作文就是给生活“摄影”

一个好摄影师，知道怎么选镜头，来摄取富有表现力的内容画面。写作文也如此。拿到作文题目，脑子里也许会一下子浮现出好些相关材料，如把想到的所有都写到文中，那就成了一盘大杂烩，文章的立意就不明确了。

一兵一卒，反映的是千军万马，一山一水，展示的是万里河山。

郭老师：一篇具体、生动的文章，吸引读者的往往是那些精彩的“细节”。就如同摄影师，想表现“春回大地”，往往借助的是“一朵开放的花”“一处刚探出头的小草”……写得具体，文章才能给读者留下深刻印象。

小蓬：我知道了！掌握了对细节的描述就是拿到了写作记叙文的杀手锏，对吧？

小川：那我们得先具备一双能找出生活中的细节的“慧眼”，我一点都不近视哦。

小钟：我觉得，还是要悉心观察、体验生活啊。积累自己亲身经历的事情及感受——我这次的周记就写了：星期日早晨，起床后，妈妈收拾屋子，我帮忙擦地，擦得很干净，妈妈表扬了我，我从中体会到替父母分担家务的快乐，看到客厅角落在我的努力下变得干干净净，我十分开心。所以，我跑到公园，足足放了两个小时的风筝。

小川：据我“悉心观察”，你就帮妈妈擦了一会儿地，却玩了两个小时……

郭老师：生活是写作的源泉。前苏联著名作家高尔基特别提倡，作文要重视写自己的亲身观察、经历和感受。他曾说：“谁想当作家，谁就应当在自己身上找到自己。”因此，在积累作文素材时，希望你们特别重视这一点。

小蓬、小川：小钟！我们果然在你的周记里找到了真实的你！

小蜘蛛侠：我觉得自己的生活很单调，概括起来就是：学习——吃饭——休息。每天留下印象的东西真的不多。

妙语串串：如果你真觉得这样，就更应想方设法使自己的生活丰富起来：要真心地热爱生活，多一点兴趣、爱好。多看有益的书，弹弹琴，练练书法，打打球，听听音乐等；要学会关心别人，多一点爱心，多为老师、父母、同学做些好事；还要关心国家大事，关注新闻；久而久之，就会有收获的。

新新少年：我今天明白了要学会观察，及时捕捉生活中最感人的细节，为文章增添风采。

郭老师回复：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”广博的阅读，丰富的观察，是你们写作的源头活水。你我亲历的活动，一幅幅鲜活的生活情景，能激活大家在阅读中积累到的语言。关注生活，抓住典型的生活情景进行一些即兴小练笔，效果很好。

大家要勤于实践，多动手做一做，多“看”“听”“嗅”“尝”周围的世界，从中获取第一手作文材料——“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。生活充实了，作文素材自然也会丰富。