大学生活范文

大学生活范文第1篇

场景一:餐厅

主人公:a客串：bc同学若干

场景一:场地中央放有几排桌子,桌子上有碗,盘子,有同学正在吃饭。

a:(a右手提塑料桶,左手拿抹布,身上戴一个有口袋的围裙，上,收拾桌子,将盘子放于桶中,然后站于台中央)我是小a,来自一个偏僻的小山村。从小到大,为了改变自己的命运,跳出农门,让爹娘过上好日子,我用功读书,刻苦学习,可是天不遂人愿,我十二年寒窗苦读却没有考上重点高校。为了我的前程，为了我的将来，父亲逼着我来到了这里。我知道家里人对我很失望，我自己又何尝不失望呢。父亲为了供我读书已经八年没有回家了，他一个人漂泊在外，辛苦的打工赚钱，可是我……现在我除了在刻苦学习的同时，自己勤工俭学以减轻家里的经济负担之外，我没有别的选择。（a继续收拾桌子）

客串：b（男）c（女）

全部演员陆续下只剩下b，c

b和c在一起吃饭（桌子上的饭菜很奢侈），b将没有吃的一个馒头随手扔进垃圾桶里，a很心疼的将馒头从垃圾桶里拿出来，很仔细的用随身带的塑料袋装起来。然后接着打扫。

b：（很轻蔑的看了一眼a）是家里穷，也不至于这样吧？（a觉得很惭愧，很羞耻）

c：（用手挎住b）别管他，咱们走吧。

b和c二人很亲密的下

a提着塑料桶下。

场景二：宿舍里

客串:舍友小d大e外宿舍的b

大e躺在床上休息。a进宿舍。a从口袋里拿出刚才从餐厅里捡来的馒头放在桌子上。从书架上拿出一本书，翻开津津有味的看起来，一边看一边顺手从桌子上那起刚才放下的馒头，仔细的吃起来。

小d：（推门进），小a，都12点半了，你怎么还不休息？

a：我不困，看会儿书再睡。（继续吃馒头）

小d：小a，你中午就吃一个馒头？

a：没关系，吃饱就行了。

小d：一个馒头怎么吃的饱？你每天都要帮餐厅清洗盘子，还要学习到很晚，这样下去你会吃不消的。来来来，这是我从家里带的火腿，你吃一点。

a：这怎么好意思，不用，真的不用了。

小d：别客气，咱们是舍友，你家里困难，我们都知道，我们不帮你谁帮你呀，你就别跟我客气了。再说，你学习那么好，我学习那么差，特别是英语，怎么学就是学不好，我还想让你帮我呢。这样一来，你帮我，我帮你不是很好吗？

a：那，谢谢你了。

大e：（在床上翻来覆去，很烦的样子。）吵什么吵，还让不让人睡觉了。

a和小d吐了一下舌头。

b：（入）大e呀，好久不见了，我刚听说你在这里，就跑过来了，怎么样，够哥们吧？

大e：（一跃而起），b，好久不见，好久不见，的死那去了，前一阵子我找你都快找疯了，你这个没良心的还想着来看我？

b：哥们，实在对不住，我刚刚搞定了一个女生，现在这世道，时间多的打发不了，不如找个女生谈谈恋爱消磨时间嘛。

a：（抬起头，小声的）对不起，你们能小点声吗？

大e：（置之不理）你这小子够坏，啊。

a：（稍微大声的）你们能小点声吗？

大e：吵什么吵？没见我们说话吗？

b：哎，这不是在餐厅里洗碗的小子嘛，对了，他今天中午还捡了我扔的一个馒头呢，

大e：（惊讶状）真的假的，a呀，咱再穷也不能这样呀，可不能丢咱宿舍的脸呀。

a：（很心虚的）这有什么丢脸的，我看他扔的馒头用塑料袋包着，又没有脏，就拿回来了，好好一个馒头一口都没有吃，就这么扔掉太可惜了。

大e：（摇头叹气）哎，你没救了，出了宿舍别说我认识你。

a：你……（感到受了极大的侮辱，收拾东西，下）

b：不用这么认真吧，这么开不起玩笑，真没劲，大e我走了，改天再来看你。下

大e：都走了，哎，小d，都走了，我去上网，去不去呀？唉，人生几何，去日苦多。

小d：大学生活，空虚寂寞。

两人下。

（灯光渐暗）

天刚刚亮，小d几其他舍友都在酣睡，a轻轻的起床，穿好衣服，拿起英语书，蹑手蹑脚的来到小d床前。

a：小d，小d，起床了。

小d：什么事呀？

a：你昨天不是说让我帮你补习英语吗？要学好英语没有什么诀窍就是下苦功，早上早起念英语，对学好英语有很大帮助呀，我叫你起来和我一起念英语呀。

小d：你不是认真的吧？我昨天是说让你帮我，不过我是让你在考场上帮我。我要是能下你这么多功夫学外语，我还用你帮吗？你起来，不要烦我，我要睡觉呀。

a：（呆坐在地上）

小d：这么刻苦有什么用呀，学习再好也只不过是高职的文凭，现在大学生都一抓一大把，我们出来有谁会要呀，还不如有一天过一天呢。到时候，考试通过了，拿到毕业证，就算对得起父母了。（翻个身）天还早着呢，接着睡吧。

a:难道我们高职毕业的人真的没有出路了吗？

场景三：学校湖边

a：（正在读英文，最好是刻苦读书最后成功的例子。慢慢抬起头，凝望着远方。）现在是知识爆炸的信息时代，高校扩招至今，大学生已经开始泛滥，下一步又要进行研究生的扩招，在这个文凭至上的社会里，我们毕业后真的有出路吗？父母为我上学已经倾其所有，如果我毕业后找不到工作，没法养家糊口，孝敬爹娘，那我的学上的还有什么意义。村里像我这么大的孩子已经外出打工的打工，在家种地的种地，而我……爸爸外出打工的时候叮嘱我一定要把书念好，可是有

什么用？小d说的有道理，现在连大学生都找不到工作，更何况是我们。唉！

第二幕：奋进

场景一：老师办公室

人物：a老师

老师：a呀，你最近为什么总是精神不振的样子，是不是病了？有什么难处就和老师说，别藏在心里，告诉老师，或许老师可以帮你解决呢。

a：老师，没什么，我没事。

老师：a呀，你是个刻苦的孩子，老师们都很喜欢你，我们也知道你家里困难，父母都不容易，以后，有什么困难尽管来找我，我能帮上忙的事呀，我一定帮。

a：（眼里噙着泪水）老师，我……

老师：a呀，你是个不可多的好学生，学校里也很重视家庭困难，品学兼优的同学的发展情况，你可是学校重点培养的苗子呀。思想上有什么想不开的千万别瞒着，可以找老师谈谈心嘛。咱们的老师都是很和蔼可亲的，我想他们是不会拒绝的。只有谢下思想上的包袱才能轻装上阵，进步的才快嘛。你说是不是？

a：（很颓废，很低沉的语气）就算是学校里的重点培养对象又怎样？就算是好学生又怎样？现在全国年年都在扩招大学生，我们将来会有出路吗？在这个以文凭为敲门砖的社会里会有我们的立足之地吗？

老师：（恍然大悟）原来你这两天闷闷不乐是为了这件事呀。怪不得你的学习热情有所减少呢。你说的的确是一个问题，但是，你必须看到我们有我们的优点和长处。首先，说说我们学校的硬件情况。你也知道，咱们学校是山东省第一个民办高校，到现在为止已经十年了。虽然说咱们学校的老师不及全国重点高校的教授，但是我们老师的责任心和专业技能也是一流的。学校发展到今天这个规模也算是很不容易，～～～～～～～～～～～～（此处你可填写你学校的教学设施，及教学环境。）可见，学校的领导下了多大的工夫给你们提供了非常好的学习条件。其次，是你们个人的软件。我知道，学校里不乏有那么一批混日子的学生，可是，你应该看到，我们这里大部分的学生是勤奋上进的。而且，我们有许许多多的像你一样由于高考失误而没有进入重点院校的优秀学生。在老师看来，你们的基本功并不比那些重点高校的学生差，所以，你们并没有必要怀有一种自卑感，觉得己不如人。第三，从社会的发展趋势来看，你们的出路是很宽广的。你们的专业技能过硬，许多的工厂企业都很需要你们这样的人才。而且，从我们的学校里走向社会的学生大都是脚踏实地的人，不象现在的大学生只会讲空话，装清高，却没有实际的工作能力。只要你们不许虚度光阴，只要你们像海绵吸水那样吸收知识，加强专业技能的训练，我相信你们一定比那些所谓的大学生强。a你是个聪明的孩子，老师的话你能明白吗？

a：老师，你放心吧，我一定会努力的。

场景二：宿舍走廊（灯光很暗，a端坐在小马扎上，很困难的看书。灯光渐亮。a伸伸懒腰，将马扎放回宿舍，背起书包去教室。）

场景三：在校园的通往教室的路上来来往往的同学若干

（a一边走，一边看书，一边啃馒头。不小心撞到树上，摸摸头继续一边看书一边走路。）

场景四：食堂（a在工作时，一边洗碗，一边念念有词的背书。）

场景五：教室。（晚自习，人都走光了，a还在笔耕不辍的写着什么。灯光渐暗，a这才收拾东西回宿舍睡觉。）

这几个场景需配乐进行。

场景六：宿舍里

人物：aa的父亲大e小d

a正在宿舍看书，e在睡觉，d在看漫画。突然听到敲门声，推门一看是个陌生的中年男人。那中年男人穿着很寒酸，站在门口一副局促不安的样子。

d：你找谁呀？

父亲：（不安的，窘迫的）我找a。

a：（先是一怔，然后激动的）爸。（把父亲让进屋）爸，你怎么来了？

父亲：我早就该来看看你了，可是我老是有干不完的活，有怕影响你，让你分心，就一直没来。你在这里可好？一切都惯吗？

a：我很好，你看我是不是胖了？爸，你就别担心我了，你怎么样？今年过年你回家不？你都八年没回去了，都赶上抗战了。爸，你今年回去吧，妈和奶奶都很想你呀。

父亲：不回去了，回去干啥？车票那么贵，来回一趟要多少钱呐。我不回了，省下钱让你念书。

a：爸，你不用担心我，我在学校里打工赚的钱能养活自己，学校里也同意减免我部分学费了。爸，你少干点活，千万别累坏了身子。

父亲：孩儿呀，你自己赚钱可别耽误学习呀。你爸没用，赚不了大钱，没法让你和你妈过好日子。这都是你爸没有文化的后果，孩儿呀，你可千万好好学，给爸争气，别再过我们过的这些苦日子了。啊。

a：（背过身区摸眼泪）爸，你放心，我一定争气，让你和妈过上好日子。

父亲：好了，我还得回去干活呢，我走了。

a：爸，你好不容易来一趟，再坐会吧。

父亲：不了，不了，打扰你同学学习。

父亲下

d：a，

1

刚才那个是你爸？

a：是呀。

e：为了给你赚学费，八年没回家？

a：是呀。

d，e：哇噻，你爸实在是太伟大了。

a：你们以为我爸愿意呀？那是迫不得已呀。

e：a，我没想到你们家里困难到这种地步，你为什么不去打工呢？可以帮家里赚点钱呀？

a：这个念头我不是没有想过。可是，我爸坚决不同意。他说，他这辈子受穷就是因为没有文化，他不能让我再走他的老路。所以硬逼着我来这里了。所以我那么用功的学习不仅是要改变自己的命运，更重要的是，我要对得起我爸，我不能让他失望。我要让我的家人能够安享晚年，不用再过那种面朝黄土背朝天的生活，我要让他们过上好日子。

e：原来是这样。

a：e，d其实你们两个的基础很好，为什么要放弃呢，我们这个年龄正是学知识的时候，把时间浪费掉不是很可惜吗？而且，有件事我也想通了，只要我们肯努力，大学生也不一定比我们强。

ed陷入沉默。

场景七：校园湖边

人物：aed

清早起床，e和d来到湖边和a一起学习。中午的时候，三个人一边吃饭一边拿着书讨论问题，晚上三个人学习到很晚才回宿舍。

（重复2遍同样的事情）越来越多的人来到湖边背书，越来越多的人在教室学到很晚。

旁白：就这样，一个带两个，两个带四个，在a的带动下，班里的学习气氛越来越好，同学们都很好学上进。就这样，过去了一年又一年。班里的大部分同学通过了国家的英语四级考试和计算机二级的考试，已经达到了一个普通高校本科生的水平。有些同学甚至通过了英语六级考试，成为了当代学生中的佼佼者。

第三幕：成功

场景一：面试办公室。

人物：主考官秘书a大学生p应聘者若干

一名应聘者从办公室里出来，摇摇头，下。

秘书：下一位，p先生。请a先生准备。

主考官：p先生，我们看过你的档案，你从一所非常不错的大学毕业，而且你的笔试成绩非常好。在这里我只想问你几个问题，很简单的。你为什么选择到我们的公司所来工作？还有，你希望担任的职务是什么？

p：我之所以选择到你们的公司工作是因为你们公司是一家跨国集团公司。只要能到你们的公司上班，就可以让我大展拳脚，成为令人羡慕的白领阶层中的一员。同时，我还可以有许多出国进修的机会。我希望到你们的公司后可以担任总经理这一职务。

主考官：哦，你就这么自信，可以胜任总经理的职位？

p：是，我非常相信我自己的能力和实力。

主考官：那你到说说你有什么能力和实力？

p：我在校期间成绩优良，我的英语四级，计算机二级，在校是学生干部，有一定的组织管理能力，所以我比较适合管理方面的工作。

主考官：好吧，既然你这么优秀，我公司决定聘请你为我们的职员，月薪1500元人民币。如果你觉得你可以接受，请把这分和约签了。

p：(很愤怒的站起来)什么？什么？我这么优秀的人才，才让我当职员，月薪才1500？这也太委屈我了。我不干了。

主考官:好吧,p先生,如果您觉得委屈就请另谋高就吧

p气冲冲的下

秘书：a先生。

主考官：a先生，我要问的问题非常简单，就是你为什么要到我们公司工作？还有，你希望你在公司中担任什么样的角色？

a：我是个很现实的人，我到贵公司的直接目的是贵公司的员工薪水是比较高的，我的家庭并不富裕，我非常需要有一笔稳定的收入来改善我的家庭条件。另外我仔细看过贵公司的招聘广告，我认为我具备贵公司急需人才的所有要求。我希望能够成为贵公司的一名职员，仅次而已。

主考官：a先生，我看过你的履历，你只不过是个高职的毕业生，你凭什么说你具备了我们所要求的条件，你要知道，我们的要求是很多本科生都不能够达到的。

a：主考官先生，我的英语已达到国家六级标准，得到计算机中级证书，精通日语，并拥有国家承认的会计师证书和（

）证书。在校期间，我一直担任学生会主席的职务，并加入了中国共产党，同时由于我在校期间在社会上作过工作性质类似的工作，所以我有一些工作经验。我想这些经历是完全符合贵公司的要求的。

主考官：既然你有如此丰富的经历，你为什么只要求作一名普通的职员呢？

a：我始终认为人外有人，天外有天。我并不认为自己是最好的，但我始终要求自己向最好努力。我相信是金子总会发光，贵公司不会埋没人才，所以，只要我有能力有实力，我总有一天会到发挥我聪明才智的岗位上的。从什么开始并不重要，我看重的是过程。

主考官：我很欣赏你的口才，你的坦率，但我始终不明白，你怎么有勇气和比你学历高的人竞争呢？要知道，在当今社会，学历是敲门砖，像你这样的学历并不是所有的公司都会给你展现口才的机会。

a：我明白，但是我和自己打了个赌，我赌贵公司没有世俗的眼光，不会注重学历的高低，只会看中个人的能力。事实证明我赢了。

主考官：你怎么知道你赢了呢？

a：如果贵公司是把学历放在第一位，那我今天就不会做在这里夸夸其谈了。

主考官：（哈哈哈哈，笑）小伙子，说的对。很高兴你能加盟我们的公司。

a：谢谢。

话外音：黄天不负有心人，a终于通过自己的奋斗改变了自己的命运，让父母过上了好日子，不用再日夜操劳，可以安详晚年。

同时，我校此次的毕业生已全部找到了满意的工作，揭开了人生另一个篇章，开始为明天的辉煌拼搏，奋斗。

大学生活范文第2篇

大部分同学都表示有些迷茫，对大学的无规律的学习有些不能适应，感觉就像那原本有线牵引着的风筝一下子掉了线，没有方向，可是也没人会迁就你，甚至有的同学还觉得学得很盲目，

来到大学之后，我一直在思考一个问题“将来会怎样?我将如何度过自己的大学生活?”同时会睁大自己的眼睛审视现实的大学和专业。几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。这就要求我们对大学生活进行很好的规划

以前，我对大学生活的理解非常简单：做自己想做的事，绝对的自由。到了大学后，我也是按照这样的理解做的。不知道怎么规划，也不知道规划些什么，反正想的就是该学习时学习，该玩时玩就行了，没有打算太多，跟着学校的安排走就是了。

久而久之，我发现其实大学生活并不是我认为的那样简单，有许多的事等着我去做这种思想是很危险的，大学生活必须要有一定的规划，才有方向和动力。因此学校对所有大一新生进行入学教育。教育他们树立目标和远大理想，学会珍惜时间、合理利用时间;教育他们未雨绸缪，尽早规划自己的大学生活。

要把学习始终放在第一的位置，学习是取得其他一切成就的基础，大学生活规划要以学习为基础，再发展自己的兴趣和爱好，以更好的提高自己的学习能力。”

大学生活是一个人由幼稚走向成熟的标志，如果我们利用好的话;当然，也不能排除个别现象。因为，进入大学后，我们远离了中学时的高压政策，我们的行为都由自己支配，就连大人也把我们视作成人而不再干预我们的生活，一切由自己做主。可是令人悲哀的是，面对突如其来的绝对的自由，我们反而失去了方向，找不到前进的动力，我们或是沉迷于网络，或是沉迷于谈情说爱......一切都是不知不觉间开始与我们一起“睡觉”。对于我，情况亦是如此 ，侥幸的是我已经意识到这一点，所以，在还没有完全陷进去之前，我要把自己的肉体和精神给完全拖出来，只有这样才能使自己于将来不至于后悔和自责。

因为我的专业是国际贸易,也是学校最重要最大的院系之一,为了我们更好的明确大学学习目标,学校对我们专业做了专门介绍 。

本专业主要培养从事对外经济贸易管理实务和理论研究工作的高级专业人才。本专业毕业生可从事外经贸部门、三资企业、海外企业经营管理及本专业教学、研究工作现在外贸的专业人才很稀缺，尤其需要懂法律和理论，外语好，又有实务操作经验的复合人才。

在深圳、上海、广州、东莞和江浙一带就业很好。但是对求职者自身的年龄、地区没有什么限制。没有经验的话就从最简单的报关员、跟单做起罗，逐渐往上爬。

如果是去不是专门搞进出口业务的比如货代公司，而是去了企业，负责企业日常必须品的进口或是一些产品的出口，有时这个企业就你一个人做外贸，那你就要对整个进出口流程很清楚，以及很重要的是对企业的流程很清楚，不然你根本不知道你要负责进口的备件究竟是什么东西应该怎么报关。所以做外贸的要非常善于学习，以后在工作中要学的太多了大一，我会尽一切可能的提高自己的修养，扩大知识面——多读书，读好书。，。这是我对自己的要求，我相信这样的目标是能够实现的，毕竟，我有大量充裕的时间作担保。

在大学中，把学习搞好是最重要的，尤其是学好专业知识;其次，还要多参加一些有意义的活动，积累社会经验，不断的提高自己的综合素质能力。

在大学里，学会与不同的人相处，搞好人际关系是很重要的。另外就是充分利用学校的图书馆，多看一些与自己所学专业有关的书籍，充实自己的大脑知识储备库。在大学期间，争取多考些证书，为以后找工作多一块敲门砖。再就是利用业余时间多打打工找份兼职，为以后找工作积累经验。”

大学生活范文第3篇

我看这部电影是在午夜,一个朋友传过来的.他是东北人,跟我说他在看一部不错的电影.说是发生在东北,讲述大学生活的.电影中的声音都是家乡话,很亲切,电影即幽默又触动人的心灵......总之,他极力向我推荐这部电影,我说:"好,你传过来吧."当时我正在看nba,我看球的时候很专心,很陶醉.但不知道为什么这次却真的想看看这部电影,可能是它使我想到了遥远的家乡.......

首先我听到了地到的家乡话,给我逗得不得了,太亲切了, 影片一开始就采访了一些同学问他们大学生活怎么样,他们基本上都回答,大学生活很充实,很美好 ,但男主角却说了一句话:'大学生活不是那样子的."这奠定了这部电影的基调,是揭露大学生活的另一面的,美好的另一面的,大学生活不全是象人们想象的那么好,也有它迷茫的一面,颓废的一面,但是这部片子似乎是讲述的严重了一点.

电影中谈到了爱情,友情.寝室中的生活..... 好笑的东西很多,发人深省的东西也很多,使人郁闷的东西也很多,我是说不过来了,推荐大家看一下,片中有些脏话,但是如果是追求真实的话,我认为是应该写出来的,现在大学中的确存在这种东西,也没有必要去掩饰.片中的学校的确是很乱,乱的有点过分,这些人生活得也是很乱的,有的人为爱情受煎熬,有的人迷失了理想, 有的人由于失恋而沉迷于网络,有的人借抽烟喝酒而来抚慰伤口,来消遣时间........

影片的最后是在他们已经大4的时候,大家在酒桌上感慨:"这4年什么也没学到.''

看到这里没有人还会笑得出来,我的确感到了郁闷.大学不应该是这样子的,4年过后什么也没学到是可悲的,是最可悲的事.我们不可能达到片中这个样子,但是我们可能有的时候会松懈,会浮躁,会颓废,会迷茫.我想说每个人都会有一些时间过的低迷,犯过这样那样的错误,感到十分的不爽.感到迷茫.这是不可避免的.但是你要知道,你要在痛苦郁闷的时候知道自己在作什么.清楚自己的状态,最可悲的就是人已经麻木,不知道自己在作什么.不知道改变调整.那样的话,大学4年真的是会从你的指间溜走,到时候,你也会发出片中人物那样的感慨.没有人帮助你,都是你自己造成的结果,只有你自己接受.这就是现实.

大学生活范文第4篇

关键词：生活规划

又是一年新生入学时

心理篇

“进入大学想学些什么?怎样使自己的大学生活丰富而充实?大学毕业后做什么?……”是新生们在入学第一天就思考的几个问题。大学以前，学生的学习目标非常明确——高考，进入大学后目标突然没有了，于是开始迷茫，导致心理落差，这是新生入学后最常见的问题之一。由于角色转换的不适应，匆忙应对而压力过大或过分放松的表现同样普遍。那么接受自我、超越自我、迎接挑战，便是大一新生要过的第一关。

走进大学这个人才聚集地，大一新生若依旧沉醉在过去的光环中不能自拔，很容易迷失前进的方向。每年都有部分高考成绩很好的同学，到大学后成绩一落千丈，逐渐自暴自弃，有的甚至出现心理疾病。出现这种现象的原因主要源于他们对新环境、新人际关系、新学习模式和新生活方式不适应，导致心态失衡、萎靡不振，无法集中精力学习，行为较孤僻。此外学习压力、就业压力、感情变化、社会环境、家庭环境等诸多因素，都会引发大学生们的心理问题。

因此同学们首先要在思想上承认压力的存在，每个人的生活本身就处于压力之中，回避无济于事，明智的做法是不否认压力，也不人为地去设置压力，更不能将压力扩大化，而且作为新生要明白入校后的这些压力具有普遍性，是大家共有的，这样面临压力内心就不会有孤独感;其次，在思想上接纳压力，压力并不总是坏事，心理学的研究表明：只有在一定的压力下，人们才能充分有效地调动体内的积极因素。面对压力，除了需要正确的认知外，还需要合理积极的应对方式，直接面对困难和压力，努力解决问题，接受现实和寻求支持的策略。

大学的机会有很多，是一个创造无限可能的地方，大学生要始终保持一种平和的心，要学会扬长避短，要有自信，要肯去发现，找到自己与众不同的地方，找到自己的长处，走出自己的路来。

理财篇

虽然从参加高考到进入大学，只有几个月的时间，但大学新生的生活费却是成倍地增长。刚入高校时，同学们都没有太多“理财”的经验，有的同学在最初的时间里大手大脚，逛街、旅游、聚餐，两个月就把钱花得差不多了，以后的日子只好节衣缩食或向父母索要。

因此，大学新生要树立“理财”观念，管好自己的“小金库”是十分必要的。在刚入学的两三个月中，有计划地进行消费：在生活中，哪些开支是必须的，哪些开支是完全不必要的，哪些是可有可无的。钱要花在刀刃上，避免完全不必要的消费，可花可不花的尽量少花。尤其要根据父母的经济能力和自己“勤工俭学”的能力来进行日常消费，切不可盲目攀比。

大学新生理财一个比较有效的方法是每个月初都制定一个切实可行的“消费计划”，并且要尽量按照计划执行，多余的钱可以存入银行，以备不时之需。

关键词：学习规划

用心规划开启你的大学之旅

新生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。换言之，就是大学生通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础。对于在校的大学生来说,只有及早设计自己的学业规划，明确自己的学业目标，提高素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。

增强主动性

一份有效的学业规划，能够引导学生认识自身的个性特质、现有的和潜在的资源优势，对自己的综合优势与劣势进行对比分析，树立明确的学业发展目标与未来职业理想，评估个人目标与现状之间的距离，学会运用科学有效的方法，采取切实可行的步骤和措施，不断增强自己的学业竞争力，实现学业目标与职业理想。从大一开始，同学们就应该认清自己的学习发展方向，并在大学期间为自己的目标努力，而不是到大四快毕业了，才开始想自己到底想要干什么，改变以往的被动局面，由“要我学”变为“我要学”。

自我完善

学业规划是我们努力的依据,也是对自我的鞭策。随着学业规划的每一个具体目标的实现，我们就会越来越有成就感，我们的思想方式及心态就会向着更积极向上的方向转变。好的学业规划为我们提供了完成学业的清晰图画，使自己对学业的实现过程有了清晰透彻的认识,进而更有信心、勇气，达到自我完善。

同学们在自我完善的过程中要不断地了解自己、发掘自己的特点，进而进行不断地调整与修正，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作即优势所在，明确切入社会的起点，其中最重要的是明确自我人生目标，即自我定位。而学业规划确立的过程是一个有弹性的动态的规划过程，是一个认识自身优势与弱势、机会与挑战的过程，是一个自我定位、规划人生的过程，就是一个明确自己“能干什么”、“社会可以提供给我什么机会”、“我选择干什么”等问题的过程，进而使理想具有可操作性，为进入社会提供明确方向。

关键词：考研规划

大一新生刮起最炫考研风

考研热持续升温

教育部公布2012年全国研究生考试人数为165.6万人，比2011年增长9.6%，创历史新高。在对某高校名新生专门进行了一项调查表明约七成新生已对自己的大学生活有比较明确的规划，54%的学生已经定下考研的目标。在大一新生中有如此大比例的学生欲选择考研，这不禁令人感到惊讶。有人认为，刚进入大学的新生就把自己大学规划中的第一步设定在考研起跑线上，主要是缘于大学毕业生的就业压力比较大，因此希望考研、暂缓就业;有人认为，刚刚升入大学的新生不过是“初生牛犊不怕虎”，提前立下不太切合实际的雄心壮志，等到大二、大三成熟一些时，还有可能会根据实际情况调整自己的学业规划;还有人认为，部分有意考研的学生不乏有跟风情绪在其中，看到别人怎样，自己也盲目地要跟着随大溜，其选择是非理性的，结果只能是得不偿失，或者是耽误了自己的前途。在哈很多高校的大一新生中，正跃跃欲试准备考研的学生也大有人在，部分专业中定下考研目标的大一学生比例也在一半左右。

专家解读

随着考研复习逐渐升温，来海天考研资讯的学生也越来越多，除了正在准备考研复习的大三学生，很多大一、大二的学生咨询的问题也比较集中：“什么时候准备考研比较好?”，“现在我要准备些什么?”……诸如此类。海天考研专家认为，有些大学的同学从入大学起就开始准备，或从大二就开始准备，未免早了一点。这样一来，整个大学生活完全围着考研转，在以后回忆起自己的大学生活来，难免觉得自己为了考研，放弃了太多的东西，别人有美好的大学生活，而自己的大学生活却黯淡无光。那么在大一、大二时，怎样给自己做一个合理的安排呢?海天考研专家给出以下三点建议：

一、尽早确定考研专业和院校

对于大一、大二的学生来说，考研复习不要太早，但是确定专业和院校可以先准备。确定专业和院校不仅关系到自己的以后的考试难度，还能为大四的复习争取更多的时间。现在考研的学生中，普遍存在一个问题，到了五六月份还没有确定专业和院校，别人都在抓紧时间复习课程，没有确定专业和院校的考生还在犹豫，迟迟不下手，这样在复习的时间上就比别人少三四个月，心理上也产生焦虑。

因此，尽早确定专业和院校对考研的朋友直观重要，大一、大二的学生可以用自己平时的富裕时间，看看自己适合的院校和专业设置，给自己考研奠定基础。

二、学好考研公共课

考研英语和政治是每个考试专业都要考的，因此不存在什么差异，大一、大二的学生要想早点准备考研，那么海天考研专家建议大家可以在平时学习过程中注意加强这两门公共课程的学习，当然有的专业要考考研数学，那么平时学习也要对数学多一点精力。

如果你已经决定考研，那么在大三前你只要看到考研将来要考到的课，就非常认真的学好，学到和考研差不多的水平。比如说在上课时、特别是期末考试前就抱着考研的数学复习指导书来看，就是在为将来顺利考上研究生做准备了。在大三前，把所有的数学课都尽量学好，尽早把英语提高到六级水平或六级优秀的水平，就是为考研做了很好的准备。

三、 专业课复习因人而异

如果考本专业，海天考研专家认为大三下学期开始看数学以及一些专业课就可以了。如果是跨专业，则最好是大三上就开始学一些该专业的课程或直接读该专业的考研指定参考书，然后在大三下开始看与指定参考书的书名相同，但作者不一样、内容也有些差异的教材，这样可以增加对指定教材的理解，也可以降低考试时出现没见过的内容的危险。近年来，很多考研招生院校都不指定参考书，或者出题超出参考书的范围，所以早点读些其他教材非常重要，如果指定的教材明显不够权威、内容太浅或内容不够全面，更应该仔细研读与该书同名的权威教材。

不管是大一大二学生，还是正在复习考研的大三学子，海天考研给大家的建议就是，先做好复习的准备，然后根据准备按部就班复习，这样不仅能节省很多的考研时间，还能让自己的考研复习更加高效!

后记：大学阶段是大学生职业生涯发展中最重要的准备阶段，在这个阶段里，你为今后的职业生涯准备得如何，将直接影响到你的就业竞争力和未来的职业发展力。作为学生，虽然学习仍然是大学阶段的主要任务。但是，大学阶段的学习，无论内容还是目的都与中小学阶段的学习有着很大的差别。大学学习有着更加丰富的内涵，同时，也要求学生树立全新的学习观念，明确的学习目的，并且优化自己的学习行为。

大学生活范文第5篇

时光流逝，岁月匆匆，转眼之间，大学的五年时光已接近尾声。虽然五年的时光，可以说是漫长的，但对于求知学习的学生来讲却又是极其短暂的，特别是再过十几天即将离校而毕业，将要走上工作岗位的我来讲，心中不禁产生万千思绪，也感到了一种失落和担忧。想到了自己终于可以走向工作岗位，回报家人，回报社会，心中是无比激动，但又想到理想社会和现实社会的差距，让我感到担忧的是自己的大学时光学来的知识和生活经验能否真的在工作上游刃有余，学有所用。

今天，坐在教室里，静下心来回味着五年的时光，想想自己在这几年的时光里自己所做的，得到的，失去的，学到的，一句话来讲，是有得有失，但总的来说，毕竟是得到的和付出的成正比。刚走进大学的时候还处在摆脱高中的艰苦学习的喜悦中，那时候只是想好好享受一下大学的生活，但随着逐渐学习和社会的逐渐了解，明白了未来的社会的竞争的重要性，很快又投入了努力学习当中，在整个大专的两年时间里抓住了一切的学习机会去奋斗，完成了在大专阶段自己的两个目标：一个是要通过自己的努力学习考取一所本科院校，我如愿考入了中国xx大学，一是我通过了大学英语四级考试。进入xx大学以后，更加感到了竞争的激烈性，但有了两年的付出而得到了回报，使我信心倍增，以更积极的心态投入到学习中，投入到竞争中，三年的本科学习，使我积累许多知识，也提高了许多技能。但在这当中，我也忽略了自己其他方面的发展，使我失去了一些东西。这也是我在大学生活中感到遗憾的地方。

大学的生活，不仅仅是我们学习了理论知识和专业知识的时光，也是我们培养自己综合能力的时光，如果你能充分利用自己的这段时光，会感到自己的大学时光没有白白流逝，就会感到自己学有所成。就会以全新的姿态去适应未来的社会，在社会的大海洋中游刃有余，创造自己的人生价值。独立地健康地向前发展，为社会和国家做出贡献。

生命虽然短暂，但每个人要走的路更是漫长而又短暂。如何在这短暂的时光里去实现自己的人生价值，是只得我们在走完一段路后，停下来总结与反思的。即便今天走出了大学生活够的反思与总结，未来的工作中也应该如此。只有这样不断反思自己，总结自己才能知道自己该如何实现自己的人生价值，向前发展。

大学生活范文第6篇

关键词：大学生活；全面发展；建议

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-00-02

一、大学生活，我们该怎么过

对每一个刚入校的大学生，这是一个迫切需要而得不到解决的问题。

说它迫切需要解决是因为：在高考的压力下，学子们在高中阶段不存在学什么的问题，每天睁开眼睛都有做不完的作业。“物理难，化学烦，数学作业做不完”是对高中生活的真实写照。他们的时间被老师和家长“精确”地安排着，不用思考今天要干什么，明天要干什么。然而，一旦走进大学校园，释去了诸多重负，这些学子们开始变得茫然：“除了上那几节课，我今天要干什么？”就成为刚刚入校的大学生们不得不面临的一个首要问题。在这四年时间里，如果始终得不到答案，那么，大学也仅仅是他（她）人生中的一个驿站，而他（她）也仅仅是大学校园里的一个匆匆过客。因此，解决大学生活应该怎么过这个问题就显得迫切了。

二、大学是什么

就我国的现实而言，大学，大都是学子们第一次在生理和心理上脱离家庭而开始迈进社会并开始独立生活，使他们有机会通过广泛地接触各种新的知识、思想和人群，不断地充实、提高和完善自我的阶段。因此，大学阶段对许多人来说，将形成了自己的人生观和价值观，并由此影响终身及影响他人。因此，从本质上说，大学首先是铸造一个“人”，在铸“人”的基础上，然后才是社会科学和自然科学技术的研究。

另外，大学教育，正慢慢由专才教育向通才教育发展，必修课程相对越来越少而选修课程相对增加，专业方向的淡化与灵活、课堂教育外非正式教育机会的增加（社团、交流活动、暑期实习）等等，这一切使得大学教育更象是一个超级市场：当你步入这个市场（进入大学）的时候可以自由自在的选择你所感兴趣的东西，投入你的时间和精力。当然，这种投入会有一定的回报，这种回报，就体现于就业市场和职业发展中，而且，这种投入和产出有一定的相关性，你投入得越多，得到的回报也就会越多。

三、大学里，我们该怎么过

（一）养成良好的道德规范

德乃国家之基、民族之魂、为人之本。德育是人的教育，人通过德育而成为“人”。教育的首要任务不是培养科学家、学者，而是培养合格公民。“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”。蔡元培先生也说过：“德育为完全人格之本，若无德，则唯体魄智力发达，适足助其为恶，无益也”，都非常清晰地告诉我们教育之目的和教育之重。高等教育培养的学生除了从职业的角度掌握专业知识以外，还应学会从社会成员的角度养成为人类社会普遍接受的道德标准。

科学技术可以推动社会进步，给人类带来幸福，而使用不当则会给人类带来灾难。有句话叫做：“丘吉尔是天才，希特勒也并非无知”说的就是这个意思。与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。因此，学生道德品质的培养比谋生手段的训练、竞争力的培养、专业知识的学习更难、更根本、更重要。

1993年，联合国科教文组织在北京召开了“面向21世纪的教育”国际研讨会，在分析21世纪人类面临的挑战时，被列为第一位的是人的道德、伦理和价值观的挑战。2001年9月20日，党中央印发了《公民道德建设实施纲要》。《纲要》近9000字，可以概括为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字基本道德规范。对于经过大浪淘沙走进象牙塔里的大学生来说，知识、方法可以很快掌握，但是良好的习惯，优秀的品质，高尚的品德却不是朝夕可就的。只有把求知与做人完美地结合起来，才能成长为一个对社会有用的人，才能真正实现自己的价值。

（二）切实培养起自学能力

苏联教育学家苏霍姆林斯基指出：“只有促进自我教育的教育才是真正的教育。”我们对学生进行道德教育的目的是为了达到以后的自我教育。

大学教育和以往的教育不同之处就在于它不再只是单纯的死板的理论灌输，更主要的是拓宽学生的视野和增加学生的知识面，培养学生的创新意识和“终身”学习的能力，让学生知道怎样去学习，掌握自学的能力。如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，这就是我们在大学里所学到的东西。大学不是职业培训班，而是一个让学生适应社会，适应不同工作岗位的平台。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习独立思考的方法，培养举一反三的能力。自学能力是大学生所必须掌握的一门基本技能，是大学生在大学时代能否有效学习、发展成才的关键。

从学习的内容上来说，大学与中学的最显著的差异就是，大学里的教材（在此暂且称之为教材。严格的说，大学里本无教材，所谓的教材无非是最好的参考书罢了）比中学的课本厚了许多，也多了许多；另一差异就是大学里的许多知识需要我们去感悟、去掌握，而且，这些知识未必都是我们的专业需要。这些变化都提示我们：大学里，老师不可能像中学里那样，讲解做到面面俱到，这一变化必然要求我们能够拥有一套适合自己的学习方法。只有自己知道怎样去学习才能不断完善自己的知识体系，才能学到真正的终生受用的知识。

从人类社会的发展来说，人类社会进入知识爆炸时代，知识更新越来越快，三年左右的时间，人类的知识量就会翻一翻，大学毕业了，如果不会自学或者还没有养成自学的本领，不会知识更新是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。

另一方面，我们每一个人，其实所掌握的东西极其有限而学无止境，这也要求我们具有很好的自学能力，就好像一名医学生，要让他（她）在学期间，就接触到各种疾患，这不可能。圣人无常师，大学里面，学生就是老师，老师就是学生，没有严格的界限，只是“闻道有先后，术业有专攻”而矣，也印证了那句话：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。笔者的老师上世纪八、九十年代在中国科学院上海生物化学研究所（今中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所）读书时，有一个问题向刘望夷老师请教，刘老师说：“你是搞这方面研究的，你就是专家，别问我！”就是这个道理。

（三）扎扎实实掌握专业基础知识

人生的阶段从大的方面可以分为两个阶段，第一个是学习阶段，第二个是将通过学习获得的能力在经济社会中进行应用而为社会贡献价值、并实现自我价值的阶段。从这个意义上来说，第一阶段是第二阶段的基础，做不好第一阶段就无法做到第二阶段。

如何评价每个人第一阶段达到的效果呢？那就要看他（她）是否具备了成功进行第二阶段的能力。在这里用“能力”而不是“知识”这个词，是因为知识如果无法转化成外在的能力，其本身是不能创造任何价值的。正如书店里的书摆在书架上没有任何价值，只有通过人的学习并转化成他的行动能力、可以用于创造价值并解决问题时，才体现了它的价值。

大学阶段是学习阶段的关键，也是如上所述的第一阶段是否能够顺利过渡到人生第二阶段的决定性因素。如果度过了大学四年而没有具备在某一方面专业的能力，那么这个大学生对社会的效用将与中学生没有什么太明显的差异，这也是为什么有那么多的大学生毕业了却什么都不会做、眼高手低的根本原因。假如一个医学生，如果没有掌握丰富的临床知识却从事临床工作，恐怕会是件很恐怖的事。

从现实上来说，上大学无非是想找一个理想的工作，而专业课可能是找（好）工作的基础，也是同学们走出校园后实现人生价值的有效手段。可以这样说，大学里其它方面不管有多么优秀，如果专业课没学好，没有拿到毕业证，那么这一切可能只是零。当然，毕业证与我们的个人能力之间没有必然的联系，但在目前严峻的就业形势下，没有毕业证，可能连证明我们有这个能力的机会都没有。一座再高的大厦，不挖好奠基石是永远无法建造的。这一点，我想我们的学子们应该始终保持着清醒的头脑。

（四）不断拓展自己的视野，健全完善自己的知识体系

就人类发展和文明的核心来说，智力的发展是人的全面发展的核心，从钻木取火、结绳记事到文字的出现，从刀耕火种到现代化机器在农业生产中的应用，从蒸汽机的发明到现代大工业的发展都是人类智力发展的结果。而人类智力是推动人类文明不断进步的有力工具，没有人类智力的发展，就不可能有人类文明的进步。而学习在人类智力的发展过程中起着重要作用。只有不断地学习，建立健全合理的知识体系，才能为国家的发展、人类的进步提供牢固的基础。在这样一个知识爆炸的时代，科技发展日新月异，当代的大学生必须不断地积累、完善自己的知识体系，“活到老，学到老”，才能为以后在社会上发挥自己的能力，贡献自己的力量奠定坚实的基础。而知识的健全和完善是一个循序渐进、不断发展的过程，没有人能够学到全部的知识，只能学到更多的知识。

从职业的发展来说，“知之者不如好之者，好之者不如乐之才者”。快乐和兴趣是一个人成功的关键。但哪个领域是你的最爱？最好的方法就是要努力开拓自己的视野，接触众多的领域，只有接触，唯有偿试，才能找到自己的最爱。而大学正是这样一个可以让任何一个学子接触并偿试众多领域的一个独一无二的场所，而这一接触、偿试过程也是一个人知识体系不断完善的过程。因此当代的大学生们，应该充分利用好这短暂的时光，充分把握好在校的四年时间，充分利用好学校的各种资源，多跑跑图书馆，多看一些课外书籍；另外，也要通过各种方式接触更多的领域，拓宽自己的视野，创新自己的见解，达到与专业知识的融会贯通，培养自己的兴趣和爱好。既便你的最爱与你正在学习的专业相距甚远也无妨，无非是重新进行一次专业选择。其实大学里所学的专业未必就能决定将来的工作方向：笔者一位同学本是生物学本科毕业，但大学毕业时却考取了经济研究所的研究生。同样，职场中的人们也未必都从事着本专业的工作，而他们的大学生活也未必是一种浪费，因为他（她）们掌握了适应全新工作的能力，也足够他（她）们从事全新工作，这无法用金钱来衡量。

大学里，我们可以尝试一切新的东西，可以做人生的各种实验，而任何实验的过程都是自己主动的过程，最终弄清楚我们想要什么、需要什么、适合什么、擅长什么。正是这样一个个主动的过程，才最后决定了四年前相差不大的我们，一起进入同一个校园，听同样的教授的同样的课，在同样的环境中同样的生活，四年后却有着大不相同的未来。

总之，大学校园里，我们一方面要加强自身修养，丰富完善自己的知识体系，另一方面，也要加强品德修养，以品德至上来要求自己，奉行严于律己的信念，并切实的遵行它。也就是说我们不仅要技术精湛，也要厚德载物。

参考文献：

[1]张劲.儒家的“仁义”与大学生人文素质教育[J].恩施职业技术学院学报(综合版),2003,15(1):31-33.

[2]潘耀芳.新时期高等学校人才培养面临的困境和关键举措[J].长春理工大学学报(社会科学版),2008,21(6):113-115.

[3]张颖颖,周先进.试析新形势下大学生全面发展的内涵[J].文教资料,2011,(12):215-218.

大学生活范文第7篇

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多的知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会‘方法’，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会‘渔’，但说起来容易做起来难，，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以‘独立思考’作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣

。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。两年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我的理解是，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也体会到了很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾两年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时同学们也无私的伸出了援助之手。对与老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了一定的提高。大学两年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直担任团支书和院学生会办公室副主任，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多采，在大学的旅途中我做过家教，推销员和庆典公司兼职负责人校园等工作，有时会感到累些，但乐此不疲。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点和缺点，但关键是能否正视并利用它们。两年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实，热情，性格刚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，在处理各种问题时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人是自己，这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确的说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了很多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲惫。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我这段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心二用。

通过两年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

大学生活范文第8篇

据说很多大一新生都会有一个阶段的迷茫期。好吧，作为从大一走过来的人，我必须严肃地告诉你们，这个据说是真的。而本文，就是告诉你们如何绕开这个迷茫区域，迅速走出一片新天地。至于怎么绕嘛，归根究底只有一句：让自己忙起来。你自己都快忙成一个鬼了，哪还有什么鬼时间去迷茫啊？！

其一，加入社团

大学里社团很多，形形应有尽有。有些很不错的，既丰富了大学生活，还能锻炼人。如学生会，虽说此货号称是全校“最黑暗”的学生组织且没有之一，但在里面，的确可以学到不少东西，当然，加学分拿奖学金也更容易，以后找起工作来简历上也会漂亮点。怎么样，不错吧？心动了吗？可是，学生会不是你想进就能进！

单说我们学校吧，进入校学生会要经历三次面试，三次！这还只是得到一个实习的机会，没准哪天干得不好就要被刷下来。所以，喜欢挑战的同学们，勇敢向前冲吧！当然，那些对学生会心向往之而又确实身不能至的同学，友情建议你们可以退而求其次选择自己本院的学生会，一般来说这个竞争会小很多。

其实说起社团，我最偏向的还是记者团通讯社之类的学生媒体，够好玩，而且比较自由没什么拘束。最重要的是福利丰厚，一般来说学校各种大型活动入场都是需要门票的，但是，如果你有一张社团的记者证，然后说自己是进去采访报道的，各大活动不就出入自由了吗？可谓一证在手，出行无忧。

我上面讲的都是学校的一级社团，二级社团呢主要是一些兴趣协会，像茶艺社文学社瑜伽社之类，数不胜数。这些社团加入起来比较简单，大部分交点钱就可以进，一般是10块左右，主要看你有没有这方面的爱好。当然，也不会占太多课余时间。在此就不赘述。

其二，抓学习

这点主要适用于一些“对不起我除了读书真的干不了别的型”同学。不是嘲笑你们，真的不是。你们以为大学读书很容易吗？拿奖学金很容易吗？拿offer出国很容易么？难于上青天！那些想拿特等奖学金想出国留学的同学，真的，必须从大一就开始准备。必须！因为你要考托福考雅思就更不用说了，你还要保证自己每个学期的成绩都排在班级前百分之多少，领上几次比较有含金量的奖学金。当然，要是在一个什么知名学术期刊上发表了一篇或数篇论文，就更完美了。

接下来，请允许我简单粗暴地把考证也归入学习这一块。对，考证，各种证。计算机二级、普通话等级、教师资格证甚至还有驾照以及金融系同学们必备的会计师资格证等诸如此类。不是要你们全部考，这不太科学。请根据自己的专业和职业意向谨慎选择，积极备考。

这里最需要的就是各位一定要有一个明确的目标，有的放矢才能箭无虚发。不要浪费时间在那些无谓的事情上，光阴宝贵。

以上讲的学习都是功利性比较强的那种，可能有些同学会比较反感。如果你实在觉得大学不想那么过的话，可以进行另一种学习，比如看书。是的，各种书。图书馆借的，自己买的，同学那的，只要有兴趣，都可以看。我们古代汉语老师说，大学是一个人一生中最有闲工夫来读书的一个阶段，等到毕业以后，可能想读都没有时间。无事可干？不如读书。

又比如听讲座，我觉得这是大学教育资源最能得到体现的一个地方。各大讲座不胜枚举，而且请的都是名家，听完之后明显可以感觉到自己看待所讲问题的视野开阔了许多。绝对不虚此行。

再比如蹭课，可能有些本专业的必修课你的确没有兴趣，这也是没办法的事。那就翘课吧，没有翘过课的大学不是完整的大学。但是叫你去翘课，并不是叫你不听课。不想听这个老师讲课？没关系，另一个教室的老师所讲的东西没准就合你口味。空闲的时候，不如走进教学楼，随便找间课室坐进去，支起下巴听一段。

做上面这些事，可能对自己以后的职业并不会有多么实际的用处。但我总觉得，这样的生活，才是真正纯粹的大学。

其三，找兼职

兼职的话，锻炼职业技能是第一，赚钱是第二。

不要随便去接些发传单做促销之类的活儿好吗？那个除了锻炼你的腿部肌肉其他方面简直毫无用处，唔，兴许还能把脸皮磨厚一点。想靠这个赚钱还不如努把力拿奖学金现实。

总之，依然是按照自己的职业意向来。想当老师的，做家教；想当记者的，跑新闻写稿，我有一个同学就趁大一暑假跑去江南都市报实习来着。想当主持人的，可以去争取一些大型商业活动的主持机会……很多很多。

说起来，我一个室友的职业意向暂定为考研，所以她现在在我们学校最大的一个考研辅导机构做兼职。

其四，做义工

在这里讲讲我另一个室友的事和大家共勉吧。

这姑娘大一加入校青志协，入的是社会实践部，翻译过来，就是苦力部。外联部的负责揽活儿，他们负责干活儿。

一开始，是每周六跑省图，帮那里的图书管理员整理资料书籍，一天下来腰酸背痛手发麻，而且来回坐公交的钱还都是自己掏的。唯一的好处大概就是不用办卡就能把书借回家看，并且没有数量限制没有时间限制。作为一个不太喜欢借书看的人，这么干我都替她觉得不值。可是这姑娘自己倒每天乐呵呵地往外跑。“没什么啊，一天下来觉得自己总算干了一桩实事，心里还挺踏实的，总比窝在宿舍发霉好。”

后来，是去一家特校当义工。所谓特校，即特殊教育学校，那里的孩子或多或少都有点残疾，身体的，心理的。这回是一点好处没有了。“要什么好处？我们都是在那里陪孩子玩，根本没干啥。”

现在，嗯，可以算是在受难了。他们改去一所郊区小学做志愿者，给那里平时只有语文数学课的小朋友上音乐美术。第一次去的时候完全没有心理准备，谁知道那些孩子会皮成那样。这姑娘当天下午回来的时候已经说不出话了，写在纸上跟我说：“讲课全得用吼的。”

“何必呢？”我问她，“不就一个青志协吗？退了吧。”

姑娘冲我摇摇头，又趴回桌子上。

从此每周三下午，风雨无阻，她和那群熊孩子不见不散。

一整个下午的空闲时间，五块钱的搭车费，还有备受各种身心创伤，她付出这些，就只是为了教那些调皮捣蛋的小鬼画一只小鸟，或者唱一首儿歌。

开始我完全不能理解，直到某天陪她去过一次之后，才明了她干这些事的意义。

有些事，你非得亲身体会，否则便不能懂得。

好了就说这么多，重申一遍主旨，不要让自己闲下来，人一闲下来就容易想很多，想家想死想谈恋爱。这样，怎么能不迷茫？

大学生活范文第9篇

之前通过学长学姐们的经验交流，可以避免我们走弯路。但每个人都是一个独立存在的个体，不可能完全照搬经验，应该有自己的大致规划。大学生活主要包括学习，工作和生活。下面我就从这三个方面来讲讲我的规划。

关于学习：只要我们还是学生，学应该放在比较重要的位置。都说大一应该打下夯实的高数和英语基础。所以在这两门科目上投入更多的精力是无可厚非的。上了一周的高数可，我感觉确实有一定难度，课前的预习和课后的习题巩固相当重要。希望通过自己踏实的学习在高数上不要挂科。马上就要开始安排晨读了，这是学习英语，练习英语口语的最佳机会。早起确实很难，但我作为学习部的一员，我不仅要以身作则更应让其他同学在晨读中有所所获。我们一周只有两天晚上有课，晚上的大把时间应该充分利用起来。去图书馆，参加各种讲座活动都可以收获很多！其它课程我想上课认真听讲，考前记下重点，考试问题应该不大。

关于工作：每一位大一新生都希望在大学找一份工作来锻炼自己。我也不例外，经历了很多次面试，进入了三个部门。肯定会累一点，忙一点，但我很充实，认识了很多人，交到很多朋友，学到很多书本上没有的知识。做到工作学习两不误才是最好的。

关于生活：因为生在武汉，来到大学是我第一次完全独立生活。从打开水到洗衣物，到洗澡，到整理内务……一切都显得很不习惯。没有了父母的帮助和关心，甚至唠叨，自还给了我。多了份自由，少了份拘束；多了份辛劳，少了份关爱；多了份懒散，少了份督促……但有了寝室里同学们的帮助和关心，我同样感觉有家一般的温馨。

我相信，在学习，工作，生活三方面找到平衡点，齐头并进，大学生活将是我们人生中一段最完美的回忆！

大学生活范文第10篇

我读大学期间，靠家里资助差不多有两年时间，后来我就没跟家里要钱，靠自己打工挣钱完成了学业。我家在台湾虽然算是小康，但按美国的标准衡量，还是付不起大学学费。当时，学校会给这样家庭的学生提供打工机会，通常的做法是这样：学费的三分之一是学校“给”你的助学金，另外三分之一是学校“借给”你的贷款，还有三分之一需要自己打工挣（这种提高学费，但是人人读得起大学的模式挺好的，值得现阶段的中国大学学习）。

打工是大学生学习的良机。我比较幸运，有比较多的打工经历。

刚开始打工时，我什么也不会做，那就只能去做家教了。学校把我分配到黑人区去教一些墨西哥裔或黑人青少年，教书的地方在“哈林区”，是全美最危险的地区之一，离哥伦比亚大学很近。

当时我在读艺术历史，经常要去博物馆看一些画，看完画后就坐巴士去做家教。有一次，我一不留神就多坐了两站，到了哈林区中心，我当时还犹豫要不要多花一张车票坐回学校，后来却为了省点钱选择走回去，结果却犯了个很大的错误：我突然看到了完全不一样的另外一个世界――一排排流浪汉、吸毒的人、带武器的人……虽然身体上没有受到伤害，心中却很受震动，也有点害怕。从他们中间穿过时，虽然他们没对我做什么，但我心里一直很忐忑不安，不知道随时会发生什么事。那里的人可能一辈子都没看到过一个东方面孔，见到我后就用他们杜撰的中国话冲我“哇哇”乱叫。我好不容易一步步走到教学中心，把最后一门课教完，就再也不想去了。

当时我刚好开始申请在计算机中心实习。在这里的兼职就有了很大改变，我可以得到很大权限，做很多事情。到了暑假，我也跟一些公司做一些计划，写点程序，最有意思的就是写了一个称钻石重量的程序。当时是1980年，我大一的暑假。

大学总共三个暑假，大一大二之间的那个暑假我在计算机中心打工，大二大三之间的那个暑假我做了两个工作，一个是在《做最好的自己》中讲的在法学院打工的故事，另外就是在高盛打工，而给我介绍工作的人是我打桥牌时认识的。桥牌比赛后，我们聊得比较投机，他们就说，既然你是学计算机的，为何不来这边试试？面试的时候很有趣，因为企业里有一些很敏感的信息，他们会用测谎机对面试者进行测试，我之前没有见识过测谎机，虽然自己没做过什么坏事，但还是有点紧张。

一开始，面试官问：“你有没有酗酒？”

“没有。”

“有没有吸毒？”

“没有。”

“有没有盗用过公款？”

“没有。”

“有没有？”

“没有。”

“确定没有吗？为什么你的心跳忽然加速了？”

当时我正在想：桥牌算不算？我确实有几次和同学玩桥牌时，下了小小的赌注。然后他继续追问：“你为什么心跳这么快？你一个礼拜输多少钱？一千？五百？” 我赶紧解释说：“只是打桥牌时和同学玩玩。”他又追问：“真的吗？请讲实话！”――很严厉的口气。我心中暗叹：真是太可惜了！难道我就因为打桥牌断送了这样一份很好的工作？没想到面试官最后却跟我说：“你的人品非常优秀，准备来上班吧！”原来，因为这个工作可以接触相当多的敏感数据（例如高盛即将推荐的那些股票），他们怕暑期工拿这些数据去发财，所以他们必须吓唬吓唬每个申请者，这样才能发现品行不好的应聘者。

高盛是个很好的企业，里面的员工都很优秀，在那里股票分析师们每天穿得西装笔挺跟客户见面。但他们都不太懂计算机，很多数据还需要手工计算。为了从繁重的计算工作里解放出来，他们希望我帮忙处理一些工作。那些按照他们的经验认为我需要做一整天才可以完成的工作，实际上利用计算机程序我大概花了一个小时就做完了。利用其余的时间，我在那里学了不少投资、管理方面的知识。

除了打工，大学生社团活动对成长也很有帮助。我今天非常遗憾在大学的时候没有参加任何社团活动（除了桥牌社之外）。虽然我在读高中时，参加了很多社团，非常活跃，有很多参与社会工作的良好记录：学生会副主席、创业三次……经历非常丰富。但那时，这些事情我都是强迫自己去做的，只是为了在申请大学的时候履历表上多一行字。现在回头想想，我从中得到的最宝贵的东西是与人相处的能力，而不是大学申请表上的那行字。

一起做蛋糕、吃蛋糕的好朋友

到大学后，我突然发现自己“跟人打交道很有压力”。当时中国学生不多，也没有专门的华人圈子（当然，现在想想有了这样的圈子也未必好）。有时候，当我走进一个party，看到大家在那里聊天、喝酒、开玩笑，就这样发散式地交流，我总觉得走过去面对一个不认识的人很难张嘴。所以去了几次新生party之后，我反问自己怎么会变成这样子，连嘴都张不开了？我曾努力地想与人说话，但又担心没有人听我讲。而且每次大家都很分散，三三两两地在一起交流，我站在那里总觉得很无聊、很孤单，不知道怎样才能融入这么一个松散的交流中去。于是，我慢慢地就退出了，自我封闭起来，不再参加party，也不交朋友。当时，我能交到的朋友就是打桥牌、玩电子游戏时遇到的朋友，还有我的室友（关于这点，现在回头想想，当时真不该让自己退缩。后来当我读博时、工作时，慢慢发现社交能力还是很重要的，可惜上大学时没有好好锻炼，只好后来补上这堂课了）。

上大学时，我们一个宿舍4个人，每两人共用一间卧室。我跟我的室友关系很好，他出身于工人家庭，常跟我讲他的成长过程，我也会讲一些我的事情。我们一直是好朋友，直到现在他也常打电话给我。前一阵子，我在打官司的时候，他还专门打电话跟我说：“你需不需要一个人帮你做人格担保？”我虽然很感谢他，但我跟他说自己人格没有问题，不用他担保。他又说：“其实我也知道这点，我只是想让你知道有一个朋友永远站在你身边。”

那时，我在计算机中心打工，我会帮他参谋作业该怎么做；而他在厨房打工，这样就可以给我带一些好吃的食物回来分享。有一次学校放春假，他说：“我们厨房剩下来25公斤奶油芝士（cream cheese），反正也要扔了，不如我们拿来做蛋糕怎么样？”我说：“好主意啊！”我们俩的家庭都不是很富裕，为了省钱都没有回家度假，毕竟飞机票很贵。于是，我们就计划用这些芝士做20个蛋糕，这样就可以天天吃蛋糕，省出假期的饭钱了。

打定主意，我们两人开始忙活起来，但没过多久我就开始后悔这个决定了。因为25公斤的芝士根本没办法用普通的搅拌器来搅，我们只好把原料倒进一个大桶里，每人拿一个棍子使劲搅，一搅就搅了四个多小时，胳膊都累酸了。更让我后悔的是，当我们开始每天吃同样的奶酪蛋糕后，感觉总有消灭不完的蛋糕在等着你。吃到最后，我们已经到了看都不想看到蛋糕、提也不想提起“蛋糕”这几个字的地步。直到七八天后的一天，他突然对我说：“开复，天大的好消息！”我问他是什么，他说：“剩下的蛋糕发霉了！”那天，我们俩坐地铁到唐人街最便宜、菜量最大的粤菜馆，叫了六道菜为蛋糕发霉庆祝。

后来好几年我们都没有再吃奶酪蛋糕。但多年以后，每当见面，我们总是开玩笑说，一起去吃东西吧。吃什么？吃奶酪蛋糕啊！哈哈！