教育面向农村

摘要　指出农村秸秆利用中存在问题以及造成资源的浪费。合理利用可以提高效益，增加收益。

关键词　秸秆　问题　利用

职业教育尤其是农林专业的教育目的，一方面是为了高一级院校输送合格人才，将来在科研领域有所建树，另一方面为农村培养有知识懂技术热爱本专业的农村科技带头人。我在教学中不仅圆满完成了教学内容，还有意识引导学生关心农村存在的一些问题。现在农民的生活水平普遍提高，农户大多都是小户型，电饭锅、电磁炉、天然气的使用已经非常普遍，过去普遍使用作物秸秆作为燃料做饭的做法已经成为历史。近日下乡送教活动中看到农村大街小巷都堆放了很多作物秸秆，更有因作物秸秆引起的火灾造成的损失已是屡见不鲜。作物秸秆的不合理利用，既造成了能源资源的浪费，也存在很多安全隐患。我就这个问题谈一下自己的见解。

一、目前农村处理秸秆中存在的问题

1.乱堆乱放。麦收秋收以后，在田边地头、电杆下、街道两旁随处可见堆放的作物秸秆，首先是影响了交通，影响了农村环境，与新农村建设格格不入。其次存在着巨大的安全隐患，一旦造成火灾直接危害了交通、通讯、电力设施，甚至威胁到人们的生命财产安全。

2.焚烧。焚烧作物秸秆一般在地里进行，存在很多弊端。(1)烟火冲天，造成烟尘污染及大量二氧化碳排放，甚至影响道路畅通。(2)造成养分的浪费，秸秆中有机物全部变成无机物，灰飞烟灭。(3)燃烧造成熟土层的破坏，使有机质变性，有益生物死亡，土壤板结，通透性变差，直接影响土壤的生产力。据报道，吉林一77岁的老人在焚烧秸秆时，因风向变化，烧死在火中，这是血的教训啊!

3.草木灰垫圈垫厕。农户还有一些以秸秆为燃料做饭的，柴灰常用来垫厕垫圈，粪尿中的氨态氮与草木灰中的碱性物质发生反应，释放出氨气挥发掉，造成粪尿中速效性氮肥的损失，厕所中还会存在一股呛人的氨昧，危害人体健康。

二、鉴于以上存在的问题，提出作物秸秆综合利用的一些建议，以便提高秸秆的利用率，变废为宝，减少环境污染，增加农民的收入

1.直接还田。在收完作物后，把秸秆粉碎直接还田。好处：有利于营养物质归还土壤，增加土壤有机质的含量，提高土壤肥力；有利于改良土壤结构，土壤有机质增加，在有机物分解过程中，促进土壤团粒结构的形成，增强了土壤的通透性的保水保肥能力，大大提高了土壤的生产力，有利于土壤的长期开发利用。目前有部分地块已经做到，但仍有一部分没有做到。

2.高温堆肥。把秸秆铡短，混合人粪尿或家畜禽粪尿，进行堆肥，由于粪肥腐熟要产生大量的热量所以叫做高温堆肥。待充分腐熟后施到田间。优点：养分齐全，由于通过充分腐熟，秸秆中的有机物转化成无机物，当季作物就能见到效益，还可以减少化肥的使用量，节省投入，提高作物品质，适用于绿色食品的生产。也可起到改良土壤，提高土壤肥力的作用。

3.气化处理。建沼气池，以作物秸秆为主要原料，经微生物的作用发酵后产生沼气。沼气即可做饭也可照明取暖，干净卫生环保，同时可以节约煤电资源。沼气液可以作为速效肥料追施到菜地、农田和果园，提高蔬菜、粮食和水果的品质。沼气渣可做缓效肥料，作为基肥，施入田间。

4，畜禽饲料。大力发展养殖业，积极推一青贮、氨化、微贮、压块等技术混合其他营养成分，制作畜禽饲料，可以加速养殖业拘发展。提高生活水平，增加农民收入，同时解决了秸秆问题，实现秸秆间接还田，促进生态良性发展。

5.食用菌生产。用作物秸秆作为基质，生产食用菌。食用菌含有人体需要的多种营养物质和微量元素，可以丰富人们的餐桌，也为农民增加了收入，同时变废为宝。

6.干馏。在限氧情况下，利用自热式热解工艺和热解气体回收工艺，将作物秸秆跨化为生物质的碳、燃气、焦油和木醋酸等产品，生物质的碳、燃气可做生产生活燃料，焦油和木醋酸可用来加工化工产品。缺点是要求工厂化生产，技术含量高。

7.热解化处理。以秸秆为主要原料混以稻壳木屑及农村可燃废弃物在气化炉中腔制燃烧情况下，产生二氧化碳、氢气、甲皖等可燃性气体，用来做燃料，可以提高利用率。

8.发展草编艺术。小麦、水稻、高粱、玉米等作物秸秆及其附属物均可用来制作成草编工艺品，如草帽、草包、草帘、篮子、挎包、装饰品、壁画等，既可以丰富生活，变废为宝，也可以增加农民收入，最大特点是农闲时节可以做，妇女和老年人也可以做。缺点是技术含量高，要经过一定的专业技术培训。目前我国的一些草编工艺品已经走出国门，很受消费者欢迎。

9.制作固型燃料。把秸秆压缩成一定形状，如蜂窝煤形、煤球形或其他一些形状，是体积减小密度增大，可相当于煤炭使用，用来炊事、取暖，方便干净，还可以节约煤炭、石油、电力等能源。

作者单位：河北省河间市职教中心