新媒体时代独立学院校报创新研究

摘 要 独立学院校报作为学校党委的机关报与反映校园生活面貌的媒介，是校内的主流媒体。然而，伴随着新媒体的出现，尤其是近年来微博和微信的迅猛发展，学生接触到的媒体越来越多，信息传播的速度也越来越快。而校报时效性差、内容空洞、可读性弱等缺点，导致其难以吸引到更多的读者。在这种形势下，独立学院的校报该如何应对新媒体的冲击，如何通过内容形式的创新来促进自身发展，确保自身校园主流媒体的地位，是亟待解决的问题。

关键词 新媒体 独立学院 校报 创新

中图分类号：G640 文献标识码：A

1 独立学院校报发展现状

独立学院从20世纪90年代末期出现，短短十几年里就得到了迅猛发展，已经成为我国高等教育体系中的一个重要部分。校报作为独立学院文化传播的媒体，作为校园生活的直接反映渠道，因固有的缺陷和新媒体的出现，其发展已经不能满足学生的基本需求，无法吸引学生的眼球。从理论角度来说，校报应该具有生动、高雅和鲜活的特点，可以充分反映出学生的校园生活，能够充分发挥其引导校园舆论的功能，体现其学校主流媒体的地位。

但是，在如今的新媒体时代，作为传统媒体，事实上很多独立学院校报并没有得到足够的重视，校报没有明确的出版时间，时效性较差。在内容上，并没有充分展现出校园生活的多姿多彩，更多的是一些大而空的内容，无法吸引学生的阅读兴趣。在版面设计上，没有创新，版面显得呆板、了无生趣。加上新媒体的冲击，更凸显了其滞后性。首先，互联网的迅速发展，学生更加热衷于利用网络来获取新闻信息。互联网时效性强、信息丰富，学生可以任意选择自己感兴趣的版块和内容。其次，随着新媒体的出现，特别是近几年来微博和微信的迅速发展，使得学生可以利用微博和微信迅速及时地获取各类信息，并且能够发表自己的观点和看法，导致校报开始逐渐淡出学生的视野。

2 新媒体对独立学院校报的冲击

新媒体时代使得独立学院学生的思维更加广阔，学生喜欢一些新奇的东西，而校报严肃呆板的内容无法吸引学生的兴趣，互联网、微博和微信就开始抢占学生的眼球。在互联网中，学生可以获取音频、视频、文字、评论等多种形式的大量新闻信息，同时网络媒体随时都在更新，紧贴新闻事件的发展。微博以其短小精悍著称，学生利用手机可以随时随地获取新闻信息，简短新闻要点的呈现不仅满足了现代学生追求简练的心理要求，也满足了学生讨厌空洞泛化的要求。同时微博中及时的评论功能，使学生可以在微博上发表个人看法，体现出学生的话语权。微信的出现使得学生利用手机摇一摇就可以获取自己身边的信息，更加有效地满足对校园新闻的需求，学生利用微信实现了信息的实时交流。新媒体对独立学院校报的冲击使得校报的主流媒体地位岌岌可危，校报要思考自己的发展现状，要大胆创新，与时俱进，展现当代大学校园生活的丰富多彩。

3 独立学院校报的创新

3.1 加强新闻策划

校报要注重新闻策划，根据校园生活的特点开展具有自身特色的新闻策划，提高新闻报道的质量，将消息、简讯、评论、系列报道、深度报道等有机结合起来，让学生感受到校报的魅力。根据校报出版周期，可以结合校园生活的情况，挖掘出学生感兴趣的话题，从细微之处着眼，从真实事件着手，进行新闻策划，语言精辟、内容丰富，挖掘出事件背后的价值，体现出校园生活的丰富性，增强校报的可读性和活泼性。

3.2 创新语言风格，在标题上下功夫

独立学院学生朝气蓬勃，思维活跃，作为新时代的年轻人，他们追求新奇事物，热衷于推陈出新。因此，在校报语言上可以大胆创新，贴近学生的特点，采用大众化的语言，尽量避免说教语言的使用。可适当增加新闻评论，从新闻评论中解读新闻事件背后的寓意，使得新闻评论有深度、有广度和感染力。同时，标题是校报的眼睛，文章内容能否吸引读者与标题有着直接的联系。因此，想要迅速抓住读者，激发读者的阅读兴趣，必须加强对标题的创新研究。可在真实、精华、简练、易懂的基础上，抓住学生追新求奇的特点进行创新。

3.3 创新版面设计，打造品牌栏目

不同的版面设计可以展现出不同的文化意象。校报要敢于在版面设计上创新，要改变以往庄重有余、活泼不足的版面设计，运用图片、色彩、无框式分栏来增强版面设计的跳动性和鲜活性。版面设计中要形成自身的风格，体现出时代特征、地域特色、文化特色和学校特色，形成特色鲜明的版面风格。同时，校报可以根据校园生活的特点来打造不同的栏目，提高内容的可读性，形成自身办报的风格，让一个或多个栏目成为学生“喜欢看、追着看、等着看”的品牌栏目，从而扩大校报影响力。

3.4 建立高效、高素质、敢创新的采编队伍

第一，加强业务培训。在具备较好文字功底的基础上，对相关业务进行系统的培训，与时俱进，不断掌握和学习新知识、新技术，用相关理论知识指导工作实践。第二，大胆创新改革。新形势下，面对各类新媒体的冲击，要能在竞争中脱颖而出，抓住读者，建立一支敢于改革创新的采编队伍迫在眉睫。

3.5 实现校报与新媒体的融合

在微博微信大行其道的情况下，校报要与微博微信充分结合起来，实现校报的新发展，那么，融合过程中如何取长补短就是校报需要思考的问题了。在形式上，校报可以创建微博账号，在微博上新闻信息，鼓励学生发表评论，在学生的评论中不断寻求新的发展之路。利用微博可以解决校报时效性差的问题。加强报网融合，利用网络，发挥校报自身优势，创新形式，增设电子校报、校报网络版、网络评报等，不断提升校报在学生心中的地位，发挥其舆论导向的作用。

4 结束语

在新媒体时代，独立学院的校报要发展，要保证其校园主流媒体的地位，就必须根据当前社会形势的发展和学生的特点来进行多方面的改革创新，逐渐形成具有自身特色的校报，提高校报的影响力。

参考文献

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[2] 孙莉.高校校报应对新媒体挑战的对策研究[J].产业与科技论坛，2012.11（19）.

[3] 王淑莲.新媒体环境下高校校报的创新发展[J].科技信息，2012（18）.