扶贫局学习考核实施方案

为深入持续推进精神文明工作，不断巩固和提升精神文明创建成果，加强学习型单位创建,全面提高党员干部思想、道德、文明素质，以更好地激发学习的积极性,营造良好的学习氛围,促进群众性精神文明创建活动上水平增实效。根据县文明办相关规定,结合实际,特制定本学习考核制度。

一、学习考核的指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实习四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，不断增强干部职工的“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更好地用理论知识武装头脑、指导实践、推动工作，为决战决胜脱贫攻坚和全面建成小康社会注入强大的精神动力。

二、学习书目

（一）必读书目

《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》

《关于“不忘初心，牢记使命”重要论述选编》》

《新时代中国特色社会主义思想三十讲》

《关于扶贫开发论述摘编》

（二）选读书目

根据业务工作开展需要，选读以下书目或杂志。

《党政机关公文处理工作条例》

《人民日报》

《求是》

《扶贫开发》

三、学习考核的主要内容

(1)学习的态度。是否积极参加集中学习活动;是否积极开展自学;是否坚持作读书笔记,撰写学习心得体会。

(2)掌握知识的情况。对新时代中国特色社会主义思想、、二中三中四中全会精神以及党的基本路线、方针、政策了解掌握的情况；党和政府的重要会议精神、重要文件、领导的重要讲话掌握的情况;对学习业务相关的法律法规,科学发展的相关法规、条例、等有关法律法规知识熟悉程度的情况。

(3)运用理论解决实际问题的能力。运用理论观察、分析、思考和解决改革和建设中的现实问题的能力;坚持科学发展观,结合实际创造性地开展工作的能力;运用理论改造客观世界的同时,自觉改造主观世界,树立正确的世界观、人生观和价值观的能力,做到言行一致。

四、学习考核的方法程序

学习情况的考核,每年进行一次。

(1)个人述学。自已学习的情况进行汇报和自我评价。述学内容包括自学、参加集中学习情况,学习体会和成果,存在问题等。

(2)组织检查。检查学习记录，梳理参加集中学习会次数，读书笔记、撰写的心得体会等方式进行考核。