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部委连线

教育部:“普九”债务由政府承担

前不久，教育部发出通知，要求各地进一步做好农村义务教育经费保障机制改革的有关工作。对一些中小学校关心的“普九”债务清理化解工作，通知指出，各地应按照国家有关规定，积极配合财政等部门，对“普九”债务进行认真清理和锁定，明确由政府承担，把学校从债务中解脱出来，避免因债务纠纷造成“封校门”等影响学校正常教学秩序的现象发生。

（摘编自《中国教育报》）

教育部：对农村义务教育收费行为提出五个“严禁”

教育部不久前发出通知，对农村义务教育阶段学校收费行为提出五个“严禁”。

这五个“严禁”是：农村中小学校除按“一费制”标准收取教科书费（不含按规定享受免费教科书的学生）、作业本费和寄宿生住宿费外，严禁再向学生收取其他任何费用；代收的教科书费、作业本费必须据实结算，结余的费用要及时退还学生，严禁学校截留；严禁向不寄宿的学生收取住宿费；伙食费只能向自愿在学校就餐的学生按照成本收取，学校举办食堂严禁以赢利为目的；严禁通过举办各类提高班、补习班、特长班、竞赛班等方式变相收费。

（摘编自新华网）

城际特快

■上海

市区名校与农村学校“联姻”实施委托管理

不久前，在上海市教委的“见证”下，该市19 所中心城区学校、教育机构与19 所农村学校举行了一场“集体婚礼”―金山、松江等郊区县教育局与徐汇和卢湾等中心城区学校或机构签订协议，委托其输出优质教育资源、管理辖区内的农村学校。这种委托管理模式，是城区优质教育资源辐射农村义务教育的又一项重要举措。

该项工作还包括“第三方”评估。各郊区县教育行政部门将委托评估机构，对学校整体办学水平的初始状态进行评估，两年之后，被委托管理的学校的整体办学水平和教育质量显著提高，才能通过达标验收。

（摘编自《解放日报》）

■山东青岛

各区市实现教师“同工同酬”

“原来许多农村教师因工资待遇低不安心工作，现在青岛市各区域城乡中小学教师的工资统一了标准，农村教师一门心思研究如何提高自己的教育教学水平。”山东青岛莱西市武备镇中心中学教师周日光告诉记者。周日光2006 年前每月工资只有1437 元，比城区同级教师工资要少，而且工作条件还艰苦；现在，他每月工资实发2218元，增长了781 元，和城区同级教师拿一样多的钱了。

在农村教师工资统一发放的基础上，2007 年，青岛市在区域内基本实现了城乡教师“同工同酬”。（摘编自《中国教育报》）

■四川成都

一中学设“毕业门”校长鞠躬897 个

897 个初中毕业生，每人走过学校在毕业典礼主席台上专门搭建的“毕业门”时，校长都亲手递上“毕业贺书”，并向学生深深地鞠躬！平时威严的校长的这一举动让很多学生和家长都感动得热泪盈眶……2007 年暑假前，成都某中学举行了一场特殊的毕业典礼：当着2000余名学生、家长和教师的面，校长给每一位毕业学生鞠躬，以此感谢和祝福即将走出学校的学生。

毕业典礼结束后，很多学生还在谈论校长给自己鞠躬的事。初三（9）班几位同学告诉记者：“毕业了，应该是我们给校长、老师鞠躬，没想到校长给我们鞠躬，我们很感动。”

一位家长说：“ 校长给我孩子鞠躬时说‘高中好好努力，争取考上一流大学。’ 我和孩子约好了，3 年后孩子考上大学的时候，我一定带他来给校长深深地鞠个躬。”

（摘编自《成都晚报》）

■湖北武汉

小学生另类答题让教师傻眼

不久前，在湖北武汉汉口某小学的一次语文考试试卷中，有一道专门考查学生课外阅读知识的试题，题中给出了“海内存知己”、“莫愁前路无知己”等上句，要求学生填写下句。

考试结束后，各年级教师交换阅卷时发现，有的学生在试卷中答道：“莫愁前路无知己，钱多自然有红颜。”“海内存知己，纽约有别墅。”……

据写出这些答案的学生说，因为课外书看得少，所以根本不知道怎么接下句，就根据平时看的一些影视剧情节，瞎编一句写上去了。

一位老师说，现在，许多孩子回家就看电视，而且大量的言情剧在黄金时间播出，真正的儿童文学作品极少，孩子们选择的余地很小；另一方面，根据减轻学生课业负担的要求，小学生家庭作业量很小，而不少家长很少引导孩子阅读课外读物。孩子出这些“洋相”，全社会都有责任。

（摘编自《楚天金报》）

■湖北武汉

某小学将家长会改成“家长夜校”

夜幕下，孩子们在操场上载歌载舞，展示特长，到场的1500 余名家长兴奋不已。这不是文艺会演，而是武汉市武昌区中山路小学一次全校性的家长会―“家长夜校”。

“传统的家长会是在工作日举行，每次召开家长会，总有家长无法参加，这使家长会的效果大打折扣。”该校教导主任说。为此，学校将家长会变成“家长夜校”，时间定在晚上6：30 ～ 9：00，下了班的家长都能从容地与会，到会率大多达到100%。

该校的家长会变身“家长夜校”后，家长会也由一学期一次增加到一学期多次，而且内容越来越丰富。一些教育专家在夜校里就教子问题、辅导学习的问题给家长进行点拨。

（摘编自《楚天金报》）

■河北沧州

一教师创办“母亲俱乐部”传授“教子经”

不久前，河北沧州市新华区教师龚宇牵头创办了民间组织―“母亲俱乐部”，请专家就如何教育孩子等问题对母亲们进行免费培训，此举在当地引起较大反响。

据龚宇介绍，沧州市新华区教育局2003 年所做的一项调查结果显示，90% 的家长认为自己的教子方法不科学，渴望得到有关专家的指导。

“母亲俱乐部”每个月开一次课，由各校选拔的十几位有经验的教师专门授课；清华学子、科大少年班学生的母亲也是这里的兼职教师；“母亲俱乐部”还定期邀请全国著名的青少年教育专家做报告。此外，还安排有一系列亲子活动。

（摘编自新华网）

■浙江宁波

某小学试行“免考”制度六成家长反对

2007 年上学期期末，浙江宁波江东中心小学决定率先在全市试行“免考”制度，160 名平时成绩优秀的学生被准许不参加期末考试，成绩将以满分计。但令人吃惊的是，“免考”制度遭到了其中6成多学生家长的反对。

部分家长认为：如果现在不多参加考试锻炼锻炼，孩子以后参加中考、高考就不知道该怎么办了。

（摘编自《东方早报》）

海外观澜

■英国、美国

实验认为，儿童天生会算术

据路透社报道，英国诺丁汉大学和美国哈佛大学的研究者不久前说， 从未学过加减法的儿童也能大致算出数字很大的数学题。这项研究是对儿童天生数学能力的新发现。

他们说，儿童早期在数学上遇到的困难可能与必须算出一个准确的数字有关。他们的发现有助于利用更好的方法向儿童教授数学。

诺丁汉大学的卡米拉• 吉尔摩、哈佛大学的伊丽莎白•斯佩尔克及其同事对若干名5 岁～ 6 岁的儿童进行了一系列实验，然后在《自然》周刊上发表了文章。

斯佩尔克说，研究者们早就知道成人、儿童、婴儿和动物都有数字感。令他们感到惊讶的是，知道数字的儿童能够在遇到符号算术时利用这种能力。

在一个实验中，儿童听到这样一段话和一个问题：“萨拉有64 颗糖，她送掉13 颗，而约翰有34 颗糖，谁的糖更多？”在孩子们听到这段话的同时会出现一些简单的人像和数字。

研究者们说， 大多数儿童(65%) 不用猜或不用借助其他计算手段就能正确地回答这些问题，而且这一发现并不是偶然的结果。

（摘编自新华网）