学会阅读 热爱阅读

摘 要：在幼儿教学中，教师要让幼儿学会阅读，热爱阅读，养成阅读的好习惯。主要从三个方面进行了尝试：布置适合幼儿阅读的环境，营造轻松惬意的阅读氛围；制定适合幼儿的阅读规则，养成良好的阅读习惯；用不同的方式表达自己看过的内容，提高幼儿阅读的兴趣。通过这些活动，让幼儿对阅读产生浓厚的兴趣，从而喜欢上阅读。

关键词：幼儿；阅读；阅读兴趣

阅读是一种终身教育的好方法。培养孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育最成功的一种标志。在幼儿教学中，我们也要让幼儿学会阅读、热爱阅读，养成阅读的好习惯，可以使孩子受益终身。那么，在幼儿教学中如何培养幼儿热爱阅读的习惯呢，我主要从以下几个方面实施。

一、布置适合幼儿阅读的环境，营造轻松惬意的阅读氛围

为了创造一个适合幼儿、吸引幼儿阅读的环境，我们费尽心思，想方设法，改善阅读区的布置。只有让幼儿先对阅读区域感兴趣，才有可能让幼儿慢慢地喜欢上阅读。因为，平时在角色游戏中，孩子们最喜欢玩的是娃娃家、超市、小吃店等这些比较贴近幼儿实际生活，而且又易于操作、接触比较多的区域。这些区域的活动对孩子来说很熟悉，日常生活中接触的比较多，孩子比较熟悉，而且在这些游戏中，他们可以自由地跑来跑去，十分开心。所以，这些区域最受孩子们的欢迎，每次游戏都非常热闹。相反，阅读区相比较下来比较冷清，孩子们的兴趣一般不大，就算有人进去看书，也是随便翻翻就在那里玩其他的了，要么抢书、要么把书弄坏、要么干脆打起拳来，很少有静下心来看书的孩子。

因此，我们在设计阅读环境的时候，注意吸引幼儿的注意力。首先，用色彩鲜艳的贴纸打扮阅读区的墙壁，漂亮的墙壁能从视觉上吸引孩子们的眼球，让孩子对阅读区产生兴趣。然后再铺上地垫，让孩子们脱了鞋子在地垫上看书，营造安静的氛围。再买上几个可爱的靠垫，可以让孩子们舒舒服服地看书，或靠着、或趴着、或倚着……孩子们可以尽情、放松地享受阅读的快乐。

二、制订适合幼儿的阅读规则，养成良好的阅读习惯

好动是儿童的天性，而阅读需要的是一个安静的场所。所以，在阅读区域我们根据儿童的特点制定了一些规则。为了使幼儿能自己明白这些规章，我们在墙面以图文并茂的形式，画上孩子们看得懂的阅读规则，使孩子们在阅读的同时懂得一些应该做到的阅读规则，如：轻拿轻放、安静看书、看完归还等。

而对于一些看坏的书，可以在阅读区里另外设置，放一张桌子、几张小椅子，桌子上放上一些工具，让孩子们自己动手修补图书。一方面可以锻炼孩子的动手能力，节省图书，让图书可以再利用；另一方面也可以通过修补图书使孩子们懂得爱护图书，以后更加珍惜图书。

通过这些活动，让孩子对阅读产生兴趣，从而喜欢上阅读。阅读不仅可以提高孩子的语言表达能力和写作能力，还可以增加记忆力与想象力等。所以，对于儿童来说，从小就养成良好的阅读习惯，对于他们的一生都受益匪浅。