加强当代大学生核心价值观培养的思考

摘 要：大学生是国家的未来和希望，院校是传播思想和知识的场所，也是各种价值观集中、交融和碰撞的地方，加强当代大学生热爱人民、报效国家、奉献社会核心价值观的培养，是院校的重要使命，也是院校每一个教育工作者义不容辞的责任，一定要坚持占领主阵地、控制主课堂、当好主力军。

关键词：当代大学生 核心价值观 培养

核心价值观是反映当代大学生与国家、人民、社会的关系以及学生间相互关系的最基本、最核心的价值观念。院校是传播思想和知识的场所，也是各种价值观集中、交融和碰撞的地方。加强当代大学生热爱人民、报效国家、奉献社会核心价值观的培养，使大学生“主动走在建设社会主义核心价值体系的前列，为开创社会新风发挥积极作用”是新世纪新阶段，大学思想政治教育和道德教育的重要课题。下面，笔者就如何发挥院校的主阵地、主课堂和主力军作用，不断加强大学生核心价值观培养谈几点意见。

一、坚持占领主阵地，做核心价值观的捍卫者

首先要坚定马克思主义的价值观。马克思主义价值观认为，核心价值观是一种在先进世界观支配下，表现出的符合社会发展和大多数价值取向的积极向上的价值观，既尊重差异，包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想影响，是我国当代大学生核心价值观的基石。院校形形的价值理论和多种多样价值取向交织在一起，只有马克思主义的价值观是科学的价值观，是社会价值观与个人价值观的完美统一。院校领导和教师要真正做到学马列、信马列、用马列，坚持用马克思主义价值观教育引导学生，增强学生的鉴别力，防范资产阶级价值观对青年学生的思想渗透，防范非核心价值观的相互影响，使大学生能在多种影响下不迷失方向，增强思想上的纯洁性和免疫力。

其次要坚守核心价值观的基本阵地。坚守核心价值观基本阵地一是要选准配强组织领导。院校党、团书记和主管思想政治工作的领导、业务部门以及社团组织，一定要由政治坚定、思想敏锐、道德高尚和有一定文化素质的人主管主抓；二是要发挥课堂的主阵地作用，善于用科学的价值观理论教育学生，把国家、人民的价值要求与个人的价值取向结合起来；三是发挥网络的交流互动作用，要组织一大批理论工作者，组织好学生的价值观讨论。四是要占领校园广播、标语、黑板、宣传栏、灯箱等宣传阵地，大力宣传核心价值观。

再次是要营造形成核心价值观的氛围。一所院校，一个历史时期，只有使核心价值观成为大多数人的共识，在院校发挥主导作用，拥有一批真正的实践者，同时，具有核心价值观的人被社会认可，有地位、有作为，这种阵地才能真正巩固。使大学生真正感到坚定树立核心价值观，是社会发展的需要，是实现自我价值的必由之路，只有处理好国家、人民需要和个人价值取向的关系，才是一种可行的、和谐的价值取向。

二、坚持控制主课堂，做核心价值观的宣传者

腐朽反动、封建愚昧的东西时时刻刻都在梦想占领我们的思想道德文化阵地，西方敌对势力也时时刻刻都在梦想“西化”和“分化”我们的队伍。面对这种情况，院校教员一是要立足三尺讲台，以宣传先进思想和核心价值取向为己任，净化课堂内容，探索新形势下院校开展积极向上、健康科学的价值观教育新路子，使中国先进价值理念进一步进入教案，进入课堂，进入活动，并内化为学员先进的道德观念和价值行为。二是要治理传播非核心价值观的教学环境。从院校管理、校风、学风和硬环境等方面创造良好的氛围，从硬环境和软环境两个方面清理“污染源”，坚持堵与疏相结合，提高学生识别真善美与假恶丑的能力，确保三尺讲台无杂音。

要善于发挥学生的主体作用，通过组织校园演唱会、故事会、影视评论，利用校园广播、墙报专栏等丰富多彩的课外活动及社会实践，让学生走进军营、警营，参观学学生官兵火热的训练生活，学习他们在国家、人民遇到灾难之时，英勇顽强，舍身忘死的大无畏精神，学习他们舍小家顾大家，献身国防的高尚品格，宣扬他们以青春和热血报效祖国的理想信念和行为。让先进人物走进课堂，调动学生汲取先进思想文化精髓，坚持先进价值观念。

三、坚持当好主力军，做核心价值观的践行者

总书记在中国农业大学看望大学生时，勉励青年学生要“在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任……”，吹响了同腐朽价值观作斗争的冲锋号角，教师和学生无疑是这场战斗的主力军。

人常说身教重于言教，行动就是一面旗帜。不管在课内还是课外，都要用自己的一言一行教育学生、感化学生，像国防大学许志功教授那样，用渊博的知识启迪人，用科学的理论说服人，做一名坚定的马列主义理论工作者。

大学生是践行核心价值观的主体，要充分认识自身的历史地位，要敢于面对与核心价值观不和谐的表现和声音，不论遇到多大的困难和压力，都敢于挺身而出，唱响核心价值观的主旋律。

参考文献：

［1］李承运.发挥“三主”作用,弘扬先进文化.语文出版社，2002(6)

［2］.在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的讲话