影响高中数学学习成绩的原因

高中生面临着参加高考的巨大压力，需要综合注重各科成绩的提高，任何一门学科的成绩都关系着高考的成败，尤其是数学这一门所有高中生都必须学习的学科，一直是许多高中生想要学精而又困难重重的最大困扰.实际学习过程中，总有许多方面的原因影响着高中数学的学习效率与考试成绩.

解决问题的关键在于发现并分析问题产生的原因，然后有针对性地采取有效措施进行改进与补救.在数学教学中，教师要帮助学生克服高中数学学习中的各种困难，稳步提高高中数学学习成绩.

本文对影响高中数学成绩的原因进行分析与探讨，并就如何采取补救措施提出几点建议.

一、影响高中数学学习成绩的原因

在学习过程中不难发现，高中学生学习数学存在许多不足之处，进而影响着数学学习成绩的提高，主要有以下几个方面.

1.基础知识薄弱

在实际学习中，很多学生会忽略对基础知识的巩固，总是急于求成，在还没有完全掌握知识点的情况下就急忙进入下一学习阶段.还有些学生好高骛远，总是自我感觉良好或表现欲较强，过多追求难题、偏题的解读与学习，不仅抓不住学习的重点，还不屑对基础知识的复习与巩固，不能从基础的学习中掌握学习方法与技巧，进而在正常考试中成绩无法提高.

2.学习方法不当

良好高效的学习方法是提高学习成绩与效率的关键性因素，而在实际高中数学学习中，很多学生并不能根据自身的基础知识、思维方式及学习能力找到适合自己的学习方法，而是盲目跟随，只注重看教师如何指导.还有些学生认真听课记笔记，但抓不住学习的重点，对难点知识不能完全理解也不请教老师而是死记硬背，不能灵活运用数学知识理论与思想，这也是学习方法不当的体现.

3.缺乏学习动机

高中生面临巨大的高考压力，再加上从小到大一直在接触数学学科，但成绩又无法提高，所以心里会产生厌恶与排斥感，再加上其他学科的学习任务也重，于是对于不怎么感兴趣的数学学科缺乏学习动机，甚至有些喜欢学习数学的学生也因为其他原因而成绩无法提高，致使学习兴趣被磨灭，除了要应付高考而并无积极正面的学习动机.

4.缺乏学习主动性

高中面临高考压力，学习任务繁重，难免会对学习产生排斥，学习主动性大大降低.另外，由于学习任务过重，缺乏更多自行思考的时间，慢慢产生对教师的强烈依赖心理，只会一味地跟着教师的引导方向与步伐走，被动应付而盲目学习，并不能充分利用教师的指导而实现自主学习与思考，结果只能紧张地跟随全班的学习节奏而迷失自我，不仅不能充分理解教师教授内容的含义，而且会因为无法提高而产生更加强烈的排斥感.

二、提高高中数学学习成绩的方法

1.注重对基础知识的巩固，掌握高效的学习方法

基础知识是学好高中数学的重要基础，只有在扎实的基础知识支持下才能为数学学习提供可靠保障.

在学习过程中，学生应注意培养良好的学习习惯，根据自身情况制定合理的学习计划，做到课前预习、课上听讲、课后复习，同时注重每一阶段的学结，做好自我评价，找出成败的原因并改进，注重联系曾经学过的知识去思考，切忌急于求成.在巩固基础知识的同时，注意总结有效的学习方法，注重知识结构、相互间的联系及类型归类等，在老师的指导下，注重与同学间的相互合作，取长补短，借鉴其他同学的有效经验，并结合自身状况归纳总结形成对自己有用的新的学习方法.

2.培养学习兴趣，激发学习动力

兴趣是最好的老师，要想提高学生的数学成绩与效率，就要在日常学习中注重培养学习兴趣，激发学习动力.对此，可从基础知识学习开始培养学习数学的自信与兴趣，还可通过网络多媒体，将死板的知识理论通过图文、动画等方式表现出来，通过合理设置的学习情境追求探索学习的过程，充分满足高中生对难点知识的好奇心与好胜心，让他们在学习压力下感受到学习的乐趣，懂得将学习压力转化为动力，调整学习心态，综合提高学习效率与成绩.

总之，高中数学是高考的重要部分，高中生要想在高考中取得好成绩，就必须注重数学学习，充分提高数学成绩.而影响高中数学学习成绩的原因有基础知识薄弱、学习方法不当、缺乏学习动力及学习主动性等原因，这些都使得数学成绩长期无法提高.因此，在高中数学学习过程中，学生须掌握高效学习方法，同时巩固基础知识，提高自主学习的积极性，克服急于求成的焦虑情绪，将学习压力转化成动力，稳步提高数学学习成绩.