语文教学应培养小学生良好的阅读习惯

摘 要：语文阅读教学要使学生在阅读中不断积累和消化知识，从而培养学生的创新意识、创新思维与创新技能。所以，在语文阅读教学时，恰当灵活地运用教学方法，一定会使语文课堂活起来，从而提高教学效率。

关键词：语文教学；阅读训练；习惯培养

小学语文阅读教学是帮助少年儿童感受和感悟语言文字，积累知识，发展思维，培养良好阅读习惯，提高听、说、读、写能力的一个重要环节。如果课堂教学在形式和内容上都变得非常活泼丰富，教学效率就会有显著的提高。要提高小学生阅读水平就要做到以下几点：

一、课内阅读同课外阅读相结合

小学语文教材的编排在内容和数量上都受到一定的限制。一个学期的语文教学光靠教材上的二十多篇课文根本无法满足学生的阅读需要。这就需要大量的课外文章用来补充教学。教师在课内阅读教学中要有意识地培养学生的语感，传授学法，提高阅读基本能力。当学生初步掌握了一些阅读方法后，教师辅之以课外同步阅读，学生才有机会把学到的方法运用到实际的课外阅读中去锻炼。如教师在教学《雅鲁藏布江大峡谷》一文后，学生从优美的语句中感受到祖国山水的美丽，并且了解到作者抓住了景物的特点来描写雅鲁藏布江大峡谷的美丽、壮观和神秘，给人留下了难忘的印象。教师可根据学生的实际选择一些写景的文章给学生阅读，使学生真正掌握抓特点写景物的技巧。

二、阅读教学与音乐、美术的结合

当语文教师把一首优美的旋律或一幅别开生面的画带到语文阅读教学课堂时，在学生中所产生的效应是非同一般的，这是由于音乐和美术自身的艺术和趣味性直接刺激学生的感官，引起学生的有意注意。一堂优质的语文阅读创新课，一定少不了美术和音乐的融合。所以，语文教师不能单独把语文分裂开来教，应抓好语文教学与音乐、美术、思想品德等教学的有力结合，形成新语文教学模式，让其它科学成为语文教学的补充和辅佐。我有时抱着电子琴，小提琴走进课堂，或根据课文内容唱一首歌，或配音朗读，或与同学们一起做个游戏，让体育游戏活动成为语文教学的辅助活动。并用多媒体投影仪放大量的图片，这就是巧妙地运用音乐和美术的优势去补充语文教学，这种教学效果是无法估量的往往起到事半功倍的效果。

教学时可以把语文、音乐、美术三科横向联系起来。如教学《春天在哪里》《在希望的田野上》，可播放相关的相关歌曲、教师在课堂上唱相关歌曲，或教师和学生一起唱相关的歌曲，加深学生对语文教学内容的理解。也可以把诗文变成歌谣唱颂，把故事性很强的课文内容绘成连环画，添画课文插图，也可以让学生把教学内容改变成小品在课堂上表演，还可以把课本剧搬上舞台，在庆祝活动期间演出等。在教学杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”我就边讲解边用简笔画画图，课堂气氛一下活跃了起来，当课文讲完，同学们反复朗读课文的时候，一副简笔画在黑板上呈现出来，帮助同学们很快理解了古诗的内容，这样使单调的语文课堂充满活力。实验调查表明，小学生对美术和音乐的兴趣要比语文的兴趣浓，因为音乐能渲染气氛，图画可以烘托课堂效果，促进学生视觉和听觉的感官协调，培养学生对语言文字蕴含的形象、情感、色彩的内在意蕴的直接敏锐的感知力，使课堂教学在活动中自始至终充满了情趣和魅力。

三、阅读与写作相结合

儿童阅读所获取的知识只有通过反复的写作实践才能得到巩固和检验。如果把阅读和写作分离开来，学生要获取知识就是天马行空，缘木求鱼。阅读是为了更好地写作表达，写作是阅读知识的巩固和发展，这就是一个知识的迁移的过程。

（1）阅读和仿写。小学语文教材中，很多课文和段落适于学生的模仿。有位哲学家说过：“儿童模仿前人，获得最初的知识。模仿就是学习。”教师在阅读教学时可根据学生的具体情况，抓住课文中优美的句子和段落精讲，并要求学生在此基础上仿造、改造和创造一句话或一段话、一篇文，从而使学生获取丰富的语言和写作知识。如低年级学生可写一句较完整的句子，总分句，关联句，仿写一个小动物。中年级的学生可模仿开头、结尾、片断描写、续写一个片段。高年级学生可模仿优秀的写人、记事、写景的文章。学习了《我的老师》就可以按“外貌―以事表人―总结品质”的顺序来写《我的同学》。教师训练学生仿写时目标要明确，范文要有写作特点，便于模仿。

（2）阅读与扩写。把阅读与扩写结合起来就是对学生创造思维的一种培养过程。从扩写一句话到一段话再到一段文章，需要学生利用阅读知识，展开想象的翅膀或运用拟人、比喻、夸张、排比等阅读中学习到写作技法，生动、形象、具体地描绘对象。也可以摘抄优美句段，丰富学生的语言积累.不管是扩写还是续写、改写，都是在阅读基础上的一种创造和发挥。“读写结合，相得益彰。”

（3）阅读教学与缩写。在小学语文教学中，有很多精美的长篇文章，我们在教学中需要分课时、分章节进行阅读教学。在教学完这样的长篇后，可让学生练习缩写，把长篇缩写成短篇文章，在缩写的过程中，学生就会仔细阅读、抓住重点、认真缩写。这也就为学生养成良好的阅读习惯提供了很好的途径。