新课标下建设高中数学高效课堂的途径

【摘要】在新课程标准的要求之下，对于高中数学课堂的发展，我国提出了高效课堂的概念，这是对于新课程改革标准的贯彻和落实，还对于当前的高中数学教育提出了新的要求和目标。因此，高中数学的课堂教育要对数学学科的教学特点和新的教学形式进行充分结合，进行全方位多层次的高中数学课堂教学，使得高中数学的高效课堂得到建立，使得学生能够在高效的课堂当中对于数学知识点进行更加深刻的理解和牢固的掌握，进而对于学生的高中数学成绩能够得到一定程度上的提高。本文对于新课程标准之下高中数学高效课堂的建立意义进行了分析，对于建立高中数学的高效课堂的方法进行了研究和探讨。

【关键词】新课标；高中数学；高效课堂；途径

随着我国社会经济的迅猛发展，我国的教育事业也在不断进步，对于高中教学，我们已经脱离了传统的教学模式，实行新课程标准，在新课程标准的要求之下，对于高中数学的课堂教学的发展，我国提出了高效课堂的理念，这是对于新课程的改革标准的贯彻和落实，还是当前的高中数学教育面临的新的要求和目标。所以，高中数学的课堂教育要对数学学科的教学特点和新的教学形式进行充分结合，进行全方位多层次的高中数学课堂教学，使得高中数学的高效课堂得到建立，使得学生能够在高效的课堂当中对于数学知识点进行更加深刻的理解和牢固的掌握，进而对于学生的高中数学成绩能够得到一定程度上的提高。本文对于在新课程标准的要求之下的高中数学高效课堂的建立价值进行了分析，对于如何进行高中数学的高效课堂的建立的方法进行了研究和总结，现报告如下。

1 进行高中数学高效课堂的建立价值分析

对于高中数学来说，其课堂教育是进行高数教育的重中之重，对于学生来说，在高数学科上如果要想取得很优秀的成绩，对于数学课堂上效率的把握必然是十分必要的。现在高中数学的课堂教育还是进行知识的传授为主，对于教师和学生来说都对于课堂效率给予越来越多的重视。课堂上的时间是有限的，利用这些时间进行知识点的传授和习题的相关训练得到很好的效果是每个高中数学教师都在关注的问题。过去的高中数学的课堂教学存在很多条件上的限制，教学思路也具有很大的局限性，对于一节课的有限时间不能进行充分的利用，课堂的教学效率比较低下，往往在数学教学的课堂之上只能进行数学基本知识的传授，对于习题的联系和数学知识的深度挖掘十分欠缺。在新课程标准的要求之下，对于高中数学高效课堂的建立的理念被提出来，这是很多人经过了长期的教学经验的总结和反思得出的改革策略，是高中数学课堂教学必然要追求的一步。其实对于高中数学的高效课堂的建立就是使得高中数学的课堂教学效率得以提升，这样的概念十分贴合实际，具有十分重要的现实价值。对于高中数学的高效课堂的建立不仅仅能够有效地提高数学课堂的教学效率，还能够使得高中数学教师将教学思路和理念方法进行反思和改进。所以，对于高中数学高效课堂的建立对于高中数学教师来说同样具有十分重要的价值。

2 对于高中数学高效课堂建立的具体措施

①对于课堂气氛进行活跃，将学生进行数学学习的积极性调动起来

我们进行高中数学高效课堂的建立，就是为了能够将数学课堂教育的效率提高上去，能够将教师的教学负担减轻，这样数学教师在进行工作的过程当中，就能够得到更多的收获。高中数学课堂教学的主体始终是学生，如果想要提高课堂效率，就要对课堂教学气氛进行活跃，对于学生进行数学学科的学习积极性进行充分调动，将学生作为主体，充分使得学生的主观能动性得到发挥，使得学生被动地听讲变成积极主动进行知识的摄取。只有进行这样的改进，才能够使得高中数学的课堂教学效率得以提高。因此，对于课堂气氛的活跃是十分重要的，进而旧的教学模式就不能满足现在高中数学课堂教学的需要了，对于旧的教学模式要进行改变，使得数学课堂变得灵活和生动，使得学生们能够喜欢上高中数学的课堂教学，学生在比较轻松的氛围当中能够更好地进行数学知识的学习。而现在高中数学的课堂教学当中，沉闷死板已经是普遍现象，对于轻松灵活的课堂氛围是十分缺乏的，这也是造成学生学习效率低下的一个重要原因。所以，如果想要学生能够提高高中数学的课堂效率，就要运用多种方法，使得轻松活泼的课堂气氛得以建立，充分调动学生进行数学学习的积极性，达到一定的学习效果。

②使学生之间进行学习小组的建立，学生进行学习合作

现在，高中生一定要建立自我学习的理念，这样的能力培养不仅使得学生能够在未来的大学学习当中受益匪浅，还能够使得学生在当下的数学课堂学习当中收到更高的效率。现在的高中数学的课堂教学不能使得学生自己作战，要使得学生之间进行合作，共同监督共同进步，这样能够得到双赢的效果，对于高中数学高效课堂的建立也有很大的帮助。

3 进行高中数学高效课堂建立的收效

当下，对于高中数学高效课堂的建立工作在全国各地的高中当中已经大面积地贯彻实施了，并且经过广大数学教育工作者的共同努力，一段时间以后，高效课堂的建立已经取得了很优秀的成果。主要表现在：建立了高中数学高效课堂后，老师的工作量和压力减轻了，课堂教学效率大幅提高。学生对高中数学产生了浓厚的兴趣，能够在活泼的高中数学课堂中获得大量的知识，自身的综合学习能力也得以提高。进行高中数学高效课堂的建立，使得学校、老师、学生三方都得到了很大的收获，对于高中教学的新课程标准改革也能够得到深入的贯彻和落实，因此，高中数学高效课堂的建立具有很大的价值和意义。

4 总结

随着我国社会经济的飞速发展，我国的教育事业也在不断提高，对于高中教学来说，我们已经脱离了传统的一些教学模式，实行新课程标准，对于高中数学来说，高中数学的课堂教育就是要对数学学科的教学特点和新的教学形式进行充分结合，进行全方位多层次的高中数学课堂教学，高中数学的高效课堂的建立使得课堂教学实现了自身存在的价值，很值得推广应用。

参考文献：

[1] 吴四德.新课标下高效数学课堂的要求及初步构想[J].青年与社会，2012，（10）

[2] 徐娜.让高效的课堂从创设情境开始[J].才智，2011，（25）

[3] 孙小栋.提高自主学习能力打造高中数学高效课堂[J].城市建设理论研究（电子版），2012，（30）