计量专业技术总结范文

计量专业技术总结范文第1篇

北京市电力公司电能计量中心运行管理处处长。高级工程师、装表接电高级技师、国家电网公司工程技术专家、国家二级注册计量师、北京市职业技能竞赛高级裁判员、国家电网公司资深评标专家、北京市电力公司电测技术专业一级工程师。

1981年参加工作的吴小林，是北京市电力公司一路培养下成长起来的专业技术技能和业务管理方面的领军人才。他曾在平谷供电局从事变电站运行值班，在北京供电技工学校从事电力专业课教学，在北京供电公司“一户一表”指挥部从事工程管理等工作。2001年开始跨入电能计量专业领域，先后从事现场计量装置运行管理、公司关口计量技术管理、公司本部职能管理和计量专业技术、质量、运行等业务管理。

工作30年来，他始终坚持专业理论知识和技术技能的学习、实践，不断提高自身业务素质，分别于1987年、1997年在北京广播电视大学和北京电力管理干部学院完成了电力网、电气技术专业的学习；日常工作中，一旦遇到问题、疑点，他总是虚心向有经验的师傅们请教。在刚跨入电能计量专业领域期间，他每天都要带上一本专业书籍和笔记本，将书本上的知识与现场实际相结合，详细记录设备型号规格、接线图并定期归类统计、分类。功夫不负有心人，在2002年参加全国电力行业营业用电技能竞赛选拔中，他脱颖而出，以优异的成绩被选拔代表华北电力集团公司参加竞赛，并与另外两名队友密切配合、共同拼搏，取得了装表接电专业团体第一名的优异成绩，被中国电力企业联合会授予“全国电力行业技术能手”荣誉称号；同年，在参加北京市工业系统第十届工人技术比赛中，凭借出色的发挥，夺得第一名，被北京市经济委员会授予“北京市工人高级技术能手”荣誉称号；2006年参加北京电力公司第二届专业技术人员技术比赛，取得电测技术专业一等奖。

面对成绩，吴小林说：“学无止境，成绩只能代表过去，作为一名专业技术人员，在取得成绩的基础上，更要发挥自己的技术技能特长，推动专业技术的发展，要始终坚持与时俱进、开拓创新的工作精神，不断实践、积累、总结、提高”。他践行着他的诺言，经过对多年工作经验的总结、提炼，2003年，他编写了《相位伏安法检查电能装置接线》的培训教材，分批为全公司电能计量专业人员进行了培训和实操指导，该方法不但被广泛应用于计量现场实际工作中，还被列入职业技能鉴定和专业技术比赛的实操项目。2007年，他编写了《北京市电力公司电能计量专业培训讲义》。多年来，为公司电能计量、用电检查、电费营业等专业和农网配电营业工及新入企大学生进行专业理论知识和技术技能培训，每年培训在150学时以上。对待培训材料，他对自己的要求是“画竹，必须成竹于胸中”，每一次培训他都会对培训材料进行一次补充完善。培训中，他注重理论与公司计量实际工作相结合，培训内容涉及国家法律法规、行业规程标准及公司管理制度；二是提倡“交互式”教学方式，鼓励学员及时提问、共享，竭力提高职业教育的效率和效益；三是注重各专业知识的融合，对电能计量专业所涉及的，如电力网、运行方式、接地方式、无功补偿、反窃电等相关知识，要查阅大量书籍经过融会贯通融入到培训内容中；四是课堂培训与日常答疑相结合，每次培训他都会公开自己的联系方式，每年他都会接到许多电话咨询现场出现的问题，每一次他都是耐心解答，对说不清的问题，就抽时间到现场进行检测、勘察、画图分析，对自己不能解释清楚的问题，他就虚心求教有单位乃至国内经验的专家共同解决。参加过他培训的人员不但提高了电能计量专业知识技能，而且还能全面了解电力行业相关知识，从而有效提升了公司电能计量专业队伍的业务能力。

2003年以来，吴小林曾多次担任公司和兄弟单位组织的有关技术比赛、竞赛的命题和裁判员，以及担任公司技能鉴定的考评员。2005年10月被推选为国家电网公司供电所长知识技能大赛的裁判员。2006年4月应公司委派担任天津电力公司技术技能比武的裁判工作。2009年参加公司组织的《农电工岗位技能操作手册》中“电能计量”部分的编著工作，该《手册》于2010年1月出版发行。

在积极投身公司专业技术技能教育培训的同时，吴小林更加注重对年轻职工的业务和管理方面的培养。自2007年以来，他先后担任电能计量中心表计研究室主任、质量监督处处长、运行管理处处长。“众人同心，其利断金”，作为部门的带头人和管理者，他深知团队精神以及团队建设重要性，因此他凭借个人的人格魅力将团队成员紧密地团结起来，给予他们充分的信任和宽广的发展空间，尽情发挥他们积极进取、乐于上进、勇于创新、敢闯敢拼的精神，并且将自己多年的管理经验和专业知识无私地传授给他们，帮助他们快速成长。当年轻同志遇到困难和问题的时候，作为处长的他经常挂在嘴边的一句话就是：“有困难找处长”，他总是耐心地帮助他们分析产生问题的原因，指导他们找到解决困难的办法，他就是这帮年轻人的老师，“师者，所以传道授业解惑也”，因此，帮助年轻人是他不可推卸责任和义务。就这样，在他的言传身教、谆谆教导之下，他所在部门的年轻同志如雨后春笋一般迅速成长，截止到目前，已经培养出两位单位中层干部和多位技术或管理方面的骨干，成为单位的中坚力量，部门的工作也得到了领导和同事们的广泛赞扬。

吴小林心系公司计量专业的发展，不满足于简单的说教式培训，为此，他提出技术进步和人才队伍建设要与大专院校、科研院所紧密合作的工作思路。通过与国内计量专业院所、专业厂家开展技术交流和研讨活动搭建技术人员培训平台，以试验室建设和科技项目研发为载体，开展专业技术人员培训，采取“走出去，请进来”、“以项目带动培训”等多种培训形式，积极开拓了专业技术人员培训途径，为专业技术人员技术水平的提升和了解、紧跟国内外技术知识前沿及前瞻性信息提供了培训交流平台，不断提升专业技术人员的专业深度和广度。2003年以来，在他的提倡和组织下，计量中心分别与北京航空航天大学联合开展了“非线性负荷电能计量的技术研究与应用”，与华北电力科学院共同开展了“北京市电力公司电能计量装置产品规划”研究，与中国电子信息产业集团有限公司第六研究所共同开展了“标准接口多功能电子式电能表产品系列化研究”，与中国电力科学研究院联合开展了“智能用电本地通信技术的研究与应用”等。在专业技术和业务管理方面，他带领专业人员分别组织制订了《北京电力公司电能计量技术规范》、《北京电力公司变电站及电厂上网电能计量装置技术规定（试行）》、《北京电力公司电能计量技术监督制度》等；参加制定了《北京市电力公司集中器技术条件》、《电能计量中心生产作业安全风险控制实施细则》、《电能计量中心安全生产事故隐患排查治理实施细则》等。同时，他身体力行、以身作则，非常注重科技攻关、技术创新和项目管理。多年来，带领青年技术人员组成项目团队，分别开展了多项公司电能计量专业技术创新、科技研发项目以及科技成果的推广应用工作，以此锻炼年轻同志的快速成长，使他们学有所用，取长补短。他组织的项目多次获得公司科学技术进步奖、群众性技术创新成果奖和优秀科技论文奖，其中《智能表及微功率无线采集在北京地区的现场应用》项目荣获“北京市电力公司科学技术进步一等奖”，并被北京市电力公司申报为国家电网公司科学进步奖。

计量专业技术总结范文第2篇

1、负责证书、样机资料管理，本人学习了档案管理知识，发现原存档方式的缺陷，创建新存档方式，延用至今

如今，不论是谁，只要知道了档案的唯一性编号，都随时能从浩瀚的资料库中调出，既省时又方便。随着档案馆（室）内部局域网的建立，档案部门将充分利用企事业单位的网站制作自己的网页，积极组织上网数据和信息，使档案管理服务系统联上企事业单位网站，实现档案信息的网上检索，为用户提供更好的服务。国内许多单位档案馆（室）利用互联网开展的网上服务，已成为为社会和单位提供档案利用服务的一种重要形式。档案工作者要以网站为基础，进一步加快档案信息资源数据库建设，尤其是电子文件全文数据库建设，在网站上实现电子文件的实时管理与利用，实现档案信息资源数字化、数据库化，档案信息服务利用网络化，档案管理工作自动化，档案信息管理法制化。比如节约空间，方便调阅；可完整保留客户之资料，也是查询之依据。

2、负责3C工厂检查管理工作，本人编制了院工厂检查管理制度

理顺了检查员管理、任务安排、工厂检查业务收入及支出的分配，为更好开展此项工作奠定了扎实的基础。强制性产品认证的3C工厂检查工作的实施过程中，会遇到一些特殊情况，各3C指定认证机构往往在这种情况下执行工厂检查的行为不一致。为了保证工厂检查工作的顺利进行，统一各认证机构的操作行为，加强对生产厂的管理力度，本着规范工作，提高3C认证有效性，合法、合理且具备可操作的目标和原则为切实保证3C认证产品的一致性和真实性，3C认证机构可根据企业的诚信表现，采取从市场/企业销售网点现场抽取产品的方式，进行产品一致性检查，并根据检查结果和相关规定对3C证书进行暂停或撤销处理。

3、负责省级监督抽查工作，本人根据省局要求，建立完善的工作流程

同时编制《省抽工作的要求及其监督信息软件的使用》并明确工作要求，同时建立省检情况通报制度，减少错误量。情况通报制度是指以省局名义向下级部门和企业以及社会各界通报重要工作情况制度。

关于省局工作会议以及其他重要工作的通报,通报人为主持上述会议、工作的省局领导,通报范围按省局领导要求确定。承办单位为省局办公室和有关处室；关于省委、省政府和国家质检总局领导人视察省局等有关单位重要指示精神的通报，通报人为省局领导，通报范围视通报内容确定。承办单位为省局办公室和有关处室；关于对全省质量技术监督系统内发生的重大事件和省局所采取的原则以及省局重要文件精神的通报，由省局领导或省局领导委托有关处室通报，通报范围按省局领导要求确定。承办单位为省局办公室和有关处室；有关省局党组、局长办公会议、局务会议精神的通报，通报方式为会议纪要等形式，承办单位为省局办公室、人事处或机关党委；关于省局重要工作进展情况的通报，通报人为局领导，通报对象为全省质量技术监督系统及有关部门。承办单位为省局办公室、有关处室；关于各市、州局、省局各处室、直属事业单位领导班子人事安排方案的通报，通报人为省局党组书记，通报范围为全省质监系统，承办单位为省局人事处；关于全省系统查办的重大案件等重大事件的通报，通报人为省局有关领导，通报对象为中央驻我省新闻单位和省内新闻单位等有关部门，承办单位为省局有关处室、单位。

4、20**年，本人配合物价局及省局对我省计量检定项目进行了全面的测算

通过反复计算、做了大量工作后编制计量检定收费新标准，物价局在此基础上了《关于调整计量检定收费标准的通知》（浙价费［20**］8号）替换了使用了12年之久的计量检定收费标准。

5、如期完成强制检定工作计量器具的调查，建档及录入工作

在摸清底数的基础上，对强制检定工作计量器具登记造册，形成强制检定工作计量器具档案和综合统计表格，此项工作的完成，便于计量行政部门对工作的统一部署和安排，督促建档的技术机构及时上传和更新建档数据，形成动态档案的管理和更新。

6、在单位写过《客户满意度分析》《强制检定工作总结》、《型式评价工作总结》为领导决策提供依据

客户满意度调查近年来在国内外得到了普遍重视，特别是服务性行业的客户满意度调查已经成为企业发现问题、改进服务的重要手段之一。

国内的满意度调查是在最近几年才迅速发展起来的，但已经引起越来越多企业的重视。尤其是电信业，由于客户群庞大，实现一对一的服务几乎不可能，所以通过满意度调查了解客户的需求、企业存在的问题以及与竞争对手之间的差异，从而有针对性地改进服务工作，显得尤为重要。分析中表明，客户满意度回归分析只有通过正确的方法，才能得出有实际指导意义的正确结果，否则只能是误导客户。市场研究咨询公司不仅需要正确利用合理的统计分析方法，更要树立良好的职业道德观念，而不是不负责任地随意使用分析数据。由政府计量行政部门所属的法定计量检定机构或授权的计量检定机构，对社会公用计量标准，部门和企业、事业单位使用的最高计量标准，用于贸易结算，安全防护，医疗卫生，环境监测四个方面并列入国家强检目录的工作计量器具，实行定点周期的一种检定。

6、当今信息时代知识快速更新，如何抓紧专业知识学习，尽快掌握本专业及相关专业的最新技术，是每一个专业技术人员必须考虑的

这几年为了管理业务工作和提高技术水平的需要，先后阅读《怎样测评客户满意度》、《客户满意度数据分析》、《计算机辅助设计与制造[》、《ERP原理设计实施》、《关于企业计量管理网络化的初探》、《实用测量不确定度评定度评定及案例》、《EXCEL在测量不确定度评定中的应用》、《现代化工》等书籍。同时与邵振威等合作撰写论文《水中四苯的不确定度分析与评定》发表于《化工时刊》20**年第9期，与万娟秀合作撰写论文《探索实践中的计量管理》发表于大众科学20**年第2期（下），独立撰写论文《论客户满意度在计量检测行业中的应用》发表于科技信息20**年8月刊，独立撰写论文《浅谈企业计量器具管理》即将发表于《计量与测试技术》2009年8月刊，独立撰写论文《浅析计量器具管理系统的设计》即将发表于《中小企业管理与科技》杂志2009年9月刊。另外还参与毫瓦级超声功率全国量值比对工作，与林贝贝合作撰写《20**全国超声比对（浙江）测试结果与不确定度分析》报告。此外，还参加了“强制性产品认证工厂检查员培训（通用知识）”、“工科英语C级”、“全国专业技术人员计算机应用能力”等培训班，获得了相应的证书。

总之，通过近10年的专业技术工作实践和锻炼，使自己的专业技术水平和工作能力有了很大的提高。从一个普通的业务管理人员成长为一个既有较全面的专业技术知识和较高管理水平的业务能手。在做好技术工作的同时，也为单位创造了良好的社会效益。

计量专业技术总结范文第3篇

1.1为加强供电分公司（以下简称“分公司”）技术监督工作，建立有效的技术监督机制，以保证本电网安全、优质、经济运行，并结合分公司实际情况特制定本规定。，

1.2技术监督工作应贯彻“安全第一，预防为主”的方针，实行技术责任制，对电力建设和生产全过程实施技术监督。

1.3技术监督工作必须以科学事实为依据，以电力生产的有关规章、标准为准绳，遵循有错必纠，监督与指导相结合的原则。

1.4依靠科技进步，采用和推广成熟、行之有效的新技术、新方法，不断提高技术监督的专业水平。

1.5供电分公司从事技术管理和监督的所有工作人员均应遵守本规定。

第二章技术监督的范畴

2.1技术监督的范围包括：高电压、变压器、开关、输电线路、继电保护、远动、电能质量及节能、直流、电能计量、热工仪表、通讯、变电运行、变电站土建、10kv配网、低压配网。

2.2技术监督主要内容包括：日常专业监督工作、事故分析、交流培训、大修技改指导、设计审查、方案审查、信息传递、新技术推广、设备选型、技术监督工作总结等。

第三章职责分工

3.1设立供电分公司技术监督领导小组（以下简称“领导小组“）及其办公室，由总工程师负责，归口管理分公司技术监督工作。

3.1.1供电分公司技术监督领导小组对分公司的技术监督工作负技术领导责任。

3.1.2贯彻执行国家及行业有关技术监督的方针政策，法规、标准、规程、制度等。

3.1.3组织制定分公司有关技术监督的规程、制度、标准、技术措施等。

3.1.4制定分公司技术监督规划与计划；定期听取汇报，对存在的问题进行研究并采取对策；对分公司的技术监督工作进行协调、督促、检查、指导和考核。

3.1.5对因技术监督不力而发生的重大事故组织调查分析与处理。

3.1.6定期组织召开技术监督会议，总结、交流和推广技术监督的工作经验和先进技术。

3.1.7组织有关单位搞好分公司新建、扩建、改建电力工程的设计审查、主要设备的监造验收以及安装、调试、试生产过程中的技术监督和质量验收工作。

3.1.8组织落实分公司开展技术培训、交流、考核评比等活动所需的经费。

3.2生技部是分公司技术监督的主要职能部门，在技术监督领导小组领导下工作，其职责如下：

3.2.1根据专业技术文件和上级领导的指示，结合分公司实际情况，制定实施方案，并组织实施。

3.2.2掌握分公司主要运行设备的技术状况，建立、健全主要设备的技术档案，发现问题及时提出建议和措施。

3.2.3参加分公司重大设备事故的调查，对有关技术问题提出反事故措施及处理意见。

3.2.4审核基层单位主要申购设备的选型方案，参加重大技术措施与技术改造方案的审查。

3.2.5对分公司技术监督人员进行培训和考核。

3.2.6定期提出各专业的技术监督工作总结和下一阶段的工作计划与要求。

3.3根据专业归口管理的原则，各基层单位也应相应履行各自的技术监督职责。

3.3.1调度中心负责远动和继电保护技术监督日常工作。

3.3.2计量部负责热工仪表和电能计量技术监督日常工作。

3.3.3变电巡维部负责变电运行和变电站土建技术监督日常工作。

3.3.4修试公司负责高压试验、设备检修的技术监督工作。

3.3.5通信公司负责信息传输的技术监督。

3.3.6各基层单位在日常工作中发现设备和运行存在重大问题时，应及时上报生技部。

3.4建立健全总工程师领导下的技术监督网和各级监督岗位责任制，各专业技术负责人应做好日常的技术监督工作，其职责如下：

3.4.1贯彻执行国家、行业、公司有关技术监督的方针政策、法规、标准、规程、制度、条例等，并制定分公司或本单位的实施细则和有关技术措施。

3.4.2对本专业所辖设备按规定进行监测，掌握设备运行状况。对所管辖的设备进行全过程质量监督（设计、设备选型、安装、调试、定检、维护与检修等各个环节），并建立健全本专业的技术档案。

3.4.2.1收集、积累设备运行数据和设备缺陷信息，掌握每种设备的故障率，对故障率较高的设备应采取各种手段进行故障跟踪，并根据运行、试验得出的数据编写该类型设备的运行分析报告，如实上报。

3.4.2.2应提出设备故障的整改方案，内容应包括1）对现时带缺陷运行设备的处理方，案；2）分期分批对过时的设备进行技术改造的方案。

3.4.2.3认真、严肃行使技术监督职权：对质量不合格产品、设备、材料进入电网有否决权；对制止违章操作及超标运行有建议权。及时掌握新设备、新技术的特点和应用前景，结合分公司的实际情况，对其挂网运行的可行性进行分析，并提供选型报告。

3.4.3协助人力资源部做好本专业技术培训工作。

3.4.4对本专业的发展方向有清晰的思路，对本专业的技术改造应有3年规划。

3.4.5编写本专业年度技术总结，提交上级审核。总结应包括：本专业年度工作概况、本专业技术考核指标的完成情况、设备和技术监督存在的问题及解决情况、新技术新设备的应用情况、明年的工作计划等。

3.4.6各专责应定期组织召开本专业的技术讨论会，统计本专业技术监督考核指标完成情况，分析设备运行情况，了解缺陷处理情况等。会议纪要应提交生技部，生技部根据会议纪要向各专业提出相关要求，并定期各专业技术监督动态。

第四章技术监督管理

4.1技术监督工作实行监督报告、签字验收和责任处理制度。

4.1.1技术监督项目及考核指标完成情况应按规定格式和时间如实上报，重要问题应进行专题报告。

4.1.2建立和健全设备质量全过程监督的验收签字制度。对质量不符合要求的设备材料以及安装、检修、改造等工程，技术监督人员有权拒绝签字，并可越级上报。

4.1.3凡由于技术监督不当或自行减少监督项目、降低监督指标标准造成严重后果的，要追究当事者的责任。

4.2建立和健全电力生产建设全过程技术档案。

4.2.1设备制造、安装、调试、运行、检修、技术改造等全过程质量管理的技术资料应完整和连续，并与实际相符。

4.2.2电力生产建设全过程技术监督的全部原始档案资料，设备主管单位应妥善保管。

4.2.3努力实现技术档案的规范化、微机化。

4.3建立技术监督工作考核及奖励制度。

4.3.1对技术监督的指标及管理工作进行考核，并将考核结果与企业利益以及称号评定等活动挂钩。

4.3.2对在技术监督工作中做出贡献的部门或人员给予表扬和奖励。

第五章技术监督年度会议

5.1每年由生技部组织召开供电分公司技术监督年度会议。

5.1.1与会人员：生产副总经理、副总工程师、各生产单位第一责任人、各专业技术负责人、班组技术骨干、特邀人员。

5.1.2会议主要内容包括：1）各专责介绍专业年度总结情况；2）对关键技术难题进行分组讨论，各专责汇总讨论意见；3）生产副总经理、副总工对技监工作提出要求和指示。

5.1.3会议资料：生技部汇总各专业年度技术总结制定技术监督工作会议资料。

5.1.4会议纪要：生技部根据会议内容制定会议纪要分派各生产班组学习。

第六章附则

6．1本规定由供电分公司生技部负责解释和修订。

计量专业技术总结范文第4篇

1.加强计量监督管理的必要性

计量工作是现代化企业管理的技术基础。对外，计量既要维护企业经济利益，又要体现公平公正；对内，计量是进行生产成本控制、经济核算、组织绩效考核的重要依据，又与企业安全生产、员工生命健康息息相关。所以在贸易结算、安全防护、医疗卫生、环保监测活动中，国家以法律形式对计量工作做出严格规定。计量工作强烈的法制性特点，要求企业在生产经营过程中必须贯彻执行国家有关计量法律法规以及相关的政策方针。对计量法律法规以及相关的政策方针在企业中的执行情况，除政府职能部门要担负检查监督职责外，企业也应有自觉的自我监督机制。

2.计量监督考核工作概况

2.1人员素质问题

计量人员要做好工作，最起码要具备四个方面的条件：一是良好的工作态度，尤其是工作责任心；二是专业技术知识的储备；三是具备较好的理解能力，能正确地贯彻执行上级要求； 四是较好地掌握做工作需要的一些辅助工具或者说手段，就计量管理工作而言，目前主要就是计算机应用能力。

2.2管理制度本身的问题

2.3不能按规定的流程操作

典型的就是新建、改建、扩建项目中计量技术的审查工作。由于除了计量管理制度和工作流程的要求外，其他专业条线的管理办法或工作流程中缺乏“计量部门负责项目中计量技术审查”的规定，导致长期以来计量管理的要求没有能从源头上得到较好的贯彻落实。

2.4考核力度拿捏的问题

对强化管理，我们习惯于说“要加大考核力度”，但考核力度并不是单纯的力度越大效果就越好，需要掌握一个平衡点。从工作中我们体会到，监督考核人员若以温和提醒的方式，工作改进的效果往往不理想，甚至整改要求提了较长时间也没什么新起色，但力度太大了，一板一眼地考核又容易造成被考核单位的反感和不配合。考核的力度如何拿捏，需要我们根据具体情况不断调整、平衡。

3.加强计量监督管理的几点建议

3.1加强培训，不断提升人员素质

针对人员素质问题，我们应发挥好“职能部门”的作用，做好公司计量条线的培训需求分析，与培训中心密切合作，确定培训计划，落实好培训工作。

面向新加入计量条线人员和兼职人员， 举办计量基础知识培训班，使其对计量工作有初步的了解。

外送检定员参加专项培训， 巩固和提高检定工作水平。

外送专业技术人员参加相关专业培训， 及时掌握计量新知识、新技术。

外送专业技术人员参加计量培训师的培训， 建立内部培训师队伍，以更好地开展专业培训工作。

组织报告会、讲座、专题研讨会等，以请进来、走出去等形式充实、更新条线人员的专业知识，提高实际工作能力。

3.2坚持和完善现有监督考核方式

坚持对国家法律法规、上级规定贯彻落实情况的监督检查。在集团公司计量管理制度未做调整的情况下，首先要强调按要求执行，其次是要深入分析研究，把握住“促进落实”这个关键，想办法找到联结点，把要求与实际脱节的地方衔接起来，提高考核的可操作性，达到考核的根本目的。同时主动向集团公司及时反映制度要求在贯彻中的难点，积极沟通，寻求指导和帮助。

3.3加强闭环管理

对于一些长期以来得不到有效解决的老大难问题，比如不按规定的流程操作以及器具配备率还比较低等问题，将借助闭环管理手段不断地督促和要求，以引起充分重视，从而使这些问题得到最终解决。

具体来说，一方面要对问题的整改落实情况进行监督、核查，保证问题能切实整改；另一方面要注重问题整改真实性的核查，加大对提供虚假信息，如配备率、完好率、投用率、强检器具周检合格率等的惩处力度。

3.4注重推广好的经验做法

在监督检查过程中，我们不仅要善于发现问题，还要善于发掘各单位在工作中的一些好经验、好做法，将其总结提炼后在条线内进行推广，通过经验分享，更好地促进各单位的计量工作共同进步。

计量专业技术总结范文第5篇

【关键词】《建筑工程计量与计价》课程；现存问题；分析；

《建筑工程计量与计价》课程，也称《建筑工程概预算》或《建筑工程定额与预算》，是高职工程造价专业的主干课程之一。是建筑工程管理专业、建筑工程施工技术专业的一门重要的专业课程，主要讲述建筑工程计量与计价的基本理论和工程预算的编制方法。课程教学的目的主要体现在两个方面：一是帮助学生建构工程造价知识体系，为学生未来的专业发展拓宽视野；二是培养学生基本的专业技能。即算量、计价的能力。使学生掌握并能熟练运用相关工程量计算规则计算实际建筑工程的分部分项工程量。能借助相关定额、清单、文件，完成具体的建筑工程造价确定。该课程的专业性、技术性、综合性和政策性、实践性都很强，教学过程中面临多方面的挑战。

一、教材缺乏

教材是教学内容的载体。教材选择是教学成功的关键因素之一，在《建筑工程计量与计价》教学中遇到最大的问题也就是教材问题。由于本课程具有政策性强、区域性强的特点，特别是工程造价正处在改革之中，这一点与发展较为成熟的基础学科有很大的不同。国家新规定、新规范的理论方法部分没有办法及时编入教材，教学内容明显落后于工程管理、工程造价职业岗位的技能发展，教学内容也过于学科化和系统化。甚至部分有些教材选用的工程实例仍以砖混结构为主。完全脱离实际．实用性不强。因此教材的滞后性给该课程教学带来一定困难。

二、生源素质低

高职院校生源大多是中考或高考分数相对较低的学生，他们中大多数人文化基础差、理论底子薄，缺乏学习的主动性，自觉性、学习目标、学习习惯不好。这是整个高职教育的现状。在教学过程中发现，大部分学生觉得《建筑工程计量与计价》很难，其原因主要有：一是学生文化基础相对较差，对于图纸的识读、构造做法和施工工艺不能很好地加以理解；二是学生接触实际工程时间较少，感性认识不足，未形成系统的工程知识。这些都制约着课程培养目标的实现，因此无形中增加了更多授课内容，正常教学内容带来很大压力。

三、课程内容多

在《建筑工程计量与计价》教学中，要讲授建筑工程计量与计价的基本理论和工程预算的编制方法。包括建筑工程造价的构成、定额的内容及应用、建设项目各阶段工程造价(投资估算、设计概算、施工图预算、工程结算、竣工决算等)内容及确定的原理与方法等，还要通过大量案例讲解，使学生掌握并能熟练运用相关工程量计算规则对具体建筑工程进行工程量计算及工程造价确定。在教学中要同时完成定额计价和清单计价内容的讲授。有限的学时显得非常紧张。目前专业课程学时普遍被压缩。以我校为例，不同专业所开设的《建筑工程计量与计价》课程学时不同。最多84学时，少的仅56学时。要在有限的学时范围内完成内容繁多的教学任务，并达到预期的教学效果，还是具有相当的难度的。

四、课程综合性强

《建筑工程计量与计价》是建立在建筑识图、建筑材料、房屋建筑学、建筑施工组织与技术、建筑力学与结构等课程基础上的综合性课程。只有掌握了这些土木工程技术平台课程的专业知识之后。才能学习本课程。要达到较理想的学习效果，必须能融会贯通前期所积累的专业技术知识，尤其对综合识图、施工工艺与施工组织等方面的知识要求较高。教学中学生反映出来的问题，恰恰暴露出学生在这些方面相对薄弱，这是导致学习效果不够理想、学生实践动手能力欠缺的主要原因。就我校上学期在新校区通过采用“项目教学法”来推动整个教学的过程中，这一点反应得极其明显。

五、课程专业技术性强

《建筑工程计量与计价》不仅要讲解建筑面积计算规则、土建工程预算工程量计算的方法。还要讲解建筑工程造价的构成，确定和控制，具有很强的专业技术性和内在逻辑性。之前若没有进行过相关专业技术知识的系统学习，将无法学习本课程。因此，工程造价、工程管理、工程施工技术专业以外的学生。在学习本课程过程中会有很大难度。

六、课程内容政策性强

《建筑工程计量与计价》是一门工程实践性很强的课程，受国家技术经济政策变化影响较大。有关规范修订、新规范颁布实施都会引起课程内容变动。例如，2003年《建设工程工程量清单计价规范》的颁布实施使得工程计价方式产生了根本性的改革；2005年建筑面积计算规范的修订使得建筑面积计算方法有局部修改；目前2008年《建设工程工程量清单计价规范》已颁布实施，新增了部分工程价款结算的条文，工程量清单要求项目特征另列等，教学内容也需要进行相应的修正和补充。计价过程中采用的定额、计价文件一般由各地区、省份自行编制。使用范围具有地域限制性。课程教学内容具有较强的时效性，这给教师备课带来较大的挑战。增大了备课工作量。

七、课程内容应用实践性强，应用型教师缺乏

就目前，高职的《建筑工程计量与计价》课程一般是实行理论教学跟实践教学相结合，更注重实践教学。理论教学过程中通过剖析工程实际的案例；实践教学过程中采用项目教学法，以工程实际项目来推动整个教学，将有助于学生理解和学习本课程的知识，并提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。但这同时对授课教师提出了更高的要求，它要求教师必须具备很强的工程实践能力，虽然学校都从校外聘请的兼职教师，但这远远不够，并且外聘教师有他的局限性，所以，教学团队的建设上面临很大的缺口。

计量专业技术总结范文第6篇

事业单位人事改革制度创新后，开始使用绩效考核机制，并给以足够的重视，特别是对单位专业技术人员绩效的考核。如何强化其绩效管理，制定科学的绩效考核标准，以提高专业技术人员工作的积极性与技术水平，从而提升整体绩效，是管理者必须解决的一个问题。

关键词：

事业单位;专业技术人员;绩效

我国正处于经济发展的重要阶段，而人力资源是社会发展根基。绩效管理的核心是确定绩效标准，给员工客观的评价，完善事业单位或企业的管理，专业技术人员作为事业单位的核心，对其的考核是用定量、定性的标准，给以客观、公正的评价，达到“多赢”的目的。

一、事业单位专业技术人员绩效管理的现状

1.忽略绩效管理对事业单位的影响

现在，很多事业单位的绩效管理方式陈旧，特别是绩效指标的制定上，并未认识到绩效管理对事业单位发展的影响。有些事业单位的绩效管理仍由上级领导决定，等待上级命令的下发，即坐、等、靠，对绩效管理的认识不全面，认为其是单一的个体，没有与单位内部的其他管理建立联系，比如薪酬、职位等，甚至有的人会认为绩效考核与年终考核相等，使内部的绩效考核存在很多漏洞。

2.绩效管理无据可依

事业单位管理人员制定绩效管理的相关内容时，因为缺少经验，又没有其他经验可以借鉴，依然采用原有的绩效管理方式管理，或是直接照搬其他企业的管理方式，没有根据自身的实际情况调整，得不到单位内部专业技术人员的认可，抑制了专业技术人员工作的积极性。

3.没有明确的绩效管理目标

大部分事业单位的绩效管理仍未上升到战略层面，缺少战略性的计划，由单位领导决定，把一个大的目标分解成数个小目标，下发到各个部门，只有自上而下的管理，没有自下而上的反馈，造成给部门下发的目标得不到认可，下属只能被动接受，专业技术人员工作不再积极，与绩效管理的本质不符。

4.绩效管理没有针对性与实效性

事业单位会借鉴企业的绩效管理方式，把经济指标作为导向，失去了事业单位具有的公益性，以定性指标为主，并未采用定量指标，缺乏可行性，同时，指标包含的范围过于宽泛，没有针对某个特定的事物制定，考核者很难根据这些指标管理绩效，给出客观的评价，使绩效考核变成一种形式。

二、事业单位专业技术人员绩效管理的完善

对于上述的几点不足，事业单位的管理人员可以从以下几方面加以完善。

1.更新管理观念，对绩效管理有正确的认知

事业单位的领导者只有真正认识到绩效管理的重要性，才能切实做好单位的绩效管理工作，对此，领导者需要了解绩效管理的本质与内涵，以及其具有的功能，根据事业单位的实际管理情况，制定绩效管理机制，明确管理内容与标准，并加大单位内部的宣传力度，强化绩效管理人员的绩效意识，使绩效管理不再停留于表面，而是把工作细化，把工作内容下发到每个部门。

2.进行工作分析与总结

通过工作分析可以发现绩效管理存在的问题，为其提供信息，确定数据标准，保证考核过程与结果的客观性，使专业技术人员认同。其工作内容是，根据不同岗位的工作内容与工作时间，以及影响工作进行的各个要素，了解各自工作内容的性质，编写岗位工作说明书，最后总结工作，综合工作中的各项信息，给考核标准的制定提供信息。

3.确定绩效考核的分类

绩效考核指标共有两类，一类是定量指标，另一类是定性指标。定量指标是从科研与学术的角度分析，包括指标定义、评价标准、信息来源、绩效考核者和绩效目标五点，人们会对这五点进行考核，以得到客观的评价，而定性指标则是从技术人员的日常表现与工作素养两方面分析，其包含的内容与定量指标相同，只不过其目标是定性的描述，不是数字。根据事业单位的整体情况，用不同的方法划分指标的种类，使用的方法包括文献分析法、访谈法等，与专业技术人员交流商讨，再由领导者综合意见，从德、能、勤、绩、廉等方面，制定新的考核标准，用准确的词汇表达，不再使用模糊的字眼。

4.创新绩效管理制度

事业单位绩效管理的制定，短时间内无法完成，是一项长期的工程，专业性较强。要求事业单位在原有管理机制上进一步创新，灵活运用，具有实效性。事业单位绩效考核带有政治性的特点，可以展开年终考核与日常绩效考核，从个人自评、领导考核与互评的方式，收集日常考核的结果，最终作为年终考核的内容，同时，也可以适当调整考核制度，规范考核标准，按照统一的程序考核，适当增加新内容，实现绩效管理制度的创新。事业单位绩效管理的完善，可以得到专业技术人员的认可，提高工作的积极性，是人力资源管理的重要途径。因此，绩效管理的制定需要全体人员参与，按照相关理论与方法，设计事业单位独有的绩效管理体系，确定考核标准及标准的种类，解决其存在的问题，深入分析，提高绩效管理制度的可行性与针对性，增加个人绩效，以提升整个事业单位的绩效。

参考文献

[1]周琪.事业单位专业技术人员绩效考核指标浅析[J].经营管理者,2016(33):216

[2]杜鹏.县级计量专业技术事业单位人员绩效及薪酬管理研究浅析[J].计量与测试技术,2016(8):123-124

[3]向巍.事业单位专业技术人员绩效考核设计[J].东方企业文化,2015(9):97-98,102

计量专业技术总结范文第7篇

关键词：石油化工；油库计量；常见问题；对策

我国石油在流通环节中，往往存在着油库计量不准确、油库计量体制不够健全的情况，严重制约了我国油库正常的运行。针对这一情况，有必要对我国油库计量管理存在的问题进行总结分析，并提出相应的油库计量改进措施，以促进我国石油化工行业的健康发展。

1油库计量管理中存在的问题分析

1.1油库计量管理常见的技术问题

我国的油库计量技术仍然停留在相对比较落后的阶段，所使用的油库计量技术也局限于传统的油库计量管理技术，在进行油库管理运行的过程中，使用的油库计量管理技术手段也比较粗放。与此同时，目前大部分的油库的规模都比较小，没有形成大规模的研究体系，所进行的油库计量管理技术应用工作也比较局限。近几年来，随着我国现代化计量技术的发展，我国逐步重视油库计量技术的管理工作，并成立了相关的研究单位，进行相应的油库计量技术研究。但是，由于进行油库计量技术的理论研究工作是理论与实践结合的过程，需要大量的计量数据、研究成果作为支撑，这就导致我国的油库计量技术理论研究工作处于相对比较落后的阶段，也难以跟随着油库计量技术的实践发展作出相应的理论创新研究。

1.2油库计量管理过程常见问题

油库计量管理过程是一个涉及到很多方面的复杂过程，尤其是在进行油品数据实时计量的工程中，要面临着很多复杂的计量环境。在这样的背景下，需要相关的计量工作人员具备着扎实的计量技术基础功底，能够专业的应对可能出现的计量问题。与此同时，还要求石油化工企业能够根据油库计量管理过程中，所遇到的实际计量环境，制定一套严密的计量技术管理体系，保证油库的情况能够随时得到有效的反馈，切实保证计量的实际效果方法。但是，在目前的油库计量管理工作过程中，大部分的石油化工企业在进行计量之前，并没有形成对于油库计量的详细了解工作，也没有及时的进行对油库管理情况进行实时考察，这就给油库计量管理的生产过程的顺利进行产生了阻碍。

2解决油库计量管理中存在问题的对策探析

2.1提升油库计量管理技术水平

在进行油库计量管理技术应用过程中，想要快速的提升我国现有的计量技术手段，要从以下几个方面来进行考虑：首先，要加强对我国石油化工计量工作人员和研发人员的计量技术水平的培养工作，保证从事油库计量管理行业的技术人员，具备着较高的综合素质水平和专业技术水平，例如，延长我国高校、专业技术学校的石油化工专业大学生群体的实践时间，丰富实践方式等，通过这样的方式，不断提升我国现有的油库计量技术水平，不断进行我国的油库计量技术创新研究工作；其次，可以在进行油库计量管理运行过程中，督促石油化工企业投入大量资金，进行石油化工技术体系的建设工作，并不断的从国外购进先进的油库计量设备，让相关的工作人员在使用这些设备的过程中，不断的积累计量管理工作经验，提升油库计量技术人员和工作人员的技术水平能力。通过上述方式，可以从总体上提升我国现有的油库计量技术管理水平，进而有效的提升我国的油库的运行效果。除此之外，从体系建设的角度来分析，还要加强对石油化工企业周边的交通设施的完善工作，降低油库计量管理工作的运输成本。

2.2提升油库计量管理水平

油库计量管理工作是事关油库稳定运行的大事，在进行油库计量管理运行的过程中，要充分重视对石油化工企业的计量管理制度的制定和计量管理技术手段的应用工作。首先在进行油库计量管理运行之前，相关的石油化工企业要根据油库的实际情况和油库的实际计量环境进行相关的计量管理制度的制定，严厉杜绝威胁到计量效果的各种因素的出现，保证油库计量管理的顺利进行；其次，石油化工企业要根据油库计量的实际情况，进行相关的计量体系和计量设备系统的购进，做好计量工作人员的定位工作，保证计量工作的顺利进行。最后，石油化工企业要严格的按照相关的法律法规的要求，规范自身的油库计量技术管理行为，保证油库计量管理的安全顺利进行。

3结语

综上所述，在进行油库计量管理运行过程中，为了保证油库计量管理工作的顺利进行，就需要从计量技术和计量管理层面，对油库计量管理进行分析研究。与此同时，还要在分析计量问题的基础上，总结出油库计量管理工作和计量技术使用工作的未来发展对策，以促进我国石油化工行业持续健康发展。

参考文献：

[1]张广生,何登刚,王涛,刘国建.强化计量管理提高乡镇企业用气管理质量[J].工业计量，2003,(S1).

[2]张利锋.炼油企业中的计量管理[J].黑龙江科技信息.2012,(21).

[3]单秋梅.建立和完善微机网络系统提高计量管理水平[J].石油工业技术监督.2006,(05).

[4]米娜娃尔•马木提.石油企业发展中的计量管理[J].工业计量，2006,(S2).

[5]范建国.浅谈油田计量管理工作思路[J].国外油田工程，2005,(08).

计量专业技术总结范文第8篇

效果。

关键词：专业技术课 质量保障体系 教育

1 教学质量保障体系的重要性

随着科学的进步和经济的发展，社会对本科毕业生的专业熟练掌握程度要求越来越高。为了增强学生的专业意识、巩固学生的专业知识、熟练学生的专业技能，使毕业生能够快速适应社会的要求，专业课教育成为高校教改研究的焦点之一。

专业技术课由于其本身的特点[1]：技术性和严肃性，使学生在学习过程中感到相对的难度和内容的枯燥，因而专业技术课的教学效果很难得到保障，这也是目前高校研究的热点之一[1、2]。为了有效的保证专业课教育的教学质量，我们可以将目前质量工程中广泛应用的全面质量管理引入到专业课教育当中来。

2 全面质量管理概述

全面质量管理是质量工程发展的第三个阶段。它的工作方法主要是PDCA[1]循环。它由四个英文单词Plan：策划；Do：实施；Check：检查；Action：总结的首字母组成。目前这个工作方法已不局限在全面质量管理中，而被广泛应用于质量管理的各种模式中[1]，因此也适用于专业技术课教学质量管理。

3 以全面质量管理为基础构建专业技术课教学质量保证体系

3.1 专业技术课教育的实现

学生在校学习的课程可以分为两类，一类是基础课；另一类是专业技术课。专业技术课一般采用两个步骤来完成。第一步是理论知识的讲授，以教师为主；第二步是理论知识的应用，例如：软件仿真、课程实验等等。这样就实现了专业技术课教学。

3.2 以全面质量管理为基础构建专业技术课教学质量保证体系

全面质量管理的最终目的是实现顾客的满意。在全面质量管理理论中对顾客的定义不仅有外部的顾客，也就是通常意义的消费者，还有内部顾客，即上一道工序质量是下一道工序质量的保证。从专业技术课教学中分析，它的顾客不仅有外部的用人单位，还有内部的学生。由于教学的特殊性，仅仅实现了学生的满意，完全有可能无法实现用人单位的满意，因此本文的讨论是以外部顾客，即用人单位为基础来讨论的。

为了更好地保障专业技术课教学质量，根据质量工程的内容，将全面质量管理的理论应用到教学管理中来构建专业技术课教学质量保证体系。该体系应该包括专业技术课教学资源保障系统和专业技术课教学运行监督系统两个部分。

专业技术课教学资源保障系统包含了专业技术课教学中应用到的各类资源：教师资源、物质资源、信息资源。针对教师资源，可以以具体的一门专业技术课或一类专业技术课为主形成一支在年龄上包含老、中、青的教师梯队，这样在教学人员方面就可以充分保证专业技术课教学的顺利开展。针对物质资源上，可以依托学院的教学平台和学校的教学平台，为专业技术课教学的顺利进行提供物质保障。针对信息资源，可以依靠形成的教师梯队集思广益或是通过相应的国家或国际专业会议，每隔一定时间更新信息资源，并且要充分利用学校提供的各类电子资源。通过这些措施能够有效地保障专业技术课教学的实施。

专业技术课教学运行监督系统是针对PDCA循环四个阶段的内容进行设计的。专业技术课教学的两个步骤都可以按照PDCA循环分别来展开，它们的监督系统是相似的。因此，本文主要讨论专业技术课教学实现的第一步，第二步的相关内容可以参考实践教学质量保障体系的构建[3]。在P的阶段，也就是专业技术课理论教学中的课前准备阶段，要监控与专业技术课教学相关的软、硬件准备情况，例如包括：指导教师、教学设备、教学课件、教学计划、教学大纲等。采用的方法可以是教师自查、专业抽查等方式。在D的阶段，也就是授课阶段，要监控专业技术课教学的过程质量是否满足要求，这里的过程不仅包含教师也要包括学生。这个阶段采用的方法可以是多种多样的，例如学生评教、学生座谈等监控教师的过程质量，可以对学生进行阶段考核等方法来监控学生的过程质量。在C的阶段，也就是各项教学检查的阶段，要监控各项教学检查的方法是否合理，例如期中教学检查表的设计是否合理等。在D的阶段，也就是专业技术课教学结束后的总结阶段，要监控总结内容的客观性。后两个阶段由于其内容偏“软”，所以一般采用的方法是集体讨论和专家论证相结合的模式。这样才能保障专业技术课教学的质量。

4 结论

全面质量管理不仅可以用于产品生产，还可以用于人才培养。因此可以借助全面质量管理的理论来构建专业技术课教学的质量保障体系。该体系的建立必将会增强学生的专业意识、巩固学生的专业知识、熟练学生的专业技能，为以后从事专业工作奠定良好的基础。

参考文献：

[1]迟宝全，黄镇海.专业技术课教学中PDCA模式初探[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2011（2），91-92.

[2]迟宝全，黄镇海.专业技术课教育中引入PBL教学模式的初探[J].农业网络信息，2013，1，126-127.

[3]黄镇海，迟宝全.基于工程项目的实践教学质量保障体系研究[J].农业网络信息，2013，4，124-125.

基金项目：中国计量学院现代科技学院校改课题“《无损检测》课程引入PBL教学模式的探索”（07）。

作者简介：

计量专业技术总结范文第9篇

【关键词】电能计量 准确性 影响因素 对策

一、加强电能计量的必要性分析

电力企业的发展必须依靠电费的回收，而电能计量就是电力企业回收电费的主要依据，利用电能计量装置准确的计量电能数据，从而在收取电费的同时确保电力企业各项工作的有效开展。与此同时，只有加强电能计量，才能确保其准确性，进而保障供求双方的权益得到有效的保障，一旦电能计量存在误差，就会对双方的权益带来影响，由于是目前越来越先进的窃电技术使得电能计量的误差越来越大，而这就影响了企业的经济效益，同时也影响了电力系统的安全运行，而这就会影响电力用户正常的享受电力服务。所以，为了确保自身的经济效益，维护电力系统的安全，并为广大电力客户提供优质的电力服务，在日常工作中，加强电能计量工作的开展就显得十分必要。

二、分析电能计量过程中常见的误差及形成原因

通过上述分析，我们对加强电能计量的必要性有了一定的认识。因而为了提高电能计量的准确性，必须对电能计量过程中常见的误差有一个全面的认识，才能对其形成的原因进行分析，最终采取有效的措施，提高电能计量的准确性。在电能计量过程中，常见的电能计量误差主要有以下几点。

（一）电能计量装置的误差及形成原因

电能计量装置作为整个电能计量工作开展的基础性设备，但是电能计量装置的误差是电能计量过程中最为常见的误差。电能计量装置之所以会出现误差，大都是因为电能计量装置自身存在质量问题，加上在使用过程中没有严格按照使用规程进行操作，以及负载过高和电能计量装置安装不当，均会导致其计量的准确性受到影响。虽然因为接线和断线导致其计量误差产生的几率较小，但是在实际工作中也时有发生，而且其一旦出现，由于误差较小，所以难以察觉。因此，电能计量装置自身引起的误差必须高度重视。此外，在电能计量装置安装过程中，由于安装不当是导致电能计量装置误差出现的主要原因。因而必须在确保电能装置自身质量的同时严格按照规范的安装，才能将误差降到最低。

（二）回路降压误差及形成原因

就目前来看，很多用户安装的电能计量装置中，并没有配置专业的电流和电压互感器，而这就必须将空气开关、熔断器以及继电器触点和导线抗阻安装在二次回路上，虽然其与电能计量之间的关系不大，但是一旦接入，就会导致二次回路中的负荷增加，然而由于线路中存在压降和相移，这就会导致其出现附件的误差，最终使得电能计量产生误差，从而影响其计量的准确性。

（三）互感器带来的误差及形成原因

上文已经提到，很多传统的电能计量装置中没有设置专业的互感器，但是并不是说明其没有互感器，而是其所配置的互感器的精准度等级较差，而随着现代电力用户对电量需求的不断增长，其显然难以适应精准计量电量的需要。尤其是目前很多电能计量装置的互感器误差往往大于标准值，这就使得其准确的难以得到有效的提升。

（四）谐波带来的误差及形成原因

在现代电力系统中，由于非线性的用电负荷正在不断的增加，而这势必会导致其谐波不断的增加。谐波的出现，不仅会污染整个供电系统，危害的电力设备的安全运行，还会影响电能计量的准确性。例如感应式的电能计量装置，因为其计量原理的缘故，谐波条件下进行计量电能就会导致其出现的计量误差较大，即使是电子式电能计量装置，只要其处于谐波条件下，仍会对其计量的准确性带来一定的误差，而谐波又是一个最为常见的问题，所以必须想方设法降低其对电能计量带来的影响，才能更好地提高电能计量的准确性。

三、分析电能计量过程如何提高其计量准确性的措施

通过上述分析，我们对电能计量过程中常见的误差及形成原因有了一定的认识。因而为了提高电能计量的准确性，就必须采取有效的措施，着力提高电能计量的准确性。

（一）尽可能的选取性能优越和性价比高的电能计量装置

电能计量装置作为计量电能的重要装置，电能计量的准确性高低与电能计量装置的选用科学合理与否有着直接的关系。因而作为新时期背景下的电力企业，为了提高电能计量的准确性，首先就必须从更换电能计量装置为主。首先，如果条件允许，可以在辖区内选取一定的用户作为试点，将定点采购的智能电表免费的进行更换，从而利用电能计量装置自身的性能保障计量的准确性，其次，对于新安装的电能计量装置，必须以智能电表为主，这是因为智能电表不仅具有优越的性能，而且具有较高的性价比。最后，经过试点后，进行全面的推广，确保所选取的智能电表具有较强的性价比和较优越的性能，从而从计量装置上确保计量的准确性。但是需要注意的是，计量装置的更新必须循序渐进的进行，做到有步骤、有计划的更换，才能更好地提高电力服务水平。

（二）加强对电能计量装置安装人员的专业技术的培训

计量专业技术总结范文第10篇

现将我个人个人年终总结如下：

一、加强标准设备管理，确保量值传递的准确性。我们常说计量表计是电力企业经营活动中的“秤杆子”，那末标准计量设备则是校准“秤杆子”的工具，对电力企业具有非同一般的重要性。我局共有标准设备19套，为保证这些设备稳定健康运行，我主持建立了标准计量设备台帐，明确专人管理，定期送检，避免超期服役。对性能不太稳定的便携式单相表校验台，我们每年由生产厂家维护一次，不定期与其它标准做比对，出现问题及时解决，以免造成严重后果。2002年我们共送检标准设备12套，由于工作到位、措施得力，送检合格率达100%，深受电研所领导的好评。二、搞好表计管理，维护供用电双方的合法权益。通过营业性普查，我们建立了表计台帐，将计量表计纳入规范化管理。我们确定了电表校验工作流程，由专人对台帐实行动态管理，以保证台帐与实际相一致。表计在校验前先核对台帐，登记工作记录，校验中由微机自动记录误差资料，校验后由专人更改表计台帐；若需换表则出据《计量装置更换记录》，并根据实际情况出据《计量装置退补电量报告书》。这样做的后果，有效的遏制了个别人通过电表做文章、为个人谋私利的不良行为。为保证电表校验质量，我们实行电表校验终身负责制，电表只要被确定为人为调整不合格误差，不论时间多久，都要追究校验人的责任，决不姑息。2002年，我们共校验电表4741块，电流互感器4814块，超出计划任务56.7%，为全局降损节能提供了技术支持。

三、狠抓母线平衡管理，消除线损管理的盲区。一般说，线损由高压线损和低压线损构成，这两级线损均有严格的考核制度，受到普遍的重视；介于高低压线损之间的母线平衡则很容易被忽略。而实际上，母线平衡是不允许被忽略的，如我局2002年全年完成供电量2.997亿KWH，若全局母线平衡率由0.5%上升到1%，全局全年择要多损失电量149万KWH。母线平衡率的高低，主要取决于计量装置的准确性。为保证站内计量装置的准确性，2002年7月份，我们将站内计量电表全部更换为多功能电子表，并按照计量规程的规定每季度现场校验一次，确保表计稳定运行。通过此项工作，母线平衡率大大降低，米北、板东两站平衡率由原来的1.5%以上降到0.5%以内，效果尤为明显。为及时准确了解站内平衡情况，我们设专人每天都关注各站的平衡情况并每周核算一次，只要发现某个站连续两天平衡率超过0.5%，便立即赶赴现场查找原因；对各站上报的计量故障，我们保证在12小时内人员到位，以最快的速度解决问题。2002年，我们共换表46块，现场校验146块次，处理站内计量故障3起，确保全局全年母线平衡率在0.5%以内。为完成供电量指针，确保经济效益，更换电子表的工作我们凌晨即出发，尽量在用电低谷期工作，首开我局“零点工程”先河。

四、重视现场管理，全力配合降损工作。现场管理包括定位、验收及多种形式的现场调查等方面的工作。每一次定位或验收，我都要求班组成员认真负责，不能局限于做记录，而要真正参与进去，该把关的严格把关。2002年9月份，在对四宝革塑有限公司1000KVA增容工程进行验收时，我们仔细检查接线，发现了厂家的计量接线错误，防止了一起严重计量事故的发生。对其他现场工作，无论是用电普查、还是重点调查某些线路、台区，还是调查公用配变的负荷情况，我都坚持实事求是、力争将真实的第一手资料调查清楚，为领导的决策提供可靠的依据。此外，我还将现场调查作为自己深入基层、接触第一线的难得机会，通过现场调查，为供电所的同志们解决实际问题，同时也丰富自己的阅历，补充缺少的知识。2002年，我们共调查线路30条，台区8个，纠正错误接线11处。

五、优化无功配置，为降损工作提供技术保障。无功管理是线损管理中的一个重要环节，对于无功管理，我不满足于供电所报几张表、填几个数字，而是全身心的投入到这项工作中去。我一方面深入实际、多次到北沙、东阳、大步村等地，从改正无功表接线入手，帮助供电所人员测量用户的无功状况、为用户确定无功补偿方案、检察无功补偿效果；另一方面查阅相关数据、了解无功补偿最新动态，不断补充自己的头脑，为我局无功补偿工作寻求切实可行的工作方法。通过不懈努力，供电所的同志们及不少用电户对该项工作的认识不断提高，去年共增无功补偿量近10000Kvar。