教学方法。五是网络答疑。加入班级QQ群，将课件等学习资料放到网络共享。学生有任何专业上的问题，在QQ上及时答疑。六是毕业生反馈。根据每年毕业生返校时反馈的问题，在来年的教学中加以改进。

2.2.2 课程考核。课程的考核结合学生平时表现与综合考核为主，具体为学习态度（10%）+任务完成状态（40%）+综合考核（50%）。学习态度以平时上课考勤、团队协作为依据；任务完成状态以平时各个情境任务的训练为依据，根据项目完成情况打分；综合考核以期末技能考核、 理论试卷为主。

3 改革发展思路

3.1 师资队伍建设

宠物疾病临床诊疗技术新的课程标准实施1年多来，取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如新课程标准对于教师的要求更高，现有的教师大多理论水平较高，缺乏企业实践经验。因此，如何更好地提高“双师型教师”的培养，引进专业技能水平高超的兼职教师是目前迫切需要解决的问题[4]。其措施主要有以下几个方面：一是专职教师可以通过与当地的宠物医院或宠物美容店合作，促使专职教师主动投身社会实践，加强与行业的联系，提高自身的业务水平。二是兼职教师。聘请宠物行业具有丰富实践经验的宠物医师，通过专题讲座、职业资格考证培训、项目训练、实习指导等措施，将他们的岗位经验和行业最新技术介绍给学生，开拓学生视野，增加学习兴趣。

3.2 实验实训基地建设

以工作为导向、以任务为驱动的教学模式对于实践教学要求大大提高，在更好利用现有资源的基础上，加强校内实训室的硬件建设、与宠物企业建立校企合作基地，共同开发课程，提高学生的动手能力。主要采取的措施有以下几项：一是校内实训基地建设。完善现有实训设备资源，新建宠物美容中心、宠物训导中心等实训基地，保障学生的实训条件。二是校外实训基地建设。采取校企合作共建实训基地的办法，建立稳固的校外实训基地，做到学校与企业零距离接轨。由校企双方共同组建校外实训基地建设项目组，共同制定课程标准，实践性较强的课程内容就放到校外实训基地进行，缩短课程与岗位之间的距离，提高学生的动手能力。三是利用资源，开展社会服务。校内实训基地设备完善后，可充分利用现有资源开展社会服务，学生利用课外活动时间在宠物医院帮忙，一方面解决实习动物缺乏的难题，另一方面让学生提早进入角色，以便更好地适应顶岗实习。

4 参考文献

[1] 张华，李文刚，向瑞平，等.宠物疾病诊疗技术课程教学实践[J].郑州牧业工程高等专科学校学报，2009，12（4）：47-49.

[2] 皇甫和平，赵传璧，石冬梅，等.宠物疾病诊疗技术课程实践教学模式研究[J].郑州牧业工程高等专科学校学报，2011，2（1）：45-48.

[3] 姜大源.学科体系的解构和行动体系的重构――职业教育课程内容序化教育学解读[J].中国职业技术教育，2006（7）：54-58.

宠物医生毕业论文篇2

2014 年10 月26 日第五届中国兽医大会在青岛隆重举行，本次大会评选出了2014 年度中国十大杰出兽医，中国兽医协会自2012 年起每年开展一次评选活动，活动旨在树立行业形象楷模，加强模范效应，宣传中国杰出兽医的先进事迹，为兽医行业的积极、健康、和谐发展提供强大而可靠的前进方向、发展蓝图与精神支持。今年的评选，特别关注基层兽医工作，经过各地推荐、评选委会员筛选、候选人公示与网络投票、协会常务理事审定后，公布了最终的评选结果。

陈 武，博士研究生、教授，工作于北京农学院，从事兽医行业30 年，倡导和实践中国特色中西结合诊疗，创建中西结合专家诊室和中西结合国际动物诊疗中心，通过中西结合诊治宠物疑难杂病上万例，效果显著，获社会和国内外同行高度好评，获北京市小动物诊疗行业突出贡献奖。创建“中国传统兽医学国际培训研究中心”，培训国内外兽医师，推广中兽医技术3000 余人次，为中兽医继续教育和人才培养贡献颇多。邀请国外专家举办诊疗新技术培训30 余次，培养青年兽医师2000 余人；连续多年派遣临床兽医研究生和青年兽医师50 余人赴日本进修学习，为提高兽医诊疗水平不遗余力。获科技发明专利3 项，为新型抗炎和促生长的绿色中兽药研究开展了有益的尝试，相关中药对猪呼吸道综合征的治疗取得了显著的成效。指导国内兽药企业成功研发宠物皮肤病和耳病专用新兽药，填补了国内空白，使企业重获生机。在教学方面主要负责《中兽医学》、《中西结合兽医临床技术》、《中兽医针灸及方剂学》等本科和研究生课程的教学及“中国传统兽医学国际培训研究中心”留学进修人员的《小动物临床针灸和中药学》。在科研方面，主持国家自然科学基金项目4 项，在中药抗炎和针灸作用机理方面的研究具领先水平。

潘庆山，高级兽医师，工作于中国农业大学动物医院，从事兽医行业34 年，1980 年至今一直在中国农业大学动物医院主要从事动物临床诊疗、兽医本科生、研究生临床教学及科研工作，讲授本科生犬猫疾病学、研究生的临床病例分析、高级外科手术学及兽医临床进展的部分教学课程，在动物疾病的诊断和治疗上有较高而全面的技术。特别是在外科疾病和外科手术方面是目前全国公认领头人物之一，在脊柱神经外科、各种骨科疾病手术、骨科整形手术、胸外科、腹腔外科、泌尿外科培养了大批的优秀人才。自2003 年起受聘为北京市兽医总站宠物执业医师主考官，先后培训、考核15 期，628 人取得北京市执业医师资格；初级宠物执业医师培训、考核5 期，201 人取得初级执业医师资格。每年多次为全国同行业协会讲授课程传授技术，提高兽医的技术，缩小差距，并多次到全国小动物医院演示手术进行手把手的传授，让他们真正学到了正规的操作技术。1997 年获中国农业大学优秀教学成果二等奖，1998 年获华中地区科学推广二等奖，2006年、2007 年获北京市兽医总站、北京宠物诊疗行业协会突出贡献奖，2010 年获台湾信元制药临床兽医园丁奖，2011 获东西部兽医师大会中国小动物临床医学杰出贡献奖。在国内核心刊物发表文章85 篇，出版著作19 本。

叶得河，硕士生导师、副教授，工作于甘肃农业大学动物医学院，从事兽医行业25 年，从1984 年毕业后，一直在动物医院从事兽医临床诊疗工作，1984-1996 年期间主要从事大动物疾病诊疗，每年接诊临床病例2000 例以上；1997 年开始从事小动物疾病诊疗工作，得到了动物主人和业界的一致好评。在甘肃省边远高寒阴湿地区八县十七乡科级扶贫工作期间，主要承担兽医技术推广和应用，为农牧民传授牛羊传染病和寄生虫病防治的实用技术，举办培训讲座，使农牧民认识到畜禽疫病防治的重要性。2010-2011 年，对兰州市宠物猫、流浪猫、宠物狗、流浪狗的弓形虫病的流行病学情况进行了调查，掌握了兰州市犬猫弓形虫病的流行病学资料，发表了2 篇sci 论文。先后赴西藏、昆明等地进行乡村兽医、兽用处方药和非处方药等相关兽医培训，并取得良好效果。多次赴奶牛场、猪场、羊场、鸡场等养殖场参与和指导畜禽疾病防治工作，科学制定免疫程序，举办兽医技术讲座培训，取得了良好的经济效益和社会效益，先后参加兰州市动物园野生动物疾病的诊断和治疗工作，并取得较好的治疗效果。

洪 猛，高级兽医师，工作于贵州省铜仁市动物疫病预防控制中心，从事兽医行业27 年，1988 年7 月毕业于西南民族学院牧医系兽医专业，现任铜仁市动物疫病预防控制中心主任、高级兽医师，在防控重大动物疫病的战役中，与同志们一道日夜奋战，成功阻击了家禽H7N9 流感和小反刍兽疫疫情，全市多年来无区域性重大动物疫情发生，并主持实施了《规模猪疫病综合防治技术》、《铜仁地区动物疫病普查》等项目，先后获得“农业丰收计划”一等奖一项、省农业丰收计划二等奖二项、地区科技进步一等奖一项，地区科技进步三等奖一项。担任《地区治·畜牧志》的副主编，负责动物疫病方面的编写工作，10 余篇。参加工作20 多年来一直战斗在动物疫控战线，跑遍全市10 个县区、169 个乡镇，总结上一年的防疫工作经验教训，组织实施并在集中防疫过程中带领有关工作人员经常深入一线，明察暗访，多方了解实际情况，帮助基层解决实际问题。担任铜仁市动物疫控中心主任以来，通过打造防疫、检测、应急三大体系，构建了有效的动物防疫屏障。

李德印，副教授，工作于河南牧业经济学院、郑州康旭宠物医院，从事兽医行业25 年，自1985 年大学毕业后一直从事教学、科研及兽医临床工作，不间断的学习新的理论知识和临床技能，从事过牛羊病、猪禽病、马属动物疾病及宠物疾病的诊疗，在河南牧业经济学院培养了临床教研室多个专业教师的临床技能，在河南省范围内培养了一大批理论知识系统、临床技能过硬的小动物临床医生，多年来组织了多次小动物临床医生专业培训班，为河南省的宠物诊疗行业做出了应有的贡献。创办康旭宠物医院三家，目前是中原地区规模最大、设备最先进、技术力量最强的宠物医院之一。先后在CN 级杂志发表学术论文三十余篇，出版著作六部，获河南省人民政府科技进步二等奖一项、三等奖一项，河南省科技厅科研成果二等奖两项，河南省教育厅科技进步一等奖一项、二等奖两项，河南省高等教育省级教学成果奖一项。现正在主持河南省科技厅重大科技攻关项目“人畜共患病- 宠物弓形虫病诊疗方法的应用性研究”。

史会敏，研究员、高级兽医师，工作于大庆市动物疫病预防与控制中心，从事兽医行业29 年，2003 年独自组建的大庆市动物疫病监测中心（后改名为大庆市动物疫病预防与控制中心），曾多次接待国内外同行参观学习，在实验室建设及业务方面是黑龙江省业务主管部门认可的专家，在重点动物疫病防控和实验室管理检测等方面也是大庆市政府认可的专家。2004 年作为黑龙江省唯一兽医专家参加农业部《动物防疫基础设施建设》项目评审工作，并录入农业部专家库。2007 年带领职工仅用半年时间完成了黑龙江省资质认定全部要求，并顺利通过了全国省资质认定。2010 年中心实验室在黑龙江省地级市第一个通过了全国兽医系统实验室考核，同年又顺利通过了黑龙江省质量技术监督局资质认定三年复审。主持编写了《大庆地区化验员使用手册》，每年对大庆市所辖县区兽医实验员进行业务培训，培养出一批能胜任的动物疫病监测化验队伍。带领大庆市动物疫控中心与八一农大、东北农大、哈兽研、兰州兽研建立了协作关系，成为东北农业大学《实践教学基地》。2004-2006 年，组织研制了大庆地区小鹅瘟卵黄抗体制备，连续三年生产的小鹅瘟副粘病毒卵黄抗体，使全市小鹅成活率在90%以上，得到了很多养殖户的认可，为养殖户解决实际问题，有效的预防了小鹅瘟疫病发生，取得了经济和社会的双丰收。

李永刚，高级兽医师，工作于隆德县动物疾控中心，从事兽医行业33 年，在几十年的基层工作中，积极开展新技术的引进、推广，先后开展高致病性蓝耳病的监测、诊断，牛O 型、亚洲I 型及A 型口蹄疫的流行病学调查，加强疫病的免疫接种和消毒，防止了疫病的发生和流行，24 年来，共免疫接种牛口蹄疫28 万头次，猪口蹄疫35 万头次，鸡禽流感70 万只次，开展流行病学调查和动物检疫工作累计牲畜120 多万只次，同时，还充分利用下乡搞服务的时机进项调研，在深入调查研究的基础上，与其他同志一起器材制定了《隆德县突发重大动物疫情应急预案》、《隆德县重大动物疫病免疫计划和方案》、《隆德县乡镇畜牧兽医站十四乡制度》、《隆德县规模养殖场消毒技术规程》、《隆德县规模养殖场监管工作方案》、为促进全县畜牧养殖业的发展起到了很大的促进作用。

陈世堂，高级兽医师，工作于青海省动物疫病预防控制中心，从事兽医行业34 年，1981 年毕业于青海涅源畜牧兽医学校，现为青海省动物疫病预防控制中心家畜病院专业技术人员。自参加工作以来，一直从事兽医临床诊疗和科技推广服务工作，长年坚守在基层畜牧生产一线，立足岗位，服务“三农”，为青海省动物疫病防治工作和畜牧业健康发展和农牧民增收做出了突出的贡献。平均每年免费举办畜禽养殖和疫病防控技术培训班几十次，年培训班基层专业技术人员和农牧民1 000 人次累计培训2 万余人次，极大的提高了广大基层兽医专业技术人员农牧民群众的科技素质，有力地增加了农牧民的收入。作为农牧服务热线（12316）的省级专家，经常通过热线电话或亲自上门认真解答和处理农牧民群众在畜禽养殖和疫病防治方面的有关技术难题，年接听咨询电话1 000 余次，上门解决技术难题几十余次，收到了广大养殖户的一致认可和好评。长年深入西宁、海东、海北、海南等地的规模养殖场和农牧民家中开展上门服务，对动物营养、饲养管理、疫病防治、疾病诊疗等进行技术指导，运用本专业的基础理论和技术知识，解决养殖企业和农牧民群众在畜禽养殖、动物疫病诊疗防治等方面遇到的技术难题。通过对重点场、户联点上门服务，有力促进了先进适用防疫技术的应用，同时通过以点带面对全省动物疫病防治工作起到了示范辐射作用，受到了基层和广大农牧民群众的欢迎。

李发志，高级兽医师、职业兽医师，工作于华西动物医院，从事兽医行业33 年，四川畜牧兽医学院畜牧兽医专业毕业，后参加四川自修大学党政管理专业、西南财经大学emba 学习，先后到18 个国家和地区参观、访问和学习，多次接受欧洲兽医高级学院及台湾兽医专家培训。多次在四川农业大学、宜宾职业技术学院、锦阳职业技术学院、三峡职业技术学院给相关专业的学生授课。专著4 本，参编专著6 本，48 篇。善于总结，兽医三字经、防纠四字经、犬的优点、犬命五等几篇文章在全国同行中甚为流传。勤于钻研，仔细研读解剖学、生理学、诊断学、药物学、犬猫疾病学和中兽药后将专业术语及关键字句编成七字句顺口溜，朗朗背诵，终生难忘。积极参与东西部小动物临床兽医师大会的工作，2008 年5月12 日汶川大地震后奔赴灾区对搜救犬进行救治，常常去成都流浪犬救助中心免费手术和诊治疾病。

宠物医生毕业论文篇3

关键词：职业中学畜牧兽医专业；发展前景；课程设计

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0306-01

随着人民生活水平的提高，我国畜牧业的发展呈现上升趋势，畜牧业的现代化需要大批畜牧业实用技术人才。这就需要我们对职业中学畜牧兽医专业的现状进行分析，并据此设计出有效的对策。

1.畜牧兽医专业前景广阔，人才紧缺

1.1国家重视。中国是农业大国，党和政府十分关心农业、农村和农民问题，中国的强盛离不开农村的发展，大力发展畜牧业是农村三大出路之一。发展畜牧业，可以带动加工业，促进种植业，解决农村劳动力的就业问题。

1.2生活水平的提高，离不开畜牧业的发展。随着改革开放的深入、人民生活的不断提高，人们对肉、蛋、奶等畜产品的需求将不断增加。发展畜牧业，满足人们对畜产品日益增加的需要，提高畜牧业生产水平和经济效益，保障畜产品安全卫生，需要大量的具备动物科学的实用性人才。同时，宠物饲养越来越流行，平均每年按30%的比例增长。

1.3加入世贸组织，给畜牧业发展带来了新的机遇。我国的牛肉、羊有明显的价格优势，价格还不到发达国家的一半。我国农村劳动力闲置较多，相对便宜，肉鸡等畜产品的分割和加工具有明显的优势，既解决了就业问题又能提高产品附加值。

1.4畜禽疾病千变万化，需要掌握坚实的专业知识。畜牧技术发展很快，说到底，只有经过动物科学系统专业的学习，才能掌握畜禽生长发育规律和疾病发生、诊治的机理，以稳固、扎实的专业基础知识，应对多变的疾病对技术的需求。

1.5畜产品和人类健康息息相关，行业管理要求掌握专业知识。畜产品中有毒有害物的残留，危害人民健康，已引起党和政府的高度重视。目前兽药、饲料的生产和经营已进行行业管理，下一步将和医院一样，从业人员持证上岗，不具备动物科学专业知识，不能从事这个职业。抓住机遇，争取主动，早学习，早受益。

1.6好就业。学好畜牧兽医专业技术，可以到兽药、饲料企业去担任工厂技术人员或者担任市场部技术指导，可以到规模养殖厂当技术负责人，可以自己搞养殖，可以自办兽药、饲料门市部、兽医门诊、宠物医院，自己当老板。学畜牧兽医不愁就业，不愁没饭吃，冷门不冷，就业率高。

2.职业中学畜牧兽医专业的现状

本科院校毕业生找工作时不愿下基层；大专生理论可以，实际动手能力欠缺，同样也不想下基层；中专生虽然要求条件相对较低，但动手能力较差；大部分职业中学畜牧兽医专业只重视理论教学，很少（甚至就没有）进行实践教学。这就是说，无论是本科层次的教育、大专层次的教育还是中专层次的教育，目前都难以培养出满足农村地区现实需要的实用型畜牧兽医人才。

3.设计合理课程结构，提高教学质量，寻求职业中学畜牧兽医专业新出路

3.1优化师资组合，加强教师专业培养。教育成败的关键是教师，要办好一个专业，没有组合良好的强硬的专业教师队伍，那只是一句空话。如何提高教师的业务水平呢？应从以下几方面入手：第一，要抓好教师的传、帮、带活动，老教师带新教师，经验丰富的教师带经验不足的教师，人人都是帮扶者和被帮者，帮扶对象明朗化，有帮扶计划和检查评比，这样一来，教师间可相互提高；第二，有计划地派遣教师到对口高校深造，或到现代化养殖场学习；第三，要打破用人界限，聘请对口专业高校毕业生和社会畜牧兽医专业的名人到校执教，充分发挥名人效应。

3.2设计合理课程结构。课程设计理念：以突出动手能力培养为重点，以畜牧行业、企业的职业岗位对禽类生产知识与技能需求为目标，秉承"在做中学，在学中做"的指导思想，密切与行业、企业合作，进行基于工作过程的项目课程开发与设计。突出地方特色，以学生来源和就业方向的地域性为重要参考点，归纳"典型工作任务"，设计学习情境。

开设课程：畜禽解剖学与生理学、动物药理学、动物病理学、兽医诊断学、动物疫病、动物普通病、饲料营养、畜禽生产（养鸡、养猪、养牛、养羊、养兔、特种养殖）、犬猫疾病学、宠物营养学、宠物美容基础、宠物临床实践操作等。

3.3严把教学关，注重学生良好道德素养。教学质量是一个专业发展的生命线，根据专业特点，按顺序、按季节安排教学计划，对不同阶段的学生要分类教学、因材施教，按学生的意愿，学习基础好的可主攻兽医，学习基础差的可主攻养殖。在学习上要注意调动学生学习的主动性，循循善诱，在实践操作中要及时纠正示范，使学生知其然更知其所以然。而教学质量的提高又与学生的素质有很大的关系。学生成才，必先成人，所以在专业课教学过程中必须把学生的职业道德教育放在首位，把当今社会中食品、药品方面的热点问题贯穿在整个教学之中，让学生明白畜牧业在我国实现小康社会中的重要作用和地位，从而使学生提高了认识，激发了学习专业的责任感。同时，要把那些学习功底较好、吃苦耐劳、真正愿意从事牧医专业的学生招进来，保证培养出高素质、能动手的畜牧兽医人才。

3.4开门办学，走向社会。一方面，要充分利用门诊窗口接触医疗实践，对群众带来的病畜、禽，引导学生现场诊治、解剖，每次出诊和疾病注射，兽医教师带学生实习，手把手地教学生，使学生能诊断、敢开药治病。另一方面，每年应定期到种猪场、饲养场和兽医站实习，不定期带学生参观养殖场、饲料加工厂、特种动物养殖场、大型现代化养殖场，开阔学生视野，增长学生见识。以练代养，实习与人才供养互助。

总之，职业中学畜牧兽医专业应当通过灵活多样的办学形式，合理开设专业课程，培养出既有较高的实际操作能力又有一定理论水平、能深入基层、不怕脏、不怕累、能俯下身子干工作的实用畜牧兽医人才。

参考文献：

宠物医生毕业论文篇4

关键词 宠物家政；高职宠物类专业学生；创新创业能力；培养

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）10-0330-01

教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：在高等院校开展创新创业教育，是深化高等教育教学改革、培养学生创新精神和实践能力的重要途径[1]。大学生作为未来社会的建设者，其创新创业能力的培养尤为重要。我国职业院校学生普遍存在缺乏创新创业精神、创新创业能力不足的问题[2-3]。其原因如下：一是与创业技能相关的实践活动偏少；二是创业教育师资缺乏；三是创业技能的教育理论不够完善。探讨和把握新形势下职业院校学生创新创业培训的途径与方法，有助于做好高职院校大学生的创新创业培训[4]。笔者仅对宠物家政社区服务形式培养宠物职业大学生创业创新能力进行研究。

1 宠物家政社区服务创业团队实训模式的特点

近年来，城市社区饲养宠物的人数不断攀升，社区家庭对于宠物美容、宠物饲养调教、宠物疫病防治等服务需求大量增加，宠物家政服务开始走俏家政市场，成为一种很常见的业务服务。宠物家政社区服务是培养宠物专业学生创业创新能力的一种有效形式。随着宠物行业的快速发展，宠物相关工作岗位对于从业人员提出了更高的要求，在宠物疾病诊疗、保健护理、美容、饲养管理、调教训练等方面需要更多地融入人性化的因素[5]，宠物家政社区服务将成为宠物行业的一大亮点，是很好的创业机会。宠物家政社区服务创业团队实训模式的特点在于：一是可以有效降低大学生创业的成本；二是可以大大提高大学生创业的成功率；三是加强了理论和实践的紧密合作；四是可以吸引更多的大学生尝试创业。

2 宠物家政社区服务创业的实施成效

通过宠物家政社区服务创业的实施，丰富了宠物专业学生的专业知识储备，拓展了学生的眼界与思路，为今后的就业和创业打下了坚实基础。具体实施成效总结归纳有以下几个方面。

2.1 培养了学生的创业意识

大学生刚刚入校，大部分都是本着学好专业技术、毕业后找份安稳工作的心态，针对这一情况，开展宠物家政社区服务创业的实习实训，可以有效地培养宠物类专业学生的创业意识 [6]。

江苏农牧科技职业学院宠物医学等专业的几名学生结成了宠物家政社区服务创业团队，该团队进行每周2次的宠物家政社区服务实践活动，除了到社区宣传文明养宠外，还开展了宠物美容、宠物日常饲养、宠物常见病的防治等社区服务宣传和实践，经过1年多的发展，团队各项业务运行良好。通过团队创业实践项目的成功运作，培养了一批有着良好职业素养的优秀员工。

2.2 培养了学生的协作精神和团队意识

宠物家政社区服务创业团队成员在专业兴趣、专业特长等方面都有较好的互补性。各成员分工协作，职责分明，使学生学会处理各种实际问题，从而很好地培养学生的团队协作精神和合作意识[7]。

2.3 培养了学生的创新能力

创新能力包含着创造性实践能力和创造性思维能力，主要包括创新技能、创新思维、创新意识、创新人格4个方面[8]。在开展宠物家政社区服务实践活动的过程中，对传统的业务进行了部分改革创新，其中包括为客户提供专业、细致的技术服务。宠物家政社区服务团队，为学生提供了一个很好的创新实训平台[9-10]。

2.4 培养了学生良好的工作规范和职业素养

围绕创业项目的运作，要求学生以企业员工的标准来定位自己，要求自己，培养了学生员工良好的职业素养和工作规范。宠物家政社区服务创业团队按照真实企业的标准来管理，制定合理的管理制度和工作规范，按照企业的工作流程进行运作，从而培养学生良好的职业素养和工作规范[11]。创业团队已经制定了员工考勤管理制度、设备工具管理制度、岗位工作职责，同时定期对学生员工进行业务考核，采取专业指导教师评价、客户反馈、员工互评、员工自评4个方面指标进行综合评价。根据评价结果评选出每期的优秀员工。

3 结语

以上是对宠物专业大学生创新创业教育实训模式所做的一些探讨。对学生开展创新创业教育，势必会培养出大批的具有创新能力的人才，使高职院校宠物类专业人才得到更好发展，从而促进高职院校宠物类专业的进一步壮大和发展。

4 参考文献

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宠物医生毕业论文篇5

本刊于2012年6月初刊登《对话生意人：宠物“超市”，靠“医疗”赚钱》一文，颇受读者欢迎，每天编辑部都接到大量咨询该项目的读者电话。不少读者希望加盟该项目。那么这个项目到底如何？是否适合草根投资者介入呢？本刊记者采访了四位已靠宠物“超市”致富的投资者，他们异口同声表示“加盟‘乖乖宠’就等于赚钱”！

宠物服务店，专门针对宠物提供包括美容、医疗、寄养、活体销售、用品销售、摄影、殡葬、婚介、驯养等9项业务的门店，也俗称宠物“9S”店。“乖乖宠”是时下业内第一品牌，并被共青团天津市委青创中心授予“青年创业基地”称号，同时是天津电视台战略合作伙伴。

抓时机抢市场，靠入微服务两个月击败“老字号”

成功者档案：朱东阁，山东济宁人， 2012年8月份投资11.8万加盟“乖乖宠”，截至本刊发稿，他已产生盈利，预计半年的时间就能收回全部前期投资。

朱东阁接受本刊记者电话采访时，自豪表示，我属于投资型投资者，因看中济宁地区宠物服务店会成为极具发展前景的生意，才会在该地市场起步阶段进入。宠物店并不新鲜，为何朱东阁会判断济宁市场刚刚起步呢？

朱东阁透露一个小技巧：市场是否刚起步取决于当地宠物年龄，若当地超过 60%的宠物犬年龄都5岁以下，可说明当地市场刚起步。济宁就属于这样的市场，越早进入赚钱几率就越高。

同时朱东阁也表示，我进入时当地已有三四家宠物服务店，在当地属于“老字号”。开业前，十分担心能否战胜对方。于是多次与公司总部沟通，最后在总部指导下，开业仅两个月就将对方近40%的客源拉了过来。

总部提供的是什么灵丹妙药呢？朱东阁透露，总部提供的一个“引客”、“留客”思路，开业第一周由总部支持，自己大量派发诸如宠物零食这样的赠品，吸引客源，随后自己为宠物建立一个详细的档案 （包括年龄、多发病……）。别看宠物店的目标顾客是宠物，但是真正要服务的是宠物主人，当对方看到自己对待宠物十分用心，就会自然从心里认同这个店。招数不新鲜，但管用。现在超过90%的会员都表示，当初因看到自己会为宠物建立详细档案，认定自己会和他们一样爱宠物，所以才会成为会员。

控制成本有妙招，“心术”提供解决难题思路

成功者档案：小周，天津人，投资4.8万元加盟“乖乖宠”，仅用不到两个月就收回前期投资，现在每个月都有数万元的净利润。

小周表示，也许是因为自己从小酷爱宠物，加之“乖乖宠”一直与天津农学院有战略合作关系，所以大学毕业后就选择加盟“乖乖宠”自主创业。在自己看来做好这个生意有三个难题需要解决：一是，控制成本；二是，“医患”纠纷；三是，前期宣传问题。小周透露，这三个问题是时下从事该生意的人遇到最为棘手的问题。那小周是如何解决的呢？

第一个问题，小周采取措施是节流，对于任何一个支出的环节都严格把关，如一次性针头，在配药过程中，一次性针头可重复使用，且不违反国家相关规定，可是很多从业者都忽视这一点，往往使用一次就扔了，而自己本着“省一分就是赚一分”的理念，选择重复使用。这能有什么效果呢？小周透露，一个月下来，仅靠严格控制一些损耗品支出，节省的费用能将小店的水电费全部抹平。

第二个问题，小周曾经十分苦恼，任何手术都不能保证100%。后来自己从热播电视剧《心术》获得了灵感。自己在为患病宠物做手术时，都提前与宠物主人签订一个协议，并将一些可能会发生的事情都—并告知给对方，这样可将医疗纠纷降至最低。别看这与宠物主人签订协议，有些冷酷的味道，但事实上更能得到宠物主人的认可，他们为自己更加对宠物及宠物主人负责，让他们能明明白白治病，明明白白消费。

第三个问题，小周透露，自己采取的方法比较“土”，除了印名片、发传单，就是经常奉着狗到遛狗者集中的地方，通过狗与狗之间交朋友，进而与宠物主人交朋友，达到宣传门店的效果。因自己与目标顾客有共同语言，这种针对睦宣传效果不错，约 4成会员都是通过此招吸引过来的。

锁定高端市场，卫生环境成为“引客”秘密武器

成功者档案：白姐，投资6.8万元加盟“乖乖宠”，第一年不仅收回前期投资还赚取了十余万元纯利，现在每个月都有数万元的净利润，并计划在年底再开一家门店。

白姐的门店有两层楼，走进门店，如果不是有犬吠声，从环境卫生看，根本不像—个宠物店。因为很多宠物都会随地“方便”，因此宠物门店的味道大多不好闻，而白姐的门店没有任何异味。别看就这么点差别，却起到了不错的效果。

记者在店里随机采访了几位顾客，他们表示，这里的环境干净卫生，更像医院，把狗狗交给白姐，放心。而其他宠物店卫生环境不好，总担心狗狗会在那里染上什么病。

因已加盟“乖乖宠”有4年多的时间，白姐在经营上也有一些经验，希望通过本刊与那些准备投资的投资者分享：

一是，选址要紧邻高端社区。白姐表示，虽饲养宠物的人很多，但只有中高收人人群才会真正在意宠物卫生等细节，所以门店远离高端社区，赚钱是件困难的事情。同时社区中的宠物犬最好有3000只左右，这是业内的保本点，低于这个数字，投资者赚钱也很难。

二是，前期宣传有技巧。白姐透露，自己在前期宣传过程主要采取两个措施，一个是与送报员合作，由他们将门店的宣传单插入报纸中送到潜在顾客手中，虽然有费用支出，但是效果明显，因为这些送报员知道哪些住户家中有宠物，比自己大面积撒网更有针对性；第二个是到各大专业网络论坛去发帖子，这个帖子除了宣传自己门店之外，还对“乖乖宠”总部进行宣传，因为自己作为一个门店经营者，总会让人感觉实力有限，反之让顾客通过网络看到总部强大的实力，会增加他们对于门店的信任感。

三是，口碑作用不可忽视。这个行业是个典型服务行业，“金杯、银杯，不如顾客口碑”，现在自己店中超过80%的顾客都是老顾客口口相传带来的，甚至有不少北京、唐山、廊坊的客人带自己的爱犬过来看病。而白姐之所以有这么好的口碑，除了服务态度好、医德好之外，更为主要的是对宠物好，有时为了给狗狗看病，甚至会跟狗狗玩上两三个小时，等狗狗放松警惕性在打针。

玩转美容造型，从竞争中脱颖而出

成功者档案：娴娴，典型“80后”，投资2.8万元加盟“乖乖宠”，虽然开店时间不到两年时间，但是却已经成为周边另外四家宠物门店争相“追风”的目标。

论门店面积，娴娴的门店不是最大的；论开店时间，娴娴的门店是开业最晚的；论行业背景，娴娴也是资历最浅的，那么她是靠什么从激烈竞争中脱颖而出呢？

娴娴表示，自己采取的策略有三个：

一是，“人无我有，人有我精”，周边的四个门店，有三家门店只是做单一的宠物用品销售，一家做宠物医疗，于是娴娴在加盟时就选择了一个带有“宠物美容”的套餐，这样就与周边竞争对手形成了差异性。当对方也开展宠物美容业务时，娴娴又领先了一步，不仅自己研究宠物美容造型，还经常与总部交流，开发新造型。每出一个造型，娴娴就将其贴在门店之外，吸引顾客目光。因其他门店缺乏后面的研发能力，在这项业务上只能望而兴叹。现在娴娴手中至少有千余个造型的图库，这就是她制胜的法宝之一。

二是，销售另类宠物。现在不少人喜欢饲养另类宠物，而在很多地区除了花鸟鱼虫市场之外，很难找到销售另类宠物的门店，因此娴娴将此业务移植到门店中，虽然销售量不大，但其带来的利润能将房租抹平。

三是，借力。娴娴表示，自己非医疗科班出身，医疗业务做得不好，可医疗环节又是这个生意中最为赚钱的环节，自己不想放弃，于是她想到了借力策略。她与总部协商，定期派大夫到店中坐诊。因总部提供的大夫都是国内权威专家，医疗水平高，特别是一些疑难杂症的诊断，因此不少顾客甚至会提前一两周预订给狗狗看病。

采访手记：

记者调查了解，目前投资者加盟有六种“套餐”可供选择：一是2.8万元，宠物社区美容店；二是2.8万元，区域商；三是4.8万元，宠物高端美容会所店；四是 4.8万元，宠物养护中心店；五是6.8万元，宠物三甲医院；六是11.8万元，宠物120医疗中心。

“乖乖宠”宠物店正在全国范围内诚征各地加盟商

宠物医生毕业论文篇6

人物一：王刚龙，男，22岁，拼搏于西安

我一直告诉自己，家境艰难更要自强。几年来，上街卖报、擦皮鞋、做广告员、记者，到高校搞宣传、再到在学校研究所做调研员、下基层当警卫，为了求学求知，一路走来，我只求上进，从不怨天尤人。

兼擦皮鞋的报童

我出生于西部农村，家境贫寒。1999年，我初中毕业后考上了陕西省艺术学校，但终因凑不齐学费，没能完成中专学业。尽管心里有一百个不情愿，我还是忍痛告别了朝夕相处的同窗、师友，提早走向了社会。

辍学后，我开始找工作，磨破了双脚总算找到一个给广告公司发传单的工作。可万万没有想到，快发工资时，那家公司竟神秘消失了……我第一次感到了在偌大的西安城里，一个还未拿到中专毕业文凭的学生举目无亲的困窘。面对那些鄙视的目光，我咬紧牙关发誓：一定要混出个人样来，完不成学业，我死不甘心。

为了能暂时维持生计，我就从几家报社发行站批发了报纸来卖，接着又增加了擦皮鞋的业务。这样投资不大又三不误，既擦了皮鞋又卖了报，还能抽空看书学习。除了吃饭，我把挣来的微薄收入几乎全用来买了新闻学书籍，几乎天天都读书到半夜，还常常因读书忘记了出摊。

一天，原来中专时的辅导员偶然与我相遇，老师请我吃了顿饭，还和我谈了很多。他说我曾在学校当过学生会副主席，又是广播站站长，文字功底和综合素质还不错，决定推荐我去报社试试。于是，我第一次进入朝思暮想的新闻行业，先后在《中国产经新闻报》、《经济新报》等几家报社实习。在一位编辑的耐心指导下，我进步很快，一些作品相继在报纸上发表，我的心中洋溢着无比的喜悦。

然而，在媒体工作需要具备丰富的知识，没有念过大学的我功力显然不够。于是，我萌发了暂时放弃工作或采取半工半读的方式继续求学的念头。

大学里的临时工

我踏进了曾采访过的一所民办高校。校长了解到我的情况后破例接收了我。我被作为临时工，安排在主管人事和保卫的副校长处当秘书，并负责编写保卫处主办的《校园法制》。

《校园法制》是学校的一个重要刊物，但由于各种原因已停刊，当时恰逢“非典”来临，我更加认识到恢复它的重要性。这个刊物，从采编、排版、出清样最后到印刷全由我一个人干，肩头担子很重，几乎占了在校办以外的所有时间。我常常是一下班便匆匆花5至10分钟吃饭，然后到图书馆查阅资料或直接回办公室上网搜索各种有用信息。

由于是新手，我编写的第一期刊物花费了大量心血。从策划选题到初稿出来，我拜访了不下五位“前辈”。为了赶时间，我连夜来到校印刷厂。我利用自己在校办的“优势”恳请印刷厂加班把《校园法制》赶印出来。为此，我买来一些吃的喝的慰劳工人，他们很热心。当杂志最终出来时，心中的激动简直无法形容。

多少个夜晚，我从没有安稳地睡过。这一年来，我竭尽全力协助校领导处理日常事务，并精心编写每一期刊物，一共完成了6期《校园法制》。由我精心策划的《非典特刊》完成后，正赶上陕西省非典领导办公室突击检查。这期特刊也正成为学校在非典工作中的一个缩影，受到了省上领导的肯定，省教育厅将这次“防非”经验作为一个典型在全省高校中推广。在总结会上，校长感慨地说：“是人才为何不用，诸葛亮一样没有学历，我们要打破一些框框！”学校发给了我800元钱作为特别奖。

这一年，我利用编杂志之余，常常泡图书馆，交往了一批志同道合的知心朋友和一些学识渊博的老师，进步很快。期间还有幸参与了一位老师为学院撰写的大型纪实报告文学《长江豪情，黄河气魄》的整理工作，为期两个多月，易稿10余次，每天我都能切身感觉得到自己在一点一滴地进步。

能干事的干事

有一天，学校研究所正好需要一位负责就业调研的人选，时间只有一个月，担子重、要求严。研究所所长决定让我前去。接到任务后，我经过考虑，准备拜访一些知名教授，并由此展开一个主题讨论，最终形成“调研专稿”和主题报告。思考成熟后，我立即展开了行动。经过整整一个月没日没夜的奋战，几乎跑坏了一双皮鞋，终于出色完成了任务。望着那些跑出来的成果，我所有的辛苦都变得无影无踪。

学校决定再次派我去西北大学协助研究所所长筹备《第五届中国MBA高教论坛》事宜。面对这样一次重大的系统性任务，我又一次全身心地进入了紧张的工作中。那些天，我几乎天天要两头跑，每天穿梭于西北大学和西京学院之间不知有多少个来回，时刻与众多的MBA精英们反复切磋、不断协商、并肩作战。两个月后，那场高校界和知名企业界的盛会终于如期举行并圆满成功。

转眼间，半年过去了。人事处发出调令，正式聘用我为校招生办的干事。

今年，这所民办学校顺利升格为普通本科高校。在这里，上到教授、专家、工程师，下到研究生、本科生，可谓人才济济，一种强烈的紧迫感就像鞭子一样抽打得我丝毫不敢懈怠。我把工作、吃饭和基本睡眠以外的时间都用在了学习上。我知道再不迅速提高，这样下去就会被社会淘汰。

人生是漫长的，但每个人的求学阶段却是转瞬即逝的。为了求学，为了完成学业，我正付出更大、更艰辛的努力。

初中生到都市款姐的蜕变

人物二：陈云，女，24岁，闯荡在北京

我由于家境原因未能读完中专。作为一个只有初中学历的女孩，我却一直以来都很自信。在成为“北漂族”大军中的一员后，我用自学来的知识，打造出了属于自己事业和财富的一片天空。

北上寻梦

中专辍学之后，我开始过着一边打工、一边自学畜牧兽医知识的日子，通过将近三年的自学生涯，基本把畜牧兽医专业的专科完整课程学了个遍。有了知识，我的心里也算是有了底。去年6月，手无文凭的我怀着美好的憧憬，从家乡一路北上，来到北京寻梦。

到北京后，我发现北京大多数人都喜欢养宠物。我想：既然我自学过畜牧兽医专业，如果做宠物方面的服务或许会有前途。后来的日子里，我跑了北京几个大型人才市场，果然发现很多招聘宠物护理的职位，而且待遇不菲。

尽管我没有文凭，但我的自信和干练，还是让不少单位对我垂青。我终于在海淀区一家小型宠物养殖公司谋到一份工作，每天的工作就是给宠物喂食，检查身体健康状况。工作轻松，待遇优厚，我感到很满意。在北京待了几个月后，我才发现，由于工作压力以及人清淡薄等原因，很多人都以养宠物来寻求精神安慰，也舍得为之花钱。每个区都充斥着宠物服饰店、宠物标本店、宠物食品店……我所在的宠物养殖公司生意十分红火。

9月的一天，海淀区一位陈姓女士抱着一只波斯猫来找我，要我“诊断”它患有什么病。波斯猫目光呆滞，毛被脏乱不堪，一看就知道是由于毛被太脏传染了疾病。因为陈女士是我们的老客户，我二话没说就答应帮忙。我先娴熟地把波斯猫全身打结的毛梳开，接下来，再给它掏耳朵、剪趾甲、洗眼睛，并清洗宠物眼睛下面褶皱里的污垢。然后用去污力强、无刺激、能还原颜色的宠物香波为它洗浴，再用电吹风吹干，细细梳理猫毛。最后，修剪其胸部、后脚、四蹄及头上的杂毛……

几个小时后，原本脏兮兮、病恹恹的波斯猫变得神采奕奕，容光焕发。陈女士当即拿出50元钱给我做报酬，我婉言谢绝。陈女士告诉我，她有许多朋友都养了宠物，以后其他朋友宠物出问题也叫我去帮忙。

辞职创业

事实上，在你表现出自己的能力之后，再没有人会关心你的学历高低。陈女士果然没有食言，后来的日子里，我又接了几次类似的宠物处理工作。我只象征性地收取一点辛苦费，这样下来，一个月居然有几百块的“外水”。

我在此受到了启发，休息时间就专攻“宠物美容”技术。后来，找我做宠物美容的人越来越多，我的名气渐渐在海淀区传开了，而我每月光“外水”一项就有几千块钱。

10月5日，我在网上看到一则新闻，说是随着人们对宠物的需求不断增加，国外“宠物美容师”这个新生职业应运而生，且收入不菲。

看完新闻后，我精神为之一振：自己以前给宠物做的那些护理，不是有很多“美容”的成分吗？我又联想起目前国内宠物行业里的服务项目：有宠物食品、宠物服饰、宠物玩具……惟独没有“宠物美容”这一项服务。

找我做宠物美容的人越来越多，我已无暇顾及在宠物公司上班了。我想：与其给别人打工，还不如自己当老板！

随后的日子里，我索性辞了工，与一位在海淀区做生意的老乡合作，在海淀区中心开了一家“盼盼宠物美容店”。由于有以前的许多老客户光顾，加上我在圈内的名气，店子开张后生意十分红火，一个月纯收入突破过8000元！我乐坏了，心想：这还仅仅是在海淀区，如果向其它几个区发展，如果向整个北京市发展……我感到前途一片光明。

都市款姐

为了让更多的北京人知道宠物美容这一新生事物，我们在北京几家知名的报刊杂志上刊登了大幅广告。随着媒体的宣传造势，我和老乡几乎一夜之间成了宠物美容专家；而我们每月的收入，也随着知名度的提高不断增加。在经营中，我还十分注重顾客的建议和意见。根据顾客的要求，我后来推出了上门服务和会员制服务。上门服务大大方便了顾客，为其省时省力省钱；凡是成为会员的顾客，可以享受8折优惠。

随着宠物美容服务质量的不断提高，临近海淀区的几个区也有人抱着珍稀宠物来做美容。趁着这一良好发展态势，今年元旦，我在房山区开了第一家分店。由于是“独门生意”，刚开张生意就很红火，我的信心越来越足，干劲越来越大。

我的“宠物美容”被越来越多的宠物爱好者所知晓，名气渐渐传开了。目前，我在临近海淀区的顺义区、头沟区等地都开了宠物美容分店，这样，既为宠物爱好者减少了开支，也为我的事业拓展奠定了坚实的基础。综合顾客的建议和意见，我在分店附设了宠物拍照、宠物美容、宠物服饰、医疗和食品方面的服务，还无偿为顾客提供宠物配种和寄养以及驯化宠物的服务。养宠物的人只要找到我，几乎所有的问题都能解决。

如今，靠做宠物美容，我在北京海淀区买了房子，月收入已突破十万，成了名副其实的都市款姐。

【编后语】纪伯伦说过：“生命的确是黑暗的，除非有了激励；一切的激励都是盲目的，除非有了知识；一切的知识都是徒然的，除非有了工作；一切的工作都是虚空的，除非有了爱。”对生活充满爱和希望，积极乐观地面对人生，赞许的眼光和微笑就会如影随形。

宠物医生毕业论文篇7

校园里，绿树掩映的“菁华路”旁，诚信文化的小小展板，芳草茵茵的“睿农路”边，宣传橱窗中企业文化的鲜活字符，繁花映衬的“绿源广场”中，兖州绿源食品公司的发展历程，激励了多少有志学子。山东百德生物科技公司冠名的“百德广场”，含义深远：百倍信赖，德诚相待；百年基业，教育为本；百年树人，德育为先。“华辰路”的路边是山东华辰生物科技公司寄语：牧院学子，华夏星辰，厚德敏行，技艺超群，青春才智，服务人民，产业报国，建立功勋……10条道路，3个广场，传统文化、大学文化、行业文化、企业文化有机融合，营造出了一种全方位、多元化的立体文化氛围，成为一道亮丽风景。用这种特殊方式校企共建大学文化的现象在全国并不多见。在文化建设方面如此着力，做得如此出色，令人惊讶：这真的是来到了一所以畜牧兽医专业闻名全国的高职院校吗？

“那是我院文化建设的特色之一。”谈及上述现象，学院党委书记曲国庆说，“高职院校更应该有文化支撑，我院的文化建设包括专精强大的专业理念、一专多能的育人理念、成才成功的就业理念等，分别以精神文化、制度文化和设施文化等形式，贯穿于教书育人全过程，最终目的是促进学生全面发展。”

不追风，不逐热

持之以恒打造畜牧兽医专业体系

人才培养是高校的本职，也是高校文化的基石。曲国庆书记认为，专业是高校人才培养的平台，选择成长型、有潜力的行业作为专业建设依托，是学校存在发展的基础，同时，也就为学生选择了一个能就业、有前途的职业。

在简洁朴素的办公室里，学院院长郑立森说：“盲目追风、扩规模有害无益。一所高校发展得好不好，不在建了多少大楼，关键看专业水平、教学质量和人才素质高低。”他说，“选择农业是我们的社会责任，让学生成才成功是我们的光荣使命。”

建校近60年来，山东牧院从办特色高职教育目标出发，秉承“扎根畜牧、融入畜牧、服务畜牧”的办学宗旨，不追风、不逐热，着眼做专、做精、做强、做大，建设形成了从牧场到餐桌的特色鲜明的专业体系。同时，坚持控制数量、保障质量，把学生数量稳定在8000—10000人的规模，确保学生成才。目前，学院设有畜牧系、兽医系、兽药系、动物防检系、饲料与营养系、食品工程系等系部。开设的专业，均为行业发展所亟需，如畜牧兽医、养禽与禽病防治、养猪与猪病防治、兽医、宠物疾病防治、兽药生产与营销、兽医医药、生物制药技术、药品质量检测技术、动物防疫与检疫、肉产品加工与质量检测、畜牧经济贸易等。

人才培养质量是衡量高校办学水平最重要的指标。多年来，学院高度重视教学质量，夯实教学、师资等条件，着力强化实践教学，让学生掌握扎实的理论和过硬的技能。不断加大投入，陆续兴建了中草药和牧草标本园、饲料厂、畜牧科技示范园、GMP兽药厂、动物疫病检测中心等校内实训基地，饲料厂是省级农业产业化龙头企业……形成了集产、学、研为一体的现代化教学服务基地。学生在学中干，在干中学，既提高了实践技能水平，也培养了创新创业能力。

教师是传授知识的主体，也是打造文化的主力。学院大力加强师德建设，实施名师工程和骨干教师培养工程，广泛开展专业能力和综合素养培训。实行教师挂职锻炼制度，保证青年教师都到生产一线经过系统锻炼，脱掉书生气，接到地气，将书本知识在实践中融会贯通后，才走上讲台。学院80%以上的专业教师在各大畜牧企业担任技术顾问，畜牧企业的技术、管理专家也被学院聘为兼职教师，学校和企业、教学和生产的关系，在校企交流中变得更加紧密。这样一支理论水平高、专业技能强、实践经验丰富、业师人师集于一身的高水平师资队伍，为培养高素质高技能人才奠定了重要基础。

学院率先按动物种类及生长规律进行课程体系改革，大大提高了教学的专业化和系统化水平，建立了“岗位—综合能力—能力要素”为主线的课程体系，经验在全国推广。

重文化，强内涵

一专多能促进学生素质提升

改革开放以来，我国畜牧产业飞速发展，成为现代农业的重要支柱。2012年全国的肉、蛋、奶产量分别达到8220万吨、2835万吨和3870万吨，总产值2.5万亿元。目前，我国畜牧业产值约占大农业的33%，与发达国家60%—80%的比例相比，发展潜力巨大。

在畜牧业如此迅猛的发展过程中，人才自然是核心要素。学院按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求，着眼培养应用型、创业型、高技能、高素质人才，深入实施素质教育，走工学结合、产教结合、校企结合办学之路，形成了鲜明的育人特色。

毕业生能否立足社会，靠的是专业能力；能走多远，靠的是综合素质。山东牧院的领导认为，高职教育不但要立人，更要发展人——从这里走出去的学生，不但有过硬的专业能力，同时还要具备全面的综合素质，成为一专多能的复合型人才，更好地实现人生理想，创造更大的社会价值。在这样的理念、机制和氛围下才能培养出优秀的专业人才。

“亲，过去，你可能不知牧院；现在，你可以了解牧院；明天，欢迎你选择牧院。”如此潮、有范儿、前卫的“淘宝体”出现在学院招生宣传册上。既传达了欢迎广大考生报考的关键信息，同时也体现出了学院活泼开放、兼收并蓄的文化氛围。正是在这种文化指导下，形成了学院培育学生成人—成才—成功的价值追求。

曲国庆书记表示：“这就是要营造出一个活泼、浓厚的文化氛围。高校，不但要实施专业教学，更要全面育人。学生不但要学好专业技术，更要注重整体素质。所以，高雅艺术也罢、流行文化也好，不管是中国的还是外国的，只要思想健康、积极向上，有利学生成才成长和发展，都可以进入我们的校园，成为学校文化的一部分。”

正如曲国庆书记所言，翻看牧院的院报、学报等刊物，科技人文气息扑面而来。浏览副刊，“书画苑”这一期是知名校友的国画《花卉仕女图》，下一期就可能是在校生的摄影作品。“人文讲堂”“ 缤纷校园”“ 紫芳廊”等人文栏目和“行业瞭望”“ 课堂超链接”“ 看职场”等专业栏目，是师生们思想交融的家园、专业交流的平台。走在校园里，各类企事业单位赞助的辩论赛、技能比武等文体活动遍地开花。大学和企业文化在这里碰撞交融。教室里，每张课桌上都摆满了各类书籍，既有《禽病防治》、《宠物营养与食品》等专业教材，也有《随遇而安》、《咏远有理》等畅销书。

按照“在行业环境中办学、在职业氛围中育人”的理念，着力加强学生的实践技能培养。2009—2012年，山东牧院学生在全国农业职业技能大赛中实现四连冠，显示了学院教育教学质量水平在全国的位次。

重德育，能吃苦

助推学生成人成才

据郑立森院长介绍，这些年，畜牧产业的迅猛发展，行业人才需求量大，山东牧院的毕业生供不应求。随着产业升级，企业的人才需求标准越来越高，一改单一重技术的用人观念——不但要有技术，还要能在基层待得住、干得好，并具备组织管理能力，能够助推企业长远发展。山东牧院及时抓住这一苗头，迅速调整人才培养方案，根据行业的需要，着力培养学生为“三农”服务的奉献精神和扎根基层的艰苦奋斗精神，加强管理知识教育，全面实施文化育人工程。

实行以诚信等为主的综合素质评价，强化良好行为养成，把社会公德、职业道德、个人品德等融入育人全过程。图书馆、院报、学报、校园网、广播电台、大学生电视台、话剧团等载体，国家京剧院京剧演出等高雅艺术进校园，全国党代表、院士、著名企业家的专业和人文讲座等，各类文体活动蓬勃开展、润物无声，有力地提高了学生的思想道德和科技人文素养。

开放的校园和丰富的信息，扎实的专业教育和多元的知识构成，陶冶学生全面发展，为顺利就业、成功创业打下了良好基础。山东牧院的学生想创业、敢创业、能创业是出了名的，并取得了骄人成绩。学院坚持以创业促就业，着力建设创业型高职院校。毕业生创业率达10%以上，居全国前列。3名毕业生获“全国高职教育毕业生百名就业创业之星”称号；在2010年中国80后大学生创富榜上，学院8名毕业生光荣上榜。学院被评为中国80后大学生创富榜富豪毕业院校前20强，是其中唯一的高职学院。

早期走出山东牧院的创业者们，如今已成为山东和部分省份畜牧行业的领军人物，尝到了创业的甜头。知恩图报的他们大力支持母校的发展，通过各种形式，为学校建设提供赞助、校内道路广场冠名、支持学生文体活动、为学生到企业实训锻炼提供条件等。

曾经深受创业文化熏陶，成功打出一片天地的校友们，如今也成为了学校创业文化的一分子，成为学弟学妹学习赶超的对象。2010年，学院开展了“百名创业明星校友”评选表彰活动。创业明星校友的事迹公开出版发行，并陈列在校史馆中，成为创业文化教育的重要组成部分。

80后毕业生创业蔚然成风，2003届毕业生盛国强创办技术服务公司，服务地方数百家养殖户；2004届毕业生顾兴经营宠物医院，已发展多家分店；2006届毕业生孙炳权创办兽药公司，年销售额近亿元，这样的例子不胜枚举。2013年5月，学院又评选表彰了百名毕业新星。

完善的文化育人机制培育出了思想品德、专业理论、专业技能、社会实践、创新思维全面协调发展的优秀人才，引来了众多企业抢聘，使得山东牧院毕业生就业率在全省始终名列前茅。在这里，不是学生找工作，而是工作找学生，“毕业后无论如何请到我们公司来！”学生们常听到的这句话，令他们自信自豪。

宠物医生毕业论文篇8

以社会需求为目标、技术应用能力的培养为主线设计教学体系和培养方案；以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，基础理论教学以应用为目的，以必需够用为度，专业课加强针对性和实用性；实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，在教学计划中占有较大比例；产学结合、校企合作是培养技术应用性人才的基本途径。构建教学体系过程中力求做到：(1)把培养适应社会和人的发展需求的，在生产、建设、管理、服务第一线工作的高等技术应用型专门人才作为教学的基本目标；(2)以畜牧兽医相关职业或职业群的职业能力和综合素质的培养作为进行教学的基础，作为设计课程和相关教学环节、选择教学手段和方法的依据；(3)学历证书和职业资格证书并重，学完规定课程之后可以获得国家主管当局认可的在劳务市场上从业的能力和资格证书；(4)关注学生的全面发展，既为学生将来就业做准备，又为学生自我发展做准备、还为学生将来履行公民职责做准备。

二、理论课程体系的改革

(一)以就业为导向，改革和重组课程体系

以就业为导向，提高就业率，是高职教育的核心目标，因此在课程体系的构建上，必须充分体现以就业为导向。课程的设置要充分体现以学生为中心，反映社会对毕业生知识、能力、素质的要求。在课程改革中打破“小本科”的学科型教学课程体系，建立起新的、符合高等职业技术教育教学的课程结构体系。即围绕行业生产一线的实际需要，尽量地保证培养学生的可持续发展潜力和就业需要能力而进行课程结构体系的建设。根据市场的需求，淡化兽医与畜牧专业的学科界限、突出实践性和操作技能，使学生掌握先进实用的畜禽饲养管理技术、畜禽常见疾病防治技术和畜禽良种选育与繁殖技术。

1.压缩、重组文化基础课。本着基础理论教学以“必需、够用”为原则，我们压缩了文化基础课的门类及学时数，并对相近课程进行重组。如计算机类课程去掉了“VFP程序设计”，且“计算机基础”课缩减为68学时；英语由原来的三个学期变为两个学期，数学由两个学期压缩为一个学期；化学课程缩减了一半；将“思想道德修养”与“法律基础”合并；把“思想”、“邓小平理论”和“三个代表重要思想”重组为一门课。这样，学生即掌握了基础知识，又可获得较多的课外学习时间。

2.专业基础课及专业课的调整。为加强专业课教学的针对性和实用性，我们调整了课程结构，更新部分教学内容。我们根据畜牧兽医行业发展的需要，将专业理论教学时数适当削减，把一些相关课程缩减合并为综合性课程，并将那些应用不多的理论课程内容大幅削减为一些章节或部分，整合到相关课程中。环境卫生课缩减为30学时；增设中兽医课；动物普通病中的产科学抽出与繁殖学、遗传育种学重组；家畜传染病学学时数缩减；动物防疫与检疫与兽医法规合并；家禽生产与猪生产合并。在教学内容上，剔除陈旧和重复的教学内容，增加本专业科学发展最新动态、最新成果等内容，充分体现专业人才培养工作中教育内容的全面性。通过课程的综合和整合，实现课程结构的合理化。我们对原教学计划中的家畜遗传育种学、家畜繁殖学课程开设的合理性进行了分析：从行业上讲，畜禽育种技术的工作岗位相对较少，即使是普通高等教育的本科生，毕业后在本行业也多数从事的是畜禽生产技术、兽医临床技术的工作，作为高职高专教育的毕业生更是如此。从教学效果上看，原计划重在讲畜禽繁殖与育种理论，但高职学生基础差，听不懂，同时学生动手能力也不强。经过分析，我们将两门课程合并，减少了原理和理论的内容，增加操作技术内容，并加入产科学部分内容，开设“动物繁育技术”课程，使教学效果大为改善。根据近年来养殖业中畜禽普通病的发病率相对比流行病、群发病的发病率低的特点，我们对畜禽疾病防治技术方向的课程进行了重新组合。将外科病、内科病和产科病的一部分内容调整为一门“动物普通病”课程，学时数缩减为120学时。随着有机畜牧业日益受到重视，使用中草药防治动物疾病将在行业内越来越重要，为此我们开设了“中兽医基础”课程，并以学生掌握一定的中兽医临床知识为度。随着人们生活水平提高，宠物养殖数量上升，随之而来的是宠物保健业人才需求增加，为此我们新开设了“宠物保健与疾病防治”课程，以适应学生择业时的需要。

3.开设选修课。为体现人文社会科学与专业技术教育相结合，为了达到优化学生知识结构，发展职业综合能力，培养一专多能实用型人才的目的，我们在保证专业理论教学课时的前提下，开设了一些选修课程(包括公共选修课和专业选修课)，如应用写作、实用口才训练、网络技术、创新能力、市场营销等，使学生适应多种就业渠道，在更大的范围内择业。如“创新能力”课程旨在着力培养学生的创新思维能力和创业意识，使学生的市场竞争能力得到提高。

4.减少总课时。减少总学时数，给学生留出较多的自学时间，辅导学生自己阅读课外资料，自行参加校办牧场和周围农户养殖场的生产活动等等，以满足学生的个性发展要求，充实学生知识，提高学生技能。

(二)教材改革与建设

根据专业教学改革的需要更新教材内容，本着继承与发展相结合的原则，简化理论性过强、删减学科间交叉重复的内容，增添有助于开发学生创造性思维和与实践紧密相关的内容。积极开展教材评价，在教材编排上，尽量与面向21世纪教材和高职高专规划教材相统一，突出融知识、能力、素质教育为一体的特色，加快教育信息化建设。

三、实践教学的改革

(一)加大实践性教学比例，强化实践教学管理

实践性教学是提高学生专业实践技能的有效手段。高职院校以培养应用型职业技术人才为目的，加强实践性教学、提高学生专业实践技能是高职院校教学改革的长期任务。为改变原教学计划中实践教学比例偏低的现象，我们压缩了理论学时，增加了实践和技能操作学时，不断提高实践教学的比重，实现理论教学和实践教学比例的合理化。目前实践教学学时数占教学总学时数已达到46%。，教学实习与专业实践由7周增至l2周，第六学期2个月的毕业实习延长为6个月的毕业顶岗实习。我们在实践教学中实行“两个结合”。一是教学与畜牧生产结合。学生的课程实习、毕业实习多数安排在实习基地进行。部分学生还利用假期自发到养殖场、兽医院等单位实习，他们既学习了技术，又为实习单位做了部分工作，在提高锻炼自己的同时，也得到了实习单位的认可。二是生产实习与就业紧密结合。我们将毕业生产实习由原来的两个月增加到半年，给学生提供较长时间的与企业相互了解和双向选择的机会，使毕业生就业率不断提高。同时缩短了学生就业后对专业岗位的不适应期，使学生能够快速胜任本职工作。在实验内容上，减少验证性实验，增设综合性、设计性实验。制定畜禽饲养繁育、饲料生产销售、畜禽疾病防治等主要环节的实践技能操作要点，加强对学生实践技能的考核力度；在实践教学的组织和实施上，分层次、分阶段、由浅入深加以实施，并注意加强指导，保证质量。同时注意引导学生拓展专业技能，向双证书或多证书方向发展，使技能培养制度化、规范化。

(二)加强了校内外实习、实训基地建设

一是加强了基础实验室的建设，把实验室建设成了融教学、科研和学生第二课堂活动为一体的多功能实验室，提高实验课开出率及实验质量，增加了学生实践动手机会和专业兴趣。二是本着巩固老基地，开拓新基地的原则，有效运用社会资源，建立稳定的校外实习基地，开展校企联合办学。目前，已建立15个符合实习要求的稳定的校外实习基地，为实践教学提供了保障。

(三)严把毕业实习关和毕业论文关，提高学生综合运用所学知识的能力

高度重视毕业实习与毕业论文。这是对学生在校三年来学习成果、综合素质以及社会实践能力进行全面考察的主要环节。系部每年都成立毕业实习领导小组和毕业论文指导小组，并聘请实习指导老师指导学生实践活动。学生们在实习期间积极主动地研究问题，查阅资料，论文题目大多与实践过程中的所见所闻相联系。最后，学生还需进行毕业论文答辩，这也是对毕业生专业技能和综合素质的一次大检阅。

(四)将“双证制”纳入教学计划