怎样写出高分高考英语作文

不少同学可能很不理解，考试时，写出的书面表达要点齐全，表达也正确，可就是不知为什么打不上高分。首先我们来看全国高考英语书面表达的评分标准：第五档（很好）："覆盖所有主要内容；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。可见，高考书面表达在考查考生语言准确性的基础上，进一步强调了用词的得体性，表达方式的多样性.如果同学们仅运用基础的词汇和基本的句型，不能表现出较强的语言运用能力，即使要点齐全，没有语法错误，也不能给人一种含金量高的审美享受，因此很难得到较高档次.要使一个平淡的文章变得丰富起来，从而提高书面表达的档次.我认为同学们应从以下三个方面来增强书面表达的效果。

一.使用较高级的词汇

高级词汇选择原则：词组优先原则。尽量使用词组、习语来代替一些单词以增加文采。如：用make use of替代use，用pay a visit to替代visit，用of importance替代important。[原文]A new railway is being built in my hometown.[修正]A new railway is under construction in my hometown. 地道原则 使用一些很有“洋味”的单词 在写作时要做到准确、地道地表达，避免中文式英语，养成用英语思维写作的习惯。如要表示“我等着你的到来”，若译成I’m waiting for you to come，不准确，也不地道，因为这里所说的“等待”，不是一般意义的“等待”，而指的是一种心理上的期待，若译为 I’m looking forward to your arrival. 就好多了。再如：The noise nearly drove me mad.（用drive不用make） Tom had his leg broken last week.（用have…done不用broke his leg）避免重复原则。同一内容的不同表述，会彰显出考生的雄厚词汇储备和灵活的表达能力。如''喜欢''除了用like以外，还可用be fond of，be craze about，be keen on等。这样就可以做到“别开生面”，给评判者以清新感，以避免文章陷入“千人一面”的窘境。后高长原则：后学到、较高级、较长词汇。如"The job is very difficult to do."不如表达成"The job is very challenging."更能显示出考生深厚的语言功底。

二.使用较丰富的句式，增强句子的丰富性和多样性

肯定不如双否好：对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The postman comes on time every day，就不如变成双重否定，The postman never fails to come on time，就变成了亮点句，起到强调作用。.应用类似的修辞会在高考中为考生加分。陈述不如倒装妙：倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的三种形式，足以应对书面表达。

1.否定词开头：如果写出的句子中有否定词，如I will never marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。

2.地点状语开头：把地点状语放在句首，后面主谓倒装。这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子再呈现更多的亮点。例如In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building.

3.Only+介词短语

Only by taking exercises can we keep healthy.

在高考中要尽量使用一两个倒装。

主动不如被动巧：在英文中，被动语态的使用是很重要的。如果能将整个文章中两个句子变成被动语态，就会呈现句型的变化，使整个文章句型丰富。例如在2006年的高考中，很多学生在表达我们每次可以借五本书最多借十天时，都是用：We can borrow five books at most，and we can keep them for ten days.这句话如果写成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，分数会更高。

分词结构不能少：在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构。几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构。口诀：一去（去连词），二看（看主语），三改（改分词）

例如状语从句：If weather permits，I’ll come tomorrow.。前后主语不一致，所以要改成独立主格：Weather permitting，I’ll come tomorrow.。

如果前后两句话主语一致，就变成分词结构。例如.

Once it is seen，it can never be forgotten.（一般）

Once seen，it can never be forgotten.（高级）

三.使用恰当的连接词、过渡词，使句子“形”散而“神”不散

文章段落之间的逻辑关系，在修辞中称为启、承、转、合。“启”就是开头，“承”是承接，“转”是转折，“合”是综合或总结。

（1）用于“启”的过渡词语

过渡词：first of all，to begin with，in recent years，generally speaking，lately。

过渡句：It is often said that…，As the proverb says…，It goes without saying that…，

（2）用于“承”的过渡词语

过渡词：similarly，in addition，besides，furthermore，what is more，what is worse，obviously，in other words，third，in fact，at the same time，no doubt，

过渡句：It is true that…，No one can deny that…，There is no doubt that…，What is more serious is that…，

（3）用于“转”的过渡词语

过渡词：however，on the other hand，on the contrary，otherwise，in spite of…

过渡句：I do not believe that…，This may be true，but we still have a problem with regard to…

（4）用于“合”的过渡词语

过渡词：in a word，in general，，above all，in short，in conclusion，on the whole

过渡句：On account of this we can find that …The result is dependent on …Thus，this is the reason why we must…

总之，高考的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效的使用连接成分使文章连贯，方能在高考中拿到高分。