加强小学体育教学之我见

摘要：在学校教育中，体育是其重要的组成部分，加强学校体育教学，是推进基础教育的一个重要内容。本文就如何加强小学体育教学进行简要分析。

关键词：小学；体育教学；加强

小学体育教学做为小学教学中的一项重要组成部分，加强小学体育教学的研究不仅仅是为了完成教学任务，更重要的是通过小学体育教学来加强学生的体育锻炼意识的培养，从而养成小学生从小锻炼、终身锻炼思想的培养。体育教学对于小学生的体质发展有着不可替代的作用。因此，要不断加强小学体育教学。

一、目前小学体育教学中存在的问题

（一）学校方面存在的问题

目前，在我国小学教育中，虽然一直在强调小学体育教学的重要性，但是在学校教学中，由于受到种种原因的限制，使得小学体育教学受到一些束缚。另外，学校对于学生安全的重视，使得一些教师在进行体育教学时只是进行一些古板的教学，从而相对地减少学生的运动量。此外，学校对于体育教学也并不是非常重视，对于体育器材的配置也不能很好地到位，教师即使想把体育教学进行好，也存在着很多硬件条件不足的问题，这些原因就导致学生身体素质不合格。

（二）教师自身原因

在小学体育教学中，教师主要是把更多的精力放在了实践课上，对于课外活动的重视程度远远高于体育理论知识的重视。学生不能很好地接触体育知识，对于一些体育技能的学习并不能引起重视，从而对学生在体育课中所要培养的坚持不懈、不畏艰辛的品质也就无从谈起。另外，对于课改中所提到的注重学生自主性的体现，有些教师并没有真正理解其含义，只是把体育教学时间留给学生，使得体育课教学成为一种玩乐课程，并没有起到教师的引导作用。

（三）学生自身存在的问题

对于小学生来说，他们的认知能力还存在很多不足，对于体育教学的重要性并不能充分认识，再加上学校对体育教学的不重视，教师在体育教学中乏味的教学方式，使得学生对于体育课程的学习并不能引起足够的兴趣。另外，由于一些家长长期以来的思想局限，认为体育课的学习并不重要，也从很大程度上影响了小学体育教学的发展。

二、加强小学体育教学对策研究

（一）加强小学生对体育锻炼的重要性的认识

目前的小学生，大多都是家里的独生子女，因此，大多数的小学生并没有吃苦耐劳的精神，在小学体育教学中的锻炼不能很好地坚持。所以，要加强小学生对体育锻炼重要性的认识，更好地启发学生自愿地进行体育锻炼，从而培养学生勇敢顽强、克服困难的精神。

（二）加强对小学体育教学的重视

要想从根本上提高小学体育教学水平，就要加强对小学体育教学的重视。首先，不断加强学校对于体育课教学的重视。从校方领导上，要加强教学观念的转变，把文化课教学与体育课教学放在同等重要的位置，不断提高体育教师的待遇，加强对体育课的重视，这样，才能从根源上加强对体育课教学的水平。学校对体育教学的重视，从一定程度上来说，也可以更好地激发体育教师对于体育教学的热情，从而促进体育教学的良好发展。在小学体育教学中，不能一味地只从学生的安全出发，要安全与体育教学相结合，更好地促进小学体育教学的发展，增强学生的体质发展。

（三）在小学体育教学中要加强体育教学的游戏性

对于小学生来说，他们有着很强的好动性，而好玩更是孩子的天性，因此，体育教师要抓住小学生的这一特点，在进行体育教学时更好地保护与发展小学生的体育兴趣，那么在体育教学中加强游戏性则成为一个很好的手段。在体育教学中，加强游戏教学，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的游戏使得学生达到体育教学的目的，同时，还能使得学生锻炼身体，加强学生坚强、团结的品质的培养。在教学时，对于游戏教学的融入不仅仅是在实践课程中，也要在体育理论课程中加强游戏教学的运用。通过游戏教学使得学生对于体育理论知识更好地理解，更多地了解体育。让学生在玩中学，在玩中得到锻炼，从而使得体育课更加有意思、更加生动，那么也可以更好地激发小学生对于体育课程学习的兴趣。

（四）不断提高教学水平

学生对于体育课不感兴趣，从很大原因上讲，是由于体育课教学长期的枯燥，没有新鲜感，不能很好地引起学生对于体育课的学习兴趣。因此，体育教师要不断改进教学方法，提高教学水平，进而提高学生的体育锻炼兴趣，加强学生体育锻炼习惯的形成培养。在教学中，体育教师要加强对教学内容的设计，教学内容要符合学生的身体成长状况，小学体育教学要从一开始就加强，从而激发学生对体育课的兴趣。

三、结语

在小学体育教学中，要加强教师与学生之间的沟通，这样，学生对于体育课学习才不会产生抵触的心理。在教学方法上，要做到创新与改革，不能总是单用一种教学方法，再好的教学方法如果重复使用也会让学生产生疲惫感。在教学方法上，要适应小学生的心理发展需求，创设的学习情境要生动有趣，从而使得学生在趣味中学习，在趣味中得到锻炼。教师可以通过多种教学情境的创设，从而更好地将学生吸引到体育教学中来。可以从小学生的生活与学习的认知水平出发，把体育技术动作要领与生活中的某一动作相结合，或是让学生去模仿某一动物的动作，这样可以更好地增强学生的表现力，同时，也增加了学生的体育锻炼。