平面设计软件课程教学研究

1Photoshop软件教学中传统教学方法的不足与建议

为了能更细致地了解常见的软件教学，本人经过多次跨专业同课程的旁听以及跨校同专业同课程旁听为经验积累进行分析，传统的PS软件教学方法往往是以教师课堂讲授为主的灌输式教学方式，以教科书案例为基础，以教科书附带光盘资料为案例素材，通过多媒体讲授，然后课后学生做题，来汲取知识。很多课程还停留在“冰雪字”效果制作、“换背景”效果制作等陈年旧例，与本人的软件教学工作早期，有类似的形式和教学效果。这种教学方式常见的教学效果是学生在听课时略显枯燥，不能即时理解课程对专业的作用具体体现在哪，并且课后容易忘记软件操作的步骤。而教科书上的案例更新毕竟稍显缓慢，特别是软件类课程，很多案例是几年前的。因此，学习PS软件方法的改革应在尊重传统教学方法的基础上，以教材为辅，以任课教师自身对商业平面案例的跟进为主，实现教与练同步的进度，利用计算机点对点即时操作，培养学生的主动创新意识和效率的学习操作能力。PS软件课程的内容本身很具有应用的广泛性，可以运用于解决设计中的图片色彩调整、图形形体特效处理、图形创意绘画等艺术创作生活以及其他学科中的大量实际问题。因此，应该精选时下商业社会生产生活中的实用性平面广告案例，以及其它学科中典型的艺术设计知识来解决实际问题的例子，把实用的平面软件设计制作，如不同设计要求的分辨率设置、颜色模式的调改方法、影楼照片的美化方法、电影海报设计与制作由简到深作为PS软件课程的主要教学主要内容。而寻找实际的PS软件问题的方法最有效的教学手段之一，就是利用与时下的商业平面案例素材，通过实际的计算机软件操作PS软件教学，由多媒体结合计算机课堂完成设计与制作的教学任务。

2在CorelDRAW软件教学中运用实际商业设计案例教学的重要性

在艺术设计类课程的教学过程中，从艺术的本质特征来讲，所有的艺术门类都具有两个显著的特征，即创新性和时代性。在CorelDRAW教学中，可以利用实际的商业案例和CDR课程进度联系起来，拓展教材以外的案例。与PS软件课程主“修图”不同，CDR软件在平面艺术设计中的软件优势更体现在矢量图形绘制和排版设计上。矢量绘制估计CDR课程从教者都很了解，但在学生从业之后更重要的反而是该软件的排版与规格的设定功能，以及图片素材等在软件中导入导出的问题。在笔者的从教初期阶段，以及一些从事同样课程教学的同行经验中，从部分已经实习或就业的学生中反馈回来最多的问题大多不尽相同，问题大致可总结为“如何设置出血线”“设计图形定稿后导出，为何制作方无法制作”“烫金如何在软件中表现”等问题为最常见，可见在CDR软件教学中，一味地遵循教科书案例进行教学，与实际的商业设计是有区别的。以上常见的问题的原因要求我们在教学中除了讲述教材基础的同时，要跟进专业特点，把专业上的商业案例带入教学当中，从简单的实际商业案例做起，譬如在学会了CDR一般的工具栏的使用方法后，带入一个“名片设计”的简单案例，让学生利用软件进行自我的“名片设计”，在讲述过程中，教会学生们何为平面印刷中的“出血”，并通过参考辅助线工具进行设置示范。进而由浅入深，到课程进展到中期可根据课程特点可带入户外海报设计商业案例进行解析，在完成稿后提点学生导出制作稿时应该设置图形分别率到对应的输入印刷要求。而在课程后期，则带入包装设计案例进行操作设计相结合，在设计过程中与印刷制作单位进行工艺流程交流学习观摩，讲析烫金、UV、凹凸印制等工艺在软件中如何标注等问题。平面软件课程的PS和CDR就像平面设计的左右手，具有高效便捷，灵活快速成图的特点，突破了常规绘画不能表达超写实的局限性，又能把摄影影像单一还原的特点予丰富化、美术化；把时下比较主流的商业平面设计实例带入软件课程教学之中，能充分调动学生的学习欲望，又能让学生实在地掌握软件就业时实用的操作方法，必收到更好更实用的教学效果。

作者：李仕定单位：广西英华国际职业学院