日本“满蒙开拓青少年义勇军”的悲惨结局

【摘 要】“满蒙开拓青少年义勇军”是日本帝国主义对中国殖民扩张的产物。日本当局以欺骗和半强制的手段，将其骗到中国东北；法西斯式残酷的军事训练、艰苦的生活环境、战争的摧残和战后的被遗弃，决定了他们悲惨的结局。

【关键词】满洲；移民；开拓；青少年义勇军

到目前为止，关于“满蒙开拓青少年义勇军”的研究成果大多侧重于 “满蒙开拓青少年义勇军”组成的背景、动机、目的及活动等问题的论述，而较少关注“满蒙开拓青少年义勇军”也是侵略战争受害者这一历史事实。这篇文章拟通过青少年义勇军的悲惨遭遇，揭露日本军国主义者对本国人民的“暴行”，阐明侵略战争不仅是对被侵略国家的人民，对本国人民也是深重的灾难，警示日本当今政府要尊重历史，以史为鉴。

一听信日本当局的欺骗宣传，被骗到中国东北

“满蒙开拓青少年义勇军”，即二战时期日本帝国主义为侵略中国东北而组织的未成年移民团体。日本全面侵华后，由于战争规模扩大，导致兵源严重短缺。日本国内适龄移民被应征入伍，“满洲移民”的侵略计划受到严重影响。日本政府决定招募“满蒙开拓青少年义勇军”，补充关东军兵源，确保日本侵略当局在东北的治安和对华侵略计划的实现。日本政府以欺骗的手段，大肆鼓吹和半强制的方式，募集并组织青少年移民中国东北，对其进行强制性的教育和训练，灌输“皇国精神”和军国主义思想，投入到侵略战争的战场。因此说，这一政策从开始实施就充满着欺骗性和强制性，注定了日本青少年成为侵略战争的牺牲品，决定了他们悲惨的结局。

1938年1月，日本拓务省颁布《满蒙开拓青少年义勇军募集要纲》后，日本政府开动各种宣传机器疯狂地进行宣传鼓动工作。各种报纸、杂志争先恐后地吹捧义勇军是“少年屯田兵”，以建设“大和民族为核心”的王道乐土为使命，宣传青少年义勇军的国策意义。同时，各县立即召开会议，开始募集活动，从政府到学校形成了募集的组织网络。“1938年1月20日，长野县向市长、村长、学校校长、町村在乡军人分会长、市町村青年团长、市町村女子青年团长、市町村农会长、市町村产业组合长、经济派出所长等发出学务部长‘关于募集满蒙青少年开拓义勇军之件’的通喋，传达了《募集要纲》，并希望推荐适当人选。日本国内的学校和教师也积极鼓吹“圣战”，想方设法劝诱年幼的学生参加“义勇军”，鼓吹只有应募才是走上了“最崇高光荣的道路”。地方政府甚至分配给学校一定的名额，“因而教师必须在每天晚上步行到各部落，进行义勇军应募的说服工作”。

1938年，日本拓务省制定的《青年团关于满蒙开拓青少年义勇军的实施事项》提出：“对适龄青少年进行调查，对未提出申请的具备条件的要进行‘劝说和加以鼓励参与’，青年团干部要深入到‘各部落及适龄者家庭恳谈’，召开其父母兄弟联席座谈会”。殖民统治者尽可能扩大对应征适龄者的募集范围，最大限度的劝诱、鼓励青少年应募。在移民宣传的口号中，政府承诺所有参加移民的青少年可以免除服兵役。但是，苏联红军在东北参加对日作战后，所有年轻力壮的青少年开拓民被全部强征入伍，成为战争的炮灰。在帝国主义者的喧嚣中，“义勇军热”迅速升温，许多青少年带着狂热的“献身精神”，纷纷报名参加“青少年义勇军”。“首次报名者竞达9950人，是第一次募集5000人指标的近两倍，最后超额录取7700人。到1938年5月末，募集者已达14863人”。

许多家长和青少年识破政府的阴谋，不愿去充当军国主义的炮灰，报名人数急剧下降。日本政府为保证青少年移民按计划送出，“采取‘半强制’的政策，要求各县必须组成中队，郡编小队，组成所谓的‘乡土部队’，强令各县、郡完成任务。从1940年至1941年，‘乡土部队’，尤其是其中的‘乡土中队’成为青少年义勇军的主要编成形态”。学校老师被组织起来劝诱学生报名参加“青少年义勇军”进行“圣战”，如果校长和老师不能完成分配的指标，都要受到严厉的处罚，“教师将被分配到偏远地区教书”。“在移民募集过程中，一再宣传，募集对象必须是‘身体强健者’，但实际上除了‘患有不能治疗疾病者’外，一切都在募集之列，即使是耳聋、近视者也无关紧要。”

二、凄惨的异乡生活，悲惨的结局

由于“满蒙开拓青少年义勇军”移民，具有强烈的军事战略目的，决定了他们所奔赴的绝非“王道乐土”，而自始至终与痛苦、绝望和死亡相伴，难逃悲惨的结局。

首先，严酷的军事训练生活，使其身心备受摧残。

日本法西斯政府急功近利，泯灭人性，在干部与队员、新老队员之间存在一种绝对的军国主义等级压迫关系，在训练中稍有差错，队员动辄要受到训斥、体罚和殴打，其野蛮残暴程度令人发指：“他们用铁铲打低年级训练生的脸，还美其名曰‘长臂巴掌’，用钳子夹烂人的手指头，更是家常便饭。”法西斯式的训练使队员身体、精神都受到严重的摧残，许多队员思念家乡和亲人，思想动摇，不满和失望隋绪蔓延。自杀、逃跑、火并的“屯垦病”不断发生。

第二，恶劣的自然环境、中国人民的抵抗和战争，使其难逃死亡的命运。

“嫩江训练所位于寒冷的黑龙江省嫩江县靠山屯地区的伊拉哈，训练所宿舍采用“满洲式”房屋结构，用枯草和泥土建造，屋顶和墙壁的泥土还没有干，就已经被冻结。即使在屋内采用最好的燃料取暖，都如生活在冰窖里一样。第一批“青少年义勇军”先遣队就是在这种紧急营造的宿舍里度过了第一个严冬。”由于基本的生活物资粮食和蔬菜奇缺，加之高强度的军事训练，正处于青春期的队员们身体日渐羸弱；训练场所条件简陋，卫生条件极差，导致多种疾病流行。

第三，战后的被遗弃和归国后的无家可归。

1945年日本天皇宣布战败，关东军仓皇逃跑，义勇队员被日本统治集团所抛弃。义勇队员在东北四处逃亡，有的集体被苏军坦克歼灭，有的被抗日武装民众击毙，还有大量地冻饿病死。少数人“幸运”的被中国人民收留，战后返回了日本。战败的日本国内一片狼藉，混乱不堪。历经千辛万苦，死里逃生者回到祖国却找不到自己的栖身之所。“回来一看，家被烧毁了，好不容易撤退回来，过去住的地方遭到空袭，梦中的我们的家被烧得看不到影子了。”日本政府将这些到家却无家可归之人安置到日本各地的移居用耕地，这些土地大多都是荒芜、不宜耕作的，在这种恶劣的生活环境下，很多人仍然没有逃脱悲剧的命运。

三、以史为鉴，和睦共处

日本青少年移民侵略中国的历史已经过去六十多年，现在的日本青少年生活在和平自由的国际环境中，听不到枪炮声，看不到战场的硝烟，加之日本政府背离客观历史事实，随意更改教科书，当今青少年不知道被政府出卖的青少年义勇军家破人亡，惨死他乡的真实悲剧命运。

青少年开拓团这段悲惨命运的历史告诉我们：无论是政治的军事的还是移民的侵略方式，都是不符合中日两国人民根本利益的。日本帝国主义发动的这场侵略战争不仅给中国人民带来深重灾难，也对日本民众也犯下的滔天的罪行。

以史为鉴，可以知兴替。当今日本政府应该铭记这段历史，坦诚的吸取教训，牢记战争带来的“伤疤”，珍惜现在的和平环境。为了本国人民的幸福，日本当局应该遏制右翼军国主义的死灰复燃，与周边国家和平相处，坚定不移地走和平发展之路。

【参考文献】

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