怎样进行法律知识专题复习

对学生进行法律知识、法律意识及运用法律能力的考察是初中学业水平考试的重要内容。那么如何进行法律部分知识的复习才能快捷高效呢？下面就和同学们探讨一下。

一、把握课文核心内容，即法律部分的核心内容是"正确行使公民权利，自觉履行公民义务"。课文先向我们说明什么叫法律，明确公民权利和义务的关系，从而得出结论：依法行使权利，自觉履行义务。然后对这一结论进行应用，对与公民密切相关的一些权利进行认识了解，生命健康权、人格尊严、隐私权、合法的私有财产权、继承权、智力成果权、消费者权，我们能从中体会出要正确维护自己的这些权利，也要尊重别人的这些权利，也就是要尽到义务。学业水平考察也会围绕"正确行使权利，自觉履行义务"这一主旨，所以同学们要深刻领会这一句话。

二、把握课文知识体系。既然是复习，就要在熟练掌握基础知识的基础上对课到更深层次的认识，明确各知识点间的联系，这样才能达到对知识的熟练应用。复习第一单元《我们依法享有人身权、财产权、消费者权》公民享有的各种权利，课文基本按照这样的逻辑顺序：是什么（公民的各项权利）--为什么（如生命健康权的重要性，法律保护我们的生命健康权，特别是对青少年的保护）--怎么做（公民如何维护权利，特别青少年如何维护自己的权利），这样就能够做到对知识的整体把握。大家按照这个顺序把课文讲述的公民权利梳理一下。把握课文体系有助于我们更加理解知识，也不容易遗忘知识。如果能够按照逻辑顺序把所有知识点默想起来说明你对课本掌握就比较到位了。

二、从生活中找法律素材，做生活中的"小律师"。我们学习思想品德课不能做"书呆子"，了解生活，你的思维会更加活跃，你会发现我们的思想政治小课本包容了大天地，生活中的许多问题从课本中找到答案。所以有的同学觉得思想品德课非常枯燥，学习思想品德课没有用处，这是错误的，实际上思想品德课与生活联系最密切，只是我们要养成勤观察、爱思考的习惯，善于从生活中发现问题。我国现在实施素质教育，考试的目的是为了指导我们的形成正确的价值观和世界观，简单说就是要我们对生活有正确的认识、正确的判断、正确的行为。所以考试试题特别法律部分知识越来越生活化，所以同学们应注意观察、分析身边的事例，如学校加强安全措施保护学生安全、同学们中私拆他人信件问题、歧视残疾人、盗版问题，热点问题如食品安全、环境保护等都可以用我们所学的知识来思考、分析。

四、善于在练习中总结方法。我们只有通过练习才能知道对知识是否理解和能否灵活运用，所以强化练习是非常必要的一个环节。但如果只是埋头做题，不通过做题总结方法，效率是非常低的。所以我们要通过练习，对习题进行归类，从而达到举一反三的效果。比如做关于侵犯公民权利一类的习题，一、要明确这件事情的性质，即侵犯了公民的什么权利；二、法律对保护此项公民权利的规定，如"我国法律保护公民的私有财产权"；三、公民如何维权，也就是应该怎么做。一般情况就是依据这"三步走"的顺序。如价值判断：李明约你一起去购买盗版书籍，因为盗版书籍便宜。依据"三步走"，应这样回答：一、这样做侵害了作者的智力成果权；二、我国法律明确规定，平等的保护每一个公民的智力成果权；三、我们要努力增强保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。好了，大家可以做一下这个题:"王强腿部有些残疾，有些同学叫他"铁拐李"，令王强非常难堪。

通过做题，我们会发现课本中有一些语句被经常用到，可以说是经典语句，一定要熟记。如"公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任"、"未成年人的隐私权同样要受人们的尊重，受法律保护"等，类似这些习题中经常出现的政治术语一定要严格记住。

以上归纳起来就是：基础知识要夯实，知识结构要梳理，多从生活找问题，重点语句要牢记，课本、时事、社会多联系，知识、能力、方法在一起。祝愿每个同学取得一个良好成绩，让我们在思想品德学习中获得快乐。