钢琴演奏学生创业与创业教育现状分析

摘要：创业是一个复杂，艰难的历程，本文作者将大学生创业与教育现状相结合．通过一系列调查研究，探索如何帮助钢琴演奏专业的学生主动培养自身创业意识，掌握创业技能的教育方法和途径,进而提高大学生自主创业成功率。

关键字：钢琴演奏；大学生创业；创业教育现状

中图分类号：G64文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2012）11-0224-01

在党的十七大报告中提到:“就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业机构。完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者。”在青年一代中,尤其是大学生,是中国最具活力的群体,所以保证大学生的就业，也就变的尤为重要，但是对于钢琴演奏专业的学生来讲，不管是在中国还是在西方，钢琴演奏专业的学生都是属于难就业群体，在这种就业形势下，钢琴演奏专业学生的自主创业就显得越来越重要。

钢琴演奏是一个非常重要的专业，在所有的音乐院校中，钢琴演奏专业都有这举足轻重的地位。钢琴演奏艺术属于表演艺术。因此，我们对它的定位和人才培养的重点就放在“演奏和表演”上。每个人的音乐表演才能都不是与生俱来，它来自于演奏者的长期艺术实践和积累，来自于演奏者全面的修养和丰富的生活体验，更加要求演奏者拥有扎实的基础。作为一名钢琴演奏专业的学生，只有注重演奏基础的训练，经常参加演奏实践，参加各种各样的比赛，找机会多举办不同形式的音乐会，不断加深自己的演奏实力，才有可能将自己打造成高水平的演奏人才。在当今这个变幻莫测的社会中，虽然有无数的机会，但是人才数量之多和其就业的多样化，也使得不少初入社会的大学生找不到合适的工作，缺乏前进方向。总的来说，钢琴演奏专业的学生毕业后可以有很多的就业选择，一般的学生选择从事钢琴家教，成为隐形的就业者。但除了家教之外，也可接受琴行的邀请进行授课。还有一些学生如果想要从事电子音乐和电子作曲之类的工作，则还需要参加相关的学习或培训。还有一些学生选择在市、区级艺术院（团）从事钢琴演奏工作；或在群众艺术馆、文化馆、文化站任专职音乐管理工作；还可以担任各级青少年活动中心的艺术管理人员或钢琴指导教师；从事钢琴教育工作；或在文化娱乐场所担任专业的键盘演奏或其它跟钢琴演奏有关的工作。就业方向职业的岗位职责主要是从事钢琴演奏等艺术类培训和辅导。在一些工作岗位上积累到一定的人脉后，还可以选择自己创立钢琴演奏艺术学校，但这种创业方式存在一定的风险。而对于大学生来讲，就业的好坏与自己本身的能力有着非常大的联系。

以目前的创业教育现状来看，我国高校的创业教育相对于许多西方国家来说起步较晚，还存在这许许多多的问题，像创业观念上的落后，尤其是针对音乐类学生的创业教育体系还不够成熟够，没有良好的创业环境等。所幸中国的钢琴教育在整体上来讲还是非常好的，特别是这些年，发转的速度非常快，这通过观察每年参加大赛的新增选手就可以看得出来，而且许许多多普通家庭也开始购买钢琴，培养子女在这个方面有所发展。一些不是音乐院校的学校也开始招收艺术类学生，并且开设了键盘演奏系。对于培养全面的钢琴人才以及生源的多元化来说，这个现状是很好的。在某种意义上，现阶段中国的钢琴教育和发展钢琴教育的大环境是我国历史上最好的时期。想要拥有创业能力，学生自身的能力也是很重要的。然而，在通过多年的实际教学和调查中，笔者发现现在的教学中还很多存在着许多问题：大部分的教师在教学中没有充分调动学生的积极性，还是依然运用“灌输式”的传统教学模式，大大束缚了学生的创作欲望和灵感；在选择教材也不够慎重，太过强调技术性。首先，应该打破传统授课模式的束缚，目前，“一对一”的课堂教学还是学校音乐教育以及私人教学的重点，这种方法使得学生的音乐体验的范围比较小，教学方法主要也是靠死记硬背、练习、模仿和重复，极大地束缚了学生主动创作的积极性和想象的空间。理想的学琴过程是教师提供给学生一个音乐性的教育而不是音乐培训。所以除此以外，教师还可以采用“一对多”集体授课的模式，特别是初学钢琴的学生，这种方法能帮助学生更好地适应。教师还可以在课堂上请一位同学上前独自演奏，然后其他同学进行讨论，指出他弹得好的地方在哪里，不好在哪里，怎么解决，再由教师示范正确的演奏方法，这样在锻炼学生上台表演的能力、提高心理素质的同时，也使学生之间形成互相学习、互相交流的气氛。这样教师在教学中，不仅教会了学生“怎样弹”，也让学生掌握了“怎样教”。这对学生今后的就业创业有非常大的帮助。

在当今这个就业压力日渐增大的社会里，大学生想要成功的自主创业，所要考虑的因素还有很多，学校作为为社会培养人才的重要机构，应尽快完善创业教育，多鼓励音乐专业，特别是钢琴演奏专业的大学生走自主创业之路，多培养他们的竞争意识，结合学生实际和社会实际，将创业与创新教育相结合，只有这样，才能使钢琴演奏专业的大学生在自主创业的路途上走的更远，为他们毕业后的创业之路打下扎实的基础。

此论文参与校级人文社科项目《钢琴演奏专业学生创业与创业教育现状分析研究》项目。项目编号:w2011-026