校园媒体普及大学生科普知识的研究

摘要：大学生是国家的主力军，高校普及大学生科普知识尤为重要。科学传播的概念越来越多地出现在媒体上，有关科学传播的研讨会、论文和出版物也在大幅增长之中。通过对校园的各项媒体进行大学生科普知识普及的实践，对高校创办科技报刊、科技广播、科技网络及网络电视台、科普歌曲创作及传唱等方式进行大学生科普知识普及进行了研究，得出了一些结论和建议，便于高校营造良好的科技氛围，普及科普知识，提高学生的科技素养。

关键词：高校 媒体 科技普及

中图分类号：G322.5 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2012）011-189-02

1 引言

科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。以大学生易于理解、接受和参与的方式开展科学技术普及是切实发挥科技公共服务功能、全面提升大学生科学素质的有效途径。然而，目前大部分高校对科普知识的普及措施比较单一，不够新颖，而且，科学的普及的涉猎面极其广泛，科普知识普及的效果不是很好。

2 大学生科技普及的必要性

人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁。大学生是国家的主力军，高校普及大学生科普知识尤为重要，高校需要进一步加强大学生的科普工作。网络、电视、报刊和广播是我国公众获取各种科技信息的渠道，这些也是大学生获取知识主要并且最感兴趣的途径之一。本文认为高校除了举办一些特色活动还需要充分利用校园媒体，提升同学们的科学素养，增强科技创新能力，更好地营造校园学术氛围。

3 利用校园媒体进行科普知识普及的有利条件

随着科技的发展，新媒体的产生，校园中构建了以报刊、广播、网络为主的校园媒体。为了更好地普及科普知识，需要充分利用校园各项媒体。

第六次中国公众科学素养调查显示结果：“报纸杂志”是我国公众获得科技发展信息的重要渠道。大学生通过校园科技期刊获得科技信息来改变知识结构，拓宽大学生的视野，引导研究方向，推动社会进步。

广播科技节目能够提供正确的价值观念、引导社会舆论、提倡科学生活、起到教育受众的作用等功能，科普广播具有传播迅速、覆盖面广、制作方便灵活性强等优点，目前大部分高校的广播电台对科普广播栏目的制作与开发不足，采用新的模式对广播电台进行开发，制作丰富多彩的科技广播栏目，使大学生在校园中能够在休息娱乐的同时了解科技资讯。

目前，网络及网络电视逐渐成为一种新兴的娱乐和获取知识的模式，对大学生科技知识的增长和科学信息的获得提供了便利条件。网络弥补了传统电视所欠缺的即时性、交流性和高度自由性，由于报刊携带及传阅不方便，而且，在电视等影音片段的比较下震撼力和感染力比较低，广播收听缺乏视频与文字，不便于传播抽象的内容，而网络及网络电视也具有可控性。中国互联网络信息中心（CNNIC）曾《中国科普市场现状及网民科普使用行为研究报告》报告显示，30.9%的中国网民属于网络科普用户，会定期通过科普网站、科技博客或者科技类报刊杂志网站获取科普知识。对大学生而言，充分利用校园网络，吸引更多的同学关注科技。

2011年10月17日网友“方可成”在其新浪微博中上传了一段“神曲”——《化学是你，化学是我》，该视频随之迅速在微博上走红并受到很多人士的关注，可以说这是对科普知识的普及开辟了一条新的路径。它把科技和音乐相交融，使大学生在娱乐自己的同时，逐步树立起爱科学的信念，进而投身到学科学和用科学的行列之中，更利于大学生对科普知识的学习，从而达到科普知识普及的目的。

4 校园新媒体普及科技知识的开发及利用

4.1 丰富科技期刊的内容，拓宽同学们的科普知识视野

（1）大学中，有着各种各样的期刊，但是，要使同学们能更多的关注科技期刊，学习科普知识，就必须创立科技独特的品牌。结合实际体验和最新的学科行业信息写作科普文章，并且要加强原创稿件和再创作稿件的质量管理。（2）鼓励校园科技工作者策划原创栏目和选题。要根据读者需求精心设置原创文章的栏目，且经常根据读者的反馈意见进行调整，如对读者进行一些有抽奖活动的问卷调查等。（3）科技类报刊一个重要部分是科技新闻，而综合型科技新闻要及时准确的报道，通过有效的方式满足大学生的需求。这就需要寻找让科技新闻走进大学生的路径，把科技新闻通俗化，结合大学生日常关心和专业相关的问题，结合相印的科技新闻事件不断延伸出来报道。

4.2 充分利用学校广播电台普及科普知识

科普广播在运作中解释自然现象，报道科技新闻，介绍丰富的思想和鲜为人知的科技事件，了解科技人物，传达科技政策等等。

科普广播中如果有意识并讲究方法地渗入探索求知的理性精神、实验验证的求实精神、互助合作的协作精神等科学精神内容，就能使科普广播增加人文色彩，增加可听性与感染力。科普广播在内容选择、形式安排上应该通盘考虑，要因对象不同而异，尽量做到各种层次的内容和形式的合理安排，在主要面对某种层次受众的安排中，又要精心处理科普广播的内容和形式，尽可能使更多的受众也能受到影响，选择好所传播的内容，以在最大程度上影响受众。

目前，广播业提倡创新，节目要常变常新。需要经地进行收听率的调查，根据对同学们的满意度、最喜爱的栏目及建议等调研，定期的对广播栏目进行调整和创新性的改版，吸引更多的听众，使更多的大学生在娱乐中收获知识，了解科技，营造一个良好的科技氛围。

4.3 大力发展校园科技网络

4.3.1 电视科普栏目的质量切合大学生，吸引受众

（1）提高电视科普栏目的制作能力，保持创新性，增强符合大学生特点的特色栏目。创新性表现为电视节目的创作者时刻以创新的眼光审视自己的作品，以不断创新的思维模式去修改现有的节目，时刻保持节目的新颖性，以满足受众日益变化的要求。强调科普栏目制作的科学性，有针对的满足不同兴趣，不同特点的大学生的科普需求，使得栏目能起到更好的宣传普及工作。（2）学校需要加大一些对科技普及的投入，在普及科普知识的同时，进行一些提升高度的栏目，拍摄事宜电视传媒广泛宣传的专题电视科普栏目及科普电视片。

4.3.2 网络新媒体对科普歌曲等文艺形式的开发，营造科技普及的良好氛围

新媒体是应运信息技术飞跃发展而生的一类新的媒体，使各种科技表演也成为科普宣传的有力武器，科普歌曲等科技类文艺表演是新近崛起的科普文艺品类，它以弘扬科学精神，普及科学技术知识为主题。通过新媒体，做好以下几点，把校园科普歌曲等科技类文艺科普潜能的有效开发推上更高层次。

（1）学校各级领导重视科普歌曲和表演的开发和推广，招募学科教授、音乐教师、校园歌手、科技和音乐爱好者等进行创作团队的建设，通过平面媒体的宣传和广播、电视、网络等校园媒体将科普歌曲等文艺形式延伸到校园的每个角落。（2）充分发挥学校科技组织的作用，大力开展群众性科普歌曲演唱和表演活动，鼓励大学生积极主动融入到其中，让科普歌曲的演唱提升到“唱红歌”那样的规模。在网络中上传科普类的文艺表演视频，让科普歌曲等文艺形式融入到大学生的日常生活中去。（3）在网站上开辟视窗，让包括科普歌曲在内的科普文艺作品出现在我们科协系统的网站系统中，更让其它网站、及至知名网站能从我们的网站系统中下载这类科普资源，扩展我们的科普网络阵地。

综上讨论，各个高校大力推广运用各项媒体宣传普及科普知识是一项有意义并且势在必行的项目。

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