职业教育中校企合作兼顾自主创业教育模式的探讨

摘要： 我国把大力发展职业教育作为今后一个时期国家教育发展的重要战略，高等职业教育为了顺应社会的不断进步，推进了办学模式与课程改革的不断发展。以就业为导向，为社会培养高素质、高技能的人才是技工院校的办学宗旨。为了更好的了解企业以及社会对各种技能人才的需求，院校为谋求自身发展，针对性的为企业培养一线实用型技能人才，使学校的教学内容和企业的先进技术达到资源共享，应运而生了校企合作的办学模式，但学校在注重对学生相应技能培养的同时，大力发展校企合作也应兼顾对学生自主创业能力的培养，编者认为自主创业教育在就业为导向的办学宗旨中同等重要，高等职业院校也应设立学生创业就业指导部门，真正高质量的提升学生就业率。

关键字：职业教育；校企合作；自主创业；就业

Abstract:: China to vigorously develop vocational education as a period of national education development strategy in the future, higher vocational education in order to conform to social progress, and promote the continuous development of the school system and curriculum reform. Employment-oriented society to cultivate high-quality, high-skilled craftsmen institutions mission. In order to better understand the business and social demand for skilled personnel, and institutions to seek their own development, targeted for enterprises to train front-line practical skilled personnel, school teaching content and advanced technology companies to share resources, to be shipped gave birth to the school system of school-enterprise cooperation, but schools focus on training students appropriate skills at the same time, great efforts to develop school-enterprise cooperation should also take into account the cultivation of students' independent entrepreneurship, the editors believe that independent entrepreneurship education in the employment-oriented mission of equal importance, higher vocational institutions should set up a student entrepreneurial career guidance sector, real quality to enhance students' employment rate.

Keywords: vocational education; school-enterprise cooperation; their own businesses; employm.

中图分类号：C40文献标识码：A 文章编号：

我国巨大的就业压力下，不管是大学毕业生还是职教中专毕业生都面临着严峻的就业问题，所以国家提出了以就业为导向作为教育事业发展的重要战略，高等职业教育为了适应社会的飞速发展和科技的不断进步，大力发展专业建设、教材和师资队伍的建设，创新办学模式，吸收先进的办学理念来提高学生的职业技能，大力提升毕业生的就业能力和创业能力，充分实现就业的战略目标，以校企合作为主要形式，邀请企业参与学校教学，共同设置专业，共同制定职业技能人才培养目标，达到企业与学校资源共享的同时，也应让学生了解企业成立之初艰辛的创业历程，以及如何学习先进知识技能的能力，在当今激烈的市场竞争环境中，学生也亟需学校和企业的先进知识与理念来指导他们如何更好的创业。

作为国家高等职业教育学院，时不我待，更应顺应时代潮流，紧跟国家政策，推动技校生创业教育与实践发挥应有的作用。加上校企合作办学，学生在企业下厂实习期间掌握了先进的生产实践技能，在校又可以受到校企联合进行的高端自主创业指导，在企业—学校—社会之间毕业生将成为纽带，毕业生面临的就业问题将有更多的出路与选择，与企业发展，社会进步都能起到更好的推进作用，学校教育也能真正做到“授人鱼不如授人渔”理想目标。所以说职业教育大力发展校企合作的同时必须兼顾对自出创业指导的发展。

充分利用校企合作的优势兼顾打造自主创业教育的先进模式是可行的

从现有的校企合作成功范例分析，大学和高等院校都已经有了自己专门的创业指导部门，高等职业院校也应该顺应潮流，借鉴经验，通过校企合作模式更好的培养技能人才的创业思维与能力，成立专门的学生创业指导孵化中心，实现学生就业，解决就业难题，让用人单位与技能人才都能达到互相满意。

校企合作是培养高等职业院校学生创业能力的重要途径，因此，在鼓励高等职业院校毕业生自主创业的过程中，校企合作的质量必须得到提高。中央试图用各种优惠政策为学生自主创业“铺路”。可是众所周知，优惠政策并不是创业或投资的决定因素，关键还是看毕业生们是否有能力登上这个舞台，也就是说，是否真正具备了自主创业的技能。而这种技能的教育最有效的形式就是“生产教学一体化”，即校企合作，让学生们亲历产业界，深入到企业生产一线，见识企业拥有的先进生产设备，掌握生产技能，才能够在瞬息万变的市场竞争中发现商机，并审时度势的规避风险，学校和企业组建就业指导部门联合对在校生进行专业的培养，让学生真正学到知识，学到技能，全面的武装自己，才能够在解决就业问题这场战役中取得胜利果实。

发展自主创业教育能够弥补校企合作中的不足

校企合作中的学校、企业双方的权利和义务缺乏必要的监督和约束。主要体现在两个方面：一是企业方面，在企业中开展教学活动，既要保证企业正常生产又要完成教学任务，势必会影响到企业的生产效率。技工学校的学生技能偏低，毫无实践经验，在操作的过程中难免造成材料、机器设备的损失，又给企业带来一定的经济负担；学生到企业实习是学习的过程，在参与生产活动时存在着各种人身伤害风险，劳动伤害责任是企业不可回避的问题同时也增加了人员管理的复杂性和工作量。二是学校方面，校企合作处于教育主管部门倡导职业学校自发的状态，技工学校对市场和企业不了解，与对方的沟通少之又少，很多学校没有做企业调查，对企业人才需求不够了解，只是单方面培养人才，教师到企业实践制度不规范，聘用企业高级技术人员到学校任教缺少政策支持，课程安排、专业设置、教学计划、教学内容与企业严重脱节，培养的人才与企业的要求相差甚远。