个人学四风心得体会范文

个人学四风心得体会篇1

今天，我们在这里召开学校行风建设动员大会，就是为了动员广大教职工迅速行动起来，扎扎实实地开展好20*年我校的行风建设工作。会议的主题是：以“三个代表”思想为指导，以更高的要求正行风、以更新的措施建行风，牢固树立起“人人都是教育形象，人人都从自我做起”的行风建设理念，再抓管理、再促规范、再正行风，全面提升我校的社会知名度，努力实现教育教学质量的稳步提高。

刚才，会议组织学习了“XX学校行风建设实施方案”，宣读了领导小组名单，根据上级的有关精神和要求，结合X校教育教学工作实际，代表学校就这次行风建设工作讲几点意见。

一、从实践三个代表的高度，进一步认清开展学校行风建设工作的重要性和必要性。

1、是实践“三个代表”重要思想的具体体现。

“三个代表”重要思想的核心就是要维护和实现好人民群众的根本利益。行风建设是党风建设的重要组成部分。行风正，则党风正，党风正，则民心顺，社会主义建设事业也必将取得伟大的成就，人民群众的根本利益也才能真正得到维护。目前，同人民群众利益切身相关的就是党风廉政建设，这是人民群众最为关心的问题。而党风的好坏直接体现在行业风气上，这也是广大人民群众对党风最朴实的理解。因而，学校要从贯彻落实“三个代表”重要思想的高度，从事关教育事业的健康发展、事关社会稳定的大局着眼，把这次学校行风建设像抓党风建设一样，纳入重要的议事日程。通过民主评议行风活动，真正做到思想大解放，作风大转变，效率大提高，形象大变样。

2、学校行风建设是密切联系群众，落实为人民服务宗旨的体现。

这次学校行风建设，我们必须紧紧依靠人民群众，从人民群众不满意的地方改起，从人民群众最迫切需要的地方做起，在全校牢牢树立起“教育为人民服务、学校为学生着想”的行魂，真正体现为人民服务的宗旨。

3、学校行风建设是教育自我完善，推动教育不断发展的好途径。

“三个代表”的一个重要思想就是代表先进生产力的发展方向。随着社会的进步，教育工作的地位和作用越来越重要，服务的领域不断扩大，任务也日益繁重，人民群众对教育的要求和对教师的要求也越来越高。这就要求我们顺应时代，不断自我完善。充分发挥学校行风建设在推动学校自身完善和发展中的重要作用。

4、学校行风建设是一项长期的、经常性的工作，要树立打持久战的思想。

教育是一个大系统，是一个涉及千家万户的小社会。教育工作者又是人类灵魂的工程师，学校又是精神文明建设的主要阵地，这就是我们的行情。它决定了学校行风建设是一项长期的、经常性的工作，要有持之以恒、常抓不懈的思想，要有打持久战的思想。

二、用求真务实的工作作风，努力推动学校行风建设工作健康有序的开展。

1、明确学校行风建设工作的重点，自觉纠正行业不正之风。

当前，学校的行风从总体上看是好的，社会也是比较满意的。但是，我们也应清醒地看到自身存在的许多问题。一、是体罚或变相体罚学生、歧视刁难学生的现象依然存在，严重损害了学生的身心健康。二是个别教师补课现象依然存在；三是办事行为不规范，工作职责不到位，造成学生人身安全受到伤害。四是少数教师事业心淡薄，责任感不强，工作不认真。凡事争名利，争报酬，没有报酬不干事，报酬少了闹情绪，带着情绪上讲台。这些问题的产生和存在，既有其深刻而复杂的社会根源和思想根源，也有我们行风建设不严、队伍管理不紧、教育监督不力等原因，这次行风建设就是要彻底纠正行业不正之风，务求一个良好形象。

2、明确工作职责，加强学校行风建设工作的组织领导。

学校将把学校行风建设工作摆在突出位置，纳入目标管理；成立了学校行风建设领导小组和办公室，为学校行风建设工作提供组织保障。在具体的工作中，要坚持主要领导亲自抓，分管领导具体抓，上下协调共同抓，真正形成一级抓一级、一级带一级、一级促一级的良好工作局面。认真把好每个环节，把思想工作做好，把组织工作做细，把整改工作做实。

3、遵循工作部署，有条不紊地推学校行风建设工作。

学校行风建设的内容是五个方面：一是组织领导；二是宣传教育；三是文明执法、规范服务；四是监督检查；五是综合效益。评议的重点是七个方面：一是教育系统各级领导班子和干部廉政勤政情况；二是治理教育乱收费的情况；三是严肃考风考纪情况；四是规范办学行为，治理违规办学、违规招生等情况；五是职业道德建设和师德师风建设，干部、教师和职工遵纪守法、工作作风、服务态度、职业道德、工作效率等情况；六是校务公开情况；七是群众反映的突出问题整改落实情况。我们要结合学校实际，认真抓好每一个环节的工作。

三、以推动学校发展为宗旨，确保各项行风建设目标的顺利实现。

1、认真抓实队伍建设，全面提高队伍素质。

教育是育人的事业，教育成效的高低，学校行风的优劣，同教师队伍建设有着血肉联系。如果学校有了一支身正学高的教师队伍，学校的学风，教风、校风、都会焕然一新。因而，加强教师队伍建设，提高队伍素质，是这次学校行风建设所要实现的重要目标之一。抓教师队伍建设，就是要努力提高教师队伍的整体素质、教学能力和依法执教水平，真正把我校教师队伍建设成为一支素质高、作风硬，深得家长和社会信赖的有战斗力的队伍。这次学校行风建设要形成“人人关心，人人参与”的良好氛围。要以制止体罚、变相体罚等不良教育行为为切入点，以忠诚党的教育事业，为人民建功立业为立足点，继续深入搞好师德、师风教育。使教师都能做到“六坚持”，自觉开展“四查四看”。“六坚持”即坚持敬业爱岗、坚持拼搏进取、坚持为人民服务、坚持爱生如子、坚持一切为了学生、坚持依法办学。“四查四看”即一查是否依法执教，看有无违背党和国家方针政策的言行；二查是否爱岗敬业，看是否恪尽职守、严谨治学；三查是否关心热爱学生，看有无体罚变相体罚学生、歧视差生；四查是否廉洁从教，看有无以教谋私、强买强卖、从学生身上谋取利益的行为。

2、大力规范学校办学行为，深化校务公开工作。

今年的学校行风建设中，要进一步将与学校行风建设校务公开密切配合，进一步深化和规范校务公开制度。通过校务公开制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、基建项目、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，进一步密切学校与社会、家长的关系，密切干群关系，调动广大教职工的积极性，取得家长和社会对教育的理解和支持。

3、广泛倾听社会各界呼声，认真整改各类突出问题。

在这次学校行风建设活动中要本着对社会、对教育负责的精神，广泛倾听。

社各界呼声，对群众反映的热点、难点问题进行梳理归类，对存在的主要问题要评深议透，坚持未评先改、边评边改和集中整改相结合，让群众切实感受到评议教育行风所取得的成效。

同志们，学校行风建设是一项长期的系统工程，我们还要清楚地认识到，这次学校行风建设任务的繁重和意义的重大。我们要真抓实干，务求实效，认真抓好我校的行风建设工作，再接再厉，与时俱进，促进学校各方面工作再上新台阶！

个人学四风心得体会篇2

【警察践行四讲四有心得体会范文一】

共产党员要保持先进性和纯洁性，真正成为工人阶级先锋队中的合格一员。就必须坚持做一名讲政治、有理想，讲作风、有纪律，讲学习、有文化，讲文明、有道德的共产党员。

1. 讲政治、有理想

讲政治是对一名党员党性的重要考验。同志曾指出：不讲政治，就等于没有灵魂。要做一名有灵魂的共产党员就要始终保持头脑清醒，始终坚定政治定力，始终做到讲政治、守规矩。各级党员领导干部更是要当好讲政治、守规矩的表率，自觉做政治上的明白人。

要做好政治上的明白人，就要不断加强政治修养，坚定理想信念。在十八届中央政治局第一次集体学习时强调，理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。因此，共产党人要以理想铸魂，用信念作骨，坚决做到讲政治、有理想。

二、讲作风、有纪律

养成良好的作风是党员个人修养的重要内容，也直接关系到党的形象。作为党员，加强作风建设就是要时刻绷紧拒腐防变这根弦，努力增强自律意识，慎独慎微，克已慎行。

党的作风建设还得依靠党的纪律来保障。全体党员必须严格执行并维护党的纪律，特别是要严守党的政治纪律，不断加强纪律修养。自觉维护党的团结和统一，同时自觉遵守党的组织纪律、经济纪律、宣传纪律、群众纪律和保密纪律。

三、讲学习、有文化

《》第三条关于党员必须履行的义务中第一款就是：认真学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。这条义务对党员讲学习、加强理论修养和文化修养提出了明确的要求。

重视理论学习是我党的优良传统，是党员成长进步的根本途径。文化知识是党员应具备的基本素质。时代的发展需要每个党员尽快学习当代先进的科学文化知识，在变革的时代中有所作为。

四、讲文明、有道德

党员必须努力实践全心全意为人民服务的宗旨，上好道德修养这一人生必修课，当好社会主义核心价值观的模范践行者。

党员要树立正确的道德观，自觉践行社会公德、家庭美德、职业道德和个人品德，做到自重、自醒、自警、自律，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，不断加强道德修养。只有这样，才能在各种形形的诱惑面前才能立于不败之地。

【警察践行四讲四有心得体会范文二】

四有四讲是党和国家事业发展对党员的新要求， 是人民群众的新期盼，是合格党员的新内涵。忠诚、为民、公正、廉洁的人民警察核心价值观，是党和人民对公安队伍的基本要求，也是党和人民衡量合格人民警察的标准。作为一名党员，一名民警，就要高处着眼，实处着力，小处着手，就要时刻不忘肩上的责任，立足岗位职责，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，始终做到吃苦在前、享乐在后，时刻把百姓的冷暖安危挂在心上。

一、讲政治、有信念，锻造忠诚不屈的警魂

君子之道，莫大乎以忠诚为天下倡。忠诚，一直以来都是我们共产党员的灵魂，也是我们人民警察的灵魂，讲政治就是要对党绝对忠诚，永远听党话、跟党走，有信念就是坚定共产党人的理想信念，毫不动摇。要做一名合格的人民警察，就应该从锻造忠诚的警魂开始，不断提高自己的政治觉悟，坚定自己的信念立场。一是要加强对党光辉历史的学习。我们党从成立之初只有几位党员，到今天有着八千多万党员，创造了无数的奇迹。只有了解党的光辉历史，才能知道我们党的优越性、伟大性、正确性，才能更加坚定政治信仰，才能对党绝对的忠诚。二是要从小事做起。要锻造忠诚的警魂并不是需要经历大是大非才可以，而是从小事积累，每一次对党纪的认真学习;每一次全心全意的为人民服务;每一次对组织的决定绝对的服从;这都是忠诚的体现，只有在小事中把对党的忠诚当作大事来对待，才能在大是大非上保持对党的绝对纯洁和绝对忠诚。三是要经得起大的考验，更要耐得住平凡的磨练。有这样一位警察，入伍以后就一直在被称为世界最高镇的帕里边防派出所工作。在这个离太阳最近的地方生活的人，都有不同程度的高原反应，哪怕是长期生活在这里的人，从事体力劳动时间稍长就会出现头晕耳鸣的状况。而他总是克服艰苦的条件，忘我工作，这一去就是20多年，但他从来无怨无悔，他就是全国优秀警察--索朗。他的故事也许并不轰轰烈烈，但他却以平凡的坚守，阐释了人民警察的忠诚，如果要问是什么让他在如此艰苦的地方兢兢业业的工作，把自己最美好的青春献给祖国和人民，那一定是崇高的政治觉悟，一定是不可动摇的理想信念，一定是对党和人民坚贞不屈的忠诚。

二、讲规矩、有纪律，坚守法规法律的底线

欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。人民警察担任着维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动的任务，首先自己要遵守法律法规的约束，我们党历经千锤百炼，由弱小到强大，从苦难到辉煌，靠的是什么，靠的就是不拿群众一针线的严明纪律，这是我们党发展壮大的法宝，也是从严治党重要手段。讲规矩，有纪律，一是要知法懂法。要坚持对法规制度的学习，只有自己懂法才能知道什么是该做的，什么是不该做的，才能用法规来规范自己的言行，时刻把纪律和规矩放在前面。二是要对法规存以敬畏之心。自觉将党规和系列讲话作为行为准则和规范，知敬畏、明底线、守规矩，不越雷池一步，不碰红线一下。三是要坚守法律法规的底线。十以来，有很多公安系统的官员相继被查，他们之前都是警察的榜样，都是人民的卫士，却因为不能坚守法规法律的底线，犯下错误，这是政治立场的动摇;理想信念的缺失;是忠诚的灵魂铸得不牢的表现，等待他们将是法律的制裁。这也体现我们国家从严治党的决心，任何不讲规矩，无视纪律，凌驾于法律之上的行为，都将要受到严厉的惩罚，绝不留情。

三、讲道德、有品行，保持纯洁高尚的品质

道德不倡，天下不宁。取士之道，当先德行。道德是社会发展的先进文化，是人类精神文明的重要组成，我们有几千年的传统美德，在用人方面曾说过：德才兼备，以德为先。这说明一个人品德的重要性。讲道德、有品行，保持纯洁高尚的品质，一是要坚持对品行的塑造。品行不是建立在职位、权力的基础之上，而是在德育的教化和熏陶、法纪的约束、工作的磨砺中逐步形成的，是领导干部人格魅力的体现，要待人以诚，我们警察和人民鱼水情深，在讲原则的前提下要讲真诚、讲感情，这种感情不是庸俗的关系学，而是用诚实播种，用热情培育，用原则衡量的爱民之情。二是要自觉践行社会主义核心价值观。我们党在继承中华民族五千年的传统美德中，结合共产党人的实际，孕育出了社会主义核心价值观，它是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，我们必须自觉践行。三是要发挥品德与党性相辅相成的关系。对于共产党员来说，道德是党性原则的基础，是我们讲政治有信念的重要力量源泉，他是我们对党和人民决定忠诚和纯洁的保证，反过来党性也可以完善丰富我们的道德和品行，他们相辅相成，相互影响，在讲政治中塑造优良的品行，在讲道德中，坚定政治信念。

四、讲奉献、有作为，履行庄严神圣的使命

空谈误国，实干兴邦， 每一名党员都应该牢记，我们党之所以有今天的辉煌，靠的就是无数共产党员无私奉献，努力作为。讲奉献，是我们党员的义务，是党员先进性的体现，有作为，是对党员的要求，是党员的责任担当。一名合格的党员，一是要用于担当。责任担当一直以来就是共产党员的优秀品格，也是基本素质，说，为官避事平生耻，讲的就是我们党员要时刻牢记职责使命，不怕麻烦是非，勇于担当，具体要求就是面对大是大非敢于大胆亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。二是要忠于职守。始终坚持立足岗位、履职尽责，扎实做好自己的本质工作，革命是有分工的，每一名人民警察都有自己的职责，有的危险、有的平凡、有的伟大、有的辛苦、无论工作的岗位怎样、环境怎样、任务怎样，我们都应该兢兢业业，尽忠尽守，做到平常时候看得出来，关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。三是要甘于奉献。讲奉献，忠职履行使命，并不是空洞的说教和口号，也不是要求人人都能做出惊天动地的伟大壮举，而是要求我们每一个人都能实实在在为祖国大厦添砖加瓦，全心全意的为人民服务，默默奉献。 全国优秀公安民警贾银虎就是这样一个人，他在担任社区民警八年时间里，想群众之所想，急群众之所急，以射区为家，以社区群众为自己的亲人，把社区群众的困难当作自己家里的困难，竭尽所能地给予帮助。他工作起来没有份内份外，该他管的他不推托，不该他管的他也像一个家庭的主人，认真解决小区里的每一个问题。他为了工作方便，在社区内的一所中学里租了两间加起来不到14平米平房，把家搬到了社区，搬到了工作岗位上。他以自己真实的付出，赢得了百姓的爱戴和信任。

人生岁月，宛如平常的一首歌，有人说，做警察难，做今天的警察更难，你必须，当得了侦探，写得了笔录，不怕等、勇于斗，会射击、敢跳墙，关键时刻你还要舌战群儒!然而，做合格党员、合格民警，无论形势怎么发展、条件怎么变化，都要牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，第一岗位是人民警察，就应该对党无限忠诚，对公安事业无比挚爱;就应该勤奋敬业、英勇无畏;就应该在最平凡、最普通的岗位上绽放着金盾耀眼的光芒。

【警察践行四讲四有心得体会范文三】

当前全市上下正在开展两学一做学习教育，这是全面从严治党的重大举措。两学一做学习教育，基础在学，关键在做，目的就是要做合格的共产党员。这是这次学习教育的着眼点、落脚点。前不久对在全党开展两学一做学习教育作出重要指示强调，部署两学一做学习教育，就是要推动党内教育从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。同时指出要把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。下面，我就坚持四讲四有标尺，做合格共产党员为主题，以党课的形式给大家交流一些思想和体会。

一、着眼立起来，切实对照好什么是合格党员这一标尺问题，做到有令则行。中国共产党对党员标准提出了明确的条件和要求，是规范和约束党员行为的基本尺度。党员标准不是一成不变的，是具体的、历史的、随着时展的。在建党95年的历程中，每当我们党面临新形势新任务，都要提出合格共产党员的标准问题。这次两学一做学习教育，中央印发的方案明确提出的讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为合格党员标准，与现行的要求高度契合、一脉相承。四讲四有标准，集中体现了党规对党员的要求和规定，集中体现了以同志为总书记的党中央全面从严治党的重要思想，集中体现了新形势下党中央对党员党性修养、宗旨观念、道德品格等方面的基本要求。讲政治、有信念是对党员的基本要求;讲规矩、有纪律是对党员党性的重要考验，是党员对党忠诚度的重要检验;讲道德、有品行是党员的重要标准;讲奉献、有作为是党员必须履行的重要义务。应当说，全面合格的标准严格、要求很高，我们要坚定不移跟着党中央的令旗走，切实做到有令则行、行则迅速，以实际行动把四讲四有合格党员的标尺真正立起来。

二、着眼划出来，切实把握好什么能做什么不能做这一底线问题，做到有禁必止。为党员干部做人做事划出了四条底线：第一条是法律底线。法律体现国家意志，是全体中华人民共和国公民的底线，更是党员干部的底线。第二条是纪律底线。党规党纪体现着党的理想信念宗旨，是管党治党的尺子。第三条是政策底线。党的路线方针政策是党的理论、意志、主张在治党治国、执政理政上的具体体现。第四条是道德底线。中华民族崇德尚道，做官先做人，做人先立德。多次讲：道德问题是做人的首要的基本问题、党员、干部要切实解决好保持高尚的道德情操和健康的生活情趣问题、全党同志特别是领导干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节，做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。

三、着眼树起来，切实解决好联系实际怎么做这一实践问题，做到知行合一。

一要在坚定信仰信念上当先锋、树形象。在坚定信仰信念上当先锋、树形象，就要认认真真学原文、读原著、悟原理，补精神之钙，固思想之元，以理论上的坚定保证行动上的坚定，保持共产党人姓马姓共的本色，不忘本、不忘祖、不忘初心，切实做到爱党、信党、护党、跟党走，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念。

二要在增强四个意识上当先锋、树形象。我们市政协机关党员干部，要把增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识四个意识作为开展两学一做学习教育的着力点，真正做到入耳、入眼、入脑、入心，内化于心、外践于行。一是切实增强政治意识。二是切实增强大局意识。三是切实增强核心意识。四是切实增强看齐意识。

三要在树立清风正气上当先锋、树形象。党员干部作风形象如何，往往折射党风、影响政风。党员干部作风的风清气正，是党和人民群众的要求和期盼。作为一名党员干部，一是要扬正气。向先进先辈学习，继承和发扬党的优良作风，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。二是要严修身。筑牢思想防线，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。三是要善齐家。我们要把家风建设摆在重要位置，树好家风，从严治家，以良好家风促进党风的清朗和清正。

个人学四风心得体会篇3

又是一个五四青年节，我们站在这里，庆祝我们的青春。下面是小编给大家整理的五四青年节主题国旗下讲话，仅供参考。

五四青年节主题国旗下讲话(一)尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

五四青年节是一个值得纪念的日子，也是拥有青春和梦想的朝气蓬勃的青年人的节日。在这样时刻，在这样的场合，我祝愿所有的同学，放飞梦想，任青春的翅膀在蓝天下自由的翱翔，任青春的脚步踏遍广袤的原野，任青春的力量共筑美丽的梦想。

1919年的5月4日，和你们一样拥有青春和梦想的热血青年充满爱国主义的激情，为争取民族独立，发出声声的呐喊，为我们留下了“爱国，进步，民主，科学”的五四精神，激励着拥有青春，热爱祖国，崇尚科学的青年，为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。

做有理想的青年。同学们在青春的岁月里，正赶上我们中华民族为实现中国梦而努力奋斗的伟大时代，我希望同学们做有理想的青年。有理想，人生才有目标。共和国的开过，在青年时代就树立了：为中华崛起而读书的青春梦想，成就了一代伟人，值得同学们学习。

做有为青年。青春岁月是最富有的，面对青春，一切皆有可能。同学们的主要任务就是学习学习可以为一切梦想打下坚实的基础。我希望所有的同学做有为青年，从我做起从现在做起，践踏实地，努力拼搏，认真学习，让青春的日子每天过的充实。

同学们循着“五四”足迹，放飞青春，共筑梦想。

祝愿同学们健康快乐成长，实现青春的梦想!

五四青年节主题国旗下讲话(二)尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是高二(1)班__,今天我国旗下讲话的题目是：弘扬五四精神，传承优良作风。

101年前，因为巴黎和会上中国外交失败和屈辱的《二十一条》的签订，5月4日，北京的青年学生们纷纷走上街头，他们游行、示威、集会、请愿，为了挽救国家和民族的危亡，他们振臂疾呼："外争国权，内惩国贼。 "随后革命浪潮迅速席卷全国，工人罢工，商人罢市，各界群众同仇敌忾，共同奏出一曲浩气长存的时代壮歌!五四精神——它以爱国为核心，以进步为理念，以民主与科学两面大旗为指导。时至今日，五四青年们的呼唤和呐喊声仿佛还在我们的耳畔回响，五四精神仍然振聋发聩。

五四运动体现了伟大的爱国精神。爱国是中华民族的优良传统，也是一个公民最基本的素质和道德情操，"灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。"在五四运动时期，革命青年正是怀着这样的一颗赤诚的爱国之心，将自己无私地奉献给祖国。他们为救亡图存奔走呼号;他们为振兴中华奋不顾身;他们怀着高度责任心和历史使命感、以大无畏的英雄气概，同帝国主义和封建势力进行了彻底的斗争。这种伟大的爱国情操，正是国家进步发展的力量源泉，直到今天依然是这个时代的主旋律和最强音。

五四运动体现了非凡的进步精神。所谓进步，就是努力学习先进的文化思想，推动人性觉醒、个性解放，并以理性精神思考国家的命运。进步意味着创造、意味着革新。五四青年为了民族的独立解放，为了国家的繁荣富强，以破坏旧世界、创造新世界的勇气，奋不顾身地去学习、创造新思想、新文化、新社会、新国家。他们积极进取、英勇奋斗、前仆后继，终于使中国民主主义革命史翻开了新篇章，为中国共产党的建立奠定了基础。

五四运动又体现了鲜明的民主与科学精神。新文化运动伊始，爱国志士就高举民主与科学两面大旗，向封建专制和愚昧顽固发起了猛烈挑战。五四青年渴望真正的民主与自由。他们旗帜鲜明地反对和批判处于帝国主义魔爪控制下的北洋政府的假民主、假自由，创办杂志、集结社团、组织演说、奉告并求索人民应有的权利，为此不惜流血。五四青年崇尚科学，引导国人破除迷信和蒙昧，用理性和科学的方法认识自然、认识社会、认识自身，在理论和实践上都为国家的强大和民族的振兴做出了重要贡献。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年一代的肩上，"五四"的火炬，已传到了我们的手中。"五四"的精神，需要我们发扬光大。应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?"五四运动"告诉我们，青年学生要有正义感、更要有责任感;"五四精神"昭示我们，青年学生要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。

因此，弘扬五四精神不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年学生朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年学生"舍我其谁"的豪情壮志。

同学们，祖国"两个一百年"的号角正在前方召唤，趁着这大好青春，让我们一起弘扬五四精神，传承优良作风，团结一致，务本求实，为践行社会主义核心价值观、实现伟大的中国梦而奋斗。

我的发言到此结束，谢谢大家。

五四青年节主题国旗下讲话(三)同学们：

最近热映的电影《致我们终将逝去的青春》，引发了70、80后的怀旧。其实我们每个人心中都有一份不朽青春，渴望向着大海乘风破浪。4月29日，校团委与初二年级联合举办 “青春起航，放飞理想” 青春奠基仪式，同学们在这充满万物生长的气息的日子里，将自己的祝福和理想系在风筝上，牵着它们在九天之上高高翱翔，向世界宣布，我们的青春正在起航。

又是一个五四青年节，我们站在这里，庆祝我们的青春。

同学们，你们可曾记得1919年5月4日这个历史性的日子?可曾记得在北京天安门前聚会的3000多学生? 100年前的5月4日，一群激昂万分的北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”“取消卖国的二十一条” “拒绝在合约上签字”等口号，举行声势浩大的游行示威活动。这是一场影响深远的伟大的爱国运动，思想解放运动和新文化运动。我们的先辈用他们的青春，他们的激情谱写了一曲壮烈的乐章，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。这一天，被定为五四青年节。

我们很幸福，生活在一个和平的年代，一个幸福的时代。在这里我们拥有最美丽的青春。青春是美好的，青春亦是短暂的。她也许只是你人生的一处驿站，但即使她如转瞬即逝的流星，我们也要努力让她成为一次辉煌的闪现，照亮我们的一生。不畏艰难险阻，敢于拼搏，志比云天。

青春不容后悔，要想青春无悔，就必须要学会把握今天。

中学时代，是我们人生中一个重要的里程碑。我们知道，风雨会使我们变的茁壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要勇敢的面对山峰，去欣赏峰顶的风光，面对未来，争取人生的辉煌，这样才能体现人生的价值，生命的意义，闯出属于自己的一片天地。

中学时代亦是最值得珍惜的岁月。中学时代的我们，风华正茂，意气风发。我们珍惜友情，珍惜亲情，为未来的人生踏出坚实每一步。我们把握人生中的每分每秒，体验人生的精彩，积蓄力量，只为终有一天能展翅飞翔，飞翔更高更远的天空。

青春意味着成长，意味着感恩，意味着坚强。青春不能永恒，但却可以无悔。把握每一个今天，让我们的青春无悔!

个人学四风心得体会篇4

新疆开展学转促专项活动心得体会（1）

“”是新疆各族人民共同的敌人，作风不实是我们更大的敌人。作风建设永远在路上。在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，关键在“转”，转作风，就是要去掉“”“四气”，牢固树立“三严三实”。

应当看到，新疆的党员干部，精神状态和整体作风是好的。但同时也应该看到，一些党员干部在作风方面仍然存在不少突出问题，概括起来就是形式主义、、享乐主义、奢靡之风这“”和“官油子”之气、不作为之气、漂浮之气、“两面人”之气这“四气”。如果任由其蔓延发展，就会像一堵无形的墙把党和各族人民群众隔开，也会像一把无情的刀割断党同各族人民群众的血肉联系。“”“四气”是制约实现社会稳定和长治久安总目标的最大障碍，严重影响了党中央重大决策部署、自治区决策部署的贯彻落实。我们只有坚决向不良作风亮剑，坚决整治“”“四气”，营造风清气正的政治生态，才能为贯彻以同志为核心的党中央治疆方略打下坚实基础。

转作风，就是要旗帜鲜明地向“”“四气”亮剑，拿“”“四气”开刀。我们要坚持问题导向，深入查找在维护社会稳定工作中存在的各种作风问题，重点解决作风漂浮、工作不实，脱离实际、脱离群众，追名逐利、贪图享受，铺张浪费、腐化堕落等“”问题，重点解决推过揽功、欺上瞒下，不思进取、失职渎职，思想麻痹、松懈厌战，口是心非、阳奉阴违等“四气”问题。我们要聚焦全面从严治党和新疆工作总目标，以问题整改开局亮相，以问题整改整饬作风，以问题整改注入动力，以问题整改赢得民心，着力涵养有令必行、有禁必止，勇于担当、勇于负责，脚踏实地、真抓实干，善作善成、务求实效的新风正气。

整治“”“四气”、净化党内政治生态，是坚持党的性质和宗旨的体现，是全面从严治党的应有之义，是树立“三严三实”的基础，也是我们凝心聚魂、强身健体的重要途径和抓手。在这一过程中，按照自治区党委的要求，我们要广泛听取意见，了解群众呼声;每一名党员干部都要自查自纠，特别是对“”“四气”来一次大排查，对症下药、认真抓好整改，立知立行、立知立改;各级党组织要强化管党治党主体责任，坚持以严的标准要求党员干部、以严的措施管理党员干部、以严的纪律约束党员干部，对党员干部身上存在的“”“四气”问题，抓早抓小、动辄则咎，坚决防止小毛病演变成大问题;各级纪检监察机关要把纪律挺在前面，高悬利剑、高举戒尺，以零容忍的态度查处“”“四气”，对于顶风违纪严惩不贷，形成震慑之势。与此同时，要大力弘扬正气、树好先进典型，教育引导广大党员干部从正面典型中学习经验、汲取力量。

自治区党委在治疆稳疆方面行之有效的“四梁八柱”性政策措施已经明确，推动这些重大决策部署落地生根，迫切需要锻造一支政治上强、能力上强、作风上强的高素质干部队伍。只要我们以刮骨疗伤之勇气、壮士断腕之气魄，坚决整治“”“四气”，牢固树立“三严三实”，大力弘扬党的优良作风，就能营造一个风清气正的政治生态，更加密切党同人民群众的血肉联系，更好地把各族人民群众团结起来、凝聚起来，从而形成攻坚克难的强大力量，实现社会稳定和长治久安总目标。

新疆开展学转促专项活动心得体会（2）

在“两学一做”学习教育中开展“学转促”活动，基础在“学”、关键在“转”、目的在“促”，要紧紧围绕实现社会稳定和长治久安的总目标，牢牢把握三个关键环节。

一要在深入学重要讲话精神上下功夫。深入学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入学习在十八届六中全会和十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，深入学习关于新疆工作的重要讲话精神，原原本本学、反复深入学、联系实际学，坚持读原著、学原文、悟原理，学深学透、把握真谛，自觉用重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，转化为落实社会稳定和长治久安总目标的强大动力。

二要在转变工作作风上求突破。严厉整顿形式主义、、享乐主义、奢靡之风，坚决破除“官油子”之气、不作为之气、漂浮之气、“两面人”之气。要广泛听取意见、了解群众呼声，坚持开门搞活动，倾听各族群众的意见建议;要深入查找问题、找准问题根源，着力查找“”“四气”方面的突出问题，逐一列出存在问题的具体表现，深刻剖析问题的危害和根源;要坚持对症下药、认真抓好整改，对存在的问题一条一条地列出整改措施，一项一项地抓好整改落实，立知立行、立知立改;要查处顶风违纪、形成震慑之势，坚持把纪律挺在前面，高悬利剑、高举戒尺，以 “零容忍”的态度查处“”“四气”问题;要大力弘扬正气、树好先进典型，教育引导广大党员干部从正面典型中学习经验、汲取力量。

个人学四风心得体会篇5

[关键词] 胡风；“五四”观；主流；反封建；悲剧命运

[中图分类号]I206.7 [文献标识码]A [文章编号] 1673-5595（2012）05-0085-06

胡风最初走上文学之路时，与同时代许多年轻人一样，受到“五四”风潮极深的濡染。在自叙传《理想主义者时代的印记》一文中，胡风袒露心迹，承认“五四”新文学对自己影响甚深。特别是《湖畔诗集》和王统照小说集《一叶》，时过境迁，仍使胡风感念不已：“前者教给了我被唤醒了‘自我’的年轻人的感觉，救出了我被周围的生活围困住了的心情；后者所吐出的幻灭后的叹息，恰恰提醒了我在生活里追求着什么的意识，使我很久地感到无名的怅惘。”①这两种著作之外，胡风衷心挚爱的是鲁迅的《呐喊》。如果说前两者浪漫唯美的审美风格促发了胡风诗人的气质，以及日后对美、感性以及人道、人本主义思想的执守，后者则更进一步地锻造了胡风作为启蒙主义文艺人士的文化品性。

胡风从“五四”新文艺中获取的文学趣味，形成的文艺思想、精神品格，又反过来成为后来胡风重述、认识、想象和评价“五四”的基点。从20世纪30年代初至50年代初的二十余年间，在其文艺随笔、文艺评论、理论著述、演讲稿、谈话录、编辑手记，甚至50年代中期以后身陷囹圄所写的思想检讨、旧体诗词中，“五四”始终是胡风反复谈及的重要话题。另一方面，在胡风毕生与之纠葛不休的左翼主流思想视阈，“五四”因其在中国现代政治历史和思想文化中至关重要的地位，也是其不断解说的对象和话语整合的重要资源。如此一来，如何看待“五四”，已然成为胡风与左翼主流分歧及冲突的一个焦点，同时也是后人探识胡风思想及命运难以回避的重要角度。

一、“五四”总主题认定的趋同

“五四”以后，关于“五四”运动的缘起、性质和主题，各种身份、立场的知识分子乃至政治家各持己见，莫衷一是。根据周策纵的总结，这些观点大体分为三类：其一为自由主义知识分子的观点，认为“五四”是“一场文艺复兴运动，一场宗教改革运动，或者是一场启蒙运动”。其二为“保守的民族主义者和传统主义者”，即以为首的的观点，主要认为“五四”运动毁坏了民族传统。其三是以为核心的共产党人的观点，认为“五四”是一场“反帝反封建的爱国民主运动”。[1]476486周策纵的概括较为全面准确，不过在第三点中应补充说明，即《“五四”运动》、《新民主主义论》等文中对“五四”“反帝反封建”的认定，并非首创，而是其对和瞿秋白观点的继承。在1924年5月1日的《这一周》一文中首次把“五四”运动认定为反帝运动：“五四纪念日。这是中国全国学生膺惩中国卖国贼的纪念日，是中国全国学生对于帝国主义行总攻击的纪念日，亦即被压迫的民众向压迫的国家抗争自由的纪念日。”[2]这一看法得到了瞿秋白的响应。他在1925年的《“五四”纪念与民族革命运动》中强调：“，一方面反对卖国亲日的官僚和军阀——安福系曹、章、陆等，以革命的群众的直接行动袭击这些反动派；别方面很明显的提出废除二十一条，收回青岛等要求。于是便把辛亥以来反动派与革命派争相‘保障外人的生命财产尊重条约权利’，而求帝国主义者之援助的局面更变了，换句话说，便是把义和团失败之后之‘尊洋主义’的天经地义打破了。这是五四在中国民族运动史上最值得纪念的一点。”[3]1932年的文章中，瞿秋白又补充了“五四”“反封建”一条：“‘五四’的遗产是什么？是对于封建残余的极端的痛恨，是对于帝国主义的反抗，是主张科学和民权。”[4]至此，关于“五四”运动反帝反封建的主题在瞿秋白的阐发中已经成形。的《新民主主义论》只是把这一说法进行加工，使之更加鲜明和完整。

事实上，“五四”运动的亲历者，包括大学教员、学生领袖、普通学生、市民、工人等，在当时并未有“五四反帝反封建”的认识。在后来的追述中，胡适、罗家伦、张太雷、、许德珩、王统照、邓颖超等人，几乎一致认为，“五四”运动彼时仅是一场排日的爱国运动，并非反对各帝国主义列强。此外，由于诸多学者如胡适、周谷城、瞿同祖、钱穆、梁漱溟等认为“封建社会”仅仅是商、周时期，秦以后各王朝并不属于封建制度，因此，“五四”运动“反封建”一说亦多有争议。[5]这些从侧面证明，“五四”反帝反封建的说法，乃是源于中共领导人从特定政治视野所作的追认、重释和升华。

中国石油大学学报（社会科学版） 2012年10月第28卷 第5期 谢 刚：“存异”难以“求同”胡风是认同“五四反帝反封建”一说的。考察胡风的著述可以发现，胡风首次使用“反帝反封建”一词，并将其与“五四”联结，是在1935年7月所作的《怎样前进一步》一文中。胡风借讨论“白话”与“大众语文建设”的关系，指出“白话”曾起到过反帝反封建的作用。“白话”显然隐示着“五四”新文化运动。不久后，在《五四时代的一面影》一文中，胡风明确提出“是从反帝国主义运动开始的”，同时认为，“这个反帝的要求一定要发展成反封建运动”①。从时间上看，胡风的观点不可能受到的影响，而可能是从、瞿秋白的论述中获得启发。无论为何，胡风关于“五四”运动主题的认定，算是从此确定下来，后来再没有任何改变。由此可见，胡风关于“五四”运动总主题的看法，与中共的权威认识完全一致。这使得胡风日后在内心深信不疑：自身所恪守的“五四”观，与中央的正统理解没有本质不同。建国后当林默涵敦促胡风从“五四”观上作检讨时，胡风的检讨始终不得要领而难以过关，即导源于此。甚至于胡风一再拒绝思想改造，积极上书中央，批评文艺界领导人，浑然不觉地成为主流意识形态的规训对象，其实都可以从胡风对“五四”总主题的自信认定中，窥见其心理根源。

二、对“五四”领导者的认识偏差

谁是“五四”运动领导者的问题，事关这场运动的性质和历史意义。因此，关于领导者的问题，与总主题一样，也是各政治派别争论的焦点。周策纵的分析曾指出各型意识形态对“五四”领导者问题的渗透和占据，同时表明后来被中共所确定下来的表述，确实脱不开建构的性质。[1]497498早在瞿秋白那里，“五四”运动是被定位在资产阶级革命范畴内的，运动的领导权自然归属于资产阶级：“这一运动的资产阶级性质，和五四前后资产阶级，确有一期的大发展的事实，便已经完全证明了。”[6]247但是瞿秋白同时指出，这场运动也受了俄国十月革命的巨大影响，并在其中“生长出中国无产阶级的政治思想——共产主义”[6]248。更为重要的是，社会主义与共产主义的思想传播造就了相应的社会群众基础，即资产阶级的发展使得无产阶级群体不断壮大。显然，瞿秋白为中共关于“五四”领导权的权威说法奠定了基础。到了历史学家华岗那里，终于明确下来：“和是共产主义知识分子的代表人物，鲁迅和陈独秀是革命的小资产阶级知识分子的代表人物，而胡适是资产阶级知识分子的代表人物。在这场统一战线的革命运动中，共产主义知识分子是主要的领导力量。”[7]

起初，胡风关于“五四”领导者的看法与瞿秋白颇为相似。胡风认为“五四”运动的领导者是“市民阶级”，也就是资产阶级。“以市民为盟主的中国人民大众的五四文学革命运动，正是市民社会突起了以后的、累积了几百年的、世界进步文艺传统的一个新拓的支流。”①但是胡风后来在“三十万言”中作了检讨：“‘以市民为盟主’的错误提法，……违背了的分析，甚至和我自己对于的革命内容的理解也自相矛盾了。”[8]到了晚年，胡风仍然认为：“这个提法犯了逻辑上的大错。市民是指资产阶级。五四是资产阶级民权主义性的革命，但领导这个革命的是无产阶级（盟主），而不是资产阶级。当时，执行思想领导任务的《新青年》，在1919年某期上发表了的《我的马克思主义观》，使中国革命的领导思想更明确了。同一期上发表了鲁迅的《药》，痛烈揭示了资产阶级领导的辛亥革命的失败原因。同期发表了他的杂文《圣武》，欢呼俄国十月革命的成功，称之为‘新世纪的曙光’。成功的原因是因为有‘有主义的人民’。号召中国人民向这个曙光‘抬起头来’。” ②

表面看来，这种修正趋同于中共对“五四”的认定，实则并非如此。与华岗上述正统的“五四”观相比，修正后的胡风观点仍有一个偏差。这个偏差主要在于如何看待“五四”时期鲁迅的政治身份。

如上所述，华岗认为“五四”时期的鲁迅属于“革命的小资产阶级的知识分子”，而在胡风看来，“五四”的鲁迅已然是站在无产阶级立场的马克思主义者，因而理所当然地居于“五四”运动的领导者行列。众所周知，在《新民主主义论》中，给予了鲁迅以无与伦比的高度评价，胡风把鲁迅纳入“五四”领导者之列按理说不应得咎。然而事实恰恰相反。依照左翼主流的理解，鲁迅在“五四”时期政治上只能算是一个信仰进化论的革命民主主义者，一个新民主主义的战士，与共产主义者尚有距离。瞿秋白在《〈鲁迅杂感选集〉序言》中已经定下了关于鲁迅思想发展道路的权威看法。在瞿看来，“鲁迅在‘五四’前的思想，进化论和个性主义还是他的基本。”[6]536变化是在“五卅”前后，“正是这期间鲁迅的思想反映着一般被蹂躏被侮辱被欺骗的人们的彷徨和愤激，他才从进化论最终的走到了阶级论，从进取的争求解放的个性主义进到了战斗的改造世界的集体主义。”[6]540“从绅士阶级的逆子贰臣进到无产阶级和劳动群众的真正的友人，以至于战士。”[6]546瞿秋白的鲁迅转变论为日后茅盾、郭沫若、冯雪峰、胡绳、艾思奇、陈涌等人所沿用和演绎，成为不容辩驳的主导结论。左翼方面认为，鲁迅精神道路的两个阶段是“五四”以后两个历史时期划分的必然反映。1927年以前，共产党人的革命还伴生在国共合作的联合阵营中，没有成为完全独立的政治力量，与此对应的文坛则处于以自由主义知识分子为主体的文学革命潮流中。1927年以后，国共决裂，左翼政治势力开始新的革命历程，文学革命随即开始向革命文学转变，后者顺势成为文坛主流。鲁迅的思想发展必然与上述情势同步相随。显然，只有把文坛领袖的鲁迅纳入“大势所趋、人心所向”的时代洪流中，才能突出左翼政治的威力和左翼文艺的魅力。更内在的，只有把鲁迅的思想演变描述为从低级向高级递进的发展态势，才能彰显革命现代性的雄辩逻辑和不二法则。从本质上说，历史分期是左翼赋予某一历史时段以特定历史意义的必然手段，能够突出左翼作为历史主宰力量的基本命题。在左翼的历史观中，现代历史正是因为共产党人以及共产主义思想的介入，才开始有了明确的方向、目的和意义。日本学者柄谷行人清晰地道出了划分历史阶段的潜在意图：“分期对于历史不可或缺。标出一个时期，意味着提供一个开始和一个结尾，并以此来认识事件的意义。从宏观的角度，可以说历史的规则就是通过对分期的论争而得出的结果，因为分期本身改变了事件的性质。”[9]分期即表征着一种对历史事实的占据，意味着新的历史法则的诞生、一套理解历史的方案的重构，同时也意味着对历史无规律和无方向的否定，并对其他历史发展逻辑进行压抑和排斥。在历史分期这一点上，胡风固执己见，正是因为没有认识到这种分期背后的政治意识形态诉求。胡风认为，鲁迅经过漫长而深入的亲身实践，从具体的生活经验、精神探索及心理体验中，在“五四”以前即已完成了个人主义（包括浪漫主义、尼采学说）向共产主义的觉醒和蜕变。“鲁迅转变论”不仅无视鲁迅早期的思想实际，更在促成“认识可以脱离具体实践”的错误论断。由此可见，对鲁迅的精神世界作出自己独特的描述和判断，只是胡风意图的第一个层面，胡风的根本目的还在于借此强调社会实践的重要性。个人只有通过实践才能抵达真理，所谓实践出真知。对于文艺工作者而言，只有实践才能使人在体验中产生认识，从而确保作品的思想意蕴能够藉由美学方式实现有效传达。否则，作品的思想主题便无法深入人心，甚至思想主题本身也可能是“泥于名而远于实”。胡风终身拒斥的，在认识论上，就是脱离实践、仅凭理论习得和逻辑推理的求知过程；在文艺创作上，就是“主观公式主义”和“客观主义”的错误创作倾向。这两者错就错在作家放弃了“主观战斗精神”，没有与社会现实和创作对象进行“相生相克”的主客观化合。缺少这一程序，作家深切的情感体验无法启动，而没有在体验中熔炼出思想认识，作品的思想内涵必然流于概念化，作家的主体姿态和人格必将随之虚伪化——这无疑是对“五四”精神正脉的偏离。

在政治上，胡风青年时代便接受了马克思主义，始终坚信自己属于左翼革命阵营中的一员。面对内忧外患的现代中国，胡风与共产党人一样，把马克思主义视为扶危济困的革命真理。在文艺上，胡风则完全服膺于鲁迅，视鲁迅为作家和知识分子的楷模和导师。在胡风心目中，政治与文艺，其实是一而二、二而一的存在。在现代中国，这两者尽管诉诸不同路径，但根本目的却没有不同，都是为了开启民智、教化人心、移风易俗以致救亡图存。因此，马克思主义和鲁迅思想，是属于二元一体的同质关系。胡风认为，青年鲁迅在上下求索的启蒙实践中，必然与同为救国真理的马克思主义相逢。也只有如鲁迅这般，经过深切摸索之后接受的马克思主义，才是活的马克思主义，才能真正将之用以救国救民。而左翼认为鲁迅的转变是在与左翼发生争论之后，通过阅读蕴有马克思主义思想的著作才发生的，这在胡风看来，无疑把对马克思主义接受、消化和吸收简单化了，也否定了鲁迅前期实践和探索的重大意义。仅从书本上学习马克思主义，往往会陷入公式主义、本本主义的陷阱，致使革命者囿于教条，误入歧途。在文艺上，胡风同样认为马克思主义文艺道路与鲁迅的文艺方向是殊途同归的。可见，胡风把鲁迅与等马克思主义者并举，同归为“五四”领导者行列，正是根源于胡风“鲁迅精神=马克思主义”的理解。然而，这种理解客观上却构成了胡风对主流定见的违抗和挑战。

三、对“五四”历史意义阐发的歧见

胡风对“五四”的考察，首先从政治意义上给予了认定，将其视为由中国新兴民族资产阶级领导的、有工农大众加盟的反帝反封建的爱国民主运动。然而，政治上的认同不过是胡风“五四”观的起点抑或背景。由于对文艺身份的自觉认同，胡风更多地把“五四”纳入文化/文学的层面来追认其历史意义。胡风当然重视“五四”政治意义的解读，但胡风更愿意从文艺的角度来加以落实。“五四”的政治意义与“五四”文化/文学史的意义往往被胡风捆绑在一起。胡风甚至认为“五四”的政治意义必须从“五四”的文化/文学史意义中才能彰显。而在左翼政治视野中，“五四”历史意义的显现程序恰恰与胡风相反。“五四”文化/文学史意义必须在政治意义的彰明中方能得到清晰呈现，后者实乃前者的参照系和度量值。如果没有后者作为定位指南，前者便会偏离正确方向，无法确证自身存在的合法性。正如在《新民主主义论》中所说：“文化革命是在观念形态上反映政治革命和经济革命，并为它们服务的。”基于这一理论前提，进一步指出：“在‘五四’以后，中国的新文化，却是新民主主义性质的文化，属于世界无产阶级的社会主义的文化革命的一部分。在‘五四’以前，中国的新文化运动，中国的文化革命，是资产阶级领导的，他们还有领导作用。在‘五四’以后，这个阶级的文化思想却比较它的政治上的东西还要落后，就绝无领导作用，至多在革命时期在一定程度上充当一个盟员，至于盟长资格，就不得不落在无产阶级文化思想的肩上。”[10]

“五四”文化革命的性质、领导权归属完全取决于它的政治属性，这就决定了其所产生的历史意义只能在政治范畴中，同时也决定了“五四”文化革命的历史意义只能是“五四”政治意义的附属和注脚。而在胡风看来，尽管文学/文化的意义不能完全脱开政治意义存在，但后者是依附或者寄生在前者身上的。如果“五四”新文艺传统没有得到恪守和捍卫，那么“五四”的政治意义将难以延续，甚至不复存在。

在具体检视“五四”时，胡风往往偏开政治维度，而单单专注于“五四”文化/文学史意义。这从胡风对“五四”的命名即可见一斑。胡风说：“，一般地被称做中国的启蒙运动或‘文艺复兴’。”①胡风在此强调从社会思想和文艺思潮的角度理解“五四”运动。这一理解则使得胡风在把握“五四”的反帝反封建的历史主题时，更侧重于强调“反封建”的一维。胡风并不否认“五四”文艺“反帝”的一面，只是认为“反帝”应该凝结在“反封建”之中，或者说，“反封建”是“反帝”的前提。如胡风所言：“借用‘人的发现’这一个旧的说法来形容五四的历史意义，虽然浮泛是有些浮泛，但我想并不大错的。”①胡风认为“五四”时期写实与抒情两大文学流派与传统文学的主要区别在于它们都是启蒙的文学，在现代意义上发现了“人”的个体价值，并参与了“人”的现代塑造。这与文化上在反对旧礼教、旧道德、旧文化中对人的发现是相互呼应的。显然胡风承传了鲁迅的“立人”学说，主张“首在立人，人立而后凡是举”，在此基础上建立“人国”——民族国家的崛起和发展取决于人的启蒙、自强和抗争。胡风曾重提鲁迅那句在抗日背景下显得刺耳的名言：“中国倘不彻底地改革，运命总还是日本长久。”①无疑旨在说明，实现民族独立若不预先清除封建意识，便不能取得成功，这也意味着反封建、“立人”才是“五四”精神和“五四”传统的根基。胡风说“五四” “反帝的要求一定要发展成反封建运动，在人生观社会观艺术观等意识形态的领域上掀起一个大的革命”① 。“反帝”在这里仅是思想文化革命的引子、先声或触发机制，更加凸显了社会变革的内部需求。民族解放有赖于社会进步和个人觉醒，民族主义必须以争取个体价值为前提才能健康发展。

因此，“五四”更根本的传统在于反封建。而反封建的要求，尽管体现在政治、军事和经济等制度层面，但更主要体现为文化意识形态领域中的内在诉求。易言之，制度范畴的反封建其实也是一种变相的观念体系的反封建。在胡风看来，“亚细亚”的封建残余根深蒂固地纠结渗透在中国社会的各个方面。不从社会意识中涤荡落后陈腐的封建观念，作为社会存在的制度方面的革故鼎新只能是一句空话。文化意识形态中的破旧立新和全面革命，其任务最为艰巨，作用最为根本，意义也最为重大。不论社会矛盾如何更迭，时代形势如何剧变，反封建的社会文化使命，决不能有一丝动摇。反封建与文化/文艺立场，经历“五四”这一阶段后，已经凝定为一个不可拆解的统一整体。反封建即是坚持文化/文艺立场，反之亦然。胡风终其一生，与人发生的多次争论，无不根源于对“五四”反封建传统及文化/文艺本格立场的执守，而这种执守，又势必演化成对权威政治以及主流意识形态的对抗。

首先，在20世纪30年代初左翼文艺界内部关于白话与大众语之间关系的讨论中，胡风以间接论辩的方式参与谈论并陈明了关于“反封建”的主要观点。胡风强调，建设“大众语”，不能盲目迎合“口语”，抛弃“白话”，原因在于，“知识分子所使用的比较合用的‘白话’，目前是抢夺文言地盘的最重要的武器。”“反对掉了文言就是毁掉了封建精神所寄身的最毒的僵尸，削弱了封建势力的传播力量，使反封建的工作容易开展，也就是反封建工作的部分胜利。”①胡风意在提醒在“大众语”建设过程中，不能放松对文言文的批判，不能无视封建思想的借机复活，从而偏离“五四”传统。

其次，在两个口号的论争中，胡风依循鲁迅的立场和观点，提出了“民族革命战争的大众文学”这一口号。这一口号与周扬等人提出的“国防文学”的口号相比，最根本的不同在于，特别强调了在民族危机深重的情势下，文学既要服务社会政治目的，调动各阶层的抗日爱国热情，也应该在此过程中坚持反封建的启蒙立场。胡风说：“封建意识和复古运动都能在大众里面保存甚至助长‘亚细亚的麻木’；对于劳苦大众的生活欲求的阻碍，压抑，都能减少甚至消灭他们的热情，力量；醉生梦死的特权生活，滥用的权力，在动员和团结人民大众的活动里面都是毒害……这一切，是帝国主义的助手，是产生汉奸的社会地盘，是养成汉奸意识的实质条件，由这些所引起的一切社会纠纷应该包含在‘民族革命战争的大众文学’的主题里面。”①

胡风在这里明确指出，封建主义必然成为帝国主义的帮凶。帝国主义是看得见的敌人，封建主义却是更隐蔽的元凶。即使许多政治家都认为社会主要矛盾是民族之间的矛盾，胡风依然坚持主要矛盾存在于文化和思想意识的内部。因此，宣传抗战救国、反对分裂投降固然是当时文学的重要任务，但主要任务还应该集中于扫除封建残余，促成民众现代意识的觉醒，如此方能取得抗战胜利。

再次，40年代初关于文学民族形式的争论是胡风保卫“五四”反封建传统的一次集中体现。胡风在《论民族形式问题》中，对国统区、解放区等多名论者都作了或多或少的批评，重点是向林冰。向认为，在文学大众化的时代要求中，民族形式的再造，只能脱胎于民间形式，而不可能来自于“五四”前后大量涌现的西欧文学形式；只要舍弃旧有民间形式的封建的、不合时宜的内容，加入新的时代和政治内容，民间形式就会焕发新的生命力，成为崭新的民族形式。然而，胡风以为，这势必错误地认为“五四”新文艺不能成为民族形式，“五四”文艺新运动是一次全盘西化的、脱离大众的失败的文学革命。与向林冰略有不同，周扬、郭沫若、何其芳、罗荪企图论证“五四”新文学与旧形式之间的密切联系。周认为“五四的否定传统旧形式，正是肯定民间旧形式”[11]，郭认为“中国新文艺……从民间形式取其通俗性，从士大夫形式取其艺术性，而益之以外来的因素”[12]，何则认为“以来的新文学是旧文学的正当发展”[13]。胡风认为这些观点模糊甚至抹杀了“五四”新文学彻底反对旧文学传统的姿态，殊不可取。胡风指出，文学的大众化，通过简单机械的“民间形式+时代政治内容”，必然导致双重失败：艺术上不可能产生具有审美感染力的文学，思想上则会导致“农民主义、民粹主义死尸的复活”。胡风并不反对“五四”新文学从民间文学和传统文艺中汲取营养，不反对在战争的背景下进行文学的大众化。如何既实现大众化，又避免上述的“双重失败”？即如何在新的历史情势下，承续“五四”新文学传统？胡风认为作家必须牢牢地站在现实生活的本格立场，采用新文学的现实主义创作方法，充分发挥主观战斗精神，理解、批判、消化和改造民间文艺和传统文艺，写出含有“五四”精神的大众化的文艺作品。

最后，在40年代末的《论现实主义的路》中，胡风借对主观公式主义和客观主义两种创作倾向的批判，再次重申了“五四”新文学的反封建传统，并有所发展。胡风对当时的统一战线作了自己的理解。胡风认为“不是反帝反封建的斗争现在仅剩下了反帝，而是以反帝来规定并保证反封建”②。在文艺上，“统一战线决不是用取消现实主义的革命传统做交换条件，反而是为了在创作实践里面扩大这个传统的”②。显然，胡风进一步明确了当年两个口号论争时的立场。胡风还认为抗日战争是一个契机，可以“抖去阻害民众活力的死的渣滓，启发蕴藏在民众里面的伟大力量”②，因此，对于文艺创作来说，有义务通过作品把促动民众进步的契机变为现实。为此，作家在创作上应该避免“主观公式主义”和“客观主义”两种创作歧途。胡风指出，主观公式主义在战争功利的极端诉求下，把文学创作降格为政治情绪的宣泄或政治宣传的附庸；客观主义则“没有通过和人民共命运的主观思想要求突入对象，进行搏斗，在作者自己的血肉的考验里面把捉到因而创造出来综合了丰富的历史内容的形象”②。两者均无法起到唤醒民众投身抗日的效果。胡风认为，只有按照现实主义的创作方法，发挥作家“主观战斗精神”来创作，才能使民众读者获得灵魂升华，迸发出反帝的潜在战力。那种汉奸行为和分裂活动，在胡风看来，完全是封建意识使然，是缺乏启蒙主义教育的后果。胡风关于抗战文学的这些申述，无疑是对“五四”文艺精神的传承与拓进。

综上，在“五四”总主题的理解上，胡风并未“偏离正轨”，而在“五四”领导者的认定以及历史意义的阐发上却“误入歧途”。这一差异使胡风在“五四”观上无法与权威看法“求同”，胡风受到规训与惩罚，可谓在所难免。

注释：

① 见胡风《胡风全集：卷二》（湖北人民出版社，1999年版，第268、128、669、744、622、636、128、70、408页）。

② 见胡风《胡风全集：卷三》（湖北人民出版社，1999年版，第611-612、475、476、479、500-501页）。

[参考文献]

[1] 周策纵.“五四”运动史[M].长沙：岳麓书社，1999.

[2] .这一周[M]//.选集.北京：人民出版社，1962：502.

[3] 瞿秋白.五四纪念与民族革命运动[M]//瞿秋白.瞿秋白文集：政治理论编卷三.北京：人民文学出版社，1989：157.

[4] 瞿秋白.五四和新的文化革命[M]//瞿秋白.瞿秋白文集：文学编卷三.北京：人民文学出版社，1985：23.

[5] 李新宇.五四“反帝反封建”辨析[J].齐鲁学刊，2009（3）：142.

[6] 瞿秋白.国民革命运动之阶级分化[M]//瞿秋白.瞿秋白选集.北京：人民出版社，1985.

[7] 华岗.史[M].上海：海燕书店，1951：160.

[8] 胡风.关于解放以来的文艺实践情况的报告[M]//胡风.胡风全集：卷六.武汉：湖北人民出版社，1999：233.

[9] 柄谷行人.现代日本的话语空间[M]//张京媛.后殖民理论与文化批评.北京：北京大学出版社，1999：416.

[10] .新民主主义论[M]//.选集：第2卷.北京：人民出版社，1966：659.

[11] 周扬.对于旧形式的利用在文学上的一个看法[M]//周扬.周扬文集：卷一.北京：人民文学出版社，1984：303.

[12] 郭沫若.“民族形式”商兑[M]//郭沫若.郭沫若全集：卷十九.北京：人民文学出版社，1992：34.

个人学四风心得体会篇6

反四风，重落实，全力 为学生发展服务，以下是小编给大家整理提供的心得内容，快来阅读看看。

反对四风服务师生心得体会一

强调，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题。这"四风"是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。"四风"问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

为转变干部作风、加强师德师风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我们支部在党内开展"负责任、树形象、创业绩、促发展"活动，并在干部、党员教师中进行了解决"四风"的宣传与学习。

通过"四风"学习，我充分认识到解决"四风"必要性和重要性。不光在党内要宣传学习，也要在教师队伍中解决"四风"倾向。首先是在领导干部中解决畏难情绪，改革到了深水区，如何转变作风，领导群众，依靠群众，突破瓶颈，创新发展办老百姓满意的教育，其次我认为，解决教师队伍中的"四风"问题也刻不容缓。

新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对党员队伍与教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为学校的负责人，只有引领党员、教师转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能适应教改的发展形势，完成教改的艰巨任务。

目前，我校教师中确实也存在着享乐主义与奢靡之风，这些问题不容忽视，它降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在学校领导面前的一项重大的政治任务。

"打铁还得自身硬",只有自己身上的"四风"问题，解决了，才能够带领学校教师更好地树立高尚的师德，只有教师中的"四风"问题解决了，才能够真正实现当的十八大提出的"立德树人"的历史使命。

反对四风服务师生心得体会二

党的群众路线教育实践活动是新形势下加强马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。作为高校党委，如何开展群众路线教育实践活动，笔者有以下两点思考。

开展群众路线教育实践活动要破解高校改革发展稳定的难题

贯彻党的群众路线，既是推动高校改革发展稳定的现实需要，也是办好人民满意大学的迫切需要。坚持以人为本，做到教育以学生为本，办学以教师为本，管理以服务为本，已经成为众多高校的共识。伴随着高等教育的快速发展，高等教育迈入大众化阶段，高校如何加强自身的内涵建设、深化教育教学改革、提高教育教学质量，不仅是社会关注的热点，也是高校自身亟待解决的重大问题，这些问题为高校贯彻执行党的群众路线带来了新的挑战。同时，由于一些干部放松了党性修养，群众观点和宗旨意识淡漠，导致问题和矛盾日益凸显：一些高校盲目扩张，只重视高校硬件建设，忽视软环境的投入，人才培养质量得不到根本保证；一些高校领导在新校区建设大肆收受贿赂，牵扯出****窝案，高校反腐成为社会关注的热点；一些高校领导决策缺乏民主，引起师生员工的不满；一些高校机关部门衙门作风严重，门难进、脸难看、事难办的现象还一定程度存在。这些问题，不仅使高校的声誉受到严重损害，也阻碍了高校可持续发展。面对新形势、新任务以及新问题，高校党委必须充分认识到开展群众路线教育实践活动的重要意义，充分相信群众，紧紧依靠群众，破解高校改革发展稳定的难题，推进学校科学发展。

坚持四贴近确保高校群众路线教育实践活动取得实效

要确保高校党的群众路线取得实效，必须坚持贴近学生、贴近教师、贴近学校、贴近社会，切实解决发展中存在的问题，实现高校内涵发展。

要贴近学生，必须牢牢把握立德树人这一根本任务。要培养信念坚定、艰苦奋斗、有能力为实现中华民族伟大复兴作出贡献的人才，必须做到以下几个方面：思想政治教育要牢牢把握立德树人这一根本任务，坚持贴近生活、贴近实际、贴近学生的原则，使广大学生能够充分感受到党和国家对广大青年学生的关爱与重视，看到党领导全国各族人民在社会主义现代化建设中取得的丰功伟绩，坚定信念跟党走，增强理论自信、制度自信和道路自信；在教育管理学生的过程中，充分体现服务意识，不断改善学生学习、生活中的硬件条件，不断加强校园文化建设，努力为广大学生成长成才提供更好的条件；要关心关爱困难学生群体，强化感恩教育，从物质上和精神上帮助困难学生群体，为困难学生完成学业和就业提供必要的帮助，让广大学生形成健康的人格，积极投身到社会主义现代化建设的大潮中。

要贴近教师，必须着力解决民生问题这一主要内容。高校党委贯彻党的群众路线，必须贴近教师，深入了解教师的心声，尊重教师的主体地位：了解教师切身存在的困难，着力解决教师工作学习上存在的问题，改善教职工工作学习环境，为教职工服务于学校发展，全身心投入教学、科研和管理创造良好条件；了解不同教师专业和科研兴趣，依据学校总体建设规划，组建学科专业团队，增强教师队伍的核心竞争力；满足教师继续深造和培训的需求，加大教师队伍培养培训力度，加大国际交流与合作，为教师队伍成长提供更高平台；实行民主管理，让广大教职工以主人翁的精神，加入到学校建设发展之中，不断提升教师的师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和使命感，承载起党和国家对广大教师的期许和希望。

要贴近学校，必须紧紧抓住内涵式发展这一总体要求。质量是高等教育的生命线，办学特色是高校可持续发展的关键所在，这就要求我们在规模、质量、效益上下功夫，实现高校内涵式发展：要实现学校科学准确的定位。科学定位是学校的顶层设计，是我们做好各项工作的前提和基础。必须深入调研，把握学校在社会中扮演的角色和承担的责任、义务，明确学校在高等教育中的教育形式、教育层次、学科门类、专业设置等，要从学校的自身条件出发，对学校人才培养模式、教学内容、教学方法改革、人才培养特色、教育教学质量等方面作出规定；科学制订发展规划。既要从纵向上看到高等教育的跨越式发展，也要从横向上看到我国高校在创新人才培养、国际重大项目攻关等方面存在的不足，高校党委领导班子既要具有国际视野，又必须走进基层、走进师生、走进社会，了解学校发展中存在的问题，制订切实可行的中长期发展规划，确保学校的良性发展；制订科学发展的保障措施。建立健全以内涵式发展为导向的各项管理制度和工作机制，适时调研，不断修正规划，完善举措，从而推进学校健康快速可持续发展。

要贴近社会，必须紧紧抓住服务经济文化建设这一重要使命。伴随着科学技术革命和经济社会发展的潮流，在推动经济增长乃至社会进步的进程中，人力资本的因素和科技进步的贡献越来越突出，思维最活跃、创新能力强、人力和智力高度密集的大学理应走出象牙塔，进入社会的中心：要深入社会调研人才需求，调节学科专业设置，优化人才培养方案，为社会培养更多的急需和紧缺专业人才；以服务地方经济社会发展为重点，鼓励应用教师走进工厂、走进企业，走进经济建设的第一线，将科学研究与地方经济建设紧密结合起来，实现科技成果转化为生产力，直接推动地方经济社会发展；容许以文理和基础研究见长的学科和教师，把注意力集中在仰望星空上，促进社会长远目标和价值追求的实现，承担起传承和创新文化的重要使命；将高校资源辐射社会，提高学校资源的利用率，打破大学围墙，丰富人民文化生活，提升国民素质。

反对四风服务师生心得体会三

按照党的群众路线教育实践活动安排，自己认真学习了在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神及总行领导的动员讲话，重点学习了《论群众路线—重要论述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》三本书，使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本理论再武装。同时，在系统重温党的群众路线和党的根本宗旨、联系思想工作实际进行思考的过程中，加深了对党的群众路线教育实践活动"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题的政治意识、责任意识和自觉性。具体有以下几点体会：

一、开展好党的群众路线教育实践活动十分必要、意义非凡

党的十八大决定在全党普遍深入开展一次党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性和紧迫性，体现了从严治党、执政为民的要求。开展这一活动，是直面新形势下的严峻挑战，从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提高党员队伍特别是干部队伍素质的需要；是发扬党的优良传统，坚持党的群众路线，进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争，保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要；是团结带领全国人民按照十八大的战略部署，向建成更高水平小康社会的美好目标奋进，发展中国特色社会主义伟大事业的需要。正如指出的那样"新形势下，我们党面临许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题，……打铁还需自身硬。我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。"因此，我们一定要把思想和行动统一到中央的决策和部署上来，积极投入到党的群众路线教育实践活动之中，结合主观世界的改造，联系岗位的职责任务，真正把自己摆进去，把"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求践之于行。

二、教育实践活动贵在力见实效，下功夫查摆和整改存在的突出问题

当前党员干部队伍中存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这"四风"是党内脱离群众问题的集中表现。"四风"继续蔓延，积重难返，就会从根本上背离了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党"一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去"的群众路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。中央明确要求把解决"四风"问题作为深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务，可以说号脉很准，对症下药，切中要害。尽管"四风"问题在不同层次、不同单位、不同党员身上表现形式不尽一致，存在程度也有差别，但无疑都需要"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病".对此，我们必须端正认识，克服"与己无关"思想和畏难情绪，不左右观望、消极对待，切实做到：横不攀竖不比，老老实实正自己。我们一定要瞄准"四风"这个靶子，在查摆自身问题、寻找差距中认清自我，在找准抓住存在问题、认清自我中接受教育、获得提高。身为党员领导干部，更应该自觉利用教育实践活动这个契机，把自己置于群众的"透视"式监督中，原汁原味地听取群众的心声和的意见，从中汲取纠正"四风"的政治营养。总之，开展教育实践活动，扫除"四风"积弊，必须深入扎实，不走过场，决不能以形式主义对付形式主义，以官僚主义糊弄官僚主义。这对我们的政治责任感、对我们的党性观念是一次非常实际的检验。

三、党员领导干部要在教育实践活动中率先垂范，发挥示范带头作用

个人学四风心得体会篇7

秋季是进行身体锻炼的最佳时节，学校运动会作为学校体育工作的重要组成部分，是课余体育活动与竞赛常见的和重要的组织形式，那么关于秋季运动会的主持词都有哪些呢?下面是小编为大家带来的2021秋季运动会主持词开场白结束语_校园运动会主持词范文，欢迎大家查阅!

2021秋季运动会主持词1尊敬的各位领导，各位裁判员、运动员：

大家上午好!

追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光!今天的学校，又迎来了一年一度的秋季田径运动会。我谨代表大会组委会对在运动会筹备过程中付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心的感谢!今天的学校，在上级领导的关心支持下，群情激昂，英姿勃发。内强素质，外树形象，正迈着坚实的步伐，向着更高，更快，更强的目标迈进。以人为本，德育为先，质量立校，在这里藏龙卧虎，人才辈出，在历年的中考和县田径运动会中，成绩斐然傲视群雄。本次运动会以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨，共有3支年段教师代表队_名运动员参加拔河、篮球、4_100m接力赛，_支学生代表队_名运动员参加_个田径项目的角逐。他们将以拼搏奋进、勇攀高峰的精神，本着参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚，非运动员也会发扬团结友爱，互相帮助，共同进步，为班集体，为学校争光的精神，充分展示学校学生拼搏进取的精神风貌。

下面举行开幕式的第一项议程：让我们用热烈的掌声有请本届运动会组委会主任、学校书记、校长_同志宣布_大学第_届田径运动会开幕

下面举行第二项议程：鸣炮

下面举行第三项议程：升旗仪式：护旗队向后转，出旗、升国旗、奏国歌

下面举行第四项议程：让我们用热烈的掌声有请_书记、校长致开幕词

下面举行第五项议程：让我们用热烈的掌声有请裁判员代表_宣誓

下面举行第六项议程：让我们用热烈的掌声有请运动员代表九年_班_宣誓

踏着时代的节奏，乘着和谐的秋风，退场的号角吹起来，运动员的斗志涨起来。我相信，有学校各部门的支持，有全体裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学“团结、友谊、拼搏、创新”的精神。我们一定能弘扬体育道德、夺取体育比赛和精神文明的双丰收。最后，预祝本届运动会圆满成功!开幕式到此结束。

2021秋季运动会主持词2秋季运动会开幕式主持词

尊敬的各位领导、裁判员、运动员、老师们、同学们：

大家好!

秋天，是金色的季节，是成熟的季节，是收获的季节。在这万类霜天竞自由的大好日子里，浦江县第三中学于学校田径场举行第十届综合运动会。

一、首先，请允许我介绍开幕式主席台就座的嘉宾和领导。请大家以热烈的掌声表示欢迎。

浦江县教育局副局长：潘亚男

学校校长：张高平

学校副书记：余自力

学校副校长：陈加清

学校副校长：傅红良

学校体育学科组组长：毛良锋

二、下面举行运动会开幕式。开幕式议程主要有六项：举行升旗仪式，校长致开幕词，领导嘉宾致辞，运动员代表宣誓，裁判员代表宣誓，学校领导宣布运动会开幕。

1.第一项议程：举行升旗仪式。

【口令】1.请主席台、看台人员起立，请全体运动员向后转，面向旗杆。2.全体肃立，奏国歌，升国旗，行注目礼。3.礼毕。请主席台、看台人员就座，请全体运动员向后转。

2.第二项议程：请张高平校长致开幕词。

3.第三项议程：请浦江县教育局潘亚男副局长致辞。

4.第四项议程：请高一⑼班学生黄达锟代表全体运动员宣誓。

5.第五项议程：请陈国金老师代表全体裁判员宣誓。

6.第六项议程：请学校余自力副书记宣布校第十届综合运动会开幕。

老师们、同学们，刚才校长发表了热情洋溢的讲话，嘉宾领导送上了美好的祝福，运动员、裁判员代表进行了宣誓，大家意气风发，激情四射。我们相信，在上级领导的大力支持下，在大会组委会的正确领导下，在全校师生的共同努力下，本届运动会一定能够取得圆满成功。最后，预祝本届运动会圆满成功!

2021秋季运动会主持词3男：惠风和畅，万象呈新，红旗招展，笙歌动天

女：春和景明，碧翠浓荫。田径盛会，喜换新颜

男：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们

合：大家好!

男：春风吹拂着我们纯真的脸庞，春日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。伴随着春天的气息，我们迎来了__中学20__年田径运动会。

女：让我们一起高歌，一起飞跃，在炽热的跑道上挥洒汗水和信仰。

男：让我们一起拼搏，一起超越，在人生的旅途中创造勇敢和力量。

女：是运动，将我们彼此的心灵凝聚得如此紧密;

男：是赛场，让我们平凡的生命闪现出如此辉煌

女：今天，来自全校9个班级的9支代表队，必定会在各个项目的角逐中赛出风格，赛出水平。

男：我们相信，在全校师生的共同努力下，本次运动会一定能更好地体现“团结、奋进、文明、育人”的宗旨。必定能举办成鱼中体育硕果辉煌的体育盛会。

今天的运动会开幕式有六项内容：运动员入场，升旗仪式，__同志致开幕词，_校长讲话，运动员代表讲话，裁判员代表讲话，下面我们依次进行。

首先是运动员入场。

女：现在向我们走来的是七(1)班的运动员，他们热情开朗，积极向上，敢于面对和战胜困难。他们坚信只要齐心协力，就能创造佳绩，只要努力拼搏，就能超越自我!

男：恰同学少年，风华正茂，显飒爽英姿，一代天骄。现在迈着整齐的步伐，昂着阔步向主席台走来的是七(2)班的运动员们。七(2)班是一个团结互助，积极向上的班集体。在成长的道路上彼此激励，共同前进，全体同学学习成绩稳步提升，历次考试成绩在年级中均名列前茅。

女：看啊，七(3)班正向我们阔步而来!诚实守信是他们的标志，踏实创新是他们的个性，他们不懈努力，因为他们相信：是雄鹰，就该搏击长空;是蛟龙，必能畅游四海。

男：八(1)班的运动员们英姿飒爽的走过来了!八(1)班是一个团结拼搏，奋发向上的优秀集体。在学校组织的活动中，多次取得优异成绩。祝愿八(1)班再创辉煌!

女：八(2)班的运动员们正迈着矫健的步伐迎面走来，祝愿八(2)班这个团结向上、积极进取的集体，在本次运动会中，以王者的风范，尽力发挥，争取好成绩。

男：现在向我们走来的八(3)班。他们班的班训是“挑战自我，超越自我，塑造新我”。42颗炽热的心凝聚在一起，组成了积极向上，团结奋进的集体。加油，八(3)班!

女：迎面走来的是八(4)班代表队，他们意气风发，斗志昂扬;他们放飞理想，放飞激情;他们勇往直前，永不言败!听这铿锵有力的脚步声，仿佛在向你我庄严宣告：八(4)班，本届运动会上最亮丽的风景线!

男：迎面走来的是团结友爱、奋发拼搏、洋溢着朝气与活力的河(1)班，友爱与鼓励是他们的信条;稳中求进，挑战自我是他们的起点;不懈努力，不断追求是他们的历程;突破自我，争创第一是他们的目标。面对校运会他们龙腾虎跃，面对中考他们斗志昂扬，面对即将结束的母校生活，他们将珍惜分秒、奋力拼搏。奋斗造就辉煌!加油!河(1)班!

女：河(2)班是一个欣欣向荣的大集体，每一个同学都努力学习，以一个积极向上的心态，去迎接中考，他们意志风发，斗志昂扬，他们同舟共济，风雨兼程，他们脚踏实地全力以赴，他们全面奋战，志在必得!现在他们正迎着朝阳，激情豪迈地走过来;他们步伐矫健、精神抖擞，仿佛在向我们庄严的宣告：汗水点燃希望，拼搏成就梦想，今天，他们将把拼搏的汗水挥洒赛场，加油吧!胜利，将与河(2)班同在!

大会进行第二项：升旗仪式开始，请全体肃立，升国旗，奏国歌。

大会进行第三项：让我们以热烈的掌声有请__同志宣布__中学20__年田径运动会开幕。

大会进行第四项：请__中学__校长致开幕词，大家欢迎!

大会进行第五项：请运动员代表__宣誓，大家掌声欢迎!

大会进行第六项：请裁判员代表__宣誓，大家欢迎!

男：生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火。

女：让我们在体育中寻觅光彩和梦想，

男：让我们在体育中分享激情和欢畅，

女：让我们在体育中追求竞争和超越;

男：让我们在体育中创造美好和辉煌。

女：这里是放飞理想的天空

男：这里是人才成长的沃土

女：这里，雏鹰练就过硬的翅膀

男：这里，幼苗得以茁壮成长

女：青春点燃梦想，体育铸就辉煌，

男：让我们团结进取，顽强拼搏，

女：发扬奥运精神，增强体育素质。

男：让我们舞动青春的旋律，装点运动的无限风采，为把本次运动会办成“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会而努力力奋斗。

女：让我们一起用最热烈的掌声和最响亮的欢呼声，愿体育健儿们一往无前，再创佳绩。

甲：祝愿我校春季田径运动会

合：圆——满——成——功!

__中学20__年春季田径运动会开幕式到此结束，请裁判员、运动员退场，马上开始比赛，谢谢大家!

2021秋季运动会主持词4甲：尊敬的龚校长

乙：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家上午好!

甲：历过精心地筹划和组织，我校一年一度的秋季运动会前期准备工作已经完成，现在，我们宣布：

合：鸣凤学校第六届春季运动会开幕式现在开始。

甲：开幕式第一项，裁判员和各代表队入场!

(奏运动员进行曲，进入解说)

乙：首先进场的是全体裁判员，我们相信，在本次运动会中，他们一定会本着公开、公正、公平的原则，对每一项比赛作出精确的裁决。

甲：现在入场的是六年级一班，这是一个团结一心，勤奋向上的班集体。瞧，他们各个精神抖擞，英姿勃发，决心在这次比赛中，赛出风格、赛出水平，用优异的比赛成绩向鸣凤交出一份满意的答卷。他们的口号是：积极参与、力求优异、强身健体、勇争第一!

乙：现在正昂首阔步经过主席台的是六(2)班，这是一个团结上进的集体，这是一个敢于拼搏的集体，这是一个追求完美的集体，他们有着蓬勃的朝气，有着不达目的不罢休的毅力，在过去的日子里，通过全体成员的努力，取得了一连串骄人的成绩。今天，他们满怀信心，力争在本届校运会再创佳绩。

甲：瞧，那飒爽的英姿，那矫健的步伐，那自信的微笑，一看就知道是五(1)的运动健儿们入场了，老师相信凭着他们顽强的拼搏精神，凭着他们平时刻苦的训练，凭着他们的机智和勇敢、凭着五(1)班这股团结奋进的力量，他们一定会挑战成功!加油!胜利在向你们招手!口号词是：五一、五一，勇争第一;努力拼搏，共创佳绩!

乙：看!迎面向我们走来的是五年级二班。这是一个活泼可爱的集体。这是一个团结进取的集体，这是一个充满希望的集体，稚气的脸上挂满天真的笑容，火热的心里洋溢着对胜利的渴望。本次运动会，他们将以饱满的激情，永不放弃的信念，全身心投入比赛，力争取得好成绩，为班级争光!他们的口号是：参赛无畏，赛后无愧!狭路相逢，勇者胜!

甲：现在走在主席台前的方对是四年一班，这是一个团结奋进的方对，是一个勇往直前的方对。他们自信人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠，在集体的驿站上要留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追梦的人。加油吧，自信的四年一班!胜利永远属于你们!

乙：现在迈着矫健的步伐入场的是四年二班的优秀运动员。他们精神抖擞、英姿飒爽，他们将在拼搏中体验团结的力量，在汗水中享受成功的喜悦，在运动场上竞秀出个性的风采，在蓝天下绽放出争艳的奇葩。他们的口号是：四(2)四(2)，友谊第一，比赛第二;赛出成绩，赛出风格!

甲：四(3)中队正迈着矫健的步伐向我们走来。看，他们一个个昂首挺胸;瞧，他们一个个意气风发。他们渴望胜利，更在乎友谊;他们相信奇迹，更相信自己!让我们记住他们的口号：四(3)、四(3)非同一般!四(3)、四(3)一马当先!

乙：三(1)班的运动健儿们走过来了，他们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，洋溢着蓬勃的朝气。他们是真金，永远不怕熊熊的火焰;他们是青松，永远不怕漫漫的严寒;他们是海燕，永远不怕划破长空的闪电。他们是一个积极、乐观的集体，是一个向上、进取的集体，“健康快乐，和谐发展”是他们运动的宗旨，愿快乐健康永远伴随在他们身边!

甲：现在正迈着有力的步伐向大家走来的是三(2)班。他们把女孩的柔性美和男孩的阳刚美结合的淋漓尽致，他们有着“人心齐，泰山移”的团结，有着“野火烧不尽，春风吹又生”的坚强。他们将把拼搏的汗水挥洒赛场!我们相信，三(2)班定能为今年的运动会添上闪亮的一笔!

乙：别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是三(3)运动员代表队。我们正以整体的步伐，以军人的风采展示三(3)班的必胜信心，我们一直在不懈努力着，因为我们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高、更快、更远”是我们的目标，“友谊第一，比赛第二”是我们的主题，“勇往直前”是三(3)班的本色。我们的口号是：击败困难，夺取胜利。

甲：看!迎面走来的是团结奋进的二(1)班的42名运动健将。这是一个充满爱心的班集体，这是一个生机勃勃的班集体，这是一个团结向上的班集体，这次运动会他们将尽自己最大的努力，赛出水平、赛出风格!加油，二(1)班的运动健儿们!口号是：二《1》，二《1》把握时机，团结奋进，永争第一!

乙：看!迎面走来的是充满活力的一年级，这是一支由38个小朋友组成的方阵。在张老师的带领下，他们对学校组织的各项活动都积极参加、奋勇拼搏。此刻，他们矫健的身姿、整齐的笔伐、自信的笑容正是对胜利的渴望。相信他们在小学生涯的第一次运动会上，一定会有不俗的表现!他们的口号是：一(1)一(1)，永远第一!

甲：老师们，同学们，裁判员和运动健儿们已经满怀激情，雄赳赳、气昂昂地已经进场了!

乙：这次运动会的比赛项目包括跑步、投掷、跳高、跳远、绑腿接力等十几个项目，全校12个班级共有一百多名学生参加。这次活动将是对我校体育工作的一次大展示和校园文化建设的一次大检阅。

甲：担任本次运动会仲裁委员会主任的是尊敬的龚校长。

乙：担任竞赛的裁判长是汪老师，跳跃的裁判长是杨主任，投掷的裁判长是林老师。

甲：除此之外，还有李胜凯、单继红、刘吉、任亚军等十几位老师即将担任此次运动会的裁判员和记分员

合：让我们以热烈的掌声对各位裁判的光临表示欢迎和感谢!

乙：下面进行开幕式第二项：奏国歌

(请同学们整理仪表，全体肃立。)

甲：下面，进行开幕式第三项：有请龚校长致开幕辞，大家掌声欢迎!

乙：接下来，进行开幕式第四项：裁判员代表宣誓，掌声有请刘志成老师。

甲：下面，进行开幕式第五项：运动员代表宣誓，掌声有请三(3)班谢志标同学。

乙：接下来，我们荣幸地邀请尊敬的龚校长宣布运动会开始，请大家再次用最热烈的掌声欢迎!

甲：老师们，同学们，鸣凤学校第六届春季运动会已经开始了!

乙：请各代表队退场!

(奏运动员进行曲)......

2021秋季运动会主持词5一、序幕词

凤：尊敬的各位领导、老师。

翠：亲爱的同学们。

合：大家上午好。

翠：金秋十月，秋高气爽;乐曲高奏，彩旗飘扬。

凤：在这个充满希望与收获的季节里，我们迎来了岔河镇中学__年秋季田径趣味运动会。

翠：今天，岔河镇中学的校园，呈现一幅灵动的画面，彩旗招展，绿茵含笑。

凤：现在我宣布：岔河镇中学__年秋季田径趣味运动会现在开幕。

第一项：开会。

第二项：运动员入场

二、仪仗队入场解说词

凤：首先步入会场的是国旗队，4名同学迈着整齐的步伐，庄严地高举着五星红旗。他们精神抖擞，意气风发，庄严威仪，英姿飒爽。紧跟国旗的是我校刚刚组建的鼓乐队，号声嘹亮，洋溢着生命的活力，鼓声阵阵敲开了光辉的前程。生命如火，誓言如歌。体育是人类文明的灯火，让我们舞动时代的鼓点，展现运动的无限风采。

三、班级入场解说词

翠：瞧!一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。有了充分的准备，他们有信心在运动会上取得优异的成绩。这就是充满朝气的七一班。他们的口号是：“前行之路，风雨无阻;全力以赴，胜利永驻。

凤：瞧，那随着洪亮整齐、气贯如虹的口号声，走来了雄纠纠、气昂昂的七(2)班方队。七(2)班是一个团结向上、勤学奋进的团队，他们将发扬奥运精神，奋力拼搏，挑战自我，积极参与每个运动项目的竞争，他们将用汗水和力量，为班级赢得荣誉，为班级增添新的光彩。他们自信!他们勇敢!他们坚毅!他们奋发!他们执着!“人小志气大、一比定分晓”，相信，在这次运动会上，七(2)班的勇士们定会赛出成绩，创造辉煌!

翠：现在向我们走来的，是七三班的运动健儿们!他们个个精神饱满，英姿飒爽。看，他们的步伐多么豪迈整齐!听，他们的声音多么铿锵有力!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号显着他们的实力。他们坚信，大海无边天作岸，高山有顶我为峰!

翠：迎着秋风，迎着朝阳，踏着矫健的步伐。看哪，七(五)班运动员代表队正向我们铿锵走来。

这是一个团结友爱、齐心协力的班级，

这是一个激情飞扬、积极向上的集体。

这是他们进入岔河中学参加的第一个运动会，他们曾获得__年学校唱红歌比赛团体冠军，在本次运动会中他们仍立志要再创辉煌!

他们的口号是——————齐心协力，勇创佳绩，顽强拼搏，所向无敌!

让我们共同祝愿他们在本次运动会上奋勇拼搏，争创佳绩!

凤：现在向我们走来的英姿飒爽的是八一班方阵。他们矫健有力的步伐、精神饱满的身姿，让我们倍感岔河中学的风采与活力。八一班是一个团结向上、勤学奋进的集体。本次运动会，他们将以努力拼搏的精神，挑战自我，积极参与每个运动项目的竞争，他们将用汗水与力量，为班级赢得荣誉，为中学增添新的光彩。

翠：看，现在向我们走来的是八四班的运动员，他们斗志昂扬，充满了青春活力，带着自信的微笑，踏着整齐的步伐，怀着对运动的满腔热情，坚守“友谊第一，比赛第二”的信念，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，超越自己，为班争光!

凤：迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，现在朝主席台走来的，是由八五班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。瞧!他们意气风发、精神抖擞，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，他们将用拼搏的精神共铸辉煌。这就是他们，这就是激情飞扬的八五班，让我们拭目以待吧!

翠：迎面走来的是91班代表队，他们踏着整齐的步伐，英姿飒爽，信心百倍，在本次运动会中，他们将本着“我运动，我健康，我快乐”的宗旨，赛出风格，赛出水平，赛出九年级的豪气。并把这种精神带到今后的学习生活中，快马加鞭，明年中考，再创辉煌。

凤：看，现在向我们走来的是92班代表队，他们斗志昂扬，充满了青春活力，带着自信的微笑，踏着整齐的步伐，怀着对运动的满腔热情，坚守“友谊第一，比赛第二”的信念，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，超越自己，为班争光，让我们预祝他们成功吧!

翠：现在向我们走来的是九(3)班代表队。看!他们步伐整齐，精神饱满，昭示着必胜的决心。这是一个团结友爱、充满朝气的集体。他们激情飞扬!他们将把拼搏的汗水挥洒在赛场!他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌!

凤：画出生命的奇迹，夺得无数由衷的惊喜。

迈出不一样的旋律，走出不同凡响的歌曲。

翠：九四班代表队踏着朝阳激情豪迈地走过来。他们朝气蓬勃、奋发向上，他们精诚团结、行者无疆。他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。

加油吧，成功属于你们!

凤：别样的风采、高昂的斗志。迎面走来的是九(5)班运动员代表队，雄鹰振翅翱翔太空，游鱼展鳍畅游海底。这是一支由激情汇集的队伍，这是一个由团结造就的集体，这是一个由信念凝聚的团队。祝愿他们挥动翅膀，努力飞向属于自己的天空。

凤：第三项：让我们以热烈的掌声欢迎校领导致开幕词。(掌声感谢!)

凤：第四项：请运动员代表讲话。

翠：相信我们的运动健儿们，一定会赛出水平，赛出风格，为岔河中学再创辉煌。

凤：第五项：裁判员代表讲话。

翠：他们都抱着一个共同的目标：让每一位运动健儿的真实水平在本次运动会上得以最公平的体现。让我们用热烈的掌声感谢他们。

凤：第六项：运动员退常

凤：第七项：田径比赛正式开始。

请裁判员老师和服务员同学各就各位。

个人学四风心得体会篇8

为加强领导班子建设，着力提高领导班子执政能力和执政水平，根据“举旗帜抓班子、带队伍、促发展”的总体要求和达州市委提出的“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩”的精神，以学习贯彻“三个代表”重要思想、建设坚强的领导集体为目标，以立党为公、执政为民为根本标准，我局在20__年获得“四好”活动先进集体的基础上，在领导班子中深入开展了“学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁”活动，狠抓了领导班子建设。由于领导重视，认识到位，措施得力，整个活动开展顺利，并取得了明显成效。一、提高认识，明确目标任务在领导班子中深入开展“学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁”为主要内容的“四好”活动，是班子建设的核心内容，是党的建设的重要任务，是全面贯彻“三个代表”重要思想、推进药监事业发展的组织保证，对于确保党的路线方针政策的贯彻执行，进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题，改革和完善党的领导方式、执政方式和工作制度，增强党的创造力、凝聚力和战斗力，具有非常重要的意义。我局党组充分认识开展“四好”活动的重大意义，统一思想，明确目标，振奋精神，以高度的政治责任感、求真务实的作风，认真扎实地开展了这项活动。工作中，我们坚持以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，紧紧围绕改革、发展、稳定大局，全面加强领导班子思想政治建设和作风建设，着力提高领导班子执政能力和执政水平，使领导班子成为坚持贯彻“三个代表”重要思想、推进我市医药经济健康发展的坚强领导集体。二、增添措施，确保创建活动顺利开展（一）加强领导，为创建活动提供组织保障为了认真开展好“四好”活动，我局高度重视，严肃对待，认真组织学习了省局党组川食药监党[20__]12号和市委发[20__]36号文件。在学习基础上，结合我局系统实际，市局党组拟发了开展“四好”活动实施意见（达州药监党组[20__]15号），明确了开展“四好”活动的目的意义、指导思想、目标要求及工作重点，明确了单位主要领导担负活动开展的领导责任。局党组将开展“四好”活动摆上重要工作日程，每年召开两次以上的党组会进行专题研究，做到了年初有计划，年末有总结考核，并列入单位的目标管理，切实加强对活动的组织领导，促进了“四好”活动的顺利开展。（二）实行“开门”创建，自觉接受监督。一是在制定创“四好”活动实施意见前，广泛征求局机关、市药检所以及党内外群众的意见，班子创“四好”活动实施意见、班子成员的个人计划，在机关政务宣传栏上进行了公布；二是班子对深入基层调研后确定着力解决的重点问题及落实情况，分别在机关职工大会、支部大会和政务宣传栏上进行了公布通报；三是对班子实现目标和个人规划落实情况，在机关干部职工中进行了民主评议和满意度测评；四是通过领导班子创“四好”活动，机关党员的先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用发挥好，共设立责令示范岗5个，全体党员均能立足本职勤奋工作，尤其是“9.3”抗洪救灾中，共产党员人人争先，取得了抗洪救灾和药监工作的重大胜利。（三）认真贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，干部队伍建设取得明显成效。一是深化人事制度改革，合理配置人才资源。按照去年制定的《补充选拔科级领导干部工作方案》和《干部交流办法》，针对各县（市）局班子结构和系统现有人才资源状况，首次启动“两推一陈述”和差额考察办法进行干部选拔，县（市）局“一把手”选拔、交流面达50；补充选拔科级干部20以上，班子结构得到了进一步优化。二是把好人员“入口”关，选拔、公招优秀人才。完成了公务员招考任务，根据20__年省局下达公务员公招计划，从优化公务员队伍年龄、学历、专业结构出发，按照《公务员招考简章》中“公开、平等、竞争、择优”原则，对去年公招公务员笔试成绩合格人员进行了严格面试、体检、考核，报省局、省人事厅批准，录用了4名公务员进入系统内。完成了工勤人员招考任务，按照省局统一安排部署，对本系统符合全省药监系统工勤人员公招条件的2名职工子女（退役士兵）进行了严格考核，考核材料已按时如实上报，解决了职工的后顾之忧。三是加大培训力度，提高人员素质。以保持共产党员先进性教育活动为契机，通过集中学习、形式教育、播放警示教育片和正面典型演讲等形式，加强干部职工思想道德教育；结合创建“三型”机关活动，营造良好学习氛围，同时把学历教育纳入单位年度目标考核重要内容；以领导带头学、党员带头学为主，引导广大职工加强业务知识、现代管理知识学习，树立终身学习思想，逐步提高依法行政水平和能力。积极开展机关精神文明建设、 综治、计生等工作，被评为市级文明单位，市级综合治理先进单位和计生先进单位。（四）“四好”活动日常工作落实好。明确由局机关党委承办日常工作，建立了“四好”活动记实档案，由机关党委副书记担任联络员，承担与工委的联系工作。三、突出重点，增强活动效果1、在学习创新方面：一是建立健全学习制度，坚持局党组中心组学习制度和职工政治学习制度，做到了年初有安排，半年有检查，年终有总结，保证了时间、人员、内容、效果四落实。认真学习了马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十六大、十六届三中、四中全会精神，认真学习了党史、现代科技知识、市场经济知识和管理知识，认真学习了药品专业知识和相关法律法规，认真学习了《党政领导干部选拔任用工作条例》和《中国共产党党内监督条例（试行）》及《中国共产党纪律处分条例》等。二是围绕市二次党代会提出的“三大奋斗目标”，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持学以致用，注重调查研究，将理论与实践相结合，运用理论分析研究解决实际问题、指导工作实践。市局5位班子成员撰写心得体会或理论文章、调研报告16篇。三是坚持局党组中心组理论学习，共集中学习研讨时间24天，中心组成员参学率达100。在学习方式方法上能抓住重点开展学习，既有中心发言、集中讨论，也有专家讲座，同时还有走出去参观考察，开阔了视野，启迪了思维。四是坚持职工政治业务学习制度，在局机关开展了创建学习型机关活动，在党员干部中开展爱民书记向爱民党员干部深化活动拟发了实施方案。落实领导干部上党课制度，坚持正面典型教育和反面典型警示，局党员领导干部上党课1次。通过学习，增强了班子整体素质，提高了领导班子的政策理论水平和政治敏锐性，形成了全局系统坚强的领导核心。五是积极开展保持共产党员先进性教育活动，认真完成了各阶段规定任务并有创新，努力抓好市委先教办和市直机关先教办安排布置的各项工作，达到了提高党员素质，加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作的目的。2、在民主团结方面：一是坚持和健全民主集中制，自觉同党中央保持高度一致，保证政令畅通。坚决克服违反民主集中制原则的个人独断专行和软弱涣散现象。二是发挥好局党组的领导核心作用。按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善了局党组议事和决策制度。集体议事范围明确，议事规则和程序健全。凡需由党组研究决定的重大工作部署和重要事项，均由相关部门和分管领导提出意见，提交局党组会讨论决定，不搞一言堂，不搞由一个人说了算。班子成员按照分工认真实施集体决定事项，做到了相互支持，重要情况及时通气。三是建立和完善了党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见制度，健全党内民主生活会制度，认真开好一年一度的党员领导干部民主生活会，切实提高民主生活会质量。会前，广泛征求了全局干部职工的意见。会上，班子成员勇于开展批评和自我批评，找准自己存在的问题，虚心听取其他同志的意见，相互交流沟通思想，达到了统一认识、增进团结的目的，形成了团结、进取、向上的领导集体。党员领导干部以普通党员身份积极参加局机关支部组织生活会，今年参加支部活动16次。四是坚持班子成员之间经常性谈心交心制度，沟通彼此间的思想，增强相互之间的了解和团结，互相尊重，互相信任，互相帮助，互谅互让，团结协作，步调一致，齐心协力搞好工作。积极做好机关科室和直属单位领导班子的团结教育工作。班子“一把手”同班子成员谈话2次，班子成员同分管的科室负责同志谈话2次。3、在清正廉洁方面：一是坚持从严治党的方针，认真贯彻落实中央、省委、省局党组及市委有关党风廉政建设的指示、规定。领导班子及成员以身作则，带头做廉洁自律的表率。二年来，局领导班子及成员无违规违纪违法行为发生。二是加强党性党风党纪教育，从思想上筑牢拒腐防变的堤防。三是完善和落实党风廉政建设责任制，今年我局与市政府签订了纠风重点联系部门纠风工作目标责任书，明确了单位主要领导对党风廉政建设和反腐败工作负总责，对领导班子及成员的党风廉政建设负主要领导责任，其他领导班子成员对职能范围内和分管部门负责人的党风廉政建设工作负直接领导责任。坚持谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实的责任制。四是强化领导班子内部监督，建立了领导班子内部民主监督程序和制度，形成了定期报告和廉洁行政制度。五是在保先教育活动中召开了狠刹四股歪风专题民主生活会，班子成员没有违法违纪行为。4、在勤政为民方面：一是 坚持把握好发展是我们党执政兴国的第一要务，围绕医药经济的发展，充分发挥职能作用，努力推进“三个转变”。二是坚持党的群众路线，树立正确的政绩观，各项决策和工作符合群众要求，切实为群众办实事、办好事，力戒形式主义、，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。三是坚持“两手抓，两手都要硬”，重视、关心、支持并指导局机关支部搞好党建工作，落实了思想政治工作责任制。四是努力改进领导作风和工作作风，经常深入基层、深入群众调查研究，对基层反映的问题做到及时研究、答复和解决。局机关内部管理制度健全，敢抓敢管。五是狠抓扶贫助困工作，获扶贫工作先进单位称号。二年来，局班子团结和带领全局系统干部职工，坚持“以监督为中心，监帮促相结合”的工作方针，开拓创新，努力拼搏，圆满地完成了年度目标任务，工作实绩突出，为确保人民群众用药安全有效，推动达州医药经济健康快速发展做出了积极贡献。四、存在的问题和不足我局开展“四好”活动取得了较好成效，但也存在一些问题和不足。1、有时对学习抓得不够紧，学习内容与工作实际的紧密结合还需加强。2、由于局领导班子忙于事务性工作较多，深入基层深入企业调查研究的时间相对要少一些。3、药品监管工作发展不够平衡，城区监管质量普遍提高，偏远乡村监管不够到位，主要存在缺位。4、队伍建设还需进一步加强。要不断强化干部职工政治业务学习，努力提高依法行政能力和水平，进一步转变工作作风，建设一支为民、务实、清廉的药品监管队伍。在今后的工作中，我们要在领导班子中继续深入开展“四好”活动，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“班长抓班子，班子带队伍，队伍促发展”的要求，切实加强领导班子建设，使领导班子通过深化“学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁”为主要内容的“四好”活动，达到“政治信念强、创新能力强、实干精神强、民主观念强、廉洁自律强”的“五强”目标，努力提高执政能力和行政水平，凝聚全市药监系统广大干部职工力量，解放思想，开拓创新，与时俱进，加快药监系统发展，努力开创全市药品监管工作新局面，为促进达州医药经济快速发展做出积极贡献。二五年六月十五日