中考词语应用初探

近年中考中出现了词语应用一题,旨在考察学生在语境中运用词汇的能力.一篇短文给出十个空格,给学生提供十二形式为原型的单词,让学生从中挑选十个单词并用它们的正确形式填空,该提醒提供的词语以实词为主也加入了个别介词,连词等。中考试卷分析中，该题是学生失分最多的题型。因此我希望就此题的突破做一下探讨以供大家参考.

此题考查的方式不外乎名词的单复数,动词的各种时态,语态,不定式和动名词等.形容词的比较给予最高级以及与副词的转化问题等针对 这种情况我 们应该从以下几个方面 进行学习和指导.

一:教学中注意所学词汇的各种转换

学生只有平时养成良好的学习习惯熟练掌握各种词性,以及他们之间是如何转化的,临考时词汇胸有成竹.如我们在教graduate时,就应该把其名词graduation一并讲出,这样学生遇到类似于There will be a _____(graduate) ceremony 时才不会惊慌失措.讲动词discover时，随机引入名词discovery 。这样学生就会记得更多，更牢。此时,应注意各种词形的变换形式具体如此:

1,与名词相关的变化有两种:名词的复数形式及所有格.如，teacher――teacher's/teachers 这样，我们就把这个名词可能会考到的考点提到了，当中考中出现了这样的试题时学位生自然就不慌了。

2,代词考主格,宾格,形容词性物主代词及名词性物主代词,以及反身代词.如

I――me――my――mine――myself ;you――you――your――yours――yourself――yourselves.等等。同时代词one应着重讲因为既会在代词中考他，也会在数词中考他。

3,数词方面有序数词,分数的表达方式

就以one 为例.one――first――one fifth――

4,形容词及副词的比较级与最高级.看到good马上想到better――best

5,动词结构中,非谓语动词考查也比较频繁.比如，考hope todosth。; preferdoing sth这些固定结构我们只有掌握了这些考点才能有的放矢,增加正确率.

二:排除干扰向的设置特点

此种题型类似于完型填空，常考固定结构，如：She didn't go to bed ____( since ,until) her mother came back.此题无疑考not…until…结构，直到…才…设置的干扰项可能会对不知该结构的同学翻译产生干扰，所以，牢牢掌握一些固定搭配是学好英语的第一关，除此之外，一些短语类的固定搭配整理在一起训练也是很有益的帮助，如，当我们讲到有关put 的短语时，我们不妨把有关的常用短语汇集在一块 put …on ,put…off,put…away,put…down等。

三:提高阅读技能,增强综合运用词汇能力

本题也要求学生根据提供的语言材料,通过上下文的情景 ,选择词语并用其正确形式填空,因此,平时注重提高学生的阅读技能在做此题时也显得尤为重要.综合以上特点,我以一篇文章为例探讨一下实战中如何解决该题.

learnquick in withwatchsomehereonline

back butbecauselivesave

more and more people are _1___their life with computer .Using computers you can send E-mail_2__and easily and sounds to someone _3___in the world without putting on a stamps .E-mail can send its message to the other side of the world _4__seconds.E-mail is easy to use and it __5_time and money.Itserves for twenty-four hours.So it doesn't matter if your friendsare in bed when you send E-mail to them ,or you are seeing at the cinema when they send E-mail _6__.

can you imagine the future without teachers____7_comeputers?Students will teach themselves in the schools of the future .Computers help students develop their own ways of _8____.Studens will follow the learning programes by looking at online librarries

and ___9_lessons by world-class teachers.If they don't understand something ,they will ask other students ___10or E-mail their teachers .Computers are becoming more and more popular indeed.

针对该题我们不妨用如下方法去解,先将所提供的词的可能出现的变形都列出来所以,会出现如下情况.

learn――(learns,learned,learning,learned,learner),quick――(quicker,quickly)

watch――(watches,watched,watching)somewhere――(anywhere,nowhere),

live――(lives,lived,living,lively),save――(saves,saved,saving)其余的介词,连词没变化.这样,我们在掌握大意的基础上,可以这样做题了,本文主要讲互联网与人们的生活,尤其是与未来学生学习的生活,因此,第一个空考查一种习语live a/an…life 过着…什么样的生活,而前面出现了be 动词,所以只能是现在分词living,第二个空说的是你可以使用电脑又快又容易的发送电子邮件.第三个空,不用邮票,你可以把带有声音和图片的电子邮件发到世界的任何地方,因此,应该用anywhere,第四个空考查几秒钟用in seconds.第五个空是说电子邮件可以节省 时间和金钱,而it是三单形式,且描述的是事实,故用saves是正确答案,第六个空我们判定是发送回来才合题意,那么只有用back,第七个空是说未来的学校教育不用老师而用电脑,所以用转折连词but ,第八个空指学习方法,因为介词of后如果出现动词,要用动名词形式所以只能用learning。第九个空是观赏世界课堂老师的课,且and后前后前后动词形式一致性,我们判定用watching 最后一个是说可以问在线的别的学生疑难问题.

这样看来，我们一步步突破就会大大提高该种题型的正确率，如果能这样，此题应该比除单选之外的任何一题更容易了。

综上所述是个人针对这一类题型的一孔之见,望广大同仁批评指正.能让学生们从中学到知识，才是我们教书育人的真正目的。